一支鋼筆作文（精選）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一支鋼筆作文，歡迎閱讀與收藏。

一支鋼筆作文1

　　這是發(fā)生在小學(xué)三年級的一件事情。我記得那是一個春天，那時我突然想要寫日記，因為聽老師說每天堅持寫日記這個習(xí)慣是有益于成功的。我認為這是一個十分重要的事情，便把積攢了幾個月的零花錢拿出來去書店買了一支非常精致漂亮的鋼筆。

　　這支鋼筆首尾兩邊都刻者一條金黃色的龍，龍尾似乎正在擺動，末端散發(fā)出許多金光來，兩條龍的龍嘴之間有一顆水晶一般的珠子，兩龍大概在玩珠子吧，龍眼睜得圓圓的，炯炯有神，龍須向兩邊翹著，非常有生命力。而筆帽卻是翡翠色，色彩分明，設(shè)計精美。這好像就是一位藝術(shù)家專門為我而設(shè)計的一件工藝品，我非常喜愛這支鋼筆，每天小心翼翼的收著，過一會兒就要拿出來看看，生怕它一不小心就會飛了。

　　星期三，我把我最心愛的鋼筆帶到了學(xué)校，當(dāng)我們要去做課間操時，我把鋼筆小心地放進了抽屜里面。課間操結(jié)束后，我回到座位，拉開抽屜，咦，我的鋼筆呢？怎么不見了？這到底是怎么了？我心急如焚，在抽屜里翻來覆去的找，可是怎么也找不到我那支心愛的'鋼筆。接著我又在桌子下面仔仔細細地找了一遍，還是沒有找到，我的心情低落到了極點，頭上冒出了豆大的汗珠，就好像一位作家丟失了他的最新作品一樣，我整天都是失魂落魄，老師講的課也沒有聽好。

　　放學(xué)后，我懷著沮喪的心情背著書包準備回家，突然我眼前一亮，我看到同學(xué)小剛的桌上有著一支同樣的鋼筆，鋼筆上刻著兩條龍，有一顆閃閃發(fā)亮的珠子……哦，這不就是我的鋼筆嗎？可是，怎么會在小剛的桌子上？

　　過了一會兒，小剛來了，看著他得意洋洋的拿著鋼筆抄題目，接著準備把鋼筆收進書包，我頓時感到非常憤怒，一把沖過去直接把鋼筆奪過來，并對他吼道：“把鋼筆還給我！你為什么要偷我的鋼筆！”小剛一臉驚詫地看著我，“這是我的筆啊！”“誰說是你的啊，這分明是我買的鋼筆，是你偷了我的筆，無恥！哼！”我大聲地叫起來。接著我把鋼筆放進書包，也不管小剛怎樣申辯，頭也不回的走出了教室，留下同學(xué)們的疑惑的神情和異樣的眼光。

　　后來的幾天小剛有幾次想找我說話，我一直對他不理不睬，心想：“偷了我的鋼筆，難道還想要我跟你做朋友嗎？沒門！”直到有一天早晨，老師把我叫到辦公室，鄭重地交給我一支鋼筆：“李同慶同學(xué)，你看這是不是你丟的鋼筆？”“鋼筆？老師，這是怎么回事啊？”“周末大掃除時一個同學(xué)拾到的，他把它交給了我，你確認一下是不是你的。”我仔細看了看，這不就是我那支心愛的鋼筆嗎？“老師，那小剛的筆是哪來的呢？”我迫切地問。“小剛的鋼筆是他上次參加作文比賽獎勵的，班長把你們的事情都告訴我了，李同慶，你覺得你這樣對待同學(xué)合適嗎？你接下來該怎么做呢？”

　　從老師那里拿著鋼筆回到教室，我心里非常難過，都不敢跟同學(xué)們說話，我為了一支鋼筆而破壞了同學(xué)之間純真寶貴的友誼，我為了一支鋼筆而傷害了一個品德高尚的同學(xué)，看著手里的鋼筆，我陷入了沉思。

　　放學(xué)了，我拿著小剛的鋼筆鼓起勇氣走到小剛面前，“小剛，對不起，我錯怪你了，你能原諒我嗎？”我怯怯的說，并把鋼筆遞給他。小剛接過鋼筆，握著我的手說：“沒關(guān)系的，我知道你丟了鋼筆很難過，一場誤會而已，我們還是好朋友噢！”

　　回家的路上，我又把我心愛的鋼筆拿出來看了看，這只鋼筆不僅能幫我書寫優(yōu)美的作品，而且還讓我明白了一個做人的道理。我高興地哼起了成龍的歌“把握生命的每一次感動，和親愛的朋友熱情相擁。”道路兩旁的花兒都露出了笑臉，小鳥也在樹上唧唧喳喳地為我伴奏！

一支鋼筆作文2

　　在生活中，也許你覺得不起眼的一個人、一件事或是一樣?xùn)|西，它可以打亂你的生活節(jié)奏。接下來我說說說一支鋼筆，對我的生活造成了怎樣的影響。

　　那時候?qū)W校評選優(yōu)秀的先進班級，老師安排放學(xué)后要留下幾個學(xué)生打擾一下衛(wèi)生，因為值周老師會在放學(xué)后檢查一下衛(wèi)生，看看哪個班里清潔做不到位的就扣分，嚴重的就失去評選先進班級的資格。正好那天是我值日，老師就把我留下來了，跟我一起打掃衛(wèi)生的還有兩名同學(xué)，一位是同學(xué)a一位是同學(xué)b。同學(xué)a和同學(xué)b是很好的朋友，每天都是形影不離的。可我怎么也沒想到，因為我的一個小小失誤，把她們兩個的感情給破壞掉了。

　　在打掃任務(wù)開始之前，校長宣布讓老師們都去開個會，所以老師就沒有時間監(jiān)督我們了，老師在臨走前跟我們說：“你們幾個都是老師得力的助手，一定要認真打掃，不能有半點馬虎。這次的先進班級能不能拿到，就靠你們的了！打掃完了之后你們就可以直接回家了，門不用關(guān)，一會兒我回來了再鎖，順便檢查一下你們的勞動成果，明白了嗎！”我們?nèi)齻�人異口同聲地回答：“明白了！”老師走了之后我就和同學(xué)b一起開始打掃。我負責(zé)掃地和拖地，她負責(zé)擦窗戶和擦桌子。同學(xué)a說她有點不舒服，先寫作業(yè)去，一會兒垃圾讓她倒。就這樣分工明確，我們就開始忙碌了。忙碌了差不多一個多小時，終于把教室弄得干干凈凈，讓人看了心曠神怡啊！同學(xué)a也做完作業(yè)了，就把垃圾拿去垃圾池倒了。我和同學(xué)b去洗了個手，因為同學(xué)b還要上個廁所，我就先回來了。回來后教室里沒有人，不過我看到了同學(xué)a剛剛在做作業(yè)的地方放著一支鋼筆，看外觀應(yīng)該是個不便宜的.東西。因為好看，我就拿起來看了一會兒。沒成想，手一滑，鋼筆的筆尖垂直掉到了地上，我當(dāng)時就慌了。急急忙忙把筆殼蓋上，當(dāng)做什么也沒發(fā)生的樣子放回了原位，去了自己的座位收拾東西。同學(xué)b這時也回來了，她也看到了那只鋼筆，因為剛剛我把筆放在了桌子邊緣，同學(xué)b碰一下就給掉了，同學(xué)b拿起來打開了筆殼，發(fā)現(xiàn)筆尖壞了，眼珠子睜得特別大。這時同學(xué)a也回來了，她走到同學(xué)b的旁邊，因為同學(xué)b受到了驚嚇還沒反應(yīng)過來，被同學(xué)a發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)a當(dāng)即破口大罵：“你！這是我舅舅在國外給我?guī)Щ貋淼拿�貴鋼筆！你給我弄壞了！你賠！”同學(xué)b很抱歉地說：“對不起對不起，我不是故意的，剛剛我拿起來就…”同學(xué)a無情地打斷了同學(xué)b要說的話：“你不用解釋了，我知道你是故意的！你就是看不慣我的東西比你的好！”這時我跑過去擋在她們中間，生怕她們打起來。同學(xué)b怒了：“誰看不慣你啊？你不要裝作很有錢的樣子好嗎？說得誰很窮似的。不就是一支鋼筆嗎，我還買不起了？”同學(xué)a哭了大聲地說：“你賠不起，這是我舅舅在國外給我?guī)Щ貋淼模　本瓦@樣她們吵了好久好久，我以為他們兩個關(guān)系挺好的啊，為什么會變成這個樣子？我深深地嘆了一口氣。直到老師來了，她們才停了下來。老師說：“好了，這次你們把衛(wèi)生打掃的很干凈，值得表揚。你們兩個先回家吧，明天帶家長來見我，商量一下怎么解決這件事。”正要走的時候我發(fā)現(xiàn)了她們兩個怒視相對，特別可怕，我就溜回家了。整個晚上我都在想這件事，要不要跟老師說實話，所以我一晚上都沒睡。

　　到了第二天，同學(xué)a和同學(xué)b的家長都到了。都去了辦公室。聽說是私了和解了，但是我想，同學(xué)a和同學(xué)b的友誼再也回不來了吧。這件事我到現(xiàn)在都特別后悔，沒有說出來，如果有機會，我不會再隱瞞，我也想誠實一次。