閉著眼睛畫畫作文[必備]

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的閉著眼睛畫畫作文，歡迎大家分享。

閉著眼睛畫畫作文1

　　今天，老師宣布要我們閉著眼睛畫畫。我心想：怎么辦？我最怕畫畫了！

　　老師親切地說：“每個組選一個同學到黑板畫畫。”我們組選王玉婕參加。

　　只見老師從口袋里拿出一條紅領巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接著，塞給她一支粉筆，再帶著玉婕轉了幾圈。

　　游戲開始了，只見玉婕有點不知所措，把手伸得老長，小心翼翼地向黑板的方向前進。左手輕輕一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一陣后，便拿起粉筆隨意畫了起來。她在黑板上畫了一個太陽，小鳥，小河，還有幾個人。可它們都不在自己的“家”，太陽畫得像個“6”，小鳥的身子卻在太陽上，人的頭在太陽邊上，身子竟然跑到小河里了。我們見了都哈哈大笑起來。

　　接著，老師給了我們每人發了一張紙，讓我們自己閉著眼睛畫畫。我想：哎呀！怎么辦呢，閉著眼睛怎么能看見畫的是什么呀？

　　我們開始畫畫了，我右手握筆，左手在紙摸索著，心里浮現出我要畫的東西：火紅的太陽、美麗的房子、高大的'蘋果樹……可往哪兒畫呢，真有點不知所措，可時間有限呀。于是，我只好在紙上隨意亂畫起來。不一會兒，畫好了，我睜開眼睛一看：太陽的光“射”進了太陽里，房子的線條亂七八糟，不知東南西北，而蘋果樹上的蘋果竟畫到了樹干上了。“哈哈哈”我笑得直不起腰來，心想：啊！這還是我畫的嗎？真是不像“畫”呀！

　　上了這堂課后，我深深地體會到盲人的不易，我們只是一兩分鐘看不見，而盲人則是一生都看不見。如果所有的人都來玩這個游戲，那世界就少了許多對盲人的嘲諷和譏笑。

閉著眼睛畫畫作文2

　　下課后，老師沒有說話，所以他在黑板上寫下了幾句話，即“閉著眼睛畫畫”。我大吃一驚，我想，是嗎？！閉著眼睛畫畫，這不是一個瞎子摸大象，不是嗎？我真的不知道老師的葫蘆賣什么藥？

　　老師讓我閉上眼睛去畫畫。當我走上舞臺并閉上眼睛后，老師要求我繼續閉著眼睛在這個地方轉圈。我好起來之后，我有點不知所措。老師遞給我一支粉筆。如果我不注意，粉筆會掉在地上。我迅速蹲下并觸地。最后我碰了一下粉筆。我站起來，開始在黑板上畫一點點。首先，在找出位置后，我用粉筆在黑板上小心地畫了一個太陽，又拿了一支粉筆，然后畫了草。畫草后，我畫了花，然后畫了孩子們，孩子們在她的手上畫了一條風箏線……畫完后，學生們大笑起來，笑聲一浪高過一浪。我不安

　　老師要我睜開眼睛，當我看到它時，我感到震驚。啊，整個圖片被弄成一鍋稀飯。草看起來很奇怪。你是毛毛蟲爬行；花長在草頭上。孩子的頭部和身體分開，手腳沒有隱藏。去哪了孩子們踩著風箏線了；太陽似乎被天狗咬了……甚至我忍不住笑了，所以我低下頭，羞愧地回到我的.座位上。

　　輪到您體驗了。我還和所有人一起拿出一張紙，閉上眼睛在桌上拿出一支筆，在紙上找到一個位置，拿出筆，顫抖地在紙上畫一條魚。讓我告訴你，盡管我有在黑板上畫畫的經驗，但這次我畫的海底世界與一個人在黑板上畫的畫完全不同。同樣是一團糟。

　　事實證明，沒有眼睛的生活是如此痛苦，但是我有一雙明亮的眼睛，我想保護自己的眼睛，用它們來發現生活中的美麗，幫助更多需要幫助的人。

閉著眼睛畫畫作文3

　　“叮鈴鈴。”上課了，這節是體活課。老師組織我們來一次特殊的作畫——閉著眼睛畫畫。

　　一聽說要閉著眼睛畫畫，大家就開始前后左右討論開了。“閉著眼睛怎么畫啊？會畫出什么來啊？”一位同學自告奮勇首先來到黑板前，老師用紅領巾為這位同學蒙上了雙眼。他摸索著面向黑板，拿起粉筆開始作畫。應該是條魚吧，可眼睛怎么到魚身體外面去了，活像一條“外星魚”。臺下的同學們開始時偷偷笑出聲，后來就都笑得合不攏嘴了。

　　又有一位同學不信這個邪，不信自己也會犯錯，毅然上了講臺。同樣，他被蒙上了雙眼，利索地面向黑板畫起來。一張圓臉，下面一個彎彎的`嘴，哎呀，兩只眼睛并到一塊兒去了，鼻子怎么跑到頭頂上去了？

　　這次，老師讓我也上臺試試。我拿著粉筆來到講臺邊，老師用紅領巾幫我蒙上了眼睛。頓時，我的眼前出現了一片大紅，其他什么也看不見。我按想象中的畫了一朵花，可畫到莖葉時，找不到方向了，不知道該怎么畫，我只好再憑想象畫下去。我只聽到臺下的同學在不停地笑著。等我畫完摘下紅領巾一看，我被眼前的景象給驚住了，花瓣重疊在一起，莖葉不知道長在哪里了。我吐著舌頭下了講臺。

　　玩過這個游戲之后，我想：盲人要在一生中都在黑暗中度過，但是，他們還是照樣能做很多事，他們可真不容易啊。我們比他們健康，更不可以瞧不起他們。

閉著眼睛畫畫作文4

　　今天我們上了一節生動有趣的游戲課，這節課的游戲十分特別，名字叫閉著眼睛畫畫。

　　首先，我們班畫畫最好的姚靈鴿閃亮登場了，她先描述了準備畫的內容：青山綠水，高高的太陽，矮矮的平房。這么復雜，能畫好嗎？迫不及待想看看她的表現。隨后，老師用紅領巾把她的眼睛蒙 上，遞給她一根彩色粉筆，把她攙扶到黑板前，她在黑板前測量了老半天，才拿起粉筆在黑板上畫了一個不規整的圓當做太陽，還在旁邊畫了幾筆光芒，她的手往下移了一點，畫了幾座像手指頭一樣的 山，山下有一條清澈見底的小溪，小溪是用曲線代替的，有幾條都重合在了一起，矮矮的平房就在它的旁邊，幾面墻被畫得東倒西歪，就像要倒了似的，看到這兒，全班同學都哈哈大笑。老師把紅領巾 取了下來，姚靈鴿自己也笑出了聲！

　　終于輪到我了，我把眼睛閉緊準備畫一只可愛的小雞，我小心翼翼地畫，生怕畫歪了，約摸了老半天才開始，我自我感覺是從小雞的頭部開始畫，接著畫了小雞的身體、小爪子、眼睛、嘴巴。我想 應該不會歪吧，希望是這樣，我睜開了眼睛，一看，紙上的畫讓我大吃一驚，小雞的雞冠都到脖子上了，小爪子竟然長在小雞的'背上，引得我和旁邊的同學哈哈大笑！

　　從笑聲中，我想到：擁有一雙眼睛是多么重要啊！盲人一輩子都生活在黑暗之中，看不到世界的五彩繽紛，是多么痛苦，我們要做他們的眼睛，幫助他們，減輕他們的痛苦，讓他們感受到世界的美 好和人間的友愛！

閉著眼睛畫畫作文5

　　畫畫誰都會，閉著眼睛畫畫，還真沒嘗試過呢，今天小桔燈，就要學閉著眼睛畫畫。

　　第一個上場的是呂鳴杰，本來，他信心滿滿的。可是，老師拿了了條長長的布條，把呂鳴灰的眼睛蒙住，呂鳴杰開始擔心畫不好。呂鳴杰拿粉筆了，他左一拿，右一拿，就是拿不到，最后好不容易拿到了。開始畫了，老師叫他畫一只大熊貓，畫出來之后，呂鳴杰畫的大熊貓還真像一只米老鼠呢!然后，老師叫呂鳴杰再給大熊貓的手上，畫一根竹子，可是，呂鳴杰畫的竹子離大熊貓很遠很遠，我們都笑了起來，老師幫呂鳴杰把眼睛上的`布條摘下來，呂鳴杰看了自己的畫后，也笑了。老師叫顧王凱，再給熊貓畫一根竹子，顧王凱左一拿，右一拿，就是拿不到粉筆，最后終于拿到了粉筆。他開始畫了，結果，他把竹子畫到了熊貓的肚子上，我們又笑了起來，下一個輪到魯梓浩，魯梓浩準備拿一支粉筆，可是，他摸到了椅子上，最后，終于慢慢地摸到了桌子上拿到了粉筆，魯梓浩又摸著摸著，摸到了門上，于是，就在門上畫了起來，我們看了以后，笑得更厲害了，而且老師也笑了。魯梓浩拿開布條，看了自己的畫，都畫在門上了。

　　老師讓我們在下面畫，我閉著眼睛畫了畫，本來以為畫得很好，可是睜開一看，真難看，盡管我試了好多次，還是不行。

　　從這次閉著眼睛畫畫中，我明白了一個道理：眼睛是我們生活的法定，沒有眼睛，我們什么都看不到。

閉著眼睛畫畫作文6

　　一個星期五的上午，金老師讓我們每人準備一張紙，準備下午的游戲作文，回到家，我想：“這次又是游戲作文，真是太棒了！可是，為什么金老師讓我們準備大白紙呢？我心里有些疑惑，老師葫蘆里 到底賣的什么藥呢？我真想變成老師肚子里的蛔蟲，去探個究竟。”現在，我真想讓時間過的快一點，快一點，再快一點，讓下午的作文課早些到來。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上作文課的時間到了，只見金老師笑瞇瞇地走上講臺，對我們說：“今天，我們要上一堂與眾不同的作文課，作文課上我們要玩一個游戲，游戲的名字是‘閉眼畫畫’，游戲規則是 ：閉上自己的眼睛，在一張白紙上用鉛筆畫出自己的圖像。”

　　游戲開始了，我像熱鍋上的'螞蟻似的，心里非常著急，想：“閉上眼睛畫畫？我睜著眼睛都畫不好，更別說閉上眼睛了，我可千萬不要把自己畫成丑女了。”我閉上眼睛，開始畫自己的頭像，我用手摸 索著，一點點去畫，歷盡千辛萬苦，終于把我的畫像畫好了。起初，我沒有勇氣去看我的“杰作”，依然閉著眼睛，而我旁邊的同學已經勇敢地睜開了眼睛，包括我平時膽小的同桌吳飛陽。我耳邊傳來 陣陣悅耳的爆笑聲，我也咬緊牙關，勇敢地睜開了眼睛，我把眼睛睜的很大，盯著我那幅可憐兮兮、慘不忍睹的畫。給大家分享一下我的畫吧：臉畫成了梨形，頭發長在半空，眼睛飄到頭發上，鼻子長 在腦門上，嘴巴下垂到下巴上，還向左歪，耳朵貼在鼻子兩邊。怎么樣？好笑嗎？這就是我的自畫像，這時下課鈴響了起來，游戲結束了。

　　閉眼畫畫，怕是我到老也不會忘記的童年趣事吧！哈哈哈……

閉著眼睛畫畫作文7

　　今天下午的作文課上，鄭老師讓我們玩一個閉著眼睛畫畫的游戲。我們按捺不住心中的喜悅與激動，一個個歡呼雀躍起來。

　　老師首先請班級中畫畫最好的同學到黑板上畫了一個大大的豬頭像，然后把它的眼睛擦掉，我當時還不知道老師的用意何在，老師馬上告訴我們游戲規則：閉上眼晴，原地轉五圈后再把豬眼睛重新畫上去，比誰畫的位置最準確，樣子最好看。聽完游戲規則，我們躍躍欲試，恨不得像神筆馬良一樣立顯身手。

　　我的同桌小博打頭陣，他上去閉眼轉了五圈后，我看到豆大的汗珠早已從他臉上滾落下來，他用顫抖的手拿著筆，在小豬頭像的下面點了兩個芝麻大的點，這哪里是眼睛啊，而且位置也不對，離豬頭還有十萬八千里呢！同學們哄堂大笑，有的捧著肚子，有的抹著眼淚，有的錘桌子，千姿百態有趣極了。

　　看到同學們畫得千奇百怪，我早已按捺不住想上臺一展身手。總算輪到我了，我自信滿滿地走到講臺后轉五圈，這時的我完全找不到北了，我抬起手搖搖晃晃地畫上兩只眼睛，就聽見耳邊傳來一陣笑聲，我睜眼一看，喲，原來我畫的眼珠子都掉到下巴了，這時我感覺小豬好像在怪我：怎么把它的`眼睛畫成這樣？看來這個游戲確實有點難度呀。

　　接下來的幾個同學也一個接一個地失敗了，有的眼珠子都飛到了東邊，有的眼睛長在鼻孔上了，有的眼睛一上一下，慘不忍睹。這時輪到佳佳同學了，只見她好像握著一只神筆，在黑板上準確無誤地畫出兩只水汪汪的大眼睛，下面頓時響起了雷鳴般的掌聲，佳佳驕傲地回到了座位，下巴翹得老高。

　　游戲還在進行，課堂里歡聲笑語，通過“閉著眼睛畫畫”這個有趣的游戲，我知道了眼睛的重要性，咱們可一定要愛護它呀！

閉著眼睛畫畫作文8

　　今天，爸爸帶我去補習班學習。我來到教室，開始追問老師：“老師，今天我們玩什么游戲啊？”老師說：“今天我們玩閉著眼睛畫畫。”我興奮地坐在自己的位子上，等待其他同學的到來。

　　開始玩游戲了，我開心地坐在我的位子上，老師說：“有誰想上黑板來畫嗎？”我第一個舉起手說：“我來！”老師就讓我上去畫。老師用紅領巾遮住我的眼睛，牽著我的手，將我引向黑板中心，遞給我一支粉筆。我忐忑不安地走向黑板，試探著伸出手，確定好位置，慢吞吞地畫起來。我心里想著畫一座房子，房前種了兩三棵樹。我心里一邊想一邊在黑板上畫起來，可是臺下的同學們突然爆發出一陣大笑，我心里開始緊張不安起來，手也不自覺地哆嗦，連最簡單的直線都開始畫得歪歪扭扭。

　　時間到，我睜開眼睛，看著黑板上我的“大作”：房子變得怪模怪樣，屋頂斜了，窗戶小了，門畫在了墻壁中間。房前的大樹畫的高大無比，直沖云霄！我也跟著開懷大笑起來，為自己神奇的.畫作而感到好笑。

　　時間過的真快啊！馬上便到了下課時間，我很老師說：“我還想玩！”老師溫柔地回答：“下次有時間，我們再玩一次！”我只好戀戀不舍地回家了。

　　通過這個游戲我明白了一個道理：眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛我們才能看到這個豐富多彩的世界。它對我們更重要，我們要學會合理用眼，保護眼睛！

閉著眼睛畫畫作文9

　　今天，老師一進教室就問我們：“你們喜不喜歡畫畫？”我們爭著答：“喜歡！”老師接著又問：“那你們都畫過畫嗎？”我們異口同聲地說：“畫過！”“那閉著 眼睛畫過畫嗎？”有的同學說畫過，有的同學說沒畫過。老師笑著說：“今天，我們就做一個游戲——閉著眼睛畫畫。”同學們聽了后，高興得摩拳擦掌，躍躍欲 試。而我卻和同學們大不一樣，感到既高興又害怕，心總懸在半空中，總怕自己畫不好，畫得不美觀，我恨不得向老師提出退場。

　　老師給我們每人發了一張白紙，并說明了畫畫的要求。游戲開始了，我閉上眼睛，開始作畫。我想：我要畫個什么呢？人？動物？機器？衛星？我心里亂成一團，七 上八下的`。時間一分一秒地過去了，老師終于說出了“停”這個字，我迫不急待地睜開雙眼了，想看看自己有沒有出洋相，我定眼一看，不禁目瞪口呆……隨后整個 教室也發出哄堂大笑，大家都為自己的杰作笑得前仰后合，此時我也笑得上氣不接下氣。我畫的是一個小女孩，在太陽下沐浴陽光。而畫中的小女孩，頭大身子小， 上下不對稱，比例嚴重失調。還有，太陽的光畫到了太陽里面，太陽竟然像一個切開了的大蛋糕！后來，老師又讓我們畫了一個人的頭像，而這一次我又把人的耳朵 畫在臉蛋上，嘴巴畫到了額頭上，鼻子長在兩眼中間。媽呀！這可是名副其實一個大怪物！我看著畫，聯想到了許多許多……

　　通過做這個游戲，我懂得了一個道理：眼睛，對于人來說，是非常重要的。沒有了眼睛，人什么也干不了，明亮的眼睛給我們帶來了光明，我們一定要加倍愛護它！

閉著眼睛畫畫作文10

　　今天在豐趣班里只見林老師笑著進了教室，林老師進來就問：“你們喜歡畫畫嗎？”大家都回答：“喜歡！”林老師接著說：“今天我們來玩個游戲，玩閉著眼睛畫畫的游戲。”聽到這里我心想：這不是拉琴的丟唱本——沒譜嗎？

　　林老師首先叫了余嘉嘉玩這個游戲，林老師先拿盲布蒙著她的眼睛，再帶她上講臺靠近黑板，最后給她粉筆。余嘉嘉開始畫畫了，她畫的鼻子在頭上，嘴巴畫到了耳朵上面，眼睛跑到了頭頂上。她畫一筆我們笑一下，等她畫完時我們都笑翻了，還是第一次看到這么奇怪的人物畫。她把盲布拿下來看到自己的畫作后也被逗笑了。

　　林老師接下來給大家每人發了一張紙并給我們都蒙上了盲布，讓大家每人閉著眼睛畫畫。我在畫的時候生怕自己畫得不好，可在這時候我想起了林老師吩咐的：“要用心去感受畫紙的大小，想好起筆的`位置！”所以我摸了摸畫紙，心里有底了才開始畫畫。

　　過了一會兒，我們都畫好了，林老師叫我們把盲布拿下，看看自己的作品和其他同學的作品如何。我看了下，發現有幾個同學畫得挺正的，我畫得也不錯，但也有個別同學畫得稀奇古怪，給大家帶來了歡笑。

　　林老師最后跟我們說：“為什么閉著眼睛畫畫會畫得不好，因為眼睛看不見，一個人如果眼睛看不見，很多事情都沒辦法做好。當然，如果你能用心去做是有可能做好的！”

　　這堂課讓我明白了我們要保護好眼睛這個“窗戶”，還要用心做事！

閉著眼睛畫畫作文11

　　星期三下午第二節課是作文課，老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫下了“閉著眼睛畫畫”幾個字。安靜的教室里發出了一陣驚訝聲，同學們都說“閉著眼睛能畫成什么樣呢？肯定是亂七八糟”。

　　接著，郭老師讓同學們到黑板上畫畫，大家都躍躍欲試。

　　老師先叫了任伽儀，幫她用紅領巾蒙上眼睛，她左摸摸、右摸摸，費了好大的勁才摸到了粉筆，她畫了一個圓，又畫上眼睛和嘴巴。哦！原來她是想畫一個笑臉，還不錯！

　　接下來是盛益碩，他告訴大家，他想為這張笑臉添上帽子和眼鏡。他晃晃悠悠走上講臺，憑印象找準位置，其實已經偏左了，最后，帽子蓋住了眼睛，眼鏡倒畫到嘴巴上了，同學們哄堂大笑。他忍不住 摘下紅領巾，一看，也覺得不好意思，紅了臉飛快地跑回自己的`座位。

　　老師又讓我們每個人在紙上畫畫試試，我閉上眼睛，畫了白云、房子、山峰、小朋友在山頂放風箏，山下有小河，河里有小魚，結果它們不是離得太遠就是重疊在了一起。

　　最后，老師讓我們試著閉上眼寫自己的名字，結果發現都很工整，和平時寫得沒什么兩樣。我想應該是熟能生巧的原因吧！畢竟名字我們天天寫啊！

　　通過今天這堂作文課，我還體會到了盲人的痛苦。他們一生都生活在黑暗中，我們眼睛蒙上幾分鐘就覺得那么不方便。所以，我們要幫助他們而不要嘲笑他們。

閉著眼睛畫畫作文12

　　課開始了，我們的張老師發給我們每人一張白色的紙。于是大家都莫名其妙地問：“老師，你給我們一張紙干什么，有什么用呢”？張老師微笑地和我們說：“你們待會就知道了”。我們滿臉疑惑，試探的把紙翻來翻去，老師趁我們不知所措的時候，說了一句：“請大家在紙上隨意的畫一幅畫。”

　　開始畫畫了，我們在紙上小心翼翼的畫畫。

　　有的畫太陽呀，花朵呀，大樹呀，房子呀……而我就畫了一個機器人，其他的都沒有畫，我覺得自己非常羞愧。等我們都畫完，望著張老師。張老師又故作神秘地對我們說：“請你們閉著眼睛，把紙張翻過來，試著畫一下你們剛才畫的畫。”

　　張老師話音剛落，大家就開始七嘴八舌地議論著，閉著眼睛畫畫？怎么可能呢？可老師命令下來了，大家都照做。

　　“早知道這樣，自己就不要畫的太難了”我閉上眼睛。努力回憶著我剛才畫的畫，一撇一捺的非常小心、謹慎地摸索著畫。

　　老師開始收我們的作品了，我睜開眼睛驚訝地看著自己的作品說：“這是什么呀？”機器人的鼻子長到了頭上，手臂長在了嘴巴上，還有眼睛，居然跑到嘴巴里去了！哈哈哈，大家都看著我的畫，笑得前仰后合，還紛紛地議論我的畫。

　　這時張老師跟我們講了一些眼睛的重要性。她還跟我們說：“要關心那些看不見的盲人，關愛他們，不可以去取笑人家。還要保護好我們的眼睛，因為眼睛是心靈的'窗戶。”聽完這些話，我想了想：“如果我的眼睛看不見了，世界會變成一片黑暗，那將是件多可怕的事情啊，我一定要愛惜、保護好我的眼睛。”

　　這節課，我懂得了要關心那些看不見的人以及要關愛自己的眼睛，不要讓眼睛受到傷害。

閉著眼睛畫畫作文13

　　今天一上課，老師就交給我們一個任務——畫畫。我聽了，高興得樂開了花，可是，老師說有個要求：要閉著眼睛畫畫，這下我可高興不起來了，我非常驚訝，因為閉上眼睛不可能畫得起來畫的，老師一定是在開玩笑。

　　老師接著問道 ：“誰愿意上黑板上來試一試?”老師這話剛說完，注有同，就有幾個人舉起了手，老師選 陳鐵和申靜怡，并且讓他們描述一番，息打算畫什么。陳鐵說：“我要畫的是《美麗的山坡》，山坡上長滿了花花草草，幾只蝴蝶在天空中翩翩起舞，幾只螞蚱在草叢里跳來跳去，還有小朋友在山坡上玩。”申靜怡說“我要畫的是《蕩秋千》，那里有蝴蝶和花草，小朋友在邊吃冰淇淋，邊蕩秋千。”老師把她倆領到教室的最后去，蒙上眼睛。老師一聲令下，她倆開始伸出手，慢吞吞得走向前方。申靜孡最先摸到了講臺，拿到了粉筆后，走到黑板前，畫了起來。隨后陳鐵也走到了講臺，拿了一支粉筆，到黑板后，她猶豫了一會兒，才開始畫了起來。申靜怡先畫了幾條弧線，接著，畫了一個小朋友，再畫頭發，可是，頭發都離頭有幾厘米了，最后畫了一只蝴蝶。陳鐵先畫了一條線，當作山坡，再畫了，幾朵花，接著畫了幾個小朋友，最后，畫了一只蝴蝶。“哇”，蝴蝶比人還大呀!我們驚訝，她們迫不及待地叫老師摘下布條，她們摘開布條后，不好意思了，因為畫得怪模怪樣的.。

　　看她們畫得這樣，我也想試一試。我準備了一張白紙，然后，諸上眼睛，畫了起來，畫好后幾兩自己畫得非常難看。

　　通過這次活動，我感覺盲人真不容易，我們要保護好自己的眼睛，同時，也要盡力幫助盲人。

閉著眼睛畫畫作文14

　　今天，老師和我們玩一個游戲——閉著眼睛畫畫。說到這個游戲，我既高興又奇怪，高興的是：畫畫可是我的強項啊！對我來說真是小菜一碟！奇怪的是：畫什么呢？畫在哪里呀？我只玩過畫鼻子的游戲啊！我帶著一連串的小燈泡加入了游戲中來。

　　首先，老師講了一下游戲規則：先請“畫家”轉三圈，畫自己愛畫的畫。接著，老師先請了第一位畫家——小棋閃亮登場。小棋先自我介紹了，他畫的是一張胖乎乎的小臉，說完，他蒙上了眼睛，轉了三圈，就找不找東西南北搖搖晃晃地走到黑板面前，隨手拿了根粉筆就快速地畫了起來，剛畫完同學們就開懷大笑，小棋一聽到笑聲就迫不及待的想得看到自己畫的如山真面目。小棋解開布時，自己也忍不住笑了起來，原來他畫的臉既像芒果又像阿啦伯數字6，嘴巴像彎彎的月牙，而且眼睛和嘴巴還突臉外面來了，真像一個“畫家”以失敗告落。

　　隨后登場的是小玉，他驕傲的走上了舞臺自我介紹，也轉了三圈，就畫了起來，不一會兒，小玉終于畫完了，當她得意洋洋站在那里時，全體笑了起來，因為他畫的.四不像，如果有人長這樣的臉，絕對把人嚇得魂飛魄散，鬼見了都要撒腿就跑，也怕他三分這一位畫家也或是成了此次活動的手下敗將。接著老師叫我們閉著眼睛畫在草稿紙上，這下子，可讓我大顯身手了。我畫了一個大電視，呀！糟糕了！天線畫歪了，我猜想：這下子電視肯定短路了。

　　不知不覺中，我們在歡聲笑語中結束了，沒想到，就這么簡單幾筆，可是畫起來卻很難。這個游戲給我了一個快樂的回憶。

閉著眼睛畫畫作文15

　　星期五下午上午三階作文課上。一上課老師就問：

　　“同學們，你們喜歡畫畫嗎？”

　　同學們用響亮的聲音異口同聲的說：“喜歡”。

　　大家奇怪的問：“老師，你問這干什么？”

　　老師說：“這節我們上畫畫課好不好？”

　　“好！”同學們欣喜若狂，震耳欲聾的說。

　　只聽老師一聲令下：“開始”，同學們奮筆疾書，閉著眼睛，畫自己的面貌。我閉著眼睛，腦海里浮現出自己的樣子，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，橢圓形的臉蛋，白白凈凈的，唇紅齒 白，鼻子還算挺直，只是鼻子下面偶爾會出現兩條小河——鼻涕。雖然算不上很精致的五官，當喜上眉梢時，眼睛就會像個月牙兒。白臉龐淺酒窩，嘴向上翹著，開心的`時候，真是個帥小伙呀！

　　時間一分一秒的過去，我胸有成竹，畫好了自畫像，睜開眼睛一看，媽呀，真是應了那句話叫不看不知道，一看嚇一跳。我把自己的鼻子畫到了腦門上，眼睛和嘴巴親密的重疊到了一起，耳朵坐上 飛機飛到天邊了。整個一個面目全非，慘不忍睹呀。我想如果我把畫交給老師，老師能認出來這是我嗎？我不知道。

　　呆呆的看著我的畫半天，突然明白了一個道理，心里想的事情，不能用手中的畫筆完全畫出來呀！這就是媽媽說的表里不一吧。

　　又是一個開心地游戲，一節美好的作文課。

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