（合集）零的聯(lián)想作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的零的聯(lián)想作文，歡迎大家分享。

　　零的聯(lián)想作文 篇1

　　阿拉伯?dāng)?shù)字中的“零”被規(guī)定成一個(gè)封閉的圓圈，這僅僅是為了書寫方便嗎？仔細(xì)研究起來，我不得不由衷的贊嘆人類智慧的偉大，竟然把這一矛盾二復(fù)雜的概念準(zhǔn)確地用如此簡(jiǎn)單的符號(hào)表達(dá)出來。古印度人為了使十進(jìn)位法完備，創(chuàng)造了“零”，它的誕生是數(shù)字上的一個(gè)飛躍，從此數(shù)字領(lǐng)域里出現(xiàn)了一個(gè)非常奇特、非常重要的數(shù)字。

　　你看它是一個(gè)圓圈，可以說它代表虛無、空洞，也可以說它包含了一切；可以說它是一個(gè)陷阱，也可以說它是一輪太陽(yáng)。不同的人賦予它不同的意義。

　　一個(gè)謙虛者的起點(diǎn)便是“零”，它可以引導(dǎo)謙虛者向更高的.目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。他們踏踏實(shí)實(shí)的生活在零上，時(shí)時(shí)刻刻都站在新的起跑線上，永不自滿、永遠(yuǎn)攀登。

　　有志者一切從“零”開始，堅(jiān)信自己的努力不會(huì)白費(fèi)，最初的“零”總能被汗水充滿，成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。這種自信猶如一輪燦爛的太陽(yáng)，吸引著許多人不斷進(jìn)步，自強(qiáng)不息。

　　厭世者認(rèn)為人生從“零”開始，到頭來依然歸結(jié)于“零”，何苦為了理想苦苦奮斗。這樣“零”就成了一個(gè)陷阱，吞噬掉了許多人的意志使人一生庸庸碌碌，毫無作為。

　　在一個(gè)弱者的前方，“零”是一個(gè)帶著微薄希望的救生圈，讓你隨波逐流；在強(qiáng)者的前方，“零”是一面敲響的戰(zhàn)鼓，催促你攻克學(xué)習(xí)的每一個(gè)難關(guān)。

　　“零”，一個(gè)簡(jiǎn)單的圓圈，卻包含無窮的哲理。親愛的同學(xué)，在你一帆風(fēng)順時(shí)，你是否意識(shí)到你的“零”點(diǎn)；當(dāng)你受到挫折時(shí)碰到一個(gè)個(gè)“毫無表情”的“零”點(diǎn)時(shí)，你是垂頭喪氣呢，還是以“零”為新的基點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，趕緊向前？

　　零的聯(lián)想作文 篇2

　　望著“零”，我想到了天天早起的太陽(yáng)公公。你看，它不論凜冽的寒冬，還是百花盛開的春天，太陽(yáng)公公都在為人們服務(wù)。它發(fā)出了刺眼的光芒，讓人們一絲的.溫暖。太陽(yáng)公公天天都出來站崗。在人們熱得慌時(shí)，它便讓風(fēng)婆婆或雨?duì)敔斱s緊刮刮風(fēng)下下雨讓人們輕松輕松。他曬著地面，使叢中的草長(zhǎng)得密密麻麻一朵朵爭(zhēng)芳奪艷，薔薇嬌艷，茉莉芳香，桃點(diǎn)紅斑……這都是太陽(yáng)公公的功勞啊！

　　望著“零”，我想到了“零”字。聽科學(xué)家說：“由于人類對(duì)地球大量的破壞，使地球的環(huán)境變得不再容光煥發(fā)，而是臭味遍布，人們也一個(gè)接著一個(gè)住進(jìn)了醫(yī)院。太陽(yáng)快毀滅了，地球也將會(huì)變得暗無天日。

　　一會(huì)是為人類服務(wù)的“太陽(yáng)公公”，一會(huì)是“零”，一會(huì)是“零”， 一會(huì)又是為人類服務(wù)的“太陽(yáng)公公”“零”在我的眼前若隱若現(xiàn)，不斷地重復(fù)出現(xiàn)那為人類服務(wù)的“太陽(yáng)公公”，數(shù)字“零”。忽然，為人服務(wù)的“太陽(yáng)公公”消失了，數(shù)字“零”也消失了。“零”卻在我眼前發(fā)出那一滴滴凄慘的淚珠。模模糊糊，我似乎看到太陽(yáng)公公舍不得人們，流下眼淚跟人們分手的那一刻，太陽(yáng)公公————人類擁有萬物的守護(hù)神，因?yàn)槿祟惒粩嗟赝靠蹋�造成環(huán)境惡劣，太陽(yáng)公公也便要離去了。這是太陽(yáng)公公的悲劇，也是人類的悲劇，還是地球的悲劇。當(dāng)太陽(yáng)公公離去時(shí)，地球萬物將只能用“零”來表述了。

　　當(dāng)“零”的悲劇還沒有成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們應(yīng)該一致行動(dòng)，保護(hù)家園，讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)溫暖著我們。這樣，地球才能轉(zhuǎn)變，我們的明天才會(huì)更美好！

　　零的聯(lián)想作文 篇3

　　有人會(huì)覺得零是自然數(shù)中最不起眼的砝碼，覺得沒什么用處，只是一個(gè)普普通通的數(shù)字，而我卻覺得零是一個(gè)大頭腦，遠(yuǎn)譽(yù)著許多想象，記得曾經(jīng)一位哲人說過“一”是身體，而“零”只是一個(gè)朋友，只有依附在任何一個(gè)自然數(shù)旁，它才是有價(jià)值的，否則就是無用功。

　　零在數(shù)學(xué)家的眼里，它只是一個(gè)普通的數(shù)字，但在美術(shù)家眼里，它是一幅成功的作品，在音樂家眼里，它只是一個(gè)美妙絕輪的休止符，但在我的眼里，他卻是一棵帶著夢(mèng)想茁壯成長(zhǎng)的萌芽，種子。是種子就要發(fā)芽，長(zhǎng)大，開花，結(jié)果，春天在希望的田原埋下一顆種子，每天為它澆水，施肥，除草……，一天一天時(shí)間過去，種子成了一棵巨大的參天大樹，可見種子就是希望，就是未來，就是夢(mèng)想，于是零就人生的起點(diǎn)，它對(duì)于成功者來說：只要你努力過，你付出心血，付出汗水，你只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲，就會(huì)有回報(bào)，這真是“一份耕耘，一份收獲。”因此，對(duì)于成功者來說，零就是站臺(tái)，就是舞臺(tái)，它可以站在上方，欣賞美妙的世界，遠(yuǎn)眺慰藍(lán)的天空，看那洶涌的長(zhǎng)江……但任何人不是一生下來就是成功者，就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運(yùn)會(huì)110米欄中獲得了冠軍，這是黃種人，第一次戰(zhàn)勝歐美國(guó)家身體強(qiáng)魄的黑種人，這是中國(guó)人第一次在田徑奧運(yùn)會(huì)中獲得的第一枚金光閃閃的獎(jiǎng)杯，這是中國(guó)田徑奧運(yùn)會(huì)是零的.突破，可見劉翔在日常是多么辛苦，劉翔為我們亞洲人爭(zhēng)了一口氣，他是我們亞洲人的驕傲。于是劉翔用零換來了一個(gè)成功的花環(huán)。

　　其實(shí)，零也是突破口，它在困難者面前，就是一堵厚厚的墻。但在強(qiáng)者面前，這個(gè)困難就猶如一座堅(jiān)硬的冰山，永遠(yuǎn)無法跨越，零就成了他的陷阱，使他們成為了失敗者。但是零在我的眼里就如一面明鏡，它能夠照出自己的成與敗，德與失，驕傲與自滿，成功與落后。于是，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自就得更完美。從古訓(xùn)中我們就知道，“人無完人，金元足赤”。唐太宗李世民就是這么做的，他說：“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失。”一個(gè)君王都以此為戒，更不用說我們這些區(qū)區(qū)一個(gè)小孩，更應(yīng)該取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，使自己變得更完美無瑕。

　　零是一塊芳草地，你可以種鮮花，也可以荊棘，可收獲的心情卻不一變，零是一片天空，可以聽到雷聲隆隆，也可以看到萬里無云，收獲的是不一樣的情懷，零好好把握人生的方向盤，使自己不誤入歧途，一直遠(yuǎn)航。

　　零的聯(lián)想作文 篇4

　　零是我生命的起點(diǎn)，它充滿了生機(jī)與活力，它讓我有無窮的聯(lián)想——想成為一個(gè)小小的舞蹈家。

　　每當(dāng)聽到電視止有動(dòng)感的音樂，我就會(huì)隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，渴望能成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，總算有一天我對(duì)舞蹈的'癡迷打動(dòng)了媽媽，讓我參加了舞蹈班，我第一次進(jìn)舞蹈宇，看到大姐姐們正在練習(xí)下腰、前手翻這些高難度的動(dòng)作，“對(duì)這我個(gè)弱小的‘0’來說真是可望而不可及呀！”我心想：“如果沒有專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練就不會(huì)圓了我成為舞蹈演員的夢(mèng)。”

　　經(jīng)過反復(fù)思想斗爭(zhēng)，決定練習(xí)跳舞。正式訓(xùn)練的第一天，老師教我壓腿，我低下頭看看我的腿彎的像“弓”似的，怎么壓的直，這時(shí)我對(duì)自己失去了信心，老師鼓勵(lì)我：“不要灰心，只有堅(jiān)持才有勝利，為自己加油吧！”我咬著牙，忍著痛把腿扳到扒桿上去，壓下去，抬起來，一直練下去，歇過勁腿疼的就像萬根針扎在肉里，但我并沒有放棄，每天堅(jiān)持到舞蹈班練習(xí)，腿終于壓直了，這一次是“0”的突破。

　　老師給我增加難度，教我下腰，老師教給我下腰的方法：“胳膊伸直抬起頭跟著手向下吊，然后手撐地。”我照著老師教的方法試著做，因?yàn)槲覀�(gè)子高，骨架大，所以練起下腰比雖人更吃力。開始練習(xí)手力度不夠，頭“呯”的一聲摔在地板上，舞蹈班的同學(xué)聽到響聲全都看過來，老師趕緊跑過來安慰我：“沒事！沒事！鄭昕玥最勇敢了。”我夾著眼淚，忍著痛繼續(xù)“一二三，下；一二三，下；一二三，下！”終于下去了，這下可松了口氣，把痛苦都拋在腦后了，這是“0”又一次的突破。在舞蹈訓(xùn)練中，我克服了重重困難，我在舞蹈班學(xué)會(huì)了下腰、前手翻、壓腿……

　　我的努力并沒有白費(fèi)。老師接到通知，我們排練的舞蹈被襄樊市領(lǐng)導(dǎo)選中了，要在人民會(huì)堂表演。我來到人民會(huì)堂，看到雄偉的場(chǎng)面讓我激動(dòng)萬分，更令我高興的是我們得到了本次比賽二等獎(jiǎng)，這是“0”再一次的突破。讓我知道堅(jiān)持就是勝利。

　　“0”是我舞蹈道路上的起點(diǎn)，“0”是我舞蹈道路上的起點(diǎn)，“0”現(xiàn)在在我心中己成為一個(gè)神圣而又高貴的數(shù)字。“0”就是一面鏡子，讓我認(rèn)識(shí)自己。

　　零的聯(lián)想作文 篇5

　　也許有人看見“0”會(huì)想到甜甜的棒棒糖，會(huì)想到考試時(shí)印在試卷上的“0”，會(huì)想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動(dòng)物那可憐的眼睛。

　　地球原來是五彩繽紛的，大家在這里生活得非常歡樂。松林里，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動(dòng)物玩捉迷藏的游戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚兒自由自在地游玩，鯊魚在洗澡，海豚時(shí)不時(shí)地從海里露出它的頭。這是，“0”是美麗動(dòng)人的眼睛。

　　可是，獵人的槍聲打破了夏日的.寧?kù)o，森林里沒有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林里留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍(lán)色的，而變成了紅色，魚兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣的賣，鯊魚也被研究所的人拉去研究了，鯨魚在萬分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時(shí)，“0”又變成了捕殺動(dòng)物的槍口。

　　不用說你們應(yīng)該也猜到了，持槍的就是人類。從此，森林中聽不到動(dòng)物的歡笑聲，看不到動(dòng)物快樂的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹(jǐn)慎的步伐。人們開始害怕，噢!原來是我們?nèi)祟惡α怂鼈儯�破壞了它們美好的家園，這時(shí)“0”又變成了驚嘆號(hào)。

　　人們快點(diǎn)醒悟吧!還動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，快點(diǎn)停止你們的行為吧，不然“0”會(huì)變成為你們的終點(diǎn)。

　　零的聯(lián)想作文 篇6

　　我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。

　　在數(shù)學(xué)界，我可是一個(gè)舉足輕重的大人物。只要我一發(fā)脾氣，“1000”就變成了“1”。可是，也有許多數(shù)字很討厭我，你聽，他們說：“不就是一個(gè)小小的‘零’嘛，有什么大不了的，還不是依靠其它自然數(shù)，比如‘10’，把‘1’去掉，還不是變成了灰溜溜的小不點(diǎn)，什么都沒有！”

　　我可不這么覺得！

　　在人類世界，錢，是非常珍貴的.。你說錢和我有什么關(guān)系？關(guān)系可是非常親密，我們屬于直系親屬。一個(gè)人手里拿著100元錢，如果這個(gè)人對(duì)我不敬，我當(dāng)場(chǎng)消失，變成“1”元錢。哈哈，看他難受不！

　　在魯迅爺爺筆下的阿q，把我的兄弟“q”和我總是不寫清楚，常常鬧一些笑話。想必還有許多同學(xué)寫“0”時(shí)，不圓不方的，總是在我圓滾滾的腦袋上添上一筆。哎，真是氣人！

　　在一條繁華的大街上，一個(gè)成天流浪的青年，無所事事，東游西蕩。我被形象的說成了青年如今的現(xiàn)狀：腦袋里裝豆渣，沒有工作，沒有成就，處于人生的“0”狀態(tài)，浪費(fèi)時(shí)間，枉費(fèi)在人世走一趟。

　　在日常生活當(dāng)中，許多圓圓的東西也被比作“0”。比如說幼兒園老師在教小朋友認(rèn)識(shí)“0”的時(shí)候，讓小朋友討論“0”像什么？小朋友的回答可多了：有點(diǎn)說像雞蛋，有點(diǎn)說像餅干，有的說像西瓜。

　　我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。

　　零的聯(lián)想作文 篇7

　　零是學(xué)習(xí)上的新起點(diǎn)，零是一個(gè)人成功的開始階段，零是跑道上的起跑點(diǎn)。小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙。我，由此聯(lián)想到了……

　　零，在日常生活中難以計(jì)數(shù)。例如，走在熱鬧的街頭，看見商店門前的`招牌上，寫著“0的時(shí)代”，還有的面寫著“100服飾”，還有的上面寫著“00淘寶”……真是五花八門。由此，當(dāng)我漫步在街上，我會(huì)不知不覺地聯(lián)想起來：零就是0，0里面畫著一個(gè)笑臉，伴我走過最快樂的時(shí)光，；有時(shí)，0里又出現(xiàn)了一個(gè)哭臉，仿佛為我遇到不順心的事情感到難過；但還有些時(shí)候，0像一個(gè)頑皮的小精靈，在地上打滾，在做倒立，還在身后添了個(gè)小尾巴，看起來倒像個(gè)數(shù)字“6”，他來到我身邊，陪伴我渡過這一生，他是多么可愛呀！

　　看到零，又使我聯(lián)想起了學(xué)習(xí)的歷程：我們每個(gè)人都擁有上帝賜予你的聰明的大腦，從出生的那一刻開始，父母就開始教你說話，在學(xué)說話時(shí)又學(xué)會(huì)了數(shù)字，還學(xué)會(huì)了書寫，但孩子們認(rèn)為，數(shù)字中的“0”是最容易書寫，他們把“0”寫成各式各樣，但對(duì)這數(shù)字“0”的外貌有了很大的影響，不過，好像增添了幾分新意，“0”有時(shí)變得強(qiáng)壯起來，倒像一個(gè)相貌圓滑的小胖墩；有時(shí)他又變瘦了，仿佛這段時(shí)間沒吃飽飯，像一個(gè)又高又瘦的人；還有時(shí)這家伙神不知鬼不覺的長(zhǎng)出一個(gè)小尾巴來。有些學(xué)生考試得90分，這中間只有一個(gè)“0”，但經(jīng)過千錘百煉之后，他的成績(jī)從一個(gè)“0”變?yōu)閮蓚�(gè)“0”，從而得了滿分，這是經(jīng)過學(xué)生的努力換來的，這個(gè)零是光榮的，真是令人覺得欣慰啊！

　　零不僅可愛、欣慰，還很幽默風(fēng)趣呢！

　　我剪了一張帶有“0”的圖片，目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，忽然，腦海里一片空白，接著就聯(lián)想起月亮來：一天晚上，我漫步在空曠的原野，找到了一塊干凈的地方，躺在草上，望著天空，月亮慢慢地爬上來，這時(shí)，它變得很圓，周圍點(diǎn)綴著無數(shù)顆小星星，使它變得格外皎潔，就似一個(gè)數(shù)字“0”。我把圖片放下，就沉得月亮也就落下了，我把圖片抬起來，沉得月亮也升起來了，他真是一個(gè)調(diào)皮鬼，跟著我緊追不舍……我在聯(lián)想中笑出了聲音，多么幽默呀！

　　小小的零，他可愛、欣慰、幽默的形象永遠(yuǎn)印在心頭！

　　零的聯(lián)想作文 篇8

　　“零”是什么？“零”是一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，也是一個(gè)漢字，意思是“沒有”。在我看來零它獨(dú)特的形狀中蘊(yùn)含了無數(shù)的人生哲理。

　　在一張潔白的紙上寫下一個(gè)零，透過零你看見的是一塊荒蕪的空地，但是如果你利用好這彈丸之地，辛勤地工作、勞動(dòng)種上農(nóng)作物，到了收獲時(shí)你就可以收獲一大筆財(cái)富，所以說零是一些百年富翁的開始，也是一切成功的開始。如果讓一個(gè)懶散的人去用這塊土地，他則會(huì)整天玩樂吃喝，讓這塊地長(zhǎng)滿荒草，布滿荊棘，到他死之后零還是零，所以零又是一個(gè)懶散的人的終點(diǎn)。

　　對(duì)于強(qiáng)者來說，零是一面戰(zhàn)鼓，可以讓強(qiáng)者不松懈，向更高的臺(tái)階沖刺，可以讓強(qiáng)者擁有十、百、千甚至萬。而對(duì)于弱者來說零是一個(gè)救生圈，零是他最后的希望，他因畏懼江河上的波浪，而死死地抓住零，讓前途黯淡無光。

　　而對(duì)于謙虛者來說，零是一級(jí)臺(tái)階，它既可以讓謙虛者現(xiàn)有的成就不斷增加，又可以打開下一階段的起跑線。而對(duì)于驕傲者來說，零是一條鐵索，它可以把驕傲者的.成就不斷減少，最終化為烏有，并把驕傲者困在起跑線上，讓他步向深淵，不能自拔。

　　一個(gè)勞教人員把零看作他人生新的開始，于是他洗心革面，痛改前非，重新做人。而另一個(gè)勞教人員把零看作他人生的終點(diǎn)，他埋怨造物主為什么對(duì)他不公平，于是他從此對(duì)生活失去了興趣，讓零成了他最后的歸宿。

　　零在數(shù)學(xué)上有神奇的魔力，它可以把奔跑在前面的九十九拉回起點(diǎn)，也可以讓一這個(gè)小弟弟青云直上成為一萬。

　　“零”這個(gè)數(shù)字的含義還有很多，很多，值得大家好好品味……

　　零的聯(lián)想作文 篇9

　　“0”，看到這個(gè)數(shù)字我就不禁想起自己才開始牙牙學(xué)語的時(shí)候，才上學(xué)的時(shí)候，面對(duì)將來的時(shí)候是怎么做的。當(dāng)然了，我還沒有面對(duì)過將來。“0”我要來探索你的秘密啦！不要走，等等我！

　　“0”，好似一個(gè)雞蛋，里面蘊(yùn)含著豐富的蛋白質(zhì)和甜美的營(yíng)養(yǎng)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，從而更好地吸收它。它又好似一個(gè)圈，把我們的現(xiàn)在和將來都給套住了，需要我們?nèi)ラ_發(fā)它，建設(shè)它，這個(gè)圈才能在人們的眼中消失。它也好似一個(gè)空地，需要我們?nèi)ソㄔO(shè)它，把我們學(xué)到的那些科學(xué)和知識(shí)，灌溉到里面，讓它發(fā)芽，從而長(zhǎng)成一棵茂盛的參天大樹。當(dāng)然了，要想長(zhǎng)成一棵茂盛的參天大樹還是有一定的過程的，它會(huì)由“0”然后變到“1”、“2”、“3”……然后到“100”，甚至是“1000”、“10000”，但是只要你不努力，它就會(huì)停在那里，隨著時(shí)間的推移，也只有等著枯死，只要你全心全意地去澆灌它，終究有一天，它會(huì)長(zhǎng)成你自己心目中的那棵茂盛的參天大樹的。

　　但是，只要你邁出的這個(gè)第一步是錯(cuò)的，那就會(huì)步步就錯(cuò)，只要你掌握好它的方向，了解了它的生活習(xí)性和品質(zhì)，那你就會(huì)將它永遠(yuǎn)地掌握在自己的.手中，別人想搶也搶不走了。因?yàn)槟鞘悄阕约号�力的成果，是你辛苦的汗水的結(jié)晶。

　　“0”，是你開啟了我的人生，把我引入了另一個(gè)美妙又新奇的世界；是你讓我有了人生的源頭，讓我能夠更好地、充分地利用時(shí)間，來到天空中展示自己的美麗，在天空中自由地飛翔。“0”，謝謝你！

　　零的聯(lián)想作文 篇10

　　零，對(duì)于我們來說，是一個(gè)熟悉的數(shù)字；零，在我們的生活里無處不在。

　　由數(shù)字零，我會(huì)聯(lián)想到考試。試卷上，每個(gè)人都希望上面有兩個(gè)零。零，代表著一個(gè)分?jǐn)?shù)的層次，也可能是分?jǐn)?shù)的底線，是最低的分?jǐn)?shù)。

　　由文字零，我會(huì)想到那是學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)。每一個(gè)起點(diǎn)都是由零開始。一次次新的起點(diǎn)，意味著一次次新的騰飛。

　　由形狀的'零，我會(huì)想到許許多多像“0”的東西：雞蛋、小球、老師的鏡片……這些有趣的東西，可都跟零有關(guān)系。天上那圓圓的月亮，地上那用鵝卵石鋪成的小路，這多像用一個(gè)個(gè)小零拼湊成的小路啊！人們總認(rèn)為零是平面的，那鵝卵石就是把零變成立體的。雞蛋也一樣，當(dāng)母雞有了雞蛋，就一天天地把它們孵出來。小雞也在那個(gè)雞蛋里慢慢地變化，直到小雞長(zhǎng)成，啄破蛋殼，那蛋殼就裂開了，小雞鉆出來了，開始了自己新的生活。中秋節(jié)晚上，天上那明亮的大玉盤是零長(zhǎng)大后的模樣，在那皎潔的月光底下，人們邊吃月餅，邊賞月，那種優(yōu)雅、愜意的享受將人帶入神話的境界，好似看到天上的仙子嫦娥用她那優(yōu)美的舞姿，在月亮上翩翩起舞著，似乎在為中秋節(jié)慶祝。在這個(gè)時(shí)候，會(huì)使人想到一首李白的詩(shī)《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”

　　每次與小伙伴玩耍的時(shí)候，我認(rèn)為那球也是零的化身，只是這個(gè)“0”變成了立體，變成了能動(dòng)的了。球在我們的手中玩著，我用球來制造快樂，是球給我們樂趣。

　　零變成雞蛋，是有活力的；零變成月亮，是優(yōu)美的；零變成球；是充滿樂趣的……

　　小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，給了我們太多的奇思妙想；零是有意義的，它意味著很多美好的東西。零是美妙的！

　　零的聯(lián)想作文 篇11

　　零，作為正與負(fù)之間的界限，它是個(gè)普通數(shù)字，早早就被人們定義“一無所有，失去”的意思。但如果零在生活中，它既是成功人的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)。

　　零代表著一個(gè)人的人生，從你呱呱墜地時(shí)，就開始了無窮無盡的探索，等你到了終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)原來你無論往哪兒走，總會(huì)走到起點(diǎn)，雖然如此，但人生中最重要的不是結(jié)果，而是過程。你自己努力的人總是一樣的，但是努力與走捷徑，結(jié)果是一樣的，但努力的人總有一個(gè)艱苦但快樂的過程，這是其他人感受不到的。

　　零是個(gè)符號(hào)，它在數(shù)學(xué)家眼里是個(gè)不可缺少的數(shù)字，再英語課本里代表字母，在文章上代表結(jié)束，在音樂家眼里代表著休止符號(hào)，在些形形色色的'人眼中，零也擁有完全不同的含義。

　　零是一面澄凈明亮的鏡子，照著你，映出你的人生。你若無所事，終日閑散，那么這面鏡子中什么東西也沒有，相反，你若取得成就，它們就會(huì)映入鏡子里，將空心的它的填得滿滿當(dāng)當(dāng)，圓滿的結(jié)局等著你。

　　零是一切的開始，也是一切的結(jié)束，當(dāng)你來到這個(gè)世界時(shí)，你毫無寸縷，身無分文的，等你走完整個(gè)人生，死后也不帶走任何東西。所以起點(diǎn)與結(jié)果并不重要，只要過程快樂就好，如果你的時(shí)間都用來賺錢，那么這個(gè)人生就是灰暗的，充滿利益與金錢的腐臭味。

　　零，讓我們充分理解你，將你空蕩蕩的身體填滿吧！只要你抓住零就能成為生活中的強(qiáng)者。

　　零的聯(lián)想作文 篇12

　　小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，我由零想到了一輪皎潔的月亮，一個(gè)雞蛋……零對(duì)我來說是學(xué)習(xí)上的起跑線，是生活的開始……

　　零是一個(gè)多么奇妙的數(shù)字，它的形狀像一個(gè)雞蛋可又像一輪無比皎潔的月亮。零對(duì)我來說，我認(rèn)為它是學(xué)習(xí)的'起跑線。我還沒上學(xué)的時(shí)候，知識(shí)可以說是零，可是我上學(xué)后，學(xué)到的知識(shí)越來越多，由零漸漸向上升去。讓我掌握了更多的知識(shí)，讓我更加懂事，零就是學(xué)習(xí)的新開始。

　　我認(rèn)為零是一輪皎潔的月亮。月亮它高高地掛在夜空上，周圍的星星閃耀但月亮的光芒比星星還亮，月亮在黑夜中為人們指引方向，讓人們生活在光明中！零它雖然是自然數(shù)中最小的，可是如果沒有零，又怎么會(huì)有那么多的自然數(shù)呢！零它雖然小但它是那樣耀眼、美麗。我們才開始學(xué)習(xí)時(shí)老師首先就教我們：零、一、二、三、四……零是我們最早認(rèn)識(shí)的自然數(shù)，它在我們心里的印象越來越深！零是我們所有人學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)：我們的學(xué)習(xí)是由零慢慢加，我們的學(xué)習(xí)如果不由零開始學(xué)，那我們的知識(shí)怎么掌握得越來越多呢？零像月亮一樣，它閃耀著自己的光芒，帶著我們步上知識(shí)的旅途，幫我照亮前路中的黑暗，讓我們能永遠(yuǎn)走在光明的道路上！

　　零，它不是一個(gè)僵硬的數(shù)字，它像一個(gè)小精靈帶著我們?cè)跀?shù)字王國(guó)中盡情地遨游，謝謝它讓我們學(xué)到這么多知識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！

　　零，是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，人生的起跑線，它雖然是個(gè)平凡的數(shù)字，但它耀眼美麗，有著不平凡的經(jīng)過，人們?cè)敢獍阉�永遠(yuǎn)記在心中！

　　由零產(chǎn)生的聯(lián)想有很多，可是我認(rèn)為零是學(xué)習(xí)的開始，人生的起跑線！

　　零是一個(gè)十分奇妙的數(shù)字，它雖然小但是能讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)！

　　零的聯(lián)想作文 篇13

　　俗話主的好：“千里之行始于足下”。零在我心中，是一個(gè)成功的開始。

　　在一堂體育課上，體育老師準(zhǔn)備了跳高架，要讓我們練習(xí)跳高。話音剛落，全班一下子就沸騰起來了，而我卻愁眉不展。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，根本就不適合這個(gè)體育項(xiàng)目。

　　練習(xí)開始了，體育老師把跑高架升到了六十厘米處，前面的同學(xué)都跳過去了，連最胖的小？也跳了過去。輪到我了，我膽怯了，硬著頭皮往前跑，一跳，我的腳被拌到了。我像泄了氣的皮球一樣，灘在了地上。

　　回到家，媽媽念了一首詩(shī)：蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹之枝，大風(fēng)忽起，突落其絲，蜘蛛勿惰，一再營(yíng)之，人若不勉，不如蜘蛛。是啊，我應(yīng)堅(jiān)持不懈，勤奮地練習(xí)一定會(huì)有收獲。

　　鄧亞萍姐姐面對(duì)挫折時(shí)，并沒有泄氣，她開始也是從自身?xiàng)l件出發(fā)，選擇了適合自己的技術(shù)，并刻苦練球，功夫不負(fù)有心人，1零歲時(shí)，她獲得了兩次全國(guó)少兒冠軍，終于走進(jìn)了鄭州市乒乓球隊(duì)的大門。接著，又以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)了省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)。

　　鄧亞萍姐姐一共獲得了18個(gè)世界級(jí)冠軍，不僅是中國(guó)之最，在世界乒乓球運(yùn)動(dòng)史上也是罕見的'。她值得我們欽佩的，不僅僅是因?yàn)樗�是冠軍，更因�(yàn)樗�那成為冠軍的歷程，是她那拼搏和進(jìn)取的精神。

　　于是，我每上體育課，就認(rèn)真地練習(xí)，跌到了，重新站了起來，雖然累得滿頭大汗，但我心中仍是有一股偉大的力量占據(jù)著—成功，來自于勤奮。終于取得了零的突破，在比賽中，獲得全班第三名，搏得了同學(xué)們和體育老師的嘖嘖稱贊。

　　零在我心中，是一個(gè)成功的開始。奮斗是走向成功彼岸的橋梁，是開啟成功之門的鑰匙。愿我在多方面都能取得零的突破。

　　零的聯(lián)想作文 篇14

　　看到“0”，總會(huì)激起我的許多遐想。

　　看到“0”，我的頭腦就會(huì)一激靈——清零，那是小時(shí)候玩計(jì)算機(jī)，一摁到“0”的時(shí)候，總會(huì)突然響起“清零”兩個(gè)字。于是我把數(shù)字摁起來，又把數(shù)字清零了，我總覺得很好玩，這里的“0”是一個(gè)重新的計(jì)算。看到“0”，我總會(huì)想起火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，那“5，4，3，2，1，0。”鏗鏘有力，這時(shí)，我們一家總會(huì)激動(dòng)、緊張地等待著“0”的到來，這時(shí)的“0”，是一個(gè)新的突破！看到“0”，我也會(huì)想起除夕夜和春節(jié)之間的`倒計(jì)時(shí)，這時(shí)我們一家總會(huì)興奮地等待“0”的到來，這時(shí)，“0”是一個(gè)新的開始，新的面貌！

　　記得在幼兒園，老師教我們認(rèn)識(shí)“0”，她告訴我們，“0”的形狀像雞蛋，表示“沒有”的意思，如東西吃光了，就用“0”表示，從此，我變得討厭“0”；在學(xué)習(xí)計(jì)算的時(shí)候，每當(dāng)看到兩個(gè)相同的數(shù)字和一個(gè)“-”號(hào)的時(shí)候，我們就會(huì)覺得很好笑：“這道題等于‘0’耶！什么都沒有哦！”。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，“0”在我的心中就表示一個(gè)有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋，毫無其它意義。

　　但是不知什么時(shí)候開始，我心中的“0”改變了，“0”早已經(jīng)成為了一個(gè)神圣而又高貴的數(shù)字，它表示一個(gè)新的開始。

　　每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我就會(huì)告訴我自己：又是一個(gè)新的學(xué)期了，一切都要從“0”開始，我要把以前的榮譽(yù)都拋開，重新開始新的學(xué)期！

　　在“0”的幫助下，我學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了理智地看待成功和失敗，在學(xué)習(xí)上，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)數(shù)字——“0”！

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