寫春的作文優秀（15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫春的作文，希望對大家有所幫助。
寫春的作文1
春天的色彩五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。
因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。
春雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊！但又何止一個“綠”字呢？
在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的色彩，莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的色彩。
在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數條小魚在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色。可以說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有色彩繪出。
再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的`風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
如果你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿！里面竟是綠的！原來外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細雨密密地編織著；是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么呢？
寫春的作文2
吝嗇的秋天，一年只光臨人間一次，它濃縮了多少哲理，像一本耐人尋味、百看不厭的書，讓人們閱讀，年復一年……
瑟瑟的秋風是這本書的封面，一陣風趕跑了夏的炎熱，送來了秋天的清涼，人們就開始品味著秋天，品味著秋天的味道。秋風是嚴肅的，無情地將搖搖欲墜的葉子吹落，剝去了嬌弱樹干的偽裝，青松翠竹方顯出英雄本色，任何虛偽在秋風中暴露無遺。秋風是不解人意的，總愛用“沙沙……”的伴奏吹出人們心中的憂傷，吹落人們眼中凄涼。難怪總有人感嘆：“秋風秋雨愁煞人。”吹不透的秋風，吹不透的憂愁。
悠悠的秋水是這本書的序言，“一江春水向東流”，流過夏來流過秋。秋水滿載了春的芬芳，夏的熱烈，又賦予了秋的神秘，它流淌著一個季節的情愫，一個季節的精華，沐浴在秋風中，體味著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，怎能沒有超塵脫俗之快感？望不穿的秋水，望不穿的沉醉。
朗朗的秋月是這本書的彩頁，“明月幾時有”，待到中秋月圓，灑不盡的銀輝籠罩著人間，抹不去的相思布滿了心田。秋月一輪，映出家鄉的土地家鄉的人，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，照出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。讀不盡的秋月，讀不盡的`思念。
蕭蕭的秋葉是這本書的結語，從依附到顫動，從飄搖到旋轉，從沉默到安寧，從有形到無言，這是一個生命的過程，秋葉綻放美麗的過程。它的結局不是死亡，而是重生，它溶化為泥土，庇護了它前世的家；它升騰為空氣，親吻著它來生的嫩芽。一段生命的回歸，沒有埋怨，只有奉獻；一種生命的輪回，沒有悲哀，只有笑顏。數不清的秋葉，數不清的祝愿。
秋天，有時冷酷無情，拿出秋風掃落葉的魄力；有時又脈脈含情，像《秋日私語》所詮釋的那樣溫柔清新。秋天，既有令人失落惆悵的葉子凋零，又有叫人精神振奮的菊花盛開。秋天，勾起游子無限的思鄉哀愁，又回報了辛勤農夫以豐收的喜悅……
秋天，讀不盡，讀不厭，更讀不懂。然而讀不懂的又豈止是秋天，還有那讀秋的人……
寫春的作文3
今天，我和姥爺，姥姥，大姨，哥哥一起去縫山針踏春游玩。一路上，我望著窗外，春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。我靈機一動：這春景真是美，如果在配點音樂，不是就更好了嗎？我拿出哥哥的mp4，開始享受音樂加美景的滋潤了······不一會兒，就到了縫山針公園。一下車，一股濃濃的春意飛進我的身體。我不由得啊了一聲，歡呼著，然后望著藍天。咦？ 天空中怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
然后，我們決定上到那個針那兒去。望著那高高的，仿拂矗立在天上的針，我深吸了一口氣，自我安慰似的說：沒事，就這一點困難，算得了什么？我們開始爬了，一級一級的往上蹬，不一會兒，大姨，姥姥和哥哥都累得不行了，都坐下休息了，我和姥爺沒有坐下休息，而是繼續攀登，努力往上上······此時，我和姥爺滿頭大汗，但還堅持。又過了一會兒，我累的實在不行了，真想坐下休息一會兒，然后就不上了。但是，我的信念還一直告訴我：你一定要堅持啊，堅持，就是勝利！我扶著臺階旁的扶手，繼續往上上。經過我不懈的努力，終于上到了頂峰。我站在那里，望著整個焦作市，那一排排高樓，一座座山，一片片綠色，感到無限的'春意。心里有一種說不出的喜悅和激動之情。啊！真美！
要下去了，我看著周圍的景色，咦！蝴蝶。一只只彩色的蝴蝶在花的四周徘徊，使我順口編了一句詩：蝶戀花，花戀春，春回大地······太陽公公下班了，等待著月亮姐姐來值班，我們也該回去了。坐在公交車上，雖然人在車上，但心，早已飛回了縫山針。再見，太陽公公。再見，縫山針。再見，春天！
寫春的作文4
早晨的一縷陽光調皮的映射到我的臉上，溫和的春風像母親的手般撫弄著我的青絲，溫暖的光線像是擺脫了所有的束縛，一股腦的撲灑在我身上。我有些慵懶地打了個哈欠，走到窗邊，拉開窗戶，就像推開我心里的那道城墻，溫暖的春風一灌，覺得心里豁然開朗。多想深情的對它說一句：久違了，春！
我看著它，它也望著我，仿佛是個情竇未開的姑娘，又像是未熟的青蘋果，懵懂中帶著青澀。它沒有夏日綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘的艷麗容貌，也沒有秋日里人生若只如初見，何事秋風悲畫扇的片片愁態，更沒有冬日那北風卷地百草折，胡天八月即飛雪的無情肅殺。可是我喜歡它，喜歡它野草燒不盡，春風吹又生的韌勁，喜歡它那猶抱琵琶半遮面的女兒情懷，欣賞它那落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻精神。
春姑娘，你丹唇微啟，輕呼一口氣，在寒冷肅殺的冬日的末尾為大地送去了陣陣暖意。你纖纖玉手一揮，喚醒了沉睡的河水。那手是多么輕巧，就像一根柔軟圣潔的.羽毛。愛美的你身著一襲綠羅裙，如瀑的青絲向下撲灑，不知為大地拂去了多少傷痕，讓大地一改往前死氣沉沉的樣子，隨處可見飛花嫩芽，大家都活躍起來了，開起了舞會。魚兒一躍河水，輕捷地吐出一兩個泡泡。樹上的鳥兒也不閑著，散落枝頭，唱著婉轉的歌曲。青蛙也猛地跳出池塘，一雙大眼睛看著這一切。人們自然也是出來了，所謂一年之計在于春，每家每戶都在自家田里播上希望的種子。而春姑娘呢？呵呵，女兒家的羞澀盡現，正躲在樹后看一戶人家耕地呢，臉上卻是滿滿的笑意。
受春姑娘的影響，春雨自然也是羞澀的。雨霧彌漫，像是一張透明輕柔的網，帶著一種朦朧的春意。許多條雨絲在天空中纏繞著，落在人家的屋頂上，打著旋兒，直至不見。雨滴糾結地落下，它想盡情的撫摸這片大地，感受它的溫度，又怕自己的熱情砸疼大地。大地張開它溫暖的懷抱迎接雨滴的到來。當綿密的小雨滴親吻著大地，它仿佛投入了母親的懷抱中，與大地融為一體。
春啊，你這個美麗的姑娘，飄柔的綠羅裙，醉了萬物的心，亦讓我沉迷之中。
寫春的作文5
春天的顏色五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。
因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的，柔和的。春雨輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊！但又何止一個“綠”字呢？
在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的'力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數條小魚在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色。可以說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是小朋友們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景色啊！春天屬于小朋友們，天空屬于小朋友們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
假如你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿！里面竟是綠的！原來外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于知道了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚嫩的小朋友們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細雨密密地編織著；是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么呢？
寫春的作文6
春夏秋冬，四季更替，是大自然給予人間獨一無二的禮物。春之繁盛，十里花紅，風逐青草香;夏之蔥蘢，聚雨打新荷，蛙聲蕩池塘;秋之斑斕，天光浮雁影，紅葉醉斜陽;冬之高潔，寒梅凝香露，松竹傲冰霜。而今天，我就要來贊贊那美不勝收，生氣勃勃的春天。
驚蟄的雷，喚醒了沉睡的動物，也喚醒了冬天沉悶已久的活力，每天都是日新月異，而這潛移默化的變化，卻都發生在花、草、鳥……的身上。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”——花
沒有高低貴賤，沒有先來后到，花兒以自己絢爛的色彩宣告著自己的存在，火紅、玉白、淺粉、天藍、檸檬黃、茄子紫、淡灰……一步一景，沁人肺腑的花香，連走出五十多米都能嗅到。叫不出名的野花，高貴的櫻花，團團簇簇的山茶，漲紅臉的桃花……豐富多彩，卻又恰到如意之處，美的不敢高聲言語。這春，一定是個喜歡華麗衣裙的姑娘。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”——草
柔軟蓬松的地毯，取代了去年干枯扎人的針氈。嫩綠到碧綠再到深綠的小草，沐浴陽光，舒展腰肢，躺在柔軟的小草上，嗅著草香，仰望天空，也有種特別的舒適感。放眼望去，接到天邊的小草，真的`有股“春風吹又生”的無窮的生命力。這春，定是個堅強、活潑的姑娘。
“泥融飛燕子，少溪睡鴛鴦。”——鳥
來這過冬的侯鳥，也該回鄉了，白鷺、花鷺、燕子、麻雀、大雁……隨處可見，或臥、或叫、或飛、或鬧，似在私語，又似在朝我嬉笑。抓把谷粒，一撒，幾下掃得干干凈凈，依你的節奏，谷粒一完，便一哄而散，有的卻戀戀不舍，還會試探似的啄你的手、肩。充滿了孩童的淘氣。這春，會不會是個愛惡作劇的調皮鬼?
“此景只應天上有，人間能得幾回聞?”春是美麗的;春種秋收，春是忙碌的;新生命降臨，春是充滿希望的。這便是春，令人喜愛的春季。
寫春的作文7
春，偉大而富有神韻的春啊！我不得不稱贊你。
春風，我要稱贊你，是你把大地吹得姹紫嫣紅。
春雨，我要稱贊你，是你把大地滋潤，是你是小草發芽，也是你使花朵開放。
春日，我要稱贊你，你沒有冬天太陽的死氣沉沉，沒有夏天的太陽炙烤皮膚。而你卻是暖洋洋的，曬在你臉上舒服極了。
冬天的風，是冰冷刺骨的，吹在臉上，手上，你的手就會起皮，不但難看而且很疼。夏天的風，“熱氣騰騰的”使本來就很熱的夏季，又多了一份“暖”。秋天的風似乎要把整個世界分離，使原本難分難舍的數和樹葉。永遠的分開了。而春風你，你會把冬天的風所吹出的受傷裂痕，全都吹好；你會把夏天的那一股股“暖氣”吹散；你會把秋風所帶走的一切又都恢復回來。
夏天的雨像個急急的大嫂，來沖沖，去也沖沖。而春的雨卻像個初戀情人一般。纏纏綿綿，細長的雨絲淅淅瀝瀝的纏綿一周左右。永遠不急不躁，一絲一絲，一縷一縷。你若是無聊的時候，趴在窗前打開窗戶，對著那似停而又未停的雨，那一團團漂浮在山頂似乎伸手可觸的“白云”。整個世界像和眼睛隔著一層毛玻璃，模模糊糊的，心情不好時，看看那雨中的一大簇一大簇開得正艷的花，你的心情也許就會好很多。
天晴以后，春日明媚，那沐浴在陽光底下的，那紅得像火似的映山紅的樹枝上總不時的有幾只小鳥；粉的像霞的桃花上總有幾只勤勞的小蜜蜂在嗡嗡的'鬧著；白的像雪的梨花上總有幾只翩翩飛舞的蝴蝶。
春，你將這一片的生機呈現在我們的眼前；你用那悅耳的鳥鳴讓我們神清氣爽。你盡你的所能，你將你的一切的一切讓我們知道，這是新的的希望，這是新的開端，這是美麗的新的一年。
夏天總會讓我們感到煩悶；秋天總會讓我們感到孤獨；冬天總會讓我們感到絕望。而你，春除了讓我們看到新的希望，還會讓我們知道這是新的開始。
寫春的作文8
天暖了，連最后一點冬的氣息也被那場雨洗涮得一干二凈，春天來了，帶著陣陣暖意，低飛的燕子在召喚，召喚什么呢？應該在催春蠶破繭，迎春花開得滿樹都是，絢麗，熱烈，帶著春的激情，人們開始脫掉那厚厚的棉衣，換上輕薄的衣裳，他們喜歡在這個季節，跳著，跑著，似乎只有這樣才能更加昭顯出他們頑強的生命力，他們歡笑，雀躍，冬日太長了，春天，我們等得有點急了，于是，當春天真得來臨時，那份喜悅溢在臉上，在那一望無際的麥田上回蕩著他們的笑聲，那剛蘇醒的酥軟的土地便印下了他們的腳印，他們像個孩子在大地母親的懷抱中撒嬌。
在和風沐浴的日子，健壯的漢子扛起鐵锨，帶著微笑走向田地，他們開始為那睡醒的莊稼松土，你瞧，他們的動作是那么輕，生怕驚醒了那些小家伙。累了，他們便坐在地頭上，抽一袋煙，敘敘家常“今年麥子肯定好收成，老李，你信不信！”一陣風吹來，那麥苗便竊竊私語起來，形成一波又一波的麥浪，她們在笑，在默許漢子的話是正確的，她們在傳達著希望。
遠處傳來了銅鈴聲，是放學回家的孩子路過這里，他們在唱“春天在哪里”，呵，他們找春天來了，其中的一個孩子喊道：“我找到春天了，春天在我的鞋子里”，笑聲又灑滿整個田間，原來那個精靈的鞋子綠了，是春姑娘在和他捉迷藏，他們回家了，帶著一路的歡笑，一路的希望。
河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打著骨朵，“我要開花”，骨朵在喊，它們要向人們展現春的氣息，要帶給人們成長的活力，在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，于是，草兒們便向上向上再向上，我生命力頑強，我是“春風吹又生”，于是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經過苦寒后的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄，料峭的`冬已不復存在，展現在大家面前的是有生命的春。
人們遍開始緊張地忙碌起來，他們知道，春是播種希望的季節，一年之際在于春，他們要緊緊抓住這生命中的旺季，為了收獲更豐碩的秋，付出再多也是值得的，這樣，在春天，到處都是生機勃勃的景象。
寫春的作文9
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的`像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，
上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠的。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
寫春的作文10
春天的色彩真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的'天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
寫春的作文11
我一直認為，秋是個奇妙的季節，有它獨特的韻致。
看那疏柳和風漸漸變得蕭瑟，看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹枝頭露出的那灰藍的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。
天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應坦然地面對人生之秋，坦然地面對這個季節里的痛苦。
我愿意笑面秋天。古往今來，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無數文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨特的景物，若只盯著那個蕭瑟凄涼的一面，這個季節里的痛苦便會被自己放大。我不回避痛苦，因為有明凈高爽的藍天，淺淺悠閑的白云；因為有蘆花飛白、楓林染赤的景致；因為還有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會用詩情與智慧將秋之景涂為深沉激動的美麗畫卷。
我愿意靜觀秋天。我想念，無論處于生命何季，都應該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會苦，湮沒自身于季節的痛苦之下。堅守沉靜之心，利用這個季節獨有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的.反思與總結，豈不快哉！任清風明月，松弛一下困擾的神經；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會湮沒于自己放大的痛苦之下，才會為人生的下一段歷程充分醞釀。
我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會被自己放大。想想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，還有那“曾經秩肅臨天下，也遣春溫上筆端”的壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會感到處在這個季節的神圣。
處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會成為那隨風飄落秋葉；若勇敢地笑面秋天，積極地勇于作為，你會成為枝頭那經霜后的紅果。
有位作家說過，秋天是有成績的人生，絢爛多彩，似朦朧而實清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。作文
寫春的作文12
春天，萬物復蘇，草兒綠了，花兒紅了，風更暖了，雨更密了，人們的微笑也更燦爛了，到處一片生機勃勃的景象。
春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。你看，不知何時，在那秘密的松林中，綻開了一朵朵金黃的迎春花，如美麗的少女，羞澀地躲在草叢中呢，上前細細一看，綠葉襯著花蕊，仿佛萬人矚目的明星，在觀眾的掌聲中，身穿華麗的舞裙，站在舞臺上跳著優雅的圓舞曲。又沒過幾天，家門前的桃樹上也綻開了幾朵小巧玲瓏的桃花，我輕輕一聞，一股股清香撲鼻而來，這花香，雖不像盛開的百合那么濃郁，大老遠就能聞到，但它那種清新味，卻是那么沁人心脾。再低頭看看草地上的那些野花，都不知名，卻紅得似火，粉得如霞，白的像雪，黃的'賽金，引來了蜜蜂蝴蝶，更是美不勝收。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。一場春雨過后，大地上長出了許多綠油油的小草，每當我從旁邊走過，那清新的草香味便淘氣地鉆進我的鼻孔，頓時，我的全身上下就像接受過大自然的洗禮一樣，清新舒適，給人一種新的希望。當你置身于綠草的包圍之中，微閉雙眼，那該是何等愜意呀!
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。春風不像冬天的風，如刀子般在你臉上割，它像一張無形的手，輕輕地撫摸著你的臉，這是一種前所未有的感受。春雨很密，很細，落在花上，花更香了;落在草上，草更綠了;落在小河里，小河更清了，落在人身上，人也變得十分精神，經過春雨的洗禮，萬物都變得更有活力了。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天來了，人們也變得更有活力。小朋友們正放著風箏，那風箏在空中自由翱翔著，一旁的小燕子估計看紅了眼，便也“撲騰”著雙翅，和風箏比起了賽來。
春天就像一幅多彩的畫卷，畫中的一草一木都顯得詩情畫意，缺一不可。春，你真是活力四射，讓萬物都換上了新面貌，給大地帶來了新氣象。
寫春的作文13
盼望著，盼望著，春天來了，疫情的腳步遠了，開學的日子越來越近了。
一切都好像恢復到疫情前的樣子，路上的行人多了起來，灑水車的音樂響了起來，汽車也來回穿梭跑起來了。早晨，喜歡晨練的人也出來了，活動活動筋骨，跑跑步，打打拳，散散步。有老人，有年輕人，有小孩子，三三兩兩，邊走邊說著什么，或者獨自一個人的，邊跑步邊聽著音樂，小孩子們笑著鬧著，你追我趕的奔跑著。
天越來越暖和了，街上的門市開門了，櫥窗里的衣服掛起來了，人們走出來，可以按自己的需求購買衣物。賣蔬菜的攤位也擺出了新鮮的茄子、豆角等各種蔬菜，香蕉蘋果等水果也隨處有賣的，門前的集市上人也多了起來，買賣鴿子的`，各種鳥兒的，寵物狗的……，人們帶著口罩，把兩個月沒有買賣的東西拿過來，進行各種交易。
公園開放了，晚上出去走走，隨處都是散步的人，公園里的音樂響了起來，這邊一大片是跳廣場舞的，大家跟著節奏，步調動作整齊劃一，看上去頗為壯觀;那邊是跳交誼舞的，輕盈柔美的舞姿加上陶醉忘我的神情，還有舒緩美妙的舞曲，讓人不禁駐足欣賞。孩子們奔跑著，打鬧著，這邊幾個孩子不知道有什么開心事，哈哈大笑，那邊幾個孩子卻在爭吵不休。老人們坐在椅子上親切的交談著，說著兩個月不見期間身邊的人和事……
田野里，桃花開了，梨花開了，路邊的野花也開了，辛勤的農民在田里忙碌著，是啊，一年之計在于春，春天正是播種的時節，他們種下希望的種子，精心灌溉打理，辛勤付出，等待秋天的豐碩成果。
春天來了，到處是生機勃勃的景象，是啊，經過兩個月的全國抗疫，我們基本回復正常的生產生活。疫情擋不住春天的腳步!我們偉大的祖國有鐵一般的臂膀和胳膊，有著戰無不勝的力量和無堅不摧的信心，帶領我們戰勝疫情，迎接20xxx年春天的到來!
寫春的作文14
春，一個萬物復蘇的季節。她喚來了朝陽，喚來了雨水，也喚醒了生機勃勃的地球。
春風把落葉掃得一干二凈，春雨給植物們帶來了生機，春姑娘把正在冬眠的動物悄悄喚醒。
春天的腳步正在一步一步逼近，我感受到了春天的氣息——清新而又淡雅。
春姑娘走進田野，看見植物們被喚醒了。她揮一揮衣袖，頓時，春雨來了，她給了植物養料，植物們都生機勃勃地生長著。春姑娘走進草地，都是白茫茫的一片，她喚來了朝陽，雪融化了，小草們都探出頭來，來看看這個新世界，春姑娘走進樹林，她一來，大樹就穿上新衣來迎接春姑娘，柳樹吐出嫩芽，小草給春姑娘跳舞，小鳥給春姑娘唱歌。春姑娘走進冬眠動物的家。蛇醒了，懶懶地挪動著身體，熊醒了，伸了個大懶腰。春姑娘走進花園，花兒一看到春姑娘來了，就競相開放，她們臉上都露出燦爛的笑容。
春姑娘走向萬物，梨樹醒了，小鳥醒了，花草醒了，蛇醒了，熊醒了——地球醒了！！！
這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的`自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。
河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打著骨朵，“我要開花”，骨朵在喊，它們要向人們展現春的氣息，要帶給人們成長的活力，在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，于是，草兒們便向上向上再向上，我生命力頑強，我是“春風吹又生”，于是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經過苦寒后的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄，料峭的冬已不復存在，展現在大家面前的是有生命的春。
春姑娘她邁著輕盈的步伐——她來了！
寫春的作文15
風，在搖它的葉子;草，在結它的種子;春，邁著緩緩的腳步，悄悄的到來。
它不似秋那樣張揚，更不似冬那樣寂寥。它像是一位未出閣的少女，帶著天生的含蓄，帶著未知的好奇，踏上這片土地。
它獨特的氣質，給予了這個世界最美妙的神力
它所到之處，無不為它的氣質而驚嘆---小草露出青青頭，向它表示歡迎;花兒綻開笑容，為它獻上一抹亮色;燕子翩然而歸，為它增添一份生機。
如若說春是大自然回饋人們辛勞的第一章，那春雨則是這個篇章的序言。一場春雨過后，混沌了一個冬天的人們才徹底蘇醒過來。春雨，它不是夏天的隆隆聲，也不是秋天的嘩嘩聲;它沒有豆粒那般大，也沒有花針那般鋒利。她是輕柔的，就像羽毛那般。沒有一點殺傷力。雨后，不會有出奇的`悶熱，也不會有過分的涼氣。空氣中，滿是泥土夾著芳草的清香，迎面吹來一股清風就像絲綢拂過臉頰。
初春是一位含蓄的少女，帶著懵懂與清香。而春盛則是一位熱情的孩子，邁著輕快的步伐，帶著爽朗的個性，蹦跳的到來。
叮咚的泉水潺潺起來，嫩綠的枝丫茁壯起來，喬遷完的燕子熱鬧起來，世間萬物都裝飾起來，迎接這位活潑的春姑娘。
春盛是春這一章的高潮，而生機則是它的主題。鳥語花香，草長鶯飛，顯出一派和諧景象。鳥兒遨游天空，盡情啼叫，送來春的喜悅，這是生機;微風劃過樹梢，掠過小草，這是生機;陽光傾瀉到明凈的小溪，波光粼粼，映照著游動的魚蝦，這是生機。
春末不及春盛的盎然，它像是一位愛旅行的詩人，靜悄悄的離開，留下一首美好的詩，讓夏繼續續寫。
春末是春的結尾，它沒有演繹絢爛的舞姿，而是心平氣和的承接春盛后的平靜。繼續著春帶來的神奇。讓春的篇章，落下完美的序幕。
春，是活潑孩子，是懵懂女孩，是文藝詩人。春需要你細細的觀察，感受。仔細聆聽夾雜在風中的第一聲鳥鳴，注意尋找花瓣飄落的方向，那可能是春給予你我的第一份禮物。它，寄托著屬于我們的第一份希望。愿這永存于你我的心中。
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