挑戰(zhàn)自我作文集合[14篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的挑戰(zhàn)自我作文，歡迎閱讀與收藏。
![挑戰(zhàn)自我作文集合[14篇]](/pic/00/d7f7cec4081_5fbf7efb5930e.jpg)
挑戰(zhàn)自我作文 篇1
小樹(shù)林的教室里，一場(chǎng)充滿(mǎn)刺激的活動(dòng)開(kāi)始了……
在我們的千呼萬(wàn)喚中，老師出現(xiàn)在了門(mén)口。緊接著，活動(dòng)器材出現(xiàn)了，它有著一顆顆大小不同的球球，好像正在一臉壞笑地看著我們。我滿(mǎn)腔的熱血瞬間涼了一半，臉上的笑容慢慢轉(zhuǎn)變成了驚恐，雞皮疙瘩蹦滿(mǎn)全身，那就是有著“腳底終結(jié)者”之稱(chēng)的指壓板！老師簡(jiǎn)單介紹了規(guī)則之后，我們與指壓板的“惡戰(zhàn)”開(kāi)始了……
首先是在指壓板上單腳站立，這可難不倒我。只聽(tīng)老師一聲令下，所有的體重都?jí)涸诹擞夷_上。突然，一陣酸痛襲來(lái)，讓毫無(wú)防備的我痛得齜牙咧嘴，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的腳落地了，我和指壓板的第一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”以失敗告終。還好這次是團(tuán)戰(zhàn)！我的`兩個(gè)隊(duì)友以輕如飛燕、重如泰山之勢(shì)完勝了指壓板。
第二場(chǎng)是合作。鑒于我上一場(chǎng)的表現(xiàn)，決定讓我在臺(tái)下當(dāng)觀眾，這也是我自愿的，怕連累了隊(duì)友。“惡戰(zhàn)”開(kāi)始了，先前還若無(wú)其事的二人，之后腿開(kāi)始顫抖起來(lái)，又因一人笑出了聲，一步之差，全盤(pán)皆輸，老師正要喊平局，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，兩人轟然倒地，與指壓板的第二場(chǎng)“惡戰(zhàn)”以一秒之差輸了。
第三場(chǎng)“惡戰(zhàn)”可是我最拿手的跳格子，絕對(duì)不吹牛，看別人猶如蜻蜓點(diǎn)水般“飛”過(guò)，我的要點(diǎn)在于——快，只要快了，疼痛就會(huì)傳得慢。可現(xiàn)實(shí)不同于想象，這種指壓板是會(huì)移動(dòng)的，當(dāng)我跳到第三格時(shí)，用力一大，指壓板往后滑，那時(shí)我身在半空，發(fā)現(xiàn)起跳的位置變遠(yuǎn)了，這一蹦之力完全不夠，最后我們一組以2：4的戰(zhàn)績(jī)慘敗于指壓板。
三局兩勝，我們只贏了一局，在大比分1：3的情況下被指壓板完虐。但是我相信，經(jīng)過(guò)這一次的指壓板三場(chǎng)“惡戰(zhàn)”，下次我們絕對(duì)不會(huì)輸！
挑戰(zhàn)自我作文 篇2
十六歲是花季，而我卻對(duì)自己失望了。
在體育課上，我只有出丑的份。跑步時(shí)，老師說(shuō)我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺(tái)階時(shí)，我上下很不靈活，兩腿張得很開(kāi)，簡(jiǎn)直像一只大鴨子。同學(xué)們說(shuō)我的樣子真“可愛(ài)”！面對(duì)同學(xué)們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語(yǔ)言。因?yàn)樵隗w育方面，我總是那個(gè)最丑的第一，丟盡了臉。
在勞動(dòng)方面，我更不用說(shuō)。記得有一次，我與父母一起去田里干活。在烈日下，我拔草不到半個(gè)小時(shí)，便不想干了。父母說(shuō)我是“千金”的命，干不了一點(diǎn)活。此時(shí)，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動(dòng)的.父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無(wú)能，永遠(yuǎn)也體會(huì)不了勞動(dòng)的快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)上，雖然不是那個(gè)最丑的第一，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績(jī)只能用父母的話來(lái)形容——高不成旱田，低不成水田。即使有時(shí)候，成績(jī)有點(diǎn)顯眼，但那也只是曇花一現(xiàn)，而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點(diǎn)成績(jī)也能讓我驕傲。唉！我真不知用什么詞來(lái)形容自己才恰當(dāng)。也許我太失敗了，翻遍所有的書(shū)本也找不出一個(gè)詞來(lái)形容失敗的我。曾經(jīng)多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時(shí)，我只能充當(dāng)一只不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來(lái)擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個(gè)地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。
難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什么意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮斗，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰(zhàn)。在困難面前，我決不會(huì)再退縮，更不會(huì)放棄，我要大聲對(duì)世界說(shuō)：“我不是懦夫。”
挑戰(zhàn)自我作文 篇3
一個(gè)星期前，謝老師要求我們一人買(mǎi)了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第7版，我們都疑惑不解，想要知道謝老師要干什么。謝老師也給了我們答案：我們要把這一本詞典上的好詞都抄下來(lái)。謝老師還說(shuō)這是一項(xiàng)“大工程”。我心想：是啊，這個(gè)“工程”是挺大的！不過(guò)，我一定要超越自我，完成這個(gè)人們口中的“大工程”！
當(dāng)全班都得知這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們有的贊成，有的反對(duì)。贊成的認(rèn)為這件事很有意義，有價(jià)值，可以加強(qiáng)寫(xiě)作能力和閱讀理解水平；而反對(duì)的人認(rèn)為，太浪費(fèi)時(shí)間了，沒(méi)有意義。我倒認(rèn)為這是一件十分有意義的事情，雖說(shuō)這是件十分枯燥的事。
我還發(fā)現(xiàn)，摘記詞語(yǔ)不僅是在詞典，而且還在我們的生活當(dāng)中，比方：上語(yǔ)文課時(shí)，謝老師請(qǐng)郝元讀課文，可能由于不太熟悉課文，讀錯(cuò)了幾個(gè)音，其中，就包括了風(fēng)靡全班的.“靡”字。這個(gè)字，在我們生活當(dāng)中，經(jīng)常讀成“mi”(二聲)，甚至?xí)x成“mo”(二聲)。可讀法正確的是：“mi”(三聲)。為此，謝老師還讓我們查了字典，各自的實(shí)際意義是：倒下。還有一個(gè)字，那就是“卡”了，這個(gè)字有兩個(gè)讀音：一個(gè)是大家都很熟悉的“ka”(三聲)，可還有一個(gè)很少用到的字音“qia”(三聲)。"ka"(三聲)可以組詞為卡片；"qia"(三聲)可以組詞為卡殼，卡住。這一節(jié)課下來(lái)，我積累了不少新詞，還有一些發(fā)音，還積累了不少的語(yǔ)文必考點(diǎn)！我心里想：這不就是我一百天積累詞語(yǔ)的一個(gè)好的開(kāi)端嗎？
挑戰(zhàn)自我是戰(zhàn)勝自我的一個(gè)好方法，要想成功，不僅需要努力，還要挑戰(zhàn)和堅(jiān)持，才有希望成功！為了使這個(gè)任務(wù)可以圓滿(mǎn)完成，所以，我們就要挑戰(zhàn)，堅(jiān)持和努力！
挑戰(zhàn)自我作文 篇4
生活是豐富多彩的，有親情，有友情；有挫折，也有挑戰(zhàn)。其中，使我感受最深的是：生活中不能缺少挑戰(zhàn)。
在我5歲的時(shí)候，不知為什么，我開(kāi)始怕高了。爬到山頂上時(shí)那吱嘎作響的護(hù)欄，好像隨時(shí)都會(huì)有掉到下面的山谷里的`危險(xiǎn)，想想都令人膽戰(zhàn)心驚。但在我八歲的時(shí)候，我戰(zhàn)勝了自己，克服了這個(gè)纏繞了我3年的恐高難題。
那一次，我們一家去蟹島玩。看見(jiàn)了一個(gè)小游樂(lè)場(chǎng)。里面有許多的刺激項(xiàng)目：翻轉(zhuǎn)龍舟、過(guò)山車(chē)、鬼屋等等。但我覺(jué)得蹦極最可怕！但爸爸故意刺激我，說(shuō)：“其它的游樂(lè)項(xiàng)目對(duì)你來(lái)說(shuō)都挺小兒科的，蹦極敢不敢玩啊，小伙子？”“玩就玩，有什么可怕的！”順嘴的一句話剛溜出來(lái)，我就后悔了。
哎，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，硬著頭皮上去吧。
工作人員給我系上安全繩，機(jī)器開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我緩緩的升起，這時(shí)我的心懸了起來(lái)，我屏住呼吸，氣都不敢喘。我想：一會(huì)會(huì)越升越高的，下面又會(huì)發(fā)生什么呢？馬上令我更害怕的事情發(fā)生了，工作人員在氣囊上蹦了起來(lái)，一把抓住了安全繩，我跟著垂了下來(lái)，但隨著工作人員手一松，安全繩一彈，我竟飛了起來(lái)，在空中連著翻轉(zhuǎn)了好幾個(gè)跟頭。我的手緊緊的抓著安全繩，眼睛緊閉，風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過(guò)，我開(kāi)始往下下墜了！
像從高空墜下來(lái)一般的感覺(jué)，身體沒(méi)有任何物體可以依附，我的心都已經(jīng)浮到嗓子眼了。這樣飛上飛下了幾次，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，這時(shí)我看見(jiàn)了美麗的景色：青山、翠湖、鮮艷的花朵，人群在我腳下走過(guò)，好似一幅美麗會(huì)動(dòng)的油畫(huà)。啊，我成功了！我飛了起來(lái)！
這件事，對(duì)我影響很大，一個(gè)人在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要不氣餒，不懦弱，勇敢地去挑戰(zhàn)。堅(jiān)持到底就一定能夠戰(zhàn)勝自己！來(lái)吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，迎接新的挑戰(zhàn)！讓我在挑戰(zhàn)中快快長(zhǎng)大！
挑戰(zhàn)自我作文 篇5
隨著信息的不斷發(fā)達(dá)，我們的電視節(jié)目也日益增多，[超市大贏家].[新聞聯(lián)播].[生活連線]..........都是我們耳熟能評(píng)的電視欄目中，我喜歡的是[挑戰(zhàn)自我]。里面的內(nèi)容豐富多彩，如:猜百家姓.吹破熱水袋.按規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)魔方..........有這種絕活的人都讓我們嘖嘖贊嘆。讓我們感受到"世界之大，無(wú)奇不有。"
這一次，我觀看了一位大力士，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把一條管子，吹到有氣為止，這就是考驗(yàn)他的.肺活量。這一條管子很長(zhǎng)，還有許多人站在上面。不掉下來(lái)，所以難度很大。開(kāi)始了，他用了自己的嘴吹管子，很用力，人們都鼓勵(lì)他，為他加油，希望他能挑戰(zhàn)成功。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了。他還在吹，人們都說(shuō):"它是不可能成功的，他只會(huì)失敗。"時(shí)間快到了，時(shí)間到了。終于他成功了，人們都給他熱烈的掌聲。
還有一次，是一位年輕人，要在啤酒瓶上騎車(chē)，落下來(lái)不能超過(guò)3次。這個(gè)項(xiàng)目很有挑戰(zhàn)性。開(kāi)始了，人們都在說(shuō)"這個(gè)年輕人能成功嗎?我想這種事情誰(shuí)都做不到，所以我猜測(cè)這個(gè)年親人會(huì)失敗的。爸爸在一旁說(shuō):"這個(gè)年親的小伙不行，可能在家練習(xí)了好幾遍了。"我看著年親人慢慢地顛簸著，突然，掉下來(lái)了。這只是一次。距離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)路了。我希望他能成功。最終他成功了。
通過(guò)了這個(gè)電視欄目。我明白了只要努力會(huì)成功。任何鮮花和掌聲的背后，是不為人知的汗水和鮮血。
挑戰(zhàn)自我作文 篇6
如果說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志。”如果說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是一朵永不言敗的花兒，那么照顧它、照耀它的必定是心中的太陽(yáng)。”如果說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人，能超越自己的人必是強(qiáng)者。”
記得是在我十歲那一年，我們?nèi)ネ馄偶遥谒膱@子里有一棵桃樹(shù)。每顆桃樹(shù)都又大又紅的，以前總是爸爸爬上樹(shù)摘桃子給我吃，而我從不敢爬上樹(shù)。這一次，我想了想，不能年年都吃爸爸為我摘的桃子吧，我應(yīng)該自己鍛煉一下了。
第二天早上，爸爸又準(zhǔn)備去園子里摘桃子了，我隨即跟了過(guò)去，征求爸爸的.意見(jiàn)，還好爸爸把這次當(dāng)做了我試驗(yàn)?zāi)懥康慕?jīng)歷，并且在旁邊警惕我的安全。
爸爸爬樹(shù)簡(jiǎn)直是小菜一碟，三下五除二就爬了上去，而我還在點(diǎn)兒忐忑，外婆見(jiàn)我也要爬樹(shù)，連忙叫我下來(lái)，我才不聽(tīng)呢？看見(jiàn)爸爸已經(jīng)開(kāi)始在摘桃子了，我一下慌了手腳，結(jié)果一不留神――摔了下來(lái)，屁屁與大地來(lái)了個(gè)親密接觸！外婆走了過(guò)來(lái) ，心疼地說(shuō)：“就跟你主說(shuō)別上去嘛。”我才不想知難而退，毫不猶豫地重新再來(lái)一遍，我一邊爬坡一邊鼓勵(lì)自已：加油！快到了，過(guò)一會(huì)兒就能?chē)L到鮮美的桃子了。因?yàn)樯弦淮蔚氖。@次就熟練多了。摘桃子時(shí)，手不小心扎到了刺，血流了出來(lái)，但我忍著這點(diǎn)小痛，繼續(xù)摘。
過(guò)了一會(huì)兒，終于摘到了一籃子的桃子，見(jiàn)到爸爸已經(jīng)摘了好幾籃，我干脆選了一個(gè)最大最紅的桃子，清洗之后，在那邊津津有味地吃起來(lái)。我發(fā)覺(jué)，這是世上最甜的桃子！靠自己的努力打造一片天空，那片天空最湛藍(lán)，最美麗！
挑戰(zhàn)自我作文 篇7
今天，我表哥在無(wú)意間玩起了我以前小時(shí)候的飛機(jī)積木模型，用很小的積木可以制作成很酷的飛機(jī)模型，可惜的是因各種原因丟失了不少零件，現(xiàn)在就是組裝起來(lái)也已經(jīng)是半身不遂了。于是聰明的表哥利用剩下的積木組成了一個(gè)小人、一座觀景臺(tái)、一間房子。看到他的作品后，我便聯(lián)想了一個(gè)對(duì)我們?nèi)松苡薪逃齼r(jià)值的故事。
從前，在海邊住著一位小男孩，身患重病，不能行走，更加讓人可憐的是：沒(méi)有任何親人。他一個(gè)人住在一間小房子里，房子的前面有一座很高很高的觀景臺(tái)。這位可憐的孩子有一個(gè)不太好實(shí)現(xiàn)的理想――就是能爬上觀景臺(tái)看看遠(yuǎn)處的'景致。他每天都在想：如果有一天自己能爬上觀景臺(tái)可以看見(jiàn)什么。終于有一天他鼓足了勇氣，決定要實(shí)現(xiàn)自己的理想。他就以爬的方式匍匐前進(jìn)出了家門(mén)很久很久才爬到了觀景臺(tái)的下面，然后開(kāi)始該往上爬了，這對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最困難的地方，他試了很多遍、很多方式都以失敗告終，可是他的理想使他不得不堅(jiān)持下去，蒼天不負(fù)有心人，他終于爬了上去，他便看見(jiàn)了夢(mèng)寐以求的景色，露出了微笑，這不是普通的微笑，而是經(jīng)歷苦苦的困難得來(lái)的。
從而，我深發(fā)感慨：他是那么可憐，一次次爬上觀景臺(tái)的失敗就像一只螞蟻試圖想爬出滑滑的杯子卻爬不出去。現(xiàn)在他終于爬上去了，他是多么快樂(lè)啊！他完成了今生今世最大的愿望，正在觀景臺(tái)上收獲著快樂(lè)的心情，只有他自己能體會(huì)得到。
挑戰(zhàn)自我作文 篇8
蛹，自縛的悲哀。把自己鎖在那小小的蛹里很長(zhǎng)時(shí)間，輕輕哭泣，它為的是什么？不就是想向人們展示自己美麗的一面，想讓人們知道蝴蝶不單單是弱小的，它也有自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面嗎？
我是喜歡蝴蝶，它雖然弱小，但是它給我的啟示很大，在一次次的挫折中，它都在暗中鼓舞我，走向光明。
我留級(jí)了，步入了一個(gè)新的班集體，一個(gè)陌生的班集體。我把自己鎖在一個(gè)陰暗的小角落里，獨(dú)自哭泣，不去理會(huì)別人對(duì)我的熱情，在這個(gè)集體中我是那樣的孤獨(dú)。在那厚厚的蛹里獨(dú)自掙扎，然而這一切都是徒勞。我仿佛感覺(jué)到自己和這個(gè)新的班集體之間有很厚的一堵墻。每天下課，我都靜靜地趴在作為上寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，整天都繃著一張臉。偶有原來(lái)的同學(xué)來(lái)找我，臉上才會(huì)露出難得一見(jiàn)的笑容。我趴在她們的肩頭放聲哭泣，她們是我在學(xué)校中唯一的依靠。
可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)她們不來(lái)看我了，是她們初三的學(xué)習(xí)太緊張？還是……心中的疑問(wèn)層出不窮，或許她們是不想理我了吧，怕過(guò)于麻煩。時(shí)間久了，我開(kāi)始慢慢接觸這個(gè)班中的人，平時(shí)用問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間來(lái)了解她們。我漸漸變得開(kāi)朗了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)與她們交往是這樣的愉快，那堵墻在變薄，蛹，也在我的不斷刺激下有了不少的漏洞。透過(guò)這些小洞，一縷縷陽(yáng)光射在我的`身上，是那樣的溫暖，我笑了，破繭的日子不多了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)和班里的同學(xué)相處得特別融洽，我的笑聲也逐漸變的多了。我發(fā)現(xiàn)，似乎每個(gè)人都很歡迎我，也很喜歡我。原來(lái)的同學(xué)又來(lái)找我了，我也終于明白她們?cè)炔粊?lái)找我的原因：她們也是在暗地里發(fā)現(xiàn)我總是不與人交往，怕我會(huì)自我封閉。原來(lái)的朋友終究是會(huì)走的，她們不希望我在這個(gè)班里生活的不快樂(lè)。
在風(fēng)和日麗的一天，我已破繭成蝶，在我身后的那是一對(duì)金色的翅膀，那是我的堅(jiān)強(qiáng)，我的不懈，還有那些同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我扇動(dòng)著翅膀在陽(yáng)光下翩翩起舞。
挑戰(zhàn)自我作文 篇9
以前的我,在期末考試中我總能得前三.可是到了四年級(jí),所有的一切都變了.我慢慢地從第一名降到了第十名.一想到馬上就要開(kāi)學(xué)了,我的心就有一種說(shuō)不出的恐懼和壓力!
我是一個(gè)廣播員.學(xué)校規(guī)定,到了六年級(jí)就不能再當(dāng)廣播員了,因此,我到了五年級(jí)后就要當(dāng)廣播員的站長(zhǎng),那是一個(gè)重要的任務(wù),當(dāng)廣播員很辛苦,我真怕我的`一時(shí)大意會(huì)影響到學(xué)校的名譽(yù).
我是語(yǔ)文科代表,可是我更本就不是最棒的,在班里比我強(qiáng)的人有很多,我不懂老師為什么要選我當(dāng)科代表.到了五年級(jí)后,我們就要換新的語(yǔ)文老師了,這位語(yǔ)文老師姓黎,是學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng),我真怕到了五年級(jí)后連一個(gè)組長(zhǎng)都當(dāng)不上.
我是音樂(lè)科代表,雖然在唱歌上稍有成績(jī),可是班里也有幾個(gè)唱歌很好的人啊,況且在音樂(lè)考試中我只得了第二名.
未來(lái)的校園世界我不知會(huì)是怎樣的,但我堅(jiān)信,只要努力就一定會(huì)成功!
媽媽老是在我身邊念叨:“韻韻,你退步了,你要加把勁,要不考不上重點(diǎn)初中就只能回老家讀書(shū)啦.”
我也知道,光說(shuō)沒(méi)用,要用實(shí)際證明才有用.但是我在學(xué)校太活潑了一點(diǎn),連校長(zhǎng)室都敢闖,我想,老師們應(yīng)該對(duì)我的印象很不好吧.
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“余韻,你什么都好,就是你不敢勇于承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤!”
師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),每當(dāng)我哪題做錯(cuò)我就會(huì)懷疑是不是改錯(cuò)了我總以為自己很聰明,很了不起,但是事實(shí)證明:我不是不聰明,而是我不肯努力.雖然老師布置的作業(yè)我會(huì)盡力完成的最好,但是還是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎成不了大器.
因此,我要向明天挑戰(zhàn),爭(zhēng)取做到最好的自己和最好的成績(jī)！
挑戰(zhàn)自我作文 篇10
嘗試是邁向成功的第一步，嘗試能讓人更加勇敢，嘗試的背后是收獲，是喜悅，更多的是感悟。
今年暑假，媽媽帶我去爬黃山。那一天，陽(yáng)光明媚。我站在黃山腳下，抬頭向上望，山頂卻朦朦朧朧的，帶著神秘的色彩。媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們今天的目標(biāo)是光明頂，光明頂海拔有1860米，你敢不敢挑戰(zhàn)自我，嘗試攀登頂峰的滋味？”“敢！”我大聲回答。說(shuō)完，我立刻加快腳步向前沖，就像一只精力充沛的小猴子，一邊左瞅瞅、右望望，一邊奮力向上爬。
很快，媽媽就被我甩在后頭了。我回頭望望遠(yuǎn)在身后的媽媽?zhuān)睦锊唤行┑靡猓号傈S山也沒(méi)什么大不了的，海拔1860米的光明頂很快就要被我征服了！我眉飛色舞般哼著小曲繼續(xù)小跑。漸漸地，我覺(jué)得腳開(kāi)始酸痛了，有些不聽(tīng)使喚了，我不由自主地放慢了腳步。山路越來(lái)越崎嶇，我的'腳像注了鉛一樣沉重，我不得不停下來(lái)坐在路邊的石頭上。不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)追上來(lái)了，她見(jiàn)我坐在石頭上，便笑嘻嘻地問(wèn)：“我的兒子怎么像泄了氣的皮球呢？剛才是誰(shuí)說(shuō)要征服光明頂?shù)模俊蔽揖趩实卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)S山太高了，好像永遠(yuǎn)都爬不完。”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持就是勝利，不要輕易放棄，你不敢于去嘗試挑戰(zhàn)自我，哪里會(huì)獲得成功，我們一起加油，爬上山頂。”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我信心大增，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)爬到山頂?shù)模 ?/p>
我重新站起來(lái)，一步一個(gè)腳印，努力向上爬。我時(shí)而靠著小樹(shù)拉一把，時(shí)而驚嘆于生命力頑強(qiáng)的奇松，時(shí)而停歇下來(lái)欣賞黃山怪石。我們穿過(guò)陡直狹窄的一線天，踏過(guò)險(xiǎn)峻的百步云梯，終于登上了黃山最高峰——光明頂。此時(shí)，除了眼前黃山如此美妙的景觀外，更多的是嘗試挑戰(zhàn)后的成功與激動(dòng)。
這次登黃山，讓我懂得了人要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于去嘗試，能堅(jiān)持就有收獲，我在嘗試中不斷成長(zhǎng)。
挑戰(zhàn)自我作文 篇11
人生是戰(zhàn)場(chǎng)，而把自己便是這場(chǎng)硬仗中的主角。
人生的綠土本來(lái)就起伏不定，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的。就像電影中的角色一樣，不管你是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要你進(jìn)本分，把戲演好，勇于超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》么？這書(shū)中的主角——阿龍納斯先生的人生。就是起伏不定的，但是他超越了自己、挑戰(zhàn)了自己，追求著更完美的人生，他不因自己被尼摩船長(zhǎng)困在鸚鵡螺號(hào)上，而放棄他的理想，他雖然幾次逃離鸚鵡螺號(hào)失敗，但他有信心、有力量、有著自己的夢(mèng)想和追求。他終于在最后的時(shí)刻逃離了鸚鵡螺號(hào)，和尼摩船長(zhǎng)的控制。
人要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)。有些人生活在這世界上，連生活的理由是什么都感到迷惑。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成功。但為什么成功的人很少，失敗的人很多呢？因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮晕姨魬?zhàn)，這些人一般都很容易滿(mǎn)足。所以，他們成不了什么大氣。也只能是一個(gè)小職員等等……
人也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。有些人，有很大的志向，也敢勇于去挑戰(zhàn)，但是所有的`事都不是一帆風(fēng)順的，有些人失敗一次，就不敢再去試第二次了，因?yàn)樗麄兣略俅问。鲁惺懿涣耸〉拇驌簦运麄円渤刹涣耸裁创髿猓筒桓易晕姨魬?zhàn)的人一樣。
其實(shí)，我們應(yīng)一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)樗械某删投疾皇前讈?lái)的，為了我們美好的未來(lái)去奮斗，去加油吧！
挑戰(zhàn)——將不再是夢(mèng)！
挑戰(zhàn)自我作文 篇12
在我學(xué)校旁不遠(yuǎn)處有一個(gè)山丘，山丘中間有一塊比較平整的地方，那里有一根廢舊的電線桿，電線桿上垂下了一根電線。電線的末端成勾狀，上邊有一個(gè)小環(huán)，可以把腳踩在上邊，手拉著電線“蕩秋千”。
今天放學(xué)時(shí)，我約好了文興與秦鵬兩個(gè)好朋友去那里“蕩秋千”。到了那里，我們以猜拳來(lái)決定誰(shuí)最先蕩，剩下兩位一邊排隊(duì)一邊兼任“保護(hù)人員”。“保護(hù)人員”就是在蕩的'那個(gè)人蕩出去又回來(lái)時(shí)避免他撞到電線桿的人。
“石頭、剪刀、布！”，猜拳決定秦鵬先蕩，文興第二，我最后。秦鵬準(zhǔn)備好了，問(wèn)我們兩個(gè)“保護(hù)人員”準(zhǔn)備好了沒(méi)有。“準(zhǔn)備好了！”“OK”我和文興陸續(xù)回答到。秦鵬把腳一放，蕩了出去，回來(lái)時(shí)與電線桿擦身而過(guò)，平安地回到了起點(diǎn)。文興接著蕩，只見(jiàn)他把右腳踩在電線上，左腳使勁一蹬，蕩出老遠(yuǎn)，回來(lái)時(shí)也安全回到起點(diǎn)。最后就是我蕩了，我做好了準(zhǔn)備工作，但又怕文興和秦鵬沒(méi)準(zhǔn)備好，于是我一遍又一遍地問(wèn)他們倆：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”文興和秦鵬都回答得不耐煩了，說(shuō)：“我數(shù)三聲，你再不蕩就該我了。一……二……三。”話音剛落，我的右腳便使出了吃奶的勁，蹬出了5米多遠(yuǎn)。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我剛蕩出去，腳就滑了下來(lái)，整個(gè)人懸空，我只好用手死死地抓住電線。回來(lái)時(shí)我又徑直朝電線桿撞去，我用雙腳朝電線桿使勁一蹬才擺脫一難。從此以后我再也沒(méi)有去那個(gè)危險(xiǎn)地方玩了。
讀者們，你們說(shuō)我這個(gè)嘗試夠危險(xiǎn)嗎？
挑戰(zhàn)自我作文 篇13
時(shí)間飛逝，眨眼間，我們即將畢業(yè)。回想起與母校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)讓我思緒萬(wàn)千！
在一個(gè)學(xué)期前，我加入了學(xué)校的雜志社。在雜志社里，我選擇了當(dāng)記者。這項(xiàng)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)。那一次，我邁出了當(dāng)記者的第一步。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，我接到任務(wù)——采訪低年級(jí)的同學(xué)，了解學(xué)習(xí)之星對(duì)我們的幫助。“一向害怕鏡頭的我站在鏡頭前就變得語(yǔ)無(wú)倫次。我像泄了氣的氣球一樣對(duì)自己嘆了一口氣。施老師走近我，拍了拍我的肩說(shuō)：“別怕！你把鏡頭當(dāng)成你最好的朋友。記住，你現(xiàn)在不是在采訪，而是在和你最好的好朋友面對(duì)面交流。試一下！”在施老師的鼓勵(lì)下，我嘗試著和鏡頭“交朋友”。我先自己在家對(duì)著鏡子練，把鏡子中的我當(dāng)成陌生人。一次！兩次！三次！我成功了！我戰(zhàn)勝了自我！我不再害怕鏡頭了！我終于敢在鏡頭前自由發(fā)揮了！從開(kāi)始對(duì)采訪的膽怯到大膽。在這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了許多我在平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在雜志社的日子里，我們成員之間由生疏到熟悉再到團(tuán)結(jié)一心，發(fā)生了很多事。但是我們共同的一個(gè)信念是——一定要把報(bào)刊做好，一定要把雜志社繼續(xù)辦下去。當(dāng)然，我們也正在努力。我相信在以后的日子里，我們會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！還有短短兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了。但我堅(jiān)信我們的報(bào)刊會(huì)越出越精彩！
也許當(dāng)初加入雜志社的原因僅僅是因?yàn)橛X(jué)得好玩，但現(xiàn)在是因?yàn)槲蚁矚g它，我熱愛(ài)它——這個(gè)能展示我特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
挑戰(zhàn)自我作文 篇14
曾經(jīng)，我是一個(gè)不愛(ài)鍛煉的懶惰小胖子，但是，自從上了那節(jié)體育課，我就徹底地改變了這種性格，戰(zhàn)勝了自我。
那個(gè)下午，同學(xué)們因天熱的原因，都躲在樹(shù)蔭下乘涼。這時(shí)，被我們稱(chēng)為“地下飛馬”的體育老師馬老師捧著一個(gè)籃球走了過(guò)來(lái)。吼道：“五（3）班的同學(xué)！干嘛縮在樹(shù)蔭下面？快過(guò)來(lái)集合！”我們老大不情愿地挪了過(guò)去。馬老師大聲喊：“現(xiàn)在做拍球比賽，要在三分鐘內(nèi)拍著球跑一個(gè)來(lái)回，超時(shí)的`話，繞操場(chǎng)跑十圈！”聽(tīng)了這話，同學(xué)不禁發(fā)出了一陣哀嚎……
很快，大部分人已經(jīng)被罰跑操場(chǎng)，望著他們汗流浹背的樣子，我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七下八下。正擔(dān)心我會(huì)不會(huì)像他們一樣的時(shí)候，已經(jīng)到了故意排在后面的我。我深呼了一口氣，膽戰(zhàn)心驚地接過(guò)了球。頂著烈日拍球，對(duì)不愛(ài)鍛煉的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，以至于我回頭的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了將近兩分鐘。“三十、二十九、二十八……”還剩半分不到的時(shí)候，有人給我倒計(jì)時(shí)。數(shù)到“二十”的時(shí)候，有人喊：“白面饃饃（本人昵稱(chēng)）加油！白面饃饃加油！”在同學(xué)們的鼓舞下，我不知從哪兒來(lái)的力量，速度隨著我的力量正比例地增長(zhǎng)，在最后第二秒時(shí)到達(dá)，終于擺脫了噩運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己。
這件事讓我想起了一首童謠：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”的確如此，我借著自身的力量，戰(zhàn)勝了困難這個(gè)“彈簧”，獲得了勝利。
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