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“有意思”真有意思作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的“有意思”真有意思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“有意思”真有意思作文1
說他們調(diào)皮吧，卻又調(diào)皮得離譜!瞧，昨天就出了件震天撼地的大事!那個胖乎乎、黑黑的波波，差點把 我們學校四年級的一個學生給“掐死”了，幸虧老師及時趕到，不然，后果不堪設(shè)想。最后，在老師的細心教導下，他開始覺悟了，表示今后一定痛改前非，同時，向那位四年級的.學生主動承認了錯誤。
喏，那個風度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過來了。瞧他那副笑瞇瞇的臉蛋，就知道老師又表揚他了，過去一問，可不是，原來他的一篇作文在紹興縣報上發(fā)表了，怪不得那么高興呢!告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢!我們班的同學時時在努力學習，為的是“擊敗他”，可是，結(jié)果總是胡君贏反勝他們!
瞧，我們班的“大書法家”宋巨梁又在施展他的才華了呢 !那一本正經(jīng)的樣子，在紙上一筆一畫地寫著，怪不得有“大書法家”之稱呢!他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因為他，我們班很多同學都拜他為師了呢!
要是你來我們班，準能嘗遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂。
“有意思”真有意思作文2
大家都捉過螞蚱吧？校園、小區(qū)的螞蚱，農(nóng)村、林場的螞蚱，這些地方的螞蚱都和我相遇過。我印象深刻的是我在家鄉(xiāng)，和我表妹一起捉螞蚱。
暑假里，我回了一趟老家。老家的'風景可美了，有山，有水，有樹林，有村舍。我和表妹一見面，她就帶我去看農(nóng)村的新變化。嗯！變化真不少，山更綠了，水更清了，路也暢通了……我們玩著玩著，突然一只又肥又大的螞蚱跳到我們面前，一開始我們以為是片葉子，湊近一看，嘿！原來是只螞蚱！“追！”我連忙說道，“別讓它逃了。”我和表妹一下子來了勁。雖然螞蚱跳的并不高，但是落到草叢里的時候，草就成了它的保護色，想找到它很不容易。我們像偵探一樣，走兩步，彎下腰，再走兩步，再彎下腰……我們在草叢里仔細搜索，累得汗都流下來了，還是沒能找到。螞蚱一定很得意：“哈哈！你們兩個太慢了，想追上我們，先練練跑步吧！”我和表妹擦去汗水，繼續(xù)尋找。終于，功夫不負苦心人，螞蚱被我們追著跳到了光禿禿的地面上，哈哈，藏不住啦！我們屏住呼吸，躡手躡腳地靠近，用手掌死死地把它罩住，再捏住它尖尖的頭部，螞蚱就再也逃不掉啦。
回到家，我得意地把螞蚱放到一個玻璃瓶里。一開始它好像不服氣似的，跳來跳去，恨不得把瓶子撞出一個洞，不過到最后還是認輸了。
捉螞蚱真好玩！我明年暑假還要和表妹一起捉螞蚱！
“有意思”真有意思作文3
細想，這世間發(fā)生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起來時，咦，真有意思。
咦，這游戲真有意思。當你回想起在小學，甚至在幼兒園玩的游戲時，會不會在心底覺得，我們以前玩的游戲真有意思？我們玩“老鷹捉小雞”，玩“三二一木頭人”。游戲是快樂的，在你失敗時，不會想著放棄，而是再來一次！在玩時，任何人都覺得真有意思。在炎熱的夏季，你不斷的輸了勝了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天時，明明想呆在被窩里暖和，一聽見去玩游戲，立刻拋棄你暖烘烘的被窩，飛奔而去，照樣兒，是你的父母使盡渾身招數(shù)才把你的心拉回家。咦，游戲真有意思。
不僅僅玩才有意思，不只是游戲，學習也很有意思。多少名人都說學習有意思！學習，對有些人很難。但在你聽懂老師講的一個知識點時，這個知識點你花了很久時間才學會，那種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺不是很好嗎？學習不僅僅是在知識的獲取，學會了游戲，學會了某一特長，那種感覺不是很好嗎？不是很有趣嗎？不是很意思嗎？當你真正發(fā)現(xiàn)學習的'樂趣，你會為了學習而到凌晨，可以為了學習而不惜放棄游戲時間，真正做到“好知者”以學習為快樂的人，然后你就會發(fā)現(xiàn)：咦，原來學習這么有意思。
當你想要了解某個人，某件事，某個物，當你了解了那些你想了解到的東西，我猜你會想：咦，真有意思！
回想，細觀，世間的一切，可真有意思。
“有意思”真有意思作文4
做學生哪有怕考試的？不過愛上考試的估計也不多，我就是為數(shù)不多的那一群人中的一個。
數(shù)學考試已進入白熱化階段，走廊的寂靜，考場里寫字的沙沙聲，處處給人一種緊張的氛圍，這是期末考試，試卷很難，所以同學們可笑又智慧的抄襲“功法”便顯露出來。
一聲驚天動地的尖叫從最后一排傳來，這聲音可把監(jiān)考老師嚇得慌了神兒，忙跑到后面，誰知始作俑者一臉無辜地來了句：“老師，我要上廁所。”監(jiān)考老師氣得直翻白眼兒，卻又不能發(fā)作，畢竟人家這是合理要求。誰知那個不知死活的家伙又故意追問了一句：“那——老師，我去嘍！”邊走邊做了個“yes”的'手勢，只留下監(jiān)考老師一臉的憤怒。
剛出去，又有一個同學向老師申請上廁所，老師本就氣得不太理智，二話沒說，低吼一聲：“去！”完了就看到一個身影，滋溜一下竄到了教室外面。
緊接著，又一“犯罪集團”開始行動了。只見一人偷偷寫了張字條，看他那賊眉鼠眼的樣子，肯定是要答案的！按常理說，他應(yīng)該讓別人傳出去，可這樣肯定會被發(fā)現(xiàn)，我在等一場好戲上演。誰知他們居然膽大包天，把監(jiān)考老師當成“運輸工具”，趁老師不注意，把紙條貼在老師后面，另一位同學在老師走到他跟前時，把紙條取下來。這伎倆、這手法我估計都能當俄美間諜了。
雖然這種做法很不好，也不值得提倡，不過這功力也確實讓我大開眼界，給本來枯燥無味的考試增加了不少樂趣。
“有意思”真有意思作文5
一日無書，百日荒蕪。
——題記
小時候，媽媽經(jīng)常教我讀書。長大后，愛書、讀書已在我心底播種、發(fā)芽、生根。讓我領(lǐng)悟到了讀書真的很有意思。
幼年時代：播種
我喜歡讀書源于媽媽。每天晚上，我都纏著媽媽給我講《白雪公主》《格林童話》《海的女兒》……的故事。因為只有這樣我才能甜甜入睡。漸漸的，我就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，法力無邊的金魚……交上了朋友。在那個充滿天真幻想和無知的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。
童年時代∶發(fā)芽
不知不覺中，我走出了天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁塊般吸引了我。讀《劉胡蘭》，我被“生得偉大，死得光榮”的她所震撼;讀《十萬個為什么》我被它的光怪陸離與智慧所折服;讀《哈利波特》我學會了熱愛他人，熱愛生命……
愛書、讀書的種子在我心底發(fā)了芽。
青年時代∶生根
“一日無書，百日荒蕪。”也許這就是我初中階段對讀書的真實寫照吧。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯迅選集》《三國演義》《愛的教育》……闖進我的生活。漸漸的，我也覺得“讀一本好就如在同一個高貴的'人談話。”
愛書、讀書的種子在我心底生了根。
冰心曾經(jīng)說過∶走在路上，隨手在路旁撒下花的種子。在未來會有滿路的鮮花綻放，沁香滿面。書籍陪伴著我走過了童年，走向青年，是未來越來越有意思!
讓愛書、讀書的種子在我們心里永遠扎根，萬年長青吧!讀書真有意思!
“有意思”真有意思作文6
三月，陽光明媚!我們要出發(fā)了!
我們梅列實小四二班的同學們已無法按耐。對，就是要去戶外，去擁抱春天，去暢飲春花初放的氣息。
不能等待，就在這個周天的下午，說走就走!在市圖書館的一角集結(jié)，歡愉地期待一次不一樣的團聚。
親愛父母們在一旁熱望著，眼神是那樣滿足和慈愛。我們曾用每一次的成長回報他們無私的愛。在這個山花爛漫、嫩芽初綻的春光中，我們又一次得以成長。我們要當保護環(huán)境的衛(wèi)士，要清除那些如地雷般拋撒于美麗綠道的垃圾。同學們團結(jié)互助，勇往直前，勢不可擋!一切“地雷”都無處遁形，一掃而光。
清除“地雷”后的綠道在午后的.春光下煥著干凈的紅光。兩旁翠綠的樹木在風中搖曳著。枝尖上五顏六色的花朵仿佛在說:"歡迎你們，我的小衛(wèi)士!”
我們歡笑著揮舞著撿拾的戰(zhàn)利品，充滿機智，爭先恐后地解答一道道難題!繞口令，誦讀古詩，猜謎語，還有才藝表演……各種童聲此起彼伏，感染了過往的游人，吸引了所有過往的目光，成為了伊人橋上一道獨特的風景。這時變成了你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你的時空停留。
" 我會～我會……!"驕傲自信的童音在伊人橋的山澗里久久回蕩著。
親愛的同學們都知道: 我們會友愛互助，我們會刻苦學習，我們會愛護環(huán)境，我們會愛護美麗的地球家園!
這一次的春游真有意思。
“有意思”真有意思作文7
“哇……哇……”是誰在哭呀？原來是我家的小妹妹“淘丫頭”。
她的名字叫祝欣晨，今年兩歲，她住在外婆家。記得有一回，我在外婆家漫不經(jīng)心走路的時候，她踮起腳尖賊頭賊腦地走到我背后，突然就一下子撲到了我的`腿上，還一個勁地往我身上蹭口水，還“咯咯咯咯……”笑個不停，真是讓我哭笑不得！
“淘丫頭”雖然淘氣，但十分有才哦！她可是一位小舞王呢！我只要一開啟手機音樂，播放歌曲《小蘋果》，她就立馬開始隨著節(jié)奏手舞足蹈，左右搖擺，連蹦帶跳，那感覺就像有人按下了跳舞娃娃的啟動按鈕一樣，反應(yīng)迅速。看著她忘我地舞蹈的樣子，我們?nèi)胰硕紩䴓返煤喜粩n嘴！
小妹妹也是個“愛哭鬼”。沒人陪她玩就哭，想喝奶了也哭，不給她吃旺仔小饅頭還是哭，后來我漸漸明白了，哭就是她的語言，就是在給大人指令。雖然愛哭，但很明顯小妹妹絕對是個樂天派。我只要扮幾個鬼臉，她就立刻破涕為笑，眼睛也就瞇成一條縫了，真的非常可愛！
我的妹妹真有意思，我祝福她健康快樂地成長！
“有意思”真有意思作文8
我有許多筆，有鋼筆，有圓珠筆，還有自動鉛筆和彩筆。其中，我最喜歡的就要數(shù)圓珠筆了。它是我在上個星期四猜謎活動中得來的獎品。
它的顏色是粉色的，上面印著KeiTi和MiMi的圖案，她們好像剛剛從什么地方玩過正氣喘吁吁地跑回家哩！它戴著一頂粉色的小帽子，梳著一條漂亮的小辮子，看起來可神氣啦。
最奇妙的還是筆芯里的水墨。只要你打開它的小帽子，一股清香撲鼻而入，讓你心曠神怡。它的`筆尖上鑲嵌著一顆小光珠，寫起字來非常流暢，嘩嘩一寫，呵，速度可真塊呀 ！！
突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)筆桿上寫著‘‘星期六”三個字。咦，這是怎么回事呢？我想可能是讓我們每個星期六練字吧。于是，星期六我完成作業(yè)后拼命的練起字來。寫啊寫啊，練了好長時間，我得手就不聽話了，真想歇一會兒。我剛停下筆KeiTi和MiMi 瞪著小眼睛，歪著小腦袋張著小嘴巴，好像對我說；‘‘小主人，練字是要吃苦的，要不斷堅持練字，才能把字練好。”我聽了她們的話又練了起來。這時KeiTi和MiMi高興的露出了笑臉。
這枝有意思的圓珠筆，是我的好伙伴，我要永遠珍藏它愛護他。
“有意思”真有意思作文9
在我們班上有這樣一個人，身材矮矮的，皮膚黑黑的，剪了一個“波波頭”。大家猜一下她是誰？如果沒有猜出來的話，那就往下讀吧!
別人看到一點都不好笑的，但她不同，她就會覺得很好笑。“哈，哈，哈”，看吧，她又在笑了。“是誰在笑啊”，原來現(xiàn)在正在上物理課，物理老師正在黑在黑板上寫字，不知是粉筆不好還是物理老師寫的太重了，“咔嚓”粉筆斷了，這才使她哈哈哈大笑起來。可班上其他同學沒有一人笑了，接著大家把目光投在她身上，她覺得不好意思，這才停止了笑聲，看，她有意思吧!
別看她讀出中二年級，其實，她還幼稚得很呢？比如說她有時用小孩的.語氣說話，還有喜歡看“喜羊羊與灰太狼”之類的卡通。“我跟你說，‘喜羊羊與灰太狼’中的喜羊羊很聰明，但是懶羊羊喜歡吃零食并且愛睡懶覺……”你聽聽，她又在說關(guān)于卡通之類的東西了，聽得我耳朵都起繭子了，而且她還是用小孩的語調(diào)說話的呢!
你們都讀完了吧!其實還有很多有意思的呢，我就不一一講出來，因為太多了。這一下大家都應(yīng)該猜出來了吧!沒錯，她就是我們班的肖慧。我覺得她太有意思了，你們呢？
“有意思”真有意思作文10
我從沒有見過義賣活動，義賣活動究竟是怎么回事，我一直想著想著……
等啊，盼啊！終于等到了學校組織的愛心義賣活動的到來，當我一進入校門，呵，原本寂靜的操場上一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧飛凡，仿佛變成了一家超級大賣場。同學們搖身一變，一下子變成售貨員和推銷員，一聲聲叫賣飛入耳畔，走過的.路過的不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了，吆喝聲真是不絕于耳。我迫不及待地從口袋里拿起錢，用最快的速度跑到操場上，左顧右盼起來，操場上的商家里有賣玩具書本、有吃的、還有飾品等等。我選中了一個可愛的玩具熊，5元，真便宜，還買了一本童話書，雖然舊了點，但內(nèi)容很好看，只要3元。同學們在操場商場轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，挑選購買十分踴躍，“售貨員”一邊賣一邊整理鈔票，滿臉紅撲撲的，大家忙來忙去，真是不易樂乎。哈哈！還有愛心誠心超值抽獎活動！可惜，我沒有抽到獎。不過我買到了我自己喜歡的東西，真是物有所值。
義賣活動真有意思，我好喜歡！學校宣布這次義賣集到的錢將寄給山區(qū)的小朋友，我太高興了！
“有意思”真有意思作文11
“丁零零”，上課了，同學們坐得格外端正，因為今天（四）班俞老師來上課。就在這時俞老師進來了，同學們齊刷刷地望著俞老師。
俞老師說：“同學們，今天我們玩一個游戲——官兵捉賊。官是縣太爺，兵是小兵，賊大家都知道。”
俞老師宣布完游戲規(guī)則，我興奮極了，想如愿以償抽到捕快，不知為什么，當信封遞到我面前時，我既高興又緊張，我的心砰砰直跳，越跳越快。我一咬牙，一跺腳，心想睜一眼閉一只眼得了，以迅雷不及掩耳之勢抽了一張紙片，慢慢地打開，居然是賊，我的心情一落千丈。我靈機一動，賊有什么不好的，哼，我豁出去了，便裝出了一副得意的樣子，說：“今天我運氣真好！”可我心里卻有一塊大石頭放不下來
奚景曜是捉，呵，這小子挺聰明的，我不能上他的當。只見奚景曜不聽我們的'花言巧語，意志堅定的看著我們，我面不改色心不跳，仍然堅持著。突然，奚景曜說了一句：“我知道誰是賊了。”我心里不由“咯噔”一下，難道他知道我是賊？可他卻對準了黃依妮。黃依妮連聲叫道：“不是我，不是我。”奚景曜曜抓她了，我抿嘴一笑。哎呀，我回過神來，我暴露了！！奚景曜看著我，大聲說：“林鎮(zhèn)濱，你是賊。”我只好乖乖束手就擒。
“這種軟硬兼施的方法不錯吧！”
“好你個小子！”
一陣歡聲笑語一波接著一波，久久不能平息。
這次活動真有意思！
“有意思”真有意思作文12
有人認為，做一棵樹不能跑、不能跳、不能走而感到無聊。我卻認為做一棵樹真有意思。
我從寒冬中走出來，葉子掉光了，只剩下枝干。春天，萬物復蘇，春暖花開，今天，我抽出了新的枝葉，長出新的綠干，微風帶著溫暖吹來，我感到神清氣爽。小鳥從空中飛下來，在樹干之間筑巢。我覺得十分高興，因為我能幫助小鳥做一個新的家。
夏天，烈日炎炎，我已經(jīng)是一棵枝葉茂盛的大樹了。烈日當頭，人們無法忍受這種炎熱。于是，我張開枝干，人們立即在樹陰下乘涼。我給人們撐起另一片藍天，讓人們消除炎熱而感到興奮。
秋天，葉子逐漸變黃，我好像穿上了一件黃色的.毛衣。秋風瑟瑟，葉子一點一點地飄落下來，落在我的腳旁。好像在地上鋪上了一層鍍金一樣，十分漂亮。我感到很滿意。
冬天，寒風刺骨，雪花落在我的身上，好像穿上一件白色的大衣一樣，美麗極了，如同一幅油畫，給人們帶來了歡樂。我感到十分得欣慰。
我是一棵樹，一棵平凡的樹。一棵可以給人們和動物以幫助的樹，讓他們更喜愛大自然。我感到，做一棵樹真有意思！
“有意思”真有意思作文13
上星期的班隊活動課，徐老師帶我們?nèi)セ▔厡懮Ｎ覀兠總�小朋友都拿著畫板，選好一個位置就興致勃勃地一邊觀察一邊畫。每個小朋友都是那么專心致志，有幾個小朋友還小聲交流著，多像一個個小畫家呀！
最后徐老師還為我們評了獎，班隊活動課真有意思。
下次，下次的班隊課會做什么呢？真讓人期待呀！
4這樣的活動真有意思
我參加過的活動多種多樣，有一些活動很有意思，但是，給我印象最深的是二年級的那次端乒乓球比賽活動。
記得那是今年六一兒童節(jié)的時候，學校組織“慶六一”游戲比賽活動，我們二年級的二、2班舉行的端乒乓球比賽活動。比賽規(guī)則是全班同學分成六組，每組五個人輪流端運乒乓球，哪一組的同學最先運到終點，就獲得勝利。
比賽在班主任趙老師的一生令下開始了，只見運動員們：有的同學大搖大擺端著球向前走去，有的同學則是小心翼翼的端著乒乓球向前運去，還有的同學用球拍端著向前跑去，還有一位同學在慌張中，剛走幾步，就把球給弄掉了，只好重新回到了起點上。這時，只見第二組的第一個女同學剛走到位置上，第二個男同學就急急忙忙的沖了出去。
最后，經(jīng)過運動員們努力拼搏，第三組的五名同學取得了最后的'勝利。趙老師給第三組的每一位同學都獎勵了一朵小紅花。把第三組的五個同學樂得嘴都合不上了。我們這些加油的同學把手都拍紅了，喉嚨都喊啞了！
這樣的活動真有意思！我真希望我們也舉行一次這樣的活動！
“有意思”真有意思作文14
我喜歡下雨，無論是春夏還是秋冬，我都喜歡。在我很小的時候，就已經(jīng)對雨有了初步的了解，不過給我印象最深的還是那一次……
那天，我放學回家，天空早已黑得一塌糊涂，沒多久便下起了傾盆大雨。帶我回到家時，看見了這樣一幅有趣的畫面：菜地里的蔬菜們昂著那高貴的頭顱，理所當然地吸進了大雨哥哥的.雨水，大雨最討厭小草妹妹了，總是蠻力地打壓小草妹妹的腰，可小草妹妹還不服氣了哩，倔強地挺起一次次被打彎的腰，用行動證明了自己的實力。呵，小草妹妹可不是好欺負的要不然詩人也不會為它題詩“野火燒不盡，春風吹又生”呀。
豆大的雨滴地打在人家的屋鐵頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，在打鼓呢，好聽，這時候來杯香茶，便看雨邊喝茶，就像在看一場電影一樣，別有一番風趣呢。
狂大的雨，自傲的雨，總是在密密麻麻地斜織著，要把整個空間都填滿，又快又急，像是比賽跑步，不分你我。
看看那雨，時熱烈時安寧，是小孩子吧，這么調(diào)皮可愛。如果此時伸開手，感受雨的降落，儼然就是在感覺一個小生命的到來啊！
呦，這樣的雨，真有意思。
“有意思”真有意思作文15
放寒假了，我可以和好朋友王若冰到“有意思”去玩啦。你們聽說過有意思嗎？我早已久仰有意思大名，卻從來沒有去過，現(xiàn)在真有些迫不及待了。
我們連蹦帶跳地來到“有意思”，透過玻璃望進去，里面的人真多啊！一排排的桌子旁邊坐滿了人。有的`在笑天說地，有的在狼吞虎咽，還有的伸長脖子等著美食。
我和王若冰好不容易搶到一個位子。吃什么呢？我們倆人看看菜單，上面有許多讓人眼花繚亂的東西。什么雞柳漢堡啊、炸薯條啊，炸雞腿啊，熱狗啊…..我們倆一會兒想吃這，一會兒想吃那，最后終于挑中了“香辣雞翅”，因為它既好吃又便宜。
我們倆焦急地等待著。我們看鄰座的人吃得滿嘴流油，心里就像被饞蟲蛀了似的，癢癢的，難受得不行。終于，“香辣雞翅”烤好了，我倆望著那金黃金黃的雞翅，直吞口水，大口大口地吃了起來。
不一會兒，我們吃完了。哎，那里圍著一群人在做什么？我們擠進人群，發(fā)現(xiàn)在“有意思”里面還有一個小游樂場。里面有“蹦蹦床”“溜溜板”“山洞”“水上漂流”等各種玩具。我們在那里盡情地玩了很久。最有意思的要數(shù)“鉆山洞”了，我和王若冰像兩只機靈的小猴，爬上了“山洞”，在上面玩“搖搖搖”和“開火車”的游戲，別的小朋友紛紛模仿我們。天色漸漸晚了，我們依依不舍地告別了“有意思”。
“有意思”真有意思！
“有意思”真有意思作文16
遠遠得又瞧見那個背影，佝僂著身子，慢慢悠悠地走了出去，帶著那種樸實的氣味走遠了……
他，七十有余，頭發(fā)花白，胡子拉碴，臉上的皺紋勾勾條條，襯著那古銅色的皮膚，散發(fā)著這飽經(jīng)風霜的氣味。無神的眼睛無力地睜開，眼中流露著淡淡的`讀不懂的情感。樓道里的人都叫他陳大伯，負責樓道的關(guān)開門。
“爸，您就跟我走吧！”那是陳大伯的兒子，西裝領(lǐng)帶，夾著公文包，剛從那輛寶馬上下來。“不去，不去。”陳大伯擺著手，斷言拒絕。“爸，您身體也不好，和我們一起去住吧！”陳大伯的兒子急了。老人毫不猶豫搖搖頭。“爺爺爺爺，樂樂想你了。”才五、六歲的孫子也拉著老人的衣擺求爺爺。老人憐愛地蹲下身，撫摸著孫子的粉嫩嫩的臉夾，眼里閃著光。那堅定的目光一閃而過。老人依然不肯答應(yīng)。
這已經(jīng)是陳大伯的兒子來的第五次了，卻一次也不曾把老人勸回家。
“這人真有意思！”樓下奶奶們議論紛紛，“這陳老頭，放著好生活不過，守著個破鐵門不放，真有意思！”“八成是腦子不對了。”
陳大伯面對這“嚴厲”的議論，笑而不語。
這人真有意思，我也想不通，便想找他問個清楚。來到他的門衛(wèi)室，就瞧見桌上放著一本筆記本，好奇地打開，只見里面記著：6月27日，吳嬸兒子去旅游，開門6：30分。6月29日，兵子加夜班，關(guān)門11：00……
看著看著，心中一驚，自陳大伯當了門衛(wèi)起樓道里從未發(fā)生過居民進不了門或打不開門的事故。是陳大伯每天時時記著開關(guān)門的事。
明白了，陳大伯放著好生活不過是為了我們大家呀。
“這人真有意思”，大家還在議論，大伯依然微笑著，什么話也沒說……
“有意思”真有意思作文17
“哇，下節(jié)是信息課！”不知從哪來的喊叫聲，剛說完教室里頓時歡呼雀躍。
“叮零零——”上課鈴聲響起，同學們立刻把“拉鏈”拉上。我?guī)е犖樽叩搅诵畔⒔淌遥覀円宰羁斓乃俣乳_啟了電腦，并且同學們各各像一位位正要上戰(zhàn)場的小戰(zhàn)士一樣筆直在坐在那里。老師看我們的電腦差不多都開了，就把我們電腦的屏幕變成了她的屏幕，接下來老師先用曲線工具畫了一條小河，再用曲線工具畫一條直線再進行調(diào)整，我們發(fā)現(xiàn)它變成了一條拱形的線，接著把拱形圈起來再復制，立馬在左上角出現(xiàn)剛才圈起來的一模一樣的.拱形，真是神奇又好玩！然后老師再簡單的畫了幾幢房子，在右下角畫了一些花花草草。一幅美麗的圖畫就出現(xiàn)在了眼前。最后老師讓我們自己動手操作。同學們可興奮了，點點這個工具，點點那個工具，給自己畫的圖添上這個顏色，添上那個顏色，一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在各自的眼簾。時間很快就過去了，我們陸陸續(xù)續(xù)的在門口排隊，戀戀不舍的回到我們自己班級。
信息課真有意思，它帶給了我更多的電腦知識，它帶給了我歡樂！
“有意思”真有意思作文18
我們的班主任是數(shù)學張老師，每次上他的課都感覺意猶未盡。
張老師是一位男老師，前面的頭發(fā)謝了頂，每天上數(shù)學課，我都喜歡盯著他锃亮的腦袋，仿佛這腦袋會給我靈感。同學們戲稱他為“禿禿”。他的口頭禪是：我可是教了十年美術(shù)，20年數(shù)學，經(jīng)驗豐富的老教師。可同學們問他多少歲時他卻說我才20。哈哈，真是個老頑童。
上張老師的課，同學們都一片唉聲嘆氣，因為下課的可能性幾乎為零。拖課是張老師的.習慣，好像40分鐘一節(jié)課根本不夠張老師講的。悄悄告訴你們，其實拖堂十分鐘的課間根本沒啥效果，純屬老師給自己的心理安慰，因為同學們的心早就飛到教室外了，這叫做“人在教室，心在外。”
張老師特別會哄小孩兒，每次上課都會帶很多糖果，誰問題回答對了就獎勵給誰一塊，用他的話說，數(shù)學課就是要同學們感覺到甜蜜蜜。最有意思的是，張老師經(jīng)常用宿遷方言讀題，我們也都很樂意聽，聽老師講宿遷話，覺得特地道。
老師讀題也是有秘訣的。其他老師教我們讀題，就是把題目讀一遍，張老師讀題卻是抑揚頓挫，重點條件重讀。你別說，經(jīng)張老師這么一讀，本來不明白的題居然豁然開朗。上課時，張老師還時不時故意打個噴嚏，把走神的同學都給拉回來了。因此我們班的數(shù)學成績一直名列前茅。
怎么樣，我們的數(shù)學老師有意思吧！
“有意思”真有意思作文19
他那高大的身軀，在那操場上緩慢地跑著，好不容易跑了一周，可是他已經(jīng)累倒在地了，嘴上不停地說著：“累死我了，累死我了……”
雖然他不擅長也不喜歡跑，但他喜歡看書。一天，他欣喜地看著那本《西游記》，這是他從圖書館借來的。早上吃完飯時在看，上完課的課間在看，馬上要上體育課了，別人該拿體育用具的拿，該跑的跑、跳的跳，但是，他居然還在看書。你說吧，其他時間看就算了，就連睡覺也不放過，午睡時，天上下起了大雨，天空陰沉沉的，我被一聲雷吵醒了，迷迷糊糊地睜開眼，看到他正在專心致志地看書，真是喜歡看書！就是晚上睡覺時，宿舍一片昏暗，他居然拿著從家里帶回來的熒光棒躲在被子里看起了書，微弱的熒光透在被子里若隱若現(xiàn)。“不知怎么說他好，就特別喜歡看書。”老師對他也是哭笑不得。
這人天天看書，上課不疲倦就算了，你說吧，怎么上帝還給了他一副扛打的身軀呢？
記得前幾個星期時，有兩個人關(guān)系不太好，兩人之間起了摩擦，最后打起來了，別的.同學紛紛讓開，生怕波及到自己。唯獨他，書也不看了，上去把兩個人拉開并大聲說：“冷靜，不要打架！”可是兩人打紅了眼，根本不聽他說什么，不停地推他，他沒說什么，只是像個沒事人一樣立在那兒。后來，他的肩膀都青了。但是他勸完架后又回去看書，就像什么事都沒發(fā)生過一樣。
他是一個喜歡讀書，又有些勇敢的人。雖然他比較胖，但我始終是與他形影不離的朋友，因為他身上有很多令人敬佩的品質(zhì)。
“有意思”真有意思作文20
在學校里正入神地聽課，廣播里就傳出了一個大嗓門的聲音，沒錯，他就是我們的校長。
廣播里說：“這次我們有一個活動，那就是義賣。”我納悶：啥叫義賣呢？老師看出了我們的心思，就說義賣是讓你們帶自己的書或不玩的.玩具，拿到街上去便宜賣，然后賣來的錢去捐給貧困山區(qū)，簡稱就是有意義的售賣。我們才知道義賣的意思，老師讓我們下午就把東西帶過來，然后全班的同學都去街上擺攤。
街上的人真多啊，這要是哪位同學走散了，就不好找回來了，所以老師讓我們一走散，就去廣播站找廣播員，老師這才安了一些心。我們來到了小商場，擺攤就此賣了起來，看著很多我認識的朋友的父母，這時有一個還沒上小學的小朋友跑過來問我：“哥哥，這個《三毛流浪記》多少錢呢？”我把價格告訴他，他給我錢就拿著書走了。我的東西已經(jīng)賣了很多。來的一般都是小朋友，大多數(shù)是買下學期的必讀書目的。大人們都看過了這些書，玩具他們也不玩，自然不會有太大的興趣。差不多了，我回到了老師說的集合地點了，然后又坐公交車回到了學校，我把錢放進了愛心捐款箱里，這時我感到很自豪，因為山區(qū)的孩子可以吃到好吃的飯菜了。
這次義賣活動我悟出了一個道理，只要是自己有能力去幫助的，一定要去盡力幫助。
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