此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文（精選54篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 1
自然，萬(wàn)物生長(zhǎng)之源；自然，夢(mèng)想之出發(fā)點(diǎn)；自然，創(chuàng)造奇跡的工廠；自然，文人雅士哀思寄托之處……人離不開美麗的自然，自然養(yǎng)育著萬(wàn)物。這里，文人騷客情思無(wú)限，江湖雅士哀怨連篇。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
桃花潭邊，正值暮春時(shí)期，紅顏嬌嫩的桃瓣款款飄零。潭水被這昔日的凄美染成了深紅色。一葉扁舟悠悠駛過(guò)，不著一絲痕跡。船頭，一個(gè)狂傲不羈的'青年，俯身祝一潭深紅，眉宇之間無(wú)限愁緒。遠(yuǎn)處，有一個(gè)青年踏地而歌，歌聲嘹亮又無(wú)奈。船頭青年轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)岸邊，歌聲停了。兩人四目相對(duì)，未出一言，心卻緊緊貼在一起。一片桃花從二人眼前飄下，無(wú)聲的落入潭中，水波漾開，依舊是沉寂。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這千尺之深的友誼，言語(yǔ)又如何表達(dá)？
悠然南山下，一個(gè)身影荷鋤而立，好似一個(gè)運(yùn)籌帷幄偶的將軍。他雖汗流浹背，臉上卻無(wú)一絲疲憊，眉宇之間卻有喜氣。你每日早出晚歸，種豆南山下，卻只換來(lái)“草盛豆苗稀”，但你絲毫不在意，因?yàn)檫@種生活不會(huì)違背自己的意愿。每日讀書下棋，飲酒耕田，天倫之樂(lè)也不過(guò)如此。你舉手遠(yuǎn)眺，望到南山之巔云霧繚繞，臉上便是不盡的悠然，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。這不是幕華利的品格又怎能用語(yǔ)言陳述？
深秋的時(shí)節(jié)，人們忙碌了一個(gè)秋天，紛紛回家享用努力的成果。一個(gè)偏僻的村莊，荒郊野外，羊腸古道上，一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，騎一匹瘦馬，伴著瑟瑟的西風(fēng)，緩緩的行走，不遠(yuǎn)處，小橋旁，流水邊，一戶人家屋頂升起裊裊的白霧，隱約還聽到孩子的歡笑。此情此景，老人心中的悲哀，又怎能用語(yǔ)言表達(dá)？
飛鴻踏雪而來(lái)，雁過(guò)無(wú)聲，花開無(wú)聲，自然界寄托了古今文人的綿綿情思。花開花落人世沉浮，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 2
甜言蜜語(yǔ)雖然動(dòng)聽，但容易讓人失去冷靜，不會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)；冷言刺耳，聽后讓人心里多了一份不快和傷感。其實(shí)有時(shí)無(wú)聲更勝有聲。
——題記
自然多姿，會(huì)給文人墨客帶來(lái)一些啟迪和靈感，春雨無(wú)私，用自己來(lái)對(duì)萬(wàn)物默默滋潤(rùn)；身教勝于言教，人們的行動(dòng)來(lái)影響別人比地大串的語(yǔ)言更具力量“大愛(ài)無(wú)言”人間至愛(ài)往往就在你身邊隱匿著。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
人生之精彩，人們更為精彩，脫離貧窮落后的外衣，隨之取代的是一充滿智慧，發(fā)達(dá)和高科技的艷麗套裝，人類的智力成果越來(lái)越多，從前的鐘表嚓嚓地轉(zhuǎn)動(dòng)，聲音過(guò)于刺耳，有時(shí)攪得人們睡不好覺(jué)。現(xiàn)在的鐘表，雖然同樣擁有與以前鐘表的面貌。但少了嘈雜的走動(dòng)聲，靜謐的環(huán)境讓人更覺(jué)舒暢，從一件生活用具上就可以看出人類科技發(fā)展之迅速，一代更勝一代，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
大愛(ài)無(wú)言，一次又一次的大地震，讓中國(guó)同胞飽受苦難，但也品嘗到了人間真情和愛(ài)的味道。災(zāi)難發(fā)生之后，四面八方的同胞紛紛盡自己的.力量來(lái)援助受難同胞，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出半句怨言來(lái)評(píng)價(jià)這件事情。因?yàn)槲覀兌际且患胰耍枰脨?ài)來(lái)維持家的存在，行動(dòng)勝于千萬(wàn)句語(yǔ)言。
作為中學(xué)生的我們，不僅需要優(yōu)異的成績(jī)，更需要良好的品質(zhì)。我曾經(jīng)看到這樣一幕：一位年紀(jì)和我相仿的中學(xué)生，走到街道旁，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)錢包，他趕忙過(guò)去撿起來(lái)，但他并沒(méi)有獨(dú)吞，而是四周望了望見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)和尋找。就交給了相關(guān)的部門的負(fù)責(zé)人員，這種拾金不昧的美好品行和不張揚(yáng)的行動(dòng)會(huì)更讓他的人生輝煌起來(lái)。而我，也從中學(xué)到了許多。雖然沒(méi)有言語(yǔ)的表達(dá)，但此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
行動(dòng)的力量是巨大的，它會(huì)比聲音更具說(shuō)服力，無(wú)聲勝有聲，它會(huì)讓我們的世界更精彩。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 3
從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們可以感受到春夜喜雨對(duì)萬(wàn)物的默默滋潤(rùn)；從“大愛(ài)無(wú)言”中，我們可以明白人間至愛(ài)往往就在你不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中；從“不說(shuō)話沒(méi)人把你當(dāng)啞巴”中，我們可以知道為人處世 的哲理。“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這是一個(gè)不變的話題。
從小到大，我經(jīng)歷了許多，明白了很多。我的內(nèi)心不再孤單，因?yàn)槲抑溃瑦?ài)就在我身邊。
在我小時(shí)候，學(xué)校放了一場(chǎng)電影，這個(gè)電影名叫《背著爸爸上學(xué)》。那是我們學(xué)校放的第一場(chǎng)電影，其實(shí)就是放在桌子上的.大電視，我們像個(gè)無(wú)知的孩子，興奮的搶座位。電影開演時(shí)，我們都伸著脖子瞅。可是慢慢地，我們不再笑了。哭的同學(xué)倒不少，原來(lái)是這電影感動(dòng)了我們。我記得電影中有這樣一個(gè)情節(jié)：主人公每天背著殘疾的爸爸，穿過(guò)那條河，去學(xué)堂上學(xué)，每次到學(xué)堂上時(shí)，他的衣服全濕透了。在這個(gè)畫面中誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)話，他的爸爸與觀看的我們，都沒(méi)有說(shuō)話。四周靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。而心聲，用心傳播著，沒(méi)有交頭接耳，就如同他與他的父親一樣，雖不說(shuō)話，卻各自都明白各自的想法。
也許“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”說(shuō)的就是如此吧。世間有多少情感，卻都沒(méi)有如此的感動(dòng)。世間有多少種人，又有多少人的行為讓自己如此的感染教育與教育。
雨滋潤(rùn)萬(wàn)物卻毫不所求，“身教勝于言教”告訴人們用好的行為影響人，比說(shuō)教更有力量。
上了六年級(jí)后，看了一部叫做《世上只有媽媽》的電影，電影中母女三人緊緊擁在一起，他們之間沒(méi)有言語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
甜言蜜語(yǔ)雖好，卻有可能不是發(fā)自內(nèi)心，無(wú)言雖很樸實(shí)，卻發(fā)自肺腑。在父子中，有著此地?zé)o聲勝有聲的情景，母女間有著此地?zé)o聲勝有聲的擁抱。讓我們一起去尋覓，一起去探求那無(wú)聲的感動(dòng)吧！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 4
純真的自然其實(shí)是靜悄悄的。花開花落，云卷云舒，往往在潛移默化中進(jìn)行。有這樣幾朵花，在我面前開放，又在我面前凝露，一切是那么安靜，卻在我心中久久不能忘懷。
不知什么時(shí)候起，家里多了一盆像利劍一樣的植物。沒(méi)有華麗的外表，只能看到它虎皮似的花紋。而它的第一次開花，也被我看得清清楚楚。記得那是去年的期末考試后，我的成績(jī)沒(méi)有提高，想想自己的努力沒(méi)有收獲，不由得流下眼淚。我失望的跑到陽(yáng)臺(tái)上，坐在這盆植物旁邊，把頭埋在臂彎，讓淚水肆意流淌。
不知過(guò)了多久，我被一股淡淡的花香所喚醒，便把頭抬起來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)在那一根根利劍中，長(zhǎng)出一根花莖來(lái)，上面一朵朵淡綠色的小花微微露出了小臉，讓一根根纖細(xì)的白色花蕊探出頭來(lái)，而那醉人的淡淡花香正是它們散發(fā)出來(lái)的.。我當(dāng)時(shí)一陣驚喜，想不到它竟然有如此美麗的一面。
不知又過(guò)了多久，窗外已是皓月當(dāng)空，月光灑在我和小花身上。月光下，我竟然看到那一朵朵小花閃爍著亮晶晶的東西，定睛一看，每一朵花下都藏著一滴凝露，我擷一滴來(lái)嘗，那涼絲絲的甜味立刻躍上每一個(gè)味蕾。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽，才知道這植物的學(xué)名叫虎皮令箭，在極度缺水的情況下也能存活很久，并且是很好的家養(yǎng)植物，最重要的是，它一年只開一次花，花期只有一兩天，如果遇上干旱，為了這一次開花，它要做一年或更久的準(zhǔn)備。
那個(gè)夜晚，我一直在花的旁邊，花也一直靜悄悄地開放。它們一個(gè)個(gè)露出淡綠色的小臉，吐著白色的花蕊看著我，像看著一個(gè)失意的姐姐，那樣平靜。但是，我卻也終于明白，忘掉這次考試吧，去準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)，等待下一次花開。
謝謝你小花，你用無(wú)聲的美麗告訴我：珍惜，珍惜美麗，向前去。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 5
言是交流的途徑，思緒是交流的源頭。生活中人們最平常的是用語(yǔ)言去交流，但真正的交流產(chǎn)生于思緒。這是最真實(shí)，最完整，最廣闊，毫無(wú)限制的精神交流。
你是否在雄偉的赤壁前瀏覽過(guò)？是否騎著最快的駿馬奔馳過(guò)？是否在最皎潔的月光下獨(dú)步過(guò)？只需交流，真正的與藝術(shù)交流。
細(xì)細(xì)品味文學(xué)，仿佛與蘇軾一同游覽赤壁，體驗(yàn)真正的雄偉壯闊。又能與李白在廬山瀑布前感受這“飛流直下三千尺”的氣勢(shì)。偕同杜甫登高感受這“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的沉郁雄渾。思緒被他們所牽動(dòng)，感情跟隨著他們起伏。用思想去交流，感受他們所感受的。靜下心與文學(xué)交流。
靜靜欣賞美術(shù)，才知道最快的駿馬是徐悲鴻所“馳騁”的，感受真正的風(fēng)馳電掣。看著“水中嬉戲”的蝦兒，才感受到齊白石源于生活的藝術(shù)。感受他所品位的生活。不經(jīng)意間被置身于畢加索的無(wú)盡想象，才體會(huì)到他在畫板上自由揮灑著的'個(gè)性與創(chuàng)造。與美術(shù)交流，感受這世間無(wú)盡的美。
安靜地傾聽音樂(lè)，我敢說(shuō)最皎潔的月光出自貝多芬的手指。寂靜的夜，走在皎潔的月光下，感受月光下的激情。伴隨著音樂(lè)，仿佛被波動(dòng)的月光所照射。這就是音樂(lè)的魅力。靜靜地傾聽，與音樂(lè)交流，讓思想隨著旋律波動(dòng)。
藝術(shù)源于生活。其實(shí)與生活去交流才能感受到你所特有的。或許你有比赤壁更雄偉的景觀，或許你有比駿馬奔馳更快的速度，或許你有比夜月更皎潔的光芒。交流，只需與生活交流，可以置身于自然感受萬(wàn)物的美好與生機(jī)，也可以置身于人群感受心靈的純潔與真善。與生活的交流才是屬于自己的無(wú)限。
暫時(shí)放下語(yǔ)言，用思想去交流，用心靈去感受，真正的交流才能使你感受到一切。真實(shí)，完整，毫無(wú)限制，這才知道此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 6
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”她發(fā)現(xiàn)“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下柳絲絳。”她發(fā)現(xiàn)“斜陽(yáng)西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉。”風(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧?kù)o，那么安恬！
她走到一片樹林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來(lái)了一只鳥，噢！原來(lái)，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來(lái)到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來(lái)到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問(wèn)公英：“你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？”蒲公英媽媽說(shuō)：“我愛(ài)她們勝過(guò)愛(ài)我自己！我要讓她們看到我看不到的'地方！”這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來(lái)到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問(wèn)梅花：“你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？”梅花揚(yáng)起頭說(shuō)：“寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒(méi)有我又怎能襯托出雪的潔白！”這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺(jué)得陶淵明或許沒(méi)有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無(wú)光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 7
童年的我既活潑又天真。現(xiàn)在的我早已脫離父母，進(jìn)入了初中生活。
剛開學(xué)的第一天，也是我人生中第一次住宿。晚上夜靜悄悄的，我睡不著，當(dāng)然睡不著的！我正思念父母和家人，一個(gè)人躺在床上，離開父母，總覺(jué)得非常寂寞。外面下著朦朧小雨，模糊了玻璃，也模糊了我的視線。雨兒滴答滴答的聲音像是在對(duì)我傳來(lái)了母親的回應(yīng)。隱隱約約的狗叫聲像是在說(shuō)些什么，我聽不見(jiàn)。
我起了身，拉開蚊帳，下了梯子，坐下來(lái)，打開燈，看著媽媽給我寫的信。又一次模糊了視線。忽然，似乎看見(jiàn)媽媽，聽見(jiàn)了她的聲音，一回頭，卻什么也沒(méi)有。打開陽(yáng)臺(tái)門，雨停了。束束燈光穿過(guò)濃厚的霧氣，沒(méi)有了。偶爾幾只小蟲飛過(guò)頭頂，停在欄桿上，不動(dòng)了，打算不走了。我不能，我還有一顆望子成龍的心呢！媽媽的.話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊：“寶，不管你成不成功，我都支持你！”鼻子一酸，退回寢室，關(guān)上門，重新回到床上，躺下來(lái)。回憶著童年那些的美好時(shí)光。打開手電，再次望了一眼那懷著真愛(ài)的信，睡著了。
住宿對(duì)每個(gè)人都是巨大的挑戰(zhàn)，只要過(guò)去了，就一定會(huì)走向完美的人生道路。一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有住宿過(guò)，就依葫蘆畫瓢，照著她的室友做。她室友一做什么，她也跟著做。以至最后發(fā)展到不可理喻的地步。這就是在小時(shí)候沒(méi)培養(yǎng)好，長(zhǎng)大后就不成器的經(jīng)典范例。好在現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)都還不錯(cuò)，趁父母還健在，好好努力學(xué)習(xí)，以后才能報(bào)答父母！
想到這，我又一次落淚。我為全世界的母親感到欽佩，是她們用心血造就了我們。外面太陽(yáng)升起了。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 8
大愛(ài)無(wú)言，言教不如身教”，在生活中，曾經(jīng)有多人在無(wú)意中感染我們，讓我們感悟至深，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
世界是五彩繽紛的，社會(huì)是多姿多彩的，人類是各種各樣的，在這個(gè)大集體中，有多人曾在無(wú)意間教育我們，感染我們，讓我明白了許多為人道理和處事方式。
在生活中，媽媽不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，讓我感悟至深。記得有一年冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，路上行人很少，而我還得送去上學(xué)，母親怕我遲到了，騎著自行車去送我上學(xué)，但是在路上那寒風(fēng)刺骨，手凍得不敢往外伸，我喊了一聲“媽，我冷”。我母親聽后，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是直了直腰，在這時(shí)我感到風(fēng)有點(diǎn)弱了，一直到了校門口，我看見(jiàn)母親的臉凍得很紅，她目送我到教室，才回家了，當(dāng)我坐在教室里，才感到了溫暖，母親那一動(dòng)作，又在我眼前浮現(xiàn)，我從中感悟到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，她那一動(dòng)作，雖然很簡(jiǎn)單，但是從中可以看出母親為了兒女的溫暖，那種寧愿吃苦，挨凍的'精神;我明白了母親是孩子的保護(hù)傘，我們?cè)谀赣H的保護(hù)下快樂(lè)幸福成長(zhǎng);我懂得的母親的堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親那一動(dòng)作，感染了我，使我又學(xué)會(huì)許多做人道理。
朋友的一動(dòng)作感染了我，記得一次期末考試，我沒(méi)帶尺子，但是回家拿已經(jīng)來(lái)不及，內(nèi)心十分著急，又后悔怕這次考不好，我的朋友好象看出來(lái)了，把她的尺子“啪”一聲折斷，給了我一半，在那次考試中，它派上了大用上場(chǎng)，我們倆還都考了第一，我非常感激她，是她讓我明白了要助人為樂(lè)，要解人之難。
生活中各種各樣的人們?cè)谟绊懼覀儯腥局覀儯屛覀冏呦驒C(jī)智，“大愛(ài)無(wú)言”在生活，愛(ài)正在悄悄的保護(hù)著我們，感染著我們!此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 9
當(dāng)人們看到“花梗、花托、花萼、花蕊、花冠”這些詞語(yǔ)時(shí)，腦海里已自然組成了一朵美麗動(dòng)人的花，看到“暗香、幽香、謦香、芳香、醇香、濃香……”這些詞語(yǔ)時(shí)，仿佛聞到了濃濃的花香味。祖國(guó)的語(yǔ)言極為豐富，可以用幾個(gè)不同的詞語(yǔ)來(lái)反映一種物體，可以用許多不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)同一種意思。其實(shí)在生活中，除了以上表達(dá)形式外，還可以用動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)反映，而且有時(shí)會(huì)起到無(wú)聲勝有聲的效果。“縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，不若相對(duì)無(wú)言”說(shuō)的就是這個(gè)理。
平時(shí)推薦班干部時(shí)，某某任班長(zhǎng)，同學(xué)們往往以點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對(duì)。班里同學(xué)參加某項(xiàng)比賽，獲得好成績(jī)回來(lái)，同學(xué)們總是主動(dòng)上前握手表示祝賀。老師對(duì)班里提出好的.建議，大家總是拍手表示擁護(hù)。
上數(shù)學(xué)課解題時(shí)，老師看到有的學(xué)生在搓手，就知道心里十分著急；回答問(wèn)題時(shí)拍腦袋，就明白讓他再想一想。有的緊握拳是向老師示意堅(jiān)決把題目做出來(lái)的態(tài)度。有時(shí)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題做錯(cuò)了，總是拍后腦勺來(lái)表示后悔。
課堂上，老師提出的問(wèn)題，某某同學(xué)作了完整流暢的回答，大家自然砸嘴以示稱贊或羨慕。老師在板演時(shí)，下面學(xué)生在開小差，影響別人學(xué)習(xí)，有的總是以咬牙來(lái)表示對(duì)其憤恨。
日常生活中，人們總是豎大拇指表示對(duì)人對(duì)事的贊揚(yáng)，用手指刮臉皮的動(dòng)作來(lái)羞人。當(dāng)人們?cè)诼飞嫌龅绞煜さ娜藭r(shí)，會(huì)自然向其揮手問(wèn)好致意。
有趣的動(dòng)作語(yǔ)言能使語(yǔ)言意思表達(dá)得更準(zhǔn)確，更貼切，更到位，它能收到語(yǔ)言文字所無(wú)法達(dá)到的效果。工作中人與人之間的感情達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有任何語(yǔ)言或音樂(lè)可以形象的把她描述出來(lái)，唯有留下一段空白讓人細(xì)細(xì)品味。有趣的動(dòng)作語(yǔ)言，有時(shí)無(wú)聲勝有聲，往往會(huì)恰到好處。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 10
清明的雨把時(shí)間沒(méi)入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執(zhí)竿盤坐，隔河相望，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時(shí)沉沉的收獲，可老爸說(shuō)我性子太急。
所以，清明節(jié)我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：
一切都籠罩在細(xì)雨中，雨是那么柔，一遍一遍地?fù)崦安荨⒁盎ǎ静黄鹧鄣乃鼈円脖幌吹母筛蓛魞簟＿h(yuǎn)處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進(jìn)我的心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠(yuǎn)處發(fā)著癡，想必是斷了“魂”。
席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘……五分鐘……十五分鐘，慢慢地，我開始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來(lái)扔去，提竿看看再放進(jìn)水里……
突然，對(duì)面一個(gè)老翁像是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，釣魚講究無(wú)聲勝有聲啊！”
我這才打量起他：
“皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無(wú)波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的笑容。
是啊，我確實(shí)太浮躁了！
細(xì)品他的`那句話：世間本來(lái)喧鬧無(wú)比，怎么會(huì)無(wú)聲呢？哦，也許是心中的寧?kù)o吧。
排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的水面。終于，我可以釣到魚了！
此時(shí)，我與那老翁隔河相望，互不相識(shí)，卻使我覺(jué)得他那么親近。空氣中溫潤(rùn)水汽似隔絕了紛擾，萬(wàn)籟俱寂，我深浸在無(wú)聲的美好中。
抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向?qū)γ娴睦衔蹋琅f那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動(dòng)不動(dòng)。或許我與他之間心靈的對(duì)話，要比周遭的談?wù)摳钊耸芤娣藴\吧。
再次傾聽，塵世雜音全無(wú)，只有一片無(wú)言。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 11
風(fēng)，暖暖地拂過(guò)我的臉龐，淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)……
這是一個(gè)月前的一幕，是月考分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一幕，是我像戰(zhàn)敗的公雞偷偷哭泣的一幕。
那天我無(wú)精打采的回到家，也做好了被爸媽責(zé)備的心理。“雯雯，你們?cè)驴挤謹(jǐn)?shù)下來(lái)了嗎？”媽媽不經(jīng)意的一句話仿佛是晴天霹靂把我本就沉重的心重重打進(jìn)地獄。
“這次考的不好，我……我……只考了班級(jí)第六名。”（以前我可都是第一名的啊）我支支吾吾地說(shuō)，聲音小的只要自己那聽得到了。
“噢，下次可要努力啊。”媽媽只是輕描淡寫的說(shuō)了這一句，可是那口氣里我分明聽出了那沉沉的失落。
家里的氣氛剎時(shí)凝固了，我胡亂咽下幾口冷飯，匆匆的就去學(xué)校上自修了。一奔出門外，我便找了一個(gè)隱蔽的角落蹲下，想讓自己大哭一場(chǎng)，可是卻像有什么蹲下堵在喉嚨里，哭也哭不出來(lái)，只是感覺(jué)周圍的一切都灰蒙蒙的'，靜得讓人害怕，偶爾的一兩聲鳥啼也充滿了憂傷……
是啊，我的這個(gè)成績(jī)?cè)趺磳?duì)得起為我放棄了工廠的職業(yè)，專門租房為我燒飯的媽媽？怎么對(duì)得起一直視我為班級(jí)“領(lǐng)頭雁”的老師？想想又怎么對(duì)得起“朝五暮十”的自己啊？
我，終于哭出聲來(lái)了，眼淚像決堤的洪水，流進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的……
我咬緊了牙，發(fā)誓我一定不能再次丟臉，下次我一定能夠要洗刷此次屈辱。我依然是我，班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”。鳥依舊在枝頭叫著，但此時(shí)的鳴叫卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽多了！
又過(guò)去了一個(gè)月，成績(jī)?cè)俅谓視裕业膲?mèng)想成真。
淚，再一次滑落，此時(shí)滴進(jìn)嘴里卻是甜甜的了……
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 12
至今，我還記得畢業(yè)前的最后一天。
當(dāng)五年朝夕相處的時(shí)光，終于走到了終點(diǎn)。這一天，幾乎所有同學(xué)都是沉默的，但是，我們的內(nèi)心里，卻有著千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡的話。
這一天，我們上課都特別認(rèn)真，下課也總是和自己最好的朋友在一起。是啊，此一別，何時(shí)才能相見(jiàn)？大家都很沉默，一向吵吵嚷嚷的我今天也一反常態(tài)。上課的時(shí)候，我們卻都很積極地發(fā)著言，生怕就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。那時(shí)的我突然覺(jué)得老師的課是那么的生動(dòng)，連平常我不喜歡上的課，我都希望能再多上一會(huì)兒。上體育課時(shí)，我們都很仔細(xì)地觀察著校園里的每一花、每一草。好像要把它們印刻在腦海里。
最不愿意迎接的`時(shí)刻終究還是來(lái)了。
我們準(zhǔn)備好畢業(yè)典禮。回到教室，我們都靜靜地坐著，我們更加沉默了，只聽見(jiàn)頭頂上的電風(fēng)扇在呼呼呼地轉(zhuǎn)，只聽見(jiàn)窗外樹上的鳥兒在唱歌。是那么的安靜，哪怕一根針掉在地上的聲音都聽得見(jiàn)。我們互相凝視著，想要記住我們班的每一個(gè)人。我環(huán)顧四周，想要記住我們班的教室，記住我的老師，記住我的座位，當(dāng)然，也要記住每一個(gè)瞬間，記住和同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光。
我們唱著畢業(yè)的歌，吟誦著畢業(yè)的詩(shī)，唱著、念著，我們的聲音哽咽了，但我們都努力不讓淚水留下來(lái)。
臨放學(xué)時(shí)，我們都在教室里，慢慢地理書包，我們每一個(gè)人都想在教室里多待一會(huì)兒，和親愛(ài)的同學(xué)們多待一會(huì)兒。我和同學(xué)們相約，在暑假里，一定會(huì)結(jié)伴一起游玩！離別的時(shí)候，我們一起站在校門口前，向我們的母校深深地鞠了個(gè)躬！
這一鞠躬，飽含了五年來(lái)對(duì)母校的深情，對(duì)老師的感謝之情，對(duì)同學(xué)們的友誼！一切的一切盡在其中。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 13
無(wú)聲，母愛(ài)無(wú)聲，父愛(ài)無(wú)聲……
曾看過(guò)這么個(gè)小故事：
兩個(gè)女孩，情如姐妹，在一個(gè)班里上學(xué)，成績(jī)也非常優(yōu)異，名字很特別：安安、寧寧，但他們面對(duì)父親的愛(ài)的態(tài)度不一樣。安安在班級(jí)里很要好，從來(lái)不讓別人說(shuō)她一點(diǎn)不是，而寧寧卻不一樣，別人說(shuō)她哪里不好，她會(huì)立刻改正。安安和寧寧的家境差不多，父親都是拉黃包車的，每天干完活就會(huì)來(lái)接她們。寧寧的父親來(lái)的時(shí)間較晚，所以每次都是等自己的作業(yè)寫完再回去。
一次，父親來(lái)接安安回家，由于安安不想讓別人看不起她，于是在教室里慢慢地寫作業(yè)，看見(jiàn)校門外的父親很著急，于是收拾好書包，連忙沖到樓下，和父親說(shuō)：“爸爸，你下次來(lái)接我的時(shí)候，可以不在門口等嗎？同學(xué)看見(jiàn)了影響不好。”爸爸聽了這樣的話很失望，看著自己的孩子從自己面前跑開了……
第二天，父親還是如此的.等他。安安看見(jiàn)了，又連忙在教室里寫作業(yè)，所有的作業(yè)都寫完了，而寧寧還沒(méi)有離開，于是隨即拿起抽屜里的書看了起來(lái)，沒(méi)多久，寧寧收拾好書包，安安見(jiàn)狀也收拾好書包，連忙沖出教室，到校門口看見(jiàn)寧寧上了一輛只有半條腿的人的車，嘴里說(shuō)著：“啊，爸，你渴不渴，我去買瓶水吧！”看到這樣的情景，安安十分的難過(guò)，昨天居然對(duì)父親說(shuō)出那樣的話，實(shí)在太不應(yīng)該了，安安連忙向爸爸招手，父親忙跑過(guò)來(lái)買瓶水給她，看著父親，安安不禁失聲痛哭起來(lái)。
此時(shí)，無(wú)聲……
同樣是父親，同樣是黃包車，對(duì)兒女同樣的關(guān)心，父母總是默默地為我們做事，寧寧、安安明白父親的愛(ài)，我們也應(yīng)該明白。
此刻，天空下起了小雨，小雨蒙蒙地下著，但依稀的腳步聲卻很安寧。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 14
花朵會(huì)隨時(shí)間的推移而凋謝，小溪會(huì)隨時(shí)間的前進(jìn)而干螅簦椿崴媸奔淶奶障炊憂邐
——題記
用筆不靈觀燕舞，行文無(wú)序賞花開大自然給予我們無(wú)限啟迪“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春夜喜雨對(duì)萬(wàn)物默默滋潤(rùn)，大愛(ài)無(wú)言，不經(jīng)意間至愛(ài)出現(xiàn)。此時(shí)，風(fēng)扶弱柳，細(xì)雨瀟湘，此時(shí)，素月寄孤舟，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
一枝紅杏，一池綠，一縷春風(fēng)，展現(xiàn)春天的奔放，一聲蟬鳴，一樹蒼葉，散發(fā)著夏的焦灼，一聲猿啼，一行雁陣，延續(xù)著秋天的憂郁，一脈清香，莖孤根，冬天的堅(jiān)定在綻放，四季紛飛，好美，好美……看啊，花兒為瞬間綻放而努力，蟬兒為破繭迎新生而奮斗，鳥兒為羽翼豐滿翱翔于天際而堅(jiān)持，魚兒為穿越小溪江河到達(dá)大海而生存，大自然啊，仍舊那樣默默地奉獻(xiàn)，仍舊那樣堅(jiān)強(qiáng)，依然是那樣生機(jī)勃勃。
站在這天涯海角，享受著大自然賦予的生機(jī)，啊，我感受到大自然心跳的聲音，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
是誰(shuí)唱響了，“舉世皆濁我獨(dú)清”的壯志豪情，是誰(shuí)踏飛三月的柳絮，讓那蓮花般的`生活而升空，繽紛？又是誰(shuí)蕩開尼羅河的漣漪，讓不朽的詩(shī)歌漸漸融入暮靄。是他———屈原，面對(duì)仕途的阻塞，面對(duì)國(guó)家的衰亡，那獨(dú)行的屈原站在尼羅江畔，那濁世中縱身一躍的悲壯，是多少人在陣陣清波漣漪中明白，何為，“茍余之心所善兮。”他那驚人的一跳向世人解釋看了一切。
站在這尼羅江畔，享受著襲來(lái)的屢屢晚風(fēng)，啊，我聽到了屈原悲壯的吶喊，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
素月寄孤舟，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁，享受這充滿著生機(jī)的大自然，嗅著花的清香，我聽到了他心跳的聲音，欣賞迎面襲來(lái)的縷縷清風(fēng)。我聽到了屈原悲壯的吶喊。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 15
秋風(fēng)乍起，落葉滿地，帶走了一段的痛苦的回憶……
——題記
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶走了樹上的最后一片黃葉。我彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)它的葉面上有零亂的紋洛，似在訴說(shuō)著那滄桑的歷史。
不知不覺(jué)，一行清淚劃過(guò)，我在這個(gè)傷感的季節(jié)，又想起那段回憶。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，光線似乎有些刺眼。，我拿著那份滿分試卷高興地跑回家，想與父母分享著驕人的`成績(jī)，然而剛到門口的我發(fā)現(xiàn)今天很安靜，有種沉重的感覺(jué)，我靜悄悄地走進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)只有爺爺在家，我疑惑的問(wèn)：“我爸爸呢？”爺爺有些猶豫，但還是說(shuō)了：“他們回老家了。你外婆剛剛?cè)ナ馈！蔽毅等涣耍S后是一陣傷感涌上心頭，我輕輕喔了一聲，轉(zhuǎn)身走進(jìn)書房，那鮮紅的一百分似乎有些刺眼。把指尖深深地插入手心，努力不讓自己流淚，然后深吸口氣，平淡地走出房門，身后的那張?jiān)嚲碓缫驯晃胰喟櫍瑏G棄在地上。
一連幾天，都沒(méi)見(jiàn)父母回家，我極力的偽裝自己的憂傷，不讓別人看出自己的憂傷，那幾天回想起，仿佛是黑暗的，我不知道自己是怎么渾渾噩噩地度過(guò)。
終于在一天晚上，父母回家了，只是眼圈是紅的，還有那掩飾不住的疲憊，媽媽見(jiàn)我回來(lái)，問(wèn)我：“你都知道了？”“嗯，我知道。”媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，或許不想在回憶起這件事。
如今外婆已去世三年，每年的中秋，春節(jié)，媽媽都會(huì)掉眼淚，而每到這時(shí)，家里會(huì)特別安靜，只有媽媽的哭泣聲，我知道，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我們每個(gè)人都在思念，都在祝福失去的親人。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，身邊的枯葉隨即旋轉(zhuǎn)，我蹲在地上，耳邊充斥著風(fēng)聲，此時(shí)的一切都是那么安靜，仿佛世界只剩我一個(gè)，或許此時(shí)無(wú)聲勝有聲。只有在這萬(wàn)物
凋零的秋季才能宣泄我的傷感吧。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 16
夏末時(shí)節(jié)，太陽(yáng)依舊刺眼。青灰色的石院內(nèi)，伴著淡淡的茉莉花香，一位慈祥的老人乘著樹蔭喝著極苦的茶，旁邊一個(gè)穿著花衣裳的小女孩正嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)著自己對(duì)這個(gè)世界的美好見(jiàn)解。
爺爺喜歡茶，家里擺滿了爺爺?shù)钠科抗薰蓿鼈兌际菭敔敳恢洳亓硕嗌倌甑膶氊悺Ｐr(shí)候的我不理解爺爺，只覺(jué)得這些茶很苦，爺爺卻喝的津津有味。但現(xiàn)在的我在忙忙碌碌中逐漸長(zhǎng)大，開始懷念起那段時(shí)光。
爺爺這天又提來(lái)了一壺開水，準(zhǔn)備沏茶。還在院子里玩鬧的'我連忙跑到桌子前，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是把爺爺所有的茶都喝一遍。我高高興興地坐在爺爺對(duì)面，和他一起品茶。我靜下心來(lái)，抿了一小口，入口微苦，伴著青草香，神奇的是回過(guò)味來(lái)竟然有一絲甘甜。我突然明白，茶并不是只有苦這一個(gè)味道。爺爺看著我小臉上這幅驚喜的表情，輕輕的敲了敲我的小腦袋，笑而不語(yǔ)，那一刻我頓時(shí)感到，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
那段時(shí)間，每次爺爺泡茶，我都要過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。與爺爺安安靜靜的，伴著午后的暖陽(yáng)，喝一口清甜的茶。爺爺有時(shí)會(huì)給我講講他的故事，雖然有的故事已經(jīng)聽過(guò)了上百遍，可我卻依舊不厭其煩的，聽爺爺說(shuō)著這些平淡又有趣的故事。
慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，壓力也隨之增加。每每回想起那段時(shí)光，我總感覺(jué)自己又回到了那個(gè)院子，又喝到了那味道奇妙的茶。我嘗嘗懷念那樣安靜美好的午后，喝著喝不懂的茶，看著爺爺慈祥的笑臉，沒(méi)有嘈雜的喧囂聲，只有安靜的祖孫兩人。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 17
音樂(lè)聲又響起，對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是何其熟悉，但這一次卻是珍貴的最后一次了……
躲在幕后，我依然能夠感受到背后震耳欲聾的掌聲與歡笑聲，依然能夠看到滿天的氣球滿載著海燕們的科技?jí)簟?/p>
我沒(méi)有安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在操場(chǎng)上，而是扮演了一個(gè)發(fā)獎(jiǎng)?wù)叩慕巧Ｔ陂_幕之前，我就明白了整個(gè)開幕式的進(jìn)程，還真是與眾不同，別出心裁。
這次科技節(jié)開幕生被垃圾分類包攬了全場(chǎng)。李家緒老師用抽獎(jiǎng)的方式，來(lái)邀請(qǐng)海燕們上臺(tái)參與垃圾分類，、。不過(guò)，這可是中獎(jiǎng)幾率極高的，我們一行五人，沒(méi)人手中拿著兩份小禮物，馬不停蹄地發(fā)送著禮物，一個(gè)接著一個(gè)，就像是保護(hù)地球，保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)校園的呼吁聲在不斷傳遞著。
拿著小禮物的同學(xué)擁抱著垃圾桶中的老師，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，而更多的，是從臺(tái)下觀眾席上發(fā)出羨慕的'“噓噓”聲。
各班的同學(xué)有序地坐下在所分配的“垃圾桶”，開始按種類寫垃圾。40個(gè)，45個(gè)，50個(gè)，55個(gè)，甚至上了70，這是海燕們的智慧，所創(chuàng)造出的一個(gè)有一個(gè)奇跡。
天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，我們坐在舞臺(tái)下，注視著身邊海燕們的一舉一動(dòng)，此刻，語(yǔ)言是多余的，每一個(gè)崇文小海燕都在用心感受。仿佛所有聲音都消失了，只剩下一個(gè)個(gè)忙碌的身影，無(wú)聲地訴說(shuō)著科技的故事…
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 18
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，有一位姑娘正在春的土地上走動(dòng)，她留戀著春天的芬芳，感受著春天的氣息，她發(fā)現(xiàn)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。她發(fā)現(xiàn)碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下柳絲絳。她發(fā)現(xiàn)斜陽(yáng)西下牛羊歸，老翁倚杖侯荊扉。風(fēng)華正茂的少年在綠色的田野里奔跑！她也正高興地歡快地看著這一切的一切，一切都是那么寧?kù)o，那么安恬！
她走到一片樹林旁，發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正哺育著她的孩子，這時(shí)從天空中又飛來(lái)了一只鳥，噢！原來(lái)，他是那些小鳥的爸爸，嘴里銜著食物，精心地喂養(yǎng)自己的孩子！多么恬靜濕馨。姑娘又走著走著，來(lái)到了遼闊的大草原，她看到那雪白的羊群正在悠閑的.吃草！她不禁感嘆：羊兒啊羊兒，多么溫順，多么善良！
等到春天真正地來(lái)到了，她看到魚兒暢游，鳥兒歌唱，薄公英的種子在飛翔，她蒲問(wèn)公英：你怎么舍得自己的孩子飄到天的一方？蒲公英媽媽說(shuō)：我愛(ài)她們勝過(guò)愛(ài)我自己！我要讓她們看到我看不到的地方！這句話深深地觸動(dòng)了姑娘的思鄉(xiāng)之情，她看著那些飄動(dòng)的蒲公英種子，飛向遠(yuǎn)方，不，她看到自己也飛向遠(yuǎn)方，一直隨風(fēng)歌唱，到了天的盡頭！
姑娘來(lái)到了雪山，她看到那毅立在寒風(fēng)中的梅花，那長(zhǎng)在懸崖邊上的散發(fā)著幽香的梅花，她問(wèn)梅花：你在這風(fēng)雪中，難道不感到寒冷嗎？梅花揚(yáng)起頭說(shuō)：寒冷嗎？我已經(jīng)習(xí)慣了！況且沒(méi)有我又怎能襯托出雪的潔白！這句話那么平凡又那么偉大！那么真實(shí)又那么涵義深刻！
姑娘看完這春天的一切，她發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美好！安恬的一切，讓自己覺(jué)得陶淵明或許沒(méi)有自己清高！李白也似乎在自己眼中黯淡無(wú)光，李清照的愁絲或許只是幾根牛毛！李煜的哀愁也只是幾縷春風(fēng)！世界如此美好？江山如此多驕！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 19
清明的雨把時(shí)間沒(méi)入河底，氤氳出裊裊霧靄，老翁與我執(zhí)竿盤坐，隔河相望，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
我是很喜歡釣魚的，喜歡提竿時(shí)沉沉的收獲，可老爸說(shuō)我性子太急。
所以，清明節(jié)我便帶足了裝備，直奔那條小河，邊走邊看：
一切都籠罩在細(xì)雨中，雨是那么柔，一遍一遍地?fù)崦安荨⒁盎ǎ静黄鹧鄣乃鼈円脖幌吹母筛蓛魞簟＿h(yuǎn)處的房舍，盡是一片朦朧，煙霧繚繞，飄進(jìn)我的`心里，我仿佛變得飄飄然。就連路人也望著遠(yuǎn)處發(fā)著癡，想必是斷了“魂”。
席地而坐，上餌、散食、拋竿，靜等。一分鐘……五分鐘……十五分鐘，慢慢地，我開始不耐煩：手不斷把蚯蚓扔來(lái)扔去，提竿看看再放進(jìn)水里……
突然，對(duì)面一個(gè)老翁像是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，釣魚講究無(wú)聲勝有聲啊！”
我這才打量起他：
“皺紋似歲月的刀疤，毫不留情地遍布他慈祥的臉；眼睛古井無(wú)波，平靜地盯著水面，嘴角還有閑適的笑容。
是啊，我確實(shí)太浮躁了！
細(xì)品他的那句話：世間本來(lái)喧鬧無(wú)比，怎么會(huì)無(wú)聲呢？哦，也許是心中的寧?kù)o吧。
排除心中雜念，我目視微微蕩起波紋的水面。終于，我可以釣到魚了！
此時(shí)，我與那老翁隔河相望，互不相識(shí)，卻使我覺(jué)得他那么親近。空氣中溫潤(rùn)水汽似隔絕了紛擾，萬(wàn)籟俱寂，我深浸在無(wú)聲的美好中。
抬起頭，四周站著不少垂釣者，嘰嘰喳喳，我看向?qū)γ娴睦衔蹋琅f那樣，如參悟了人生大義的老僧，一動(dòng)不動(dòng)。或許我與他之間心靈的對(duì)話，要比周遭的談?wù)摳钊耸芤娣藴\吧。
再次傾聽，塵世雜音全無(wú)，只有一片無(wú)言。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 20
人的一生，說(shuō)不長(zhǎng)，卻也不短。你會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人，而你的朋友也會(huì)是形色各異。同一件事，在不同的人那里，會(huì)有截然不同的'表現(xiàn)。如若你感冒了，不同的醫(yī)生會(huì)有會(huì)有不同的處方——
狐朋狗友
你如果告訴他們你感冒了，他們會(huì)象征性地問(wèn)候你幾句，告訴你一句人人都會(huì)的“多喝開水”。然后和你聊幾句，但細(xì)心的會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诤湍懔牡倪^(guò)程中，與你漸行漸遠(yuǎn)，直至他們與你說(shuō)“再見(jiàn)”。因?yàn)樗麄兣聜魅镜阶约骸?/p>
點(diǎn)頭之交
這些朋友，在你的生活中，會(huì)占大部分，而你告訴他們你感冒時(shí)，他們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的心疼你，且會(huì)送上真心的問(wèn)候。他們會(huì)和你聊天，不會(huì)因?yàn)槟愀忻岸柽h(yuǎn)你，不過(guò)還是會(huì)有預(yù)防，但至少，他們對(duì)你的關(guān)心是真的，不是虛偽的，你應(yīng)心存感激。
知心好友
他們不一定是益友，也有可能是損友，但他們一定是希望你好的。他們也許會(huì)在你告訴他們你感冒了之后，調(diào)侃你幾句“哈哈，你終于感冒啦”又或者“原來(lái)你也是會(huì)感冒的啊”雖然口頭上這樣損你，看似一點(diǎn)都不在意的樣子，實(shí)則，他們會(huì)想辦法治好你的感冒，甚至?xí)o你買好藥，突然造訪你家。他們不會(huì)吵得你頭疼，弄給你吃完藥后，靜靜地守著你。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
人的一生，能遇見(jiàn)的真心好友不多，可能一個(gè)，兩個(gè)，甚至沒(méi)有，所以，如果有，那就一個(gè)也別落下了！
真正的好朋友，不是言無(wú)不盡，而是能閉口不言。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 21
有一種默契，它可以不必顯露；有一種相知，它可以完全藏于心底；有一種感情，它可以不必沉重。無(wú)所謂開始，卻不曾想結(jié)束。我和她，是如此的純潔、永恒。
“噠叭”一滴滾燙的眼淚從我臉上滑落。心，還是無(wú)力忍受住成績(jī)下降的打擊，以至于在操場(chǎng)上大哭了。
手，突然被她拉住了。我不解地望著她，而她卻不曾說(shuō)什么。一道拉力從我手上傳來(lái)，她拉著我在跑道跑起來(lái)。我反抗，卻無(wú)補(bǔ)于事，因?yàn)槭直焕锰o了。呼吸漸漸變得急促，雙腳像灌了鉛似的，淚在不知不覺(jué)中消逝。在不知跑了多少圈后，我們不約而同地停下來(lái)，毫無(wú)形象地坐在地上。風(fēng)吹來(lái)了，只聽見(jiàn)彼此零亂的呼吸聲，突然聽見(jiàn)“撲哧”的一聲笑聲，我望著她，只見(jiàn)她在對(duì)著湛藍(lán)的天空笑起來(lái)。腦子似乎想起了什么，漸漸地，嘴角微微向上揚(yáng)，久違的笑容又掛在我臉上。
是的，我想起來(lái)了，那是她最喜歡的句子“如果你想哭的話，就去跑步吧，將淚水與汗水一起蒸發(fā)掉。”她不是一個(gè)善于表達(dá)自己情感的人，所以她沒(méi)有鼓勵(lì)或是安慰我的話。但是，她用自己特有的`方法使我忘記煩惱，忘記沉重，忘記自己……
是的，真正的友情不需多說(shuō)，不需多做。因?yàn)橹灰拿靼拙秃昧耍槐毓室怙@露出來(lái)。
風(fēng)，繼續(xù)吹，我們彼此背挨著背坐著，一起仰視這湛藍(lán)的天空，靜靜的，這樣坐著……
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 22
我從小就非常喜愛(ài)寵物，去年十月，那繽紛的秋日，我終于得到了一只白色的小兔子。
那時(shí)，小兔子才一個(gè)月大，頸上的毛還沒(méi)長(zhǎng)全，粉嘟嘟的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，十分惹人喜愛(ài)。可是它不像小狗，在主人回家時(shí)，汪汪地興奮大叫。它也不像貓咪，總會(huì)在主人身邊輕輕地喵喵叫著，向主人撒嬌。它總是如此安靜，小嘴總是動(dòng)個(gè)不停，但就是不會(huì)發(fā)出叫聲。但我從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于的安靜，而忽略它的存在。我總是坐在籠前，輕輕打開籠子，它也不到處跑。就乖乖地偎依在我的腳邊，我小心翼翼地抱起它，將它放在腿上，輕柔地?fù)崦椎煤孟癯醵碌木d綿軟軟的雪花一樣。它靜靜地望著我，眼睛仿佛兩顆完美無(wú)瑕的瓊玉。你可能會(huì)生疑，兔子的眼睛不是紅色的嗎？是的，大部分白兔是擁有紅寶石一樣的紅眼睛，但它卻出奇地?fù)碛幸浑p碧藍(lán)色眸子。即使在一群兔子中，我也能一眼認(rèn)出它來(lái)。
我常常和它訴說(shuō)心里話。一次和最要好的`朋友吵架了，我回家后，悶悶不樂(lè)的坐在沙發(fā)上，父母因忙于工作還沒(méi)回家，我忍不住有一種想要大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。我故作鎮(zhèn)定地來(lái)到兔兒面前，抱起它。它仿佛知道我的苦楚。將一只白色的毛茸茸的小爪放在我的手上。沒(méi)有苦口婆心的勸說(shuō)，沒(méi)有嚴(yán)厲的告誡，沒(méi)有任何聲音，只是純潔如雪的它便治愈了我的心靈，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 23
純真的自然其實(shí)是靜悄悄的。花開花落，云卷云舒，往往在潛移默化中進(jìn)行。有這樣幾朵花，在我面前開放，又在我面前凝露，一切是那么安靜，卻在我心中久久不能忘懷。
不知什么時(shí)候起，家里多了一盆像利劍一樣的植物。沒(méi)有華麗的外表，只能看到它虎皮似的花紋。而它的第一次開花，也被我看得清清楚楚。記得那是去年的期末考試后，我的成績(jī)沒(méi)有提高，想想自己的努力沒(méi)有收獲，不由得流下眼淚。我失望的跑到陽(yáng)臺(tái)上，坐在這盆植物旁邊，把頭埋在臂彎，讓淚水肆意流淌。
不知過(guò)了多久，我被一股淡淡的花香所喚醒，便把頭抬起來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)在那一根根利劍中，長(zhǎng)出一根花莖來(lái)，上面一朵朵淡綠色的小花微微露出了小臉，讓一根根纖細(xì)的`白色花蕊探出頭來(lái)，而那醉人的淡淡花香正是它們散發(fā)出來(lái)的。我當(dāng)時(shí)一陣驚喜，想不到它竟然有如此美麗的一面。
不知又過(guò)了多久，窗外已是皓月當(dāng)空，月光灑在我和小花身上。月光下，我竟然看到那一朵朵小花閃爍著亮晶晶的東西，定睛一看，每一朵花下都藏著一滴凝露，我擷一滴來(lái)嘗，那涼絲絲的甜味立刻躍上每一個(gè)味蕾。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽，才知道這植物的學(xué)名叫虎皮令箭，在極度缺水的情況下也能存活很久，并且是很好的家養(yǎng)植物，最重要的是，它一年只開一次花，花期只有一兩天，如果遇上干旱，為了這一次開花，它要做一年或更久的準(zhǔn)備。
那個(gè)夜晚，我一直在花的旁邊，花也一直靜悄悄地開放。它們一個(gè)個(gè)露出淡綠色的小臉，吐著白色的花蕊看著我，像看著一個(gè)失意的姐姐，那樣平靜。但是，我卻也終于明白，忘掉這次考試吧，去準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)，等待下一次花開。
謝謝你小花，你用無(wú)聲的美麗告訴我：珍惜，珍惜美麗，向前去。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 24
聲，所以言思、傳情、解意也。然人世之間，天地之中，多少人間煩惱事，幾番滄桑不滅請(qǐng)，又豈是人言可盡？人言不足釋盡人間情，是故情濃之時(shí)，無(wú)聲勝有聲。天生萬(wàn)物以養(yǎng)人，人借萬(wàn)物以窺天。一花一世界，一葉一菩提。
天地萬(wàn)物，一草一木，本就由天而生，蘊(yùn)含了天地之理，世間大道。以無(wú)限之天地，代有限之人言，豈不妙哉？東坡的“一蓑煙雨任平生”，太白的“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，乃至耆卿的“無(wú)語(yǔ)長(zhǎng)江水，唯有東流。”莫不是以天地代人言。
天有天道，而人自有其道。天天道無(wú)盡而人道有邊，是故天道勝人言，是故無(wú)聲勝有聲。天無(wú)情而人有情，那又為何天道勝人言？天道無(wú)情是以無(wú)盡，人道有情是以有邊。
否極是為泰來(lái)，情極是為無(wú)情。可嘆草木無(wú)情，有時(shí)卻勝過(guò)有情之人的.有情之言。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。某月某日，見(jiàn)此題目，往來(lái)種種，具現(xiàn)心間。作此誑語(yǔ)，不知所云。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 25
潯陽(yáng)江頭，月夜微涼；楓葉荻花，江水悠悠，誰(shuí)在漁船之上對(duì)酌緒離愁，誰(shuí)在雕花窗里撫弦黯神傷。
曾想當(dāng)年，我蒙冤被貶此地，陌生的江州，無(wú)親去故。終日與我相伴的，只有屋邊的'黃蘆苦竹，和那凄凄一江水，皎皎一輪月。我獨(dú)坐于床邊，暗想自己的不幸遭遇，欲訴卻無(wú)人傾聽。何以解憂？唯有杜康。我散發(fā)痛飲，終日神情恍惚，此酒雖為佳釀，卻不能慰藉我心，舉杯銷愁愁更愁。
光陰荏苒，鬢角已添雪色。朋友，幸而在此凄涼之地與君相遇，這才給了樂(lè)天對(duì)生活的希望。可如今，卻要與你分別，如何不是在哀傷之上頻添離別之痛？今夜這最后一碗酒，敬與君飲！
正欲痛飲，卻聞水上一陣樂(lè)聲。如此天籟，緣何出現(xiàn)于此？酒杯停滯半空，你我也凝固在這慘別之夜。
“敢問(wèn)是哪位高人奏出此般天籟？”
琵琶聲停，無(wú)人應(yīng)答。
俄而，雕花木窗開啟，竟是位玲瓏女子。雖已略顯衰老，卻仍能看出幾分風(fēng)韻。
添酒回?zé)簦优c客船，共飲。道出一般凄然往事。
血色羅裙，五陵年少，曾經(jīng)的如何如何，已變成了現(xiàn)在的如是這般。恍然，人生如夢(mèng)。
不曾想，小小江州，竟有人與我相同身世，有人與我同諳世事之艱。離別之夜，能聽得如此樂(lè)聲，能與此女子相識(shí)，也無(wú)憾。
潯陽(yáng)江水，緘默流淌，承載了一江漁火，一江離殤。
酒，已無(wú)味。此時(shí)更醉人的，是淚。
三人皆靜默。樂(lè)聲不再，話別聲亦停。凝滯了的，是時(shí)間。淚，浸與潯陽(yáng)江中。
此時(shí)無(wú)聲，勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 26
那是幾年前的一天，我陪我的一個(gè)朋友去理發(fā)。
我跟著他進(jìn)了一家不大不小的理發(fā)店。
我并不剪頭發(fā)，我是陪他來(lái)的，隨便揀了哥座位，放下包，便開始打量起這家陌生的理發(fā)店來(lái)。
并不大的房子很巧妙地分為兩層，我想他們是為了更為充分地利用空間。店子里的擺設(shè)也很整潔，他們的生意很興旺。
奇怪！這些為別人剪頭發(fā)的人都是大約20歲左右的青年，穿著也很時(shí)尚，發(fā)型也很新潮，難道他們不去大學(xué)讀書嗎？還有，店子里為什么安安靜靜的，竟然沒(méi)有一個(gè)人講話？只有來(lái)來(lái)回回的腳步聲和剪刀的碰合聲，與這七八個(gè)時(shí)尚的青年構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景。
朋友剪完了，我拿起包，一同走了出去。
路上人聲鼎沸，我問(wèn)他：“為什么剛才的店子里面沒(méi)有一個(gè)人講話？”
朋友很平靜地說(shuō)了一句：“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會(huì)遺棄，而他們卻生活得如此精彩，如此平靜。
朋友說(shuō)，他們并不是同一個(gè)地方的人，他們不甘過(guò)著低人一等的生活，自發(fā)結(jié)識(shí)了一群聾啞人，集資開了個(gè)理發(fā)店，學(xué)習(xí)手藝養(yǎng)活自己。
我想：下次要理發(fā)的話，我一定來(lái)這里。
幾個(gè)星期后，我跨進(jìn)了這無(wú)聲的殿堂。
一個(gè)只比我大幾歲的大男孩用笑容招待了我。我從他的笑容中看不出一點(diǎn)點(diǎn)的悲觀與厭世，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑，更多的是幸福與陽(yáng)光，告訴我他們過(guò)得很充實(shí)，很幸福……
我坐在椅子上，他開始剪了，他的動(dòng)作很嫻熟，很輕巧。“高手，高手！”我心里暗暗地贊揚(yáng)。我抬起頭，剛好與鏡中他的目光對(duì)視，他就笑了，很燦爛。他做了一個(gè)手勢(shì)，意思大概是問(wèn)我還滿意吧，我就笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑了。
店里依然很安靜，他們用簡(jiǎn)單的.手語(yǔ)熱烈的交談著，我也被他們感動(dòng)了……
一群堅(jiān)強(qiáng)的人啊！無(wú)視生命的不公，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的生命之路，在這無(wú)聲的世界里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
此時(shí)，無(wú)聲的感動(dòng)勝過(guò)一切有聲的贊美！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 27
無(wú)聲，有聲，乍一看只是一個(gè)字的不同，可每當(dāng)我回想起那件事，心中不免泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，眼眶中不禁噙著點(diǎn)點(diǎn)淚花……
在那個(gè)陰雨的夜晚，姥姥無(wú)力地捶著手，一下接一下虛弱地吸著氧氣罩里濃聚的氧氣，眼神一直盯著醫(yī)院的天花板，就這樣，就這樣，自己躺在充滿著消毒水的病床上……
從門縫中窺探的我，看到這一切，更加不知怎樣面對(duì)姥姥，想起昔日，姥姥快樂(lè)而爽朗地笑；姥姥給我講題認(rèn)真而仔細(xì)，可我卻滿臉的不屑，姥姥因?yàn)橐患潞臀覡?zhēng)論不休……這些場(chǎng)景，好像過(guò)膠片一樣，急速在我腦海中轉(zhuǎn)過(guò)，我搜尋者，搜尋著，想在這么多場(chǎng)景中找到一些我對(duì)姥姥愛(ài)的片段，可是沒(méi)有，沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有！在我腦海中全都是我的任性，驕橫，不講理的場(chǎng)面。
突然，由于手在門把手上扶著，一不小心，“咯噔”——門開了。
姥姥看見(jiàn)我，就艱難而又費(fèi)勁地把頭扭過(guò)勞，媽媽在一旁看著姥姥真么大反應(yīng)，馬上把我推到床邊，姥姥微張著嘴，把她的.手靠在我的手旁邊，那時(shí)的姥姥已不像從前，可以那么大力握住我的手，我把頭低下，想聽聽姥姥對(duì)我說(shuō)什么，忽然我感到姥姥的氧氣罩觸碰了一下我的臉，但很快，像蜻蜓點(diǎn)水一般又離開了。那時(shí)，我詫異地看著姥姥，心中不斷變化著滋味，心潮早已不知涌動(dòng)過(guò)幾次，我和姥姥四目相對(duì)，但在姥姥生命即將消逝的時(shí)候，我們第一次仿佛又心靈感應(yīng)一般，不約而同地笑了，仿佛以前我的種種，姥姥早已原諒，仿佛姥姥的去逝，我已不再那么害怕，仿佛死亡時(shí)一次心靈的互通。
姥姥是微笑地走了，我同樣也是微笑著慢慢放開姥姥的手，幫她最后一次掖了掖被子，正如姥姥在我小時(shí)候幫我蓋被子一樣。
這就是家人，這就是血濃于水的力量，這就是親情可超越一切的奇跡，這也就是我腦海中真正的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 28
小學(xué)，是那么遙不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告別了我5年的“家園”，再也不會(huì)回去。
那天是畢業(yè)典禮，是我們五年級(jí)友誼中最后一次相見(jiàn)，這天是“偉大”的一天。依舊清晰地記得那天早晨，依舊熟悉的身影、依舊熟悉的校園、依舊一如既往地步入大門……但全校靜悄悄的，那種悲靜的氛圍我從未有過(guò)，靜靜地、熟練的走進(jìn)班級(jí)，腳步卻是那么的濃重，沒(méi)有人再嬉戲著。今天是畢業(yè)的日子，應(yīng)該開心點(diǎn)兒，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)嘛。可話雖如此，事實(shí)卻難以符合。
不久大家全來(lái)了，但這次相聚卻是那么悲傷。老師也來(lái)了，但所有人仍然呆呆的站在那兒。五年多么遙遠(yuǎn)，畢業(yè)多么遙遠(yuǎn)，但今天，他真真實(shí)實(shí)地來(lái)了。歡笑已不能抒發(fā)，我的好朋友一步步走來(lái)，腳步似拖著千斤鐵鎖，我看著他們一張張熟悉到不能再熟悉的臉龐，五年來(lái)的酸甜苦辣涌上心頭，那些調(diào)皮的惡作劇，那一次次老師的鼓勵(lì)與批評(píng)，那揮灑的一滴滴汗水，那……瞬間歷歷在目。我們怔住了，沒(méi)有人再像往常一樣，那股興奮勁兒全沒(méi)了，仿佛如同沙塵一般，稍縱即逝。
開始畢業(yè)典禮了，老師成了聽眾，本是多快樂(lè)的一件事，但就是今天，誰(shuí)也開心不起來(lái)。操場(chǎng)上的那一株株花草依舊，綠茵場(chǎng)上的足跡清晰可見(jiàn)，一間間教室滿是熟悉的書香。我根本無(wú)心在聽。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，這寂靜比平常的歡呼雀躍更令人留戀。
幽幽的哭泣聲傳來(lái)，畢業(yè)典禮即將結(jié)束，空洞洞的幻想破滅，現(xiàn)實(shí)是殘酷的'的，最大的悲傷莫過(guò)于離別，悲也罷，喜也好，在今天都將畫上一個(gè)句號(hào)，這寂靜無(wú)人想打破，這時(shí)的喧鬧已毫無(wú)意義，我們環(huán)顧四周，似要記住這一切，那一刻即將到來(lái)，也定會(huì)到來(lái)，放學(xué)了，那扇鐵門，成了我們無(wú)法逾越的大門。
散了，都散了，天空將永遠(yuǎn)少了那一片稚嫩的歡笑，校園將永遠(yuǎn)少了那一批活力的身影。
誰(shuí)說(shuō)發(fā)聲才能表達(dá)情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，煙消云散。靜，讓我第一次感受到了那最樸素、真實(shí)的情感。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 29
在備受折磨的時(shí)刻，在生死垂危的關(guān)頭，總有一些膽小的人無(wú)助地呻吟。與其這樣跪地求饒，不如默默地忍受，在無(wú)邊的沉寂中孕育下一次的成功！
五云天北是神州。
在無(wú)邊的不惑中，我靜坐在庭院之中。為什么？心靈經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是一無(wú)所獲？為什么仗義執(zhí)言，卻慘遭流放……為了國(guó)家的前途，為了知行的合一，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的才學(xué)，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因?yàn)槲抑溃莻�(gè)答案正藏在某個(gè)地方，等著我去發(fā)現(xiàn)……剎那間，我明白了什么，隨從見(jiàn)了我的表現(xiàn)，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的合一就在心間。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
在無(wú)邊的惆悵中，我佇立在大江之畔。為什么？身體經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是功虧一潰？為什么堅(jiān)持真理，卻罪至殺頭……為了國(guó)家的前途，為了真理的延續(xù)，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的'地方？以我的學(xué)識(shí)，本可領(lǐng)袖文壇，獨(dú)具風(fēng)騷，但我不能！因?yàn)槲抑溃莻�(gè)真理正藏在某個(gè)地方，等著我去保護(hù)……剎那間，我明白了什么，手下見(jiàn)了我的眼神，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的真理就在眼前。
要留清白在人間。
在無(wú)邊的凄涼中，我行走在刑場(chǎng)之上。為什么？心志經(jīng)受了如此之多的打擊，卻仍是慘遭殺頭？為什么挺身而出，卻身受誣陷……為了國(guó)家的前途，為了世人的幸福，這些我全忍受了下來(lái)，可為什么心靈還是沒(méi)有到達(dá)那個(gè)最想去的地方？以我的功勞，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因?yàn)槲抑溃莻�(gè)幸福正藏在某個(gè)地方，等著我去體會(huì)……剎那間，我明白了什么，家人見(jiàn)了我的神色，問(wèn)我怎么了？我微笑，不語(yǔ)。原來(lái)那所謂的幸福就在身邊。
在那一次次的沉寂中，蘊(yùn)含著一次次輝煌！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 30
風(fēng)過(guò)無(wú)聲，卻愛(ài)撫了一片花木；雨落無(wú)痕，卻滋潤(rùn)了一方土地。有人說(shuō)，世界因聲音而美妙。但穿越歷史的煙塵，與賢哲促膝而談，我疑惑：真的是此時(shí)有聲勝無(wú)聲嗎？
易水河畔，秋風(fēng)蕭瑟，荊軻與燕太子丹作揖而別。兩個(gè)堂堂七尺男兒，卻都在此時(shí)無(wú)語(yǔ)。一個(gè)即將奔赴秦王宮完成他的使命，但卻如風(fēng)蛾撲火，刺殺秦王，談何容易！家中還有白發(fā)蒼蒼的老母和嬌妻，她們都等他回來(lái)支起一個(gè)溫暖的家！另一個(gè)男兒也面臨著國(guó)家的興亡，作為太子，他何曾不想過(guò)紙醉金迷，燈紅酒綠的生活，卻無(wú)奈于國(guó)難當(dāng)頭，燕王國(guó)寂靜崩塌！兩人執(zhí)著手，眼中卻盈滿淚水，嘴唇微微地顫動(dòng)。荊軻眼中是視死如歸的壯烈，太子丹眸里是“國(guó)家興亡，在此一搏”的信任，兩種延伸交織相融，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，堅(jiān)不可摧。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！接著，遠(yuǎn)處傳來(lái)荊軻的歌聲，和易水天波一起蕩漾。
元王宮，“嘩嘩”作響的是刑具的碰撞聲，他披頭散發(fā)，立而不跪，如一尊雕像，威嚴(yán)不可侵犯。龍書案前，一人龍袍加身，用懇求地眼神望著他，“文天祥，你要什么？金銀財(cái)寶、美女香車，我都會(huì)給你。只要你肯投降！”元帝堅(jiān)信，名利金錢面前，一切人都會(huì)下跪的，但此時(shí)，他錯(cuò)了。
文天祥一言不發(fā)，只是挺起胸脯，甩一下披散的頭發(fā)，露出清瘦的面孔。這是一張漢人的面孔！瘦削卻從不失精神，他的`嘴角微微上揚(yáng)，很輕蔑地笑著，深陷的眼眶里是一雙燃燒著烈火的眼珠，如兩把利劍，直插入元帝心中，散發(fā)著傲骨的光芒。元帝一生也忘不了，那時(shí)漢人的目光！皇宮死寂，萬(wàn)人失語(yǔ)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！良久，從那鐵打鋼鑄的口中吐出一句短而有力的話：“只求一死！”
我恍悟，生死關(guān)頭，無(wú)需豪言壯語(yǔ)，愛(ài)國(guó)之情如火焰噴發(fā)而出，燃燒著每一個(gè)人心中的火種，令敵人膽寒心驚。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 31
此時(shí)雖無(wú)聲，但我已明白以后的路怎么走了。
——題記
小學(xué)時(shí)候的我，是爸爸的驕傲。那時(shí)，每逢我取得優(yōu)異的成績(jī)，爸爸總要親手燒上幾個(gè)好菜來(lái)慶祝一番。不善飲酒的他，總要喝得面頰酡紅。
可是上了初中之后，我的成績(jī)就像丑媳婦怕見(jiàn)公婆。說(shuō)其原因，真是一言難盡。
爸爸看在眼里，急在心里。那天晚上，爸爸下班回來(lái)，已經(jīng)深夜。他坐在我床邊，遞給我一瓶冰紅茶。我知道這是他廠里發(fā)的，他每次都這樣，自己舍不得喝，帶回來(lái)給我。捫心自問(wèn)，我呢！拿什么回報(bào)他呢？成績(jī)每況愈下，自己也沒(méi)有了信心。我的成績(jī)和過(guò)去相比真是天壤之別。
我多么想成為過(guò)去的我啊！同學(xué)羨慕的眼神，老師青睞的目光，父母引以為豪的源泉。
可這一切都如昨日黃花，難以尋覓。我沒(méi)有接過(guò)爸爸的冰紅茶，而是用被子蓋住了臉。那不爭(zhēng)氣的`眼淚奪眶而出。
爸爸依然坐在床邊，像等待什么似的。好一會(huì)兒，爸爸俯下身，輕輕地拉開蓋在我臉上的被子，說(shuō)：“勝杰，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲！成績(jī)暫時(shí)滑坡算不了什么，只要你有信心，永不言棄，勝利就一定屬于你！”爸爸的話像涼爽的風(fēng)拂過(guò)躁動(dòng)的心靈，像甘霖滋潤(rùn)干涸的荒漠。我咬著嘴唇，難過(guò)地說(shuō)：“爸爸，我讓你失望了。”沒(méi)想到，爸爸竟爽朗地笑起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，爸爸從來(lái)沒(méi)有對(duì)你灰心過(guò)。”他說(shuō)完緊緊抓住我的手，像黑暗中有力的扶持。
我注視爸爸，發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋已隱約可見(jiàn)，頭發(fā)不再郁郁蔥蔥，雜亂得像剛割去草莖留下的草茬兒。我已多年沒(méi)有這么近距離地看父親。我希望能尋找到兒時(shí)爸爸的濃眉、烏發(fā)，可眼前的爸爸為了我、為了這個(gè)幸福的家，他過(guò)多的勞作，過(guò)多的擔(dān)憂。
我禁不住閉上眼睛，再一次淚流滿面。那一刻，無(wú)聲無(wú)息。也在那一刻，我讀懂了爸爸那無(wú)聲的愛(ài)，無(wú)聲的舔犢之情。我也深深明白，我以后的路怎么去走。
那一夜，我和爸爸共枕而眠。我又像兒時(shí)一樣躺在他的懷里，倍感溫暖。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 32
“啪”的一聲——停電了，仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請(qǐng)求，世界頓時(shí)安靜下來(lái)。我不禁苦笑，只有停電，世界才如此寧?kù)o，真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”啊。
多可憐，當(dāng)大家身邊到處播放重金屬音樂(lè)，當(dāng)自己的大腦被激情、躁動(dòng)、狂熱占領(lǐng)高地，當(dāng)大家開始同意類似《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》的歌曲，當(dāng)世界名曲被改得面目全非，已然失去了那原始的高雅，我不禁想念那個(gè)坐在樹蔭下，一邊搖著扇子，一邊聽60年代那種傳聲機(jī)流瀉出來(lái)的音樂(lè)的日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個(gè)安靜的環(huán)境，街上車流如洪水，各種“緊急拆遷，瘋狂甩賣”令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》，妹妹的偶像正“哼哼嘿嘿”令我煩躁。目前正好，讓我清靜一下，讓我沉醉這無(wú)聲的片刻，我不禁想呼喊：此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我很“佩服”《超級(jí)女聲》這個(gè)節(jié)目上，它上我明明白白看到原來(lái)專業(yè)與非專業(yè)沒(méi)有限制；我很“佩服”《紅樓夢(mèng)中人》選秀，原來(lái)還可以這樣招募演員；甚至這些演員中一大多數(shù)連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)翻過(guò)。沒(méi)有對(duì)角色的了妥，只有外在華麗，又怎么樣將這一經(jīng)典再現(xiàn)；我很“佩服”那些熱衷“搖滾”的的狂熱年輕人，他們“熱衷”我們的`喜好“，有的竟可以在夜深人靜時(shí)為廣大居民”高歌一曲“，多么”無(wú)私“的奉獻(xiàn)精神啊！
本來(lái)我是不太反感一些互聯(lián)網(wǎng)歌曲的，那畢竟是大家自身熱愛(ài)的，是大家我們的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實(shí)在讓我不敢恭維。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好，也不想消滅時(shí)尚，我只是覺(jué)得，當(dāng)粗俗的、浮躁的，娛樂(lè)大家的音樂(lè)壓倒了那些經(jīng)典、純粹，使人心靈寧?kù)o的音樂(lè)時(shí)，大家是不是該深思社會(huì)中那些浮躁是不是有些過(guò)多；娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目的升溫是不是可以反映大家內(nèi)心的躁動(dòng)？
我憧憬“看不見(jiàn)“、聽無(wú)聲”的境界，可是這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界了。嗚呼！哀哉！我也只能在這停電的片刻享受無(wú)聲的世界。但真的，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 33
放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)饑腸轆轆。一到家，我就急忙向廚房跑去。正巧媽媽從廚房里出來(lái)，和她撞個(gè)滿懷。媽媽沒(méi)有生氣，只是嗔怪道：“不能慢點(diǎn)嗎？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正提著一條尺把長(zhǎng)的大鯉魚。我奇怪地問(wèn)：“媽，魚是你買的嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不是，是鄰居達(dá)子叔送的。我給他錢，他講理不肯收。”
我知道達(dá)子叔有捕魚的嗜好。他平時(shí)只要有空就撈魚摸蝦，捕到大的就賣錢，小的留下家里吃。他平時(shí)也很節(jié)儉，不抽煙，很少喝酒。今天居然送一條這么大的鯉魚給我家，還不要錢，我真有點(diǎn)不相信。媽媽看我疑惑的'樣子，說(shuō)：“媽媽還騙你？不信，你就到達(dá)子叔家去瞧一瞧。他今天可大發(fā)了！”
我?guī)е苫笠涣餆煹嘏艿竭_(dá)子叔家。剛進(jìn)院門時(shí)，就聞到一股魚腥味。只見(jiàn)他家門口圍了許多人，正議論紛紛。我好不容易擠進(jìn)人群一看，只見(jiàn)地上一個(gè)大木桶，桶里整整齊齊排列著許多大鯉魚。我數(shù)了數(shù)，可能有十五六條。那一條條大鯉魚不停地咂著嘴巴，像在喘氣又像在求救。圍觀的人都在夸達(dá)子叔精明能干。達(dá)子叔黝黑的臉上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反復(fù)擦拭，然后從褲袋里掏出一把已壓得變形的香煙，分給大家抽。達(dá)子嫂也招呼著說(shuō)：“今天大伙兒誰(shuí)也不走，待會(huì)兒喝杯酒慶賀慶賀。”原來(lái)達(dá)子叔改用了電瓶捕魚，今天可謂初戰(zhàn)告捷。
聽著眾人在紛紛說(shuō)著恭維話，我也為達(dá)子叔今天的收獲而高興。可轉(zhuǎn)念一想，用電捕魚是非法的。現(xiàn)在春季正是魚兒產(chǎn)卵季節(jié)，一條大魚能產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)魚卵，就是成千上萬(wàn)條魚啊！現(xiàn)在大魚被捕殺，唉，這樣下去，后果真不堪設(shè)想。魚資源應(yīng)該人人保護(hù)，用電捕魚是滅絕性的，是不道德的，應(yīng)該受到譴責(zé)和取締——
于是，我也不知從哪兒來(lái)的力量和勇氣，對(duì)達(dá)子叔、對(duì)所有圍觀的人高聲講訴著這些道理。剎時(shí)，熱鬧的人群中一片沉寂，無(wú)聲且靜得可怕。達(dá)子叔耷拉著腦袋坐在一條小凳上，手中的香煙正孤獨(dú)地燃燒著——
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 34
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，寫出了春夜喜雨對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)，也許，有許多道理蘊(yùn)含在無(wú)聲之中，是否真的像他人所說(shuō)的“無(wú)聲勝有聲”呢？我想也許是真的。——題記
學(xué)校舉辦春季藍(lán)球運(yùn)動(dòng)會(huì)，球場(chǎng)上，我班隊(duì)員個(gè)個(gè)發(fā)揮著自己的特技，搶球，運(yùn)球，投球……在球場(chǎng)兩邊，幾乎是死一般的寂靜。沒(méi)有預(yù)期的呼喊聲，助威聲，只有對(duì)對(duì)手的嘲諷聲，偶爾也會(huì)傳來(lái)進(jìn)球的歡呼聲，殊不知場(chǎng)下的同學(xué)們心跳加速，仿佛在場(chǎng)上的不是別人，而是自己，在心里一遍又一遍的`祈禱著“一定要贏，一定要贏終于我班首戰(zhàn)告捷，同學(xué)們的歡呼聲并不是十分強(qiáng)烈，隊(duì)員們回到班里時(shí)，同學(xué)們?yōu)樗麄児牧苏疲刹](méi)有說(shuō)什么。第二場(chǎng)比賽，我們班輸了，可我們還是沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，肢體動(dòng)作要比語(yǔ)言更有力量，我們沒(méi)有說(shuō)什么，可是我們已在心里呼喊了許多次“謝謝你們，你們是最棒的”！況且你們已經(jīng)為我班贏取了獎(jiǎng)項(xiàng)，不是嗎？我們沒(méi)有冰什么不假，可并不代表我們的失望，抱怨，它代表著我們的感激，你們要知道。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，謝謝你們。
父親的愛(ài)是深沉的，偉大的，父親是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)的人，但我可以從他的行動(dòng)中體會(huì)出來(lái)。
有一次，學(xué)校過(guò)大禮拜。我周日從家回學(xué)校時(shí)，爸爸送我去車站，快到車站時(shí)，我突然想起忘了帶鑰匙，爸爸二話不說(shuō)掉轉(zhuǎn)車頭幫我去拿鑰匙。我鼻子一酸，心想：爸爸，你怎么不吵我呀！從學(xué)校到車站還是有一段路程的！最后，爸爸把我送到車上還笑著問(wèn)我還有什么忘帶了沒(méi)有，我一吐舌頭忙說(shuō)沒(méi)有。我們兩個(gè)在平常總有許多話要說(shuō)，可就在這時(shí)都沒(méi)有說(shuō)話。他目送著在行駛的車上的我，他走后，我目送著他的背影，哭了……此時(shí)無(wú)聲勝有聲，爸爸，謝謝你對(duì)我莫大的支持！
有人說(shuō)，無(wú)聲的世界太過(guò)悲傷，不錯(cuò)。但是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。“身教勝于言傳”，不都說(shuō)明了此時(shí)無(wú)聲勝有聲嗎？！其實(shí)，在無(wú)聲的世界中，我們收獲到的一樣多。
笑著活下去！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 35
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一對(duì)夫妻遇難而死，只留下了一個(gè)3歲的小女孩。按理說(shuō)，小女孩應(yīng)該由爺爺奶奶撫養(yǎng)，但農(nóng)村舊有的重男輕女的風(fēng)俗，女孩被爺爺拒之門外。
寒冷的夜晚，女孩獨(dú)自在街頭哭泣，一個(gè)老太太實(shí)在看不過(guò)去了，就把她抱了回去，組成了一個(gè)新的家庭。貧寒的家境，因了女孩的到來(lái)，顯得更窘迫了。老太太撿破爛的錢勉強(qiáng)糊口，經(jīng)常是吃了上頓餓著下頓，但老太太從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)女孩，有啥好吃的都省著留給女孩。
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，女孩8歲了，到了該上學(xué)的年齡，可是貧寒的'家始終湊不出這一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)費(fèi)。事兒就這樣一直耽擱著，直到九歲了，老太太才在左鄰右舍的幫助下，把孩子送進(jìn)了學(xué)校。
從進(jìn)學(xué)校的第一天起，女孩就十分努力的學(xué)習(xí)，在她的心里，始終堅(jiān)持著這樣的一種信念：我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我必須好好珍惜這一切，她的努力幾近瘋狂。蒼天不負(fù)有心人，女孩以學(xué)校第一的好成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)高中。在畢業(yè)典禮上，女孩攙扶著老太太走上講臺(tái)，她說(shuō)：“十幾年前，我，一個(gè)父母雙亡的孤兒，爺爺奶奶嫌棄的女娃，淪落街頭，是婆婆她救了我，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì)，我深深的感激婆婆。在別人的眼里，我是一個(gè)女孩子，可是今天我要說(shuō)，女孩怎么啦？女孩也是人，女孩同樣可以做出跟男孩子一樣的成績(jī)，甚至比他們更偉大！”
頓時(shí)，臺(tái)下一片掌聲，掌聲過(guò)后，隨之而來(lái)的是一片沉默，人們有的低頭不語(yǔ)，有的悄悄拭去眼角的淚，是啊，誰(shuí)說(shuō)女子就不如男兒了呢？全場(chǎng)剎那間靜了下來(lái)！
故事講完了，那個(gè)小女孩是我的外婆，一位退休的老教師。我也是一個(gè)女孩，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的陋習(xí)：女子不能繼承所謂的香火，而被爺爺奶奶歧視著，媽媽在他們面前也不能直起腰板說(shuō)話！要強(qiáng)的我在他們面前努力著，用自己優(yōu)異的成績(jī)向他們證明：女孩不比男孩差！
真的希望全世界的人們都能來(lái)關(guān)注女孩，讓每一個(gè)女孩都不受陋習(xí)的歧視，讓她們健康快樂(lè)的生活在藍(lán)天下，和男孩擁有同樣的溫暖，同樣的愛(ài)！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 36
指尖流淌的靜寂，如浮云流水般真摯。站在黑白鍵的王國(guó)，訴說(shuō)著那些過(guò)往。無(wú)需蒼白的言語(yǔ)，只要一份無(wú)邪的心情。這個(gè)夏季，已將過(guò)去，淹沒(méi)在最后那一場(chǎng)大雨里。下個(gè)秋季，又將開啟，帶著飄渺的希冀。告別憂傷，告別畢業(yè)季，仰望天際，銘記最后一片回憶。
公車一路一路的開著，你在我身邊，我感覺(jué)很安全。看不見(jiàn)你的臉，不想看，只想猜測(cè)，猜你此時(shí)是否在看我，是否嘴角上揚(yáng)，還是在想著別的什么。
時(shí)間走得越來(lái)越快，而你也變化得越來(lái)越快。你不和我們一起玩牌，卻獨(dú)自望著顫抖的車廂，那時(shí)候我很想知道你心里在想著什么，而你卻用嘲諷的態(tài)度說(shuō)沒(méi)什么，知道嗎，我知道你在騙我。
還記得那時(shí)候我們一起坐公車，一起站在最最后面的位置，看窗外一如既往的風(fēng)景，說(shuō)不著邊際的話。有時(shí)候你像個(gè)撫慰人心的精靈，那時(shí)候你的微笑很溫暖，當(dāng)你一遍遍告訴我“希望在轉(zhuǎn)角”的'時(shí)候。
不知道為什么，日子就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，在艷陽(yáng)天，一個(gè)人狼狽的逃脫，在雨天里，像幽靈一樣漫步著。
你說(shuō)你總是記得壞的東西，你說(shuō)你總在努力地改變自己，如今你已算脫胎換骨，而這樣子，快樂(lè)嗎？
你也是有故事的人了，而我有的，只是生活。
有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，對(duì)于我們?yōu)樽约罕Ａ舻慕锹洌舜藷o(wú)法觸及的訴說(shuō)，其實(shí)很想說(shuō)，只是不知道應(yīng)該怎么說(shuō)。
時(shí)間在顫抖的車廂中消逝，一站，又一站，把我們都變得面目全非。那輛載過(guò)我們的公車，還會(huì)開回來(lái)嗎？
十二點(diǎn)過(guò)后，又是一天。聽時(shí)間滴滴答答，沒(méi)落的劃過(guò)。很想告訴自己：“其實(shí)這么多年，你從未變過(guò)。”
憂傷，在這個(gè)年月已變得太過(guò)普遍，在強(qiáng)笑的白晝和流淚的夜里，那些過(guò)往的人和事，總是和憂傷有關(guān)。那么，就讓這首鋼琴曲撫慰心靈，我希望你聽到，我希望，你不再憂傷。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 37
心靈與情感的碰撞，使愛(ài)的聲音響徹云霄，一陣秋風(fēng)，吹走了落葉和塵埃，卻帶不走我腦海的那片記憶，聲音，回蕩起圈圈漣漪。
我曾目睹熱帶雨林中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。雨林中千姿百態(tài)，鳥鳴聲響徹天穹。我們循著建立的鳥鳴聲，找到了這種小巧玲瓏的飛鳥———太陽(yáng)鳥。
這種鳥體型不過(guò)幾十厘米長(zhǎng)，羽毛卻十分繽紛，赤橙黃綠青藍(lán)紫，猶如一道彩虹披在了身上，他們的數(shù)量很龐大，我們?cè)跇湎伦撸靠脴涠加兴麄兊臈⒌亍Ｎ殷@異與它們的美，太陽(yáng)鳥起飛時(shí)，猶如一道彩虹灑滿天際，它們落下，猶如一道五顏六色的彩霞沉落西方。一只眼鏡蛇順著樹干爬到了樹梢，那里有一個(gè)太陽(yáng)鳥的巢穴，里面還有幾沒(méi)蛋。
我躲在草叢里觀看，心驚膽戰(zhàn)，我不知道是為自己的安危著想，還是為那幾個(gè)尚未出世的生命提心吊膽。
那幾枚鳥蛋還是未能逃過(guò)這一劫，它們都被蛇吸食進(jìn)腹中。眼鏡蛇還意猶未盡，爬上了另一棵樹，這是，太陽(yáng)鳥歸巢了，那只太陽(yáng)鳥發(fā)現(xiàn)了巢穴空空如也，又看到眼鏡蛇腹中鼓鼓，立刻憤怒了，它引來(lái)了林子中所有的太陽(yáng)鳥，瞬間，七色彩虹降落在這里，我不知道他們要干什么，但我知道，它們有危險(xiǎn)，幾百雙眼睛盯著蛇，蛇卻不在乎，那只是去子女的'太陽(yáng)鳥朝蛇沖去，蛇張開大口，把鳥兒吸進(jìn)了嘴里，鳥們被激怒了，一只只太陽(yáng)鳥向血盆大口沖去，都喪了性命，蛇的口猶如有磁性一般，一只一只都吞進(jìn)了肚里，這邊是一條彩帶伸向那邊。卻不見(jiàn)端點(diǎn)，蛇吃飽了，可鳥還向它的口里沖去，它爬下樹，太陽(yáng)鳥都俯首沖向了蛇眼，蛇疼得打滾，草地上，覆蓋了許多鳥兒的尸首，終于，蛇死了，鳥兒卻化作了地上的一片彩虹。我什么也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)候，比有聲的悼念更加珍貴。
這次旅行，讓我明白了一個(gè)道理。愛(ài)，不需要用語(yǔ)言表達(dá)，聲音，激起我心中那串無(wú)聲的漣漪。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 38
有時(shí)候，無(wú)聲之景更能動(dòng)人。
一臺(tái)雕花木桌，一爐幽縷香粉，一卷書，定要配上一壺清淡香茗，享受到便是淡泊之樂(lè)。
小時(shí)候，家住老屋，綠瓦紅墻間盡是風(fēng)雅素樸的古韻。那時(shí)外祖父便喜歡泡一壺香茗，獨(dú)坐于老藤樹下，一盤棋，獨(dú)酌。
畫面是美的，我自是不喜歡這樣的安靜悠閑，手中抓著一把糖，兀自跑開尋熱鬧去了。在年幼的我看來(lái)，桌上那一壺泛著一縷青煙清澈如蓮的名茗，雖是好看，入口卻苦澀，不似這甜入心脾的糖可以讓我感到快樂(lè)。
年齡大了，沒(méi)想到自己會(huì)愛(ài)上這一縷清茶的幽香。
花一般的年紀(jì)，正泛著林黛玉獨(dú)有的憂傷和愁緒。回到老家，老藤樹下依舊是雕花木桌，一盤棋，外祖父依舊手捧香茗，眼卻瞇著看棋。我面對(duì)著外祖父坐下，也學(xué)著外祖父的樣子，打一桶井水，拿出他所珍藏的一小盒龍井，用手指捻一些，配上一小碗井水倒入小罐中，放在炭爐上慢慢用火煮沸，盛入紫砂壺中，看著從壺口流下的“清泉”注入瓷杯，執(zhí)杯輕呷一口，初始淡淡的苦澀，隨著味蕾擴(kuò)散，縷縷的甘甜滲透至肺腑，于周身蔓延，另一手舉棋子落下，“啪！”，局已成定數(shù)。我面露微笑，外祖父舉棋不定，沉吟片刻，輕嘆一聲：“好。”不知是在說(shuō)茶好還是在說(shuō)棋好。
不知不覺(jué)就喜歡上了這樣的感覺(jué)，苦中帶澀，澀中帶甜，感受著若有若無(wú)的香。在某個(gè)閑暇的午后，棋韻茶香交融，留下的是心緒的寧?kù)o，享受的是那一份淡泊的情懷。
沉浸在茶香余味之中，恍惚間覺(jué)得茶香余味是生活的'真味。不是嗎？我們的學(xué)習(xí)生活初品也是苦的；再抿一口，心已沉靜，苦中微甜；品第三口時(shí)，才真正體會(huì)到其中的甘甜。我不由得想：生活和茶一樣，有苦有甜才韻味無(wú)窮。
看到茶的熱氣在面前裊裊升騰，我又想起了和爺爺在老藤樹下品茶下棋的情景，或許爺爺不僅享受到了茶的樂(lè)趣，也悟出了如茶的人生吧！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲我，呷一口香茗，不僅輕嘆一聲：“好！”
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 39
靈巧而蒼老的雙手在上下飛舞著，穿過(guò)老人的眼，把愛(ài)送至心田。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
——題記
老姥姥已是風(fēng)燭殘年了，兩耳不再靈敏了，除非對(duì)著她大喊，否則一切對(duì)于她的耳朵都毫無(wú)作用，而老姥姥還很健康。
這些日子，姥姥似乎在教老姥姥什么，而兩人相處時(shí)只是異常安靜。母親有些疑惑，卻并沒(méi)有多問(wèn)，只是偶爾會(huì)說(shuō)，姥姥像是在教老姥姥手語(yǔ)，但那動(dòng)作，卻是任何手語(yǔ)老師都不明白的。
前幾天，我會(huì)姥姥家。在院子里看到了兩位老人。姥姥扶著自己的母親，小心翼翼地走到長(zhǎng)椅旁，把一個(gè)墊子放好，然后扶姥姥坐下，仿佛是對(duì)待一個(gè)孩子。我好奇地躲在一棵樹后面，看著她們。
姥姥一手拉著老姥姥，一手在姥姥面前比劃著，清楚而緩慢。老姥姥也緩緩抬手，做著一些動(dòng)作，令人費(fèi)解。這是否就是那獨(dú)一無(wú)二的手語(yǔ)呢？我看著兩人熟練而幸福地用手“交流”，心中揚(yáng)起一陣暖意，但疑惑也越來(lái)越重：姥姥口齒清晰，為什么要做手勢(shì)呢？老姥姥雖是耳朵不好使，但完全可以用“吼”來(lái)交談，這一切，是為什么呢？
一會(huì)兒，兩人起身慢慢往回走。一路上，姥姥還用一只手在打著手勢(shì)，一臉笑容，空氣中彌漫著幸福。我跟在她們后面，待姥姥安頓好老姥姥準(zhǔn)備做飯時(shí)，我提出了我的疑問(wèn)。
姥姥笑了，一臉柔和。她說(shuō)：“以前，我總是‘吼’她，吼完后自己十分累，有時(shí)嗓子會(huì)痛好幾天。可是為了不讓她寂寞，我裝出毫無(wú)病痛的樣子與她交談。可當(dāng)媽的.能不了解兒?jiǎn)幔克闯隽宋业陌褢颍_始自責(zé)，并覺(jué)得自己十分沒(méi)用。所以，我發(fā)明了這個(gè)方法，為了省錢，這手語(yǔ)我可是自編的呢！”姥姥一臉自豪。
我呆住了。原來(lái)，愛(ài)可以如此安靜的傳遞。比起站在山巔高喊“我愛(ài)你”，這愛(ài)是那樣綿長(zhǎng)。
在姥姥與老姥姥的交談中，我不斷想著一句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。這無(wú)聲，是兩代人間的愛(ài)。
有聲，絢麗；無(wú)聲亦可傳情。只是，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 40
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書如此，讀一篇作文亦如此。我讀了一篇叫做《母愛(ài)無(wú)言》的大作。
書中主人公的父母雙雙下崗，這使小主人公失落不已。隨后父母自己開創(chuàng)了一個(gè)事業(yè)，搞挖土機(jī)。這個(gè)重活可真是累人，又由于家里資金不夠，所以里里外外都是父母自己忙，沒(méi)有請(qǐng)小工。看著原來(lái)美麗的媽媽現(xiàn)在被炎陽(yáng)曬得又黑又瘦，一雙手布滿了老繭，主人公心里很不是滋味，想到以前母親為自己付出的，看到現(xiàn)在母親為自己拼搏。感觸良多……而我的心也深受感動(dòng)。
每一位母親都有主人公母親一樣的心態(tài)，為了自己的孩子吃好穿好而去拼命的工作，從不在乎自己的身體。拼搏的日子永遠(yuǎn)是苦的，但我們的母親絲毫沒(méi)有報(bào)怨過(guò)，每一次即使再累再苦在我們面前永遠(yuǎn)是微笑的。母愛(ài)的偉大是沒(méi)有言語(yǔ)能夠詮釋清楚的，母愛(ài)的偉大是無(wú)聲的。當(dāng)我們生病時(shí)，母親總是匆匆跑來(lái)，即使手頭的工作再重要，一話不說(shuō)，便抱起我趕去醫(yī)院，路途中沒(méi)有什么關(guān)心的話語(yǔ)，只是不停的摧促司機(jī)快點(diǎn)，用手撫摸我的臉龐。
她那焦急，擔(dān)心的眼神足以告訴我母親是愛(ài)我的。下雨時(shí)，同撐一把傘，每次回到家，我總是未沾一滴雨水，而母親卻濕了半個(gè)身子，原來(lái)她總是把傘向我這邊傾斜，讓我不受絲毫風(fēng)吹雨打。這是無(wú)聲的，卻足以說(shuō)明母親對(duì)我的愛(ài)。古往今來(lái)，有多少文人墨客揮筆寫下母親的愛(ài)，但這只能說(shuō)明其中的.百分之一，母親的愛(ài)會(huì)滲透在生活的方方面面，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)善煮的謊言……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后是母親對(duì)我們深深的愛(ài)。用心體會(huì)母親的愛(ài)，我們也應(yīng)該用心回報(bào)母親的愛(ài)。讀完這篇文章，我的靈魂深受洗禮，我明白我們要懷著一顆感恩的心對(duì)待母親。讓感恩付諸于行動(dòng)，讓無(wú)聲更勝于有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 41
花開花落，云卷云舒，一切在不經(jīng)意間變幻著，如一位哲人般向人們?cè)V說(shuō)。
當(dāng)我凝望你時(shí)，你靜靜地立在那，披著月光，好似在傾訴。那么輕，那么柔。
雨后，夜晚。我走在微微濕潤(rùn)的卵石上，石子一顆顆圓潤(rùn)，滑膩。耳邊傳來(lái)陣陣蟲鳴，這支小小的樂(lè)隊(duì)正在灌木叢輕奏著它們的小夜曲。銀色的月光撒了一地，晶亮得似水晶，我的去路顯得朦朦朧朧。
我駐足，站在一扇院門外，抬手輕叩。朋友打開門道：“你來(lái)早了，時(shí)間還沒(méi)到呢。”我走進(jìn)院門，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)。原是院門口的茉莉正散著它那誘人的香氣。我轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“花呢？”朋友指了指陰影中的一個(gè)花盆。我心中滿懷的期待不禁沒(méi)了一半。眼前的你被黑暗遮蓋，是那么的'普通，平凡。我只好走進(jìn)屋，靜候你的一現(xiàn)。
不知過(guò)了多久，朋友拉我出來(lái)，輕聲地說(shuō)：“時(shí)間差不多了！”我趕緊站在你的身側(cè)，屏息凝視。此時(shí)的月光好像更亮了些，風(fēng)也漸漸停下。在這萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，你傳來(lái)輕微的爆裂聲。眼前的你如一只出蛹的白蝶，輕顫自己薄而透明的花瓣，怯怯地打量著四周。你舒展著，在與你同樣潔白的月光下，翩翩起舞。花瓣似嬰兒肌膚般嬌嫩，微透著月光，映出絲絲紋理。其中包裹著的鵝黃色花蕊，正是藏有你美麗心靈的地方。而身旁的茉莉早已自愧不如地隱入綠葉中去了。一切是那么的寂靜，這黑夜中只有你，正提著白裙舞蹈著。
曇花，我驚嘆你的聰慧。你不愿在白天與萬(wàn)千花兒爭(zhēng)奇斗艷，只是暗暗蓄力，待到萬(wàn)物沉睡時(shí)，你睜開朦朧的雙眼，向月亮問(wèn)候，展現(xiàn)你的美貌。聰慧如你，是懷有怎樣的心境，才如此波瀾不驚。黑夜中，我與你對(duì)視，將你望入我的心中。世間仿佛只剩一人一花，靜靜相立。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
請(qǐng)你答應(yīng)我，下次相見(jiàn)，在彼此還未老去之時(shí)，同我耳語(yǔ)，輕輕訴說(shuō)你還未講完的故事……
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 42
我不喜歡花枝招展，習(xí)慣樸素，也許是過(guò)于樸素，在孩子們的眼中我是一個(gè)不漂亮的老師，然而今天似乎……
又到了主題活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)和往常沒(méi)什么不一樣，我拿著教具邁進(jìn)了教室。只聽“哇！”“哇！”教室里響起了快樂(lè)的聲音。我詫異地望向了孩子們：“怎么了？”“陳老師，你今天好漂亮哦！”、“今天你好靚啊！”、“哈哈，其實(shí)我們的陳老師也很好看的！”、“好象換了一個(gè)人一樣，真有精神！”……幾個(gè)大膽的孩子開始評(píng)論起來(lái)，膽小的也仿佛換了個(gè)人，大膽地注視著我。我一邊聽著贊美，一邊不好意思地疑問(wèn)：“真有這么好嗎？我只是換了件顏色鮮艷的衣服而已啊！”“是呀！笑起來(lái)都特別地好看！”“很甜！”……教室內(nèi)洋溢著輕松、歡愉的氣氛。接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)似乎也順應(yīng)了這樣快樂(lè)的`氛圍，自然而然地展開了……今天的教學(xué)過(guò)程特別地輕松、特別地順利，孩子們也特別地活躍，特別地樂(lè)于接受，特別地樂(lè)意表達(dá)，少了以往的拘謹(jǐn)……意外，真是意外啊！
活動(dòng)后，我一直尋思著到底是什么原因使這個(gè)教學(xué)成功開展了。當(dāng)我將疑慮告訴同事時(shí)，她只講了一句“你再去看看《課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)策略》”。我輕輕翻開這本深刻的書，“服飾語(yǔ)”赫然映入了我的眼簾，這時(shí)我才恍然大悟“教師的著裝”所帶來(lái)的不可思議效果。
……
感恩《課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)策略》的組織閱讀，它撥開了我教學(xué)中的層層迷霧，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)小小的眼神、一次輕輕的拍打、一點(diǎn)寬容的微笑，都可能充滿魅力，達(dá)到心與心的交融，促使教學(xué)生動(dòng)開展；讓我深深領(lǐng)悟了“敲門藝術(shù)”：學(xué)生好似一扇扇等待敲啟的大門，老師的教學(xué)工作便是“敲門的藝術(shù)”，掌握恰當(dāng)?shù)姆茄哉Z(yǔ)藝術(shù)，借助體態(tài)傳神達(dá)意，身教勝于言傳，獲得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”之效，搭起師生心靈間溝通的橋梁，創(chuàng)造師生和諧互動(dòng)的音符，敲啟學(xué)生渴求知識(shí)的大門之奧妙！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 43
當(dāng)我左耳充斥著電視里《超級(jí)女聲》節(jié)目中歌迷的尖叫，右耳忍受著《兩只蝴蝶》的摧殘，我不禁懷念唐詩(shī)名句細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽無(wú)聲的美好意境。
啪的一聲停電了，仿佛順應(yīng)我內(nèi)心的請(qǐng)求，世界頓時(shí)安靜下來(lái)。我不禁苦笑，只有停電，世界才如此寧?kù)o，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊。
多么可憐，當(dāng)我們身邊到處播放重金屬音樂(lè)，當(dāng)我們的大腦被激情、躁動(dòng)、狂熱占領(lǐng)高地，當(dāng)我們開始接受類似《老鼠愛(ài)大米》、《兩只蝴蝶》之類的歌曲，當(dāng)世界名曲被竄改得面目全非、已然失去了那原始的優(yōu)雅，我不禁想念那個(gè)坐在樹陰下，一邊搖著扇子一邊聽60年代那種傳聲機(jī)流瀉出來(lái)的音樂(lè)的日子。我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個(gè)安靜的環(huán)境，街上車流如洪水，各種緊急拆遷、瘋狂甩賣令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》、妹妹的偶像正哼哼嘿嘿令我煩躁。現(xiàn)在正好，讓我清凈一下，讓我沉醉于這無(wú)聲的片刻，我不禁想呼喊：此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
我很佩服《超級(jí)女聲》這個(gè)節(jié)目，它讓我明明白白地看到原來(lái)專業(yè)與非專業(yè)沒(méi)有界限；我很佩服《紅樓夢(mèng)中人》的選秀，原來(lái)還可以這樣招募演員甚至這些演員中一大部分人連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)翻過(guò)，沒(méi)有對(duì)角色的了解，只有外在的華麗，又如何將這一經(jīng)典再現(xiàn)；我很佩服那些熱衷搖滾的狂熱青年，他們熱衷于自己的愛(ài)好，有的竟可以在夜深人靜時(shí)為廣大居民高歌一曲，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神啊！
本來(lái)，我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛(ài)的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙、唱功不佳，又實(shí)在讓我不敢恭維。我不強(qiáng)調(diào)哪個(gè)好，也不想消滅流行，我只是認(rèn)為，當(dāng)粗俗的、浮躁的、娛樂(lè)大眾的音樂(lè)壓倒了那些經(jīng)典、純粹、使人心靈寧?kù)o的音樂(lè)時(shí)，我們是否該反思一下：社會(huì)中的浮躁是不是有些過(guò)多了？娛樂(lè)性質(zhì)的'節(jié)目的升溫，是否正折射出我們內(nèi)心的躁動(dòng)？
我憧憬看不見(jiàn)、聽無(wú)聲的境界，可是這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界了。嗚呼哀哉！我也只能在這停電的片刻享受無(wú)聲的世界。但真的，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 44
我不想生活于每個(gè)人無(wú)情地恣意地批判我，我不想我的耳膜中充斥著充滿世態(tài)炎涼的嬉笑諷刺聲。我仍然是一介布衣讀書人，我只是個(gè)站著喝酒的長(zhǎng)衫主顧。
是的，我叫孔乙己。
我是個(gè)讀書人所以我穿著長(zhǎng)衫，青灰布的長(zhǎng)衫沾滿了來(lái)自世界各地的灰塵，它在我的眼中亦是骯臟極了，破破爛爛第遮住我瑟瑟發(fā)抖的身軀。但我引以為傲。我不想別人在我穿過(guò)每一條大街小巷時(shí)說(shuō)一句i，窮酸老童生。然后再加一個(gè)如此鄙視如此輕蔑的白眼，算是對(duì)我仍存活于這世上的最高敬意嗎？我厭惡這種敬意。我寧愿你們當(dāng)我是一朵空氣，然后漠然離開而不是幸災(zāi)樂(lè)禍。我是人，我要的'不是你們對(duì)我存活于世上的有色的嘲笑做的證明，我要的是一份無(wú)聲的自尊。
竊書不能算偷。我知道彼時(shí)的我一定漲紅了臉，一定高聲爭(zhēng)辯著，我懶惰但我愛(ài)書，你沒(méi)有權(quán)利嘲笑一個(gè)讀書人愛(ài)書的權(quán)利。閉了眼，手里的酒有些略微低搖晃，碗里我最愛(ài)的酒險(xiǎn)些灑出去。我定了定神，略微痛苦地嘆了口氣，酒一飲而盡。我承認(rèn)竊書不光彩，我承認(rèn)我錯(cuò)了。但我是讀書人，我有我讀書人的尊嚴(yán)。我不要你們假惺惺的冷嘲熱諷的調(diào)笑，我要你們無(wú)聲地沉默，還我一份尊嚴(yán)。
我想我無(wú)法克制那份竊書的沖動(dòng)，我想這也是我這輩子所遭受的最痛的毒打了。我的腿就像離開了我的身體一樣，斷了，痛到最后變成麻木，冷漠毫無(wú)感覺(jué)。我是嗜酒如命，所以我又去了咸亨酒店要了一碗溫酒。如我預(yù)想的毫無(wú)分別，一言一語(yǔ)地嬉笑怒罵，一字不落地完整地落入我的耳朵里。我放下空空的碗，轉(zhuǎn)身離開，只留下一個(gè)落寞的背影。我不想成為你們諷刺笑罵的對(duì)象，我要我讀書人的自尊，我讀書人無(wú)聲地自尊。
找個(gè)角落，我難過(guò)地閉上眼，我甚至可以感覺(jué)到生命從我的身軀中一點(diǎn)點(diǎn)剝離。我笑笑，如果明天有人看到我熟睡時(shí)不要再諷刺調(diào)笑，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
從一開始我就只是一個(gè)窮酸了點(diǎn)兒的讀書人，我要的只是你們給我一份無(wú)聲的自尊，好了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我沉沉睡去。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 45
那交叉口依舊是人來(lái)人往，而父親那無(wú)聲的背影卻深深刻在我的心頭。
題記
外面下雨了，淅淅瀝瀝的。馬上就要放學(xué)的我不禁有些擔(dān)心：等會(huì)放學(xué)我可以借學(xué)校的愛(ài)心雨披一用，可是父親呢？下雨天影響交通，況且學(xué)校路口的馬路又狹窄，盡管是不下雨都會(huì)堵得一泄不通，就更別提現(xiàn)在的情形了。但他要是騎電瓶車肯定又會(huì)被雨水淋濕一些的
我穿著雨披，越過(guò)一個(gè)個(gè)水坑來(lái)到學(xué)校大門前。門口擠滿了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，我艱難地從人群中慢慢地一步一步地挪了出來(lái)。人真是多！下雨天真是難過(guò)！我來(lái)到通常父親接我的交叉口那里，望著馬路上人來(lái)人往，汽車一輛接著一輛，仿佛是一串串珠子排成一條無(wú)比長(zhǎng)的項(xiàng)鏈。人走了無(wú)數(shù)個(gè)，車過(guò)了無(wú)數(shù)輛，但還是沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影。焦急的我終于站不住了，我打算到處走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，僥幸地想快點(diǎn)找到父親。
不知打轉(zhuǎn)了多久，偶然看見(jiàn)停在馬路一旁的父親的`車！“父親應(yīng)該就在這附近了！”我加快了腳步，想快些找到父親。隱隱約約看見(jiàn)一位背影像父親的人。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我便確認(rèn)了父親。
我在遠(yuǎn)處望著父親，雨仍然悄無(wú)聲息地下著。父親舉著一把淺色的傘，踉踉蹌蹌地在風(fēng)雨中來(lái)回打轉(zhuǎn)著。他身著一件灰色T恤，一條深青色牛仔褲。望著那被汗水透濕了的背，被雨水打濕了的褲腳和鞋，看起來(lái)都是那么讓人心酸此時(shí)無(wú)聲勝有聲，父親的背影在風(fēng)雨中顯得那么瘦弱但又是那么偉大啊！
我沖向父親，連忙詢問(wèn)父親，而他毫不猶豫地回了句，沒(méi)事。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，父親的苦不掛在嘴邊，那苦埋在心里，默默無(wú)聲。如泥土一般滋潤(rùn)樹苗，但卻又不求任何回報(bào)
我原本以為只有那熾熱的才是愛(ài)，過(guò)了這么多年，我終于明白過(guò)來(lái)。不直白，不張揚(yáng)，不顯山露水同樣是愛(ài)，后者以更無(wú)法消解的方式烙在記憶的溝壑里。
現(xiàn)在的我，站在那交叉口，仿佛又看見(jiàn)了那徘徊在茫茫人群中父親被汗水打濕的背影
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 46
捕捉記憶的碎片……
爸，還記得煤氣中毒的事嗎？那個(gè)冬天，讓我感受到：冬日的“暖陽(yáng)”原來(lái)是如此的溫暖而慈愛(ài)，那年的雪，把人們的心靈也跟隨著凈化了。
那年，一個(gè)冰天雪地的`寒冬，三口人擠在一張大床上，室內(nèi)的爐子，把人的臉燒得暖洋洋的，紅撲撲的。使人不由得酣然睡去。
當(dāng)時(shí)，窗子關(guān)的密不透風(fēng)，而更糟的是，爐子的蓋子是虛掩著的，沒(méi)有完全合上。大概是因?yàn)檫@樣，煤氣中毒的可能性便更大了。
黑夜蜷縮著，緊抱著大地，天地之間陰沉沉的，如同一張大網(wǎng)，將所有生物籠罩其中，月亮和星星害怕似的躲了起來(lái)。
我和您、媽都睡得特別熟。但，我晚上起來(lái)上廁所時(shí)，不小心，一滑，絆了一跤便摔倒在地。我想，盡可能控制我的意識(shí)，卻毫無(wú)作用。這時(shí)，您就像顆救命星般，及時(shí)醒了過(guò)來(lái)。
當(dāng)您，看到我這樣，“睡”在地上時(shí)。趕忙拉起我，想試圖把我弄醒，但，我還是無(wú)動(dòng)于衷。
最后，您叫醒媽媽，給我穿好衣服，外面再加一件大襖。而您，卻只隨便穿了幾件單薄的衣服，就趕緊輕輕的，把我背到您寬厚的甲板上，飛速跑到離家最近的24小時(shí)營(yíng)業(yè)醫(yī)院。雖然，我無(wú)法活動(dòng)、講話，但，至少我的意識(shí)還是很清楚的。
我清楚的記得，是您，背著我，接連跑了幾家醫(yī)院。我清楚的記得，是您和媽媽一直守候在我的床邊，直至我醒來(lái)。我清楚的記得，醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)有大礙時(shí)，您才露出安心的笑容。我還清楚的記得，是您與媽媽一直叮囑著我，要好好休息，吃飯時(shí)，沒(méi)有胃口也要吃。我更清楚的記得，您背著還小的我在街上飛奔時(shí)，那是一道怎樣亮麗的風(fēng)景線……
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”您在生活中，對(duì)我循循善誘；在學(xué)習(xí)上，對(duì)我耐心講解；在人生中，您為我遮風(fēng)擋雨。您是我人生中，使我終生受益的保護(hù)傘！
情愈濃，恩愈厚。愛(ài)無(wú)聲，心有聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 47
父愛(ài)，是無(wú)聲的，是靜悄悄的，總是在我們不注意的時(shí)候，帶給我們無(wú)數(shù)的溫暖與關(guān)懷。父愛(ài)如同寒冬過(guò)后夾帶著春風(fēng)的陽(yáng)光，普照山河大地，給世界一絲春意，吹進(jìn)我們心里的某一個(gè)角落，給予我們溫暖；父愛(ài)似一杯午后的紅茶，入口時(shí)有一種淡淡的苦澀在口腔中漾開來(lái)，回味時(shí)有一股清涼的香甜從咽喉處涌上來(lái)。父愛(ài)便是這樣，用淡淡的關(guān)懷溫暖了我們的一生。
生活是一本看似平淡無(wú)奇的書，生活的每一頁(yè)故事都是一組神奇的篇章，我把這些點(diǎn)滴都封存在了思緒翩躚的書里，藏在記憶深處。
黑夜，寒風(fēng)在窗外呼嘯，玻璃窗被風(fēng)吹得咯吱咯吱響，有些嚇人。明天便是期末考試了，晚飯后我坐在房間里，桌上攤著一堆復(fù)習(xí)要用的書本，暗黃的燈光下，每一個(gè)字符都在跳動(dòng)，它們嘗試著快速地鉆進(jìn)我的腦袋里。房間外，熟悉的停車聲傳入我的耳朵，院子里的.樹葉沙沙作響，門口的小狗也開始亂叫一通，是爸爸回來(lái)了。爸爸每天都加班到很晚，常常顧不上吃晚飯。
爸爸到家匆匆忙忙地吃了剩下的飯菜，我便聽見(jiàn)爸爸上樓的聲音了，他悄悄地進(jìn)入了我的房間，打量了一番，看了看我，并未說(shuō)些什么，他就又悄悄地走了出去，輕輕地關(guān)上了門。隱約聽見(jiàn)父親在客廳搗鼓著什么，過(guò)了半晌，他走進(jìn)來(lái)遞給了我一個(gè)熱水袋，嘴角上揚(yáng)低聲道：“好好復(fù)習(xí)”。話音剛落，便又走了出去。從門縫中望著父親，為了給我一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境，父親躡手躡腳地走向自己的房間，自此房間外再無(wú)動(dòng)靜。低頭摸了摸懷里的熱水袋，還是暖暖的，把它放到心頭，那一刻便覺(jué)得全身都是暖的。那一夜非常的安靜，父親房間燈一直亮著，直到我熄燈，父親房間的燈才關(guān)掉。
父親是這樣一個(gè)不會(huì)用煽情的詞匯來(lái)表達(dá)愛(ài)的人，但是他用自己無(wú)聲的行動(dòng)給予我滿滿的愛(ài)意，這種無(wú)聲的愛(ài)意勝過(guò)了有聲的表達(dá)，父愛(ài)是靜悄悄的。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 48
靜靜的操場(chǎng)，遮蓋了嘈雜的世界，只因?yàn)榇髳?ài)，無(wú)言。
每當(dāng)我吃著母親做的米飯，就會(huì)想起這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的山村里，住著母子二人相依為命，家里就靠年邁的母親支撐打理。轉(zhuǎn)眼之間，兒子初中畢業(yè)了，母親因?yàn)椴幌胱寖?yōu)秀的兒子斷了學(xué)習(xí)的路，就拼命干活，拼命借錢，一心一意的借兒子念高中。懂事的兒子看到母親這般辛苦，就咬牙說(shuō)：“媽，我不上了”。母親氣得發(fā)抖，當(dāng)即給了兒子一巴掌，兒子流著淚去上學(xué)了。這時(shí)的母親不僅因?yàn)閮鹤拥娜雽W(xué)而欣喜，更為今后的日子發(fā)愁，望著自己已經(jīng)畸形卻被衣服遮蓋得天衣無(wú)縫的腿，年老的母親陷入了沉思……
在學(xué)校里，兒子依舊刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钪獙W(xué)習(xí)生活來(lái)之不易，他的學(xué)習(xí)，生活上沒(méi)有什么問(wèn)題，但是因?yàn)樗∷蓿燥埑闪藛?wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定住宿的學(xué)生必須每?jī)芍苌辖灰淮竺祝?dāng)兒子愁苦之際，母親輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，媽能行”！
食堂里有個(gè)女師傅，專門負(fù)責(zé)接米的。開學(xué)的第二周，母親提著一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋，女師傅很欣喜。只見(jiàn)母親放下袋子后，女師傅打開袋子，臉色立即變了。“你們家長(zhǎng)啊，就是愛(ài)貪圖小便宜，你看你送的米，什么樣的都有……”母親只是站在一邊，很緊張。女師傅看見(jiàn)了說(shuō)：“行，這次您也長(zhǎng)了記性，下次可別為樣了！”母親開心地說(shuō)了聲“謝謝”后離開了。但是第二次，第三次依舊如此，女師傅實(shí)在看不下去了，她說(shuō)：“再一，再二，沒(méi)再三了，你怎么這么不懂人情啊！”這時(shí)的'母親撲通跪下，老淚縱橫，說(shuō)：“師傅啊，我給您說(shuō)實(shí)話吧，這米都是我乞討來(lái)的 ，不久前我得了風(fēng)濕病，沒(méi)法干活，只得天一亮就去鄰村乞討，晚上再摸黑回來(lái)，我沒(méi)敢讓娃知道，怕毀了他的自尊啊”！女師傅感動(dòng)得熱淚盈眶，她說(shuō)，好大姐啊，以后您別再送米了，我給您免了！
二年后，兒子考上了北京大學(xué)，可是在畢業(yè)儀式上，校長(zhǎng)邀他上臺(tái)，兒子很奇怪，“考高分的有好幾個(gè)，為什么就邀我上臺(tái)啊”，更讓他奇怪的是，臺(tái)子中間放著三個(gè)鼓鼓的蛇皮袋。這時(shí)女師傅扶著他的母親走上臺(tái)來(lái)。女師傅講了前因后果，兒子流著淚撲進(jìn)了母親的懷里……
這時(shí)臺(tái)下很靜很靜，此時(shí)的無(wú)聲勝過(guò)了所有的贊美的語(yǔ)言……
只因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言……
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 49
諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜巧借東風(fēng)，黃蓋火燒赤壁，致使曹操帶領(lǐng)殘部白走華容道。神機(jī)妙算的諸葛亮早已算到了曹操的動(dòng)向，派你到谷口埋伏。你——關(guān)云長(zhǎng)，用你的義氣促成三足鼎立。
你率軍埋伏在山谷里。經(jīng)歷翼德，子龍連續(xù)打擊的曹操狼狽至此，正當(dāng)他嘲笑孔明的無(wú)能時(shí)，你悄無(wú)聲息地將其包圍，有如神兵天降。也許是為了報(bào)答曹操當(dāng)年的知遇之恩，也于是對(duì)當(dāng)年過(guò)五關(guān)斬六將的愧疚，手中的偃月刀遲遲不肯揮向曹操那顆罪惡的頭顱；不肯發(fā)令讓眾將士萬(wàn)箭齊發(fā)，殲滅曹賊。山谷里靜得可怕，只能聽到呼呼風(fēng)聲。
風(fēng)停了，手中的令旗終于揮了下來(lái)，但這卻是中軍散兩邊的指令，你伸出手，向前揮手，意思是讓曹操快走。曹方驚得目瞪口呆，不明白這樣一員虎將為什么會(huì)放走這個(gè)來(lái)之不易的.機(jī)會(huì)，還是……你方將領(lǐng)也感到莫名其妙，但你身為大將軍，下屬無(wú)人敢反駁，只好看著功勛在眼前走過(guò)。
曹操離你越來(lái)越近，你依舊不說(shuō)話。曹軍的腳步聲回蕩在山谷中。你的手在顫動(dòng)，手中的大刀在抖動(dòng)，你很想誅殺曹賊，消除天下大患；但想起當(dāng)年曹操為天下大計(jì)，暗殺董卓之義舉，手停止了顫動(dòng)。你感到了赤兔馬的心在劇烈跳動(dòng)，它一定也想同你建功立業(yè)吧。
曹軍一個(gè)個(gè)從你身邊走過(guò)，曹操此時(shí)從其身邊經(jīng)過(guò)，你想起曹賊挾天子以令諸侯，排除異己誅殺忠臣良將，你熱血沸騰，想要用曹賊那罪惡的頭顱祭奠他們，手上青筋暴起，要用大刀斬殺曹賊；但是，當(dāng)想起當(dāng)年自己窮途末路，曹操對(duì)你上馬一擔(dān)金，下馬一擔(dān)銀，你又放棄了。赤兔馬腳掌擦地，不知你為什么遲遲不動(dòng)手。
曹軍遠(yuǎn)去，留下的是將士們的嘆息。你猛然想起曹賊錯(cuò)殺叔父卻說(shuō)“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”那句極端自私的話時(shí)，你怒目圓睜，要將這個(gè)不仁不義之徒劈為兩段。但當(dāng)日曹操對(duì)你的不辭而別不加追究之情形浮現(xiàn)在腦海中，手中的大刀再次放下。汗水從赤兔馬身上流了下來(lái)，宛然曹賊的毒血，它也在為你的猶豫哭泣。
你咬咬雙唇，下令撤退。中軍不甘心的撤回，埋怨你這個(gè)“無(wú)能”的大將，殊不知你在內(nèi)心深處進(jìn)行了一場(chǎng)公與私的大搏斗，你的義氣促成三足鼎立，書寫了一段激情似火的歷史。也許，這也在孔明的意料中吧。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 50
鞭炮燃起了，一聲蓋過(guò)一聲。空氣也被引爆了，形成了一層喜慶的大氣層。又是新的一年，2008年走過(guò)，2009年到來(lái)。時(shí)間從來(lái)都那么準(zhǔn)時(shí)，它不會(huì)因2008年有太多的驚喜而停留，也不會(huì)因2008年有那么多災(zāi)難而匆匆。但這給人驚喜與災(zāi)難的2008年更讓人懂得敬畏生命，珍惜生命。而我更希望家人平安幸福，更想給家人一份新年的祝福。
過(guò)新年吃餃子，這是中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)。這不，今年我家人就特別齊，爺爺奶奶也來(lái)家里過(guò)年，老中青三代都聚在了一起。全家人坐在熱乎乎的炕上，邊包餃子邊看電視邊聊著家常。媽媽突然建議道：“今年咱也往餃子里放硬幣，誰(shuí)吃到就代表在2009年好運(yùn)連連，怎么樣？”全家人一致表示贊同。
開飯時(shí)間到了，全家人圍在大圓桌旁，香噴噴的餃子冒著熱氣，大家都等著吃那有硬幣的餃子，我和妹妹更是為了得到這好運(yùn)，要不惜撐破肚皮多吃幾個(gè)呢！
正大大家熱熱鬧鬧爭(zhēng)著搶著找幸運(yùn)餃子的時(shí)候，我看到媽媽夾起一個(gè)包著花邊的餃子。我的心跟著餃子懸了起來(lái)——幸運(yùn)餃子？媽媽略一遲疑，就將這個(gè)餃子放到了奶奶的碗里：“媽，您多吃幾個(gè)。”
奶奶愣了一下，似乎明白了什么，將餃子撥進(jìn)了爺爺?shù)耐肜铮嵵氐卣f(shuō)：“老頭子，累一年了，再吃一個(gè)。”爺爺端詳了一下這個(gè)“莫名”的餃子，卻夾給了我：“孫子小，得多吃，多吃學(xué)習(xí)好。”其實(shí)，我早就看在眼里了，便直接將餃子推到了爸爸面前——爸爸擔(dān)子最重，還是讓他幸運(yùn)吧！爸爸呢，沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地夾起餃子，放進(jìn)媽媽的碗里，餃子周游了一個(gè)“世界”，在這個(gè)世界里，也就有了愛(ài)的'味道，濃濃地彌漫開來(lái)。
這時(shí)，餃子再次推讓到爺爺那里，幾雙筷子摁住了，大家的眼里同時(shí)流露出一種企求。誰(shuí)也不再說(shuō)什么，無(wú)聲的片刻，大家的目光聚集了所有的愛(ài)，攢在一起……
外面鞭炮齊鳴，打破了屋內(nèi)的寧?kù)o。“滴答、滴答、滴答”，石英鐘歡快地敲擊出每個(gè)人心頭的祝福之音。
這時(shí)，我的心里一酸：這餃子里，包著全家人的愛(ài)與希望，也包著家人無(wú)聲的情懷呀！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲！在這短暫而漫長(zhǎng)的無(wú)聲傳遞中，在片刻的無(wú)言、鄭重的給予之間，每個(gè)人都送出了祝福，也都得到了祝福！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 51
匆匆忙忙的腳步，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)花雪夜，生活的喧囂，歲月的流逝……，誰(shuí)曾駐足，回首被踐踏的褶皺的日子?誰(shuí)曾似朱自清，在夜色朦朧中沿著荷塘漫步，嗅著清風(fēng)中淡淡的荷香，聽著稀稀落落的蟬鳴?誰(shuí)曾似那潯陽(yáng)江畔的渡客，沉浸在“說(shuō)盡心中無(wú)垠事”的琵琶聲里?
沒(méi)有!誰(shuí)都沒(méi)有。
不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，總之，曾經(jīng)的我們已不復(fù)存在。忘記了曾經(jīng)手拉手在樹下的無(wú)言相視;忘記了曾經(jīng)聽著蛐蛐的歌聲入夢(mèng);忘記了曾經(jīng)對(duì)淚的沉默。
忽視了尊重?
不，是忘記了尊重!
一直認(rèn)為沉默是孤僻，是冷漠，是壓抑。所以我們總是成天像群鳥兒似的嘰喳不停。孰不知，自己說(shuō)話的時(shí)候，失去了一次聆聽的機(jī)會(huì)，那其實(shí)很簡(jiǎn)單的尊重，就被拋棄了。
總是很著急!聽到朋友正淡論一件樂(lè)事兒，于是馬不停蹄，立即插入。本來(lái)別人正聽得入神;如此，卻又亂七八糟，不知所以了。可曾仔細(xì)思考過(guò)這無(wú)意間的舉動(dòng)么?為什么不能等朋友說(shuō)完再繼續(xù)自己的內(nèi)容?就像水里的樹葉和石子，先撈上面的樹葉，再取下面的石子，這樣，干凈的樹葉，光溜的石子，件件完全，若是混水一攪，一把石子樹葉，難得料理了。
石子總會(huì)尊重樹葉，所以才會(huì)知趣的居于水土;樹葉更知尊重是相互的'，所以當(dāng)石子把水面留給它們時(shí)，樹葉并沒(méi)有去侵?jǐn)_石子的安靜。為干什么我們不能尊重別人，不能用默許的眼光去贊賞別人，鼓勵(lì)別人?當(dāng)別人講話時(shí)用心靜靜地聆聽，給別人一次講話的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這，就是一種簡(jiǎn)單卻很重要的尊重，要知道，或許你一時(shí)的聆聽，會(huì)讓話說(shuō)人增添多少自信，更或是讓一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人從此步出陰霾。所以不要小視自己短短的沉默——簡(jiǎn)單的尊重。
盧勤說(shuō)：傾聽是一門藝術(shù)。當(dāng)傾聽別人的訴說(shuō)，不但尊重了別人，自己也正享受著一門藝術(shù)，那么，何樂(lè)而不為呢?
傾聽是一種藝術(shù)，是無(wú)聲的語(yǔ)言，是無(wú)言的尊重。對(duì)于習(xí)慣向別人展示自我的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，傾聽已被遺忘了很久，那么，把它拾起來(lái)吧!
記住，此時(shí)無(wú)聲勝有聲!
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 52
語(yǔ)言真是一種奇妙的東西，它可以讓人的心相互連通，讓人類的世界變得不再封鎖，讓文明誕生，讓文化流傳。
文字，是詮釋生活的無(wú)聲語(yǔ)言。《淮南子》中記載，倉(cāng)頡造字后，“天雨粟，鬼夜哭”。老天為祝賀人擁有了智慧而降下粟米，鬼怪因怕自己所做的惡事會(huì)被揭發(fā)、記載，因而夜哭。先人的歷史以倉(cāng)頡造字開篇，正反映了對(duì)文字這種無(wú)聲語(yǔ)言的虔誠(chéng)之心。
有時(shí)，這種無(wú)聲的語(yǔ)言比滔滔不絕的講話要來(lái)得有效。日本文化中的俳句以短小精悍而意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的特點(diǎn)著稱于世，它具有一種獨(dú)到的禪味和意趣，法國(guó)作家羅蘭·巴特曾稱贊它“是最精練的小說(shuō)”。在俳句作家筆下，風(fēng)可吟，花可語(yǔ)，鳥自啼，蛙自鳴。俳句這一特點(diǎn)與儒家厭煩滔滔不絕之人的“巧言令色”遙相呼應(yīng)，還原了文字最本真的模樣。
懷著對(duì)文字的虔誠(chéng)，人們賦予了這種無(wú)聲語(yǔ)言更豐富的意義。遙想當(dāng)年，《莊子》將物與我之間的距離拉近，把無(wú)用之樹更為繁茂的道理流傳；《易經(jīng)》以陰陽(yáng)符號(hào)解釋萬(wàn)物，促使人們積極探求世界的根本；《三都賦》一出而洛陽(yáng)紙貴，更是人們對(duì)精彩文字的熱愛(ài)與追捧。屈原在汨羅江畔下筆千言，留下了千古名作，這是他愛(ài)國(guó)熱血的.揮灑。魯迅先生渴望以文字喚醒當(dāng)時(shí)麻木的國(guó)人，他筆下字字遒勁有力，如今我們?cè)俅纹纷x，他脊梁挺直的形象仍然會(huì)浮現(xiàn)在眼前，他的文字正是對(duì)中國(guó)人的骨氣的詮釋。
但是，論及文字的傳承、這在當(dāng)代似乎有些可怕。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)動(dòng)輒百萬(wàn)字，當(dāng)人工智能作出第一首詩(shī)，古人仔細(xì)推敲每個(gè)字時(shí)的虔誠(chéng)早已不在。這或許是文字誕生時(shí)無(wú)人預(yù)料到的尷尬。所幸，當(dāng)一些人沉迷于快餐式的“碎片化閱讀”時(shí)，越來(lái)越多的人逆潮流而上，曾有學(xué)者說(shuō)：“世界上從未有過(guò)如此多的書，如此多的書店，也從未有過(guò)如此多看書的年輕人。”認(rèn)真讀書的人追溯著文字最初的本真模樣，為文化帶來(lái)新的傳承。先人對(duì)文字的追求與敬畏，也得以流傳至今。
我想，倉(cāng)頡造字時(shí)，一定是無(wú)聲的。他將日月的形態(tài)融入筆畫之中，是否就隱含了最早一代人對(duì)文字的崇敬？起源于千萬(wàn)年前的文字，綿延千年，為人們注入對(duì)文化的信仰。這難道不比空洞的言語(yǔ)更有力量嗎？
所謂“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，正是如此。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 53
“孝順父母，懂得感恩！”，從爸爸身上，我看到了這點(diǎn)。
聽奶奶說(shuō)爸爸從小就很聽話、懂事，長(zhǎng)大后也依然沒(méi)變。“女兒都嫁出去了，有個(gè)兒子在身邊孝順我，我這是前世修來(lái)的福啊！”奶奶逢人便夸。
爸爸凡事都為爺爺奶奶著想。爺爺奶奶睡眠不好，有一次他們?cè)陔娨暽峡吹搅伺菽_機(jī)廣告，能按摩腳掌上各個(gè)穴位促進(jìn)血液循環(huán)，改善睡眠，就囔囔著很想買，不過(guò)一看一臺(tái)好幾百塊錢又把話縮回去了。爸爸看在眼里，知道他們勤儉節(jié)約慣了肯定舍不得，就和媽媽偷偷買了一臺(tái)回來(lái)，然后跟他們說(shuō)正想買來(lái)自己泡，卻沒(méi)想到參加活動(dòng)抽中獎(jiǎng)了，把爺爺奶奶給樂(lè)的。
前年，我們家就蓋新房子了，房子在設(shè)計(jì)時(shí)爸爸就想好了，并跟媽媽商量著：爺爺奶奶年紀(jì)大了，爬樓梯不方便，準(zhǔn)備在一樓留了一間最大，光線最好的，最舒適的房間給他們。
最讓我心有感觸的`是去年?duì)敔斏r(shí)，爸爸對(duì)爺爺無(wú)微不至的照顧。爺爺只要人一不舒服，爸爸就帶著他四處去求醫(yī)，住院時(shí)因?yàn)獒t(yī)院食堂里的飯不好吃，爸爸就每天起早貪黑的來(lái)回跑，熬粥給爺爺喝。有時(shí)晚上爺爺想吃什么，可家里又沒(méi)有時(shí)，爸爸二話不說(shuō)就出去買回來(lái)。爺爺病重時(shí)，爸爸每天守在病床前，時(shí)不時(shí)就要端熱水幫爺爺洗澡，用熱毛巾給爺爺擦身子，按摩腿，翻身，當(dāng)爺爺口渴又喝不了水就用棉簽沾開水給他涂嘴唇，就這樣，爸爸晚上經(jīng)常都沒(méi)辦法睡覺(jué)，有時(shí)還要被爺爺罵，他也只是含著淚默默的呆在一旁，因?yàn)樗罓敔旊y受。至今我只要一聽到“孝順”二字，就會(huì)情不自禁地想起那一幕幕。
看到爸爸消瘦的身體和日益增加的白發(fā)，我心里一震，回想起過(guò)去我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還自認(rèn)為父母為我們洗衣做飯，打掃房間，忙這忙那是天經(jīng)地義的想法，就感到羞愧無(wú)比；更為不認(rèn)真練琴時(shí)還與媽媽大聲爭(zhēng)吵而深感愧疚。如今，爸爸用無(wú)聲的語(yǔ)言給我做了一個(gè)很好的榜樣，使我明白了百善孝為先的道理。
爸爸，我以你為榮，我會(huì)像你一樣在“孝”的大道上，接過(guò)你的棒，繼續(xù)前進(jìn)，將咱家的優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲作文 54
又一個(gè)夜幕降臨了，鄰居家的窗前早已漆黑一片，而我家的窗下，還有一盞臺(tái)燈，閃爍著微弱的光。那不是弟弟在趕作業(yè)，也不是我在苦讀詩(shī)書，而是爸爸——一個(gè)不惑之年的下崗工人，獨(dú)自在燈下認(rèn)真地學(xué)著，寫著，畫著……
古語(yǔ)說(shuō)，四十不惑。可偏偏在不惑之年，爸爸遭遇了下崗。每天，我都在偷偷地觀察著他，可是根本無(wú)法從表情上確定他的喜與怒、傷與悲。唉，我竟無(wú)法得知年近不惑的老爸面對(duì)突如其來(lái)的下崗，是否真的不惑！
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，爸爸找到了一份還算輕松的工作——到小區(qū)里做電工。雖然平日里爸爸對(duì)電還算了解，家里那四通八達(dá)的線路都是他的“杰作”，但真的拿它作為職業(yè)，還得有資格證才成。于是，上班之余，爸爸又報(bào)了夜校，考取那什么紅本、綠本。燈影里，我就常常能看到
沉思狀的老爸。半夜醒來(lái)，看他用長(zhǎng)尺打著格線，應(yīng)該是在繪電路圖吧？要不就是做什么測(cè)算表？在他，雖是一副樂(lè)此不疲的樣子；于我，不免有些心酸。有些隱隱的疼，從胸膛的深處往上涌來(lái)；還有一些敬意，也如潮水般彌漫了心的沙灘——敬佩他面對(duì)困境竟真能沉著冷靜；敬佩他面對(duì)挫折竟真能從容不迫；敬佩他都四十好幾的人了，真能像個(gè)小學(xué)生似的，上課做筆記、回家做作業(yè)到深夜！
我趁爸爸離開時(shí)看過(guò)他的筆記，字跡工工整整，方正美觀，猶如他做人一樣堂堂正正，毫不含糊。這次回家看奶奶，奶奶還自豪地說(shuō)：“你爸爸從小學(xué)習(xí)就好，要不是因?yàn)榧揖巢缓茫欢ㄒ彩莻�(gè)大學(xué)生！”是啊，在他身上，透著一股儒雅之氣，家里的書，也都是他買的'，現(xiàn)已成為我的最愛(ài)。燈光里，爸爸在沉思，相信在他的思考里，電路也已經(jīng)成為一種精神寄托，因?yàn)樗氖澜纾F(xiàn)在一定無(wú)比光明，那光明，雖無(wú)聲，卻是任何聲音的表達(dá)也無(wú)法比擬的；那一筆一畫
認(rèn)真地寫著畫著的爸爸，教會(huì)了我要決心做一件事，就要盡自己的能力認(rèn)真做好的道理；那為了全家衣食無(wú)憂而日夜奮斗著的背影，教我學(xué)會(huì)了拼搏，因?yàn)橛啦粴怵H，就是自己對(duì)家人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的一份責(zé)任！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，爸爸的光明，也一定會(huì)照亮我的人生路，讓我越挫越勇，成就最完美的人生！
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