關于鎖的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于鎖的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于鎖的作文1
"來看下一道題，這個……”數學老師滔滔不絕地講解著，我們的肉體雖被鎖在這里，但心卻早已隨風飄走了，隨著“希望之聲”準時響起，放學了。
我們紛紛走向后小院推車，嘴里還厭惡地討論城管。“都怨城管，不讓我們在校外停車，還得把車推進來推出去，還要上鎖……”說話間，我們便到達了塞滿各式車輛的后小院。我快速蹲下去，把鑰匙對準鎖眼，插 進去，可無論我如何用力擰動鎖卻怎么也打不開。同學們紛紛開完鎖推出車等我，場面十分尷尬。
想不到伴隨我多年之久的“老朋友”，如今卻“背叛”了我，我的耐力也逐漸被消磨殆盡了。可就在這時，意想不到的事情發生了。它“爆發”了，從鎖眼中彈出一根彈簧，此時的后小院似乎已燃起了硝煙，同學們一個個豪氣沖天都上前為我助陣，這是一場“光明與黑暗的戰爭”。
同學們輪番上陣，每個人都試著用“和平”的方式解決，可這家伙卻絲毫不領情，無論以何種方式將鑰匙插入，都會被它“無情”地彈開。你不仁可就別怪我不義了，哼哼。
兩個一米八的“大漢”將用暴力的手段將其制服。只見他倆站在車子兩旁，一人拽著鎖的一邊，使出吃奶的.勁兒猛拉……時間一分一秒過去，兩個“大漢”的臉頰落下了豆點般汗珠，額頭上也冒出隱約可見的青筋，可最后仍然以失敗而告終。“這都是你逼我的……”我恨恨地咬著牙，提起車子的后輪就往校外推去。
學校里出現了一個奇特的景象，我仿佛成了令眾人矚目的小丑，所有人都對我投來怪異的目光。我終于將其帶到了開鎖店，讓人用電鋸消滅它。瞬間手起刀落，它被切成了兩半。
光明與黑暗的斗爭終于落下帷幕，我騎上車消失在人群中。可紛飛的思緒卻不肯離開，其實只要是我們心之所向的地方，又豈能是任何一種形式的鎖所能束縛的住呢？
關于鎖的作文2
一把鎖和一把鑰匙是好朋友。他們每天都在一起，親密無比。一天，他們在比誰的功勞大。
鎖說：“要比誰的功勞大，那當然要數我啦，每天都要為主人看家，沒有功勞也有苦勞！”
鑰匙也不甘示弱，說：“哼！要是沒有了我，你永遠都別想動，就像一塊廢鐵一樣，連主人都會被你光在門外，就甭說為主人看門了。”
鎖聽了，接著就說：“主人要不是為了我，才不會配你這把破鑰匙呢，你是主人專門為我而配的，假如沒有我，也不會有你。”
“好，我走！我現在就走！看你有什么好下場！”鑰匙生氣的說。
“走就走，誰怕誰。”
鑰匙頭也不回地走了。一路上，陽光為它跳舞，鳥兒為它歌唱，藍藍的天空上飄浮著幾朵白云。他邊走邊想：我現在多好，比待在那破鎖上強多了。
忽然，只聽“砰”的一聲，原來，是鑰匙掉一個水坑里了。那里不光有臟水，有粘粘的黃泥巴，泡得鑰匙渾身不舒服。鑰匙可憐巴巴地躺在水坑里，不禁懷念起鎖來。
就在這時候，來了一個小姑娘。她看見了鑰匙，就揀起來擦干凈。，就彎下腰，把鑰匙撿起來擦干凈。這是誰的鑰匙呢？小姑娘拿著鑰匙四處尋找它的'主人。正當經過它的主人的家門口時，鎖的主人正舉著斧頭準備砸鎖呢！鎖嚇的閉上了眼睛，大喊道：“救命啊！救命啊！救命啊！……”小姑娘看到了，急忙跑上前去，對主人說:叔叔，這是您的鑰匙嗎?”“對對對，這是我的鑰匙。”
鑰匙被*進了鎖孔里面，鎖“啪”得一聲開了。
鎖說：“要不是你，我早就被砸死了，好險啊！”
鑰匙也說：“以后我們再也不要分開了。”說完就緊緊地抱在了一起。
這時，門說話了：“你們每一個人在生活中都非常重要，缺了誰都不行，每個人都有功勞，要團結一致。”
鎖和鑰匙聽了，抱得更緊了……
簡評：一把鎖和一把鑰匙，湊出了童話的樂章。兩主角從矛盾到諒解，最后友好相擁，飽含小作者對生活的理解。文章語句優美，感情細膩，道理張顯，結尾處尤見意味深長，讓讀者回味。
關于鎖的作文3
書，釋放悲傷，鎖住精髓的魔法盒子。——題記
沒有書的世界，如同沒有太陽的溫暖，在灰色的陰霾中永遠預示著待定，在千古的遺愿中銷聲匿跡。書，停滯著時代的光輝，倒映著世界的縮影；書，指尖中的美好遐想，靜靜地在時間的警鐘中飛揚而流遠意長；書，心的滿足與解脫。
書，觸動心靈最深處的感動。
時間在傾訴，感動于屈原的愛國，感動于王維的思鄉，感動于李清照的盼望。在一行又一行的文字中，血液的沸騰觸動了眉宇，歲月折射著心靈的感動，折射著林黛玉和賈寶玉追求自主幸福的淚水的感動，折射著梁山伯與祝英臺為尋真愛雙雙化蝶的凄美的感動，折射著心靈的悸動的追求的不懈堅持，折射著泛濫青春的萌動與知足。書見證了一段又一段地荊棘中的成長與升華，樹也是吝嗇的，它把一切的感動鎖在了記憶中，永遠也揮之不去的成長。感動心弦的.探索，書之黃金屋。
書，心靈溝通的解脫者。
書，永遠做不到拋棄。“一書一世界”，心結終究會在一個世界中解開。金庸用書釋放了心中的俠骨柔情，換來了一部又一部的絕世佳作；瓊瑤用文字解脫了柔情倜儻，收獲了一次又一次的心靈解脫。在之間的世界中，書竭力地施舍著，施舍著難以釋懷的歸屬感的滿足，施舍著眷戀不舍地釋放的淋漓，施舍著沉默不言的負罪感的諒解，施舍著如癡如渴的好奇的源頭。書，鎖，為你打開了心結，讓你在顏如玉的世界里盡情地宣泄，傾倒歲月的污垢。心在吟唱，多了書的難得的歸依感的快愉。
漫飛的櫻花永遠定格，因為書賦予了它美之動人心弦；浪漫的玫瑰在歌唱，因為書賦予了它美之最真切。書鎖住了漫天白雪的浪漫之美，鎖住了白楊的亭亭玉立地艱難困苦的締造。書，世界上最為可靠地傾訴者，教你在人生的道路上堅持不懈的忠告者。書，靈感的源泉與滋滋的守望！
嘆望世界的拯救者——書。
關于鎖的作文4
吾有其主，臣以死地保吾主，不使其擾。只要有我，莫能近之。此吾職，至于死，亦欲忠其主。然，吾之保，太過嚴。當命盡時，主人與我，方才豁然。
我是其一把鎖，以其有那把鑰，余乃屬之。其為一好主人，但不用我。語盡開而，何須一把不要之鎖？我被冷落，孤獨之處其隅。庶幾樂，即在旁，然視之。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉，我亦無他望矣。
那一日，泣走歸。其仆于床，以被蒙頭。吾見其嬌軀于栗，似甚傷心。吾甚憂，以吾為一把鎖，天之生命即保，然而，吾不能保吾主，何其慘也！
忽然，女泣而止，放下被子，直直地坐。其面無容，目眥赤者，尚有些哽。其目聚焦在我身上也，余不禁打了個寒顫。
自此，我為主用。所保之，是其心。其心為我鎖住，而且，夫以開我的鑰匙，為主人投之糞桶，吾亦不復見之。每一欲近主者，不問其賢不肖，皆為我之搭檔面拒，偶觸主人之心，余皆盡力，不使心開。
后我才知，主人其次如傷，為昔友背，或為之圖。其為彼所謂之友人奪其舊有之一切。自此，主人無復交過一友，處處防人之圖。
歲月之厲，我漸鎮生，變為脆弱。而我猶守臣之任，主人之心，故為臣死死地鎖，至于其死。
“開！。”主人奄然命我。十年來，無一人，一物動過主人，泠泠之面龐令左右骨。朕甚自豪，我聞主人之命，，疑惑不解。
“快開。”主人近哀，“我好苦，果有之，好苦。”
無奈，我解其銹跡赭，頹墮于地。霎那間，主目瞑矣，一滴淚從她眥中溢。
謝子之守，至死乃見，那三星心，誰不能鎖，以其，不甘寂寞。
關于鎖的作文5
今天早上，我到一個小朋友家里去玩，正巧碰上他家在修門鎖。于是，我好奇地跑過去看師傅怎樣修鎖，只見師傅拿著一把螺絲刀，三下兩下就把鎖卸了下來，并換了一個新鎖芯，然后，把鎖又裝上門框，門就像從前一樣可以自由開關了。整個過程就像變戲法一樣，很神奇，我也想找個地方試一試。
回到家后，我左手拿著一把螺絲刀，右手拿著一把老虎鉗，這個房間的門看看，那個房間的門看看，最后，決定拆自己房間的門鎖。想干就干，我就用螺絲刀去擰鎖上的螺絲釘，可是盡管螺絲刀在轉動，但螺絲釘卻紋絲不動，無論我用多大的勁，結果都一樣。于是，我看了看螺絲刀的`頂端，它的形狀是凸“+”形，再看看螺絲釘頭部，它的頭部有凹下去的“+”形，原來我擰的時候沒對準。發現這個秘密后，我很快就把鎖上的螺絲釘擰了下來，再用老虎鉗一捅，鎖芯就掉了出來。我拿起鎖芯仔細地看了又看，原來它竟這么簡單。接下來，我想把它重新裝好，但怎么裝也裝不好。眼看爸爸、媽媽就要回來了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，結果把螺絲釘撒了一地。
媽媽回來后，看著不知所措的我說：“辰辰真能干，會卸鎖了，怎么沒裝上去啊？”我不好意思地說“我找到了卸鎖的竅門，但沒有找到裝鎖的竅門，怎么裝也裝不好。”媽媽笑著對我說“是啊，知道竅門就會了。”這句話我現在還記著。
關于鎖的作文6
隨著帶有斑駁印記的鎖褪去，道路上的單車逐漸多了起來。他們造型參差、顏色各異，為被尾氣蔓延著的街道上增添了一筆清麗的色彩。人們只需要在琳瑯滿目的單車中挑選一輛，掃碼輸入四位數字，便可叉開踢腳自在騎行。
我是小黃車的忠實愛好者，每天都在小區大門前找一輛，解鎖后背著大書包蹬往學校。聽說在國慶期間，小黃車推出了“厲害了，我的國”的新款式，我迫不及待地想“策馬奔騰”一番。
那日陽光正好，我站在小區門口搜尋著，終于那輛與眾不同的、輪胎上印著殷紅六個大字的單車出現在我的視野。我滿懷期待地看著車上那人駛至我面前，心中想著自己騎著這輛車時豪邁的身影與路人艷羨的眼光。正要走上前去，只見那人從手提包里抓出一條有些發銹的鐵鎖，快速地蹲下在輪子上繞了一圈后便離去。
我不由得目瞪口呆，目送那人瀟灑輕快的背影離去，留下我與那充滿煞氣的鎖相看兩相厭。
“共享”顧名思義，就是“大家共同享有同一樣物品”。共享單車的出現，使人們的出行更加便利快速，而這一切都建立在人與人之間互相信任之上，倘若所有人為了一己私利在輪子上加了一把鎖，那么“共享單車”又與“私人財產”有何區別呢？
隨著社會的發展，不止共享單車，還有共享書店、共享籃球等越來越多的共享資源正與我們每一個人產生聯系。他們中大多褪去了被個人所占有的鎖，成為一項公共的共有財產。每個人心中也都有一把鎖，它控制著我們的.思想理念，讓我們有了一己私欲。共享資源的出現反映了我們的道德水平，考驗我們是否具備能大公無私地掙脫那把鎖的能力。盡管現在還有很多人都做不到，但我相信，共享資源會像一面明鏡，折射出社會現狀，逐漸給予人們一把道德的鑰匙，解開那把私欲的鎖。
關于鎖的作文7
我長大了，該有自己的秘密了！坐在書桌前，我這樣想。
有什么辦法能擁有自己的私密空間呢？我托著腮，苦思冥想，無意間瞥見書桌旁的柜子，靈機一動———可以給書柜上把鎖呀！ 說干就干，我馬上從工具箱里找來釘子、錘子，開始在柜子上安鎖。 萬事俱備，只欠東風———沒有鎖。我急了，翻箱倒柜找了半天，就是沒有鎖的蹤影。 “大中午的，你折騰什么呢？”媽媽不知何時來到我的房門前，冷不丁的一句話把我嚇得魂飛魄散。 我趕緊用身體擋住柜子，支支吾吾地說：“沒……沒干嗎，您……您有事？” “沒事，聽到你房間里叮叮當當地響，就來看看。”媽媽遞給我一條濕毛巾，“天熱，歇會兒再干吧。” 我呆呆地看著媽媽，她微笑著看著我。莫非媽媽已經察覺到了什么？我心中一緊。 第二天中午，我正打算出門去買鎖，媽媽叫住了我。 她神神秘秘地合著手掌，讓我猜猜里面是什么好東西。 我可沒心思猜。媽媽張開了手掌，我呆住了———是一把精致的小銅鎖。我又欣慰又羞愧，欣慰于總算有了一把鎖，羞愧于自己的'心思還是被媽媽發現了。 我紅著臉望著媽媽。媽媽笑道：“你那點兒小心思我還不知道呀，其實，就算你不上鎖，我和你爸爸也不會亂翻你的東西，等你想告訴我們的時候再說也來得及。” 頓時，一股暖流涌入心田，我只覺得眼眶里熱熱的。接過小銅鎖，我感激地抱了抱媽媽，跑回了自己的房間。 那把鎖并沒有“上崗”，它一直靜靜地躺在柜子里，與 我最珍愛的物品放在一起。 那把鎖，它不但沒有鎖住我的柜子，反而打開了我心靈的一扇窗。 教師點評 習作以“鎖”為線索，巧妙安排故事情節，既出人意料又合乎情理，展現了信任在溝通中的重要意義。文中的“鎖”既指具象的鎖，也指精神上的鎖，結尾富有深意。
關于鎖的作文8
一位年逾古稀的富商把他唯一的兒子叫到身邊，說：“這是一把鎖，若你能用它做些讓我滿意的事，我便把財產留給你；若不能，那我就把我的財產都捐出去。”說完，富商把一把精致的鎖遞給他的兒子，轉身走了。
第一天，富商的兒子用鎖鎖住了牧羊人家的羊圈。因為牧羊人告訴他：“我家的羊總是亂跑，一不小心就會被狼吃掉。”富商的兒子干完這件事后，便回家了。沒過幾天，牧羊人找上門來，說：“哦！年輕人。你把鎖拿走吧！雖然現在羊不會亂跑了，但死傷卻更多了！”富商的兒子聽后十分驚訝，趕忙同牧羊人一道去羊圈。來到羊圈，他才發現牧羊人說的是真的。他連忙打開鎖，所有的羊都涌了出來。
第二天，他吸取了前一次的教訓，用鎖鎖住了糧倉的門。他認為這一次，自己肯定鎖對了。可是，過了半個月左右，街上乞討的人增多了。了解情況后，他才明白，糧倉內的糧食是今年所有百姓的收成。今年天氣不好，農作物很難存活。好不容易有一批活了，卻要全部上繳。他只能再次打開鎖，放人們進去領糧食。
第三天，他又用鎖鎖住了他認為值得鎖的東西……
不久后，他父親的死訊傳來，富商在臨死前給他的'兒子留了一封信，信中寫道：“親愛的兒子，請原諒我在沒有經過你同意的情況下把財產捐出去了一半。我知道我的時日不多了，若再不做出決定，恐怕就來不及了。親愛的兒子，你最后鎖了什么呢？”
富商的兒子擦了擦從眼角滑落的眼淚，望著盒子外的那把鎖，心道：父親，我沒有讓你失望……
盒里鎖的，是他準備寄給父親，懇請父親把所有遺產都留給他的信。
關于鎖的作文9
1.一偉大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問她：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的邊邊角角”，就能獲得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！
2.有個魯國人，擅長織麻鞋，他的.妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。”這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？”
3．一個神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個人悶悶地喝著咖啡。在他不遠處坐著一位老人，老人一直在關注著這個人。
終于，老人走上前去，對這個人說：“你一定遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我希望我可以幫助你。”
這個人看老人一眼，冷冷地說：“你幫不了我，我的問題太多了。”
老人掏出名片，遞給他，接著說道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個地方。”這個人沒有拒絕，隨老人坐車來到了郊外。下車后，老人指著一排排的墓碑說：“你看見了嗎，只有躺在這里的人，才是沒有問題的。”
這個人緊皺著的眉頭松開了。
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