（精品）事在人為作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的事在人為作文，歡迎閱讀與收藏。

事在人為作文1

　　你的字太難看了，能不能寫好點(diǎn)啊？

　　在我上小學(xué)之后，最常聽見的就是這句話了。的確，我的字是很丑，歪歪斜斜，亂得不成樣子，我自己都覺得難看。

　　每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過我的桌邊時(shí)，都會(huì)因嫌棄我的字而叫出聲來。每當(dāng)老師看見我的字時(shí)，也會(huì)不由自主地皺起眉頭。媽媽為了讓我練好字，專門到各大書店去買字帖讓我寫，而我的字卻還是一如既往地難看。為此我感到十分苦惱。到最后，我對(duì)我自己的字已經(jīng)感到絕望了，也就不再下什么功夫了。

　　然而，這一切在我上三年級(jí)時(shí)都改變了。

　　那是開學(xué)的第二天，我正在家里做作業(yè)。突然，門鈴響了，我開門一看，是劉老師，她是我的新班主任，我們之間并不是太熟。劉老師，我驚訝地問：你來我家干嗎？當(dāng)然是教你練字啊，字寫成這樣，可是不行的喲。她拿出我的作業(yè)，笑著說。這我聽到這里，臉?biāo)⒌囊幌录t了，劉老師不由分說地把我推進(jìn)房間。接著，她拿起我的手教我如何握筆。她告訴我，握筆要握緊，不能握得離筆尖太近，也不能太遠(yuǎn)。她開始為我滔滔不絕地講解起來。臨走時(shí)，她對(duì)我說，從今天起我每天都會(huì)來，不要偷懶，我相信你一定可以把字練好的.。

　　她果然來了，每天下午都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家門口。劉老師像對(duì)待自己的孩子一樣，一筆一劃地教我練字。

　　終于，我的字開始慢慢變得好快，美觀。同學(xué)們也不再投來異樣的目光。因此，我開始充滿信心，相信我一定能練好字。在期末的書法比賽中，我得到了全年級(jí)第一。獲獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)地留下了眼淚。通過這件事，我明白了，事在人為，只要你不懈努力，就一定能成功。

事在人為作文2

　　你的字太難看了。能寫的更好嗎？

　　上了小學(xué)之后，最常聽到這句話。的確，我的字寫得很丑，歪歪扭扭，亂七八糟，我自己也覺得丑。

　　每當(dāng)學(xué)生經(jīng)過我的桌子時(shí)，他們都會(huì)大聲喊叫，因?yàn)樗麄儾幌矚g我的話。每當(dāng)老師看到我的話，就會(huì)不由自主地皺眉頭。我媽去各大書店買字帖給我寫，我的`字還是一如既往的難看。對(duì)此我感到很苦惱。最后我對(duì)自己的話絕望了，就不再努力了。

　　然而，這一切都在我三年級(jí)的時(shí)候改變了。

　　那是開學(xué)第二天，我正在家里寫作業(yè)。突然，門鈴響了。當(dāng)我打開門時(shí)，我看到是劉小姐。她是我的新班主任。我們彼此不太了解。劉小姐，我驚訝地問：你在我家干什么？當(dāng)然是教你怎么練漢字。寫這篇作文就像寫,一樣，但行不通。她拿出我的作業(yè)，笑著說。我一聽，臉就紅了，劉老師控制不住地把我推進(jìn)房間。然后，她拉著我的手，教我怎么握筆。她告訴我要緊緊握著筆，不要離筆尖太近，也不要離得太遠(yuǎn)。她開始給我很多解釋。她走的時(shí)候?qū)ξ艺f，我從今天開始每天都來，不要偷懶，相信你能把話練好。

　　她確實(shí)來了，每天下午準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家門前。劉先生教我一筆一筆地練習(xí)書法，就像對(duì)待自己的孩子一樣。

　　終于，我的文字開始變得又快又美。學(xué)生們不再投以奇怪的目光。所以我開始充滿信心，相信自己可以練好漢字。在最后的書法比賽中，我獲得了全年第一名。獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我激動(dòng)的哭了。通過這件事，我明白了事情是人為的，只要你不懈努力，一定會(huì)成功。