擂臺賽作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的擂臺賽作文，希望能夠幫助到大家。

擂臺賽作文1

　　今天下午，我約了幾個小伙伴，來到了新一中的乒乓球場打乒乓球。

　　開賽前，我們三個人先做了一下熱身運動，再通過“剪子、包袱、錘”來決出擂主。薄皓文當仁不讓做了擂主，我和高宇杰輪流攻擂。

　　高宇杰首先發起攻擊，他想以假亂真，表面上看起來是打“大白菜”，其實他想發“冰上芭蕾”。“接招”！高宇杰毫不含糊的說道。小小銀球打著旋兒，飛身過網。薄皓文差點上了當，幸虧他反應敏捷，順勢側身，一個反轉弧旋球落在了高宇杰的反手位，他正沉浸在騙術的'喜悅中，毫無接球的準備，這一局以高宇杰戰敗而告終。

　　“哈哈!”該我上場了，我不想用詐騙的手段取勝，覺得這樣不文明。我想用麻痹戰術打贏，先給他來一發“糖衣炮彈”，于是我說：“擂主，你的球技我已經領略了，非常精湛！”薄皓文的嘴角上流露出了淡淡的微笑。這時我心中暗暗自喜，覺得我的計劃在兌現。

　　開球，我先給了他個高吊球，薄皓文理應來個扣殺一招將我制服，可是他卻沒有，他給了我一個照單買菜，想慢慢玩我。我想：擂主，你有點太輕“敵”了吧，我可是王克皓啊！這么好的時機，我能輕易放過嗎？我縱身一躍，便送給他一個穩、準、狠的扣殺，球以迅雷不及掩耳之勢“啪！”的一聲著板后又飛彈到對面的墻壁上。我也緊緊握起左拳，像奧運冠軍似的繞我的小場地轉了一周，嘴里還情不自禁的喊了一聲“耶！”。薄皓文一時傻了眼，這一局就這么輕松的被我搞定了！

　　后來的幾個回合，我一直江山不倒，穩操勝券。

　　這場不成“規矩”的擂臺賽讓我明白了：一個人不能夜郎自大，要時刻銘記“尺有所短，寸有所長。”要善于“取人之長，補己之短。”

擂臺賽作文2

　　之前我和爸爸商定好了，到了八月份的時分就要和媽媽正式打競賽了，假如我打贏了，爸爸要依照他的承諾來獎勵我。往常終于到八月了，要開端競賽了。

　　經過了七月份的鍛煉，我曾經有了充足的準備，簡直每天都要和爺爺練習各種技術。媽媽也學過乒乓球，而且打的十分兇猛。以前我剛開端學乒乓球的時分，簡直每一顆球我都要輸，媽媽基本不用費什么力氣就能把我打敗。但是往常媽媽要使出全身力氣，才干打敗我。

　　第一次和媽媽正式競賽的時分，我打起了肉體，做好了各種的準備，結果第一局我就以11：3把媽媽打敗了。應該是第一局媽媽沒怎樣使出全力吧，后面幾場，媽媽也打起了肉體，最后五局三勝，媽媽先贏到了三盤，所以我輸了。固然贏了一盤，但是我還是很難過。

　　今天我又要和媽媽競賽了，開端競賽前，我心情很好，之前每一次和媽媽正式競賽我都至少贏媽媽一場，所以我覺得今天依然能夠致少贏一場。第一場我就和媽媽打成了10：10，但是最后媽媽連贏了兩顆，我輸了第一局。接著第二局也以5：11輸了，從第三局開端的`時分，我的心情慢慢的低落了下來，我的狀態也漸突變了，沒有第一局的肉體好了，發球失誤也變多了，接球和進攻各方面都比前面差了，就這樣我連輸了6局，然后我就忍不住哭了……這個時分，爸爸通知我，打起肉體來，調整自己的心情，把自己平常學會的招數都使出來就能夠了，這樣就算輸了也雖敗猶榮。假如不改動自己的心情，不調整自己的狀態，接下來第七局還是要輸。

　　于是我深呼吸了幾口吻，調整了下自己的心情，打起了肉體。最后一場開端了，我調整了自己的站位，心情調整好之后，我的進攻、防衛和發球都變好了，我開端找媽媽的弱點，媽媽的弱點就是近臺球和兩邊的快攻球。我每一個球都打媽媽的弱點，最后我終于以11：9打敗了媽媽。

　　經過打乒乓球，我學會了一些道理：做事情不能隨意放棄，爸爸說，不到最后一顆球都不能在心里覺得自己要輸了，一定要全神貫注的打到最后一顆球。第二就是做事情的時分要打起肉體，把平常打下的基礎戰爭常積聚的閱歷都發揮出來，這樣即便不勝利也會離勝利越來越近……

擂臺賽作文3

　　“哈哈、呵呵……”笑聲從教室里涌了出來。而到底是什么讓這小小的教室充滿了笑聲呢？原來是張老師在教室里擺下了一個特別的“逗笑擂臺賽”。

　　比賽的規則是由兩名同學分別擔當“守擂者”和“攻擂者”；攻擂者可以使用任何方法但要在不接觸守擂者的情況下逗笑他為勝并轉換角色擔任守擂者。

　　比賽開始了，一上場便出現了“大塊頭”對戰“小不點”的局面。那位“大塊頭”身材魁梧面無笑容擔任了守擂者，而“小不點”自然成了攻擂者。大家都為“小不點”這場懸殊的挑戰賽捏了一把汗。“小不點”在臺上擠眉弄眼，不一會兒那五官便鼓得像個包子似的。臺下的我們不禁笑得東倒西歪，可是那位“大塊頭”卻還是一副苦瓜臉。“小不點”眼看就束手無策了，臺下的觀眾也為他著急。可就在這時張老師“挺身而出”對著“大塊頭”一會兒擠眉弄眼一會兒搖頭晃腦一會兒念念有詞。結果“大塊頭”在這一番攻勢之下“撲哧”一聲笑得合不攏嘴；臺下的觀眾也在這些動作的.感召下笑成了一團。有的捧腹大笑，有的大聲叫好，有的笑倒在地上站不起來了。

　　不一會兒第二輪擂臺賽開始了，由于在上一輪比賽中張老師為擊敗“大塊頭”立下了汗馬功勞，所以這次的守擂者是張老師。這次是一位叫做蔣宇鵬的同學，他大搖大擺的走上擂臺要以攻擂主的身份“逗敗”張老師。首先蔣宇鵬做出了一副奇怪的動作“逗雞眼”這也讓久經沙場的張老師有點招架不住但他還是咬緊牙關，把臉漲得通紅也沒有笑出聲來。再看蔣宇鵬同時又來了個配音“咯、咯咯、咯咯咯……”一聲快似一聲一聲高似一聲。這招“火上澆油”最終讓張老師“自亂陣腳”捂著肚子笑個不停。臺下更是掌聲笑聲叫好聲響成一片。

　　不一會兒一個半小時眨眼便過去了，可是同學們卻早已忘記了時間，恨不得讓時間永遠停留在這里。

擂臺賽作文4

　　一天，一家運輸公司的經理來到交通工具市場，準備買一種交通工具為公司服務。他看中了汽車、火車、輪船、飛機這4種交通工具，但一時猶豫不決，不知該買哪種好。于是，他們都開始夸耀自己的本領。

　　汽車搶著說“我使用方便，乘坐舒適，非常安全。我的駕駛方法簡單，一般人都能學會。而且，我的家族里還有一位名叫”越野車“的汽車，能在原始叢林和沒有道路的地方行駛，厲害吧！我最大的本領是短途運輸，如果從本地食品廠把食品送到超市，我很快便能完成任務，而改乘飛機，根本就沒有通往本地另一地區的航班，更別說運食品啦….”

　　飛機打斷汽車的話，趾高氣揚地說：“哼，你長途運輸比得上我嗎？我的速度是750千米/小時，你們誰也比不上我！我能在天上飛，帶人們領略天空中的壯觀美景。而且我能穿過你們很難穿越的地方，比如經過一座高山，汽車和火車要繞遠路才能繞過，而我呢，直接一飛而過！”

　　火車迫不及待地說：“雖然我的速度沒飛機快，但我的`運量可大啦！我是個“大力士”，能運載“重量級”貨物。我行駛時十分穩，要從林區把木材運往城市，用飛機運輸會非常顛簸，控制不好，說不定會墜入萬丈深淵！而我不可能發生這種情況。我速度也不慢，最近我的家庭又誕生了一個新成員，叫磁懸浮列車，他速度快、振動小、噪音低，最高時速可達430千米。”

　　輪船也不甘示弱地說：“別看你們在陸地或空中自由自在，然而到了水里，早成“落湯雞”啦！而我在水中行動自如，運量也大，而且運費便宜。乘客可以在甲板上吹海風，還可以在船艙里休息、喝咖啡，多舒服呀！”

　　經理聽了他們的話，埋頭沉思了一會兒，然后說：“你們都有各自的本領，也都非常實用，所以，我準備將你們全部買下！”交通工具們聽了高興地跟著經理前往運輸公司服務。

擂臺賽作文5

　　課上，老師笑瞇瞇地說：“我們今天玩一個游戲！”大家一起歡呼：“噢，玩游戲啰！玩游戲啰！”老師接著說：“這個游戲的名字叫‘成語擂臺賽’。”老師的話音剛落，同學們有的喜笑顏開，似乎信心百倍；有的雙眉緊鎖，似乎有些膽怯；我不禁暗自高興，心想，成語擂臺賽？哈哈！這正是本人的拿手好戲，我一定發揮出色，一展自己的才能。老師接著說：“這次比賽共有四輪，每一輪2分鐘，寫對一個成語加一分，寫錯一個字，不加分！獲得第一名的同學獎二個本子。”大家聽了，都叫好。

　　“預備，3，2，1，開始！第一輪，我們寫ABAC式的成語。”我順手就寫了下來：人山人海，一五一十，一心一意……一口氣就寫了五個，正當我得意之際，突然一下，我的大腦卡殼了，再也寫不出來了，我急得眼睛咕嚕咕嚕直轉，肚子里仿佛吃進了二十五只老鼠，真是百爪撓心呀！老師說：“還有三十秒。”聽到這一消息，我心急火燎，抬頭看了看周圍的同學們，他們有的筆尖不停在紙上寫著，有的雙眉緊鎖，還有的在左顧右盼，“停！”老師叫了一聲，大家的.筆馬上停了下來，同座位的同學互相批改，結果這輪我寫出了12個成語，獲得12分。

　　比賽一輪一輪進行下去，最關鍵的第四局開始了，老師說：“第四輪最簡單，就是寫含有數字的成語。”大家有的說：“這個太簡單了。”有的說：“這種成語太多了呀！”“開始！”老師說完，剛剛還熱鬧非凡的教室立刻就變得寂靜無聲，只聽得筆尖在紙上的沙沙聲。我寫道：七上八下，一心一意，九牛一毛……噢，噢，不好，腦子里沒有成語了，……無語，我只好抓耳撓腮，苦思冥想。“停！”老師一聲令下。我想：不好，一定名落孫山了。

　　經過統計在這次比賽中，第一名是孫澤文，得了二本本子的獎勵，我們都向他投去了羨慕的目光。

　　失敗的重擔沉甸甸地落在我的肩上。怪誰呢？都怪自己平日的積累太少了呀。不過，“寶劍鋒從磨礪出”，我只要敗不餒，總有成功的那天！

擂臺賽作文6

　　經過四個星期的準備，一個星期的緊張心情和一個上午的復習，終于迎來了瘋狂又激烈的古詩詞擂臺賽。

　　今天中午，我們懷著緊張又興奮地心情來到了擂臺賽現場，一片繁華又熱鬧的場面迎接了我們三人，我們信心滿滿。主持人宣布了本次比賽的紀律、規則以及加分方法。

　　比賽不一會兒，話筒就傳到了我們班的舒景浩手里，他回答了好多次，可主持人仍聽不見，直到最后一次聽清才加了分數，我嚇得差點喘不過氣來。現在到了吳弈璇答題，她顫顫崴崴地拿起話筒，清晰堅定地接上了問題。輪到我答題時，我不再那么自信了，漸漸地好像腦子被掏空一般，那些長篇短語早已空空如也，一下子腦袋仿佛變輕了，輕得快要飛了起來。此時，我不知怎么得，就是想不起答案，答題時間已到了，唉，可惜。我過了一會兒才想了起來“哦！那原來是剛學過的一首古詩！”

　　馬上又進入了搶答階斷。我們班三次兩次地敲打了鼓，可怎么敲都輪不到，我們好生氣。“選30分吧？”“不，風險太大了”“還是20分吧。”不知不覺中，我們又來到了風險臺。我的黑心靈天使說：“40分呀！40分呀！不抽多一點就虧了！”又在旁邊的白心靈天使也不放過：“先從20分開始吧，如果太大的話就會被倒扣的！”我的.腦子頓時發了狂，像暴發的小宇宙！我們還是不敢冒險，就選了20分的題目，我們這個推那個，那個推這個都不敢抽，深怕運氣不好。我們的題目真令人煩惱，詩仙、詩圣、詩鬼，到底是什么？我們班的舒景浩也只答了兩個。在倒計時中，我們再怎么絞盡腦汁也想不出了！“五、四、三、二、一！”我們那眼睜睜地看著，失去了寶貴的20分，使我們班的同學敢怒不敢言，其他班級則連聲叫好。

　　雖然比賽的成績不理想，但終于可以放松一下了，也鍛煉了我們的比賽經驗。

擂臺賽作文7

　　今天下午，我們班在班隊課上舉行了班級擂臺賽。

　　“今天班隊課主題是：考你記憶力和繞口令！”李靜喊道。

　　李靜先考我們詞語，她準備了兩組詞語，必須在一分鐘內背出。“小草，小草，鋼鐵，鋼鐵，大樹，大樹……”同學們已經開始記了。過了一小會兒，王詩琪喊道：“停！時間到！”李靜說：“好，誰先來？”“嗯，嗯，我先來！”“好！你！”李靜指著鈄昱涵說。鈄昱涵可厲害了，不到30秒，他就把兩組詞語全部流利地、一字不漏地背了出來，李靜見難不倒鈄昱涵，就馬上把鼠標一按，顯示屏里又出現了三個長長的句子，同學們不約而同地說：“啊？這么難，誰會呀？”王詩琪馬上說：“給你們五分鐘的時間，五分鐘后即將開始！”

　　時間一分一秒地過去了，五分鐘也到了，第一組的人都不敢了，到了關鍵時刻，都成了縮頭烏龜了，第二組的任奕瑾飛快地背出了兩組句子，第三組的鈄昱涵也很厲害，他一次性就背了兩組，說自己第三組不行……

　　“下面我們來練習繞口令，待會兒可是要比賽的`哦！”李靜說。說著就給了我們六首繞口令來練習。經過幾分鐘的“苦練”，我們組的鄭楷龍信心十足地舉了手，李靜請了他，他飛快地讀了《小三去登山》，聽得我們覺得好像蚊子嗡嗡響。

　　“接下來是比賽有誰來挑戰嗎？”“我！”一個洪亮的聲音喊道。原來是黃一笑，黃一笑一字不落地、快速地讀了出來，為我們組爭了光。

　　班級擂臺賽結束以后，李老師說：“下次可以舉行各種各樣的節目或活動，不過，一定要安排好！”

擂臺賽作文8

　　在歡呼聲中，我們班的“字謎擂臺賽”拉開了帷幕——

　　字謎擂臺賽分為3個環節：必答題、搶答題和附加題。第1環節開始了，由我們第4小組出題給第1小組猜：“開門紅（打1字）。”這下可難倒了第1小組的同學。只見他們有的正在積極地討論；有的揮舞著手中的筆，寫個不停；有的正在絞盡腦汁地想著，望著天花板呆呆地出神；還有的用乞求的`目光望著滕老師，希望從她的眼里得到什么提示。再看我們這組，和他們恰恰相反。我們正在用手遮住書本，互相轉告著謎底。不知是誰泄露了風聲，當倒計時響到“3”時，第1組的同學喊道：“間字！”滕老師叫道：“完全正確，加5分！”這下第1小組可樂壞了，喊著：“耶！”再把視線轉到我們這組，我們正睜著黑貓警察的雙眼惡狠狠地盯著每1個人，想要盯出誰是叛徒。嘻嘻，盯出來了，是這個張宸暢。我們叫道：“叛徒、叛徒，敗類、敗類……”

　　不知不覺中，輪到第1組來考我們第4組了。“猴子戴帽子（打個字）。”哎呀，這下可壞了，輪到我們愁眉不展了。第1組倒好，陳炯熙學起了孫悟空抓猴腮。咦，難道是“字”字。寶蓋頭顯然是1頂帽子，那下面的猴子用子表示？不對。兔子也有“子”字嗎？那干嗎不說兔子戴帽子呢？我冥思苦想著。這時，滕老師說：“猴子簡稱什么？快，仔細想！給你們最后1次機會。”奇怪？是什么呢？終于，我們在倒計時的尾聲中敗下陣來。“審字，是審問的‘審’字！”張昕夏那組大叫起來。“為什么是‘審’呢？你來說說。”滕老師略帶請教的口吻說道。張昕夏站了起來，娓娓道來：“大家看‘猴子戴帽子’這則字謎。帽子當然是寶蓋頭。難就難在猴子這個詞上。大家想想102生肖中猴子稱為什么？”“申猴！”“對了，申就是猴子的簡稱。再把它們組合起來，自然而然就是‘審’這個字嘍！”“掌聲鼓勵！”滕老師說道。

　　我們的字謎擂臺賽還在歡笑聲中進行著……

擂臺賽作文9

　　這個星期四，我參加了學校里舉行的體育擂臺賽。

　　12點整，沈老師在廣播里說：“要參加擂臺賽的同學請在體育館集中。”我一聽，急忙沖出教室。我向后一看，陶子、顧宇波、單彥華等也跟我一起出來了。

　　到了體育館，沈老師問我們：“你們要比什么？”

　　“我比單跳，陶子比雙飛。”我說。

　　“我、徐錢彧、錢王薇比毽子。”顧宇波說。

　　“我也比單跳。”單彥華說。

　　沈老師說：“先來單跳和雙飛。”于是，我走到前面，一個二班的'同學也和我一起向前。謝老師幫我數數。我們挑戰的是浦閱洲，他跳了220個。

　　“準備——開始！”我飛快地甩起跳繩，“呼呼呼”地聲音從我耳邊掠過。到一百多個時，我體力漸漸不支了，繩子甩動的速度也慢了下來。“嘀——”哨聲響了，謝老師說：“188個。”188個？比220個差遠了！二班的同學說：“我本來可以超過他的，可我手滑了兩下，所以只跳了210個。”這時，浦閱洲也過來拍拍我的肩膀說：“我們班能跳成你這樣的也很少了！”

　　我苦笑一聲，坐在地上，陶子也坐在我的身邊，我問他：“你跳了多少個雙飛？”

　　“唉，我只跳了79個。”

　　這時，踢毽比賽開始了，我看了看踢毽，就又開始練跳繩了。“嘀——”踢毽也結束了。

　　第二輪單跳也開始了，單彥華在上面快速地跳繩，可是他卻斷了好多次，于是，他只跳了170幾個。

　　我準備再去挑戰。這次又是謝老師數數。“嘀——”開始了！我用力甩動繩子，“呼呼呼”，疲勞感不停地從我的手中、腳中涌出，不過我還堅持著。結束了，謝老師笑瞇瞇地對我說：“很不錯，比上一次大有長進，不過只有206個。”

　　沈老師宣布：“這次所有的擂主都保住了自己的地位。”

　　唉，我沒挑戰成功，主要是因為體力不夠了，下次要再練體力了。

擂臺賽作文10

　　為了讓我們了解更多的漢字，欣賞漢字之美，領略中國文化的博大精深。上周五下午，我們班舉行了“漢字爭霸擂臺賽”，比賽規則是：老師隨便選一個字，誰最先識別出來就舉手，可以借助《新華字典》的幫忙，回答正確的就算獲勝一局，比賽共20局，獲勝者就是“漢字小霸王”。

　　同學們聽了，個個胸有成竹、蓄勢待發，都覺得自己一定能很快識別出來，不認識就查字典，這太簡單了。袁老師看到大家一副不以為然的樣子，微微一笑，在黑板上寫了一個大大的“垚”字，同學們一下子傻眼了。同學們既不會讀，也不知道“垚”字部首是啥。正當大家著急得像一只只“熱鍋上的螞蟻——團團轉”的時候，我們班的“字典王子”韓杰耕迅速查出這個字念“yao”，“土”部9畫，是山勢高峻的`意思。同學們不禁驚嘆他的速度，他贏了第一局。老師又寫出第二個字“淼”，又被韓杰耕查出來了，念“淼”水部12畫，形容水勢大，他一連贏了兩局，一下子成了全班同學的“公敵”，大家都一臉的不服氣，憋著勁要把剩下的18局扳回來，絕不能讓韓杰耕這小子“猖狂”下去。同學們加快了節奏，你來我往，互不服氣，比賽很快到了白熱化的程度。比賽結果出來了，有3位同學識別的字數超過了“字典王子”韓杰耕。哈哈，終于讓他知道什么是“天外有天，人外有人”了。老師告訴我們，幾種古文字中，只用漢字幾千年來一直沿用至今，這是我們中華文明的血脈。

　　這次“漢字爭霸擂臺賽”讓我們受益匪淺，不僅讓我們欣賞到了漢字之美，而且為我們祖先創造了那么奇妙的漢字感到驕傲，祖國的文化真是博大精深。

擂臺賽作文11

　　“加油，加油！”這發生什么事了呢？哈哈，原來我們班正在進行有趣的吹氣球比賽。

　　老師介紹吹氣球的規則：誰能在一分鐘之內，吹的氣球最大，而且不炸，你就贏了。同學們聽得興致勃勃，生怕漏了一個字，老師把我們分成兩組：美少女一組，小帥哥一組。

　　第一輪，老師給我們每個人兩個氣球，一個是用來吹的，另一個是吹爆炸后備用的。老師讓我們一個人吹，一個人把眼睛一直直勾勾看著氣球是變大了還是變小了。我拿著球手直顫抖，心想別讓氣球爆炸了啊，爆炸了我又要重吹了，我還想得第一名呢！

　　可小氣球就是不聽話，好像在說：“我就是不讓你吹起來，有本事你來追我呀，我飛的速度可快了，哈哈！”說著小氣球“蹦”的一聲，從我的嘴邊飛到別的地方去了。我心想：哼！小氣球，你真調皮，下次就把你抓緊了。“一分鐘到了，我們班的王惜夢和程安鵬獲得了勝利！”他倆吹的`氣球比我人還要長，嚇得我們尖叫。

　　第二輪，是互助比賽。我和好朋友王雨涵一組，一人扶著氣球，一人雙手放在背后用力的吹氣球。王雨涵她把手放在后面，只管吹氣球的，我把手在下面托著球。一分鐘過去了，她使勁的吹，氣球才吹了一半，我心想：“糟了，才吹一半，慘了，這下又輸了。”果然，這一輪又是程安鵬勝利了。

　　第三輪，老師讓我們用鼻子吹，一只鼻子孔吹，另一只手捏著鼻子。我用鼻子吹，我用手托下面，用一些力，生怕氣球又一氣飛走了，我心里暗暗給自己打氣，結果又敗了，這次贏了又是王惜夢，王雨涵。

　　這次游戲讓我明白！我下次再吹氣球，一定得贏，看來我每天還要多加練習啊！

擂臺賽作文12

　　“哐鐺鐺”！在體育課上，一聲清脆的敲擊聲傳遍了操場這一樂土，我們的目光全部集中到了頒獎臺。原來是我們班獨具一格的“江湖金腰帶”比賽要在這里大放溢彩了！

　　只見主持人C同學大腹便便地走上“武林臺”，開始了一連串激情澎湃地報幕：“我宣布，“SSS賽季金腰帶爭奪賽”現在開始，感謝我們的贊助商金鈔公司，感謝熱情洋溢的粉絲，感謝參賽選手的積極參與……”報幕剛結束，臺下便掀起了一陣議論聲：會是誰呢？誰來比啊？我猜是……。沒一會兒功夫，走出了兩位“大俠”，兩人乃是江湖是赫赫有名的“武林高手”：“金剛大頭”L同學與“火眼金睛”Z同學。雙方經紀人隨后走上臺握手，給選手加油，向觀眾致敬。緊接著比賽正式拉開帷幕。L同學像一位威風凜凜的大將軍一般走到臺子正中央，他走起路來都格外瀟灑自如，隨后雙手作揖，雷鳴般地大聲吆喝：“我人稱“金剛大頭”，請大家多多支持捧場。說罷L同學一個精彩亮相，他擺出大鵬展翅的動作對著Z同學喊道：“大神，您先請！”這一聲挑釁惹得粉絲觀眾發出陣陣笑聲。Z同學不甘示弱，三步并兩步走向L同學，L同學還沒反應過來，便遭受了Z同學的`“當頭一拳”，L同學應聲倒下，正當Z同學趁勝攻擊之時，L同學一個驢打滾，躲過一劫。L同學不甘示弱，劃過一個螳螂腿絆倒了Z同學。雙方1：1打平。接下來的比賽，勢均力敵，雙方都以防守為主，不見比分有所變動。比賽陷入僵持狀態，兩人累得氣喘吁吁，互相對視，空氣也凝固了……突然一個聲音打破了僵局：“你們在那里做什么？”L急中生智把Z同學擁入懷中，對著前來的老師說：“嘿嘿，老師，我們好朋友鬧著玩呢！”敬業的主持人再次上臺：“美好的時光總是這么短暫，期待我們下次比賽。”說完，在大家哄笑聲中結束了比賽，我們離開了熱血沸騰的戰場。

　　這只是我們在忙碌的學習之余的一個小插曲，希望多年后再次回到這片青春熱土之時，還能想起這段美好有趣的時光。

擂臺賽作文13

　　今天是20xx年的第一天，太陽公公也格外的賞臉，把溫暖無私的送給大地，我們一家興高采烈地來到爸爸單位的室內乒乓球場打乒乓球。

　　初露鋒芒

　　首先是我與媽媽進行比拼。媽媽先發球，下旋球讓我防不勝防，側旋拉球讓我連連失利。我著急的像熱鍋上的螞蟻，但是只好沉著應對。你一來，我一往，我和媽媽都兇狠地搏殺，我巧妙的破解了媽媽凌厲的攻勢，終于在獲得了最終的'勝利，略勝于媽媽。

　　殺出黑馬

　　第二局是在爸爸和媽媽之間比賽。爸爸首先發球，一個拐彎抹角的球讓媽媽措手不及，緊接著，爸爸又發動了強烈地攻擊。媽媽所處于極其被動的情況，只得發動自己的絕招——晴天霹靂（在對手防不勝防時發動致命一擊，使之措手不及，具有極其巨大的殺傷力。）爸爸果然中計，但是幾球過后爸爸就摸清了媽媽的底細，一輪更強的攻擊轉瞬而至，媽媽再也抵擋不住如此的猛攻，最終還是敗下陣來。

　　冠軍爭奪

　　第三局，也是最后一局，是在前兩輪的勝出者——我和爸爸中進行了。這場比拼決定著本次家庭乒乓球擂臺賽的冠軍。花落誰家，鹿死誰手？一切都是個未知數。我先發球，一個側拉球被爸爸敏捷的攻擊還過來。我只得以守防攻，爸爸繼而又調邊，使我左右開弓，顧得了前，顧不了后。然后，我也使出了我的絕招——暗影連殺（在對手戰況轉入被動時，接連進行猛烈沖擊，使之接連受挫，具有極強的連貫性。）我看準機會，對著爸爸猛攻猛打，使爸爸失去了原來的颯爽英姿，于是，我就輕而易舉地贏了爸爸幾個球。接著，爸爸也不甘示弱，使出了自己的絕招——波濤洶涌（用二段殺，三段殺，旋殺等方式對對手造成階段性沖擊，最終再進行毀滅性傷害，使之百戰百殆，具有極其的擾亂性。）最后，我還是因為實力懸殊不敵爸爸，讓爸爸獲得了最終的勝利，奪得了冠軍的寶座。

　　一場激烈的擂臺賽已落下帷幕，我也早已是大汗淋漓。但是累并快樂著，我深深感受到了運動的魅力。

擂臺賽作文14

　　生存知識技能比賽開始了！我們要考的第一個項目是掙脫術，教練隨機叫我們班的同學上臺來和四（1）班的同學來PK。“2班，朱成圓！”教練說道。被叫到的圓圓“啊”了一聲才上臺，看來，她好像不會掙脫術。教練先用一只手抓住她，她朝教練大拇指的方向一轉，順利的'掙脫了。再是第二個動作，教練現在用兩個手抓住她，圓圓的手左轉右轉卻還是沒能掙脫。“右手用弧口撞，肘部頂，像這樣！”坐在前排的同學一邊說，一邊做動作。終于，在同學們的提醒下，圓圓做出了正確的掙脫動作。接著，教練又叫了一位同學上場，這時同學們都希望是叫盛一川或是丁欣來，但是，命運總是不合人意，教練叫了楊孟言同學。雖然大家大多是消極的心情，但還抱著一線希望。可楊孟言沒有成功。然后，教練教了我們正確的掙脫方法。

　　接下來，便到了第二個環節——滅火器的使用方法。可能是因為比較難，所以梁啟政和胡飛揚的動作都不夠標準。

　　然后，就該考心肺復蘇術了。教練陸續請了許多同學來做動作，卻沒有一個人做對，有不少同學都按錯了地方。（看來，我們的聽課效率不咋的）最后，還是教練細心地教了我們一遍。

　　馬上，我們今天的“重頭戲”——繩結接力賽就開始了。這個比賽項目的規則不同，需要班長來選五位同學組成一支“繩結小隊”和四（1）班的同學比賽。“葉靜怡！”當丁欣叫到我的時候，我超級激動。五位隊員到齊后，比賽就開始了……最后我們班贏了，到家都快樂的無法形容。

　　通過這一次的“生存技能擂臺賽”，大家都是快樂多多、收獲滿滿的。

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