跨越的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的跨越的作文，歡迎閱讀與收藏。
跨越的作文1
讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質潛力，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，沒有素質的民族，是沒有希望的。
前些天，我閱讀了一課名叫《跨越百年的美麗》的文章。文中主要講述的是：居里夫人經過多次試驗和多次失敗，從1噸工業廢渣中提煉出了0。1克鐳。這0。1克純凈的鐳，它具有美麗的.顏色，在幽暗的破木棚里發出略帶藍色的光。
居里夫婦這一重大的發現：天然放射性元素鐳。轟動了全世界，在1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，瑪麗·居里走上講臺，她要在這里宣布一項驚人的報告，她的報告使物理學界進入了一個新的時代。
瑪麗·居里她視名利如糞土。她把英國皇家學會剛剛頒發的金質獎給小孩玩，一位朋友來她家做客時，便驚訝地說：“居里夫人，得到一枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，你怎么留給孩子玩呢？”居里夫人卻笑了笑說：“我是想讓孩子從小知道，榮譽就像玩具。”
從今以后我們要學習居里夫人那堅強、純潔。她的嚴于律己，她的客觀，她的心正不阿，這所有一切都是難得可貴的。
跨越的作文2
代溝，什么是代溝？根據官方給出的答案解釋，代溝是兩代人因價值觀念，思維方式，行為方式，道德標準等方面不同而帶來的思想觀念，行為習慣的差異。而代際沖突是由這一差異而導致的兩代人在解決問題方式、評價問題標準等方面產生的分歧和矛盾。
相信在生活中的你一定有這樣的經歷，和父母，亦或是和祖父母。當你沉迷于電腦游戲的時候，爸爸要求和你下一盤棋，你爽快的答應了，但是下棋的地點卻是在電腦上，這是代溝；當你趕時髦穿上最流行的破洞褲，祖母卻想這褲子怎么破成這樣，于是將破洞縫上了，這是代溝；當你的家人要求你喝牛奶時，你卻不喝，還故意將牛奶弄灑，家人說不能浪費，于是將杯子里剩下的'牛奶喝掉，你心想，真臟！這，也是代溝！
其實有的時候，父母和老一輩的人都是為我們好，但是也有思想落后的時候，我們要做的是體諒，畢竟確實是兩個時代的人，但是這代溝是兩代人雙方的問題，老一輩的人需要學習新潮的文化知識，不斷進步，盡管他們內心是拒絕的，而我們需要的是體諒，更加的關心他們，盡可能多的溝通，讓他們了解自己是一個什么樣的人，讓他們產生跟上時代步伐的念頭，力求革新。
多一點理解，少一點沖突，；多一點創新，少一點分歧；多一點溝通，少一點爭執；多一點思考，少一點沖動，我們要跨越代溝，學會感恩，更加幸福的生活！
跨越的作文3
被世人稱為“詩仙”的大詩人李白，興奮地坐上了時空穿梭機，來到了21世紀，想再次游覽曾經走過的名川秀水。
他來到曾經和汪倫告別時的桃花潭，他遠遠望著山上新建的一排排小別墅，錯落有致。有過多少往事，仿佛就在身邊；有過多少朋友，仿佛就在身邊。他不禁想起朋友汪倫唱著歌送別自己時的情形：盛開的桃花倒映在清凌凌的潭水里顯得更藍了；潔白的.云朵倒映在水里顯得更白了，悅耳的歌聲從林間傳來，人與自然和諧地融為一體。他想：現在的科技那么發達，準會把桃花潭點綴的更加美麗。于是便繼續往前走，當他看見眼前的景象后驚呆了：湖水不再那么碧綠了，而是變成灰黑色的了，那些變成灰黑色的水從上游流過來，散發出難聞的氣味，原來住在上游的游客，他們把生活用水和垃圾扔在桃花潭里，微風中桃花枝上掛著白色的塑料袋，隨風搖拽著……
李白頓時覺得腹中有些饑餓，便往飯店走去。他剛進門，只見門口掛著個醒目的大招牌，上面寫著：新鮮的野味上市了！野禽類應有盡有，售價不一！“哎！”李白不禁嘆道：“現在的人類究竟怎么了？秀麗的風景竟被這喧鬧的街市給淹沒了？被人類貪婪的私心吞噬了。”
“有些東西一旦失去了就再也得不到了，人類真的應該要保護動物，愛護環境了！不然下一個滅絕的將是人類自己啊！”李白眼淚潸潸道。
跨越的作文4
再度來到兒時的那條大河邊，岸堤依舊是那么光滑，只是旁邊纏繞了好些水草，那早時令我們這幫孩子欣喜若狂的蝦也不知隱匿到什么地方去了，以致也沒再露過面；加上兩岸被推土機推倒的房屋，一切都顯得甚是凄涼，我甚至預感：童年簡單的快樂即將逝去，連同我的記憶，雖然我始終堅信它在我的思想中是多么堅不可摧！
在那荷花盛情怒放的時候，紫薇花也在枝頭矯情開放，恬靜的春總是抵不過熱情洋溢的夏，終于在輪回中退居第二。不管那時是上小學還是上幼兒園，每到暑假總會去外婆那兒住上段日子，因為那里有一條我最愛的河。
要說那是條河，沒有把她貶低，只是她要比普通的河寬上幾倍，但對岸卻只要一望就不會出你的`視線，所以我就姑且把她看作是一條大河。
盛夏，雖然天熱，但畢竟是一群無知而又好玩的兒童，于是總愛在午后，在被大人哄著、逼著要睡覺時，自己便假裝小睡，而大人們不知是自己本身就困還是被自己哄困了，便也迷迷糊糊睡去，這時就是我們“出洞”的好時候，幾個小孩子悄悄結伴來到大河邊，畢竟膽子還很小就坐在堤岸上，雙腳浸泡在水里，兩邊有樹木遮擋便也覺得甚是愜意。那個時候的大河早已將自己的形象深深植入我們的心中：澄澈、恬靜、清涼、溫順。
太陽當空照的時候，家長們張著惺忪的睡眼把我們從大河邊抓回，那架勢似乎吃得下十頭牛。“說了大河邊危險。”“我問你，萬一掉下去了怎么辦？”……到最后實在沒辦法了，就把“落水怪”搬出來，可我們依舊我行我素。
烈日下的大河，如一滴甘露，驅散了幼年心頭的灼熱，在那只有蟬鳴的午后，為空氣灑上清涼的甘露。
傍晚之時，大河邊也沸騰了，被陽光灼了一天的人們開始尋找釋放。于是大河便默默付出，任憑人們在水中如何嬉戲，始終都不會掀起任何大浪，她一如既往地安靜著，安靜著……
那時的我們便覺得她是一個寶庫，用她廣博的胸懷接納著我們：我們釣蝦、抓小魚、摸堤岸邊的螺螄……一個個都忙得不亦樂乎，早已忘了自己已經洗好了澡，回去還有一頓臭罵等著呢！她依舊那么安靜，微微泛起的漣漪，像東方女性泛起淺淺的笑，那么雅致、含蓄、卻又那么精致、可人。兩岸的楊柳和著縷縷微風翩翩起舞，婀娜的身軀在楊柳的點綴下便更顯其豐姿了。
于是，大河在我的記憶中瘋長。
……
時過境遷，那澄澈的水現已污穢不堪，罪惡的雙手伸向了大河，我的大河，連同我的記憶被連根拔起！我傷心，為自己，也為大河，現在她已隨我的成長而蒼老，卻要負載更多的傷痛??大河！
大河，我自始至終愛著的大河！
跨越的作文5
橋，是那樣的默默無聞，它能把多少人馬度過對岸。然而，橋也可以是一條珍貴的生命……
我曾在書上看到這樣一則故事，雖然故事很短，卻包含著老藏羚羊為了子孫后代，不僅犧牲自己的高尚情懷。這則故事是這樣的，在一隊獵人的追捕下，一群藏羚羊逃到了懸崖邊。一只老藏羚羊望見了遠處的懸崖，眼睛里充滿了希望，似乎在想：不能坐以待斃，可是……這時，幾只老藏羚羊不禁獻身而出，邁出了勇敢的一步，它想讓后面年輕力壯的藏羚羊從它的身體上踏過去。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……過了一段時間，一只只老藏羚羊終于把他的子孫度過對岸，而自己卻獻身于懸崖兩岸之間，獵人在懸崖邊親眼目睹了這一切，不禁落下了眼淚。
讀了這則故事，我不禁感慨萬千，思緒如飛……老藏羚羊居然可以為了子孫后代，而獻出自己的生命，讓這一群藏羚羊一只一只地從這座“生命之橋”跨過去。
老藏羚羊是多么的偉大；多么的`無私；多么的崇高。為了造福子孫，犧牲自己。要不是獵人的追捕，藏羚羊就不會跑到懸崖邊，老藏羚羊也就不會犧牲于懸崖兩岸之間。人類就不會為這一切落下悔恨的眼淚。
那座“生命之橋”是多么的偉大！天堂里的“生命之橋”——老羚羊，您能接受我們人類深深的懺悔嗎？您能接受我們人類帶有后悔的贊頌嗎？
跨越的作文6
天尊地卑，自古人以來，一種微妙的傳統，就仿佛“輩分”，做晚輩的總覺得在長輩面前矮一截。
“沒有長輩，何談你我”這或許就是一個很好的解釋，正如元朝時的四等分化吧，這些封建思想幾時才走出我們的心房呢？輩分的思想，在老人眼里無比的珍貴，然而我覺得輩分是喚起界限，就沒有了心與心的交談，就像一個劣質品。老師也常在學校里給予我們這種思想，不過這不是全無道理的。正如，不能與長輩大喊大叫——我們也沒理由去與大人評理……固然這是對長輩的尊敬，但是這樣會影響我們的成長——做什么都是由長輩來決定的，否則就是不敬不孝（在很多大人眼里是這樣認為的.）。
身處這樣世界的我們無力反對，或許說我們都是虛榮心很強的人——怕別人說我不敬不孝吧。我不想讓長輩來指揮我，我想擁有我自己的安排，卻被一下子PASS了，或許那平等是很遙遠的事了。
我想我和“詩仙”李白肯定有緣，我們都是渴望自由的人，“我寄愁心與明月”又能怎樣？一生“窮困潦倒”又能怎樣、又能少幾分擁有呢？李白他十四歲下三峽，近中原，而我卻只能在這明亮的日光燈下，一點一點的“浪費墨水”，也只能盼有一天能夠“仰天大笑出門去”。
現實生活中，人不應分三六九等，然而在我眼里卻不是如此，家庭、學校……都在等級分化；人人平等，在我們的天地間不可能實現。
跨越的作文7
跨過門檻成長的道路往往不會一帆風順，在我們逐漸成熟的過程中時常有一道道門檻等待著我們耐心、努力地跨越。門檻的前面有一個香甜的蘋果，人人都想要得到它。對于勇敢的人來說觸手可得，但對于懶惰的人來說他們與蘋果的距離遙不可及。
對于我們學生來說一次次的考試失利，就是無法逾越的門檻。在一次期末考試中，平時一直名列前茅的我，這次竟然只考了九十分，我得知成績的那一剎，心就像寒冷的冬天里一塊通體透明的`冰，涼透了。心碎了，絕望了……可我又不敢放聲痛哭，生怕在同學面前失態。只能在月明人靜的夜里，一個人躲在角落，失聲痛哭。第二天，我并沒有從考試失利的陰影中走向光明。鈴聲一響，我便飛一般地沖出教室，在操場上一圈又一圈地瘋跑著。淚水不住地從眼眶里流出。上課鈴響了，我只能無可奈何地走回教室。可平時上課專注的我現在已經耳目失聰，什么都左耳進、右耳出了。漫長的課結束了，一群我的好朋友圍在我身邊，安慰我，開導我……我的心仿佛已經在春暖花開中綻放了。我豁然開朗，我的沉默被她們那燦爛的笑容打碎了，又開始和同學們開心地聊起來。
同學們，如果你想哭，就去跑跑步，讓淚水蒸發成汗水；如果你心痛，就脫了鞋，在鋪滿鵝卵石的小路上來回走動，至少腳痛了，心就沒那么痛了！讓我們深吸一口氣，開始新的生活！讓我們一起微笑著勇敢跨越門檻！
跨越的作文8
記改革開放三十年
媽媽打開童年時的影集，細細端詳著，我一把搶過它，鎖上房門，津津有味地看了起來。但是，這些暗淡無光、模模糊糊的黑白照卻激起了我心潮一圈又一圈的波瀾，也深深地打動了我……
看，這是一張拍攝了30年前農家小屋的照片。那間小屋是由木頭和稻草搭成的，而且房頂上還有一塊空，如果下雨了，房子一定會濕透。這間房子里也很簡陋，里面空空如也，只有幾根稻草搭成的“床”，甚至連被子都沒有。可是現在呢？高樓大廈鱗次櫛比，家家戶戶蓋了豪華的大房子，有些人還住起了空中別墅。家里的家具也多了，有電冰箱、洗衣機、煤氣灶、電視機……數不勝數！曾經，人們連買蠟燭的錢都舍不得花，可是現在家家戶戶每晚都是燈火通明，啊！生活進步了！
瞧，這張照片拍攝了媽媽小時候穿過的衣服。啊！這些衣服真實破爛不堪，它們都是用碎布拼后縫成的，沒有條理，非常難看，而且有好多補丁。看看現在的.服裝店里，有超炫的牛仔褲，漂亮的吊帶衫，還有五顏六色的外套……這些衣服非常時尚，和以前的衣服簡直是天壤之別。
影集上還有還有許多其他照片，這些照片記載了改革開放30年的故事。從曾經的貧困潦倒到在的繁榮昌盛，我們經歷了許多許多，改革開放讓我們的生活邁進了一大步。所以，就讓我們好好珍惜吧。
跨越的作文9
夜，深邃而又神秘，走在大街小巷的人們仿佛被寂寥所嵌住，無法掙脫黑暗……
繁華的街市燈紅酒綠，車輛在馬路上川流不息。如此氣氛與我的心情格格不入，這樣我不得不思考：
六點起床，書聲瑯瑯；下課鈴響，筆墨刷刷；中午午休，奮筆疾書；上晚自習，埋頭苦干；深夜入夢，夢囈考點。
這就是我們忙碌的初三。
迂回的風輕輕穿過舞動的手指，微微涼意。學習，快樂而又艱難，如履薄冰。期待每月僅有月底才有的兩天長假（月假），然而考試卻成了大多數學生的畏懼。此時此刻，期望變成了一種恐懼。包括我。如同巨大的石頭壓在肩膀上，那樣沉……
孤單的明月爬上梧桐枝頭，照亮了世界的每一個角落的人寂寞的心靈，又輕輕地映在湖泊上,波光粼粼。我想了“輕松”二字。我們的年華不能只有繁忙，應該要自己調節心緒。我們常說壓力大，然而只是我們不能做到正確對待這些困難罷了！將那些如夢魘般繚繞在在周圍的壓力統統轉化為動力，這將是一個全新的`開始。
我不再彷徨……
月在薄霧中若隱若現，消散的那一刻，月最澄凈。黑暗漸漸褪去，越野悄悄地消失，喚來了黎明。日從海平面上微微探出，終于云破日出，光樹叢中迸發，像噴射的激流般涌出。
我要感謝你，我美好的學習旅程。
跨越的作文10
在一次攀爬的返程中，我與幾只鳥兒的邂逅，心里著實歡愉了好一陣子。
人與冬天的切近，似乎沒有與春天的走近來得興奮。當冬天一步步深入漫卷而來，我已與寒山瘦水來一次親密接觸，尋得心頭一份融融的暖意。
黃兄也就在我們的張望里一同走近一座山寨的。一路上，瘦瘦的溪水，在冬陽里婉轉著輕淺的吟唱，我們在密林中穿行，車子很快就抵達了山腳。
歇息只會讓我們的眼眸撞進逼仄而至的山崖，這山崖就在我們的對視里，仿佛伸手可及。是哪位魔術師將山崖推到我們的面前？我們在佇望里驚嘆，在驚嘆里凝思，在凝思里遐想。這時，汗水已沿著毛孔滲出體外，背部已有濕濕的感覺。寒意早已拋給了站立不動的樹木，這也許就是入冬以來汗流得最爽的一次。
寨頂是我們攀爬的目標。也許是我們體力不錯，不足半個小時，群山已踩在我們的腳下。我們仿若成了這座山的主人。登高遠眺，西溪河畔，南山嶺中，一切皆入畫卷。最顯眼的就是那帶狀的水泥路，在村莊里如舞動著的飄帶，美好鄉鎮已在描繪中走進真正的生活。
石碓，石洞，石猿，石蛙，石乳一一向我們走來。當我們手扶殘垣斷壁時，一種歷史的滄桑感呼嘯而至。戰爭的塵沙已彌漫我們的雙眼；目光追隨石碓，心又仿佛滑進歷史的深淵……
石頭在意念里走出一個個鮮活的模樣；思緒在跨越千載的煙塵中紛飛……
是誰主宰了這個世界？是誰掌管了這方天地？這里三面懸崖峭壁，易守難攻。在這里安營扎寨，是個明智的選擇。
歷史記載過往浮塵。歷史終歸還原真實。
一部部歷史，都是后人記載的。既有真實的記載，但又有主觀的推想。
下山途中，我依然以一個向導的身份為黃兄解說。他對山水的執念一直存留心中，始終未能成行。只因瑣事糾纏，難以脫身。今日同行，實現了他多年來的夙愿。
當我們來到桑葉地頭，我們的腳步放緩了，卻對桑枝上幾只綠色的雀子尤感興趣。這也許是我與茶雀多年未曾謀面的緣故。于是我拿起照相機，迅即“咔嚓”幾張。鳥兒那活潑靈動的羽翅是要抖盡深冬的寒意么？走近，只因你們的到來。讓我的.心跟你們一道飛翔起來，飛越這個冬天，以及冬天里的風景，這不僅僅是鳥兒的專利，也是我們人類難以企及的高度，但我們的心仍在一定的高度里飛翔，未曾停歇。
桑葉地里那幾棵茶樹上，還殘存著幾朵不太顯眼的白茶花。純美的鳥鳴聲已然滑落到花蕊里，那幾朵花顯得特別地搶眼，在綠葉叢中癡癡的憨笑著。鳥兒將微小的身軀埋于綠葉下，連同那鳴聲，許久未見出來，只聽見細碎的鳴叫聲，以及枯枝被劃動的脆響。
鳥鳴聲飛越冬天，冬天便充滿詩情畫意。
人類穿越冬季，夢想就會變得愈加溫暖。
跨越的作文11
曾經，我們生活在荒無人煙的草原，可以每天在遼闊的草原上自由自在地奔跑、嬉戲，享受著大自然給予我們的美麗。
夕陽西下，晚霞輕柔地照在大地上，高高的藍天下，“嗚嗚嗚”的火車聲中，我們曾經的美好生活變得四分五裂，這一切正是因為我們擁有一身價值連城的皮毛。無數的獵人來到可可西里，破壞我們的家園，獵殺我們的親人。才五年的時間，我們的部族從以前的十萬只銳減到現在的幾千只。
草原上，遍地都是親人的尸體，他們的鮮血灑遍了可可西里的'土地，更令人心寒的是，他們身上的皮毛全都被剝光了。我們嘶吼著、哭喊著：“你們在開槍的那一刻，難道沒有一絲的猶豫嗎？”
如今，人們為了交通方便，建筑了青藏鐵路。雖然他們給我們開通了33處野生通道，讓我們的部族可以自由奔跑、遷徙。但是這個舉動還是解除不了我們對于人類的防備。今天是我們一年一度遷徙的大日子，這火車的轟鳴聲就猶如當年獵人手中的槍聲，讓我們惶恐不安，徘徊不前。
隨著時間一分一秒地過去，我們察覺到這些聲音并沒有我們想象中的恐怖，也沒有人類靠近我們。我們一步步地靠近通道，四處探望著、防備著，時刻準備一有危險就立馬返回。最后，在勇敢的領頭羊帶領下，我們成功穿越通道來到了太陽湖。
金色的陽光灑在清波蕩漾的湖面上，我們猶如走進了一直夢想的家園——沒有傷害，沒有殺戮。在陽光的沐浴下我們仿佛回到了那個安寧和平的家園！人類呀，你們是真的悔悟了嗎？
跨越的作文12
某日，陽光明媚，我的心靈便在一片華美中開始起舞，隨枯葉一起翩飛。多溫暖的感覺！雀鳥在叫，上帝在空中微笑。
曾幾何時，我獨自走在一條幽深的路上，無法抑制自己對光明的向往，然后那么瘋狂，向前方跑！跑！跑！所有沖動都在乞求一點光，亦或是……一個希望。
那么長的路，總聽見有人在說：“放棄吧！黑暗是你無法跳躍的屏障。”我內心的壓抑無限放大，似乎要沖破所有牢籠，對著未知尖聲吶喊！別阻止我！別警告我！早知明與暗只有一墻之隔，早知沖破黑暗無比艱難。可是我走了那么久，走了那么長的路，為何偏偏此時讓我放棄？
一路上，我甩脫了所有記憶，我只有信仰！母親要我沖！父親要我沖！我怎么可以違背愛我的人，違背自己的'誓言，停滯不前？！
沒有人會安心地呆在一片昏黑的池沼中，誰都想爬出來。可是所有人都能做到嗎？努力許久，可是中途放棄，便只能沉陷了。人生是一條路，旁人只是過客，真正的主宰者是自己！是要被挫折打敗還是打敗挫折，迎接光明全都取決于自己。
所以，我要繼續向前奔跑，我要光明！我要燦爛！
猛然，我好像感到了溫暖，聽到了雀鳥的鳴叫。于是，我微笑……
跨越的作文13
生活中，會有很多門檻，需要我們去逾越，跨過去，其實很簡單，而真正難的，是那份決心。
“她這人怎么這樣！”我越想越憤怒，又朝前面瞥了瞥，同桌竟還在和別人談笑風生！哼，我算是看透她了，等著瞧！我想。今天發生的事又出現在我的眼前……
課間發咋天考的數學測試卷，我正好洗手回來，看見同桌想看我的成績，可是她的手指剛一碰到試卷，試卷就掉到了地上。原本撿起來就行了，可是不知誰把誰灑在了地上，我的試卷正好躺在那灘臟水上。我立刻走上去撿起來，看見上面殷紅的“98”已經被水破壞得有些模糊了，我挺心疼的問同桌：“你怎么把我試卷弄掉地上了？”她說“我看看嘛！”我面無表情的看了她的分數，“76”張牙舞爪地咧嘴笑著，我撇了撇嘴。她好像覺得我特不屑，立馬就火了，叫道：“不就是弄掉了你的試卷嗎？你就這么瞧不起人……”后面什么我沒聽清，因為我已繼續面無表情地走了出去。而我的內心卻憤怒至極，覺得她實在不可理喻，這時上課鈴響了，我走進教室，開始上課。
唉，都冷戰一天了，她還是沒感覺啊。我成天繃著臉，累都累死我了。周圍全都是男生，連個說話的'都沒有。上次我忘了語文作業，轉過去問后面的男生，他們嘻嘻哈哈不知道說的什么東西，我只好跑過去問科代表，唉！真是麻煩，都是這事兒害的！老是這么冷戰也不行啊……
我有錯嗎？好像有一點。至少我不該嘲笑她的成績，可是我沒有嘲笑啊！但我不屑的表情出現了啊！老師還把我們組成學習互助小組了呢，她成績不理想，我也有一定責任。我也看見了，試卷掉地純屬無意，而地上有水又是偶然，我怎么能用上質問的語氣呢！她分數不高，發脾氣也正常。這么看來，我和人家冷戰倒是“罪惡深重”了。
算了，不去想它。可是我越抑制，想法越強烈。而且，沒人說話的感覺也著實不太好。罷，軟下去吧！于是，我花了一個中午的時間，認真地寫了一封道歉信，寫我深刻的反省和她的好處，比我給家長寫檢討書還要誠懇。寫好我又看了一遍，感動得我差點熱淚盈眶。OK，差不多了，是頭牛也會北感化了。我加上四塊巧克力，用上精美的包裝，早早去了學校。
我幾乎和她同時進了班級門，她竟先開口了：“哎，那天那事兒……”我接過話：“還說呢，道歉信我都寫好了！”她樂了：“道歉信？”一把搶過去，相當粗魯地撕開信封，我心疼的，那是我的心血啊！她驚叫：“哇！有1200字吧，好厲害！”然后她就干脆笑出聲，邊嚼著巧克力邊含糊不清地說：“喂，這是個病句啊……”咳，這家伙還照樣沒肝沒肺！
我長舒了一口氣，輕松了許多，跨越這道門檻吧，這外面風景很好！
跨越的作文14
我雖然住在跨海大橋北端的海鹽縣，可一直沒時間去目睹跨海大橋的雄姿，只能在電視和報紙上看到它。暑假里，我趁“鳳凰”臺風剛飛走，天氣還比較涼爽，就要求爺爺陪我去游覽跨海大橋。爺爺欣然同意，并決定跨過杭州灣大橋，到橋南的慈溪生態園去游覽，我聽了高興極了！
第二天早上，我們出了縣城就上東西大道，不到半小時就到了跨海大橋北端的引橋。因為天氣悶熱，能見度不高，霧蒙蒙的，分不清天空和大海。汽車在飛快地奔馳，大橋很快就出現在眼前，大橋長36公里，大橋護欄的顏色，由赤橙黃綠青藍紫7種組成，每隔5公里是一種顏色，將大橋點綴成七彩的長虹，橫臥在海面上。我們從北往南，首先映入眼簾的是紫色護欄，這是一種特殊的'紫色，鮮艷卻不耀眼，據說這些護欄的油漆還是特制的，它能防御海風的腐蝕呢。
在跨海大橋上我想讓爺爺停車，好好的觀賞一下大橋雄姿，可爺爺說：“海上觀景平臺還沒建好，汽車在跨海大橋上不能停留。”所以車速很快，不一會我就看到了高聳的北航道標志，接著又看到了正在建設中的海上觀景平臺和南航道標志。兩岸的海面依舊模糊不清，如果不是刻意提醒自己，我一定會誤認為這是一條高速公路。隨著紫、藍、青、綠、黃、橙、紅七種顏色更替出現，36公里的跨海大橋就這樣走完了，南岸的慈溪出口呈現在眼前，25分鐘時間，我們便跨越了杭州灣的北南兩岸，這不能不讓人驚嘆跨海大橋的神奇作用啊！
跨越的作文15
當我站在山后時，所有的陽光都被遮蔽，只有我躲在山前的一瞬間，萬丈光芒溫暖了我。
——題記
在我的記憶里媽媽一直很忙，根本無暇照顧我，陪伴我長大的只有書，書在我心中是最好的朋友。家里的書滿滿擺了一書柜，我愛看書愛得簡直有點瘋狂了。隨著年齡的增長，我迷上了小說，開始，還只是在做作業的時候偷偷看，一聽到什么風吹草動，馬上裝作一本正經地做做樣子，有時甚至一看就是一個晚上。有時，我躺在床上看書，書外面就包上復習資料的書皮，媽媽突然闖進來，我馬上說：“還看一下就睡”，媽媽走了又開燈繼續看。這樣的結果使我閱讀速度加快，成績卻直線下降，有幾門功課亮起紅燈,可我仍然我行我素。
一個下著雨的晚上，我又躺在床上故伎重演，結果媽媽走到我身邊，拿過書一看,二話不說，把我從床上拎了下來。
媽媽氣得把書往地上一扔，說：“我還以為你在認真學習呢，原來是在看小說。”說罷，把書柜里的書都扔了出去，很氣憤的說道：“把這些書都給我扔了”，便從窗口扔出去了。我大喊一聲：“媽，你怎么可以這樣？”“我怎么不可以這樣？”“反正你就是不可以碰我的書，你太過分了。”話音剛落，“啪！”一個響亮的耳光落在了我的臉上，“媽，你打我。”我咬緊牙關低著頭說。媽忙著沖過來說：“對不起，女兒，天哪，我都干了些什么”？我推開媽媽說了句，“不用你管，”便跑了出去，沖進雨簾，拾起那本被媽媽扔出去的書，揣在懷里跑的遠遠的。在雨里，我盡情地流淚，我開始下定決心不在理會那個女人。說到做到，從此我不再和媽媽說話，在我和媽說哈之間有了一座難以為跨越的“山”
自此以后，我喜歡在雨天淋雨，因為在雨里我可以讓那些淚水盡情地流淌。有一次淋雨后，我發高燒躺進了醫院，在醫院我一直昏迷不醒，可我能感覺到媽媽一直守在我身邊。終于，我醒過來了，看到媽媽趴在我身邊睡著了，突然發現媽媽老了許多，竟然有了白發，過了一會，媽醒了，她起身準備走出病房，因為她知道我不想看見她，她轉身的那一瞬間，我想通了許多，鼓足勇氣地叫了一聲，“媽，你老了”。不知怎么，媽抱著我哭了，我佯裝怒道，“真是越老越幼稚，哭什么”，媽什么也不說，只是緊緊地抱著我。我知道，我曾認為那座難以跨越的“山”已經在我的身后了，在今后的日子里，陽光會一直溫暖著我。
點評：
真情實感是作文的'生命。小作者從自己的生活中選材，緊扣“跨越那道‘山’”來行文，通過記敘自己酷愛看書與媽媽形成的那道“山”卻被媽媽的愛融化了那厚厚的隔膜，跨越了那座阻隔母女之情的山，使得文章主旨自然而出。文章中母女的對話直接推動著故事情節的發展，生活氣息濃郁。
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