吹氣球作文15篇[實用]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的吹氣球作文，希望對大家有所幫助。

吹氣球作文1

　　上課了，老師說：“這一節我們比賽吹氣球”不過吹氣球之前我們先分好組張豆豆、任慈、丁健、李思喆一組。張冠一、黃尚森、鄭京一組。

　　比賽開始了，第一場是兩個小同學，一個是我們組的張豆豆、一個是他們組的黃尚森，不用說這場比賽一定很精彩，就在這時老師說：“開始”他倆都把吃奶得勁使出來了，他倆吹呀吹吹的臉紅得像紅蘋果一樣紅，我一看他們組的氣球好像比我們組的大，我的心里緊張的就像熱鍋上的螞蟻，突然只聽見嘭的'一聲他們的氣球撒了出去，一會飛到了老師的腿上。一會飛到了張冠一的頭上，這一場我們組勝了，第二場，丁健VS魏澤乾，老師說：“開始”他倆吹的一個比一個有勁、不一會我們組的丁健得氣球撒氣了，而他們組高興得就像吃了蜜似的，我心想在我比賽時我一定能勝他們。

　　第三場女生跟女生對決，她兩吹的時候我們的心里別提有多緊張了。我們都暗暗為她加油，把希望都寄托在這位女生身上。

　　突然，他們組的氣球放氣了，沒辦法辦好從新開始，我們組還算很順利，現在我們組處在領先位置，就在這時，我們組的氣球也撒氣了，馬上又給老師要了一個氣球，情況來了個大轉彎，我們組落后他們組，對方的氣球越吹越大，直到比賽結束，最后還是他們組勝了。

　　最后一場是我對張冠一，這次我信心很大，一開始我就使勁吹吹得比張冠一大多了，由于我求勝心切，結果讓我把球給吹爆了，結果是3比1他們組取得了勝利。但是我們組并沒有灰心，以后我會更加努力更加小心的。

吹氣球作文2

　　“砰，砰，砰”。這是從哪兒傳來的聲音呢？原來是從小桔燈的學校里傳來的。原來，同學們正在教室里吹氣球呢！

　　比賽規則是這樣的：氣球吹得越大越好，直到吹爆為止。這樣就算挑戰成功，如果沒吹爆就算挑戰失敗。

　　吳老師的話音剛落，有幾個勇敢同學的手就自告奮勇地舉了起來。首先第一個上場的是趙津偉。只見他拿著氣球鼓著腮幫子吹了起來，鼓得可以裝下兩個雞蛋。起初氣球像個大雞蛋似的`；吹了兩口氣以后，氣球變得像一個蘋果似的紅彤彤的；吹到第二口氣時，氣球已經大的像個西瓜似的。最后，氣球大得仿佛要爆炸似的。

　　這時，有些同學緊張地捂著耳朵，向墻角靠去，生怕被氣球炸到。當然，也有些大膽的同學若無其事地坐著，拍拍胸脯做怕怕狀。但是事情并不是這樣的，他一個不留神，讓氣球飛了，之前的努力全都白費了，所以第一個人首戰挑戰失敗。

　　第二個上場的是女中豪杰徐敏艷。她鼓著腮幫子，嘴巴大得嚇人，看上去怪可怕的。氣球起初像一個電燈泡，然后像皮球，最后像一個大大的葫蘆。可是氣球就像失去控制似的，不停地往她嘴里送氣，最后，氣球竟飛了出去，所以她也挑戰失敗了！

　　我吹的時候氣球起初是像一個乒乓球一樣圓滾滾的，到后來吹啊吹，氣球竟呈現出一個金黃色的梨的樣子了。突然，只聽“砰”的一聲，我手中的氣球便化為“灰燼”粉身碎骨了。這時，電燈也黑了一下，真是“驚天地，泣鬼神”啊！

　　這次吹氣球比賽雖然結束了，但是我們卻還沉浸在剛才吹氣球的情景中，真是開心啊！

吹氣球作文3

　　“加油！加油！”是哪里的聲音呢？

　　告訴你吧！是我們春暉作文班正在進行吹氣球比賽。

　　游戲規則是這樣的：四、五個同學一起吹氣球，1分鐘以后誰的氣球最大，且不會爆，誰就勝利了。

　　第一輪的參賽選手是馬程瑜、曾婉怡、周思遠、瞿預和陳家樂。比賽開始了，只見他們用自己最大的力氣吹氣球。突然，曾婉怡的氣球開始漏氣了，氣球越來越小，最后氣球變成了吹前的樣子，她著急得直跺腳，想放棄比賽。

　　“加油！加油！”觀賽的同學們還在為比賽者吶喊。只見參賽者們的氣球越來越大，最后氣球被撐得大大的，像一個葫蘆一樣，氣球的顏色也漸漸變得透明起來，好像隨時都會爆了，嚇得我立刻跳到最后面，趴在地上，捂住耳朵，看都不敢看。

　　在我心驚膽戰的時候，比賽結束了。老師讓參賽的同學把球舉起來，比比誰的氣球更大，同學們一直認為周思遠、馬程瑜和瞿預吹得氣球最大，老師宣布這幾位同學并列第一。

　　第二輪參加比賽的是鄭柏弘、陳奕君、陸欣儀、周思遠，只見同學們一上場就用自己最大的'力氣使勁吹氣球，他們吹得臉通紅。

　　“加油！加油！”觀眾們一邊賣力地喊著，一邊在臺下小聲討論著“會不會爆啊”。我嚇得又偷偷跑了教室最后，害怕氣球突然爆了。還剩五秒，洋洋老師說道：“4、3、2、1！”在同學們的歡呼聲中，陸欣儀和周思遠獲得了第二場比賽的冠軍。

　　怎么樣，我們班的比賽是不是很激烈呢？你是不是也很想來參加一次吹氣球比賽？

吹氣球作文4

　　今天我們玩了個游戲，名字叫：吹氣球。這你一定都不陌生吧？現在，我就給你們介紹一下。

　　一天，我們在教室里嘰嘰喳喳的討論一個問題，問題就是：今天老師講什么課？這時大門一開，老師走了進來，笑瞇瞇地坐在了椅子上說：“今天我們做一個好玩的游戲”，老師神秘地說。我們又小聲地問：“什么游戲”？這時老師拿出了一些氣球，我們用火眼金睛一掃，噢！老師原來是讓我們吹氣球呀！可是老師說：“游戲規則是這樣的，你們一起吹氣球，誰先吹破了，別人就不要吹了，那吹破氣球的人就贏了。

　　第一組同學開始吹了，過了一會兒，只見氣球先是慢慢的.變成一個雞蛋，又變成一個大鴨梨，最后變成一只大西瓜。氣球一直在膨脹，我們的心也跟著膨脹。不一會兒，只聽“砰”的一聲，啊！原來是一只氣球爆了呀！沒想到的是，勝者竟然是一位小女生。“吹爆氣球時害怕嗎”？“你有什么獲勝感言沒有哇”？“那你吹爆氣球有什么感覺嗎”？我們像一位位記者追著這位獲勝者問個不停。老師說：“安靜，安靜，現在我們請第二組的同學出來吹氣球。”我用劉翔的速度沖了過去，拿著氣球就開始吹，當老師說開始時，我就已經吹一半了，其他人也不甘示弱，就在我馬上要成功時，“砰”，別人的氣球爆了，隨后又聽到“砰，砰”兩聲，這可真是世界第八奇跡呀，一炮三響！我回到座位上時，覺得自己都要缺氧了。到第三組了，因為他們是最后一組，經驗和技巧都比前兩組積累得多，吹的氣球都很棒。

　　下面的觀眾特別有意思，每當爆一個氣球，他們就會發出一陣尖叫聲，他們也會變臉，一會兒目瞪口呆，一會兒指指點點，一會兒贊嘆不已。

　　這就是我們的吹氣球比賽，怎么樣？心動了吧？心動不如行動，你也試試吧！

吹氣球作文5

　　“嘭，嘭，嘭！”是哪里的天然氣爆炸了？還是哪里的汽車爆炸了？原來是從快樂魔方教室里發出的聲音，他們在干什么呢？快和我一起去看看吧！

　　上課了，老師拿來了一袋五彩繽紛的氣球，原來是要舉行吹氣球大賽，同學們高興的一蹦三尺高，頭撞在門上也覺不著痛。比賽規則是分成兩隊，各派出一名代表進行比賽，每個人三個氣球，沒有時間限制，誰先吹爆三個氣球，那一隊就獲勝。第一隊是“旋風隊”，第二隊是“猛虎隊”，贏的一隊加十分，輸的一隊加五分。

　　比賽正式開始，兩名同學胸有成竹的走上臺，隨著老師的一聲令下，臺下的觀眾大喊著“加油，加油。”比賽一開始，盧笑涵反應遲緩了一下，就被馬良昊遠遠的甩在了后面，于是盧笑涵連忙深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，使勁吹氣，水滴一樣的氣球立馬變成了一個大蘋果。他們倆不相上下，這時，盧笑涵松了一口氣，只聽“嘭”的一聲，馬良昊的氣球就爆了一個。這一下，把臺下的觀眾嚇得像老鼠一樣亂躥，有的'躲在了桌子下，有的同學深深的吸了一口氣，有的同學拍著自己的小心臟。眼看盧笑涵就要吹爆了，可他不小心手一松，氣球就像火箭一樣，飛上了天空。而馬良昊每吹一下，就閉一下眼睛，生怕炸到自己的眼睛。馬良昊的氣球一個接一個的炸，而盧笑涵的氣球一個接一個的飛，讓觀眾們哭笑不得。最后老師宣布猛虎隊勝，盧笑涵就像泄了氣的氣球一樣。

　　失敗是成功之母，不要因為一次失敗而泄氣，只要多加練習，下次一定能成功。

吹氣球作文6

　　今天下午第一節課，一上課，我們只見老師拿著一個塑料袋走進了教室，對我們說：“同學們我們今天玩氣球好不好？”我們一聽見玩氣球連忙回答：“好。”我們高興地歡呼起來！

　　首先，老師打開袋子，從袋子里面的小袋子里掏出來了一個綠色的氣球，含到嘴中像是長了一個綠舌頭，老師說：“我是吹氣球專家你夢信不信？”我們大聲喊：“不信。”老師又說：“不信，我給你們表演表演。”這時候老師開始運氣，只見老師向左邊邁了一步，和肩膀同寬，然后，老師把雙臂伸開和肩膀一樣平，老師又把拳頭放到了胸前，老師又憋足了氣開始吹氣球，只見老師把氣球吹到了地上，我們說：“老師還說他是吹氣球專家我看他是吹牛大王！”

　　接下來，老師又拿了一個紅氣球。含在嘴里，鼓起腮幫開始吹氣球，老師先吹了一點氣，氣球像個小雞蛋，老師又吹了一點氣像個大雞蛋，又吹了一點像個大西瓜，氣球越吹越大像個放大的鴨梨，只見氣球快爆炸了我們有的趴在桌上靜靜地看著老師吹氣球，有的捂著耳朵看著很害怕，有的蹲到了地上看似更害怕。這時候，氣球真的炸了，飛的滿地都是，有一大片飛到了孫章凱的'頭上了像給他扎了一個蝴蝶結，真搞笑！

　　最后，老師拿出了一個藍色的長氣球，又鼓起腮幫子吹了起來，只見氣球越來越大這個氣球原來是個小兔子，老師還想吹，有一個同學說：“不行，快爆炸了！”這時候老師只好松開手，氣球飛了，飛到了一個女同學的頭上，真好玩！

　　今天，老師和我們玩氣球真開心！我下次還想玩。

吹氣球作文7

　　你看見這個題目一定會大吃一驚，我們學校可沒有吹氣球課，你們怎么會有呢？請你們耐心聽我慢慢給你講來。

　　昨天，我們的班主任王老師說要獎勵我們玩一節課，每個人要帶1~2個氣球，我們都不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。到了下午第一節課，只見王老師神秘兮兮對我們說：“現在請每一大組派一個人上來，我們要進行一場吹氣球大賽，規則是誰先吹破誰就贏。”我心里暗暗的想：吹破氣球誰不會呢？只見四個人上了講臺，我們隊派出了周致遠。周致遠使出了吃奶的勁兒，還鼓起了腮幫子，氣球慢慢地大起來，起先像一個小小的乒乓球，后來便像一個可愛的小臉，正在朝我們微笑呢。看著別人的大氣球越來越大，好像馬上就要爆炸似的，我心里癢癢的.，恨不得能去幫周致遠一把。突然，一聲“砰”的聲音溜了出來，是誰的氣球爆炸了，那個神氣地氣球好像在說：“嘿嘿，沒有想到吧，我比你們先破了，我能干吧。”哎，第一輪我們就輸了，太可惜了，我們只是相差一丁點呢。

　　王老師似乎看穿了我們還想比一次的心思，微笑著說：“現在開始第二輪比賽！”只見我們大組的呂川一自信地舉起了手，咦，沉思妤組怎么派出了裘成園。我心中不禁洋洋得意起來：這四個人中，數我們大組的大力士呂川一力氣最大，他一定能為我們大組爭光的，不一會兒，一聲爆炸聲傳進了我們的耳朵。我一看，不是呂川一的，而是馬天怡的，我的心里不禁有些失落。

　　游戲雖然結束了，可是通過這次吹氣球大賽，我懂得了“驕者必敗，強中更有強中手”的道理，知道了未來需要自己掌握這句話。

吹氣球作文8

　　“加油，加油！”這是同學們正在為吹氣球的參賽選手加油鼓氣的吶喊聲，這是我們六（6）班班主任為了讓同學們放松一下，而舉行的吹氣球大賽。

　　吹氣球大賽開始前，我們按照座位分成了三組。首先討論誰去吹氣球，同學們議論紛紛，第一組同學異常興奮，甚至手足舞蹈躍躍欲試：袁金藝兩手抱了一個空虛的球，比劃著吹氣球的姿勢；常思然更是做出了“射日”的動作，他朝向左上方，似乎已經知道了比賽的結果。第二組同學也不甘示弱：謝昊伯張大嘴，對著同學喊：“我，我來！”苗家旭手指著自己說：“還是我來吧。”

　　三個組經過激烈的討論之后，各派兩人進行比賽，一組的我和劉士林，二組的謝昊伯和蘇祿洲，三組的郭耀壘和邢曉天。老師一聲令下，比賽開始了。謝昊伯悶足了一口氣，全神貫注地吹著氣球，氣球越來越大。相反而言呢，邢曉天的.氣球就有點小了，他竟然還很得意，看到別人的大氣球，他頓時蒙圈了，因為就屬他的氣球最小了。真是“一波操作猛如虎，定眼一看立地杵”啊！“啪！”氣球爆炸了，謝昊伯的氣球吹炸了，“啪！”蘇祿洲的氣球也吹炸了。過了一會，我的氣球也吹炸了，然后，其他選手的氣球也相繼爆炸。

　　此刻，場面失控了，場下的同學嗨炸了：有的同學捂住了耳朵；有的同學耐不住開心，跳了起來；有的同學起哄：“炸，炸……”同學們開心得不得了，都一起笑起來。同學們見誰的氣球炸了，都歡呼一下，歡呼聲一陣連著一陣。

　　吹氣球大賽雖然結束了，但同學們還想再玩一次，我們盼望著，盼望著……

吹氣球作文9

　　今天，我們來到教室，看見貝殼老大正拿著一個還沒有吹起來的氣球，我想：今天是不是要吹氣球呀？

　　果然，貝殼老大做完示范后，讓我們來選氣球，哇！氣球的顏色真多，有黃色、綠色……我選了一個橙色，因為橙子是圓的，氣球也是圓的，最后吹出來不就是個“橙子”嗎！

　　拿到氣球，我左拉拉右扯扯，給氣球寶寶做早操，我想這樣氣球寶寶就可以多裝一些氣了。貝殼老大一聲令下：“3——2——1——預備開始！”我拿著氣球寶寶的“脖子”，頭一仰，狠狠地深吸了一口氣，把氣送到氣球寶寶的肚子里，我的'腮幫子漲得通紅，像蘋果，眼睛瞇成了一條線，氣球從“橙妹子”變成了“小橙子”。我瞄了一眼陶陶，看見她還沒有吹起來，再一看陶陶旁邊的龐子賢，她都快吹完了，手中的氣球像一個大太陽！我有些著急，開始更用勁了，我重復了幾次這樣的動作。快看！哇！我的“小橙子”！我想：今天我有一個特大假“橙子”嘍！

　　終于可以拴氣球了，可我害怕氣球漏氣，就去求助媽媽，我讓媽媽拿著氣球，我來拴氣球。我拿起粉紅絲帶，在氣球寶寶脖子上拴了一圈又一圈，像是給氣球寶寶帶項鏈，在媽媽的協助下，我給氣球“橙子”拴了一個蝴蝶結。

　　當我拿著“大橙子”回到座位時，看見陶陶還在著急地求助媽媽，再看看其他同學，陶陶旁邊的龐子賢早已吹完了，她正驕傲地抱著她的“梨子”讓貝殼老大給她照相。唉，還是晚了一步，但沒事，當個第二名總比最后一名好。

　　我開開心心地拋起我的“橙子”，心里像盛開了一朵朵鮮花！

吹氣球作文10

　　星期五的作文課上，劉老師讓我們做了一個有趣的游戲――吹氣球大賽，游戲規則是：選四個選手，每人一個氣球，看誰吹的氣球大。

　　老師說：“一二三，開始！”大家就開始吹。

　　杜淏成是一號選手，我是二號選手，袁奕菲是三號選手，姜毅是四號選手，劉老師分發給我們的氣球分別是紫色的圓氣球，綠色的圓氣球，紅色的圓氣球和藍色的彎曲，長條型的.氣球。

　　杜淏成的氣球是紫色的圓氣球，吹起來像一個大大的紫葡萄，沒枝沒葉的。

　　我的氣球是一個綠色的圓圓的氣球，吹起來像一個青葡萄或一個青蘋果。

　　袁奕菲的氣球是紅色的圓氣球，吹起來像一個小孩的紅臉蛋，又像是一個紅蘋果。

　　姜毅的氣球可有意思了，他的氣球長長的，藍色，彎曲形，吹起來以后像一條藍色的蛇，彎彎曲曲的。

　　比賽時，我和別的三名選手個個臉蛋成了紅蘋果，特別是吹長氣球的姜毅，他的臉真的很像紅蘋果。我們全吹成原來氣球大小的十幾倍了，吹圓氣球的好像都一樣大，但姜毅的長氣球就不一樣了，長長的，像藍絲瓜，藍蛇，那真是新奇，我估計那一個氣球有一米多長了。

　　吹氣球比賽后有一個環節――放氣球。四個選手和一些沒參加比賽的同學手里都有一個吹好的氣球，等劉老師說：“一，二，三，放！”我們就一起松開手，五顏六色的氣球在教室里飛舞。我們放了又吹，放了又吹，一個個氣球不斷升空，又一個個不斷降落，教室里樂開了花。

　　這堂作文課真是有趣啊！

吹氣球作文11

　　今天，我們在九五堂舉行了一場吹氣球比賽。

　　比賽開始前，鄭老師在教室先示范了一下吹氣球的動作。在她吹的10秒鐘前，大家紛紛議論道：“老師會不會把氣球吹爆？”我的小心臟像一只活蹦亂跳的小兔子，緊張極了，老師沒有回答，她正在做氣功呢！3秒、2秒、1秒，老師開始吹了。

　　“呼”的一聲響起，氣球挺起了一個又圓又大的肚子。幾秒鐘后，老師吹了一個小西瓜這么大的氣球。老師邊吹球邊走到同學們面前，同學們一臉緊張，估計每個人都暗暗地想：“千萬不要在我的`面前爆炸”。女同學們用手防著臉，捂著耳朵，就像要被搶劫似的。

　　突然，“轟”的一聲，氣球炸了，我的小心臟差點兒跳出來，冷汗從我背后流出，但我放心了，因為氣球已經爆炸了。

　　呀！要交換角色了。

　　老師讓我們比賽吹氣球，誰先把氣球吹破，誰就是勝者。

　　我自告奮勇地舉起了手，老師讓我上了講臺，她給我們每個人都分了一個氣球。

　　我先把氣球拉一拉，試著吹了一下。咦，氣球怎么吹不起來？我打量了一下氣球，呀，原來氣球破了一個小洞，難怪吹不起來。

　　我和老師換了一個氣球，我檢查了一下。嗯，沒有破洞。“3、2、1、0！”就在這時，我的手微微顫動，出了冷汗。

　　“開始！”我使勁地吹，“呼呼”的聲音中，我的氣球越來越大。同學們個人捂著臉，如果運氣不好，你就會成為氣球的敵人，它（氣球）會像子彈一樣朝你飛過來，把你炸得毀容。

　　我的氣球越來越大，馬上就要破了，我看了其它同學的同學的氣球還是個小不點兒，我贏定了。只聽“砰”一聲，我的氣球破了。

　　我贏了。

吹氣球作文12

　　今天課堂上，老師和我們玩了一個游戲。老師一說出游戲名稱“吹爆氣球”，我的心就顫了一下：媽呀，快點接我回家吧，我有點怕怕呀！我的同桌比我更怕，他都渾身發抖、頭皮發麻啦！

　　老師將請一個同學到講臺上將事先準備的氣球吹爆，限時三分鐘。

　　老師叫了彭炅上臺，他開始吹氣球了！剛開始時，氣球很小，我們還坐在椅子上面。可是，當氣球慢慢變大時，有的'同學藏在了桌子底下；有的同學大聲尖叫；還有的同學還坐在椅子上鼓掌呢！突然，氣球爆炸了，全班驚呼。

　　我們以為游戲就這樣結束了，誰知老師竟宣布還要進行第二個游戲，教室里頓時就沸騰了！

　　這個游戲的規則略有不同，選手必須邊吹氣球邊在教室四周走動，直到氣球爆炸為止。

　　聽到這個游戲規則，我渾身發抖，身上都起雞皮疙瘩了，直冒冷汗，過了一會兒，頭皮也開始發麻，心里好像有小鹿在亂撞，要是爆到我了可怎么辦？

　　老師選到了李美琪。只見她開始吹氣球了，我們都端坐在座位上認真看著。氣球離我越來越近了，我開始有點兒害怕，又有點緊張。氣球快到我身邊了，我立馬蹲在了桌子下面，心撲通直跳。好不容易等到氣球離我遠去，我才慢慢地又回到凳子上坐好。突然，有人發現氣球在漏氣，哈，氣球越變越小了，我一點也不害怕了！

　　快樂的時光總是過得飛快，游戲時間結束了，這個游戲又緊張又刺激，真好玩啊！

吹氣球作文13

　　今天，我們在老師的帶領下，開始了我們的“科學小實驗之旅”——瓶子吹氣球。

　　實驗開始前，老師問了我們一個問題：“你們知道不用嘴吹，也不用打氣筒，怎樣能讓氣球鼓起來呢？”有的同學說用水灌進氣球里，有的說可以吧氣球裝在一個空瓶子里，用力地捏瓶子，有的同學說趁著風大的時候，用風把氣球吹起來……老師都搖了搖頭。老師拿出了一包小蘇打、一個空瓶子、一瓶白醋，說道：“今天，我們就試試用瓶子來吹氣球！”教室里頓時一片歡呼聲，同學們個個伸長了脖子，翹首以待。

　　實驗開始了，老師先把透明的白醋倒進空瓶子里，接著拿出小蘇打和一個自制漏斗，用漏斗的尖端處對準氣球的`開口，緩緩地把小蘇打倒了進去，一粒粒小蘇打粉開心地滾進了氣球的肚子里。然后老師把氣球的開口處套在瓶口。此時，氣球耷拉著身體，一幅垂頭喪氣的樣子，好像有什么心事。老師要把氣球的身體給立起來啦。同學們既緊張又興奮，不知道小蘇打和白醋接觸后會發生什么。氣球立起來了，小蘇打掉進瓶子里的一瞬間，白醋中產生了大量的白色氣泡，氣泡沸騰了，水位不斷上升，好像一壺剛燒開的熱水，水位越來越高，氣球變得越來越大。過了一小會，水位不再升高，慢慢地降了下來，氣泡還是不斷，瓶子中的一些小氣泡在上躥下跳，好似一顆顆有生命的、圓潤的珍珠，這時，氣球已經被吹得很鼓了，活像一個胖娃娃。

　　實驗結束了，原來瓶子真的能吹氣球啊。老師說，是因為白醋中的酸和小蘇打中的堿相結合，產生了大量的二氧化碳，就是這個二氧化碳把氣球給吹起來的。只要我們肯觀察，肯思考，肯動手，生活中的一些常見的物品，都會讓你產生意想不到的效果！

吹氣球作文14

　　星期六中午，媽媽下班回家，給我和弟弟帶來了一包五顏六色的氣球。

　　我一看，立馬跑了過去，二話不說就拿出一個吹了起來。弟弟十分好奇，也依樣畫葫蘆，學著我的樣子吹氣球。我深吸一口氣，把吹氣口含在嘴里，使出吃奶的力氣向氣球里吹氣。呼呼，我費力地吹了幾口氣，但手沒拿穩，氣球嗖的.一聲竄了出去，四處亂撞，像一只慌張逃竄的小老鼠。唉，剛才花的氣力也白費了。我只好重新再吹一次，氣球吹到一半，我已經氣喘吁吁，于是對爸爸說：不行了，不行了，我快沒氣了，爸爸，你來幫我吹吧。爸爸微笑著對我說：你知道為什么你吹得這么累嗎？因為你吹氣的方法不對。爸爸細心地教導我怎樣換氣，先用嘴吹氣，然后閉住嘴巴，用鼻子吸氣，再用嘴吹氣。我按照爸爸教給我的方法吹氣球，突然感覺輕松了很多，不那么累了。

　　氣球越來越大，我吹得正起勁，啪，氣球爆炸了，我被嚇得魂飛魄散，呆若木雞。弟弟也屁滾尿流，一溜煙地逃出去老遠，還拍著自己的小胸脯說：嚇死寶寶了，嚇死寶寶了！我慢慢地平復心情，知道之前是因為自己太貪心，把氣球吹得太大了。于是，我重新拿了一個氣球吹了起來，吹到大小合適的時候，我遇到了一個難題：怎樣把氣球的吹氣口扎起來呢？我開始用我的小笨手繞來繞去，但總是不能成功。爸爸看到我這副樣子在一旁偷笑。我撅起小嘴，用眼神狠狠地瞪了他一眼，爸爸連忙屁顛顛地湊了過來，教我怎樣把吹氣口扎起來。我終于把氣球扎好了，仿佛耗盡了我的洪荒之力。

　　弟弟不知何時已經潛伏在了我的身邊，出其不意地從我手中搶走了我的勞動成果，逃得遠遠的，還沖著我做鬼臉。看著弟弟的樣子，我又好氣又好笑，但看到他這么開心，我不再理睬他，接著又吹了幾個氣球。

　　我和弟弟在客廳里拍打著氣球，追逐嬉戲，在歡聲笑語中，一場氣球大戰開始了。

吹氣球作文15

　　今天‘小浪花文學社’舉行了一次有趣的活動——吹氣球比賽。

　　同學們聽到張老師吹氣球比賽，好幾個社員有點心驚膽破，我班的楊毅珩張老師的話還沒有落音，便很夸張地馬上把手捂住耳朵，很多社員也尖叫起來，怕會聽到氣球的爆炸聲音。

　　第一場開始了，由陳壽桂和莊佳霓等人參加。只見參賽的選手個個臉漲得通紅。莊佳霓臉鼓得像青蛙的臉。每個人嘴里的氣球都在不斷增大，只有曾瑋祺的氣球不管他怎樣使勁，就是吹不大。突然‘砰’的一聲，陳壽桂的氣球爆了，每個人都在尖叫著，陳壽桂滿臉遺憾地退出了。我們在臺下注視著其他同學，陳建銘的氣球吹得真的很大很大了，大家不斷地提醒他，不要吹了，不要吹了，可是他就是不聽，猛的`一聲‘砰’，陳建銘的氣球也爆了。陳建銘卻毫無遺憾地退出了，他顯得那么平靜。只聽張老師一聲令下‘時間到’，比一比聲上選手，他們每人手中拿著一個大氣球，大家評選出黃俊超獲勝了。

　　到了第二場，我被老師派了上去比，我那一組要和另一組挑戰。我立刻驚得木瞪口呆的，因為，平時我最可怕氣球的爆炸聲。我們的戰斗開始了！我在吹的時候看見另外兩組的同學個個臉都是紅紅的，嘴巴鼓得大大的，好像滿肚子，滿嘴巴都是氣。我沒想到的是，我班的黃知琦戴了牙套也在吹，他正是我們哪一組的。他戴了牙套還拼命吹氣球，把氣球吹得大大的，我被他這種品質感動了。我一只手拿著吹，另一只手捂住耳朵。我心跳急速的加快。我吹得一般般，別人卻吹得很大。‘砰’我對手哪一組有一個人的氣球爆炸了。我聽到這聲音，趕緊把吹的速度減慢了。時間到，我們這一小組吹得氣球好小，對方那小組的氣球大如西瓜。張老師說：”對方那一小組獲勝了。“聽到了這句話，我感覺很遺憾。

　　做了這次活動，通過這次活動，我增加了一些膽量！

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