我的老師作文匯編(15篇)

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　教我們科學的是陳教師。可別小看了陳教師，她可是一個“老科學”。因為陳教師教科學至少也教了8年。在她面前，我們所學的科學知識實在是少得可憐。

　　這天這堂課是科學課，上課鈴一打響，全班同學都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候著教師，因為每一次陳教師的出現總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學實驗，并附上幽默詼諧的預言，輕簡單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。

　　可是一會兒，陳教師便拎著一個大箱子進來。教師開門見山地說：“大家都明白，不一樣的.溶液倒在一齊有可能會產生化學反應，這天我們來做一個小實驗。”教師從箱子里拿出了一大堆五顏六色的溶液。教師取出了兩瓶溶液，緩緩倒入試管中，“請同學們看好了，見證奇跡的時刻就要來了……”我們全班三十四雙眼睛都瞪大了，緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后，瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳教師得意洋洋地解釋道：“這兩種液體，一個叫硫酸銅，另一個叫……”我們都聽得入了迷，仿佛我們就是科學家，正在做實驗似的。

　　“這天我們就講到那里，下課。”

　　“下課”兩字話音剛落，清脆的下課鈴聲就響了。看來咱們的陳教師不僅僅是一位“老科學”，還是一位“老時鐘”哩！

我的老師作文2

　　我有一個班主任，她叫朱婷婷。她戴著一副綠色的眼睛，長著一頭長發。

　　朱老師寫字非常好看！她上課很嚴格，我們上課只要做小動作和走神，她都能看得出來。

　　朱老師給我們講課文都有一個習慣，都是先讓我們自己讀課文，然后讓我們讀黑板上的生字詞，最后才讓我們一個接著一個讀課文。

　　朱老師上課很幽默，還給我們講很多成語。有的時候還線我們講一些故事，特別是講古詩的`時候，講的很多。

　　朱老師幽默的原因是她有時候愛講反話，比如她會說一些頑皮的學生，說他非常厲害，就像王文軒上次藝術比賽，說她會在廁所，很厲害！

　　我們很喜歡我們的朱老師。

我的老師作文3

　　高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，大大的腦門裝著許多學問，這就是我嚴厲又可愛的語文老師，范老師。

　　范老師上課特別有意思，我們同學都喜歡他的課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事，讓原本枯燥無味的`課文立刻就生動起來，同學們聽得津津有味。

　　老師對我們也非常嚴厲，尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個同學寫的特別好，就會得到大力的表揚，要每個同學都要向他學習。老師說過，“字如其人。”一手好字代表著自己的形象，為了自己的美好形象也要把字練好。

　　老師對我們的課外知識也很關注，為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學都借了本書，看完之后再交換看。一個同學相當于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上，每天最早來到學校放學后最后離開學校，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎？

　　這就是我的“非常”好老師！我很慶幸是范老師的學生。

我的老師作文4

　　在學校里，我有一位即溫柔又嚴厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。

　　馬老師有一頭烏黑的頭發，還有一雙明亮的大眼睛，高高的'鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

　　有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發現老師對我這么好。說完，她轉過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認真。

　　又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙。”老師趕忙把我背到二樓醫務室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關上，回到了教室。

　　老師，您就像媽媽一樣關心我們成長，我愛您老師。

我的老師作文5

　　曹老師是教我數學的老師。

　　她臉圓圓的，帶著一副黑框的圓眼鏡，頭上扎著一個馬尾。她嘴角經常向上揚起，讓人看的很親切。有時候又很嚴厲，就像有火眼金睛一樣，能把我們做的一舉一動看的一清二楚。所以我們在上數學課時總是全神貫注的聽。

　　老師也會在課堂做一些和我們相同的動作。有一次我們要上課了，老師指著黑板上的“0”問我們是什么。有個同學說：“蛋！”大家一聽都笑了起來，老師也哈哈大笑。有的同學邊拍桌子邊笑，還有的.同學發出了鵝一樣的笑聲。教室里頓時成了歡樂的海洋，久久不能停歇。

　　因為曹老師經常鼓勵我，所以我很努力地學習數學，不僅經常考高分，而且我還被評為學習委員。這都歸功于老師嘔心瀝血的教導，所以我要好好感謝老師。

我的老師作文6

　　跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許多人，有的令人不喜，有的令人喜愛，而我感謝一個人一個在我生命中播下知識的種子，一個期待我生命中開出嬌艷之花的人也就是您！因為您給予了我很多很多。古人說過一句話：一日為師終身為父。您教了我那么多，我無法報答您的愿情，只能以好的成績來報答。

　　有一次，下午放學了，一開始空中只有一點點地毛毛絲雨，我就在學校里安靜地等待著，時間一分一秒地流逝著，學校里的人也陸陸續續地走了，就只剩下我一個人在這等著。可是空中的雨越下越大，沒有一點要陰轉晴的跡象，正如山谷中猛獸一般，兇猛，狂野，于是我便三步并兩步往家里跑。這時，我聽到有人在喊我的名字，我回頭一看，發現是您！您把我叫住：下雨天怎么不打傘呢？這樣子會生病它的！您急切地說道。雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，但是我還是感覺我的心里暖暖的。

　　一路上您總是把雨傘傾斜于我這邊。雨把您左邊的肩膀淋濕了，而我卻全身都是干的，沒有被那雨水給浸濕。當我到家后，我跟您道了謝，想讓您到我家喝杯茶時，您已經消失在風雨中了。

　　老師您是天空中最明亮的北斗星，而我們卻是迷失的黑鴨子。每當我們失去方向后，只要一看見您耀眼的.光芒，就能找到回家的路。

　　老師，您用您的一生教我們懂得了為何要有追求，為何要超越自己，為何要有理想。老師，您把最好的笑容留給我們，老師您就是我心目中的神話。

我的老師作文7

　　我的數學老師在學校女老師里面比較高的，她有一頭又黑又長的頭發。

　　她平時喜歡穿灰、白、黑三種顏色的.衣服。

　　有一次，我們又惹到了寧老師，他可大發雷霆了，讓我們整整站了整整兩節課，當寧老師讓我們坐下的時候，我的腳可不是一點痛啊！

　　其實寧老師并不兇，比如昨天放學后我看見寧老師在和劉老師聊天，我走過去跟兩位老師打招呼，寧老師也跟我打招呼。

　　其實每個老師并不兇，只是關心我們，以后我要上課，認真聽講、積極舉手回答問題丶，天天向上。

我的老師作文8

　　我的老師名叫張秀偉。

　　我的老師平常帶著一副黑色的眼鏡，隨身攜帶著鋼筆、毛筆和書法本。

　　他教我們書法、語文和數學，還削了一根很長很長的木棍，足足有25厘米多，只要我們不聽話，他就拿那根木棍來嚇唬我們。

　　張老師的情緒陰魂不定，一會兒放晴，一會兒下雨，情緒不定，每次都在不經意中惹到他。

　　老師說讓我們加強鍛煉，聯合著體育老師，讓我們每天幾乎跑十圈以上，只要我們來上學了，就讓我們跑。

　　不過，我們知道，張老師都是為了為我們的健康和成長考慮，如果別人也有一個這樣的老師也會明白的'，在這里，我向張老師說一聲，您辛苦了。

我的老師作文9

　　學校里有劉老師，梁老師……可是今天我寫的是可可老師，她是我二年級上冊的作文老師。

　　可可老師不喜歡穿裙子和高跟鞋，她今天穿了黑白色的衣服，綠色的風衣。可可老師有一雙明亮的眼睛，有一對像月亮的眉毛。

　　上課時，如果我們不聽話，她就會批評我們；如果我們聽話，她就會給我們玩游戲。

　　可可老師有時候會帶好多好吃的.零食，有時候會帶小動物。上次可可老師帶來了一只可愛的小烏龜，我們都很喜歡它。

　　我最喜歡的老師就是可可老師，我希望可可老師可以再多帶點禮物送給我們。

我的老師作文10

　　我的老師是個愛講道理的人，只要你犯了什么錯誤，光認錯不行，我們老師會喋喋不休給你講道理，讓你深刻認識反省到底錯在哪里了。

　　有一次，我們看到學校的走廊上圍了一堆人，大家都很好奇，一窩蜂擁上去看，嗨！原來是一坨狗屎。我們很失望，都跑進教室坐在自己的座位上。可是誰也沒人去清理，臭味兒都飄進教室里了。一會兒老師來上課，感覺不對勁兒，終于發現了端倪，可是誰也默不作聲，這時一個學習并不好的同學站起來說：“老師，我去清理一下吧！”老師點頭同意。

　　清理完后，大家可以舒心的上課了，老師說：“我們要向這位同學學習。”有同學不服氣地說：“憑什么向他學習，他又學習不好？”老師嚴肅地說：“品德是最重要的'一方面，一個人如果品德不好，再有才華也不會得到別人的認可。”于是老師給我們講了一個故事，兩個人到一家公司應聘，老板讓他們輪著到辦公室面試，然后讓秘書故意在進房間拐角處的地上丟了一百塊錢，第一個人看到后，踩住錢就不走了，看看四周沒人就把錢裝在自己的口袋里了，自始至終都沒有說撿錢的事。第二個人看到錢后，趕緊撿起來，急忙走進老板的辦公室說：“這錢不知是誰丟的，您問問大家吧！”

　　毫無疑問，第二個人應聘成功。

　　老師說這個故事，是讓我們明白，“富潤屋，德潤身”，好的品德是一個人身上最光輝的亮點。

我的老師作文11

　　一看到我得優+的作業，我就會想起我的寫字老師。我先不告訴你她是誰，待會兒你就知道了。

　　從三年級開始這位老師就發現了我的字，不好。不管是從字形，字體，間架結構方面來說，都像是一個小屁孩兒寫的。俗話說，自如其人。你長得這么漂亮，字寫不好可是不行呀，別人看到你的`字，還以為你是個丑姑娘呢！

　　從此，我家就多了幾本字貼。要知道，我可是超討厭字帖的，私底下畫了一幅畫，內容是字貼被趕出地球！我一不小心畫到字貼上了，被老師發現了。老師就沒讓我再描了。我的心里樂開了花。

　　可是，好境不長。幾天后，老師親自上陣，坐在我旁邊看著我寫作業。我還沒寫幾個字，老師就開了口：溪溪，這個溪字到底是哪個橫長呀？！

　　這個呀，這個么，是大字的那一橫吧。

　　對呀，看你寫的那一橫還沒有上面那個奚（去掉下面那個大）長呢！快描長了！

　　我心想：咋了咋了？哦，我的名字我還寫不好？！

　　你看你這個繽

　　又來了！我的天呀！老師的要求也太嚴了吧！不過在老師的嚴格要求下，我的作業如愿以償地得到了優+的獎勵。

　　這就是我的寫字老師，你知道她是誰嗎？她就是我的媽媽。

我的老師作文12

　　我在9歲的時候，遇見了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。

　　老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛，大家都叫她“愛神”，

　　老師留著短頭發，個子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。

　　老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。

　　在一個嬌陽似火的.夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學們

　　做了精心的準備，一會兒同學們的表演就開始了，一個個精彩的節目贏得了全體同學們的熱烈掌聲，頓時教室內一片歡聲笑語，我最喜歡“喝水”這個節目，他們上場的方式很特別，只見一個小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現場。

　　表演結束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場面寫成作文。老師還有最獨到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當我得到這樣的批注時心情真是高興萬分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學。

我的老師作文13

　　我的老師，是一個女老師，她長得很漂亮，姓孫名玉紅。她很嚴厲。

　　她長了一對又黑又粗的柳葉眉，一張紅而又薄的嘴唇，一笑還有兩個深深陷入臉的酒窩，還有一雙炯炯有神的大眼睛，170的個頭，很高。還有一個白里透紅的小臉蛋，是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的.牙齒，還有一對大而厚的耳垂兒，一看就是有福的人。

　　她很喜歡穿運動裝，還喜歡戴一些首飾，如耳環、卡子、項鏈、手表、手鏈、指環。

　　她是兩面鏡，上課時對同學們是板著臉，很嚴肅，批評人也很嚴厲，因此我們都很害怕她。下課卻是一個溫柔、和藹、美麗的小女子，所以大家都稱她是兩面鏡，我們把她比喻成兩面鏡。有一次，我們班同學沒寫作業，所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因為老師最煩不寫作業的孩子，因為她覺得連作業都不寫的學生，沒有資格做學生。所以老師就在講臺上潑一盆水，然后讓他在講臺上寫。就這樣，一開始有人罵她，說她對我們狠，說她損。但是最后，就是因為她這么逼我們，我們的學習成績才上來的。因此我們成了年組最好的班級。

　　她生氣的時候，頭發上好似著了火，眼睛瞪的又大又圓，她的眼神讓我們感覺好似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。

　　這就是我們的老師，她的嚴厲讓我們聽話。她的溫柔，讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個嚴厲的老師，雙面版的。

我的老師作文14

　　大大的眼睛，一頭卷發披在肩頭。你們猜猜他是誰？對，他就是我的班主任羅老師，因為他姓羅，所以我們都叫他洛洛老師，洛洛，這是一個多么可愛的'名字，，可聽到她的綽號逗號是讓我們既膽怯又感動。

　　為什么要膽怯呢？這就要說到她的嚴厲了。記得有一次，老師突然要檢查預習情況，我心想：這下可完蛋了，我沒預習。于是我急忙捂住書，可還是被老師的火眼金睛發現了。老師喊到：“荊宇哲，為什么不預習？去把這篇課文罰抄一遍！”我只好把課文罰抄了一遍。

　　那為什么又要感動呢？這就要說到T她的急切了。有一次，我覺得頭很痛，老師急忙讓同學把我扶到了辦公室，拿出了體溫計給我測了測，測出了發燒后，又急忙讓家長把我接回了家。因此。，我很感動。

　　自從羅老師剛帶我們學習到現在，我們的功課一點兒也沒有落下過，所以我真為我有這樣一位老師而感到榮幸。

我的老師作文15

　　星期六，我像往常一樣去上課。

　　咦，怎么來了一個外國老師教我們！他，個子很高，一頭褐色的頭發，臉頰紅紅的，一雙藍色的眼睛又圓又大。這是我第一次聽外國老師講課，非常好奇又有點害怕。

　　上課鈴想了，外國老師首先在黑板上寫了一大堆英文字母，接著又對我們嘰里咕嚕地說了一大堆英語。

　　我們既看不懂也聽不懂，二十幾雙黑眼睛一起盯著老師那雙藍眼睛。老師轉過身，在黑板上寫下四個中文字。同學們大聲朗讀起來：“日月老布！“老師瞪大眼睛，怪怪的看著我們，用不熟練的中國話說：“我叫明老布。“

　　一個胖胖的男生勇敢的站起來說；“老師，你寫錯了，日和月應該靠緊點。“老師笑了笑，臉頰更紅了，他拿起黑板擦把“日月“擦掉改成明。

　　開始講課了，明老布老師帶著我們先讀生詞，在讀課文。他還告訴每個生詞是怎么組成的，我們很快就熟悉了，早把害怕丟到了腦后。

　　最后，明老布老師提問每個同學。對回答正確的，明老布老師說聲：“很好！“對回答錯的，明老布老師一遍又一遍地糾正。對不認真亂說話的同學，明老布老師把食指放在嘴前一次又一次的`“噓———“可是，有的同學照講不誤，明老布老師發火了，他眼睛瞪的大大的，兩道眉毛豎了起來，一言不發地站到說話最兇的同學面前，那個同學這才安靜下來。

　　原來，外國老師雖然更我們中國老師長的不一樣，但都要求學生認真聽講呀。

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