進(jìn)步與退步作文精品[6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的進(jìn)步與退步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

進(jìn)步與退步作文1

　　今天早上第一節(jié)課我們進(jìn)行第三單元數(shù)學(xué)測試，唐老師帶我們復(fù)習(xí)了十分鐘，就開始發(fā)卷子了。我先把名字寫上，做題的時(shí)候，認(rèn)真聽老師念題，做完了以后，細(xì)心檢查。我想：我很細(xì)心，一定能考一百分。下午，趙老師給我們發(fā)數(shù)學(xué)卷子了，我真的得一百分了，好高興呀!我數(shù)學(xué)考試已經(jīng)有三個(gè)一百分了。

　　下午第二節(jié)課，我們進(jìn)行了第四單元語文測試�？荚嚨臅r(shí)候，我像上午考數(shù)學(xué)一樣，認(rèn)真聽趙老師念每一道題，做題和檢查的時(shí)候都很細(xì)心，我覺得我也能考一百分。可是下午我值日完去趙老師辦公室，把我的卷子找出來讓趙老師批了。真沒想到竟然考了97，我心里感到非常的'難過。這是我語文考試分?jǐn)?shù)最少的一次，我太粗心了。

　　今天的考試，我對自己很不滿意。雖然數(shù)學(xué)仍然保持了一百分，但是語文卻退步了，還是不夠細(xì)心。以后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，保持進(jìn)步，不再退步！

進(jìn)步與退步作文2

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！边@句話是毛主席說的，這句名言伴隨著我走過了歲月滄桑，是我成長道路上的警鐘。但真正讓我懂得它的含義還是在那次考試以后。

　　在四年級的第一次數(shù)學(xué)單元測試中，我考了一個(gè)人人都羨慕的分?jǐn)?shù)——一百分。當(dāng)時(shí)我又驕傲又自滿，我多想趕緊放學(xué)，告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息！當(dāng)我高高興興地回家向鄰居們炫耀我的分?jǐn)?shù)時(shí)，爸爸有點(diǎn)兒生氣地對我說：“小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)驕傲了！下次考試看看你能不能再考個(gè)一百分回來！”我信口開河地說：“切！不就是個(gè)一百分嗎？我在考一個(gè)讓你們刮目相看！”說完，我就放下書包，“飛”到電視機(jī)面前看起動(dòng)畫片了。可是，接下來的測試中我考的`不怎么理想，而且一次比一次差。爸爸惱羞成怒地說：“你給我寫一篇檢討來！”從那以后，我再也不敢驕傲自滿了，我一定要上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。

　　經(jīng)過這件事情我知道了一個(gè)道理：有一顆虛心學(xué)習(xí)的心才能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，而一個(gè)人如果驕傲自滿，那么總有一天他會(huì)變得比別人更無知�，F(xiàn)在“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。”這句名言已經(jīng)成為我的座右銘了。

進(jìn)步與退步作文3

　　當(dāng)我們小的時(shí)候，就知道自己考試如果好的話。家人都會(huì)給與一些獎(jiǎng)勵(lì)。而相反的吶。就是當(dāng)自己退步的話就是被懲罰了。

　　之前，我聽過一個(gè)故事就是有一個(gè)人，學(xué)習(xí)很好。但是那有一次因?yàn)闆]有發(fā)揮正常�？嫉牟蝗缛艘�，家長就懲罰他。懲罰特別殘酷。就是，夏天而且中午溫度特別高。就讓他跪在院子中間。一跪就是一中午。想想都可怕，難道這樣教育就真的能考出好成績嗎？難道就沒有其他方法嗎？

　　記得，我上中學(xué)的時(shí)候。成績不是特別好也不算差。中等吧，我沒次考試和別人都不一樣，別人考試前特別緊張。有的甚至生病。而我那就特別放松，因?yàn)槲业募议L告訴我自己盡力就行了。所以每次考試不管考得好不好，我都坦然的告訴家長，如果好了的話，家長就會(huì)說繼續(xù)保持。如果考得不好，家長就說，下次努力。

　　就像圖畫中額事件一樣，難道這樣真的'好嗎？一次、兩次。有些人就會(huì)害怕。害怕的結(jié)果是什么吶？那就是說謊！自己改分?jǐn)?shù)。開家長會(huì)找別人冒充。難道這就是你們大人想要的結(jié)果？

　　還有一些大人，思想是一些以前的觀點(diǎn)，可是現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步。一些給老的觀念得忘掉。跟進(jìn)時(shí)代潮流。還有一些陳舊封建，什么棍棒之下出孝子，等等。這真的就改進(jìn)，用一個(gè)正確的觀念思想來教育我們。

進(jìn)步與退步作文4

　　考了100分是好學(xué)生�？�55分不是好學(xué)生。考了100分后，又考了98分，好學(xué)生變成不是好學(xué)生，是退步�？剂瞬患案窈螅�又考了及格，會(huì)被表揚(yáng)，是進(jìn)步。進(jìn)步和退步的衡量，令人費(fèi)解。

　　進(jìn)步，是變得優(yōu)秀，人喜歡進(jìn)步，因?yàn)橄矚g被表揚(yáng)。這樣的進(jìn)步，如果不被表揚(yáng)，就沒有動(dòng)力。退步是從好變成差的，人不喜歡退步，因?yàn)橥瞬绞艿脚�評。如果總被批評，也沒有動(dòng)力。進(jìn)步和退步的動(dòng)力，令人費(fèi)解。

　　退步?jīng)]有不好，退步可以發(fā)現(xiàn)問題。一直進(jìn)步的.人，不能發(fā)現(xiàn)問題，也不能解決問題。一直進(jìn)步是不可能的，有進(jìn)步同時(shí)有退步，有退步同時(shí)有進(jìn)步，才可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。人應(yīng)該這樣變得優(yōu)秀，不是為了表揚(yáng)。

　　進(jìn)步比退步好，不一定。一直進(jìn)步可能是真進(jìn)步，或作弊，一直退步是放棄自己，要求自己 進(jìn)步，在退步的時(shí)候 發(fā)現(xiàn)問題，是對的。人應(yīng)該這樣變得不差，不是為了批評。從差變得優(yōu)秀的路，和表揚(yáng)無關(guān)，也和批評無關(guān)。

進(jìn)步與退步作文5

　　父母希望求學(xué)中的兒女獲得好成績，這種望子成龍的心情，我們可以理解，孩子進(jìn)步了，你們獎(jiǎng)勵(lì)；孩子退步了，你們打罵。有幾次，我班上有好幾個(gè)女生在考試中，急的`快哭了，有幾個(gè)男生在考前也是嘆氣，為什么會(huì)這樣？別讓每次考試都成為孩子們心里的一種煎熬。

　　有一個(gè)看圖作文，圖里畫著一個(gè)孩子第一次考100分，得到父母獎(jiǎng)勵(lì)，第二次考98分，被父母打；另一個(gè)孩子第一次考55分，被父母打，第二次考61分，得到獎(jiǎng)勵(lì)；

　　先說一說，第一次考試不及格被父母打罵，第二次考61被獎(jiǎng)勵(lì)的那個(gè)孩子，那個(gè)孩子也許能接受被打罵，但我不支持考不及格就要被打罵，孩子考不及格的原因可多了，不能只怪孩子。

　　再說說從100分退到98分，也打，那小孩心里要受多大委屈啊，要知道孩子的心靈還在發(fā)育，沒有大人那么堅(jiān)強(qiáng)，一股怨氣憋在心里，真不知道，什么時(shí)候會(huì)發(fā)生不好的事。

　　孩子有點(diǎn)小進(jìn)步要獎(jiǎng)勵(lì)，孩子有的小退步，不要急著打罵，給孩子正確的心理指導(dǎo)是老師和家長要辛苦思考的問題，唉，什么時(shí)候有專門特長班就好了！

進(jìn)步與退步作文6

　　每個(gè)人都是不斷變化的，這個(gè)變化是進(jìn)步的，還是退步的呢？倘若讓你選擇，你一定會(huì)選擇進(jìn)步。可是，光選擇還不夠，要以行動(dòng)來一證明它。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年就過去了。那么問題來了，這一年你有什么變化，是積極的還是消極的？如果是積極的，我相信你一定改正了某些缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了某些優(yōu)點(diǎn)。有些人只發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，來嘲笑別人的缺點(diǎn)，無視自己的缺點(diǎn)，這樣是退步的，是消極的。

　　我不知道我的20xx是什么樣的，是積極向上的？也不明顯。是渾渾噩噩的？也太夸張。我只覺得起初有所進(jìn)步，因?yàn)樾�學(xué)六年級第一學(xué)期的`期末考試考得還不錯(cuò)，第二學(xué)期語文也有所進(jìn)步。但后來升入初中以來就覺得在退步，期中考試考得不太理想�？傊�，進(jìn)步與退步都不太明顯。

　　通過這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)我偏科，偏向數(shù)學(xué)和英語，而那些副科考得不好，所以影響了總分。馬上就要期末考試了，我每天都在家里復(fù)習(xí)副科，爭取期末考試取得好成績。

　　現(xiàn)在20xx年已經(jīng)過去了，是20xx年了，在新的一年中，我要改正自己的缺點(diǎn)，要積極向上，要樂觀，要進(jìn)步，讓自己變得更完美。

　　回到剛才的問題，我們不僅要選擇進(jìn)步，還要努力改正自己缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

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