[精品]我讀懂了作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我讀懂了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我讀懂了作文1

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每每讀到這句詩，心中總是出現疑惑：為什么說梅花堅強不屈、傲然挺立呢？

　　我家客廳的墻上掛著一幅梅花圖，一棵梅花樹在風雪中傲然挺立，上面開滿了梅花，花瓣迎著風雪傲立枝頭。我問媽媽：為什么要把梅花掛在這兒，為什么不掛我喜歡的玫瑰呢？媽媽說：玫瑰花開得再美，也遠遠沒有梅花的精神。我疑惑了：到底是什么樣的精神讓這么多人都為之敬佩呢？

　　冬天到了，天上下著鵝毛大雪，寒風呼呼地刮著。我哆哆嗦嗦地躺在床上看著電視，這時，爸爸進來了，非要拉我起來，出去賞梅。我便說：梅花有什么好看的。爸爸說：我們賞的不只是梅花，更是它那種堅強不屈的精神。你知道客廳為什么不掛別的花嗎？就因為梅花的精神是別的花所不具有的，爸爸希望你遇到困難時也像梅花一樣傲然挺立，堅強不屈。那時那景，我才真正領略梅花的精神。

　　花開花落，但梅花的'品質令人嘆為觀止，梅花將會永遠綻放在我的心中。

　　梅花香自苦寒來，希望自己和更多的人擁有梅花的精神。

我讀懂了作文2

　　我從小在奶奶家生活，那個家在我兒時的回憶里是快樂地，無憂無慮的，我感到那可能就是幸福，我總是受到奶奶無微不至的.照顧，記得有一次晚飯已經做好了可我就是不想吃，奶奶只好問我想吃什么，那么晚出去給我買，我記得叔叔當時還戲虐的說，老是開小灶！！雖然生活在爺爺奶奶家，但是在印象中爺爺好象沒有對我有太大的照顧，這也是我小時不喜歡爺爺的原因。

　　長大了，不在爺爺奶奶家生活了，但是我每次放假都會回去，而一直以來對爺爺的態度都沒有變過，直到那次寒假，爸爸年底要報表忙，媽媽也要忙家務都沒辦法先回去，沒辦法值得我先回去，出發前這邊天氣很好，但是長途客車剛到一半天就變了，外面下著大雪，天也變得很冷，看到外面這樣心情陡然降到極點，誰會來接我那？爺爺奶奶都不知道那！朦朧睡意之中到站了，我下車物理的拿著包走著，這是我看到一個熟悉的身影，那是爺爺！他好象高大了起來，我問爺爺他為什么會來，他說我爸爸打電話告訴他了，回家的路上他總是默默的走在我前面為我擋住風雪，回到家后，給爸爸打電話，可是電話中他卻驚奇地說爺爺去借你了。而我卻亂了。怎么個情況？

　　當我走到爺爺臥室時，我聽見了爺爺和奶奶的對話！我明白了，那句話根本是謊言，而真正的事實是爺爺每天都去車站，希望我早早回家，而那也不所謂祖孫間的心有靈犀。

　　那一刻我讀懂了幸福，我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤；體驗它，十足讓人流連忘返！

我讀懂了作文3

　　愛是什么？愛是通往和諧的橋梁；愛是什么？愛是雪白的鴿子飛向藍天；愛是什么？人間最美的花朵。——題記

　　愛，只要你擁有了它就擁有了一顆感恩的心。小時候，媽媽問我：“愛是什么？”我稚氣地回答：“愛是棒棒糖，是奧特曼玩具，是那七彩的泡泡。”媽媽笑著摸摸我的頭說：“愛，不是你想象得那么簡單！”我問：“媽媽，那愛是什么？”媽媽笑了笑，說：“愛需要你去尋找，去用心地體會。”

　　不知不覺中，歲月流逝，我也慢慢長大。那一次，我終于明白了愛的`真諦。2008年5月12日，那次汶川大地震是一次災難，但災難中我看見了真情。那廢墟之上處處都有愛。愛的氣息灑滿了整個神州大地。在那次地震中有多少英雄壯士用鮮血和汗水換來了生命與奇跡。當災難發生后，抗震救災的人們用雙手撐起了災區的晴空。他們置自己的生死于度外，爭分奪秒地搶救。他們給災區人民送來了希望、溫暖還有濃濃的愛。那一次，我終于讀懂了愛。

　　你若再問我：“愛是什么？”我不會再像小時候那么膚淺幼稚地回答了，我會告訴你：“愛是危難時援助的手，愛是舍小家為大家的犧牲，愛是絕望中的堅守，愛是風雨后的笑顏……”也許，你會問我：“你是什么時候懂得那么多愛的涵義的？”我會告訴你，那一次，我讀懂了愛。

　　那一次，我讀懂了愛。生活中處處有愛的身影，讓我們去努力地尋找。同時，讓我們用自己的雙手去創造愛的奇跡，去澆開愛的花朵。

我讀懂了作文4

　　那對母女的背影，漸逝在轉角的街邊，我呆呆地愣在那兒，淚水早已奪眶而出……

　　那是一個明媚的下午，我拿著一杯熱騰騰的奶茶悠閑地在街上散步，呼吸呼吸新鮮空氣，走過一條條鋪著鵝卵石的林蔭小道，來到了一個街心公園，這兒樹木叢生，雕塑巍峨，我找到了一條長椅，欣賞美景的同時也小憩一會兒。一陣兒銀鈴般的笑聲將我的目光吸引了：兩個年輕的媽媽帶著她們兩個可愛的小寶寶來到了公園玩，媽媽和孩子們一同快樂的嬉戲，贏得了許多友善的目光。我了有興趣地看著他們玩耍，竟一下忘記了時間，此時已近黃昏，那兩對母女相互告別，我也起身離去。而其中有一對母女剛好與我同路，那個小女孩兒蹦蹦跳跳，嘴里還歡快地唱著歌，恍惚中，我仿佛看到了小時候的自己……

　　這時，歌聲停止了，我有些疑惑，望去，原來，一只野貓吸引了她，她歡快地追著貓咪，卻不知危險即將來臨——從馬路那邊正有一輛自行車疾馳而來，那位母親臉色頓時煞白，尖叫一聲：“小心！”便發瘋似地沖了過去，頭發散了，鞋也跑掉了一只，就在車要撞上小女孩兒的`一瞬間，一把將小女孩兒抱住了，一場災難平息了。那位媽媽已沒有了剛才的美麗，面如土色的臉上，一雙大眼睛滿含著驚慌的淚水……喃喃地說：“叫你亂跑，看把媽媽急的！”便一把將孩子拉到懷里，如寶貝般摟著生怕丟失了……過了一會兒，她的臉色逐漸恢復了平靜，人也煥發出了神采，她這才站起身，抱著女兒一步步地走遠了。

　　那一刻，我讀懂了，我讀懂了人間最真摯的情感——親情。

我讀懂了作文5

　　我認為讀懂一個人，并不是一下子就能夠讀懂的，而是需要通過長久的相處和相互的理解。

　　第一次看到你時，就覺得你的笑容很燦爛。后來我們慢慢地認識了，學習上，你總是伸出熱情的.雙手，幫助我攻克難題；生活中，你是我的開心果，我們總是一起分享快樂。

　　生活并非一帆風順，我也有不曾讀懂你的時候，也曾對你有過些許的誤解。

　　一次，我和你一起走上樓梯。突然，我們看到了二十元錢，這對沒什么零花錢的我們，簡直是一筆巨款。可我想，這是別人的錢，不是我們的，還是要交給老師。當我剛想提出時，卻發現你慢慢地拿起了錢，放入了自己的筆袋。你看見我看著你，張張嘴好像要說什么。我期待著，你對我說：“我們一起把它交給老師吧！”，可是你沒有，你只是說：“沒事！”。這時，我感覺你在我心中的形象，正在一點點崩塌，從心底里感到失望……

　　我一個上午都沒有理你，你感到很奇怪，問我：“怎么了？為什么你不理我呢？”我幾乎就要脫口而出，把那二十元錢的事說出來，可我卻忍住了，只是說道：“沒，沒事！”。你奇怪地走開了，我感到一陣慚愧，為什么我沒有這個膽量說出口呢？為什么不趕快去告老師？

　　到了快吃午飯的時候，我去洗手，路過教師辦公室，驚奇地發現，你把那二十元錢拿出來，對老師說：“老師，今天我和王臻嬋同學一起撿到這二十元錢，我不知道該如何處理，所以就交給您了。”這讓我感到一陣羞愧。

　　在那一刻，我仿佛讀懂了你。原來，你一直都是那么善良、那么誠實、那么真誠。

我讀懂了作文6

　　友誼，是一本書，富有含義的書，它的內容有甜、有苦、有澀、還有酸。它是真誠快樂分享的世界。它是共擔苦樂的橋梁。

　　我擁有過的友誼是真誠的，回憶中我的朋友們是笑著的，我們曾一起歡快過、困惑過、互助過……友誼永遠值得回憶。

　　有一次，我的自行車鑰匙在學校丟了。我的朋友在學校找了好幾圈也沒見著。而學校快關門了。如果不趕快找到的話，我就要把自行車一路搬回家。我的朋友二話沒說，用車把我馱回了家。找到備用鑰匙后，他又火急火燎地把我帶回了學校。看他滿頭大汗的樣子，真比我還著急。可他的家離學校很遠。當我取回車子后，他又飛一邊騎走了。望著他急促的身影，我的心又因為他單純而執著的心而感動。

　　真正的友誼其實很簡單。考試的一句祝福；比賽前的一個鼓勵的眼神；以及相遇時一個淡淡的微笑……都可以令你揚起斗志，奮勇拼搏……

　　在歲月里，友誼可以留下許多腳印。當你回首端詳這些令回憶轟然作響的友誼時，你會發現：友誼正是你成功的基石。

　　我終于讀懂了友誼，友誼是人世間最美好的'東西。友誼是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友誼需要兩個人坦誠相見。

　　友誼是遇難中的援助之手；友誼是摸不著頭腦時耐心的指導；友誼是快樂中的一輪明月的月光。友誼，就這么簡單。

我讀懂了作文7

　　在我的眼里，每一只螞蟻都是那么的微不足道。然而在一次觀察中，我發現我錯了。

　　一次，我發現了一個“小黑點”，那是只螞蟻，正向著一顆小女孩掉落的糖果前進著，并試著將這顆糖果舉起來。我不屑地“哼”了一聲：就你這小不點還想將這顆糖舉起來，真是癡蟻說夢。這時，怪事發生了，這只沙粒般大小的螞蟻，竟將“小山”般的糖果高高地舉過頭頂，像位勝利者般地炫耀著，使我不禁得向它投去了敬佩的目光。

　　螞蟻也很偉大。過年了，我右手拿著打火機，“噼里啪啦”地放著鞭炮，心情別提有多高興了。很快，又放了個小爆竹，沉浸在喜悅中的'我，一個不留神把火機當作點燃的爆竹給扔了出去。當我回過神來時，手中的爆竹已經快要炸了，我手忙腳亂地將爆竹扔出去，露出了狼狽的丑態。這時一個團的螞蟻“軍隊”在我眼前駛過，它們正用觸角交頭接耳，莫名地，我心中燃起了不知名的怒火。我撿起打火機，鬼使神差地用火燒了一個圈。這時，我震憾了，原來即將滅亡的這個螞蟻家族成員都聚在一起，變成了一個黑團，逃離了火圈，以最外一層的犧牲救了這個螞蟻家族。我被深深地打動了：螞蟻也是偉大的，它和我們一樣都有生命，每個生命都有自己存在的意義。

　　現在我再也不歧視，不小看螞蟻了，我學會了敬佩它，敬佩它們那偉大的精神。

我讀懂了作文8

　　小鳥感到快樂，因為它擁有自由的翅膀，它能拋開塵世的雜亂，在藍天中翱翔。

　　花兒感到快樂，因為美麗的蝴蝶姐姐每天都能來陪伴它，恰如“花兒才露尖尖角，早有蝴蝶立上頭”。

　　流水感到快樂，因為它能無止境地奔流，濺出幸福的浪花，使著“急湍甚箭，猛浪若奔”，那種舞動的勁，正所謂“問君能有幾何歡？恰似一江春水向東流”。

　　窗外，柳條兒偎依在柳樹的懷抱中，輕聲呢喃，月亮在頭頂甜甜地笑著。我在我的世界里吟著我的詩詞，我在精致的日記里抒發著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛著無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉著浪漫的氣息，我在蒙蒙的細寸中感受著夢幻般的仙境。這何嘗不是一種逍遙樂呢？

　　然而，一切又并非想像中的那樣美麗……

　　那天，雨還在淅淅瀝瀝地下著。從窗口往外望，天似乎被一層灰紗蒙住了，那么朦朧，就像我那傷痕累累的穿梭于黑暗

　　中的心在流淚，在滴血，在破碎……近幾天，我的父母三天一大吵，兩天一小吵，我真怕他們會離婚，心情低落到了極點。“喂，想什么呢？”一個清脆的聲音打斷了我的思緒，回頭一看，原來是她。她是楓，是我進這所學校最好的朋友。我望著她溫柔的臉龐，便按捺不住哭了出來。我跟她說了事情的緣由，她曉之以理，動這以情，一直勸我，教我怎樣面對生活中的困難，教我怎樣與人溝通，教我怎樣解決問題，后來，我們又一起談理想，談成功，談學習，慢慢地，我逐漸看開了，烏云已有些隱隱退去。

　　回到家，我用楓教我的辦法，主動與父母溝通，一家人安靜地坐在一起，訴說著家庭的破碎，后來，竟然在我的.挫合下，父母竟重修舊好。我感到無比快樂，原來，有知己很快樂，靠自己幫助父母，也十分快樂，心中充滿豪情。

　　星，夢的開始；月，情的寄托；雨，心中的寧靜；雪，無瑕的純潔。星月雨雪，點綴快樂的身影。終于，在歲月的蹉跎歲月下，我讀懂了快樂的絮語，品味了快樂的陽光。

我讀懂了作文9

　　我們每個人心中都有個后花園，當你心情喪氣時，它就陰天，烏云密布，烏云遮住了天空，世界仿佛一片黑色；當你心情是生氣的時候，它是狂風暴雨，一陣陣龍卷風把房屋吹倒，海水被強大的風給涌了過來，世界一片混亂；當你心情是愉快開心時，它就是陽光明媚，小溪清澈見底，一片綠油油的草地，動物在草原奔跑，天堂鳥在天空飛翔，一座座山連綿起伏……

　　一張張試卷發下來了，心情好像一塊磁鐵，如此沉重。一份試卷發到課桌上，83分，這個分數在以前是沒有的，根本就是在以前沒有出現過的，這份試卷好像比別的試卷更加的沉重。晚上在學校里睡在床上，仿佛世界一片黑色，明天星期五了，同學們都很開心，明天放學了！一個星期在學校的生活過去了，可是，我是想，可又不想……放學了，媽媽似乎知道了我的心事，媽媽又仿佛已經知道了我的'成績，安慰我，說；“不用擔心，就算你考多差，我都不會說你的，因為你剛進這個學校，一切都還不熟悉，沒事的！”聽了這句話，心里好像放下了大石頭，輕松了好多。

　　但是，心中的磁鐵好像還粘在一起，果然，一塊大石頭又從外面飛來了——把我砸中……

　　一次考試又要來臨了，成績卻沒有上升，反而下降了，但這次媽媽還是跟我說：“沒事的，只要別喪氣就行！”我一邊走著路，一邊思考著媽媽給我說的兩次話，我一邊想著，一邊映入我眼簾的是，一位大概三四年級的小女孩拿著一份試卷，哭哭啼啼的，前面一位阿姨看到試卷一巴掌打過去，女孩哭的更厲害了。忽然，我又聯想到自己，可見，媽媽是多么愛我啊！我又好像讀懂了自己，雖然我考砸了，但我就想媽媽說的一樣，不要喪氣，這次沒考好，但不表示我以后都考不好，人生的路還有很長很長……

　　是的，我們每個人心中都有個后花園，如果你喪氣，那里就烏云密布；如果你生氣，那里就狂風暴雨；如果你開心，那里就風和日麗。“后花園”就像你的心情，你想怎么樣就怎么樣，只要你敞開心扉，聽取別人的意見，讀懂自己，后花園永遠風和日麗。

我讀懂了作文10

　　你在鄉村里，生活了整整七十五年。

　　我自認為能讀懂你的一切，卻讀不懂你為什么執拗地住在鄉下，我也曾問過你：“奶奶，城里舒適繁華，為什么不搬到城里住？”而你只是淡笑，恬然得模糊了歲月的棱角。

　　帶著一份執著和倔強，我又回到鄉下尋找那個答案。一下車，映入眼簾的是敞開的大門，望進去，卻找不到你的身影，不由大驚：怎么沒把門關上？你離開多久了？有沒有小偷進來？環顧四周，家家戶戶大敞著門，主人的.身影都不在，卻顯得那么平和安寧。

　　我讀出了一個答案——村人樸實真誠的心靈。

　　春風挨家挨戶送去馥郁，送去芬芳；杏花肆意綻放，在另一家的田埂上；你家的藤，我家的蔓，你抱著我，我擁著你，共同譜寫美麗的畫卷。幾個農人在田間耕作，彎曲的脊背是最美麗的弧線。

　　我讀出了一個答案——田園間的詩意和和諧。

　　踏入田徑，一眼便看到了你略顯瘦弱的身影，匆匆地跑了過去，泥土與鞋面接觸的聲音“噠噠，噠噠”響個不停。你聽到了聲響，笑著看向我，晶瑩的汗珠在臉上蜿蜒出最美的路徑。你的眼里盛滿欣悅，臉上的溝壑里盛滿了陽光。

　　我讀出了一個答案——你對田園的熱愛。

　　近了，近了。我跑過去，再一次詢問那個問題：“奶奶，你問什么不搬到城里住？”

　　“因為這是我的根，我的魂啊！”你用一口標準的南通話回答，吳儂軟語間欣悅在眉眼間蕩漾。

　　那一刻，我讀懂了你。

我讀懂了作文11

　　往往被我們忽視的東西，他就越平凡的出現——“父愛”。父愛如山，他沉默、穩重。

　　小學二年級時，開學的第一天，我興奮的將書包放入父親的自行車框中，而父親走出來后，揮了揮手并用眼睛望了望院門外的`大路，我大概明白了父親的意思，我心里很復雜。我望著大路而且不由的向它走去，我回頭看了看父親，這時我肯定了父親的意思：自己走去學校！我邁著沉重的步伐走在學校的路途中，而且“失落”兩個字就像老在我的臉上，仍都扔不掉，甩都甩不掉，一路上我思考了許多問題：難道父親不愛我了嗎？難道我不是他的親骨肉嗎？為什么讓我獨自來學校？為什么？這是為什么……不知不覺我來到了學校，用羨慕的目光看著其他同學使我不想進學校，不知是為什么？我還是走進了學校，老師站在班門口，笑迎著每一位同學、家長，坐在位置上的我，腦海中父親那一揮手始不能消失，這時聽到老師點我名字說:“從小就養成獨立自主的習慣，真不錯。”我也顯得不好意思。

　　這一次，我原諒了父親。

　　七年后，我再次感到父親不愛我了，前一陣子，父親的報酬也多了，店里也忙了許多我也被遺忘了，我躺在床上，盼望著一件痛苦并幸福的事情發生。第二天我如愿以償——我發燒了，燒的挺高。父親早上著急的背著我就上醫院，一路上沒有車，仿佛在做夢一般，但我感覺到父親的那么穩那么硬，我想這個背上背的不僅是一個家更是一份責任，我感到幸福的滋味。發燒后，父親也更關心我了，我也不再被遺忘了。

　　父愛如山，它永遠都沉默、穩重、深沉。父愛是一種偉大的力量，我終于讀懂了父愛，也讀懂了父親。

我讀懂了作文12

　　歡樂如一縷陽光溫暖著每個人的心。歡樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么歡樂便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以歡樂為主題，沒有歡樂幸福無法展現，歡樂是幸福的眼淚；歡樂是笑聲氛圍；歡樂是自發內心聲音；歡樂使心境激動，歡樂是人笑容滿面，歡樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現了歡樂帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂樂。詮釋幸福與歡樂的關系富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。

　　最終兩句有些剩余，能夠去掉。在上初中的時候我們住在學校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業，每一天我都在自習課上忙碌著完成各項作業，有一次數學教師留了兩道數學習題寫在作業本上，我開始寫數學作業，可我什么也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他說不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的幫忙下，我獨立完成了這次作業，我心里充滿了激動和自豪感，也許你也會明白自我完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。

　　那就是歡樂，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個事例。我讀懂了歡樂，你們讀懂了嗎？歡樂就是發自內心的'第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發現它的人。有的人覺自我不歡樂，實際上歡樂圍繞著每一個人，只是缺少那份開朗和直率。讓我們每一天都快歡樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來我們收獲的總是幸福的果實。

我讀懂了作文13

　　自我出世以后，便是媽媽嘮叨的話語伴隨著我。小時侯，我認為媽媽的嘮叨對我一無所用，甚至讓我感到反感。但是現在，媽媽，我終于在嘮叨中讀懂了你。

　　"璐璐，快點放下書包進屋寫作業，馬上就要吃飯了！"這是我進屋媽媽對我說的第一句話，我趕緊放下書包，洗過手后坐在書桌前學習，我剛坐下來只聽見廚房里又響起了一句喊聲："千萬要認真寫，不要走神兒，寫完之后我給你檢查！"話音剛落，我便低下頭一個勁兒的寫，聚精會神地看著面前的書本。這時媽媽又在廚房里喊起來："快點兒寫，馬上要吃飯了！"我心想：這媽媽可真嘮叨，從我進家就一直催促我學習，好煩啊！

　　當我吃完飯，媽媽問道："作業寫完了嗎？""寫完了。""那就去做我給你買的練習冊吧！"我一聽，剛才那興高采烈的樣子一下消失的無影無蹤，我極不情愿地坐在書桌前，翻開練習冊心不在焉地胡亂作一氣，媽媽又在客廳喊道："你的作業為什么做的這么差，字不認真，題還做錯，用沒用心做？快拿去訂正給我看。"我都快被媽媽的嘮叨煩死了，頭脹了一大圈，直到睡覺才擺脫了嘮叨。

　　我真的'對媽媽的嘮叨很反感，但到今天，我才真正意識到她的用心良苦。當我一次次登上領獎臺，一次次考第一名，一次次受到老師的稱贊時，都會有一種自豪感注入內心，這是因為在成功的背后有媽媽這位偉大的人物在指示著我。如果沒有媽媽煞費苦心地嘮叨，我怎會成為三好學生？如果沒有她時時刻刻地督促，我怎能成為班級中的尖子生？如果沒有她望女成風的苦心，我怎能成為萬眾矚目的對象？是她的嘮叨為我奠定了走向成功的階梯，使我的人生變得更加精彩、燦爛。

　　媽媽的嘮叨不再令我反感，因為它是引領我走向成功站臺一個不可缺少的航標，有了它才使我永遠享受成功的喜悅。媽媽，我終于在嘮叨中讀懂了你。

我讀懂了作文14

　　松，有我的腦海中的音響是為了我保護自己，把枝葉化作利劍，將矛頭指向他人的一個自私自利，甚至有點令人討厭的植物。但是我對她的看法在一次火光中改變了。

　　松，她屹立在公園中。我和同伴玩耍時要經常被她刺到，對她的利刺是恨上加恨。沒有人去同情她，沒有人為她辯護。

　　松，她在煙花中摧殘著。春節，家家開心地放禮花，炮仗。 可誰又知道一顆放倒的煙花迸發出去，似一團火球沖向了在寒風中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂，團團大火在她的身上盡情的'燃燒，松柏的樹枝在火中啪啪作響，無人能把她從火中挽救出來。

　　松，她在深處抵抗著極寒。火后的松，失去了她傲人的刺，失去了那堅硬的皮，換來的是鐵銹般的灰，炭般的枝，寒冬還沒有過去，在春天來臨的前幾日，它失去了昔日的驕傲，但她貌似還沒有放棄， 她平緩地向風雪飄去，松枝趕上了初春的萬物生長，但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無不露出羞愧之感。有誰知到精力磨難的松最后是靠著怎么樣的力量堅持下來的呢？

　　松，在春天健壯。春末夏初的日子，松已經恢復以往的姿色，鋒利的利劍和堅硬的盔甲早已經環繞在堅硬的心周圍，它那顆堅強又寬容的心使我們不禁對她生出了佩服之意。

　　我們知道，松的堅強并不在于她的利刃和鋼盔，而在于她那堅強的內心，包容的內心。

　　松，依然屹立在公園。和平常一樣，依舊有傲骨，只是多了份對她的敬佩。

我讀懂了作文15

　　還沒爬完那漫長的樓梯，四處回蕩的炒菜聲報喜似的搶先打破了這兒的寧靜。還沒爬完那漫長的走廊，濃濃的炊煙接客似的早已從家門口冒出來。當我邁進家門的那一刻，迎面而來的是母親那蒼白的面孔。她頭發上的棉花毛顯得很顯眼。

　　看得出，母親等了我很久，而餐桌上的飯菜還是熱的，像剛出爐的`一樣。當我吃得差不多了，她才端著自己午飯走出了廚房。

　　母親總是覺得我很廋，總是用心疼的眼神看著我。上了初中，母親給我夾菜的頻率更高了。可惜的是，當時我的心思全在別處，是“嗯”“嗯”地應付著，她也只好不再說什么了。

　　過了一會兒，她又說道，我的鑰匙落在房間里了，好像是有這么一回事。難怪，門是開著的。難怪，這個點，她應該還在工作才對。

　　我的目光又被母親的碗吸引去了——把那干凈的碗和著吃剩的垃圾放在一起，看起來實在有些別扭。她愛干凈，總不忘了餐桌清理干凈。仔細一看，這不都是我吃剩的骨頭嗎？！這才意識到，在不知不覺中她竟然把整盤骨頭全給我夾來了！

　　記得有一次她把這些骨頭以照片的形式發給了父親，還說：“你兒子一個人吃了一整盤排骨！”

　　看著桌上已經沒剩下什么肉了，我只好對母親說：“媽，吃塊土豆吧。”她看著缸里的兩只金魚，一只面色紅潤，一只臉色蒼白，說道：“我飽了，吃多了對胃不好，還是你吃吧。”

　　我放下了手中的手機，因為我能為她做的也只剩下這么多了。

　　氣氛沉寂了一會兒，她又說：“魚這種動物，一頓能管好幾天呢。”仔細想來，是有好幾天沒喂了。灑下的魚食也只不過給水面多了一道波瀾。略紅的這條并不會馬上去吃，或許是因為它知道另一只是不會跟它搶的。而另一只似乎失去了搶食的能力，靜靜地待在一旁，等這只吃完后才游上去吃，像是幫它清理殘局。

　　氣氛很和諧，而我卻很失望，母親也離開了餐桌。

　　走進被收拾得一塵不染的我的房間——包括床頭上我的鑰匙。回頭望望我的母親，那一刻，我讀懂了親情。

【我讀懂了作文】相關文章：

我懂了作文03-07

我懂了作文04-09

我讀懂了作文07-26

爸，我懂了作文08-10

我懂了作文【集合】08-20

我懂了她的作文02-22

（實用）我懂了作文07-19

痛使我懂了作文08-08

(實用)我懂了作文08-04

我讀懂了作文03-06