- 相關推薦
憶風箏作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的憶風箏作文，希望能夠幫助到大家。
憶風箏作文1
三月的風又將各種各樣的風箏送上了天空，沐浴著溫暖的春風，看著藍天上那花花綠綠的風箏，我的記憶似乎被這溫暖的春風吹醒了，被滿天的風箏給喚醒了，在我的腦海里翻滾，在我的眼前晃悠。
記憶中的風箏飄蕩在我小學三年級春天的天空中。這是一只非常漂亮的動漫風箏，同學們都很羨慕我，可是誰也不知道我為風箏付出的代價。
記得那天快放學的`時候，王老師交給我一個任務：在一只白色的風箏上畫動漫畫。坐在回家的車上，我迫不及待地拿起風箏琢磨起來，該畫什么呢？回到家，忙著打開電腦找圖片，沒有！在圖畫書中找，也沒有！媽媽把她讀書時的繪畫書也拿出來幫我一起找。功夫不負有心人，我們娘倆的目光都定格在一幅一只小蜜蜂在采蜜的畫上，媽媽指著這幅畫對我說：“小蜜蜂是勤勞的象征，是甜蜜的化身，媽媽希望你能在七色花中收獲著、快樂著。”說干就干，我拿起鉛筆想先在風箏上打底稿，可是紙?zhí)×耍p輕一碰就破了，這可怎么辦呢？用毛筆畫，雖然不會破但是難度增加了不少。有了，我先在白紙上畫好圖案，再把它剪下來，把輪廓放到風箏上用毛筆勾畫輪廓，雖然這樣做很費時間，但是畫出來的效果太棒了。畫好輪廓，接下來就是涂色了。媽媽告訴我，由于風箏要飛得很高，為了讓它在空中能很醒目，我們必須把顏色要調得濃一點，太稠的話，還會把紙弄破。一小時，二小時……隨著時間的流逝，風箏在我的手中變得更加美麗。
終于盼到放風箏的那一天，在同學們羨慕的眼光中，我放飛了這只滿載我和媽媽無數(shù)希望的風箏。風箏在風兒的陪伴下晃晃悠悠地飛上了天。天顯得特別藍，云顯得特白，花兒顯得特別艷，那一年的風箏節(jié)，是留在我心頭永遠的記憶！
憶風箏作文2
每當看見那展翅翱翔的老鷹風箏，翩翩起舞的蝴蝶風箏，大小不一，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。一只只五彩繽紛，惟妙惟肖。
這么美麗的風箏，勾起的卻是我的傷心事。
有一年夏天，姥姥要去山上拜佛燒香，我不想上去，爸爸說：“那女兒不上去，我也不上去了！”爸爸一直很喜歡女孩子，對我很好。我在下面的草叢里捉螞蚱，但很快就沒有意思，所以我央求爸爸把后備箱里的'風箏拿開，爸爸答應了。我接過風箏，開心極了。乘著風，一路小跑，試著讓風箏飛起來。過一會兒，我筋疲力盡，停止了腳步，風箏也掉了下來。爸爸說：“給我，我教你。”突然，一陣風吹來，爸爸把風箏放飛，飛得好高好高，我央求爸爸把風箏線給我，我接住后，還沒玩，風箏卻像淘氣的孩子總和我作對似的又掉到了山下，頓時，我手足無措。
爸爸見我快掉眼淚了，急忙安慰我說：“沒事，我去拿！”爸爸說完，一轉身往山下走去。過了一會兒，我聽見了爸爸的喊聲：“妞妞，快拉線，我找到風箏了。”我急忙拉上來繩子。過了一會，我又看見爸爸腳踩一點空地，咬著牙，奮力地向上爬。我急了，爸爸不會受傷了吧？我繼續(xù)往上拉，爸爸突然往下滑了一點兒，我哭了，大喊：“爸爸！我不要風箏了，我要你，我不要風箏！”我坐在石頭上大哭起來。忽然，我聽見了爸爸的聲音，我以為在做夢，哭得更狠了。這時，一雙布滿歲月痕跡的手放在我的肩膀上，我抬頭一看，是……是爸爸！我驚喜萬分，布滿淚水的雙眼又充滿了陽光。爸爸遞給我風箏，我卻再也不想看那只風箏一眼。因為它，差點讓我失去爸爸，我把它后面的支架拆掉，扔進后備箱。
這件事發(fā)生在八歲，因為那件事后，使我再也沒碰過那個風箏，風箏可以再買，但爸爸只有一個！
憶風箏作文3
草坪上，微風輕輕地拂著，陽光散發(fā)出青春的氣息。蔚藍的天際中，飛著幾只翱翔的風箏，好久沒見過風箏了，我不由地一直看著那風箏。
風箏飛得，并不高，也不會說有多好看，質樸的感覺，飛翔在天空中,引起了我對童年的回憶，好懷念的感覺，好熟悉的畫面，好溫馨的場景！我很喜歡這種Feel，一種心曠神怡，一種美的享受，一種親切的慰問，無法言喻的舒心,充滿著懷念,與美好,這種感覺……
記得以前，每次春游、秋游都是我最快樂的時光。香蜜湖、紅樹林、荔園山莊、東湖公園……大人沒去過的地方，我早就游覽過了：
摩天輪，在最高處向下俯視，驚險、有趣、恐懼；過山車，沖刺十分睜開眼，放聲吶喊“啊！”，刺激、恐怖、好玩；極速風暴，搖擺中翱翔，尋找最驚險的感覺；九霄驚魂，體驗靈魂的極限；旋轉木馬，旋轉間的感動……
在游樂間大喊——“我的童年，我做主”！
也許在過山車里，你會哭喊；也許在極速風暴上，你會大叫；也許你在九霄驚魂中，你會后悔。但這就是童年的樂趣啊，體驗自己沒體驗過的，享受自己沒享受過的，想象自己沒想象過的，不正是童年的所在嗎？
或許在你的`回憶里沒有搖擺的風箏，或許在你的回憶里沒有旋轉的木馬，或許在你的回憶里沒有作響的鈴鐺，但你擁有的是整個的童年，最美好的童年！
天，還是藍藍的，還是白白的，還是無憂無慮的，不同的是，這一片天，放飛著風箏。風箏，就像走遠的童年，承載著自己的Dearm，在空中飛翔，讓Dearm隨著童年，越飛越遠……
……
憶風箏作文4
風箏？偶然發(fā)現(xiàn)自己很久沒有放過風箏了，也很少見過。感覺一切都發(fā)生在昨天，那時的你我多么歡樂，無憂無慮，自由自在的，就像藍天中翱翔的鳥兒。
“哥哥，來追我啊！你看啊！我的風箏飛的多高！”
“小鬼，慢點，小心摔倒！”
還沒等哥哥的話落下，我就摔了個四腳朝天，風箏也因此折斷了，我沒有哭，而是呆呆地看著膝蓋的血一點點地滲出，看著哥哥使了勁地跑過來。“我說什么了！咋話還沒說完，就給我演了一出“狗啃屎”，未免也太抬舉我了吧！”“少說風涼話，背我回家。”我嘟著小嘴，說完向他吐了個舌頭，扮了個鬼臉。接著他就背著我踏上了回家之旅。
晚霞好美啊！就像是一幅水墨畫，黑白映襯，中間還略帶幾種彩色。
“大哥，我的風箏斷了，你能給我再做一個嗎？”
“好，哥哥再給你做一個。”
哥哥背著妹妹的景象，又何嘗不是這“畫”中最美的雅致呢？可是光景不長啊！
“哥哥騙人，壞哥哥，欣兒再也不和你玩了！”哥哥走了，上學了，那個承諾我的風箏也沒有完成，因此我傷心了很久，每次凡是他給家里來電，我都故意躲的遠遠的，生怕自己會不爭氣的落淚。哥哥也因為學業(yè)繁忙，很少再給家里來電話了！而我對他的思念也如白發(fā)般越攢越多。哥哥又何嘗不是呢？
接近過年，哥哥給我寄了個包裹，我拿到的時候，原本還以為是什么好吃的.，好玩的，殊不知一拆開，我的眼淚又開始不爭氣地掉了，是一個被壓得不成樣的風箏，還有一封信：
哥哥太忙了，過年可能是回不來的了，這個風箏是哥哥親手做的，喜歡嗎？哥哥沒有食言！
——愛你的哥哥
從那以后，我就再也沒有放過風箏了，沒有哥哥的陪伴，自己放多半是無趣！還不如埋頭詩書，將自己帶入書的海洋當中。
我想當風箏再次飛揚的時候，一定是有兩個一大一小的影子，那時天很藍，風箏很高，我們很開心！
憶風箏作文5
我童年的樂園是村后連綿起伏的一群小山，名為馬鞍山。馬鞍山下便是我們的村落，有兩個小村東村和西村。村子很小，兩村的總戶數(shù)不過只有二十幾戶，但這山水卻總是十分的熱鬧，白天，天一亮山上便開始出現(xiàn)孩子們的身影，不到天黑，山上的小孩子是散不盡的。
在山上能有很多事情做，可以在深山老林中結伴躲藏，待負責找的人來尋；可以到一些較粗的樹上抓天牛來玩，不過照例都是大點的孩子抓，因為這天牛的帶鉤的腳殺傷力可不小；也可以放風箏，但要擔心山的一邊電線的走向。還有一些家中有牛的，便只能應家長的`要求成天拉著個牛在一旁干看著，我們也只能表示同情。
在我們那時放風箏是玩不厭的，因為不是每天待大家下學回家后，山坡上都還有足夠大的風。所以只要有稍大點，能滿足放飛的風，各家各戶的小孩都會不約而同地出現(xiàn)于山間的小路上。手持一朵折起來的風箏和一個線盤，走一步跳兩步地上了山。因為人多，也就很容易讓風箏打起架來。
6歲那年我的生日禮物就是一個大燕子風箏，但在我擁有它后也沒讓我新鮮幾天。那次我把我的燕子風箏放得前所未有的高，心里正美滋兒呢，突然，就是一個小黑風箏快速斜著交叉飛過，剎那間，兩個風箏便同時倒插秧落到了山下，粉身碎骨了。那天我哭得很厲害，因為我到手的寶貝卻轉瞬即逝。哥哥看我哭得不忍，當場吧那個西村的與我同齡的男孩痛打了一頓。
時間飛逝，多年后我再回到這里，夕日的熱鬧已無影無蹤。獨自將我的新式風箏放風，盡管風兒再瘋狂地吹著我的風箏，山下卻再也沒有出現(xiàn)任何一個熟悉的面容，此刻才發(fā)現(xiàn)當時的自己多傻，我不應為一個風箏而讓童年的美好悄然消失，此刻的我，是多么想再讓風箏打次架啊，此刻的我是多么想和那個男孩說聲抱歉啊！盡管我放地再高、再遠，也再沒有當年的那份樂趣了。
憶風箏作文6
打開陳舊的物品柜，我眼前一亮，一個灰塵滿滿的風箏映入了我的眼簾，緊扣我的心弦，輕輕揭開那被塵封的回憶……
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”春天來了，一切都煥然一新，真是“遲日江山麗，春風花草香。”鳥兒在萬紫千紅的花團中飛來飛去，唱著婉轉的歌，澄清的河水被兩岸邊碧玉一般的樹林映成無暇的翡翠，又使我想起“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”春，既沒有夏日的'“映日荷花別樣紅”，也沒有秋季的“霜葉紅于二月花”，更沒有冬天的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”但春依然是那么芬芳，那么美麗，不愧是“萬紫千紅總是春”啊！
在和煦的春風中，升起了一只五彩繽紛的風箏。對應的地上，有我和媽媽的笑臉。風箏越升越高，我就越來越高興，看著那在天空中自由翱翔的“雄鷹”，心中寫滿了驕傲與自豪。母親見我高興地跳來跳去，也笑了。風變大了，雖然沒有冬風那樣凜冽，但還是使我感到不安，春風也有翻臉的時候啊！果真，“二月春風似剪刀”，將那原本就細弱的風箏線“剪”斷了。看著風箏沒有了線，在空中飄忽不定，遠走高飛了。我傷心極了，這風箏是剛買來的啊！也許是上天有意吧，風箏又落下來了，被我撿起，可是風箏線沒有了。沒有了線以后可怎么放風箏啊？想到這里，我哭了，哭得很傷心………
第二天當我醒來時，發(fā)現(xiàn)床頭多了一捆風箏線，非常結實的一種，旁邊還有一張字條：孩子，生活中不論遇到什么事情，都不要傷心難過，要勇敢地去面對，生活需要快樂！我被深深地感動了，是的，生活需要快樂！
母親，我是風箏，您是線，風吹起來了，是您使我不被狂風吹得誤入歧途，是您使我能在浩瀚的藍天里自由地翱翔，就像一只雄鷹！
現(xiàn)在，我終于發(fā)現(xiàn)愛是相互的。母親，您為我付出了太多太多，作為您的孩子，我想對您說：“謝謝您，媽媽！”我要用實際行動來換取一個美好的明天！我憧憬著，在湛藍的天空下，一只風箏在自由翱翔，猶如一只雄鷹！
誰言寸草心，報得三春暉。
憶風箏作文7
每個人都會長大，變得成熟，也會遇到一些人和事，這都將成為你最美好的回憶，變成你成長的勛章，打開我記憶的大門，找尋屬于我的寶藏，探索其中的奧秘。
拿出我珍藏的風箏線，讓我給春天是一個萬物復蘇，你鳥語花香的季節(jié)，也象征著新的一年將要開始，寒冬過后，天氣漸漸變暖，枯的樹枝抽出嫩綠的枝條，一簇簇黃登登的迎春花熱鬧的開著，蜜蜂在花叢中辛苦的勞作著，仿佛都在迎接著春天的到來，外公和外婆在我的心里下一起來到公園放風箏，放風箏的人成群結隊，“看那有一小塊空地”外公指著不遠處說“走吧！”我隨聲附和著，爺爺拿出風箏，坐在木椅上系著風箏線次，而奶奶在另一頭把風箏線纏在風箏輪上，動作嫻熟，十分輕松，一陣陣微風拂面而來，暖暖地吹在臉上，舒服極了“好時機”我高興地大喊著，只見爺爺把手中的風箏遞給奶奶，奶奶接過風箏，順著風奔跑起來，本來矮小的，看著更像是急切想把風箏放起來的`小女孩，奶奶一邊跑手中一邊拿著線，時不時還拉緊些，爺爺則在另一端拿著風箏輪放著線，在他倆的互相配合下，風箏終于飛上了，天在空中自由的翱翔著，奶奶也因為跑的原因累得大口大口地喘著粗氣，臉頰也是紅彤彤的，爺爺拍拍奶奶的背“咱們?nèi)バ菹⒁幌掳桑 蔽医舆^她手中的風箏，放了起來，只見爺爺和奶奶坐在木椅上，爺爺把身后的保溫杯打開向里面吹著氣，一直到水不是那么熱了才遞給奶奶，他們互相看著對方，仿佛和對方在訴說著什么。
夕陽的余暉灑在他們身上，將他倆的影子拉得長長的，看著他們的影子，我也陷入了沉思，我仿佛看見了他們年輕時也一起放風箏的模樣，一條長長的風箏線將二人捆在了一起。
這就是一條風箏，線上的回憶時光依然在不停流逝，而這兩個人的影子卻印在我的心中，如果說時間是一張白紙，那么回憶將是一只只充滿著顏色的畫筆，在白紙上畫出的畫，永遠不會褪色！
憶風箏作文8
生活中的往事有喜，有怒，有哀，有樂。有的讓我記憶猶新；有的卻早已淡忘在腦海深處。其中，如今回想起來能引起我會心微笑的依然是那次放風箏。
永遠記得那天，似是為了映襯我們的好心情，天空中那朵朵像棉花糖似的潔白的云朵，那柔和的帶給我們溫暖的陽光，是出行的絕佳日子。
六十九個學生與三位老師同行--七十二人的大部隊浩浩蕩蕩，怎能忘記，這樣一群人是怎樣歷盡千辛萬苦，不亞于唐僧師徒經(jīng)歷過的九九八十一難，終于到達了目的地--一片廣闊的`土地。除了手中空無一物的一群“步兵”在快樂的蹦跳前行，還有幾個捧著幾箱子水和滿袋子零食的的“炊事兵”在艱難度步。終于到了目的地，所有人都毫無壓力的跑向各處，宛如一群出籠的小鳥般自在飛翔。大家放飛這屬于自己的快樂，放飛了屬于自己的夢想，一霎時，載著六十九個同學夢想的風箏飛向湛藍遼闊的天空，天空一時五彩繽紛，成為了風箏的天堂…………
放累了，大家拿出早已準備好的食物開始野餐，一個個看到美味的食物都兩眼放光，像是餓狼猛虎。那一刻，老師與學生之間仿若沒有了距離，大家真正的走到了一起。是的，經(jīng)歷了那次放風箏，真正的理解了師生之間也有純潔的友誼，那一次的大家，都享受了在畢業(yè)班來之不易的放松。
臨走的時候，我看到了同學們臉上那顯而易見的不舍，親愛的老師為了安慰我們的心靈，給我們六十九人拍了一張合照，那張照片上，大家笑靨如花……
翻開記憶的相冊，那美麗的一張張畫面，涌進眼中的是對曾經(jīng)的懷念。以往的趣事會變成一顆顆璀璨的寶石，永遠銘記在我的內(nèi)心當中。
【憶風箏作文】相關文章：
長相憶最憶是師恩作文07-29
憶金絲作文03-07
憶尊師的作文02-18
流年憶作文04-03
憶夢的作文03-15
憶兒時作文03-17
憶少時作文03-18
憶難忘作文07-20
憶流年作文07-18
憶深秋作文07-23