孤獨的作文

時間：2023-08-23 20:49:46 好文我要投稿

孤獨的作文15篇【優選】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的孤獨的作文，希望能夠幫助到大家。

孤獨的作文15篇【優選】

孤獨的作文1

　　漆黑的夜，帶著一絲靜謐，萬籟俱寂。

　　一輪明月當空，盡情的揮灑著皎潔而又柔美的光芒。透過稀疏不起的星光的陪襯下，尤得一抹高貴，卻顯得很是孤傲。孤單地屹立在星空中，好不孤獨。

　　明月尚且如此，身為萬物之長且以情感著稱的人如何！

　　路邊，那錯落有致的'路燈分列兩旁，散發出的微光下，映出一道略顯得落寂的身影。看向那身影，給人以頹廢感。那是一種發至內心的空虛所造成的。

　　他很孤獨！但他同時也很優秀！天才，這個詞用來形容他都顯得單薄，他應被稱為全才。顧名思義，就是夸獎他琴棋書畫，樣樣精通。似有一絲包容萬象之意。無可厚非，他的天資為他贏得了別人的一致好評，也有一些追隨者，甚至于得到了不少女生的青睞。

　　為何他有那不應該，也不可能屬于他的那種給人以頹廢感的孤獨？也許就是優秀所造成的吧！優秀造就了他近乎完美無缺，使他沒有了與之比肩的人。這是可悲的！但同樣也是幸運的！大千世界，蕓蕓眾生。寥寥無幾的強者都是內心的孤獨者，這是一種靈魂的孤獨。

　　優秀是成為強者的前提，這是幸運的。孤獨是可怕的！它會像*品一樣侵蝕人的心志，一旦無從宣泄孤獨，后果難以估量。它會使人頹廢不堪，終成為行尸走肉。孤獨固然可怕，但也是可以戰勝的！懷著積極樂觀的人生態度，對待困難，不斷地充實自我，完善自我。堅信明天一定更美好。

　　戰勝自我，不要認為自己是異類，孤獨是我們專屬的心劫。

　　看淡人生，更好的明天將等著我們……

孤獨的作文2

　　孤獨是什么？孤獨是一種感受，是一種負能量。他能把事物變得憂傷，變成獨自的一個，但也會引起別人的注意，雖然引起了別人的視線，可他也不會理你，這就是孤獨。

　　一次，在我二年級的時候，有過這種憂傷。當時，在別人歡樂的`笑聲中，傳出一點激烈的吵架聲，那是我在和朋友吵架，這就是孤獨第一次在我腦海中出現。老師帶我們全班去操場跳繩，可是我朋友占了我的位置，我提醒她，她就回到自己的位置上了，然后我又繼續跳一會兒，不知不覺中我又占了她的位置，她發現了，卻生了我的氣，還叫她最好的朋友占我位置。我沒有地方可以跳繩了，只能坐在樓梯旁玩小石子，那時的我沒人跟我玩，很孤獨！我邊偷偷的哭泣邊想：現在沒人跟我玩了，好傷心。要是被別人看到我哭了，那就丟人啦。我不怕肚子餓，就怕沒有朋友，再說，有了真誠的朋友不就有了一座可靠的高山了嗎？

　　這是我對孤獨的理解，是孤獨與我相遇才使我成長，讓我懂得：想交到朋友必須要對朋友大方丶寬容，理解與支持……在她難過的時候你要學會安慰。有些時候知道朋友生日也是挺重要的喲。

　　孤獨，我曾感受過你，雖然你讓我吃到了苦頭，但是你也讓我升起一個新的島嶼，所以還是謝謝你啦。我在孤獨中得到成長，愿大家也能因為孤獨而成長喲！

孤獨的作文3

　　很喜歡一個人漫步的感覺，或許是在浩浩原野，或許是一條通幽曲徑。這時，世界是安靜的，只有風伴著步伐輕吟，好像有某種力量在指引著你，你的思維會在此時變的很活躍，你可以思考很多的問題，包括人生。或許也只有在此時，你才能感覺到原本渺小的你卻不再渺小，就好像天地之間就你一人而已。此刻，你的心與萬物相通，你可以去聆聽所有的聲音，感受生命的波動。這也許便可以稱之為“獨”的境界。

　　王國唯曾經以三句詩總經人生所要經歷的三重境界，第一重便是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，忘盡天涯路”。獨上高樓，茫茫人海，在你眼中也早已成昨夜曇花。能體悟到“獨”真正的'內涵，才可以稱的上真正擁有人生閱歷。我并不討厭熱鬧的場面，但我更喜歡清靜，熱鬧可以使我放松，清靜能讓我思考。一彎明月，古老的山村盡頭，一棵老槐樹下，一個人坐在一早已被磨的光滑如鏡的石墩上，看著遠方無盡的黑暗。

　　我很喜歡鷹，雖然我從我捉到過，但我從不奢求，若能抬頭看它一眼足已。你很少看到成隊成群的鷹，它們只會獨自在高空遨游，你也無法知道這種靈性的生命在高空在想什么，它們是那么的可望而不可及。

　　舉杯邀明月，對影成三人。何等的灑脫。孤獨的人總會讓人覺得很遙遠，深不可測，但卻又有一種吸引人的魔力，讓人不自主地去接近。

　　生命就如一杯酒，需要一個人慢慢的飲，靜靜的品，獨自去思索。

　　雖不能如夏花之絢爛，但如秋葉之精美也無妨。如雄鷹，如獵豹，如那只隱藏于秋葉下的枯葉蝶......

孤獨的作文4

　　丁一的小學是在曹圩的肖家潦上的。七歲時，父母終于從外婆家把他接回來。小時候母親總是打他，打的地方不是后腦勺就是臉。五表叔領著丁一去學校報了名。在學校大門前，丁一呆看了半天，畏畏縮縮不敢進去。正是校門一入深似海，從此丁郎是文人。

　　剛開始學的'是拼音和算術。丁一的算術很差，加法和乘法學的還可以，減法和除法就一塌糊涂。丁一為此挨了不少教棍。后來增加了自然課，丁一很感興趣。小學時的娛樂活動很多。主要有下烏龜棋、摜寶、跳繩和對踘子。對踘子就是將一只腿彎曲在另一只腿上，用手提著褲腳，用膝蓋互相碰撞。誰先被撞倒或者手放開了褲腳就算輸。這是丁一小時候最熱愛的一項運動。不過有次被老師發現了，老師命令這些勇士們用膝蓋對著墻碰撞。

　　上小學時丁一家庭困難。他從沒有買過零食吃。整整五年，母親只給過他兩次零花錢。一次是他參加縣里的自然課競賽獲了三等獎，母親獎勵他五毛錢。還有一次是參加升初中的考試，丁一走到半路跑回家跟母親要了三塊錢。丁一只獲得過三張獎狀：一張是三好學生，一張是全班第二名，還有一張就是自然競賽三等獎。

　　肖家潦小學的南門有一對石獅子，北門有一段樓梯。丁一既喜歡坐到石獅子上玩，又喜歡順著樓梯往下滑。由于貪玩，丁一的數學成績很差，作業總是錯多對少，于是經常被罰留在教室里寫作業。丁一和別的小朋友思路不同。數學老師說1，讓他接著往下數，他每次都數0。有次語文課上老師發現坐在后排的丁一用毛筆蘸著墨水往嘴里吸，便問他為什么？他回答說：聽說要寫出好作文首先得肚子里有墨水。

　　班上的女生排帥哥名次，丁一是第三十八名，而班上總共只有四十名男生。這件事讓丁一幼小的心靈受到了傷害，導致丁一此后一直很自卑。

　　小學時的丁一沒有一個知心玩伴，他總是獨自一人做事情，小小年紀的丁一飽嘗了孤獨的滋味。

孤獨的作文5

　　習慣了孤獨的人，當有人開始接近的時候，拒絕卻總是變得那么自然。

　　——題記

　　有的時候我會想，有沒有一個人會和我一樣，不喜歡向人撒嬌；不習慣去認錯；不愿意哭，卻忍不住流淚，每當被誤會時，不喜歡向別人解釋，盡管內心委屈表面卻逞強裝作什么事也沒有，總是一個人安靜地待著，看著其他人打鬧，其實內心是想去和她們一起的，只是害怕和她們相處不好，害怕她們不喜歡自己，卻被說成是習慣了孤獨的人。

　　當有人開始接近的時候，拒絕卻總是變得那么自然無立場和懦弱，其實內心孤獨而自卑，在朋友離開自己時明明舍不得卻沒有勇氣伸出手去挽留，故作堅強，其實很脆弱，很懦弱。

　　一個人的世界明明很累。病了，痛了，都只能自己扛著；難過，開心，都只能和自己說；累了，困了，都只能自己撐著，可是當慢慢地習慣了一個人的.生活，變得沉默、變得冷落、沒了理想、不想說、不想看……但就算是習慣了，內心還是希望有人能陪自己，因為一個人真的很累，很孤獨。

　　你是否嘗試過，一個人在空蕩的房間睡著，醒來時，你是否感覺到孤獨，感覺世界把你拋棄了，而你只剩下自己，你是否曽感到想落淚，然而這不過是來自外界的壓力，包括你自己的壓力太大了，不過是你一個人孤獨太久了。

　　沒有一個人喜歡孤獨，很多時候只是被生活，被這個社會所逼迫，所以才會選擇與孤獨為伍，只因為，當被拋棄，被逼迫時，只剩下孤獨還在你的身旁陪著你了。

　　堅持孤獨真的是件挺難的事,大多數人只是被孤獨選擇了,不得不孤獨。而我常常和我的孤獨翻臉，我想遠離它，可最后我又坐下來哭著與它和好。

孤獨的作文6

　　人生便真的只如那一趟單程列車，你無法控制它的前進，而在這班列車上，也只有你自己，你不知道它開往何處。因為，這是你的人生。因為你的人生是孤獨的。

　　有位作家說過：“坐在時代的列車上，每個人都是孤獨的。”第一次看見這句話，它便深深地觸動了我的內心。很久以前便真真切切地知道沒有什么會永垂不朽，也沒有什么人會陪你走到最后。

　　每當繁星高掛，月亮爬上柳梢，我就開始回憶往事，這時才發現，我可以忘卻別人的名字，別人的笑容歡顏，但那些傷害過我的東西，卻忘不掉，揮之不去。那些在記憶里的一閃而過的.永恒的思念，依舊會像長春藤一樣纏繞著我，任憑人怎樣去努力怎么去拼命緊鎖那片淚水打濕的回憶，它依舊會在某個角落悄悄地叩響我的心門，于是我領略到了什么叫做孤獨。

　　在夜晚中只有影子陪伴著我，陪伴了我多年，我也孤獨了多年，也領悟了朋友的內涵，朋友原來是兩顆飄忽不定的心在長長旅途中必然的邂逅；友情，會在瞬間里發出紫色的浪漫，粉色的柔情，紅色的熱情，隨著時針的不斷滑過數字，友情，不應是茶水，越沖越淡，而應該像隔年的陳醋，愈久愈香。

　　當潮濕的空氣，濕潤了我的心田，時間的季風，吹皺了對朋友的思念：在細雨蒙蒙中，孤獨寂寞的空氣又彌漫在回憶的空間，我愿把笑容伴淚水留下，回憶中朋友的臉模糊了又變得清楚，原來友情還沒從我視線中消失，于是孤獨使我明白：人生總有離別，朋友也難免產生矛盾，“忘卻”不屬于我的不快回憶，美好就會注滿心田，愿你我他現在都將心中的孤獨放置最僻遠的心園一隅。

　　其實，孤獨很美好。

孤獨的作文7

　　沒有相當程度的孤獨是不可能有內心的平和。——叔本華

　　在這個世界上我們要么選擇孤獨要么便是庸俗。人人都厭惡了這個紛擾，人人卻都脫離不了這社會。逃避無用，既然我們不得不在其中，那就保持內心的平和。

　　每個人都在喊叫每個人都在哭訴內心的孤獨，難能的是學會享受孤獨，享受孤獨帶給你的靜謐并且讓你有一個個人的空間去思考去感受生活帶給你的美妙與不可思議。然而保持孤獨亦并不是封鎖自我，隔絕外界，只要你能夠在一星期或者一個月內有那么一段時間能夠靜下心來仔細體味內心的孤獨和對外界的感知，讓自己能夠得到一個喘息的時間而不是永遠在為生存奔波。也許這會讓你明白，除了眼前的茍且和詩與遠方，還有第三種選擇。

　　在這個時代每個人大聲說話，每個人爭分奪秒。我們用最快的速度站上高度，卻在瞬間失去態度;當喇叭與引擎聲遮蓋鳥語蟬鳴，我們早已忘記謙謙之道才是君子之道。這個世界需要的又是什么呢?當別人喧囂時你能否保持平靜，當別人沉默時，你能否勇于發聲。

　　有人說想做一道光，照亮他人，確實夠偉大，只是他是否想過他能否成為太陽般的恒星，行修與心，忍受孤獨……人嘛，避無可免的庸俗，但是你不能成為庸俗的代名詞。如果你學不會品嘗孤獨帶給你的特別味道，我想你很難能夠保持內心波瀾不驚。有時我也在想孤獨的.味道是不是如咖啡一般苦味席卷舌尖，心胃，但是隨之而來的卻是其他任何食物都取代不了的濃香與味蕾的綻放。

　　這個世界上沒有不能分享的秘密，唯有孤獨只能藏匿于心底，他是不是秘密的秘密，他是不能交流的交流。

孤獨的作文8

　　我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——題記

　　童話——插上夢幻的翅膀

　　夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當這時，奶奶都會坐到床前，柔聲細語地為我講童話故事。伴著奇幻的童話，我慢慢進入了夢鄉，然后在夢的海洋里續寫完故事的另一半。聽著故事中主人公被后媽慘遭毒手，我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個后媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時的啟蒙師，為我打開書世界的大門。

　　古詩——迸發智慧的火花

　　走進詩的世界，領略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？

　　受爺爺的熏陶，我不知不覺地愛上了讀古詩，詩的世界是豐富多彩的，每首詩都像一幅絕妙的山水畫，在我眼前描繪出祖國的大好河山。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，呈現出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩是我的好朋友，愛古詩，已成了我生活中不可或缺的一項重要內容了。

　　名著——豐富蒼白的思想

　　伴著成長的'節拍，踏著青春的旋律，懷著成長的夢想，我進入了中學階段，享受著每天與名著為伴的時光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力。“慢慢日月，憂傷是它的節日，火災是它的狂歡，在這一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴。”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

　　我愛讀書，單調的生活因讀書而豐富多彩，躁動的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅實剛強，蒼白的思想因讀書而深邃致遠。有“你”，從此不再孤單。

孤獨的作文9

　　我是大山留守兒童，由奶奶一人撫養長大。(爺爺早年因礦難而亡)

　　小時候沒察覺跟同齡人有何不同，村里十來個毛孩都是沒爹媽在身邊的瘋孩子。一起放牛，一起上學，一起寫作業，一起瘋玩。大家都一樣，所以沒什么。直到有一年春節，鄰居家雙胞胎姐妹的父母突然回家了，我一如既往去她們家玩兒，臨走時突然覺得有點不自在，那時不知道為什么，回去后卻有些想念父母。

　　父母是什么樣子呢？家里有他們的一張照片，但是記憶里卻沒有他們的樣子。我快十六歲了，馬上就要考到縣城里上高中，可是我還沒見過他們。聽奶奶說，大概在我一歲多吧，他們就出門打工了。逢年過節偶爾打個電話回來，除了學費他們幾乎沒有往家里寄過一份錢。我從小到大生病，零花錢，新衣服從哪里來呢？奶奶賣糧食和雞仔換來的。

　　但是我從未對他們失望過，大概是因為本來就沒什么期望。

　　直到高考前一個月，我終于見到父母了，他們回來了，跟照片上一點也不像，又干又瘦，風吹日曬的看著讓人心酸。

　　但僅僅見了里面，說了幾句勉勵的話便又走了。

　　后來我高考失利上了一所不怎么樣的大學，四年后我在實習期進了一家不錯的'大公司。某天凌晨陪完客戶抱著電線桿吐到不能呼吸的時候，接到了母親的電話，開口就要借10萬說是要做生意，呵呵，我還沒畢業呢……我掛了電話，那一刻，是我第一次真正對他們失望至極的時刻。

　　那一夜，我回想了整個小前半生，想起了養兒防老的寓言，想到了子欲養而親不待，想了很多很多……做父母不需要考證書真的是一件可怕的事。

孤獨的作文10

　　一只老年螞蟻坐在躺椅上，戴著老花鏡，孤獨的回憶起二十年前的事情。

　　那是一個陽光明媚的早上，螞蟻媽媽帶著她的一群孩子們出去吃早餐，孩子們一出家門都高興的蹦蹦跳跳，東看看西看看，螞蟻媽媽疼愛的看著它們，說：“你們慢點，別走丟了。”

　　吃完早餐它們快到家時，突然一只小螞蟻大叫起來：“快來看呀，這里有好多狗尾巴草。”大家都很快圍了上來，你一根我一束地摘了起來。螞蟻媽媽見了說：“這些東西只能看，不能吃，我先回家收拾一下，你們一會自己回家，記住了嗎？”小螞蟻們點點頭算是答應了。螞蟻媽媽一走，小螞蟻們就很快把她的話甩到腦后了，它們把狗尾巴草一會戴到頭上，一會放在胸前，不知是哪只小螞蟻不經意間放到嘴里，“好甜呀！”剩下的小螞蟻聽見了，紛紛把草梗放在嘴里，大家都覺得這個比糖還要甜，還要好吃。很快這些狗尾巴草被小螞蟻們吃光了，它們一個個捂著圓鼓鼓的肚子，打著飽嗝回家去了。

　　剛到家門口，一只小螞蟻突然覺得肚子疼，接著所有的小螞蟻都倒在地上打著滾。螞蟻媽媽聽見聲音連忙跑出來了，一看這情況，嚇得趕緊打了120。急救車把它們拉到醫院一檢查，醫生說：“這是食用過多狗尾巴草中毒了，這種草毒性太強，我們無能為力。”螞蟻媽媽傷心極了，它把小螞蟻們拉回家，看著它們的尸體嗷嗷大哭，可是怎么哭也喚不回它的`孩子們了。

　　想到這里，兩行淚珠又掛在了它的臉上。

孤獨的作文11

　　昏暗的路燈掩蓋著老家的疲憊，黑夜的幕布遮飾了老家的孤獨，老家是孤獨的，它的孤獨猶如一眼泉水，雖然看似只有這么一小塊，但卻永遠也撈不盡，流不干。老家的孤獨來自于其內心，也牽動著老家的人。

　　年久失修的建筑和破檐下朽壞的木桶，隱藏著失落，破門前的門環下，無精打采地蹲坐著一條黃犬。門上的門神貼畫已破敗不堪，破舊的屋頂擋不住陽光的透入，一道道如水的日光，依稀可見其中流瀉的塵埃。那是歷史的沉淀漾在空間的無奈。老家的一切都是這么蒼涼而又顯得蕭涼。逆旅的人兒啊！又該如何回憶老家往日的歡樂與溫暖。

　　夜幕下的老家，家家戶戶都上了燈，黃牛在圈棚里靜靜的反芻，不時還發出一兩聲悠長的叫聲。而這樣的夜晚卻不知隱忍了多少悲傷和痛苦。記得幾年前，老家處處都是熟悉的.面孔，如今，隨著時間的推移，老家也漸漸冷清地令它闔上了嘴，它，不停地，每時每刻地想念著，想著當它的孩子們回到它的懷抱中時，想著與他們所講的一些暖心的話。然而，遠方的孩子們依然未曾回來。

　　春風又綠江南岸，明月何時照我還，老家！—你的孩子們何嘗不也是思念著您啊！別看我們在外的風光，可我們在面對紅燈酒綠的都市沉淪時，何嘗不想回到你的懷抱。老家您無時無刻不活在我們的心中。

孤獨的作文12

　　你沒有辦法逃離你的孤獨，因為它從一開始就是你的一部分。既然沒有辦法逃離它，那就不如面對它。

　　——題記

　　在我小的時候，生了一場大病，不得不把頭給剃成光頭，本來就長的很丑的我此時又被剃成了光頭，班里的同學見了我像老鼠見了貓似的，紛紛逃竄，甚至別的班的同學見到我也是像我躲瘟疫似的，從一年級到三年級沒有一個人愿意和我一起玩，也沒有一個朋友。

　　那段日子我真的很孤獨。我渴望他們能和我一起說話，哪怕一個人都行，但是從來都沒有，即使我主動和他們說話，他們也是愛搭不理的.，甚至有的同學見到我直接就逃走了，還有一些在背后里講我壞話的人，當時被孤立了，老是不清楚，父母也不知道，那個時候還小，以為自己做錯了什么事情，我總是自己一個人在桌子上默默的哭泣。

　　但慢慢的，就適應了這種孤獨，甚至把這種孤獨當做了一種自我消遣的快樂。因為沒有人愿意和我在坐在一起，因此我只要隨便找個地方坐下，旁邊的同學一定會起身去別處，所以，吃飯的時候，整張桌子全都是我的，我坐在桌子上，會用叉子和筷子將素菜和葷菜分成兩類，然后再用叉子把饅頭分成好多小碎片，把菜吃完后，用這些小饅頭碎片蘸著菜水吃，一個人不亦樂乎。

　　放學的時候，我會一個人一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳，但看到身邊有小動物的時候，時不時還會給它們說話，從此，我再也沒有過因為沒有朋友而痛苦反而，我一個人在學校過的瀟瀟灑灑，自由自在。

　　但我的成績考的好的時候，我會把它寫在一張紙上，夾在書本里，考的差的時候，我也會把它寫在一張紙上，夾在書里，好像把這些感受寫下來就可以發泄我心中的一些感受一樣。

　　這種孤獨持續了三年，但我并沒有因為這種孤獨而感到痛苦和難過，正視孤獨，你就會體會到不一樣的感覺。

孤獨的作文13

　　每個人都是孤獨的。

　　——題記

　　記得還在上初中的時候就聽過這樣一句話：“狂歡是一群人的孤單，孤單是一個人的狂歡。”初讀時，只覺得為之一顫，可是卻說不清為之一顫的原由。后來，隨著年齡的增長，才漸漸領悟到這句話是的真正含義。

　　孤獨，就像是魚游到了深不可測的海底，害怕著，茫然著;孤獨就像是靜靜綻放在深夜里的含羞草，寂寥著，無奈著;孤獨，就像是暗夜里昏黃的`街燈，冷然著，蕭索著……可是，真正的孤獨到底是什么呢?我不知道，我也無從知道，這是偶爾午夜夢回的時刻，心里有一絲絲的悵然。

　　很多人都是：“每個人來到這個世上都是孤獨的。”是的，我們都是孤獨的，我們孤獨地來到的這個世界上，又孤獨地走向死亡，我們孑然一身，我們一無所有。很多時候，我們都喜歡和一群人湊在一起，我們一廂情愿的以為自己是快樂的，此刻的歡愉是最好的東西，卻不知當我們在拼命的向上湊的時候，我們就已經是孤獨的了，我們掙脫不了命運加諸在我們身上的枷鎖，也逃不脫內心里孤獨地東西，我們無數次的尋求著片刻的歡愉，卻又一次又一次地將自己推入孤獨地深淵。

　　無意中手被劃了，腫了，流血了，渴望有人能夠問一下：“你怎么了?怎么那么不小心啊!”渴望，渴望，一切都是渴望，而往往最后的現實卻是無人問津。那一刻，內心的落差卻是真實可感的孤獨，你以為的朋友都不是，別人未曾將你真正地放在心上過。曾經拼了命的討好，結只是害怕孤獨，卻不知從一開始，你就是孤獨的，并且在討好的過程中你不僅是卑微的，還有更多的是你想要擺脫的孤獨，一直都如影隨形在你身邊，于是，孤獨就像是鴉片一樣讓你成癮，清醒時想要戒掉，迷醉時就一直在沉淪。

　　如果說：“孤獨是一種病，那么我應該早就已經無藥可醫了吧。”我是病入膏肓的孤獨癥患者，一直都在尋找著靈丹妙藥，來緩解自己的病痛，但卻不過是一種自欺欺人的方式罷了。

孤獨的作文14

　　中秋團圓之夜，有多少人還在漂泊遠方，像這樣的夜晚和我一樣寂靜在月光下孤獨漫步在校園中。走在這安詳的小道，感受涼風拂過湖面，聆聽自然之音，看羞澀之月，在夜晚的路燈下這一刻也格外靜謐。

　　佇立遐思一會，不知覺中，晶瑩銀光的月亮離開了云層，用她那清閔攬人心魄流光，揮灑在人們溫暖的心田，一路走來，現在可否原路走回，還是一直向前一直向前，可最終還會到達10#118，路上的風景總比路邊的情呂遜色。

　　縷縷月光憑闌意，絲絲寂寞滑心澗。中秋迷離的夜，傷落了誰的家又是誰的心，是誰在紅塵岸口停了又返，卻在夜里輕輕撫摸已沒有感覺的傷口，遠方，風雨兼程。故鄉，落寞的心依然默默的守候在你的身旁，多少個中秋流逝，依然守著那個身影。

　　花無言，月無缺，梧桐殘葉宛秋色。你為何走的如此堅決，在這孤獨深夜里我靜候在慘淡的月光下，回憶你的話語，靜思在每一個角落上的鎖事，于是我帶著不怕絕望的`希望追隨著你遺留的足跡，千里，萬里——-。往前的路慢慢探索可后面的路雜草重生，一個人，終于，終于迷失了方向，回頭遙看萬重的山，順水一舟，是否可到達故鄉的岸口，找回那個自己家，一起的回憶。

　　淚眼問月月不語，問自己，才知道眼淚是一種孤獨更是一種deep孤獨。

　　依樣平常，依然平凡！原來追求“道路”如此的坎坷。秋末幕落，明月當照，只有這樣的夜晚才使我不勝姝言，就這樣的走，就這樣的看……

　　情如流水，家似紅塵，自在紅塵落誰家，流水已伊筱。

孤獨的作文15

　　“我們絕交吧，從此不再以兄弟相稱了。”我正視著某某某，面無表情的說道。“楊子豪，請你給我一個理由，我們為什么要絕交？OK？”某某某拍了拍我的肩膀，道。我順勢將他往后推了一把，指著他道“你還有臉問我為什么要絕交，你自己干的好事難道你忘了嗎？當年的誓言是怎么說的，有福同享，有難同當，可你是怎么做的！好處你全占了，壞處你全部扔給了你所謂的兄弟！”我怒了，徹徹底底的怒了……

　　自從我和某某某絕交之后，我感到我的世界十分的空虛，從此再也沒有什么所謂的.兄弟。

　　不久后，我當上了班里的語文課代表、班里的詩社社長、班里的文學星、班里唯一一個沒有同伴的‘好學生’我真的崩潰了，我孤獨了，我真真正正的體會到了什么是沒有同伴的滋味了。

　　“楊子豪，你變了，變得和以前不一樣了。”

　　“楊子豪，你變了，你原先那是滿臉的笑容，而現在，你的笑容哪兒去了？”

　　“楊子豪，你變了，變得如同惡魔一般，我在你的眼神中，看不到快樂了。”

　　……

　　為什么，為什么會有這么多‘楊子豪，你變了’我體會不到朋友在一起那快樂的味道了。

　　現在，沒有人叫我楊子豪，全班的人不同的稱號；文學星、楊先生、楊大作家、楊大詩人、楊少……

　　我討厭這些稱號，我厭惡這些稱號，我恨這些稱號。

　　為什么，為什么沒有人再叫我的本名了，為什么，為什么沒有人再用對待朋友的語調對我說話了，為什么，為什么每一個人對我說話都充滿了虛榮。

　　每一次，我與一位同班的同學擦肩而過，雙方沒有任何的表情。

　　每一次到下課，我都自己一個人坐在座位上，獨單地看著書，獨單地看著其他同學在一起談笑風生。