[實用]一幅畫作文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一幅畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一幅畫作文 篇1

　　永遠都記得那樣一幅畫，那是一幅美麗的色彩畫，也是我們一家人最愛的一幅畫。爸爸說它是美麗的，媽媽說它是特別的，我說它是神秘的，妹妹說它是精彩的，我們一家不同的觀點，也就把這幅畫介紹了一下。

　　說這樣一幅畫美麗，是因為它畫在了一個美麗的花園里。在這個花園里，種滿了各種不同的鮮艷的花朵，花朵的色彩可多了，有紅的、白的、黃的、綠的、藍的、紫的五彩繽紛的顏色，把這個花園蓋上了一層驚艷獨特的色彩。在這些花朵所綻放出來的氛圍之中，還有著一群生動有趣的小動物在飛翔著。這些小動物，是被這些花朵的色彩所吸引住，它們都紛紛飛向那不同的花朵的色彩，在盡情享受著色彩帶來它們的美妙的心情。這樣的一個場面，剎時間，便把美麗展現出來了，讓這里充滿了愛的色彩，讓這里充滿了惟妙惟肖的靈動，這樣的一幅畫，一卻盡在美中進行。花園之中，還搭建了一間不大不小的房屋，房屋是三角形狀，看上去十分之古典，我想這是一個出色的建筑家所建造的一所房子，房子的頂上，還掛著一只在轉動的風車，這讓屋子和花園的整個結構，顯得十分相配，好像林中的一間房子，神秘地佇立在這其中，讓這房子在花園中流露出一種另類的美麗。畫中的美，最重要的一處，便是房屋頂上的太陽，這太陽顯得尤其特別，特別是在這幅畫之中，簡直可以說是畫中最閃亮的一處，但無疑不成為畫中最美的一處景觀，是整幅畫最讓人欣喜的地方。

　　媽媽說這一幅畫特別，那是因為這一幅畫是挺特別的。這一幅畫的畫感給人一種懷念的感覺，讓人不禁溝起了對往事的懷念，回憶起了一些往日的著緊之事。在這樣一個復雜的狀態之下，來觀賞這一幅畫，你說這一幅畫能不特別嗎。這一幅畫，就是對往日的一種回想，這一幅畫的特別之外，往往是令人有點感慨的，讓觀賞者的眉目之間快顯露出一絲悠愁，感慨心中那些歷歷過往的心事，感慨心中那些錯過的`遺憾的事情。在這感慨的同時，也讓觀賞者有一種向前的動力，向著他們沒有完成的遺憾的事進發，一步一步地把這一個遺憾的缺口修補完整，當他們在面對這些憾事時，他們就不會感到心有余悸，不會再責怪自己，放下心中的那一種追求，順奇自然地繼續自己的生活。由此看來，這一副畫的特別，特別之處就是它能夠勾起對往事的回憶。

　　說這一副畫的神秘，那是在于這一幅畫的一些隨便簡單。在這一副畫之中，在一個角落里，可以清楚地看到，這一副畫的作者是沒有完全把它完成好的，這一副畫的作者只是隨隨便便的在這一個角落上潦草地進行了描述，讓這一副畫成了在中間的最大敗筆之處。但是，雖然有這么一處敗筆之外，但卻能夠留下一種神秘的感覺，所以我說這一副畫帶給我一種神秘的目測感。作者之所以會留下這么一處隨便的地方，我想它不是一處敗筆的地方，在我看來，作者是故意留下這樣的一處。他或許是為了吸引人的眼球，或許是讓自己的內心留下一個沒有填好的位置，他或許還沒有找到那一份靈感去完成這一部分的創作。與此同時，在作者敷衍地完成了這一部分的地方的瞬間中，作者可能快用心去彌補這一缺失，我想他已經是在找這一缺失的那一部分，作者不管是從生活中還是從哪里，他都很用心很用力去探尋著這一部分的缺失，我相信作者一定會找到這一部分的缺失。

　　說著一副畫精彩，那是妹妹有發開感。這一副畫里邊是畫著一家四口的。你看看這一副畫中的每一個人都洋溢著一種燦爛的笑容，便會不由自主地說這是一副精彩的話。這話中的中年男子的笑容是那么的誠懇，旁邊的那位中年女子的笑容是那么的滿足，在女子旁邊靠著一位小女孩，小女孩的笑容是那么的天真活活，再往前靠一點位置站著一個秀麗的小男孩，這小男孩的笑容是那么的富有魅力。看著這一家四口的笑容，觀賞者好像也感受到他們一家四口的那種心情，觀賞者也替他們我感到十分開心。這樣，觀賞者便能感受到這一幅畫的精彩之處了。這一副畫的精彩，便是這一副快的宗旨，這一宗旨便是這一副畫中那一家四口的幸福快樂。

　　這一副畫的作者是誰，讓我大聲地告訴你們吧！這一副畫的作者就是我，我把這一幅家庭團聚畫獻給每一個讀者。

　　一幅畫作文 篇2

　　從小的時候起，就很想畫一幅畫，不清楚要畫什么，只知道空蕩蕩的腦海里有一個模糊的身影，一張若隱若現的絕世的臉龐搖曳著她那不為人知的舞步。身邊的人啊，以其一貫冷漠老到的語調，勸誡著我放棄這不現實的奢望。人前的我唯唯諾諾，讓充斥胸膛的怨憤在忍耐的火爐里涅盤，但并不重生。而在靜無人聲的黑夜，我獨自在街道泛黃的光暈下，拿著一只從街頭的拐角里拾到的鉛筆，在空無一字的白紙上，涂抹著默默無聞的色彩。盡管我知道這樣的一幅畫在它完成的那一剎那，注定逃脫不了被踐踏的命運，但一種莫名的執著支撐著我搖搖欲墜的身軀，縱然它早已是弱不禁風。

　　據說有這樣一個人在家徒四壁的窘境下，某一日關閉了大門，在暗無天日的密室里苦思冥想了若干個日夜，憋出了“眼睛是心靈的窗戶”這樣一句極其欠扁的話語。但我不得不承認這是一句經典的臺詞，就如同這一幅畫一樣。我喜歡在描繪那個美麗的容顏時，首先畫上那一對夢幻般的眼睛。淡淡的眼睫毛松松散散的，略微彎起的眼角折射著那如夢般的眼神，淺淺的笑意仿佛自那深邃的黑色眼眸里緩緩流出。接下來的書眉毛。其實，我很想用那如月的娥眉裝點著那俏麗的臉龐，但模糊的身影在隱約的夾縫中表達著那一抹獨立的堅強。我無所適從，在徘徊了興許是幾個小時，又或許是幾年后，我幼稚的想法在倔強的目光中漸漸融化。說一句極其不負責任的話，一直以來我都在刻意地忽略主人公特立獨行的鼻子。這樣的點綴不能不說是一個非常令人無奈的敗筆。我無法用文字來描述這樣的場景，因為即便是在無聊時的大發牢騷，我依然在回避那不爭的事實。小說中的女主人公無一例外地擁有著一頭如云的青絲，，更有甚者，無恥地以“紅顏未老恩先斷，一朝青絲成白發”的戲劇性結尾使女主人公經歷大起大落的頭發“進化”過程。我很不愿意再用那滿頭烏發的姿態來締造我自己的畫卷，或許我應該用那齊頭的短發來造就新時代的美女。但是命運的腳步總是在我面前歡騰跳躍，我的畫卷不可避免地被披上了長長的發梢。

　　無論從哪一方面看，一幅完美的畫卷就要橫空出世，但我畢竟沒有這樣令人驚羨的才華。武俠小說完美的大結局不會再這里別開生面地大秀一把，女主人公美麗的唇角總是與熒幕上令人驚喜的”全劇終“失之交臂。我很無奈，內心里急切地期待著有朝一日的一鳴驚人，然后在女主人公甜美的笑容里留下我并不陌生的背影。預言的力量果真是如此驚人！我看見在那并不遙遠的未來，一個個噙著冷笑的目光，在預言的身后歡呼吶喊，一種種聲音悠悠傳來：現在知道了吧！知道了吧！

　　前方的路坎坷而漫長。或許我本就應該就著凜冽的寒風，破出掙扎的牢籠，繼續在昏黃的路燈下欣賞著一個人的自我表演。但是，我早已沒了勇氣。一副老學究式的高度數眼鏡畢竟還是架不住微弱的燈光。在那曾經抑或是一如往昔的路燈下，鏡片里倒映著一片空白。也許，人一旦長大，就再也忍受不了孤獨的感覺。現實的誘惑總是習慣引導你走向大眾的`軌道。

　　寂寞的滋味卻是痛久銘心，將殘存的勇氣吞噬至尸骨無存。恐懼的感覺是如此的強烈。就這樣，一個人繼續著它成長的步伐，一幅未完成的畫在時間的角落里擱置放存。你看，我不再是刻意忘記它的存在，而是它的存在，即便是在現在，已經是無人問津了——這個“人”是一個人，我無法不承認。

　　我的故事就這樣定格了，而畫的故事完成了她作為一個故事的使命。鄰家的小孩無意之中在不知哪里發現了這樣一幅畫——一幅沒有嘴唇的人物肖像。貪玩的小孩用過時的鉛筆添上了一個大大的嘴唇，拿來問我這是什么。我不言不語，記憶里的某些片段似乎又重新煥發生機。記憶中絕世的容顏似乎也與面前的人重合再重合，我早已分不清了。我看著面前與當初的自己一般無二的年輕的小東西，輕輕笑道：“這是一幅畫，畫的名字就叫做西域女鬼。”小孩似懂非懂，我輕輕撫摸著他的頭，再也說不出任何一句話來。

　　一幅畫作文 篇3

　　永遠都記得那樣，那是一幅美麗的色彩畫，也是我們一家人最愛的。爸爸說它是美麗的，媽媽說它是特別的，我說它是神秘的，妹妹說它是精彩的，我們一家不同的觀點，也就把這幅畫介紹了一下。

　　說這樣美麗，是因為它畫在了一個美麗的花園里。在這個花園里，種滿了各種不同的鮮艷的花朵，花朵的色彩可多了，有紅的、白的、黃的、綠的、藍的、紫的……五彩繽紛的顏色，把這個花園蓋上了一層驚艷獨特的色彩。在這些花朵所綻放出來的氛圍之中，還有著一群生動有趣的小動物在飛翔著。這些小動物，是被這些花朵的色彩所吸引住，它們都紛紛飛向那不同的花朵的色彩，在盡情享受著色彩帶來它們的美妙的心情。這樣的一個場面，剎時間，便把美麗展現出來了，讓這里充滿了愛的色彩，讓這里充滿了惟妙惟肖的靈動，這樣的，一卻盡在美中進行。花園之中，還搭建了一間不大不小的房屋，房屋是三角形狀，看上去十分之古典，我想這是一個出色的建筑家所建造的一所房子，房子的頂上，還掛著一只在轉動的風車，這讓屋子和花園的整個結構，顯得十分相配，好像林中的一間房子，神秘地佇立在這其中，讓這房子在花園中流露出一種另類的美麗。畫中的美，最重要的一處，便是房屋頂上的太陽，這太陽顯得尤其特別，特別是在這幅畫之中，簡直可以說是畫中最閃亮的一處，但無疑不成為畫中最美的一處景觀，是整幅畫最讓人欣喜的地方。

　　媽媽說這特別，那是因為這是挺特別的。這的畫感給人一種懷念的感覺，讓人不禁溝起了對往事的懷念，回憶起了一些往日的著緊之事。在這樣一個復雜的狀態之下，來觀賞這，你說這能不特別嗎。這，就是對往日的一種回想，這的特別之外，往往是令人有點感慨的，讓觀賞者的眉目之間快顯露出一絲悠愁，感慨心中那些歷歷過往的心事，感慨心中那些錯過的'遺憾的事情。在這感慨的同時，也讓觀賞者有一種向前的動力，向著他們沒有完成的遺憾的事進發，一步一步地把這一個遺憾的缺口修補完整，當他們在面對這些憾事時，他們就不會感到心有余悸，不會再責怪自己，放下心中的那一種追求，順奇自然地繼續自己的生活。由此看來，這一副畫的特別，特別之處就是它能夠勾起對往事的回憶。

　　說這一副畫的神秘，那是在于這的一些隨便簡單。在這一副畫之中，在一個角落里，可以清楚地看到，這一副畫的作者是沒有完全把它完成好的，這一副畫的作者只是隨隨便便的在這一個角落上潦草地進行了描述，讓這一副畫成了在中間的最大敗筆之處。但是，雖然有這么一處敗筆之外，但卻能夠留下一種神秘的感覺，所以我說這一副畫帶給我一種神秘的目測感。作者之所以會留下這么一處隨便的地方，我想它不是一處敗筆的地方，在我看來，作者是故意留下這樣的一處。他或許是為了吸引人的眼球，或許是讓自己的內心留下一個沒有填好的位置，他或許還沒有找到那一份靈感去完成這一部分的創作。與此同時，在作者敷衍地完成了這一部分的地方的瞬間中，作者可能快用心去彌補這一缺失，我想他已經是在找這一缺失的那一部分，作者不管是從生活中還是從哪里，他都很用心很用力去探尋著這一部分的缺失，我相信作者一定會找到這一部分的缺失。

　　說著一副畫精彩，那是妹妹有發開感。這一副畫里邊是畫著一家四口的。你看看這一副畫中的每一個人都洋溢著一種燦爛的笑容，便會不由自主地說這是一副精彩的話。這話中的中年男子的笑容是那么的誠懇，旁邊的那位中年女子的笑容是那么的滿足，在女子旁邊靠著一位小女孩，小女孩的笑容是那么的天真活活，再往前靠一點位置站著一個秀麗的小男孩，這小男孩的笑容是那么的富有魅力。看著這一家四口的笑容，觀賞者好像也感受到他們一家四口的那種心情，觀賞者也替他們我感到十分開心。這樣，觀賞者便能感受到這的精彩之處了。這一副畫的精彩，便是這一副快的宗旨，這一宗旨便是這一副畫中那一家四口的幸福快樂。

　　這一副畫的作者是誰，讓我大聲地告訴你們吧！這一副畫的作者就是我，我把這一幅家庭團聚畫獻給每一個讀者。

　　一幅畫作文 篇4

　　流水會沖走巨石，時間會淡化色彩。但是，她——我心中的那幅畫的色彩卻絲毫沒有褪去。

　　不管是烈日當空，還是傾盆大雨，不論是如火的夏日，或是天寒地凍的寒冬臘月，那幅五彩的畫依然清晰、亮麗。

　　我和她是一起長大的。從小，他就溫柔可愛，聽話，不調皮，天生一個淑女。而我就剛好與她相反，整天和男孩子玩在一起，“打打殺殺”又調皮，。小時因為不喜歡扎辮子，還被老爸老媽剃了幾次光頭，也因此而得了個“假小子”的稱號。但不知道這是為什么，我和她竟成了形影不離的無話不說的好朋友。

　　小學二三年級時，我們每一次遇到村里的大人，他們都會把她夸一番，然后再摸摸我的頭說道：“你喲!”別欺侮她呃!殊不知，我才是哪個受害人呢。

　　因為她長得秀氣可愛，每次和我在一起都會讓我受到從天而降的“災難”。

　　記得有一次放學回家，我累得實在受不了時，我就提出和伙伴們猜拳背書包。可是，伙伴們都說她太秀氣了，肯定背不動，會耽擱回家的時間的，都不要她參與。我只好和她“漫步云端”似的而回家嘍。

　　六年級時，有一次，也是放學回家時，我因太渴了，就叫她看著書包，我去親戚家找水喝。哪知等我回來時，她就在那哭個不停，書包里的'書灑了一地。問后才知道，是下面那幾個臭小子干的好事，于是我便和他們干了一架，硬叫他們給我把書裝回書包去。之后，有個小男孩因為埋怨她告訴我，就推她一下，哪知她正站在坎邊，一不小心就摔下去了。這下好了，我掛了“彩”還要背著她回家。一路上我跟她說了一百八十遍，叫她不要跟我媽說我打架。可剛一到家，還沒進門，真相就從她的口中飛了出來，害我被老媽罰跪了半天，接受思想教育。

　　的確，從小我就認為她膽小怕事。然而事實也是這樣。在家里不管是看見老鼠還是蟑螂，她都要發出恐怖的尖叫。晚上出門死活都要拉我一起……。這一切的一切，讓我覺得她好像一個易碎的玻璃娃娃。而我卻沒有像她那一樣。我也一直認為她就是一個永遠堅強不起來的小公主，可是，那一次她徹底的改變了我對她的看法。

　　剛讀完初中的她，因為家境所迫，不得不放棄夢想，把家庭的重擔挑了起來，選擇了打工。

　　一個秋高夜涼的深夜，她的母親突然犯病，他打了一個電話來后我抓起了一件外套就沖出去，剛出門就看見她把電筒捆在頭上，把她的母親緊緊的背在背上，我在后面差點兒跑了起來也沒追上她。小路凸凹不平，她不時地會摔倒，但那時我清楚的看見，她那瘦小的肩是那么的寬大有力，細小的腿是那么的強壯有奔跑力。我緊跟上她，要求和她換著背，她理都不理我，就是一個勁的沖在前面，固執的走著，(淚)汗水隨著她的足跡一路浸濕了路。到了醫院。她也跑上跑下，忙個不停。

　　可是，事與愿違，死神不留情面的奪走了她母親的生命。她遠在浙江的父親卻還沒有趕到家。那天，她卻沒有再哭，只是默默地撥了幾個電話，叫她的叔叔伯伯來幫忙把她的母親送回家。每晚守靈她都沒有哭。這讓我感到反常，她也似乎看出了我的擔心，堅強地對我說：“你別擔心，真的，我沒事在這個時候我怎么能有事呢?我可是家里的老大呃!”此時此境，我真被她的這種強大的內在能力所折服。

　　她父親回家把她的母親葬了之后，他竟然主動提出要去打工，她說：“她是家里最大的，有義務有能力幫助父親供弟弟妹妹讀書了。”她的父親拗不過她，我也勸說不了她，她就這樣走了。這之后，她都每月給弟妹提供足夠的經濟幫助。

　　今天，剛上課我就發覺作業本沒帶，剛想掏筆趕作業來交，啊!筆也沒帶。這時，我就想起她了，以前都是她給我準備的，從來就沒少過什么，這時我才發覺，原來，我的生活中少了她后就像一幅地圖少了一個國家，不再完整，而她——我心中的這幅地圖的色彩還是這么鮮艷這么亮麗……

　　下雨了，我有忘了帶傘，她——那幅藏在我心中的畫有出現了，奇怪的是，那顏色卻更濃，更鮮艷了。

　　我想，無論什么時候，什么情境，我心中的這幅畫永遠不會褪色，同時我也想成為別人心中永不褪色的畫，人人都成為別人心中永不褪色的畫。那么世界就會變得更加清新、亮麗!

　　一幅畫作文 篇5

　　畫畫，就像是兩只手在鋼琴上靈活地跳躍，能用無聲的語言表現有聲的世界，它能讓我低沉的心情變得活躍起來，所以，我還是很喜歡畫畫的，在我的課余生活中，畫畫占著舉足輕重的地位。

　　今天我要臨摹的這幅畫來自一本神秘的書，當然現在對我而言已經不再神秘，因為我已讀了數遍了。書名叫《像自由一樣美麗》，書里選了幾十個猶太孩子的畫作和詩。我所臨摹的就是其中的第十二幅畫《有著架子床的房間》，作者是一位快滿十歲的小女孩，她叫埃麗卡·陶西戈娃。

　　埃麗卡被德國人抓進了猶太人集中營，無法想象，對于一個不滿十歲的小女孩來說，在監獄里生活是多么可怕的事，她一定想逃出去，又急又怕，不知所措。后來在逃出無望的情況下，小女孩安靜下來了，在敵人的監視下，她竟然用撿來的一些破舊的紙畫了很多美妙的畫，真是奇跡啊！

　　剛看到這幅畫時，我發現畫里的東西簡單得不能再簡單，一張床，一瓶花，一盤果實，一只蜜蜂，僅此而已，畫如此簡單的畫，對我而言應該易如反掌啊！可又仔細一想，老師為什么要讓我們畫這樣簡單的畫呢，肯定是別有用意吧？細細觀察畫面許久之后，我才發現畫紙邊緣參差不齊，中間還有斷接的'痕跡，畫紙顏色也灰暗無比……

　　瞬時，我的思緒回到了小女孩畫畫時的那個時代，小女孩在畫里反映的是她的生活狀況啊，在集中營里，她睡的架子床又小又擠，每天又冷又餓，時不時還要挨打挨罵，她討厭、痛恨這樣的生活，她渴望得到快樂，得到幸福，渴望獲得自由。所以她想用筆把她心里的想法告訴所有的人，于是，她把那張架子床畫在遠遠的地方，仿佛要把她痛苦的生活遠遠地推開。她多么希望吃上一盤美美的食物，在鮮花蜜蜂的簇擁下，幸福快樂地活著呀。所以在畫中她把這些東西畫在了最醒目的位置，并畫得大大的，似乎在告訴所有人，這才是她想要的生活。

　　理解了畫意，明白了老師的用意，我畫起畫來，自然就得心應手了，好像是要代替埃麗卡·陶西戈娃去完成她的心愿。先找來一張顏色比較暗的白紙，還有意把它揉皺了，還有意撕了一下畫紙邊緣，想留下點破舊的跡象，紙選好之后，我開始作畫了，首先我在畫紙的上半部分畫架子床，也許是跟小女孩有同感吧，我下意識地把那張床畫得又小又窄，床邊的人也畫得彎腰駝背，恨不得讓這架子床馬上消失才好，不到一分鐘我就畫完了架子床。

　　接下來我就用心地畫那瓶花，那瓶裝滿小女孩美好愿望的花瓶，盡管花瓣不多，花瓶也不算漂亮，我卻用了很久很久才畫好，因為那是小女孩載滿希望和幸福的花瓶，我想讓小女孩永遠都沉浸在這幸福之中，隨后我還小心翼翼地在花瓶上畫了一顆紅紅的桃心，那是小女孩當時最美的心愿啊！心情好時自然又想到了食物，于是我又在花瓶旁邊畫了滿滿一盤果實，肯定是埃麗卡愛吃的，她在幻想中幸福地吃了個夠。我帶著美好的祝福慢慢地勾畫著下面部分的每一樣東西，仿佛看到了小女孩在朝我幸福地微笑。

　　畫里的景物畫完了，我在左下方寫上了作者的名字：埃麗卡·陶西戈娃，右下方還附上了我自己的名字。最后該涂色了，上半部分是小女孩現實中擁有的東西，是小女孩不想要的生活，所以我把它涂得灰暗一些，希望這種苦日子盡快遠離開小女孩。下半部分是小女孩渴望得到的生活，所以我把它的顏色涂得盡可能地亮一些，希望這種好日子永遠罩著小女孩，讓她過著美好一點的生活。

　　畫完成了，我看著自己臨摹的畫，心里有點沾沾自喜，既是為我，更多是為小女孩。以前我畫過很多的畫，但從沒像今天這樣帶著這種心情畫過，我心里默默為小女孩祈福！愿她能永遠幸福快樂！

　　我明白了：畫畫不光是要用筆去畫，更要用心去畫，這樣才會把畫真正畫好。

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