(熱)一個與眾不同的人作文11篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一個與眾不同的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個與眾不同的人作文1
說起“MM”，你們都認為是妹妹了吧！其實它還是一個美好的組合。我本來是個愛看NBA的中學生，因此對于這個“MM”，我喜歡得很。那“MM”究竟是什么組合了呢？它就是我最愛看NBA體斯火箭隊的麥蒂與姚明的MM組合了。（麥蒂的英文名開頭字母是M，姚明的也是，所以合稱“MM”）
在NBA里，還有許多像這樣的組合，如：雙子星座、吼口天尊……但是我卻喜歡這個“MM”組合。那是為什么呢？看看下面。
那是一場NBA比賽，由圣安東尼爾馬刺VS體斯火箭。在第4節還剩50秒時，HOU（火箭簡稱）火箭還落后SA（馬刺簡稱）15分之多，只生HOU的12號隊員拿球進攻，把球交給姚明，姚明一個后轉身，球進了，但此時HOU還落后13分，時間還剩35秒了。但正為35秒時不我，才成就了麥蒂的時刻。只見他搶斷一個，進了3分崩離，還得到了一個罰球，于是進了又進……結果，比賽令你吃了一驚，HOU竟以一分贏了SA。麥蒂用35秒破紀錄拿了13分。此時此刻你不得不驚訝，不得不為麥蒂的精湛球技感到佩服。你想一想辦，一個人在35秒能做出什么？時間這么寶貴，偉大的球星卻驚人地拿了13分。這時候，真的`為這個“MM”組合感到驕傲！
看了以上的事，你們可要記住這個“MM”組合哦。“MM”不但是妹妹的意思，也代表了一個驚人的“MM”組合！
一個與眾不同的人作文2
她——是不被關心，關注的人，但她一直很努力著改變自己。
她就是我們班的張心怡。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短發，衣服不怎么整齊，這就是被大家不關注的原因，也有點討厭她。
直到有一件事情讓我改變了對她的看法。有一天，我早早地來到學校，老師也到了，分配給張心怡一個任務，那就是管教室的鑰匙。那是一個比較艱巨的任務。第一，早上必須早早地到，幫同學們開門，放學后又得等值日生掃完地后才能鎖門回家。但她毫不猶豫地接受了任務。
下面就是她做管理班鑰匙的.事。
有一天，學校里面舉行了一場田徑比賽。當老師宣布完這件事后，全班同學都高興地叫了起來，而張心怡卻一聲不吭地坐在那里。那天下午全班同學都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學和張心怡在教室里打掃衛生。當張心怡下來時，椅子還沒有坐熱，比賽就結束了。
到了晚上，我回到家里，發現水杯沒有帶回來，只好向張心怡家里走去，張心怡聽了，二話沒說，放下碗筷陪我回學校拿水杯。在路上，我很納悶：張心怡不反對，不抗議嗎？每天那么早來學校，那么晚回家。我的好奇心抵擋不住了，便問了出來：“哎，張心怡，你不反對嗎，每天都早來晚歸的，而且活動也看不到，只知道結果。”而張心怡卻說：“我很樂意，為班級服務。”這就是她的回答。就因為這句話，讓我改變了對她的看法。
這就是我們班的張心怡，一個與眾不同的人。
一個與眾不同的人作文3
站在梳妝鏡前，仔細的端詳自己的臉龐，不錯，鏡前那個扎著蓬松馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹林里，我會深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體，用心去傾聽身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會屏息諦聽著鳥雀們清脆的鳴叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時會令我忍不住拍手叫好，而我卻會驚動了它們。雨天，我會舉著一把小花傘，去聆聽大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來家里串門。我先拿了個球抵在門根處，這樣門就只能半開。啤酒肚叔叔拼命向門里擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒進來。我嘴里卻在說：“吸氣，吸氣！”門就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也擠不進來。“再吸，再吸，馬上就進來了！”我見叔叔用足勁兒，便使了個壞，把球移開了。門忽然大開，轟的一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進來，一直撲到柜子上，頭上磕出了個包。這樣的“好事”，我可謂“如數家珍”。
但是，我卻時而淘氣，時而安靜。我最喜歡讀書。每個人都應該“多讀書，讀好書”。我讀過的每一部書都有印象，但英國著名作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》給我的印象最深，它是一部關于動物們之間的友誼，家園的最美麗的經典作品。我喜歡了解書中的每一個人物的鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語言的美感﹔喜歡在文章中談論人生觀、價值觀，從而認識和了解社會。我喜歡探索什么是美丑，什么是真假，什么樣的.人生是有價值的人生，什么樣的世界是文明人類理想中的美麗世界……
我是一個擁有著雙重性格的人，我是一個與眾不同的人。
一個與眾不同的人作文4
也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂觀、有韌勁、很粗心。
她天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人總會疑惑地問："你為什么每天都在笑呢?"
上帝除了給了她樂觀之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鉆研。常常，她會為了了解一道數學題，花上幾個小時，用掉幾張驗草紙，才在凌亂的頭緒中理出個所以然來，解出這道數學題。除此之外，她會在別人說她做的`題有錯時，仔細檢查，如果覺得是對的，她會保持她的答案，堅信她是對的。
她自認為自己是一個很聰明的人。她可以在數學上與男同學一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說上幾句，可謂是"知無不言，言無不盡"。
可同樣，她還是一個女生，她喜歡坐在沙發上，看著她心愛的《童話大全》、《愛的教育》﹑《安徒生童話》。
她有時會很粗心，不是涂改液找不找，就是作業本不知道哪兒去了，可翻遍整個抽屜﹑書包后，它們又會突然出現在某個熟悉的地方。粗心給她帶來了許多麻煩，可她卻總是改不了，唉，人無完人嘛!
第一次看到她的人可能會被她的文靜的外表所迷惑，可是她并非他們想象的那樣文靜。因為男孩會玩的游戲她基本沒有不會的，她有時還有點孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個"假小子"。這就是與眾不同的她，一個樂觀的她、一個有韌勁的她、一個聰明的她、一個粗心的她，她就是我姐姐!
一個與眾不同的人作文5
在夜空中，每顆星星都會閃閃發光。在草原中，每朵鮮花都會綻放它的美。在我們班里，就有一位與眾不同的她——韋小彥。
韋小彥長著一張精致的小臉蛋，彎彎的柳葉眉和一雙黑溜溜的大眼睛。還有一張紅樸樸的小嘴，嘴邊有一顆小小的貪吃痣。她有一頭微微卷起的長發，扎起來好看極啦！
在班級中，雖然她的成績不那么出眾，但是韋小彥的繪畫卻十分令人贊嘆不己！
有一次，美術老師要求我們畫一份關于京劇的手抄報。論起手抄報，那是非常麻煩的，又要畫插圖，又要寫文字。不僅耗時間，還耗力氣！真是苦惱呀！當我還沒想好畫什么的時候。只見，韋小彥臉上泛起了淡淡的笑容，便從容不迫地畫了起來。她畫上的.那一點一都是格外的細致、認真。畫到一半，韋小彥停了下來。她雙手托著下巴，雙眼緊盯畫紙，好像在思考著什么。沒過多久韋小彥又胸有成竹地拿起筆畫了起來。我走過去看了看，驚嘆道：“哇！好漂亮呀！你是怎么做到的？太美了！”韋小彥笑了笑說：“沒什么呀？只要你在心里想好要畫的東西，再認真地畫下來就可以啦！”聽起來容易，可是我卻很難做到！
她不僅手抄報畫的好，畫風景、畫人物更加漂亮！經常得到老師們和同學們的贊美，真是令人羨慕呀！
這就是我們班一顆閃閃發光的星星，一朵美麗的鮮花，一個令人贊嘆不已的又與眾不同的她——韋小彥！
一個與眾不同的人作文6
他，今年九歲多，是我的摯友，非常特別，很有趣。
他的外表不凡。高高的個子，不胖不瘦，胳膊和大腿都有小塊肌肉；大方頭，頭發有些發黃，被同學們稱為“金發獅子”；有一雙亮晶晶的大眼睛，單眼皮；臉上還有一道小小的.“孔乙己”傷痕。
他從小苦學傳統文化。因家人的喜愛，所以一直在上“私塾”，而沒有像其他孩子那樣接受正規的義務教育。每天在私塾朗誦“四書五經”，把它們背得滾瓜爛熟，《千字文》、《百家姓》、《三字經》更是橫流倒背；武術也是他們的必修課，如長拳、太極拳和猴拳都會一點兒。每次我們搞集體活動時，他都能隨口背誦一大堆古文，或來一串武術動作，一招一式真不含糊，看得我們驚嘆不已。
此外，他的藝術細胞也非尋常。那些外國動畫片的主題歌，他只要聽一兩遍就能記住，唱起來還十分動聽，真像一位小歌星。最近，他又學上了小提琴，不懂就問，非常認真。聽說，學琴之前還與媽媽簽訂了“協議”，三年之內必須刻苦練習，不得怠慢，否則，就要接受懲罰。
他的綜合素質一點兒都不差。他愛好象棋，因為他爺爺是當地遠近聞名的業余象棋高手，所以，每當他回老家，就常常跟他爺爺學下象棋。只要有機會，無論走到哪兒，只要碰到別人下棋，他都要露一手。如今，他爺爺也有點兒斗不過他了，真是“青出于藍而勝于藍”呀！他的腦子還轉得特別快，當我們倆一起玩打斗游戲時，他常常“虛晃一搶”，然后撒腿逃跑。
他的這種現象比較特殊。因為沒怎么學數學和英語，所以，簡單的算術都經常出錯，英語也只能說幾句。可是，他沒有那么大的學習壓力，有足夠的時間自由活動與休息。我想，這應該引起家長和全社會的關注與思考。
這就我的朋友，一個與眾不同的人。
一個與眾不同的人作文7
您是一位默默無聞的人民教師，卻是一個與眾不同的人，您是培育祖國花朵的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
一天早上，令人不快的事情接踵而來，我心里簡直像一團亂麻，無論如何也理不出頭緒。煩惱，像蜘蛛肚子里抽出來的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。第一節課是您的`數學課，開始時，我悶悶不樂地趴在桌上聽您講課，您講到“互相矛盾”時，臉上的嚴肅一掃而光，興致勃勃地對我們說：“曾經有一個同學造句：軟綿綿的白云飄在萬里無云的天空上。這就是自相矛盾，我們千萬不要像他一樣傻。”我聽了，臉上的陰霾也一掃而光，糟糕的心情拋到了九霄云外。
還有一次，您一本正經地講著枯燥的數學題，講到方程的解要化簡分數時，忽然臉上“由陰轉晴”，樂呵呵地對我們說：“我曾經的一個學生，計算同分母分數加減法時，總把分子和分母都相加減。有一次寫作業，其中有一題是這么寫的：二分之一加二分之一等于四分之二，我就說：‘你還沒化簡呢／那個同學看都沒看題，不管三七二十一，就把四分之二化成了二分之一，我就點點頭說：‘不錯，二分之一加二分之一等于二分之一’。”您說完后，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前俯后仰，您也付之一笑。隨即，沒等我們緩過神來，您又換上了“不茍言笑”的面孔，正兒八經地說：“繼續上課１話音剛落，全班肅靜。有些同學實在憋不住，大笑起來。頓時，全班炸開了鍋，您絲毫不生氣，也禁不住撲哧一笑。
蠟黃的四方臉，劍眉星目，有時不茍言笑，有時眉角含笑。這就是您——我們可親可敬的找老師呀！一個與眾不同的人！
一個與眾不同的人作文8
寧老師是我的第一任語文老師，她是一個與眾不同的人。
寧老師中等身材，梳著一個小馬尾，長著一雙炯炯有神而又會說話的眼睛，顯得很嚴肅。還長著一個細小秀挺的鼻子，兩個小鼻孔總是貪婪地張著。
記得那一年，剛過完暑假，我們剛剛升入三年級，開學了，寧老師卻沒有來給我們上課。同學們議論紛飛，說什么的都有，我們感到很意外。后來另一位老師來給我們代課，又過了一個多星期，寧老師終于來了，同學們高興得跳了起來。
“同學們，對不起，耽誤你們的學習了，老師向你們道歉！今天下午我就給你們上課好嗎？”寧老師語音有點哽咽地說。
“好，太好了！”同學們異口同聲地回答。
到了下午，寧老師果真來給我們上課了。她坐在靠近講臺的椅子上，精神看起來很差，臉色有些發黃，好像生病了似的，有時還用手捂著肚子。同學們很擔心，就問老師：“老師你怎么啦！是不是生病了？”
“沒事，孩子們。”老師用輕柔的聲音給我們說。
后來我們繼續上課，老師不時地捂著肚子，臉上顯出痛苦的表情，下課了，我們又去問她，她還是說沒事。
經過同學們的調查，原來我們的寧老師在假期里生了一場大病，還動過手術。老師帶病堅持給我們上課，是怕耽誤了我們的學習啊！同學們知道了真相以后，就約定誰也不能惹老師生氣，上課也認真聽講了，還經常幫老師做一些力所能及的小事情：幫老師端水、打掃辦公室……寧老師看到了很高興。
過了一段時間，寧老師的`刀口愈合好了，不疼了，臉色也好看了。她對同學們的學習很嚴厲。有句俗語叫：嚴師出高徒。她總是一視同仁，從來不偏向好學生，也不放過差學生，還經常給學習差的學生補習功課。
這就是一位與眾不同的老師，她很關心我們，也很有責任心。她教給我們的不僅僅是知識，還有做人的道理！我們有這樣的老師感到無比的驕傲和自豪。
在這里我向您說一聲：“老師您辛苦了！”
一個與眾不同的人作文9
什么是與眾不同的人呢？小時候，我認為大英雄是與眾不同的人；稍微長大一些時，我認為行為怪異、性格古怪的人是與眾不同的人；小學時，我認為那些學富五車，才高八斗的人是與眾不同的人……然而，我錯了，經歷過那件事后，我才明白，做一個與眾不同的人其實是那么的簡單。
一個陰雨連綿的清晨，冷風嗖嗖地刮著，路兩旁的大樹隨著北風四處搖晃，一滴滴雨點爭著搶著似地滴在我的臉上，使我頓時從睡意未消的狀態中清醒過來，我拍了拍自己的臉，提醒自己打起精神：你現在正在上學的路上。不知不覺，騎車到了十字路口，“哎…”我連聲叫道，只見剛剛還是綠燈，瞬間眨眨眼就變成了紅燈，我氣得直跺腳，來個急剎車停了下來。這時我兩邊不停地有車子呼嘯而過，沒有一輛車停下等紅燈，這種場景，我司空見慣了，無論是晴天還是雨天，過十字路口，一個個帶著孩子的家長好像約好了似的，以一種“寧死不屈”的精神，眉頭一皺，向前沖！仿佛前方有勝利女神在向他們招手似的。
想到這，我十分不解，他們闖紅燈，不就是為了快幾十秒嗎？運氣好的話比別人快幾十秒，運氣背的話就要比別人“快”一輩子了。何況有的車上還有他們的孩子，為了幾十秒，就不考慮孩子的安全？想到這，綠燈亮了，我快速向前，顯得十分輕松，心里有一種莫名的自豪。是的'，我從來不闖紅燈，我與他們不一樣，我是一個與眾不同的人。
這時，我忽然明白了，要想做一個與眾不同的人其實很簡單，從身邊小事做起，從我做起，做一個文明、遵紀守法的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，哪怕是等紅燈這件小事。外國人將我們中國人的過馬路方式稱為“中國式過馬路”，這體現出一個國家人民的素質，為什么一定是“中國式”呢？我相信，只要人人都遵紀守法，不闖紅燈，形成中國式的等紅燈，這樣在世界上形成與眾不同，那該多好呢！
讓我們從身邊的小事——等紅燈開始吧，做一個與眾不同的人！
一個與眾不同的人作文10
她像森林中的一涸清泉，無聲滋潤著萬物，她像黑暗中的一縷陽光，照亮一片天地。她像久旱后的春雨，帶來甘甜的雨露。她身上所散發出的獨特氣質深深影響著我。或許她真的平淡無奇，在別人眼中也沒有什么特別的光彩，但對于我而言，她似乎不知不覺中悄悄改變了我的初中生活。
從小學起，我比同期的.孩子小一歲，再加上父母在我年幼時不太約束我，想給我一個快樂的童年，因此上學后，我的自控力不但沒有與年齡成正比，反而每況愈下。如此這樣，上課開小差的次數越來越多，檢查也成頁成頁的上交，家長也是一次又一次的請，在家長和老師的威逼嚴管下，我仍舊三天打魚兩天曬網。
上初中后，我知道不能再靠著我的小聰明一心二用了，但從小貪玩的習性哪是說改就改的，正當我躊躇滿腔、憂心忡忡時，我上了第一堂她的課，我也記不清是什么時候，什么原因使我對她如此著迷，只是每次上她的課前都有一種莫名的期盼與沖動。
在一天繁忙勞碌后，她的言語和容光煥發總能使人無比輕松，有時枯燥難以理解的古人們千奇百怪的思想總能在她的誘導下變得清晰起來，她的課堂上，她不會用教案上一成不變的思想套用給我們，她有時會拋開教案，以自己的理解，甚至有時她會有更多的想法，用生動易懂的言語和她那雙仿佛會說話的眼睛打開我的心扉。
在我看來，她的目光中似乎一直跳動著靈光，那亮光總使人精神一陣，但我又不敢與她近距離對視，這是那種目光濃濃的親情中又有一絲的威嚴。在她的影響下，我課堂不再開小差，不再感到課堂的漫長，她塑造了一個全新的我。
在初中生活的每一天，我都期盼著語文課的來臨，因為她的每一節課都與眾不同，光彩奪目，是她給我的初中生活增添了與眾不同的光彩。
一個與眾不同的人作文11
爸爸年近四十，脾氣很好，幾乎從來不發火，就是有一個匪夷所思的特點——懶。
不知他是怎么染上這個陋習的，一個一米八大個頭的男人，什么都不愿干。可說來也怪，這個壞習慣好像只針對他的“千金”——我。
“今天輪到你洗碗了！”媽媽在廚房對爸爸大聲喊道。
“哦，來啦！”爸爸正窩在懶人沙發里，戴著耳機，享受著爵士音樂，聽到老婆大人的'指令，爽快地從沙發上站了起來。
這時，我正在客廳里安安靜靜地看書，爸爸向我走來。
“女兒，作業做好沒呀？”
我以為他是在怪我沒寫完作業就看書，趕快答道：“做好了！”
“那行，去洗碗吧！”爸爸大手一揮，又把自己甩回沙發里，慢悠悠地戴上耳機。
什么？我還沒緩過神來，愣了一下。“不是……老爸，你不厚道呀！你一個大男人怎么這么懶呀？”我急了，去沙發上扯他。
“怎么還沒人來洗碗？”媽媽不耐煩地催促到。
看這樣子，老爸是不會站起來的了，我只好念叨著“失策啊失策”，乖乖地走去廚房。
洗刷完畢，我沒好氣地瞪了老爸一眼，繼續拿起書。
“哎呀，生氣啦？”爸爸見我不高興，走過來對我笑著說。
我沒理他，媽媽卻走過來，對我們倆說：“咳咳！今天晚上我不在家，晚飯就交給你們倆燒了，不能點外賣，不健康！”
我和爸爸對視一眼，不安的心緒在我內心彌漫——老爸會燒飯嗎？
到了晚上，爸爸興致勃勃地拉我去廚房。
“加鹽！半勺！半勺！”
“對對對！”
爸爸斜靠在門上，指揮著我燒菜。從來不會燒菜的我都快哭了：“爸，為什么你不燒呀？”
“我懶嘛！”
我頓時無語。
看，這就是我爸爸，38歲，對外十分勤奮，對女兒卻無比懶，一個與眾不同的老爸。可就因為他與眾不同的懶，我學會了燒菜洗碗、堅強獨立與自主學習。我愿永遠接受他的懶，因為我知道，那是他與眾不同的父愛。
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