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他影響了我作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的他影響了我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他影響了我作文1
人的一生都會被某個人，某句話，某件事所影響，如：世上無難事，只怕有心人。同學(xué)的勤奮。而影響的程度也各有不同，有的也許會把自己的某一個壞習(xí)慣改掉，也或許會讓你明白某個事情的道理；有時也會因那個人的謊言而恨或者感謝，而那個人就是我的同班同學(xué)，我被他善良的心靈所影響了。
他的座位在我左邊，他——就叫關(guān)璞，一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長著一雙明亮的眼睛，仿佛一下子就能把你的心思看透，接著是一個鼻子，下邊是一個小嘴，他說起話來總是孜孜不倦，而且周圍還長了一圈模模糊糊小胡子。
五年級下學(xué)期的一天，我僅僅只記得那天是星期一，可那一天里發(fā)生的事卻深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
那天下午，午休后回到了教室，因為那天是星期一，所以，身為值日組長的我要去把黑板擦干凈，我正好好地走上去，可殊不知哪里來了一個“絆腳石”擋住了我的去路，并且把我給絆了一跤，右手做了一個支撐的動作，可手腕哪支撐得了我身體的重量，于是在落地時“咔嚓”一聲，我的右手手腕便受傷了，回頭一看，原來是班里那個調(diào)皮的男生孔俊佳絆倒了我，我只好揉著受傷的手，忍著劇烈的疼痛回到座位。關(guān)璞見了這情景，便立馬告訴老師，老師得知了消息，馬上趕了過來，并讓我與關(guān)璞，孔俊佳先去校醫(yī)室，不一會兒，我們到了校醫(yī)室，校醫(yī)也及時的`了解了情況，就從冷柜里拿來了一個冰袋，敷了上去，，我看他跑上跑下的，出了不少汗，我便要他回去，因為老師及時地聯(lián)系了我的媽媽，很快就會趕過來，可他不聽我的，我又說：“你快點回去吧，別當(dāng)?shù)⒄`了上課，到時候不好補。”可他還是執(zhí)意留在這里，之后，校醫(yī)說了一句，受傷的同學(xué)和傷他的同學(xué)留在這里就行了。關(guān)璞只好先回教室上課去了。
這一件事情已經(jīng)過去了很久了，卻仿佛是一段永久視頻，很難從我的記憶庫里面刪去。這件事使我深受影響，我想：在童年的時候，關(guān)璞就是那個影響我，使我走向正確道路的人。我和他成了好伙伴，現(xiàn)在更是無話不談。
他影響了我作文2
他，只是我身邊的一位匆匆過客；他，和我的相處只有短暫的四十分鐘。可他卻為我上了成長過程中最重要的一課。他，就是那位陌生的老師。
那是一節(jié)公開課，禮堂里，聚光燈亮得令人睜不開眼，臺下老師多得讓人喘不過氣，整個禮堂寂靜得有些可怕。有誰能回答這個問題嗎？老師那充滿期待的聲音過后，平時活潑的我們卻都沉默了。偷偷瞟一眼同伴，他們也一臉凝重。剛想舉起手，可記身后老師們那一道道銳利的目光，一個念頭在腦中閃過：沒人答，問題一定很難！答錯了，被嘲笑怎么辦？太緊張愣在那兒怎么辦？后面老師指指點點怎么辦？剛萌芽準(zhǔn)備回答的火焰熄滅了。遲疑之際，總算有人回答了，很流利！我心中輕松了一分，卻又沉重了一分。
這次誰來試試？又一個問題拋出。我又是一陣糾結(jié)，試圖緩緩地舉起手，可又仿佛望見了聽課老師那尖銳的目光，手越舉高一寸，就越重千斤，放下了。抬頭，正遇上老師那充滿期待的目光，他似乎看透了我的心思，走到我的身旁，微微欠下身，摸摸我的頭，微笑著：這位同學(xué)，你愿意來試試嗎？我有些不知所措地忸怩著。自信些，你能行，一定能行！抬頭，正迎上老師充滿期待和鼓勵的目光，那目光溫柔如燦爛的'陽光，融化了我心中顧慮的積雪，那目光又如堅實的盾牌，幫我擋住了聽課老師們?nèi)缋沅J利的目光。此時我的手似乎不再沉重，迎著老師的微笑，我把手高高地舉起。站起的那一刻我釋然了，無比的輕松和自豪！我信心滿滿，文字如潺潺流水般淌出，雖未望向身后，但卻分明感到老師們的目光不再尖銳，而如一股股暖流，暖著我的心。
是他，那位陌生的老師幫我找到了自信！他的目光、微笑和話語鐫刻在我心中，深深影響著我。那節(jié)課后，課堂上必定會有我高舉的小手和響亮的發(fā)言。是他讓我明白：自信是力量的源泉，用自信和行動不斷磨礪自我，就能取得成功！
他影響了我作文3
“他”學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是一個老師同學(xué)都喜歡的好孩子。
我是他最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對比。我是一個同學(xué)鄰里都公認(rèn)的“壞”孩子。
小時候課程也不緊，所以對于我也沒有多大的壓力。但是，自從上了初中后，他的.成績總是名列前茅，而我的成績總是忽好忽壞，也沒有贏得老師的關(guān)注。我還是一如既往，我行我素，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常丟三落四，始終精力不集中。在我看來學(xué)校簡直就是一座冰冷的“墳?zāi)埂保粼诶锩嬗肋h(yuǎn)讓我無法呼吸。
成績一落千丈，爸爸媽媽也經(jīng)常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。
我對爸爸媽媽說，我根本就學(xué)不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話并沒有讓他們信服。他對他們說我在學(xué)校的種種不良習(xí)慣，譬如上課不認(rèn)真聽講。我說他多管閑事，讓他管好自己比什么都強，他沒有說話，就這樣我們有好幾天都沒有說話了。
那天，他給了我一張紙條，上面寫著努力學(xué)習(xí)的好處，鼓勵我讓我好好學(xué)習(xí)，我讀著那種語氣幾乎是哭著的腔調(diào)，我默不作聲，背著書包回家了，這是我第一次自己背著書包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關(guān)上房門想一個人靜靜。
一夜之間，我覺得我長大了許多，也懂得了許多。我和他是最好的朋友，我理解他的心情，他很想讓我努力學(xué)習(xí)然后上同一所好高中。我們的夢想相同，他想和我一起攜手共進(jìn)，一起追逐我們的夢想。
我答應(yīng)了，答應(yīng)了媽媽要好好學(xué)習(xí)，我要實現(xiàn)自己所許下的承諾，我要努力學(xué)習(xí)！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是七年級下學(xué)期了，他還是那么的優(yōu)秀，在他的影響下我也越來越優(yōu)秀，我真的很自豪。我為有這樣的好朋友而高興，在他的影響下我將繼續(xù)努力奮進(jìn)！為自己加油吧！
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