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排練的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的排練的作文，歡迎大家分享。
排練的作文1
最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。
我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。
可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。
這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的`排練。
上個(gè)星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂(lè)地和同學(xué)們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂(lè)室“痛苦二而快樂(lè)”的排練。
一天天的練習(xí)，一天天的辛苦，我們練的嗓門(mén)都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時(shí)，是雙聲部，低聲部的同學(xué)總是跟著我們高聲部的同學(xué)唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來(lái)一個(gè)一個(gè)人地練習(xí)。
我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿(mǎn)頭大汗。
“功夫不負(fù)有心人”啊！在鎮(zhèn)里的比賽，我們大家齊心協(xié)力，獲得了一等獎(jiǎng)。有了第一次榮獲一等獎(jiǎng)的自信，大家發(fā)揮出最好的水平，希望能奪得區(qū)里一等獎(jiǎng)！
排練的作文2
送走了20xx年，迎來(lái)的是20xx年，又一個(gè)365天畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
元旦快要來(lái)了，讓我難忘的是去年的'節(jié)目排練。去年的十二月二十九號(hào)，我和呂天怡，姚澤泉本來(lái)約好去呂天怡家排練的，結(jié)果姚澤泉打來(lái)一通電話(huà)，說(shuō)他要去上課，不能來(lái)了，他讓我轉(zhuǎn)告呂天怡。我想，一個(gè)人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開(kāi)始下雪了，我走了好長(zhǎng)時(shí)間才到“梅花山莊”小區(qū)，但是走到小區(qū)門(mén)口被門(mén)衛(wèi)給攔了下來(lái)，問(wèn)我找誰(shuí)，這個(gè)小區(qū)的住戶(hù)都是要刷卡進(jìn)入的，我連呂天怡家在幾號(hào)幾樓都說(shuō)不清楚，只好給她打電話(huà)了，想讓她來(lái)接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進(jìn)去。我和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了，想讓他放我進(jìn)去，可是他就是不放我進(jìn)去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話(huà)，告訴她我已經(jīng)回家了，今天就不排練了。過(guò)了一會(huì)，呂天怡媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會(huì)說(shuō)：“好吧。”
我邊等邊看書(shū)，“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了，我猜準(zhǔn)是呂天怡來(lái)了，便急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是“姚澤大俠”—姚澤泉來(lái)了，哎呀!他的爸爸也來(lái)了啊!這時(shí)，門(mén)鈴又響了，這次一定是呂天怡來(lái)了吧，結(jié)果是爸爸下班回來(lái)了，我的心情由大晴天變?yōu)榱诵∮昙娱W電。最后呂天怡終于來(lái)了。
我們先是玩了一會(huì)兒，然后就開(kāi)始練習(xí)唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說(shuō)：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應(yīng)該要柔美一點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)再三修改，我們終于練好了。
他們回去之后，我覺(jué)得友誼真是個(gè)奇怪的東西，我寫(xiě)了一首關(guān)于友誼的小詩(shī)：
友誼如天氣，
變幻又無(wú)常。
友誼如水晶，
純潔又晶瑩。
排練的作文3
這段時(shí)間，我、浩子、多多幾個(gè)同學(xué)在排練《我們和植物共成長(zhǎng)》綜合研究性學(xué)習(xí)的節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目講述了我們從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)發(fā)在在我們身邊與植物一起成長(zhǎng)的故事。
這里有我們種過(guò)的格桑花、向日葵、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛(ài)的多肉植物，還有我們現(xiàn)在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過(guò)舞臺(tái)展示給大家。通過(guò)我們的努力，我們從預(yù)賽中脫穎而出，成功進(jìn)入了太倉(cāng)市的決賽。在這些排練的日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。
一放學(xué)，我們就會(huì)到音樂(lè)教室去排練，一直排練到五點(diǎn)半，有時(shí)候甚至?xí)啪毜?點(diǎn)鐘。在排練休息的時(shí)候，我們抓緊一切時(shí)間做老師布置的回家作業(yè)。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會(huì)帶點(diǎn)干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個(gè)同學(xué)當(dāng)中，包括我在內(nèi)，有四位同學(xué)要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個(gè)就會(huì)在學(xué)校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？
接下來(lái)，說(shuō)些好笑的事。有一次排練，小錢(qián)同學(xué)唱歌的時(shí)候，我們要依次上場(chǎng)擺造型，我是第一上場(chǎng)的，接下來(lái)是多多，等了好一會(huì)，連浩子都上場(chǎng)了，怎么多多還沒(méi)上場(chǎng)呀？原來(lái)，她在賣(mài)力地寫(xiě)作業(yè)，把排練的正事給忘記了。你知道接下來(lái)發(fā)生了什么嗎？她急急忙忙上場(chǎng)的樣子，把我們逗笑了，我們笑場(chǎng)了，解決的辦法只有一個(gè)，重演唄。
這是一個(gè)團(tuán)體比賽，不是個(gè)人表演，無(wú)論臺(tái)詞多與少，每個(gè)人都是缺一不可的`，如果缺少了這個(gè)人，這個(gè)表演就是不完整的。只要我們齊心協(xié)力，那么團(tuán)結(jié)的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒(méi)有白費(fèi)，能在決賽中取得好成績(jī)。
加油吧！我的小伙伴們！
排練的作文4
后天即將在端午詩(shī)會(huì)上登臺(tái)演出，所以下午三、四節(jié)課是彩排的時(shí)間，因?yàn)槲覀兇┲缫褤Q好的服裝向會(huì)議室走去，會(huì)議室有專(zhuān)門(mén)的舞臺(tái)。
七、八兩個(gè)班一百多人在過(guò)道里排好隊(duì)，在那里等著。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最后來(lái)的.班級(jí)，最受益的地方即是彩排后可以繼續(xù)排練。不久，輪到了我們。
第一次彩排，我們卻鬧出了笑話(huà)忘拿竹簡(jiǎn)了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時(shí)我們十一個(gè)人便一齊跟著領(lǐng)誦齊誦。置以為像兮最后一句詞落下，舞蹈、書(shū)法、古箏、龍鼓、香五個(gè)團(tuán)體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉著空氣，因?yàn)橥泿е窈?jiǎn)了！
老師看到了也是提出了批評(píng)，我們只得紅著臉下臺(tái)趕緊拿著竹簡(jiǎn)上來(lái)。彩排完畢，底下坐著的同學(xué)全部離開(kāi)了，剩下的只有臺(tái)上的演出者于伴奏、書(shū)法。
我們彩排一遍已腰酸背痛，但正應(yīng)了老師的話(huà)，如果不努力，那么光鮮亮麗的分?jǐn)?shù)是不會(huì)屬于我們的。所以一遍又一遍排練大家沒(méi)有人放松，盡管有抱怨，在排練時(shí)卻絲毫不懈怠。
一次次上場(chǎng)、下場(chǎng)，一次次調(diào)整站位、練習(xí)音調(diào)，在老師的指導(dǎo)下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話(huà)了。
終于，在我們已然累的腿難以抬起時(shí)，老師宣布我們可以回家，大家興高采烈地聊著天走了出去
后天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時(shí)間，努力拼搏，桂冠定屬于我們！
排練的作文5
一段幽默的臺(tái)詞不停地從鋼花小荷班門(mén)口傳出，走近一看，原來(lái)是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的'排練嗎？那就快來(lái)吧！
我大步流星地走上表演區(qū)，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時(shí)，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩(shī)比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說(shuō)道。接著，我指著桂正熹的小腦門(mén)，說(shuō)道：“你看看你，還帶頭同意，假了。”“怎么了。……”
到了我贏(yíng)了的情節(jié)，正準(zhǔn)備大搖大擺地走出表演區(qū)，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏(yíng)了我就跑。”我仰著頭，微笑著，驕傲自大地說(shuō)。“拿歌詞跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說(shuō)道：“幸虧我來(lái)了，沒(méi)事，我來(lái)幫你，我就不信咱倆干不過(guò)他一個(gè)，我們跟他比……”
排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說(shuō)：“不夠出色，再來(lái)一遍！”我們?cè)俅尉毩?xí)，直到滿(mǎn)意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會(huì)上收到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！
排練的作文6
六月五號(hào)就要演出了，我們只有今天的時(shí)間練習(xí)了，這是最后一次排練，還會(huì)有一次演出前的彩排。
今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的心情也都像是那漫天的烏云，陰沉沉的，也不知怎么的。一會(huì)兒，大家都到齊了，馬上進(jìn)入狀態(tài)，排練！剛一開(kāi)始幾遍，大家錯(cuò)誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點(diǎn)下，慢慢改正了錯(cuò)誤，進(jìn)入狀態(tài)了，不過(guò)袁老師說(shuō)我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。
不一會(huì)兒，十幾遍就過(guò)去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來(lái)，不要錯(cuò)，合拍，于是我們又練了好幾遍，好多了。兩個(gè)低音好了，我們就去歇會(huì)了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝著吃了，我剝著剝著就沒(méi)了，只剩下屈指可數(shù)的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟著吹飛了。
歇了一會(huì)兒，袁老師讓我們排練新歌《再見(jiàn)》，雖然這次用不著演出，但是以后可能會(huì)演，所以要先練練，不過(guò)我們一練習(xí)新歌，非常激動(dòng)，袁老師就說(shuō)：“你們幾個(gè)練舊歌的時(shí)候蔫蔫的，練新歌的時(shí)候就像打了雞血一樣，喜新厭舊啊！”的確，我們練了幾遍，我是前面開(kāi)頭和橙子合奏一段藍(lán)調(diào)風(fēng)格的'，這是前奏，然后接著就是豆子和劉欣配合，一個(gè)唱一個(gè)彈，不過(guò)都是前奏，到了“我眼淚就掉下去。”從這一句結(jié)束，皓子打的架子鼓就帶起來(lái)了氣氛，所有樂(lè)器都開(kāi)始演奏，越來(lái)越好聽(tīng)，我還得換兩個(gè)音色，以最快的速度換過(guò)來(lái)。
練了幾遍這個(gè)，老師給我們講了講一些問(wèn)題，還是讓我們連《Let it go》，最后一遍還蠻成功。
給今晚的排練畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
排練的作文7
我度過(guò)11個(gè)讓我歡樂(lè)的兒童節(jié)，有一個(gè)兒童節(jié)，讓我永生難忘。
讀二年級(jí)那年，周老師讓我去了跳舞節(jié)目組，我不敢反駁老師的話(huà)，就答應(yīng)了。我們班和四班一起排練舞蹈《捉泥鰍》。
我是站在最后面一排的.，和我們班最高的楊佳儀、蘇星怡站在一起。老師教完動(dòng)作后，我們就開(kāi)始一遍遍跟著樂(lè)曲練習(xí)。
“一二一，一二一？”周老師一邊喊著口令一邊提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我們呆站在原地練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作，那個(gè)動(dòng)作最別扭、不整齊。有一些一年級(jí)的弟弟妹妹在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嘻嘻哈哈，好像在笑話(huà)我們。我心里想著：唉！今天真不順，被老師叫來(lái)跳舞，一站就是半個(gè)鐘頭，其他人都放學(xué)了。
那天排練完了，老師問(wèn)我：“為什么動(dòng)作老是沒(méi)勁呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我？我不喜歡跳舞。”老師并沒(méi)有生氣，說(shuō)：“你想著自己的感受，有沒(méi)有想過(guò)別人的感受呢？”這句話(huà)讓我“開(kāi)通了頭腦”，我一下子后悔了，不該那么不認(rèn)真地練習(xí)舞蹈動(dòng)作。我下決心好好排練。
到了六一兒童節(jié)那天，我們的演出獲得了成功。
就是那一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，卻讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
排練的作文8
這個(gè)暑假與以往不同，他比以前更豐富多彩，因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校舞蹈隊(duì)的排練。
九月份浙江省有個(gè)舞蹈比賽，由于疫情原因，上個(gè)學(xué)期緊張而短促，所以老師把舞蹈隊(duì)的排練安排在了暑假。我興奮極了，每天很早就起床出發(fā)了，彎彎的小橋，火紅的太陽(yáng)，六親不認(rèn)的步伐還有快樂(lè)的`我，對(duì)一切都充滿(mǎn)了期待。因?yàn)槲蚁矚g跳舞，而且暑假還能天天和朋友見(jiàn)面。如果去得早的話(huà)，就可以和朋友談天說(shuō)地、分享零食，當(dāng)然也少不了聊點(diǎn)八卦。
剛開(kāi)始排練還算輕松，可是從八月十九號(hào)開(kāi)始，我才真正體會(huì)到舞蹈的艱辛。每天早上太陽(yáng)都會(huì)毫不留情的把舞蹈教室烤的跟個(gè)火爐似的，三個(gè)大空調(diào)，開(kāi)著和沒(méi)開(kāi)一樣，牛奶放在空調(diào)底下也被捂成熱的了，排練起來(lái)更是汗流浹背、喉嚨冒煙，一杯水一口氣就喝完了。等再休息的時(shí)候，我們就到處找水；悄悄走到飲水機(jī)旁，沒(méi)水；又跑到廁所去看看，自來(lái)水也沒(méi)有，絕望啊！于是老師給我們找了些零食和牛奶，零食是干的，牛奶是熱的，雖然很餓，但沒(méi)有一個(gè)人吃，都放那堆著，渴、累、餓、沒(méi)勁一起侵入我們的身體，把我們往下拽，似乎要被拽倒在地上……
可是我們沒(méi)有一個(gè)人放棄，排練的時(shí)候老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作、表情都必須干凈又好看；每?jī)蓚�(gè)動(dòng)作之間，情緒不能斷；最重要的是小伙伴們必須配合到位。想要做到這些是非常困難的，我們每一個(gè)人都很努力。因?yàn)橹灰粋�(gè)人跳不好，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就得重新跳過(guò)，所有的人都得陪著練，一遍又一遍……每當(dāng)精疲力盡的時(shí)候，就會(huì)飄來(lái)小伙伴鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：“加油，只要跳不死，就往死里跳！”
我喜歡跳舞，喜歡我們舞蹈隊(duì)，喜歡大家一起揮汗如雨，努力奮斗的感覺(jué)，累并快樂(lè)著！
排練的作文9
星期五，我們進(jìn)行了排練。
中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個(gè)主持人生病了，所以只有一個(gè)人主持。先是班長(zhǎng)讓我們整隊(duì)，再是我小隊(duì)長(zhǎng)出列再整隊(duì)。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完以后我再上去，先敬禮說(shuō)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第二小隊(duì)原有少先隊(duì)員10名，10到10人，全部出席，報(bào)告完畢。然后再敬禮。回去說(shuō)：立正，稍息。
再然后主持人說(shuō)：下面有請(qǐng)牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個(gè)快板節(jié)目了，因?yàn)樗齻儽硌莸煤芎谩?/p>
接著，就是三位女生表演的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦了，首先是王怡寧說(shuō)第一句，韓欣雨說(shuō)第二句，施靜怡說(shuō)第三句，然后她們一起說(shuō)第四句。不過(guò)，我覺(jué)得，她們應(yīng)該加些動(dòng)作才會(huì)使節(jié)目更完美。
主持人接著說(shuō)：讓我們欣賞我們的作品吧。說(shuō)著，段鴻鸝走上舞臺(tái)，吹了一首她最熟練的曲子，我覺(jué)得她吹得非常好，讓我羨慕不已。
隨著曲子的`結(jié)束，排練也接近了尾聲。不過(guò)我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！
排練的作文10
“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上要到了。為了迎接這屬于我們的節(jié)日，我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)都精心準(zhǔn)備好自己拿手的節(jié)目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。
我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來(lái)，邊聽(tīng)邊學(xué)，幾次下來(lái)，我已經(jīng)唱的十分熟練了。接下來(lái)，我就跟著伴奏唱，我一邊照著鏡子，一邊做著動(dòng)作，搖頭晃耳的，樂(lè)得外婆和媽媽經(jīng)常“呵呵”直笑。練著練著，我總覺(jué)得少了些什么，那就是這個(gè)節(jié)目是我和龔思茹一起表演的，可在家里，只能我一個(gè)人排練，怎么辦呢？最后，我決定邀請(qǐng)媽媽扮演龔思茹的角色。一開(kāi)始，我手把手地教著媽媽?zhuān)蓩寢尶傄沧霾缓茫粗嵌喝说膭?dòng)作，常常把我樂(lè)的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了。”我連忙止住笑，賠著不是。接著，我和媽媽又排練了幾次，現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。
為了排練的更好，在學(xué)校里，我和龔思茹穿著各自漂亮的服裝練習(xí)著。當(dāng)老師叫到我們的時(shí)候，我們倆走上臺(tái)，慢慢的唱著。在唱到我要唱的那段時(shí)，在大家眾目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩(wěn)定了自己的`情緒。在老師叫停的時(shí)候，我吁了口氣，回到了自己的座位。
兒童節(jié)是我們最期盼的節(jié)日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲為同學(xué)們帶去歡樂(lè)！
排練的作文11
今天下午放學(xué)時(shí)，我興奮地召集了我們小隊(duì)的隊(duì)員們，叫他們排練課本劇——《巨人的花園》。我們懷著開(kāi)心又激動(dòng)的心情來(lái)到了音樂(lè)教室，七手八腳地排好了教室里亂成一團(tuán)的桌椅，就開(kāi)始了讓我期待已久的排練了。
“啦啦啦……”美妙的音樂(lè)響起了，莎莎、拉拉和丫丫都隨著音樂(lè)跳起了美麗又活潑的舞蹈。“叮，叮叮，叮叮……”哦，該我上場(chǎng)了，我快速地進(jìn)入狀態(tài)，用力揮舞起“翅膀”，邁著小碎步向前“飛”去，一邊想著下一個(gè)是什么動(dòng)作。
忽然，音樂(lè)戛然而止，老師高聲大吼道：“你們不如去馬戲團(tuán)！演小丑呢？亂哄哄的，怎么排？這個(gè)女生，你演什么呢？像只蟲(chóng)子一樣亂動(dòng)亂動(dòng)的！重演！”“啊……”我們小聲地哀嘆著。
當(dāng)音樂(lè)再次響起，我鼓足了勁，昂頭挺胸，用優(yōu)美的姿態(tài)跳起舞，緩緩地“飛”到了舞臺(tái)中央。“嗯，這樣不就對(duì)了嗎？繼續(xù)堅(jiān)持啊！”老師滿(mǎn)意地夸道。聽(tīng)了老師的贊美，剛才的疲憊仿佛消失了，之后的每一次我都認(rèn)真地跳。“一啪啪，二啪啪，三啪啪……”的'節(jié)奏一直在我耳邊回蕩，直到排練結(jié)束，還停不下來(lái)。
排練真辛苦啊！一個(gè)半小時(shí)的排練，讓我筋疲力盡，同時(shí)又覺(jué)得十分快樂(lè)，這應(yīng)該就是媽媽說(shuō)的“勞動(dòng)后的甜蜜”吧！
排練的作文12
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來(lái)到我家樓下，一起來(lái)討論節(jié)目的問(wèn)題。
人來(lái)齊后，我們先來(lái)試了試英語(yǔ)情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題，就是在開(kāi)頭，我們?nèi)绻苯诱f(shuō)：“goodmorning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個(gè)辦法，讓我和呂佳明擦肩而過(guò)，然后同時(shí)扭頭再說(shuō)臺(tái)詞。這個(gè)計(jì)劃看似天衣無(wú)縫，但也出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，一是我跟呂佳明同時(shí)扭頭，我就背對(duì)觀(guān)眾了，這個(gè)問(wèn)題還好解決，我扭頭后換個(gè)位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒(méi)辦法，只能放棄這個(gè)計(jì)劃了。
情景劇弄完了，幾個(gè)大人就熱火朝天里討論歌曲的.問(wèn)題了，我們閑的沒(méi)事干，這時(shí)宋浩銘又來(lái)了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對(duì)戰(zhàn)呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績(jī)打敗了呂佳明。金云鵬又上場(chǎng)了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長(zhǎng)來(lái)了，把我們帶走了。
來(lái)到原地，四位家長(zhǎng)急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒(méi)有玩夠呢，真希望下次還可以再來(lái)，。
排練的作文13
那是上個(gè)月的事情了，同學(xué)們都聚集在學(xué)校排練廳中，因?yàn)槲覀兪盏搅艘粋�(gè)“壞消息”，我們的樂(lè)團(tuán)指揮就要來(lái)了……
坐在前排的同學(xué)們，一刻不停的練習(xí)著，緊緊盯著譜子，右手時(shí)刻沒(méi)有停下過(guò)。而坐在后面的同學(xué)有的在閑聊，有的坐在椅子上發(fā)呆，還有的`在排練廳里走來(lái)走去……“吱扭”一聲大門(mén)緩緩打開(kāi)，上一秒還聊的熱火朝天的同學(xué)們，立刻鴉雀無(wú)聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。一個(gè)身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進(jìn)排練廳，“劉指好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，劉指掃視一遍排練廳，嚴(yán)肅地點(diǎn)了下頭。
劉指走上指揮臺(tái)，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個(gè)音不對(duì)勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹(jǐn)慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個(gè)音。樂(lè)曲繼續(xù)向下走，同學(xué)們都陶醉在著優(yōu)美的旋律中，時(shí)刻都不敢松懈。整個(gè)排練都是在緊張的氣氛中進(jìn)行的，不敢彈錯(cuò)任何一個(gè)音。
很快就到了激昂高漲部分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈的生動(dòng)活潑，搖頭晃腦，跟著節(jié)奏動(dòng)起身子。打擊樂(lè)同學(xué)們齜牙咧嘴，打出的節(jié)奏是那么鏗鏘有力……
最后，節(jié)奏緩慢下來(lái)，排練即將結(jié)束。當(dāng)劉指說(shuō)出排練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)舒一口氣，把所有壓力全部呼出來(lái)，心里暗暗自喜。但當(dāng)劉指說(shuō)明天要考試時(shí)，同學(xué)們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴(yán)師出高徒”啊！最終，我們?cè)诒本┦忻駱?lè)展演中獲得金獎(jiǎng)的好成績(jī)！
排練的作文14
因?yàn)槲覀冃枰趯W(xué)校元旦晚會(huì)上表演節(jié)目，為此我們把原本在宿舍文化節(jié)表演的節(jié)目做出了大的修改，不過(guò)由于我們根本沒(méi)有練習(xí)過(guò)一次，所以我們準(zhǔn)備在今天中午的時(shí)候練習(xí)一次看看效果！
這個(gè)節(jié)目用的人很多，如果不是我們幾個(gè)人表演的角色重復(fù)了，那么這個(gè)小節(jié)目就會(huì)有差不多二十個(gè)人，這已經(jīng)不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時(shí)幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準(zhǔn)備在午飯時(shí)間排練一下！
由于不熟悉新的劇本，因此很多的問(wèn)題都需要討論一下，可是發(fā)現(xiàn)身邊的人就是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始議論了，這也是沒(méi)有辦法，平時(shí)根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)集合如此多的人，集合的時(shí)候就需要解決問(wèn)題，因此中午這個(gè)時(shí)候只是大體上看看每個(gè)人的這個(gè)位置就算了，這次的排練就算是失敗了！
不過(guò)這也是沒(méi)有辦法，這個(gè)節(jié)目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個(gè)人演繹三個(gè)角色，最主要的.是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，他是至今以來(lái)根本就沒(méi)有人超越的角色，無(wú)數(shù)人模仿了，就是沒(méi)有這個(gè)氣質(zhì)，而且講話(huà)精神狀態(tài)也沒(méi)有他的好，因此一個(gè)最大的亮點(diǎn)沒(méi)有了，而且其他兩個(gè)角色扮演的也就一般般，這個(gè)節(jié)目不知怎么就這樣了！
最后的我們實(shí)在是沒(méi)有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準(zhǔn)備準(zhǔn)備，看來(lái)今天晚上的彩排不得不是一個(gè)失敗！
排練的作文15
沿著音樂(lè)的腳步，來(lái)到了四（2）班門(mén)前，只見(jiàn)窗戶(hù)與門(mén)都緊關(guān)著，甚至連窗簾也拉上了。原來(lái)是我們正在悄悄練習(xí)自編特色操，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
我站在隊(duì)伍的第二排，是帶領(lǐng)大家做操的重要人士，可不能有一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，做錯(cuò)了動(dòng)作呀！我心里忐忑不安，生怕把大家?guī)y了。
但是，我最害怕的`事終究還是發(fā)生了。當(dāng)我正在做重復(fù)的第一節(jié)時(shí)，被一只小飛蟲(chóng)吸引住了，頓時(shí)腦子里一片空白，等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是下一個(gè)動(dòng)作了。我急忙變換動(dòng)作，著急地手舞足蹈。一抬頭，看見(jiàn)鄭老師嚴(yán)厲的目光，仿佛在問(wèn)：“怎么回事，開(kāi)小差了？”我吸了口氣，瞧瞧屏幕上的動(dòng)作，重新全神貫注地跳了起來(lái)。心里暗暗高興：幸好我反應(yīng)快，又跟上了音樂(lè)，肯定沒(méi)有下一次啦！嘻嘻嘻。
想不到的事情發(fā)生了，就在跳完舞整隊(duì)時(shí)，鄭老師前一秒才說(shuō)過(guò)別喊“立二”，我卻在體育委員整完隊(duì)后，大聲地喊了聲“立二”。又一次的錯(cuò)誤讓我羞愧不已，真像找個(gè)地方鉆進(jìn)去。我用手捏了捏臉，疼，這不是做夢(mèng)，確實(shí)錯(cuò)了。我看了看鄭老師，生怕她把我調(diào)到隊(duì)伍后面去。哎，我真是該學(xué)學(xué)班長(zhǎng)的認(rèn)真，再也不重復(fù)地出錯(cuò)誤了。
為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利，加油！
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