【集合】把握當(dāng)下作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的把握當(dāng)下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

把握當(dāng)下作文1

　　人不要只想著將來(lái)，背負(fù)著過(guò)去。不要顧慮是生還是死，更不要想著死后是走向何處。活在當(dāng)下，好好享受你現(xiàn)在擁有的生活，這里便是天堂。

　　你現(xiàn)在所擁有的一切，都源自創(chuàng)造。而珍惜現(xiàn)有的幸福，就是當(dāng)下的責(zé)任。

　　我為我現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)美好的'家庭而感到幸福。媽媽每年花費(fèi)大量的錢(qián)去供我讀書(shū)，其實(shí)她本可以用這些錢(qián)去環(huán)球旅行，但她沒(méi)有這么做，這是為什么?為的就是讓我真正成為一個(gè)“人”。

　　而以前，我十分不珍惜她所為我付出的一切，把她的付出當(dāng)成理所當(dāng)然，她除了讓我學(xué)好主科外，還培養(yǎng)我的其他興趣愛(ài)好——音樂(lè)和藝術(shù)。

　　音樂(lè)堅(jiān)持過(guò)一段時(shí)間，但后來(lái)還是放棄了，而對(duì)于美術(shù)，我之前也是隨便應(yīng)付。到了初中，她為我報(bào)了一個(gè)油畫(huà)課去學(xué)習(xí)，起初，我對(duì)油畫(huà)一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，完全是被迫，畫(huà)的亂七八糟的，但媽媽和老師一直鼓勵(lì)我，我便繼續(xù)堅(jiān)持下去了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸適應(yīng)了，并漸入佳境，才發(fā)現(xiàn)油畫(huà)是多么美好的一門(mén)藝術(shù)。拿起畫(huà)筆，在油畫(huà)板里里挑取出幾種顏色，融合在一起，并把顏料堆積在畫(huà)紙上，形成一道道風(fēng)景線，那是多么賞心悅目的感覺(jué)。

　　在畫(huà)的時(shí)候，揮灑心中的雜念，靜下心慢慢地去畫(huà)，甚至感受到自己與畫(huà)紙融合與一體，隨著畫(huà)筆的輕掃，仿佛在重新構(gòu)建自身。有時(shí)你或許就是畫(huà)中的那一個(gè)隨波逐流的水滴，感受著河水的清澈;是月下的婆娑樹(shù)影，感受著微風(fēng)的清涼。在某個(gè)時(shí)刻，在勾勒出那優(yōu)美的曲線時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身也已融入其中，就這樣，我享受著畫(huà)油畫(huà)的每一個(gè)瞬間，這是一種前所未有的體驗(yàn)，那里就是人間的天堂。沒(méi)有一絲嘈雜喧鬧，沒(méi)有憂愁困苦，只有那屬于內(nèi)心的一絲平靜。

　　更是在今天，有幸讀到《心經(jīng)》，真的從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)，只有活著才能去珍惜眼前這一切，用心感受，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)有的生活。

把握當(dāng)下作文2

　　有的人說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。

　　昨天是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又很遙遠(yuǎn)的名詞。也許，你昨天贏得了比賽，拿到了榮譽(yù)；也許，你昨天考試沒(méi)及格，被老師批評(píng)了；也許，你昨天與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍；也許，你昨天經(jīng)過(guò)了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過(guò)得很平凡，很平凡……這些都已記載到歷史的史冊(cè)上了，我們不能讓歷史重現(xiàn)，也只能用大腦來(lái)回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！

　　明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的名詞。你可能會(huì)靜靜的趴在桌子上，看著窗外柳樹(shù)的飄揚(yáng)，花兒的綻放，小草的成長(zhǎng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂(lè)；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間。幻想你的未來(lái)：是否能成為著名的演員；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的'理想。這些都是一個(gè)未知數(shù)，是無(wú)人知曉的未知數(shù)，你可能會(huì)很期待，因?yàn)槊魈焖�有的奇跡都會(huì)發(fā)生，你會(huì)意想不到的。

　　今天是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著很多，它使你把昨天的錯(cuò)失彌補(bǔ)過(guò)來(lái)；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時(shí)間永遠(yuǎn)是最短的，雖然只有24個(gè)小時(shí)，但是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，積極的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊(duì)，不偷懶，我們就會(huì)成功，我們也會(huì)為今天的努力而感到驕傲。

　　不管過(guò)去怎么樣，不管未來(lái)如何？我們都不會(huì)放棄，努力，加油！因?yàn)槌晒σ呀?jīng)近了！只要把握機(jī)會(huì)，勇敢地去挑戰(zhàn)，全世界都會(huì)為你繞路！

　　把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕；把握現(xiàn)在，陽(yáng)光更燦爛；把握現(xiàn)在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路；明天是遠(yuǎn)方閃爍的明燈。不要執(zhí)著于如果，把握現(xiàn)在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。

　　讓我們牢記一句話：“把握現(xiàn)在，成就未來(lái)，加油！”

把握當(dāng)下作文3

　　一個(gè)人的一生肯定有許許多多的快樂(lè)，自豪的事情，我也不列外。然而，近期令我最快樂(lè)的當(dāng)然是9月10日教師節(jié)的慶祝了。

　　俗話說(shuō)“老師是花園辛勤的園丁。”老師是同學(xué)們一個(gè)微乎其微的蠟燭，在一艘輪船上帶領(lǐng)我們前進(jìn)，把我們帶到知識(shí)的海洋。老師，您默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她們不圖回報(bào)，只想好好教育大家，為大家服務(wù)。

　　今天，(9月10日)，一大早，我們便趕到學(xué)校，準(zhǔn)備給語(yǔ)，數(shù)，英三位老師一個(gè)特大的驚喜。于是，我們幾位同學(xué)出謀劃策，小伙伴們的頭靠在一塊兒，不久，我們便想到一個(gè)別出心裁，方便又好的主意了。

　　我們幾個(gè)人分工明確，各司其職，有布置黑板的，裝飾墻壁的。一會(huì)兒，我們辛勤勞動(dòng)的'成果便出來(lái)了：墻壁上貼著各種卡紙，花花碌碌的，都表達(dá)了我們對(duì)老師的教育之恩的感激與謝意。黑板上布置的更是井井有條，有強(qiáng)勁而又有力的“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字，有同學(xué)們自己畫(huà)的畫(huà)兒。

　　一會(huì)兒，同學(xué)們都來(lái)了，大家也紛紛買(mǎi)來(lái)鮮花，以表達(dá)自己對(duì)老師多年來(lái)的教育之恩的敬佩與感謝。我看著各式各樣的鮮花，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又一個(gè)主意變出來(lái)了，我們將鮮花堆放在一起，等老師們都來(lái)了，一齊送給他們。同學(xué)們來(lái)全了，我們號(hào)召大家一起朗讀課文。這時(shí)，我們幾個(gè)機(jī)靈鬼將事先裝備的紅領(lǐng)巾拿出來(lái)，然后，悄悄地走進(jìn)老師的的辦公室，偷偷地將紅領(lǐng)巾拿出來(lái)，蒙住老師的眼睛，接著，我們扶著老師，走向教室。這時(shí)的老師，什么都看不見(jiàn)，只有耳畔中回響著同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。

　　當(dāng)老師們揭開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)，各各的眼眶都熱淚滾滾，高興的有這么多懂事的孩子，而感到開(kāi)心，老師們又回頭望了望黑板，更是激動(dòng)萬(wàn)分，夸我們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，都比以前成熟了。我們聽(tīng)后，也笑了，笑聲傳到了校園的天空中，在天空中回蕩。

　　今天，真是開(kāi)心的一天。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天，不會(huì)忘記我小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。

把握當(dāng)下作文4

　　春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，季節(jié)的更替，也在提醒我們歲月的流逝。在人生的旅途中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷時(shí)間的流逝。昨天是過(guò)去的，明天是未來(lái)的，只有今天是真正屬于我們的。珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，把握當(dāng)下，才是我們真正應(yīng)該做。

　　我們正處在大好的青春年華，供我們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻總有人不珍惜這大好時(shí)光，肆意揮霍這遠(yuǎn)比金錢(qián)珍貴的.年華。當(dāng)這些人回憶起青春，怕是只能感慨一句：“憶往昔，負(fù)韶華，今恨自己不惜時(shí)。”若我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下，將來(lái)定會(huì)贊賞自己年少就懂得珍惜時(shí)光。

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”正是在警示我們珍惜時(shí)光，教導(dǎo)我們時(shí)光易逝。說(shuō)得市儈一些，若我們把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)必成就一番大業(yè)，有金錢(qián)無(wú)數(shù)，名車(chē)相伴，身處豪宅。換言之，只有我們珍惜時(shí)光，將來(lái)才能取得成功。

　　青春年少，是一生中最美好的時(shí)光，但有人卻不計(jì)后果地浪費(fèi)這大好年華。有無(wú)數(shù)人在年少肆意揮霍時(shí)光，長(zhǎng)大后卻追悔莫及。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”人人都聽(tīng)過(guò)這句話，卻總有人不把它放在心上，總想著還有大把時(shí)間供自己揮霍，卻未曾想過(guò)時(shí)光如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼人到中年還未成家立業(yè)，這才悔恨自己年少無(wú)知浪費(fèi)了大好青春。

　　昨天已經(jīng)走遠(yuǎn)，明天還未曾來(lái)到，今天卻正陪伴著我們。有人總喜歡感慨過(guò)去、展望未來(lái)，卻唯獨(dú)忘了把握當(dāng)下，整日對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，制定了無(wú)數(shù)計(jì)劃，把未來(lái)安排的井井有序，卻從未執(zhí)行，只活在未來(lái)。還有人只懷念過(guò)去，每天拿出自己過(guò)去的成就與榮譽(yù)一次次感嘆，而不想今天應(yīng)該怎樣做才能將榮耀延續(xù)。把握當(dāng)下，才是我們應(yīng)該做的啊，我們應(yīng)該活在當(dāng)下，而不是沉浸于對(duì)過(guò)去的喜悅或未來(lái)的幻想。

　　珍惜時(shí)光，是對(duì)過(guò)去最完美的總結(jié)；把握當(dāng)下，是對(duì)未來(lái)最美好的憧憬。如此，才不負(fù)這青春年少，時(shí)光正好，當(dāng)下最值得把握。

　　勸君：珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下！

把握當(dāng)下作文5

　　很多時(shí)候，我們都以為自己明白了“珍惜”的含義，于是行走在人生的旅途中，我們常常能看見(jiàn)有人時(shí)常回首皺眉，說(shuō)著曾經(jīng)我應(yīng)該珍惜這個(gè)愛(ài)護(hù)那個(gè)。我們也經(jīng)常能看見(jiàn)有人又在極目遠(yuǎn)眺，說(shuō)以后我一定要珍惜這個(gè)愛(ài)護(hù)那個(gè)。可是隨著時(shí)間的拖延，一切信誓旦旦都成了紙上談兵。那如此看來(lái)，到底什么才能被我們珍惜？て涫得運(yùn)的聲音早就告訴了我們答案，那就是珍惜眼前，活在當(dāng)下。

　　眼前的往往都是最容易把握的，因?yàn)樗�真切地存在于你的生活，你能看到發(fā)生的一切，你也能立刻就將承諾轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

　　可也就因?yàn)檠矍暗囊磺刑�過(guò)于真實(shí)，我們似乎都有了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的迷惘。我們忽視了當(dāng)下，卻樂(lè)此不疲地追逐尚不可知的明日；我們遺忘了眼前，卻百感交集的追悔已成歷史的昨日。我們一次次在眼前跌倒，往往不是因?yàn)檎系K太過(guò)于強(qiáng)大而難以戰(zhàn)勝，只是我們沒(méi)有把目光收回當(dāng)下。

　　活在當(dāng)下，不是不要理想的未來(lái)，只是讓現(xiàn)實(shí)的每一步能走得更堅(jiān)定；活在當(dāng)下，不是不要教訓(xùn)的過(guò)去，只是讓挫折的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡迷趯?shí)際。活在當(dāng)下，是為了享受現(xiàn)時(shí)擁有的一切，是為了感恩珍惜生活；活在當(dāng)下，是為了改變現(xiàn)在存在的缺憾，是為了飛得更高行得更遠(yuǎn)。

　　生活的滋味本是平淡，珍惜路過(guò)的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命將變得無(wú)限綿長(zhǎng)與充實(shí)。

　　一如生活在高三，大批量的課時(shí)與作業(yè)會(huì)讓我們叫苦不迭，都恨不得直接翻過(guò)這一章進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。但仔細(xì)體味，這又何嘗不是一種人生的趣事呢！一輩子只有一次的高考，我們?cè)跒榱俗约旱?目標(biāo)拼搏著，并且一份耕耘確實(shí)就盛著一份收獲，這樣難得的享受，我們不該珍惜嗎？

　　即使處在陰暗的人生低谷，也不要失去堅(jiān)定的信心和勇氣，唯有品嘗過(guò)辛酸與苦澀，才會(huì)更加珍惜甜美幸福的生活。

　　人們無(wú)法預(yù)測(cè)前景，唯有珍惜眼前美好時(shí)光，不懈努力，奮通拼搏，生活才會(huì)更加豐富多彩，絢麗多姿，才能譜寫(xiě)出鏗鏘有力、悅耳動(dòng)斬的人生樂(lè)章。

　　或許生活的真意不過(guò)是嗅嗅身旁一朵花，享受一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已吧。

把握當(dāng)下作文6

　　現(xiàn)在，許多中國(guó)父母讓孩子從小豎立自己的理想，可卻從未注意到孩子已被所謂的理想變?yōu)榱丝障爰摇?/p>

　　我認(rèn)為：我們不僅要有夢(mèng)想，更要把握住現(xiàn)咱，從現(xiàn)在做起為自己的理想，為祖國(guó)的興旺而奮斗。

　　晉代大書(shū)法家王羲之在住地有一個(gè)墨池.這正是他從小跟從書(shū)法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)時(shí)把握現(xiàn)在，一直苦練基本功而造就的。他12歲時(shí)就開(kāi)始鉆研書(shū)法論著，認(rèn)真臨摹名家手跡，日夜練字不輟。最終，他寫(xiě)的《蘭亭序集》被評(píng)為“天下第一行書(shū)”。可顯出把握現(xiàn)在的重要性。

　　2001年北極申辦奧運(yùn)時(shí)許下諾言：奧運(yùn)會(huì)期間北京城展現(xiàn)出水清岸綠、生機(jī)勃勃的魅力。于是北京政府從現(xiàn)在做起，把北京52條河流防洪、排污雙重任務(wù)中的排污任務(wù)轉(zhuǎn)交給了新建起的9座污水處理廠，在2008年實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

　　我還聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富翁整天不高興，覺(jué)得自己的生活中沒(méi)什么快樂(lè)可言。一天，他遇見(jiàn)了上帝，他告訴上帝：“我的生活中沒(méi)有幸福、快樂(lè)，請(qǐng)把我變幸福把!”上帝剝奪了他的一切金錢(qián)、親人、地位……富人不久便淪為了街上的乞丐，于是富人開(kāi)始咒罵上帝。這時(shí)上帝又出現(xiàn)了，他還給富人他的一切。在與妻子的重逢中，富人感受到了久違的幸福。其實(shí)質(zhì)要把握現(xiàn)在，你就是幸福的。

　　能說(shuō)明這個(gè)道力的事跡很多高爾基的從店伙計(jì)、童工到大文人;馬克·吐溫的從印刷所學(xué)徒、排字工人到美國(guó)著名的幽默、諷刺作家。中國(guó)的由改革前的昏暗到現(xiàn)在的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)。無(wú)不印證著把握現(xiàn)在的重要性。

　　把握現(xiàn)在，咋一聽(tīng)好像都懂，可又有幾個(gè)人再生活中真正做到了呢?有多少人在為過(guò)去的.空想而付出代價(jià)呀?又有幾個(gè)人在為而后的理想而努力奮斗呢?

　　就像許多同學(xué)，每次考試失利后都會(huì)總結(jié)考試中的失誤，列出努力的計(jì)劃，但那計(jì)劃往往是三分鐘熱度，幾天后就拋諸腦后了。而那些真正在考試中取得好名次的都是能把握現(xiàn)在而不是一味沉浸在過(guò)去的悲傷或?qū)ξ磥?lái)的空想中的人。

　　理想固然重要，但把握現(xiàn)在才是實(shí)現(xiàn)理想的條件;憧憬未來(lái)固然不錯(cuò)，但把握現(xiàn)在才是憧憬未來(lái)的資本。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們一起把握現(xiàn)在，為自己的理想、國(guó)家的興旺奮斗吧!

把握當(dāng)下作文7

　　樂(lè)觀者不為自己所失去的而苦惱，而為自己所擁有的而快樂(lè)，這就是生存之道。我們正常人每天都能看到陽(yáng)光及其它一些美好的事物，但我們選擇了忽視而非珍惜，我們要珍惜眼前所擁有的一切，因?yàn)樗鼈兙褪俏覀冏顚氋F的東西。

　　有一個(gè)人在他46歲時(shí)，不幸遭遇車(chē)禍，腰部以下全部癱瘓，臉因植皮而變成了一塊七色板，手和腳都縮小了。也許你會(huì)以為他這一生將要?dú)Я耍��?他沒(méi)有為他所失去的而難過(guò)、抑郁，而是振奮精神，重新投入到生活中去。六個(gè)月后，他親自駕駛員的飛機(jī)沖上了云宵。誰(shuí)能想到四年后不幸再一次降臨在他身上，他駕駛員的飛機(jī)在脫離軌道后又重重地摔回軌道，他全身12塊脊椎被震碎，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著。他說(shuō)：“我一生遭遇了兩次災(zāi)難，在這之前我可以做一萬(wàn)件事，在這之后，我可以做九千件事，我會(huì)將我的注意力集中在我所能做的這九千件事上。”

　　這位生活的強(qiáng)者就是米契爾。因?yàn)樗�不為所失去的哀傷，把精神放在自己所擁有�?東西上，使他成為一位公眾演說(shuō)家、政治家、百萬(wàn)富翁，并在政壇上占據(jù)一席之地。

　　米契爾的故事告訴我們，我們不要為失去的而惋惜，要放眼看自己還擁有什么，這樣你才能活著充實(shí)，快樂(lè)。

　　一個(gè)小男孩天生就是殘疾，但他不懊悔，他想：我雖然不能用腳走路，但我可以推輪椅。學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，他積極參加，并取得了不錯(cuò)的名次。他覺(jué)得生活很美好，并沒(méi)有自怨自艾，最后，他參加了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得較好成績(jī)。

　　他就是澳大利亞的約翰庫(kù)緹斯。20xx年，他到我國(guó)青島進(jìn)行演說(shuō)，從他燦爛的微笑中，我們可以看到他生活得多么幸福。

　　我們要珍惜自己所擁有，不要為失去掉眼淚，把握我們現(xiàn)在所擁有的，不要在乎我們失去了什么。我們現(xiàn)在擁有的就是我們最珍貴的東西，我們要把自己最珍貴的東西緊緊握在自己的手心里。

把握當(dāng)下作文8

　　站在時(shí)間的長(zhǎng)河上，看著那東流的水，不由的感慨到時(shí)間過(guò)得真快．

　　曾經(jīng)是多么快樂(lè)，如今卻是怎樣的嘆息．我由一個(gè)無(wú)知的孩子逐步走向成熟，思想，心靈，個(gè)性隨著時(shí)間的流逝也在發(fā)生著巨大的變化．

　　我國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)科技高速發(fā)展的`社會(huì)，誰(shuí)一不小心，就會(huì)被社會(huì)淘汰掉．因而我們要努力學(xué)習(xí)．可是我不想這樣．我努力過(guò)，卻沒(méi)有得到回報(bào)．我羨慕，嫉妒那些學(xué)得好的人，我恨我為什么這么笨．在憎恨與自卑中我對(duì)一切都放棄了，我心恢意冷，整天都活在陰影之中．在我的世界里，即使有太陽(yáng)那也是黑暗的．

　　于是我開(kāi)始多愁善感了．當(dāng)紅日冉冉升起時(shí)，我為又衰老一點(diǎn)而傷感；當(dāng)看到葉子從樹(shù)上落下，我為生命的短暫世間的殘酷而悲傷．一切都是那么消極，那么悲觀．

　　一次，我看到一群螞蟻正在搬食物，我無(wú)聊之際將食物拋到離它們很遠(yuǎn)的地方，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)兩分多鐘的尋找，它們又將食物重新搬起．我很驚訝，但又不相信，便又將食物拋到更遠(yuǎn)的地方，結(jié)果還是被它們找到了．我突然之間明白了什么．

　　于是我開(kāi)始振作，不再整天郁郁寡歡，學(xué)習(xí)雖然艱苦，但也有它自身的樂(lè)趣啊！我付出了卻沒(méi)有回報(bào)是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持不懈，持之以恒的毅力和決心，我害怕失敗更渴望成功．

　　現(xiàn)在我終于明白了，我要努力地學(xué)習(xí)．時(shí)間是不等人的，我不能讓時(shí)間白白地從指間悄悄流過(guò)，也不會(huì)讓?zhuān)⑸賶巡慌�力，老大徒傷悲＂這之類(lèi)的話用在我身上！

　　現(xiàn)在是最現(xiàn)實(shí)的，我們會(huì)后悔昨天，幻想明天，但決不能虛度今天．我們要把握今天，把握現(xiàn)在，一切都在自己手中，將來(lái)的路要怎樣走，都要看現(xiàn)在．當(dāng)你明白這個(gè)道理，自卑的人就會(huì)從黑暗里走出，驕傲的人就會(huì)從過(guò)去的輝煌中醒悟．

　　一切都是虛幻，只有現(xiàn)在是最真實(shí)的．感悟現(xiàn)在，把握現(xiàn)在吧！

把握當(dāng)下作文9

　　有個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，這是什么問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題就是：“怎么才能度過(guò)充實(shí)的一天？”

　　因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在的我度過(guò)一天，有許多光陰是被浪費(fèi)的，看著花費(fèi)了許多時(shí)間，卻并沒(méi)有多大收獲。

　　這是把鎖，是把沒(méi)有鑰匙的鎖。

　　我嘗試著時(shí)間管理，嘗試著拼命去干好每一件事，嘗試著將我的時(shí)間使勁兒地?cái)D，嘗試著努力學(xué)習(xí)提高效率……可結(jié)果呢？我仍舊覺(jué)得自己的'一天缺少點(diǎn)什么？這把鎖鎖住了我的自信，我迫切地需要一把鑰匙打開(kāi)它。可是，鑰匙在哪里？在哪里？

　　我開(kāi)始回想，這么做有錯(cuò)嗎？沒(méi)有錯(cuò)。可我忘記了高效不等于充實(shí)，不等于！一種渾渾噩噩卻高效的生活也只是空虛的。重讀《道法》書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始，我越發(fā)覺(jué)得自己錯(cuò)了。徹徹底底錯(cuò)了。

　　因?yàn)椋�我根本不知道為什么要干這些事。“努力，需要立志”，我重溫起我的理想，對(duì)，我應(yīng)該為我的理想而努力。我的理想，我的志向，我不應(yīng)該拋棄它，應(yīng)該時(shí)時(shí)記在心頭。

　　可鎖沒(méi)有開(kāi)，這只是第一把鑰匙。我的內(nèi)心仍舊是空空蕩蕩。我依然覺(jué)得自己的時(shí)間正在被浪費(fèi)，還少點(diǎn)兒什么呢？

　　一天又一天，一周又一周，所經(jīng)歷的一切都平淡無(wú)奇。難道所過(guò)的一切都要忘記？我終于明白了，經(jīng)歷過(guò)的事什么都沒(méi)給我留下，這能叫經(jīng)歷？自然不能。在學(xué)校的生活許多知識(shí)都已經(jīng)立馬忘記。這能叫學(xué)習(xí)，自然也不能。

　　仔細(xì)閱讀《匆匆》，這篇課文已經(jīng)是不會(huì)再來(lái)復(fù)習(xí)的。重新拾起，又有種別樣的感覺(jué)。我更讀出了作者對(duì)自己時(shí)間的流逝感到惋惜，對(duì)自己空虛的生活感到不滿，我讀出了作者與我同樣的對(duì)生活的空虛的無(wú)奈。

　　可不曾想，我得了流感，隔離的這幾天，不是這疼，就是那疼，極其的難受，稍好受些，還要補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)，心里著實(shí)難受。可這幾天我卻覺(jué)得睡得相當(dāng)安穩(wěn)，也不覺(jué)得整個(gè)日子有什么時(shí)間是在被浪費(fèi)的。

　　我奇怪，這么多時(shí)間都用來(lái)看病、喝藥、休息了，怎么一天過(guò)得還挺充實(shí)？仔細(xì)一想，我終于明白了，這幾天我本身就學(xué)不成習(xí)，還能堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)，這叫充實(shí)。前些天我覺(jué)得好學(xué)習(xí)、好干事，懶得不弄好，這叫空虛。

　　哦，鑰匙找到了：“把握當(dāng)下，展望未來(lái)。”這問(wèn)題終于不煩人了。

把握當(dāng)下作文10

　　當(dāng)你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回一份你付出三年心血滿意的答卷呢?——題記

　　剛吃完晚飯，走在校園的路上，突然想起剛開(kāi)學(xué)的那一周，我們跑操的時(shí)候，少了初三學(xué)哥、學(xué)姐們的身影，我相信看見(jiàn)他們沒(méi)來(lái)的同學(xué)們應(yīng)該都想到：要中考了吧!面臨人生的第一個(gè)關(guān)卡，第一個(gè)抉擇，他們第一次體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)與殘酷，當(dāng)然這只是社會(huì)給他們上的第一課!

　　曾經(jīng)的他們也和我們一樣，每天都無(wú)憂無(wú)慮，可能不曾擔(dān)心過(guò)中考這個(gè)關(guān)卡。但當(dāng)三年匆匆溜過(guò)去了，或許有的同學(xué)才意識(shí)過(guò)來(lái)，想要去追趕，可是卻已稍晚了些。學(xué)習(xí)的緊張壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，試卷漫天……

　　在初三學(xué)生的眼里初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，他們的眼神里有羨慕，有回憶!當(dāng)他們沒(méi)有面臨中考時(shí)，每天回到宿舍談笑、說(shuō)樂(lè)，談?wù)撝�今天發(fā)生的有趣的事，可是現(xiàn)在，回宿舍的時(shí)間晚了，談?wù)摰脑掝}也/都變的那么深沉，本該用來(lái)放松的時(shí)間也變得復(fù)習(xí)了。

　　這些僅僅是我這個(gè)初一學(xué)生所看到的，所想到的。我知道這些只是冰山一角，我也知道他們所承擔(dān)的原比我所看到的'，所想到的要多很多。我們現(xiàn)在還可以在每天課間三五成群的出去玩，可以回到宿舍聊聊天，可是以后的我們回到宿舍談?wù)摰囊捕际悄钦Z(yǔ)文課文，數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)筆記了吧!

　　我們也會(huì)進(jìn)入那考場(chǎng)，面對(duì)同他們一樣的考試，當(dāng)你也踏入那考場(chǎng)，考場(chǎng)上的你是否下筆如有神?是否帶回你付出三年心血的滿意答卷呢?

　　不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的比喻，初一是薄荷味兒的清鮮，初二是巧克力味兒的甜中帶苦，初三是咖啡味兒的，迎面就能聞到那苦澀的味道。這苦澀的味道不是我們現(xiàn)在所能品嘗到的，但也是我們終會(huì)面臨的。所以呀!珍惜現(xiàn)在這快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光吧!

　　想著想著不知不覺(jué)夕陽(yáng)都下了，只有天邊那一抹余暉，不忍離去……

把握當(dāng)下作文11

　　今天天氣雖然好，但我的心情卻完全不一樣，因?yàn)檫@次的期中考試考得不好。許多知識(shí)都忘了，都怪到了考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，這樣的考試結(jié)果當(dāng)然不會(huì)好，而且當(dāng)場(chǎng)記住的東西，不過(guò)一兩天就會(huì)完完整整地忘記，也就導(dǎo)致了今日考試的結(jié)果。

　　唉……現(xiàn)在后悔是沒(méi)用的，最重要的是把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在是要把握每一天的呀，臨時(shí)抱佛腳是不行的。好了，把握今天，為下周三的集團(tuán)調(diào)考做準(zhǔn)備吧!

　　最有代表性的例子就是比爾·蓋茨了。

　　1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)軟件。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫?zhuān)�便委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。

　　10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。

　　1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的`名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

　　“路從腳下走，事從今天做。”不要為過(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在要從把握今天開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現(xiàn)在就能把握好人生。

把握當(dāng)下作文12

　　光透過(guò)窗簾，有漸暖的趨勢(shì)；風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，有花落的痕跡。燕子回歸，花重開(kāi)。歲月變遷，時(shí)光也在晝不停息的流逝，青春不會(huì)重來(lái)，我們應(yīng)該牢牢地把握眼前、珍惜當(dāng)下。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”坐在窗前，風(fēng)輕輕地吹過(guò)臉頰，吹散了耳邊的幾縷發(fā)絲，我閱讀著這首小詞。目光卻輕輕地的投向了桌上的那本高考倒計(jì)時(shí)時(shí)歷，仿佛時(shí)刻都在提醒著我距離高考只剩下四十幾天，而這四十幾天的時(shí)間也時(shí)刻提醒著我，時(shí)光流逝之快，我們不應(yīng)抱有“今朝有酒今朝醉”的態(tài)度，應(yīng)該有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡定之心。珍惜好現(xiàn)在的每一刻，認(rèn)真地走完這場(chǎng)不平凡的高考之路。

　　閉上眼睛，思緒開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，腦海中慢慢浮現(xiàn)出一些對(duì)時(shí)光的感慨。

　　春有雨，夏有風(fēng)，秋有月，冬有雪。面對(duì)春日，我能看到它的勃勃生機(jī)；面對(duì)夏日，我能感受到它的熱情；面對(duì)秋景，我能感受到它的沉淀、成熟；面對(duì)冬景我亦能感受到它含蓄的力量。人的一生就好比一年四季，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的美與景。如今的我們，雖正值花樣年華，今后要走的路也還很長(zhǎng)，但在這個(gè)奮斗的社會(huì)中，仍需我們?yōu)槠涮聿省２回?fù)韶華，燃燒青春。

　　還記得雨欣在文章《那段有不顧身的日子，叫青春》中寫(xiě)到：我曾剪下自己的一段青春，用來(lái)奮不顧身地朝著一個(gè)且標(biāo)狂奔，那勇敢的模樣，任何時(shí)候想起來(lái)都覺(jué)得漂亮。這有夢(mèng)想，有方向，有速度，有拼搏，有歡笑，還有淚痕的青春是最美的，也是青春最美好的詮釋。都說(shuō)歲月靜好，可我們都知道，所有的歲月靜好，都是有人在替我們負(fù)重前行。回顧當(dāng)下，我們?cè)谧蠲篮玫腵年紀(jì)走過(guò)了不平凡的歲月，新冠疫情的刁難下，我們看到了疫情“吹哨人”們的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，看到了軍人們勇往直前的責(zé)任與大愛(ài)，看到了無(wú)數(shù)逆行者的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了千萬(wàn)人民共克時(shí)艱的決心與毅力。在他們的心中，只有一句話：樓蘭未破，逆行且止。他們用行動(dòng)詮釋了青春的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。他們也用行動(dòng)點(diǎn)燃了自己的青春，在自己的青春更加多彩。給了我們這一代人，甚至下一代人一個(gè)‘歲月靜好’。

　　睜開(kāi)眼睛，看著窗外微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，門(mén)上的風(fēng)鈴發(fā)出了悅耳的聲音，地上斑駁的樹(shù)葉影子也隨風(fēng)輕輕搖晃著它們的身體，一副和諧美好的樣子。<

　　面對(duì)著時(shí)光的流逝，心中感慨萬(wàn)千。既知“流光容易把人拋”，那么，少年，我想告訴你，把握當(dāng)眼前，珍惜當(dāng)下。

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