我們都是木頭人作文[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們都是木頭人作文，希望能夠幫助到大家。

我們都是木頭人作文1

　　今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是：同學(xué)們扮作可愛的木頭人，一不準(zhǔn)動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙，看誰的定力最好。

　　游戲開始了，第一組同學(xué)先上臺(tái)，隨著老師的一聲“定”字的口令，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢(shì)。魏煜城的姿勢(shì)最搶眼：只見他雙手夾腰，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，一副生氣的'模樣。黃寅皓的樣子最搞笑：他翻著白眼，雙手叉腰，嘴巴閉得緊緊的，盯著前方，像電視機(jī)里播放的畫面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的，他用雙手捂著嘴，我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴，這樣大家怎么逗他他都不會(huì)笑了。老師找了兩個(gè)逗笑人，一個(gè)是左鵬飛，一個(gè)是我，我負(fù)責(zé)逗笑三位女生，我先撓了撓戴嘉言，感覺她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了，完全不理會(huì)我，我用手輕輕地溫柔地在她的脖子、腋窩、腰處來回畫圈，可她紋絲不動(dòng)，另外兩個(gè)女生也是，如此安靜，感覺空氣都是凝結(jié)的，她們也沒有被我逗笑。

　　該我們組上臺(tái)了。我緊張極了，像我那么怕癢的人，身體的任何部位都是我的“弱點(diǎn)”，這可怎么辦呀？這時(shí)我想到了一個(gè)好主意，我使勁地緊緊地抿住嘴唇，兩只胳膊緊緊地夾著腋窩，不留一點(diǎn)縫隙，不讓別人能撓到。這時(shí)換戴嘉言來撓我的癢癢了，我不停地暗示自己：多想點(diǎn)悲傷的事情，不能笑，一定不能笑。哈哈，可是她撓得很重，我一點(diǎn)兒也不覺得癢，于是我勝利過關(guān)啦！

　　第三組開始了，陳昱丞站在臺(tái)上，他做了一個(gè)停在半空中的仰臥起坐姿勢(shì)，我就納悶了，這樣姿勢(shì)能堅(jiān)持多久？一定會(huì)累的。果然，沒過一會(huì)兒他就失敗了。

　　時(shí)間一晃就過去了，我們還沉浸在快樂之中，這個(gè)游戲真好玩呀！

我們都是木頭人作文2

　　“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)！”老師剛把這句話說完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。

　　我們來看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的`動(dòng)作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，像一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。

　　我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當(dāng)老師宣布還有十秒的時(shí)候，我的雙手開始酸了，快堅(jiān)持不住了，心想：堅(jiān)持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺這幾秒過得很漫長(zhǎng)。

　　“時(shí)間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學(xué)說：“終于結(jié)束了！”有的同學(xué)說：“好好玩啊！”

　　下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語文課都充滿歡聲笑語。

我們都是木頭人作文3

　　周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。

　　“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的時(shí)候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動(dòng)不動(dòng)，老師見我們沒反應(yīng)，就來騷擾我們。這當(dāng)中，有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過了一會(huì)兒，老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話，聽完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲，一會(huì)兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，一會(huì)兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然，有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來了。游戲結(jié)束了，有好幾個(gè)同學(xué)輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說出３個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的.四字詞語。告訴大家，這個(gè)規(guī)則還是我想出來的呢！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩！

我們都是木頭人作文4

　　“我們都是木頭人，不能說不能笑，不能動(dòng)，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲，大家玩的可開心了。

　　現(xiàn)在讓我來告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂著眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得這個(gè)游戲?qū)ξ襾碚f是有點(diǎn)難度的，因?yàn)槲倚�點(diǎn)比較低。

　　在玩游戲之前，我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人，老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱，他就說“我的一生怎么這么悲慘啊！”接著他給我們磕了幾個(gè)“響頭”，引得我們哄堂大笑。

　　隨著老師一聲令下，原本吵鬧的`課堂變成了木頭人。30秒過去了，大家一動(dòng)不動(dòng)，有些的人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了，他拿著書，就像一個(gè)書呆子。

　　朱諾琂終于出場(chǎng)了，此時(shí)我的心砰砰跳著，突然他不見了，我開心極了，緊接著他撞起了墻，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因?yàn)樯洗巫策^了，所以只有兩個(gè)人笑，最后我贏了，戰(zhàn)勝了朱諾琂，我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。

　　游戲在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束了。

我們都是木頭人作文5

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。

　　我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著，用手把自己的嘴巴捏著，我旁邊的同學(xué)說：“你的.嘴巴像一只鴨子，我沒笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著別人笑的傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學(xué)說：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報(bào)復(fù)你！

　　輪到我逗他了。他用膀子遮著臉，我就說：“這位大哥在呼呼大睡。”他沒笑。我又說：“你一定在想雞腿吧？”我話音剛落，就聽見“哇！哇！”的叫聲，我說：“你也笑了，你也笑了！”他說：“我沒笑。”我接著說：“是不是雞腿還沒吃完啊？”他頭一抬起來就哈哈大笑不止。

　　這個(gè)游戲真好玩，我們快樂無比！

我們都是木頭人作文6

　　一年老一年，一日沒一日；一秋又一秋，一輩催一輩；一歌一離別，一喜一傷悲；一掲一身臥，一生一夢(mèng)里。——題記

　　我穿著白襯衣，匆匆行走在時(shí)光的斷帶中央，黑色的潮水洶涌著，翻卷著的浪花在我腳邊層層綻放。“雖然你穿得干干凈凈的衣服，但你還是一個(gè)落拓的人。”我說，“無論你在怎么掙扎，時(shí)間還是會(huì)牢牢的將你縛住，一圈又一圈，一層又一層……當(dāng)你重見天日時(shí)，幻化出的不是美麗的蝴蝶，而是一只實(shí)實(shí)在在的木頭人。”

　　燥熱的`氣息還在教室里激蕩，每個(gè)人都竭盡全力施展著自己最大的力量，瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉筆面是如何將老師的雙鬢染白的。

　　我呆滯地看著黑板上無窮無盡的數(shù)學(xué)運(yùn)算，數(shù)字長(zhǎng)的足以比上我的身高。腦子里亂糟糟的一團(tuán)，老師說，這是傳說中的糨糊。我想，那么我現(xiàn)在腦子里的一定是強(qiáng)力膠水了。

　　“十幾年了，我都學(xué)習(xí)了十幾年了，可這個(gè)數(shù)字還在無休止的擴(kuò)大。我現(xiàn)在是不是連說話都有物理公式的味道？”我笑著對(duì)小a說。小a仰起頭，將一瓶礦泉水喝了個(gè)底朝天，“哈哈，你現(xiàn)在是一個(gè)全才了。”

　　是啊，我是一個(gè)全才了。我是該暗自慶幸，還是該掩著面痛哭流涕？或許都不是。我還在安靜的生活，安靜地做著循規(guī)蹈矩的事，安靜的當(dāng)好我的木頭人……

　　夜，終歸是要來的。

　　我翻開英語筆記，上面密密麻麻的字母讓我有些頭暈。于是，我合上筆記，掏出日記本，重重地寫上：we must study hard，i hate that！

　　很可笑，我還在寫英語……

　　我輸了，輸?shù)脧貜氐椎祝�輸�(shù)眯姆�口服。ok，學(xué)習(xí)啊，就讓你陪伴我，走完一生吧……

　　因?yàn)椋�我是木頭人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)痛。

我們都是木頭人作文7

　　今天，王老師神秘地走進(jìn)了教室，王老師滿臉笑容地和我們說同學(xué)們好，今天老師要帶你們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫木頭人，王老師的話音剛落，教室里的同學(xué)們立刻默不作聲，雅雀無聲，呆呆地成了一個(gè)木頭人，你看，同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴，誰都不敢笑，誰也不敢動(dòng)，釘子掉下來的.聲音都能聽的到教室真安靜啊！

　　你看，同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的，一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作，有的同學(xué)在劈腿，手撐著兩旁直勾勾的盯著前面，歪著頭，側(cè)著身子，還有的同學(xué)只見他身子往下壓，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開大大的嘴巴，兩只手向前伸，好像在說：“你別跑，我要吃了你。

　　看，我站著，擺著兩手拿槍的造型，準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕松，不過我非常吃力，當(dāng)老師說還有30秒時(shí)，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲子在我身上爬，想想也不能動(dòng)，我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。

　　時(shí)間到了，老師一聲令下，游戲結(jié)束了，同學(xué)們累極了，都趴在桌子上，個(gè)個(gè)都渾身無力，可是我覺得今天是個(gè)快樂的課堂。

　　時(shí)間是那么的短暫，不知不覺，游戲結(jié)束了，可我還是沉迷在游戲中，我真希望，每次課堂都充滿翻天喜地的笑容啊！

我們都是木頭人作文8

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒錯(cuò)，就是從就是從我們四年級(jí)2班的教室里發(fā)出來的。上課時(shí)，老師神秘地告訴我們，今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。

　　經(jīng)典有趣的'游戲開始了！只聽老師一發(fā)令：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)動(dòng)來，不準(zhǔn)坐，看誰有創(chuàng)意，有特點(diǎn)。”一說完，大家連忙做起各種各樣，古怪的動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍Γ�用牙齒咬住下唇，做了個(gè)小白兔的動(dòng)作，做了十足的防備；張盛迪做了個(gè)“y”的poss，眼睛瞪著別人，好像生氣了；儲(chǔ)天舒仰起頭，看著天花板在那裝酷，最后好多人都笑得敗下陣來，只剩少數(shù)幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗，有的給他們撓癢癢，還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子，昂首挺胸地走來走去逗他們；終于，他們都經(jīng)不起誘惑，一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來！

　　呵呵！想做木頭人還真不容易呢！

我們都是木頭人作文9

　　今天我們課堂上玩了一個(gè)游戲，游戲的名字是“木頭人”。規(guī)則是：老師喊“3、2、1，木頭人”時(shí)，所有人都不能再動(dòng)了，不管你在干什么，如果再動(dòng)者就會(huì)被淘汰出局只能看別人玩。

　　首先杜老師讓我們先想好自己一會(huì)要擺的造型，隨后問道：“都準(zhǔn)備好了嗎？”大家異口同聲：“好了！”游戲這便開始了，杜老師一聲令下：“3、2、1、木頭人！”喧鬧的班級(jí)里頓時(shí)安靜了下來，就像一片流動(dòng)的.海洋被瞬間凍結(jié)了一樣！這時(shí)，如果你從外面走進(jìn)來，你會(huì)感覺自己仿佛來到了機(jī)器人展覽館，各種可愛搞笑的造型映入眼簾。我忍不住偷瞄大家，在我肢體不動(dòng)的情況下眼珠子左看看右看看：學(xué)霸周子琪完全丟了平時(shí)的淑女形象，擺了個(gè)老虎要大口吃人的造型，差點(diǎn)讓我笑出聲。瞧，我們男神陳輝揚(yáng)的Poss多優(yōu)美，閉著眼睛一個(gè)手張開緊貼著耳朵，仿佛沉醉在自己的音樂世界。看，金泰民挺有創(chuàng)意，用了幾支鉛筆掛在手指上，就像那金剛狼一樣帥氣。我的Poss就更霸氣了，我擺了一個(gè)沖擊波的造型，只可惜我的波還沒發(fā)出去就被老師定了型！哈哈......此時(shí)真是想笑，同學(xué)們各種奇怪的造型數(shù)不勝數(shù)......

　　此刻的教室里鴉雀無聲，仿佛就連根針落下來也能聽到聲音。杜老師提醒：“還有10秒游戲結(jié)束，大家堅(jiān)持哦！”“老師，我堅(jiān)持不住了！”袁曉同學(xué)噗嗤一笑舉手投降，失敗告終！還剩10秒，我一定要堅(jiān)持住，心里一直默念“堅(jiān)持”二字。“8、9、10，本輪游戲結(jié)束！”杜老師最后宣布！終于熬過了這漫長(zhǎng)的最后10秒，大家都松了口氣！就這樣好玩的游戲我們開心著擺著自己喜歡的Poss玩了3遍。老師讓我們回去寫篇作文來記錄下我們開心的美好瞬間！

　　游戲結(jié)束我悟出了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持下去，勝利一定非你莫屬！這就是我們今天玩得“木頭人”游戲，你是不是也很想玩啊！

我們都是木頭人作文10

　　今天，老師在課上，突然對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們一起玩一個(gè)你們?cè)谟變簣@時(shí)期經(jīng)常玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？”同學(xué)們有的說是丟手絹，有的說是切西瓜，還有的說……其中，有一位同學(xué)站起來說：“是木頭人游戲。”老師說：“你猜對(duì)了！”

　　老師說：“那讓我們開始吧！”一聲令下，同學(xué)們立刻擺出了各種各樣的姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)。有的張牙舞爪，好像一只大怪獸要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考著什么問題；還有的同學(xué)摟著另一個(gè)同學(xué)的脖子嘴放在他耳朵邊，好像在說悄悄話。

　　而我，此時(shí)擺出了悠閑散步的動(dòng)作，雙眼靜靜地注視著前面的同學(xué)，雙手插著口袋，看起來很輕松的樣子。我心里開心地想：這個(gè)姿勢(shì)好輕松，我一定能拿到這個(gè)游戲的.第一名。可是，過了一會(huì)兒，我全身開始發(fā)癢，總感覺有幾只螞蟻在身上爬來爬去，想撓又不能動(dòng)。當(dāng)老師宣布只剩最后十秒時(shí)，我默默地想道：堅(jiān)持就是勝利，我一定能堅(jiān)持到最后。

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們有的拍著桌子；有的趴在桌子上；還有的笑得上氣不接下氣。他們可開心了！

　　游戲結(jié)束了，可我還停留在剛才的歡聲笑語中。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)這么的開心歡樂。

我們都是木頭人作文11

　　今天，作文班的姚老師教我們玩了一個(gè)有趣的'游戲——————我們都是“木頭人”。

　　老師先告訴了我們了游戲規(guī)則，當(dāng)我喊到我們都是“木頭人”，不許說話不許動(dòng)。說完最后一個(gè)字時(shí)，你們就不能動(dòng)了，動(dòng)的人出局。

　　老師話音未落，許多同學(xué)都興奮不已，巴不得游戲馬上開始。

　　游戲開始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說話不許動(dòng)，游戲剛開始，王作湘才從身后轉(zhuǎn)過，就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，無奈之下，王作湘只好認(rèn)輸了，他淘汰后，不但不好好坐著，反而去逗別人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又轉(zhuǎn)過來逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動(dòng)，于是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之后，張文璟就開始逗我，我一動(dòng)也不動(dòng)，她見無效，就在我面前晃悠，可我一直沒看她，她見我不動(dòng)，便轉(zhuǎn)回身去了。當(dāng)時(shí)間快結(jié)束時(shí)，一件讓整個(gè)教室沸騰起來，讓全班同學(xué)哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后，使出了大絕招，他對(duì)著程烯成發(fā)了一聲豬叫，這使程烯成樂不可吱，更使全班同學(xué)開懷大笑。

　　從游戲中我知道木頭人真不是好當(dāng)?shù)模�所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。

我們都是木頭人作文12

　　“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙！”今天，我們玩了木頭人的游戲。

　　第一局是玩比酷，大家的動(dòng)作千姿百態(tài)：邊宸低著頭，雙手托著一頂“無形”的帽子，單腳點(diǎn)地，裝成邁克爾杰克遜，逗得大家十分想笑，但又不敢笑，誰叫 我們都是“木頭人”呢？李嘉昀扮成了舞王僵尸，這時(shí)，有位木頭人“自殺”了。自動(dòng)離開了，放棄了第一回合的比賽。（寫了最搞笑的同學(xué)動(dòng)作）

　　緊接著是pk淘汰賽，首先是涂金君VS鄒越，他倆從眼睛里釋放出“十萬伏特電流”，互不相讓。這時(shí)，逗笑人“從天而降”，翻了一個(gè)白眼，鄒越偏哈哈 大笑。涂金君馬上也染上了“笑氣”，捧腹大笑起來。緊接著，呂同學(xué)和黎同學(xué)閃亮登場(chǎng)了，他倆一開始目露兇光，結(jié)果“笑神”廖老師說了一句讓人哭笑不得的 話：“誰放屁了？”大家便都笑得合不攏嘴。我上場(chǎng)了，我毫無懼色，因?yàn)閷?duì)手本來就不想玩，第一回合便采用了“自殺式”退出。不料，我們兩個(gè)人兩眼對(duì)視時(shí)， 他目光發(fā)直、面無表情，就連“笑神”廖老師也無可奈何，我只好一動(dòng)不動(dòng)，但卻很想避開他的目光。一秒猶如一個(gè)世紀(jì)，“3——2——1，停！”我們兩在這局 成了平手，我們兩個(gè)人一下場(chǎng)就大笑了一陣才恢復(fù)正常。

　　最后的總決賽開始了，這是男生與女生的對(duì)決，隨著“笑神”裁判廖老師的一聲令下，對(duì)陣雙方——涂金君和周俞希上場(chǎng)了，隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束（開始），雙方 變成了兩尊做工精美的'雕像，場(chǎng)上霎時(shí)鴉雀無聲，時(shí)間一分一秒的過著，剎那間，只聽“笑神”裁判廖老師一聲：“結(jié)束！”最終的結(jié)果出來了——平局！雙方都一 蹦三尺高，高興極了。

　　我覺得，如果你天天板著臉，還不如當(dāng)一個(gè)陽光活潑的好少年。

我們都是木頭人作文13

　　今天，我們班玩了一個(gè)游戲，名叫“我們都是木頭人”。老師的話剛說完，同學(xué)們就激動(dòng)萬分，激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說了一遍。

　　游戲開始了，首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲。“我們都是木頭人，不許說話，不許動(dòng)，不能走路不能笑”老師剛一說完，彭子榕馬上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能。”做游戲的每一個(gè)木頭人都一樣，可這時(shí)，教室里卻熱鬧極了，同學(xué)們都有說有笑，七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說話時(shí)，彭子榕馬上笑了起來。每一次都是如此，大家便稱汪兀懿是逗笑專家了。

　　讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣，口圓圓的，眼睛呆呆的.，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說了一兩句話后，石錦宏偷偷地笑了幾下，就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈，使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來。原來是汪兀懿說得是石錦宏生活中的隱私呀!

　　通過這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜，要尊重別人，不能亂說別人的隱私。

我們都是木頭人作文14

　　“哈哈哈——”教室里傳出陣陣笑聲。你猜怎么了？告訴你吧，我們?cè)谕嬗螒颉澳绢^人”。

　　游戲開始了，只見黃前碩眼睛瞪得大大的，叮著前方，眠著嘴巴，露著兩顆大門牙，像一只小白兔，我的兩眼瞪得圓鼓鼓，像兩只湯圓，望著前方，似乎是打仗的時(shí)候正緊緊地盯著敵人。兩手一前一后，似乎在跑步，但兩手不是握拳，而是伸出兩個(gè)手指與忍者那樣堅(jiān)著。

　　接著輪到四人戰(zhàn)，張盛迪瞪著大眼，咧著嘴巴，惡狠狠地盯著我們，眼中充滿了殺氣。我抬頭仰望天花板，還把手放在下巴上，裝帥，另一只手插腰，擺了個(gè)酷酷的造型。但帥不一定勝利，我們的“笑穴”戰(zhàn)勝了我的`“忍耐”，還是被大家逗笑了，最終周旻學(xué)保持到最后，取得了冠軍。

　　“我們都是木頭人”還真是百玩不厭的游戲。

我們都是木頭人作文15

　　今天，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’。”老師剛說完，大家就歡呼起來。

　　老師說完了游戲規(guī)則后，游戲開始了！做木頭人的同學(xué)有的把衣服蒙在頭上，裝成無頭將尸的樣子；有的'把帽子戴在頭上，跟一只小老鼠一樣；還有人把手放在下巴上，裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學(xué)紛紛使出渾身解數(shù)：用嘴吹氣，嘲笑的，啥樣的都有。

　　我呢，圍著我的裝成無頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫，說笑話，學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的腳步聲，可他就是不笑。“好了，現(xiàn)在該逗笑的同學(xué)做木頭人了。”老師剛說完，我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來。我也馬上做好了動(dòng)作：眼睛閉著，手托著下巴。他剛使出第一招，大喊一聲：“牛鼻涕大王！”我就已經(jīng)笑得直不起腰來。

　　這時(shí)，老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，說：“游戲結(jié)束，各回各位。”這時(shí)，老師也把秘密“抖”了出來：現(xiàn)場(chǎng)即興作文。我心想：啊？！不會(huì)吧！我一邊想，一邊手忙腳亂地握住筆，奔赴了作文戰(zhàn)場(chǎng)。

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