[通用]擁抱的作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的擁抱的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　擁抱的作文 篇1

　　有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天，有人獨(dú)愛綠意盎然的夏天，有人鐘情白雪皚皚的冬天，我卻獨(dú)愛那金秋，那層林盡染的金秋。

　　秋姑娘笑著走來了，腳步輕輕的，不容察覺。人們仿佛還沉浸在夏日的狂熱里，直到秋姑娘用她的衣袖拂去夏天的炎熱，帶來秋日的清爽時(shí)，人們才恍然大悟：秋天來了！秋姑娘拂過樹葉，“沙沙沙”，它們紛紛跳下枝頭，有的落在街道上，有的落在小溪里，有的落在小朋友們的手心中，你瞧，這群“孩子”在空中飄飛的舞姿多美啊！它們都在喊：“樹媽媽樹媽媽，我們長(zhǎng)大啦！我們要去這美麗的世界闖蕩闖蕩，四海便是我們的家啦！”樹媽媽靜靜地聽著，看著，看風(fēng)婆婆溫柔地將它們送向遠(yuǎn)方，她就心安了。

　　秋姑娘笑著走向田野，她的到來意味著豐收，意味著喜悅。她輕盈地走過落葉鋪成的地毯，快樂地將可口的果實(shí)掛在樹上。看那枝頭上嬌小的可愛的果子，聞那枝頭上香甜濃郁的果香，果農(nóng)們內(nèi)心的喜悅你肯定能曉得呦！。

　　這美的秋，豐收的秋，我深愛著那紅彤彤的，如小臉兒似的蘋果，我深愛著那紫瑩瑩的，如寶石般的.葡萄，我深愛著那黃澄澄的，如燈籠一樣的梨子，我深愛著每一寸土地，深愛著每一片落葉，深愛著可愛的秋天。

　　我不明白，為什么在很多人眼中秋天是凄美的、悲傷的，在我眼中，這是一個(gè)可愛的、愉悅的季節(jié)，天高云淡，空氣清新。這么美的季節(jié)，這么美的自然，我怎么能不愛呢？

　　讓我們敞開懷抱，去擁抱金秋吧！

　　擁抱的作文 篇2

　　他來自鄉(xiāng)村，用描繪大地的手，描繪城市繁華的明天，或許作為農(nóng)民工，他永遠(yuǎn)也不會(huì)被視作一個(gè)真正的閱讀者，但在我心中，他已成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

　　某日我抱著一堆嶄新的參考書從書店走出，正想朝家趕，不料，天意弄人，暴雨傾盆而至，我猝不及防地跑到街坊躲雨，也邂逅了他。

　　不遠(yuǎn)處是一個(gè)舊書攤，一個(gè)老頭正靜靜地坐在攤房，或許意識(shí)到今天并不會(huì)有人光顧，正閉目養(yǎng)神，而那書，被風(fēng)掀動(dòng)，翻滾著，那書本封面覆蓋著的塵埃，靜靜地不省人事。

　　哦，他來了，金色的安全帽，烏黑而冷峻的面孔，沾滿泥濘的`舊布鞋，典型的民工形象，焦急地來到路旁躲雨……

　　實(shí)在無聊，他翻起了書，有模有樣地閱讀了起來，一雙炯炯有神的眼睛，在書頁上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一雙油膩的手，不停地掀動(dòng)，打開合攏放下，不斷循環(huán)……

　　不論他是否認(rèn)識(shí)幾字，不論他能否讀懂這些文章，這仍舊是一雙求知的手。我靜靜地看著，看著這個(gè)飽經(jīng)滄桑的他徜徉書的海洋。或許他無法領(lǐng)略作者的內(nèi)涵，或許他不能企及智者滿額頭的皺紋，更不敢端詳勇士血淋淋的傷口，但這顆求知的心，是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。

　　雨停了，他輕輕的放下書本，踏上滿是秋水的道路。或許他將回到工地繼續(xù)工作都無法帶走一本所愛的好書，或許，他盼著下一個(gè)沉浸書海的日子！他的求知夢(mèng)，僅此而已，卻不可及……我的目光一直注視著他的背影，直到消失在這雨后熙熙攘攘的人群，可能，我能在他的身上學(xué)到點(diǎn)什么。

　　他告訴我——閱讀可以在熱帶雨林，也可以在喧鬧的人海，還可以在炎熱干旱的沙漠，只要有顆求知的心就可以在廢墟里尋找光明的火種，在塵埃照得到璀璨的珍珠！

　　哦，我將把書，抱得更緊……

　　擁抱的作文 篇3

　　如果驕傲沒有被狠狠的拍到，就不會(huì)收獲這份成熟從容的心；如果夢(mèng)沒有掉下懸崖，就不會(huì)堅(jiān)持這條執(zhí)著的道路。泰戈?duì)?/p>

　　我在三年級(jí)。

　　不用說，每個(gè)人心里都有答案，但中考失利后初三的天空會(huì)是怎樣的？

　　時(shí)間在流逝，生命在流動(dòng)。當(dāng)?shù)谝粚W(xué)期期末考試的腳步帶著那串悲哀來臨時(shí)，我對(duì)自己說，我能行。但是當(dāng)那篇論文擺在我面前的時(shí)候，我慌了，不是因?yàn)槲易霾坏剑�而是因�(yàn)閴毫μ�大�?/p>

　　考前我覺得自己一定會(huì)考好，但是結(jié)果往往是相反的。

　　我摸著這張化學(xué)卷子，告訴自己要認(rèn)真答題，不要馬虎。雖然題沒那么難，但是高錯(cuò)誤率和試卷上的黑疙瘩說明了我的.失敗。

　　化學(xué)考試結(jié)束后，我很快就從同學(xué)那里得知了答案，我激動(dòng)得想在下一次考試中逃跑。

　　從初三開始，我的化學(xué)成績(jī)就像價(jià)值規(guī)律一樣起伏不定。

　　現(xiàn)在我在寫，我化學(xué)考試不及格。

　　失敗是什么意思？

　　意味著明年中考我很可能會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)高中。沒關(guān)系。重要的是我又讓我媽失望了，因?yàn)榫褪沁@次化學(xué)考試?yán)�開了和別人的差距。

　　我總是想嘲笑考試，但是很難做到。

　　昨晚開完家長(zhǎng)會(huì)回家，我媽跟我說了考試失敗的事。她說人生有很多起起落落。沒有一帆風(fēng)順的人生。所以人生總是伴隨著成功和失敗。失敗對(duì)你來說是一種鍛煉，一種訓(xùn)練。也許對(duì)于初三來說，一場(chǎng)失敗的考試很可怕，但是如果一場(chǎng)失敗的考試失敗了，那就等著面對(duì)整個(gè)失敗的人生吧！

　　耶！人生如戲。生活總是需要起起伏伏，而不是追求安逸的生活。我覺得這才是人生的真諦。世界上最受尊敬的總統(tǒng)曼德拉曾經(jīng)說過，人生最大的榮耀不是永不跌倒，而是跌倒后永遠(yuǎn)站起來！

　　失敗是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，失敗是成功之母。我們要勇敢面對(duì)失敗，擁抱失敗！

　　擁抱的作文 篇4

　　親情，一個(gè)亙古不變的話題，多少文人為此揮毫潑墨，毫不吝惜，留下了不朽的詩篇。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”一種愛憐，一種不舍，一片愛子的情懷;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”一種傷感，一種無奈，一片思念的情懷;“海上生明月，天涯共此時(shí)”一種希冀，一種相思，一片期盼的情懷。

　　親情，一股脈脈清泉從心底涌出，潤(rùn)遍全身，如酥一般的小雨滋潤(rùn)大地，喚出一片初春的生機(jī)勃勃。親情，雖無“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴，蠶美多姿，也無“飛流直下三千尺”的瀑布般傾而下，雄壯瑰麗。更無“列缺霹靂，丘巒崩摧”的巨雷般石破天驚，震撼人心，但她溫柔如水，溫暖如春，帶來的是久久不能忘懷的感動(dòng)。

　　有一個(gè)故事叫烏鴉反哺，有一種親情叫羊羔跪母;有一種精神叫葉落歸根，有一句坦言是“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。”也曾是有一份沉甸甸的親情讓我淚流滿面。一位母親不幸患了尿毒癥，需要換腎。家中的`親戚一籌莫展，只有她5歲的女兒肩負(fù)起了重任，小小年紀(jì)便在街上，火車上賣花，賣水果，只為掙錢給母親換腎，狂風(fēng)驟雨、嚴(yán)寒酷熱都無法阻擋她對(duì)母親深深的愛。在那幼小瘦削的身軀上承載的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)，擁有的力量是多么偉大!

　　親情，就是那和熙的春風(fēng)，給我們帶來了奮進(jìn)的力量;親情，就是那浩瀚湛藍(lán)的天空，給我們帶來了寬以待人的豁達(dá);親情，就是那巍峨的崇山峻嶺，給我們帶來了愛的永恒，感動(dòng)于親情，沉醉于親情，迷戀于親情，去擁抱親情吧，去體味生命的真諦!

　　擁抱的作文 篇5

　　“天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，陽光的幸福是如鉆石般耀眼，落日的幸福是留下最后的美麗。我的幸福是和朋友一起去珍惜每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光……”當(dāng)我每一次看到這段話時(shí)，心情就變得很藍(lán)、很透明，沉淀在心底的傷心和煩惱一下子消逝了，那是幸福的感覺。

　　時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺我已經(jīng)上六年級(jí)了。那時(shí)蹦蹦跳跳的小女孩，總愛仰望天空，幻想有一日能融入其中。那時(shí)調(diào)皮的雨露在微風(fēng)中嬉戲，那時(shí)的草很綠，天很藍(lán)，那時(shí)的我真的很幸福！

　　漸漸地，時(shí)光讓我明白了許多不曾明白的`東西。人生本來就充滿荊棘，在這漫漫的人生旅途中，要給自己信心、勇氣和拼搏的精神，給自己點(diǎn)一盞燈，去茫茫大地尋找自己的幸福。

　　幸福不是鈔票，不是遮掩痛苦的工具，不是追求時(shí)尚的瀟灑。應(yīng)該是心靈無助時(shí)的一個(gè)微笑，是你口渴時(shí)的一捧泉水，是你孤寂無助時(shí)的一絲安慰，是你噩夢(mèng)中的那副慈祥的笑臉……

　　生活無處不幸福。在成功時(shí)是幸福，在失敗時(shí)是幸福，只不過是一種酸楚的幸福。在你失敗的時(shí)候，要給自己以鼓勵(lì)，因?yàn)槲也慌率�敗，我有再爬起來的勇氣。因而，失敗也是一種幸福。

　　幸福是無形的。當(dāng)你幸福時(shí)，不要忘了幸福有可能不是長(zhǎng)久的，要好好把握；當(dāng)你失落時(shí)，不要自哀、自暴自棄，因?yàn)樾腋ｋS時(shí)都有可能“砸”到你的身上。

　　擁抱幸福，給自己一份最好的禮物；擁抱幸福，給自己一份愉悅的心境。

　　擁抱的作文 篇6

　　清風(fēng)徐徐，煦日暖陽，草兒吐露著綠蕊，探出了小腦袋瓜兒，貪婪地吮吸著春天的氣息，風(fēng)姑娘與小鳥兒嬉戲打鬧著，這真是一幅春風(fēng)宜人、鳥語花香的景象。爸爸已經(jīng)答應(yīng)同我一起到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，享受春暖花開的浪漫。

　　廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏真多啊！我抬頭仰望著藍(lán)天，老鷹、小猴子、小燕子…，各式各樣的風(fēng)箏，它們仿佛互相不服氣似的，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著向很高很遠(yuǎn)的天空飛去，他們的不服輸勁兒，讓太陽公公樂開了嘴巴：哈哈哈，你們這群小家伙，還想和我比高是嗎？爸爸見我看出了神兒，也笑了起來：“來吧，咱們也把風(fēng)箏送往藍(lán)天！”沒等爸爸的話說完，我就一股腦兒把風(fēng)箏支起來拿好，然后一邊跑一邊放線，飛起來了！飛起來了！看到我們的風(fēng)箏緩緩飛向藍(lán)天，我興奮地跳了起來。此時(shí)的爸爸也像個(gè)大孩子一般歡快，我飛快地跑到爸爸跟前，說：“爸爸，我來拉著它，會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！”爸爸一邊把線遞給我一邊說：“其實(shí)你就像這風(fēng)箏，不管飛的多高多遠(yuǎn)，我和媽媽都在用線牽掛著你啊！”

　　我靜靜地靠在爸爸身上，繼續(xù)享受著春天的暖陽。望著藍(lán)天上的風(fēng)箏。輕柔的暖風(fēng)拂過，就猶如媽媽的手撫摸在臉頰上。此刻，我的心里開始浮想聯(lián)翩起來，每當(dāng)我困難無助的時(shí)候，是爸爸的安慰給了我力量；每當(dāng)我氣餒退縮的時(shí)候，是媽媽的'鼓勵(lì)給了我信心；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，是爸爸媽媽的批評(píng)給我指引了前進(jìn)的方向。是爸爸媽媽守護(hù)著我，給我創(chuàng)造了現(xiàn)在平安幸福的生活。

　　此時(shí)，我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了，或許它的心已經(jīng)緊緊地與愛擁抱在一起！

　　擁抱的作文 篇7

　　一個(gè)人，靜靜地站在車站站臺(tái)上，車來了，車又走了，他仍然站在那里。

　　他想起了前年，也是在這個(gè)車站上，自己送兒子的情景，臨上車的時(shí)候，兒子給了他一個(gè)深情的擁抱，兒子比他還矮半個(gè)頭，瘦瘦弱弱的樣子讓人憐愛，至今都記憶猶新。

　　他還能依稀記起以前和兒子一起游泳的情景：那年，他兒子陽陽只有7歲，他帶兒子來到了一家游泳館。那時(shí)陽陽還不會(huì)游泳，他就教兒子游泳，陽陽橫豎不敢下水。他就硬把兒子抱下水。兒子下水后十分害怕。他告訴兒子：“闖過了這一關(guān)就好了。”他先教陽陽憋氣，陽陽不敢把頭伸進(jìn)水里，怕嗆著。他見兒子這么怕水，長(zhǎng)大一定沒出息，就硬著頭皮，狠了一下心，把兒子的頭摁進(jìn)了水里，陽陽憑著自己的求生欲，下水前吸了一口氣，就這樣學(xué)會(huì)了憋氣。陽陽以為學(xué)好了憋氣就萬事大吉了，就趁他不注意時(shí)去深水區(qū)游泳了。可是一下水不到5秒，身體就沉了下去，陽陽不停地用腳蹬，出水又入水。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過去，不顧一切地跳進(jìn)泳池，抱起兒子迅速游上了岸，看到兒子驚魂未定，他和藹地說：“這就是淺嘗輒止的后果，讓我來教你更多的東西吧。”后來，兒子成了學(xué)校的游泳冠軍。

　　此起彼伏的汽笛聲把他的`思緒拉了回來，他屈指一算，喃喃自語道：“陽陽在美國(guó)讀完碩士，就是今天要回家了。兒子從一只嗷嗷待哺的雛鳥終于變成了羽翼豐滿的雄鷹，可以展翅翱翔了。”想到這里，他不由激動(dòng)萬分，不知道兒子現(xiàn)在啥摸樣啦。

　　隨著一聲粗重的剎車聲，一輛大客車停在了站臺(tái)。“爸爸！”兒子歡呼著抱起了他，兒子長(zhǎng)高了，壯實(shí)了。兒子的擁抱是多么溫暖有力啊！

　　擁抱的作文 篇8

　　望瓊?cè)A飛塵入霄，幾顰幾笑幾聲嘆，憶韶華南夢(mèng)聽雨，幾悲幾癡幾回眸。夜風(fēng)柔吹，星辰輕吻大海，時(shí)光撥弄豎琴，我與音樂擁抱。

　　片片落花惹人醉，陣陣幽香動(dòng)心弦，夢(mèng)起。

　　細(xì)雨朦朧，春風(fēng)淺淺。落英的溫柔伴著曦光輕灑室內(nèi)，我踮起腳尖，癡迷地望進(jìn)窗內(nèi)，眼底閃過絲絲流光。她，著一身素衫，長(zhǎng)發(fā)飄飄，櫻芳四謚。纖細(xì)的指尖輕撫素琴，編織出一株又一株的幽蘭。我沉浸其中無法自拔，一顆名目夢(mèng)想的石子漸漸沉入我的茫茫心湖。自此，我亦希望如她那般，梳有一頭長(zhǎng)發(fā)，眼底泛著笑意，靈魂深處，存有一抹溫柔。

　　清幽蘭芷一片天，暖暖微光幾許眠，入夢(mèng)。

　　炎炎夏日，熱風(fēng)翻涌，星光不賀趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。終于，我收到了音樂大賽的邀請(qǐng)函，心底泛起一陣漣漪。我按耐住澎湃的欣喜，平復(fù)心境，靜然入座。此后的日子里我都沉在古箏閣中，幾乎廢寢忘食，日復(fù)一日，拼命的去練習(xí)曲子。這般做卻是有利亦有弊，音樂不是無情無味的，它的'靈魂需要真情需要真心。我日益明了，便打開房門，步入大自然的懷抱，我想自然應(yīng)是最真摯一種心態(tài)了吧。果真有效！當(dāng)再次回到琴閣，再次輕撫素琴，再次與音樂擁抱，感觸大有所異。

　　一簾幽夢(mèng)闌珊處，幾縷殘?jiān)品魍砩剑瑝?mèng)圓。

　　時(shí)光荏苒，暖風(fēng)清淺。彈指尖，音樂大賽如約而至，我著一襲輕紗，挽一頭長(zhǎng)發(fā)，素袂隨風(fēng)飄揚(yáng)，悸動(dòng)的心隨著時(shí)光的流逝愈來愈快。在緊張之余，憶兒時(shí)間見她的場(chǎng)景，似如夢(mèng)初醒，恍然明了，我放平心態(tài)走上臺(tái)去。

　　指尖奏響樂章，輕吟淺唱樂譜，住思緒飛揚(yáng)，編織著最初的夢(mèng)想。我與音樂相擁，靈魂深處是那抹白日光般的溫柔。當(dāng)余音了卻，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

　　不忘初心，不忘初夢(mèng)，坦然處之亦未嘗不可出彩。

　　吟一盞歲月流香，唱一曲往事飛揚(yáng)。與音樂擁抱時(shí)，似二月春風(fēng)拂過心田，似六月繁花散入心湖。那顆最初的心，是我最寶貴的獎(jiǎng)賞。

　　擁抱的作文 篇9

　　平常放學(xué)，都是外公來接我。可今天，我得獨(dú)自乘車回家，因?yàn)橥夤�有事不能來帶我了�?/p>

　　我要自己坐89路車回家，上了車，發(fā)現(xiàn)已是人滿為患了。我好不容易擠了上去。“啊……”一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們倒了一大片。“東昇花園到了，下車的乘客請(qǐng)從后門下車！”終于到站了，我下了車來到門口小賣部買東西。我摸了摸口袋，咦？再摸摸。“天呀！我的錢包！我的命根子！”我心里頓時(shí)五味雜陳，這錢包里可有我這一學(xué)期的所有零用錢——180元呀！這錢就罷了，但重要的是錢包——這可是正宗的蘇錦，上面還纏了個(gè)古時(shí)候的正宗銅錢，這可是媽媽給我的禮物，好貴好貴呢。我這不是對(duì)不起媽媽的`良苦用心嗎？說呢，對(duì)不起媽媽；不說呢，到時(shí)候穿幫了，媽媽更傷心。算了，再過幾天是周五，到時(shí)再說吧，我在心里安慰自己。

　　到了家，外公一下看出我悶悶不樂，但我不想說，敷衍道：“我沒事，很好！”還強(qiáng)行咧開了嘴，笑的硬生生的。

　　是不是老天也想要我快些說，一眨眼就到了周五。放學(xué)回家后，我將媽媽拉到房間和她說了原委，可眼淚寶寶迫不及待地“逃離”了我的眼眶，媽媽把我抱在懷里，摟得緊緊地，安慰道：“沒事，掉了就掉了，下次注意。我改天給你重買一個(gè)錢包，把錢補(bǔ)回去，到時(shí)可不能再丟了哦！好了，乖不哭。”我第一次感覺到媽媽的懷抱是這樣的溫暖，她的雙手為我擋住了一切困難。媽媽，我是多么多么愛你呀！

　　“啵——”我在媽媽臉上狠狠吻了一口。“媽媽，我好愛好愛你！”多么好的媽媽喲！

　　擁抱的作文 篇10

　　一個(gè)溫暖的擁抱足夠?yàn)槲覀凃?qū)散冬日里的嚴(yán)寒。

　　接下來我要說的這個(gè)溫暖的擁抱就發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日里。那天，大雪紛紛，不時(shí)的還席卷著刺骨的寒風(fēng)。整個(gè)冬天的寒意無孔不入的往路上行人的身體里鉆著。讓眾人紛紛裹緊了自己的衣領(lǐng)快速的往前走著。

　　盡管大雪紛飛，但是我還是在這個(gè)嚴(yán)寒的氣候里，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的道路。等我穿過這一陣一陣刺骨的寒風(fēng)之后，我終于到達(dá)了目的地。老師見到我冒著風(fēng)雪來了后，看向我的眸子里透著一種贊嘆，但隨之又道：“今天早上，很多同學(xué)的家長(zhǎng)都打電話來了，說風(fēng)雪太大，今天就不來了，你就也沒有想過今天也停課一天？”

　　老師把我叫到了火爐子旁，我伸出手烤了烤火，一邊聽著老師的話。等到老師的話落下后，我這才回道：“學(xué)習(xí)本來就是一件需要堅(jiān)持的事情，我不會(huì)因?yàn)橐恍┛梢钥朔�的外在條件，從而妥協(xié)。”我的這句話，迎來了老師的鼓掌，看得出來，老師對(duì)我的回答非常的滿意。

　　這一天，補(bǔ)習(xí)班里來的同學(xué)不多。等到一天的課程結(jié)束后，我們這幾個(gè)同學(xué)都紛紛收拾起東西，不過當(dāng)我們瞧著外面又飄起了雪花的世界，外面刺骨的寒冷仿佛就已經(jīng)躥上我們的身體，我們看向?qū)Ψ降腵臉上不免露出了鼓勵(lì)的神采。我們也都在心里告訴著自己，外面的冰雪其實(shí)也沒有那么的恐怖。

　　也就在這時(shí)，老師突然朝著我走了過來。令我們沒有想到的是，老師突然給了我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，之后又朝著我們道：“我的擁抱都只送給最勇敢的人。”

　　那一刻，老師的擁抱溫暖我們幾人的心，這一個(gè)溫暖的擁抱，傳遞給我們的還有勇氣。

　　擁抱的作文 篇11

　　想念是會(huì)呼吸的痛，一旦觸碰，便會(huì)滿身傷痕。但還是會(huì)情不自禁地深陷，因?yàn)槟抢铮�有美好的記憶，有些許殘留的溫暖，與現(xiàn)在的殘缺，有著鮮明的對(duì)比，讓人想回到當(dāng)年。

　　書桌旁，那個(gè)稚嫩的大男孩，懷里擁著一個(gè)十歲的小女孩，他的眼神里，滿是溺愛，靜靜地?fù)碇�小女孩，看著小女孩提筆，寫下那一撇一捺、一橫一豎。女孩神情寧靜，嘴角略帶笑意，神情很是享受。

　　放學(xué)回家的我，看到了這溫馨的一幕。我的心，不知怎地，哐當(dāng)?shù)厮榱艘坏兀瑴I水在眼眶里流轉(zhuǎn)。那個(gè)大男孩依舊抱著他的小表妹，兩人神情安逸。突然出現(xiàn)的我，沒有闖入到他的視線。小女孩發(fā)現(xiàn)了我，只是微微一笑，又繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　我跑了，逃出了那個(gè)地方，想洗刷掉那些記憶。那一刻，我心生一個(gè)邪惡的想法：如果沒有小表妹的話，那個(gè)被抱著的人，或許依舊是我。不知是憎恨小表妹的出現(xiàn)，還是嫉妒小表妹擁有他的愛，我弄不明白，我不知道自己為何會(huì)有此等想法。

　　依稀記得那年，我也是小表妹的年歲，同樣是如此的情景，被十幾歲的'哥哥擁在懷里，在他懷里打鬧，在他面前撒嬌，而哥哥對(duì)我總是百般寵愛，對(duì)我百依百順。

　　那年，那個(gè)懷抱真溫暖，緩過神來才明白，我的想法不是憎恨，不是嫉妒，只是勾起了那內(nèi)心最真切的想念罷了。我丟失了那些擁抱，也丟失了那年最真摯的情感。我最愛的人——哥哥，還是當(dāng)年那般，那份內(nèi)心對(duì)妹妹的溺愛從未減弱，只是我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真只懂撒嬌的小女孩，再不會(huì)一回家就撲進(jìn)哥哥的懷抱。我想，這就是所謂的成熟在作祟吧！

　　歲月流淌，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，就讓那些過往的擁抱，永藏于心，留一份過往的溫暖，溫存自己已冰封的心，給自已一份念想，讓溫暖永存，讓美好永恒。

　　擁抱的作文 篇12

　　午后的陽光還是那樣燦爛，沒有一點(diǎn)想退去的意思，我低著頭，無力地走出考場(chǎng)。哎，這次一定考砸了。怎么辦？老師那樣信任我，讓我代表學(xué)校去參加比賽，可我卻……抬起頭，望著天空，陽光竟刺痛了我的雙眼，又一次低下，努力地克制著自己。

　　在門口等候已久的媽媽高興地迎上來，“怎么樣？還順利嗎？”

　　我沒有回答，徑自向前走去。

　　“沒考好？沒事的，我們盡力了就好。”媽媽安慰道。

　　我依舊不作聲，只是低頭走著。

　　媽媽拉起我的手，“我想老師會(huì)明白的，你不要擔(dān)心，下次再努力，好嗎？”

　　“你煩不煩，讓我靜一靜，行不行？”我大聲吼道，一把甩開了媽媽的手，向前跑去。

　　媽媽先是一愣，然后快速追上來。“對(duì)不起，孩子。可是，你這樣在馬路上跑，很危險(xiǎn)，我們先回家吧！”媽媽說得那樣小心翼翼。

　　“要回，你自己回去，不要煩我！”我沒好氣地應(yīng)道，繼續(xù)走我的`路。

　　媽媽沒有再說什么，只是默默地跟在我后面。

　　不知走了多久，天色漸漸暗了下來，可我依舊這樣漫無邊際地走著。兩旁的樹木發(fā)出沙沙的響聲，似乎在嘲笑我的無能，刺耳的汽笛聲也在附和著，告訴我有多沒用。

　　“啊——”我雙手捂住耳朵，一邊大叫，一邊箭步向前跑去。

　　“孩子，你等等，這樣跑危險(xiǎn)！”媽媽在后面叫喊著，努力要追上我。

　　興許是累了，也許是餓了，跑了一會(huì)兒，我無力地癱坐在地上。媽媽氣喘吁吁地追上來，什么都沒說，只是蹲下，輕輕地將我擁入懷中。汗水從媽媽的額頭，順著臉頰，滴在我的手上，很燙又很涼。

　　我抬起頭，望著早已跑得滿臉通紅的媽媽，聽著明顯加速的心跳聲，一種愧疚與自責(zé)涌上心頭，我再也控制不住自己，眼淚猶如斷了線的珍珠拼命地涌出……

　　暮色漸濃，兩旁的路燈照在我們身上，我就這樣靜靜地依偎在媽媽的懷里，任眼淚盡情地流淌……

　　擁抱的作文 篇13

　　花開花落，云卷云舒，時(shí)間從指縫中匆匆溜走，余下的，只是無盡的馨香……

　　也許是那張慘不忍睹的試卷，也許是那些尖刻厲銳的話語，漸漸地，我對(duì)生活失去了希望，整天過得昏昏沉沉，與昔日陽光的我判若兩人。

　　爺爺看到我這副摸樣，想要讓我走出困境，便想方設(shè)法地帶我到處玩。可我常常只是敷衍幾句，便重重地關(guān)上房門。

　　偶然間，爺爺拿出一把塵封已久的`胡琴，自顧自地彈起來。見碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的房前，清明的月色下，面對(duì)著一池荷花，爺爺拉著弦，哼著小曲。

　　這必然會(huì)引起我的好奇心。于是，我問爺爺：“爺爺，你會(huì)拉胡琴啊？”爺爺欣然笑道：“當(dāng)然會(huì)啦，你爺爺啊，小時(shí)候就喜歡唱戲，于是你的曾祖父便把我送到戲班子里學(xué)唱戲。這首曲啊，是《霸王別姬》。”說完，爺爺又一呷一呷地拉著弦，唱起曲來。

　　粗聽，總覺得胡琴的聲音嘈雜亂耳，可細(xì)細(xì)一聽，卻發(fā)現(xiàn)音色淳樸，還帶有一絲古韻味，仿佛那故事在今日慢慢演開來……

　　爺爺似乎累了，便停下來喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中，再用心將茶葉沖泡，頓時(shí)，一股清新的茶香撲鼻而來。爺爺細(xì)心地捧起茶杯，用茶蓋拌了拌，然后抿了一口茶，陶醉于其中。

　　爺爺輕輕放下茶杯，拉著我，來到院子前的池塘。正值夏日，滿池塘花開得正艷。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞，好似一位羞答答的姑娘，不肯與人分享自己驚艷的美麗。爺爺滿臉笑意對(duì)我說：“你知道荷花為什么開得這么艷嗎？因?yàn)樗龘肀��?mèng)想，才能出淤泥而不染，才能越開越艷啊！”

　　晚風(fēng)吹拂，回到老屋，爺爺又拿起胡琴，專心致志地拉起來。琴聲悅耳，也在這炎炎夏日，增添一絲清涼……

　　細(xì)細(xì)憶想，難道爺爺不也是像荷花一樣嗎？擁抱夢(mèng)想，他的琴，才能愈拉愈好，他的戲，才能愈唱愈好啊！

　　我難道不也是這樣嗎？人生有時(shí)像烏云滿天的夜晚，像灰黑色的膠卷，但只要擁抱夢(mèng)想，就能夠驅(qū)散黑暗，聽到春燕呢喃，看到桃花盛開。我將會(huì)擁抱夢(mèng)想上路！

　　擁抱的作文 篇14

　　它沒有游樂場(chǎng)的歡樂，有沒有蛋糕的美味，然而，它在我的生命里，抵過所有的禮物。如果說“家書抵萬金”，它在我的情感天平上，比家書還要貴重許多倍。

　　我無比清晰地記著二年級(jí)的時(shí)候，我被小朋友欺負(fù)了。因?yàn)槟菚r(shí)的我是一個(gè)不善辭言的孩子，所以，我沒有太多的伙伴。

　　有時(shí)候，我看見其他同學(xué)在一起玩的時(shí)候，我是多么羨慕啊！我真想走上去與她們一起嬉戲，歡笑，然而，我又會(huì)怕她們排斥我，嘲笑……種種的原因開始讓我擔(dān)心，沒有勇氣。

　　然而那一天，天空是湛藍(lán)的，天氣是晴朗的，云是柔軟的，風(fēng)是和煦的，我實(shí)在忍不住了，看著她們?cè)谕妗扒形鞴稀钡挠螒驎r(shí)，我被那歡樂的場(chǎng)面吸引著，于是，我走上去，牽起她們的手和她們一起玩。

　　也許是由于沉浸在游戲中樂趣的緣故。剛開始沒有人理睬我，慢慢的，她們覺得扯成的圓圈變大了，開始把陌生的目光轉(zhuǎn)向我。就在我不知所措的時(shí)候，“西瓜”已經(jīng)切到我那里了，別人都已經(jīng)開跑了，我還傻愣愣的站在那里，不明白其中的含義，讓她們以為我是一個(gè)傻子呢！忽然，她們說我不會(huì)玩游戲，違背規(guī)律，再這樣下去會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以毫無疑問，我聽到了她們的指責(zé)、惡搞，以為我是一個(gè)多余的人，她們的譏弄就像一把鋒利的.刀狠狠地扎入我的心。不知不覺中，我感到自卑，眼淚流滿了雙頰，我竭力抑制住嗚咽，把臉埋在手里，這下她們不理不睬，最后是一哄而散。

　　我雖然是個(gè)不善言辭的孩子，然而，我的心是敏感的，我能感覺到我的被拋棄和孤立，那譏笑讓人感到心寒。

　　我抹著眼淚，走進(jìn)教室里，只見老師站在講臺(tái)上。

　　她走近我身邊，詳細(xì)地問了這些事的來龍去脈，隨后，她說要給我一個(gè)驚喜，便先要我閉上眼睛，最后，我發(fā)現(xiàn)老師的雙臂緊緊地?fù)е�我，給了我一絲絲溫暖……

　　現(xiàn)在我才明白了老師的禮物——一個(gè)珍貴、又使人溫暖的擁抱。

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