值周的作文【精品】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的值周的作文，希望對大家有所幫助。
值周的作文 篇1
今天是第十二周，也是我和溫周意當值周班長的日子，這是我盼了好久才盼來的呀！我下定決心一定要當個負責的值周班長。
一大早，我進教室，班里才來幾個同學，小溫組織大家早讀。等放完書包，把作業交完，我就一手拿語文書，一手拿粉筆，嚴肅地盯著大家，值日就得有老師的嚴肅樣，我暗暗想。在教室轉了幾圈，嗯，不錯小溫一來，紀律已經很好了，我們這對值周班長搭配得太棒了。我放松了警惕，繼續帶大家早讀。過了一會，我總聽著不對勁，一串串小聲音進入耳朵里。我走向第一大組，哼！前排六個人都在講話，我在他們旁邊停了下來，一邊看著他們的一舉一動。小方抬頭也發現了，打手勢讓他們別說話了。聽到讀書聲，我又退回了講臺上，小聲音也煙消云散了。唉！這只是一小部分，還有更麻煩的。
下午的幾節課，老師還沒來，就有打小報告的。其中最有趣的就要數余瑾瑜和喻海睿了。
當我巡視到第四大組時，小喻舉手了。我問他什么事？他指著趴在桌上懶洋洋的.小余，氣憤地說：“她上課玩顏料！”小余聽后，臉上露出笑嘻嘻的表情，但又馬上收起，又露出氣憤的表情說：“他亂講，才不是呢？他還中午沒把字寫完！”怎么辦呢？經過我大腦30秒的思考，結論出來了，兩個都記叉！可是轉身一看，吳老師已經站在門口了，他們兩不服氣地坐下，真像兩只愛斗的小公雞呢！
坐好！檢查自己的座位衛生！做好課前準備！處理各方“戰事”……值周班長生涯就在這芝麻蒜皮的工作中結束了……
唉，腰酸背腿抽筋！
值周的作文 篇2
上周五開班會時，王老師告訴我們下周該輪到咱們班值周了，全班同學非常開心！王老師說：“作為值周的同學每天要7：20分到校，放學后也要站崗，還要到各個教室去檢查眼保健操和教室衛生，進出教室要有禮貌……”我一聽到這個消息就迫不及待地舉起了手，眼看老師已經叫了四五個同學的'名字了，我心里特別著急，非常希望老師能叫到我。1個，2個，3個……直到第7個人時，老師終于喊了我的名字，我高興地快蹦起來了！周末我一直在心里念著：快點到星期一，快點到星期一吧……
盼望的星期一終于來到了，我早早地起床去了學校。來到學校時只有四、五個人。我把書包和飯盒放在座位后就下樓了。來到傳達室，戴上小紅帽，準備開始站崗。我和其他七位同學在校門兩側站成兩排，每當有同學或者老師走進校門，我們都像衛兵那樣挺胸抬頭站直身子，舉起隊禮，精神百倍地大聲喊：“老師早！”“同學早！”。我還有一個秘密任務，就是每天都會遞一盒牛奶給老師，這是我自己想到的哦！
除了站崗，我們還要去各個教室檢查眼保健操，每當發現有同學沒有認真做操時，我都會輕輕地走到同學的身旁，小聲地說一句“請閉眼”。
一周的值周工作圓滿結束了，雖然我少了一些個人時間，但我覺得這是一件非常光榮的事情，我也要以后更好地管理好自己。
值周的作文 篇3
上周，是我們班值周，學校很重視校門口的紀律。所以我們幾個被安排在校門口值周的同學覺得自己的責任特別重大。
我原本以為在校門口值周就是在上學、放學時，管理一下進出校園的秩序。沒想到，這看似簡單的工作，其實一點也不輕松。開始值周時，值周老師就提醒我們首先自己要站正，對待其他同學態度要和藹。“總負責”的同學還告訴我們，在值周時不能徇私，對待違紀現象一定要公正處理，這讓我們意識到了這項任務的重要性。
我們每天提早到校，推遲放學，站得筆直，認真檢查。有一次，一位同學上學時奔跑著沖進校園，沒有聽見我們的提醒就跑向操場。站在我旁邊的鄭小默連忙三步并作兩步追上那位同學，提醒他要慢一點。我看著鄭小默追上去的身影，覺得她非常負責，我想我也應該這么認真才行。
出操，那就更重要了。體育老師的高標準、嚴要求體現出了對出操的重視，讓我們不敢有絲毫的馬虎。雖說就這么站著實在有點無聊、有點枯燥，但是一想到只有這樣才能保證隊員們出操的質量，我們就耐心堅持著，繼續保持著挺拔的站姿。只不過，有些時候還是會有一小部分的同學會悄悄說幾句話，讓人哭笑不得。
這時候，我的心里經常會很矛盾——去管管他們吧，他們不一定會來聽你；如果不去管吧，自己心里又會覺得過不去，好像自己不夠負責。
“同學，請保持安靜！”考慮再三，我還是勇敢地上前提醒了一句。這話一說出來，才突然發現有點耳熟——以前當我們班的`男生出操說話時，值周隊員也是這么提醒的。這時候，我想我們班上那些以前出操也會悄悄講話的男同學一定會覺得，只有自己經歷了，才發現平時出操時悄悄說幾句話，其實給值周隊員帶來了很多麻煩，看來以后不能再這么不遵守規矩了。
這次值周，讓我知道了遵守紀律的重要性，也體會到了值周隊員的辛苦和不易！
值周的作文 篇4
說到“三無食品”，相信許多同學都接觸過，這種食品沒有生產日期，沒有生產廠家，沒有安全標志，簡稱“三無食品”。我曾經因嘴饞吃過，結果肚子鬧了一下午。
這個星期，我們班值周，要檢查有沒有人在校門口買“三無食品”，并記錄，然后向大隊部匯報。這可好，笑話出來了：
一.“牙簽肉”換“說明”
張主任派小周、小夏去檢查。他們肩并肩，在“飄香滿屋”前看到了“人小膽大”的小盛。
“來五塊錢牙簽肉！”小盛大聲吆喝。
“盛！你敢買零食？小心我記你名字！”小周指著盛怒喝道。
“要想不被記名字，就交出牙簽肉來，放你一馬！”小夏嘿嘿笑道。
小盛堅決不干，他們兩個便沖上去，瞄準牙簽肉，搶了幾根，跑了。
紙包不住火，值周的、被值周的，每人寫一篇不少于400字的“說明”。
牙簽肉吃得快活，“說明”就難寫了。如果一邊鬧著肚子一邊寫“說明”，那就慘了。
二.六個“陳小強”
早晨，我們依舊去檢查，有這樣的幾次對話：
“你！買零食？！叫什么？哪個班的'？”
“本人行不改名坐不改姓，大名陳小強……”
哈哈，又抓到一個，“你！敢買零食？叫什么？哪個班的？”
“我？陳小強……”
短短十分鐘，我們查到五個陳小強！在我們要回班時，又查到一個在買零食，便問：“叫什么？” “陳小強。” “不可能……” 他轉過身，我們一看，哇，真是陳小強！
呵呵，值周雖然辛苦，但很有樂趣哦。
值周的作文 篇5
“嘰，嘰......”天長小學中傳出一陣麻雀的叫聲。
在這看似祥和的校園里，卻正發生著一場大追捕。
10分鐘前......
“同學，別跑!”身為值周生的我對前面的一個穿藍黃色衣服的同學說：“你沒有帶紅領巾!”可是，這位同學貌似沒有任何反應，于是我只好快步跟了上去。看來他的目的地是廁所，因為他正徑直往男廁跑去。
果然，他進了衛生間，但是，出乎我的意料，他竟對我的到來還是沒有任何反應。我等著他方便完了，對他說：“同學，請你佩戴好你的紅領巾或者隊徽。”但是，這次的結果更加出乎我的意料，他竟然橫掃我一腿，我猝不及防地被他掃中了小腿，雖然不是很痛，畢竟他力量有限，可這一舉動卻著實讓我不滿了。我努力壓制情緒，盡可能心平氣和地對他說道：“同學，不可以打人，還有請你回班級把紅領巾戴上，這是學校要求的，你可以問問旁邊這位同學。”
旁邊的`同學聽了我的話，也肯定的點點頭，證實了我的說法。可是結果還是出乎我的意料，這位同學竟然對旁邊那位同學說：“你再說一遍試試看啊?”然后他竟然就去撞這位同學，我趕緊上去阻攔。這位同學無奈的嘆口氣說：“我走了。”只留下我和沒有帶紅領巾的這位同學講道理，可是，他竟然逃了!
我實在是想不通，這么一件顯而易見錯誤的事情，怎么認錯會這么難呢。其實只要他肯回班級戴好紅領巾，這一切也就不會發生，為什么就不能知錯就改呢。我不禁想起：曾經我們四年級的時候值周，管理六年級的大哥哥一直特別麻煩，還會被大哥哥們嚇唬。沒想到我們現在六年級了，要管理別的班級還是這么困難。
文明校園靠大家一起建設，做文明事，說文明話，有不對的地方及時改進，我們的校園就會越來越和諧，希望大家都能盡早明白這些道理。
值周的作文 篇6
經過為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。
首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了這一環境中，更加深刻地意識到我是的一分子，北大附中的生活離不開我與每位同學的參與。看校園更有一種家的感覺，北大附中需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。
這也是一個換位思考的過程。平時的我們是坐在教室里享受著其他同學為我們帶來的井然有序與整潔環境，也許沒有體驗這一過程就不太會站在他們的立場上想問題。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對紀律與校園環境應該怎樣遵守及愛護，不再以無所謂的態度面對這一切。這一點來說，經過一個周的校園值日，思想意識也提高了許多，想問題的方式也倒到了一定的轉變。
再者，一定要說的經過驗證的我們四班的團結精神，面對幾天的'天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節中體現著我們班同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。
雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但成長在改進中進行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我、給我們大家帶來的又何止是一個星期的經歷，也是一番值得深深內心思索的啟示。
值周的作文 篇7
值周對我來說一直都是一件特別光榮、好玩、輕松的事情。因此，我就特別喜歡值周。但是經過這一次的值周，我發現，我對它改變了看法。
上周五，老聶說，這周我們班值周。當時，我又開心又激動。我很期待自己被分到了哪個班。忽然我聽到楊玉杰，九年級五班。頓時，我呆住了，心里想：什么？九年級？我都比他們小兩歲吶，他們會聽我的嗎？他們會不會欺負我呢？我想了很多不可思議的事情，過了一會兒才回過神來。
周一早上，我來到班里。看見同學們又激動、又興奮，作業都不交了，在那里聊著。而我呢，很緊張又很害怕，總是在擔心著什么。
我們每個人都來到了各自負責的班級里。我來到了九年級五班，發現班上沒有老師，學哥學姐們都在班上認真的讀著英語。這個情景可是和我們班早讀的情景形成了鮮明的對比，聽著他們瑯瑯的讀書聲，我心里的緊張、害怕減小了。
廣播上說：請值周生帶上袖標到指定班級進行升旗。我進去了，突然感覺到莫名的尷尬，他們的一雙雙眼睛都盯著我，我感覺心跳加速，小心臟都要跳出來了。幸好這時國歌響了，他們的眼睛都又飛到了國旗那里去，我也稍微感到一點點的'放松。在聽廣播時，班上特別地亂，女班長在講臺上站著，有一些男同學在下面說話，玩。那個女班長上去就是一腳，我在那里站著感覺好別扭啊！終于，升旗結束了，我問完了人數，里面就從那個班級里跑了出來。霎時，感到了解脫。
這次的值周，讓我發現了其實值周也并不是那么容易就能干好的事情，就像我感覺好緊張。
值周的作文 篇8
這周，是我們班值周，我十分高興自己也是值周生。值周的這幾天中有很多的快樂，也有不少的煩惱。
當上值周生吧，我非常快樂。值周生可以天天戴著紅袖套，提醒各年級段的同學，“慢點走”、“請不要講話”、“不要打鬧”……這些是管理學生的規范性語言。有時候，值周生手里拿著筆，筆上還夾著單兒，這就都是值周生的標志性武器，別提有多神氣了！
但是，自從當上了值周生，我又有些發愁。因為我管理的班級是五（4）班，大課間跑步時，他們班跑的是外道，我也得跟著他們一起跑。第一天，才跑了兩圈，我就氣喘吁吁，吃不消了。心里還一個勁兒地埋怨自己運氣不好，怎么被分到管五年級。可是后來又一想，這可是鍛煉自己的好機會呀！跟著他們多練習下，說不定下次我可以去參加運動會的'800米賽跑項目了。這么一想，我就跑得有勁多了，左右擺著手臂，腳下好像踩了一朵元，越跑越輕松，越跑越快樂，呵呵！
當然，當值周生可也不是那么一帆風順的，有時候還會受點小委屈。記得有一次，我讓一個男同學不要在走廊上奔跑。可是他不但不聽勸，反而不耐煩地說：“一邊去，小屁孩，別管我！”害得我憋了一肚子火。我強壓住心中的怒火，跟他講了很多在走廊上奔跑的危險性。在我“曉之以理，動之以情”的勸告下，他終于慚愧地向我道了歉，并改正了自己的行為。哎，當個值周生還真費心思啊！
這就是當值周生的快樂與煩惱，我下次還想當值周生，體驗不一樣的風趣！
值周的作文 篇9
這星期，輪到我們班值周。作為值周生的我，拿到檢查記錄表時，瞬間就崩潰了：我檢查的是六年級！六年級啊，他們是多么的“霸道”與“強悍”，我們班以前檢查六年級的'值周生就受了不少委屈，我，一個“文弱書生”，如何扛得住啊？
我忐忑不安地上了崗。吃中飯時在食堂檢查，發現六（2）班吃完飯后餐桌下面滿是飯粒，我正要提筆扣分，想起這可是六年級，猶豫了，可要是別的年級，我會毫不猶豫地扣分，難道面對六年級，我就要違背自己的原則嗎？想到這兒，我果斷地在記錄表上扣下了1分。當我把檢查結果反饋在班級門口時，六（2）班的同學一窩蜂的擁了出來。
“我們班哪兒扣分了？扣錯了小心我打你！”一個高個子男生指著我說。
“你們飯桌下有很多飯粒。”我解釋道，“不信，我帶你們去看。”
于是，我帶他們去找“證據”，讓我徹徹底底絕望的是，食堂阿姨正在掃地，把“證據”徹底毀滅了。這時，他們則更加囂張，說的話也更難聽了
食堂阿姨也看不下去了，忍不住說了一句：“剛才這地上是有很多飯粒！”這才還了我一個“清白”。
吃一塹，長一智。第二天我鼓起勇氣，去檢查晨讀，發現六（1）班有兩個同學沒有讀課文，湊在一起講話，我正要提筆扣分，想起昨天那一幕，我走到他們班領讀同學的身邊，悄悄地跟她說了那兩個同學的表現，又跟她說明要扣分。這回，六（1）班的同學面上雖有不甘，卻也說不出什么理由。
一天，兩天，三天，一周時間終于過去了，回想我的值周之路，各種滋味都有，最主要的是，我沒有違背自己的原則，所以，問心無愧。
值周的作文 篇10
同學們，當你們聽到這題目時有什么感覺呢?是不是覺得有點緊張和激烈呢?這就是我們班每周一的值周班長競選。
一周一次的競選值周班長的日子又到了，同學們帶著激動的心情等待著。上課鈴響了，同學們馬上跑進教室里，耐心地等待班長主持這次活動。競選開始了，有兩，三個同學搶先上臺，隨后越來越多的同學舉手了，氣氛變得熱烈起來，一位男同學上臺了，接著就有一位女同學上臺，隨之又有一位男同學上臺……可以說場面非常的激烈。
同學們在竟選時要講出自己為什么要競選值周班長和怎樣把紀律管好。其實，競選值周班長也不是很容易的`。除了講出這個星期同學表現以外，還要用生動的語言來說服同學們投你寶貴的一票。你們知道嗎，為什么我們班競選的時候會不斷的出現一位男同學剛講完接著又有一位女同學爭著上去競選呢?那是因為我們班的女同學不愿意輸給我們班的男同學，要和他們竟選到底。瞧!平時斯斯文文的陳賽蕊、劉曉溪和王曉霞同學居然也舉手競選，真是出乎意料，她們帶著生動的語言上臺競選。在同學們的鼓勵下，我終于敢上去競選。雖然，我的語言不是很生動，但是我一定會努力的!競選到最后，我們班的女同學終于贏了男同學，我們都十分高興。為我們女同學鼓掌。
時間在不知不覺的氣氛中過去了，我真舍不得這場激烈的競選，真希望時間能夠停下來，讓自己能好好地回味一下。我覺得我們班搞這個競選非常有意義，因為這是在不斷地鍛煉我們的口才，讓我們學會許多做人的道理。相信我們長大以后，走到社會去競爭的時候一定會成為出類撥翠的人物。
值周的作文 篇11
這一周對我來說是非常特殊的，因為這是我第一次值周，也是本學期我最后一次值周。
早上一來，寒風凜凜，北風呼嘯著，走，站崗，一下樓，“哎呦我去，這風掛的，也真是夠了。我現在后悔站大門口還來不來得及了。”
我和馬文婧在門口站著，被寒冷的風在臉上刀刮一樣，等待著寒風的洗禮。天漸漸亮了，人也漸漸多了，隨我們一聲聲早上好，答應的還好，可不答應呢？就謎之尷尬嘍！
就這樣，快升旗了，張長信拿著國旗過來了，“走”，我們把國旗掛上去了，“我去，那么高上天莫非在逗我，我小學是出旗的，不是升旗的，而且這旗桿，有一絲高呀”“老天爺，你換個人吧!我太渣了，不行呀”我心想。
張長信說“我來試一下升旗。”誰知他試著試著，那根繩子脫離軌道了。“什么鬼，你在干啥！我去，你咋做到的？馬上要升旗了，你……你……太厲害了”。
還好有機智的我，手巧的我，把它一拉，一掛，ok完事。
這時我聽到一段熟悉的music，我去，人生第一次升旗，竟是如此……如此失敗，兩遍國歌才把國旗升上去了，好打臉。
好了，檢查衛生去嘍。遇到八九班，圖瑪日斯窗臺摸到灰，只聽到“窗臺上有灰，扣0.1，請值日生出來簽一下字”。但值周生說“哪有灰”一只手升了出來，值日生一把把灰抹掉“哪有灰，我咋沒看到”，“我去，黑幕，做人連起碼的人品都不要了嗎”我心里想。
八十一班，李宇凡摸到灰，“黑板上有灰，扣0.1，請值日生出來簽一下字。”
只見一頭卷發，穿著紅衣服，戴著眼鏡，有些皺紋的`一個老師說“哪有灰，那是我不小心掉上去的。”話音剛落，門“啪”地一下關上了。
“這什么老師嗎？”十中老師不應該起好的帶頭作用嘛，這個假老師。我說“真是年年有黑幕，今年特別多。”
老師肯定看我們是新手就以為好欺負我們可以通報，我看，這種老師月薪減半，年終扣完才行。
真是特殊的一周。
值周的作文 篇12
這一周，是我們502班值周，我很榮幸的當上了管理菜飯桶這一職位。這一周我嘗到了值周其中的酸甜苦辣！
“甜”
“哦耶！發小紅帽了！”周一，一進教室看見滿講臺的小紅帽我不僅在心中吶喊著。放下書包，一聽是自己領就飛一般的跑上講臺，領了一個小紅帽，左看看，右看看，再用手摸一摸！心跳的像揣了個兔子一樣“撲通，撲通”的跳個不停，比吃了蜜一樣還要甜！
“酸”
雖然當上了小紅帽是一件很光榮的事，但是，想好好做還是是有點困難的。我這個職位雖然只是管理剩菜飯桶，但也需要吃點苦，每天要早早的吃好飯，不能吃得太多，會來不及檢查；不能吃得太少，下午上課沒精神。每次１２：００點左右就要吃好，站在自己檢查的地方，有時看著別的班的人都在津津有味的`吃著香噴噴飯、菜，再摸摸自己癟癟的肚子，心里真有點酸溜溜的感覺。
“苦”
還沒到最苦的時候呢！最苦的時候在每天快結束的時候，收菜飯桶的爺爺專門告訴我們有幾個班沒送過來，叫我們去找一下，我就和葉倩茹一起一層一層找，有時我們看到他們搬得太慢，就幫他們抬下去，結果那時收菜桶的爺爺已經走了，那天又是下大雨，還好看著有個收碗框的爺爺，我們沒帶傘，可顧不了那么多，我不管三七二十一，淋著雨，向那爺爺跑去，和他說明了情況，那爺爺還挺好心的，讓我們就放在那兒，他叫人來拿，我道了聲謝，又冒著雨跑了回來都快變成“落湯雞”了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
“辣”
一周的值周時間到了，我們都依依不舍得交回了小紅帽，心里有點辣辣的感覺，真不是滋味！
一周時間非常快，但我希望同學們要珍惜糧食，不要浪費。因為這都是農民伯伯一分耕耘一分收獲辛辛苦苦的種來的。
值周的作文 篇13
快輪到我們班值周了，心情很激動，天天看著學校門口值日的同學們，穿著軍裝威風凜凜站著，就一直想體驗一下。
因為名額有限，班上只有20多個同學可以參加值周，大家都緊張地期待著。一個炎熱的下午，張老師姍姍地走進教室，宣布值日生將從近來表現比較好的兩個組里挑選表現好的同學，還好我在其中一個組里。老師開始念名單了，一個、兩個、三個……我心里不停地念著我的名字，希望能盡快從老師嘴里蹦出來。念到一半時終于有我的名字了，我不禁高興起來。老師把值日用的紅袖套發下來后，我愛不釋手地欣賞著，還在爸爸媽媽面前炫耀呢。
周一，我早早地起床，好好地打扮了一番，生怕臉上有不干凈的地方影響值日生的形象。我負責檢查操場衛生，我穿著綠軍裝戴著紅袖套仔細巡查著，對那些低年級同學打掃不干凈的地方指手畫腳，這樣的感覺好爽啊。
隔了兩天，我和學校門口站崗的同學換了一下，專門檢查違規的同學。對于沒有戴紅領巾的攔下問清班級記下來扣分，還要收繳同學帶到學校的玩具。有一次穿便裝的“情報員”來報，有一大群小孩正在買玩具。看準了他們的`模樣，我上前攔住了這群同學大聲喝到：“交出玩具來。”那些同學一驚，立刻乖乖地交出了玩具，足足收了一大袋子呢。
自己當了一次值日生，才發現有好多同學違反學校規定。有時值日生還真難當，尤其是一些高年級的同學仗著自己牛高馬大，不服從值日生的指揮。不過我們也有對付的辦法，先打聽到是那個班的再扣分。我想我一定不會像他們的。
值周的作文 篇14
光榮，這周我值周
歲月的漣漪在時間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜，我的眼神細致起來，回想起在小學不曾留意的點滴精彩。
最近的天氣總是陰晴不定，忽的一場滂沱大雨，待天晴后又是炎熱的烘烤。這正是值周的日子，帶給我們許多歡樂與無奈。
這是我們第二次值周，對自己的崗位也了如指掌，帶上小紅帽，帶上紅袖章，自豪與驕傲之情油然而生，這是我們班的`榮耀，任何事都格外的仔細與認真，因為我們都知道：這周我值周！
當我披上條幅，系上紅領巾時，我便是604班的代表， 當我承擔著站崗的值周任務時，我會感到欣慰，感到幸運，因為我能感覺到低年級孩子們羨慕的目光，每當這時，我總會回給他們一個燦爛的微笑，讓他們感到溫暖與親和力，這樣，他們一天的學習生活將會是快樂與愉快的，但面對不守紀律的同學，我們也要公平公正公開，不管是朋友還是同學，沒帶紅領巾或是校帽一律扣分，即使是同班同學，也同樣對待，這便成了我們每天所銘記的對象，就算再苦，再累，風再冷，雨再大，我們都有義務完成屬于我們的工作，腿再酸，人再累，我們也不會放棄，因為我知道：這周我值周！
所以我想，任憑時光荏苒，值周的記憶將永遠停留腦海中，沐浴著不會老去的時光。
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