懵懂的少年作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的懵懂的少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

懵懂的少年作文1

　　童年是夢中的真，真中的 夢 ----冰心

　　童年，白璧無暇，緋紅的笑顏，天真的童言，孩童的一切一切，宛如天使一樣可愛，童年是晶瑩剔透的水晶，是清純碧藍的`心兒，對于童年，心中有太多太多的感慨，太多太多的回憶，有笑有淚，而如今，我只能用我貧乏且稚嫩的文字，來表達我對童年的愛戀。

　　小時侯，心里是幼稚的，只懂的用蓮花瓣作成船兒，用柳條削成船槳，把玻璃當作水晶，用羽毛化為翅膀，幻想是童話里披著紫紗的仙女，是魔法世界里擁有魔力的魔法少年，常常用心去夢，抬頭望天上的星星，猜那是去世人的靈魂，愛聽祖母講牛郎織女的故事，面對情世間的悲歡離合，會傷心而泣，每逢七夕節，會趴在葡萄架下傾聽他們的竊竊私語，那時心兒是單純的。

　　抬頭望望，人世間為什么充滿著爾虞我詐，爭吵，喧囂，謀利，陷害。而童年天是藍的，心是純的，真想回到童年，回到過去。但這是不可能的，只好留一片心靈的凈土，從小，我就喜歡藍，喜歡水，喜歡夢，喜歡笑，喜歡風鈴的聲音，清脆，婉轉……

　　少年，是一個笑與玩的年代，以前的我，學習是上中游，英語課上的選擇題，和同位壓筆打賭(我們蒙，呵呵)，社會課上劃完了就作游戲，那時很開心，心里沒有雜念，但隨著年齡的增長，心中有了學習，也有了人人都有的虛榮，驕傲，夸張，我承認這些，所以我懷戀以前，也知道了冰心為何獨愛童年。

　　因為，最美懵懂少年時。

　　而我只能對著天空吟唱“我不想，我不想長大，長大后世界就沒有花，我不想，我不想長大，寧愿又笨又傻……”但剩下的仍有夢。

懵懂的少年作文2

　　我的記憶像是一串珍珠，在這些璀璨的珍珠當中有一顆顯得黯然無光，但就是這顆毫無光澤的珠子，在我心中卻是無價的，因為那里面包含著我的幼稚、無知和深深的悔意。

　　那是一個星期天的清晨，我正在做著枯燥而又乏味的作業。

　　“孫子，快來！咱們家來了個‘吃白飯’的。”聽到奶奶的叫聲，我三步并做兩步地跑到了廚房。順著奶奶手指的方向望去，“呀，原來是只大老鼠。”我吃驚地望著椅子底下，這只老鼠體形碩大，連我這個“晴天小豬”也自愧不如，我想，它可以去申請吉尼斯紀錄了。不過令人不解的是它看見我來了不但絲毫沒有怯意，反而死死地抓住一塊饅頭慢悠悠地走著。

　　“小子，告訴你，今天栽到我手里，是你的榮幸！”我一邊說一邊慢慢接近了它。老鼠似乎緊張起來，顯然是那塊饅頭太重了，所以才會走得這么慢，可它完全可以丟下饅頭，溜之大吉呀！而事實上它并沒有這么做，仍緊緊地抱著饅頭不放。在我慢慢抬起腳向它踩去的瞬間，看見了驚人的一幕，老鼠把饅頭推進了鼠洞，用自己的'身體擋在了洞前，一絲不動地堵著洞口。

　　奶奶把那剛斃命的老鼠抓了出去，在洞口的邊沿有一個碗底碎片，這不是我前幾天打碎了的瓷碗嘛！我好奇地把碗底扒拉出來。又讓我吃了一驚：四只可愛的全身紅通通的老鼠寶寶呈現在我的眼前。

　　我明白了一切，我明白了那只老鼠為什么會走得那么慢，因為它可能剛生完小寶寶，可能好幾天沒吃東西了，可能鼠寶寶也沒有吃飯。唉！我此時感到無限的懊悔。我為什么這么殘忍，一時的沖動竟毀了一個美滿幸福的家庭。也許有人會說：“它們是害蟲，這是對它們應有的懲罰。”可是在我看來每一個動物都是有情感的，它們知道什么叫作幸福。

　　我現在只能對遠在天堂的鼠寶媽媽說一句：“對不起，希望你原諒無知、懵懂的我吧！”

懵懂的少年作文3

　　畢業的分別與不舍如今在我的生活中愈演愈烈，眼前的迷茫實在令我無奈，畢業后我們將何去何從？我問天，天不知；我問地，地也不知；而當我問向內心時，內心一陣激動，不是嗎？激動，有那么一點。看著天，看著地，看著一張張照片那剔透的淚不時滴落，如今我已變得如此脆弱與憔悴，想像著未來成功或失敗，內心不由得對此逃避，是我太脆弱還是我太稚嫩？人生路漫漫，畢業情凄凄……這世界充滿了虛偽與邪惡，但更多的是真情與善良，我相信在以后的人生道路上我們還會再見！不要遺憾，不要傷感，相信自己！記住九五，記住這個班集體，這個承載了我們大家共同希望的.集體。已是夜晚，當我再次抬頭仰望蒼穹時，月光暗淡了，天更加黑了，而我更加愁情了，畢業能有幾多愁，恰似一團棉線剪不斷…理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！以后，我們會多次面臨抉擇與考驗，希望大家能把握機會抓住機遇，永不言棄！倦意涌上來了，內心的悵惘更加悲情。。。李白曾有過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”而如今我卻有著“起筆寫稿不能續，抬頭仰望心悵惘”同學們，三年情，舍不得放不下，我相信大家亦如此，可這有什么用呢？“天下沒有不散的宴席，人生沒有不分的友誼”如今我們就此分別，往后的人生之路大家保重，談到這，端起桌上的茶杯，看著杯子里的水，想著三年的點滴，不禁淚流滿面，說不傷感是假的，只是大家都不溢于言表吧？三年來，你們陪伴我走過多少個春秋？現在現在人生十字路口的我們，或攜手前進？或就此分別？同學情，一生珍惜！一股水進入咽喉，清涼爽口，淚滴在了紙上，刀插在了心上，“人生能有幾多愁？恰似一江春水向東流”就讓這滾滾長江承載我們的離愁向那天宇流去。

懵懂的少年作文4

　　畢業的分別與不舍如今在我的生活中愈演愈烈，眼前的迷茫實在令我無奈，畢業后我們將何去何從？我問天，天不知；我問地，地也不知；而當我問向內心時，內心一陣激動，不是嗎？

　　激動，有那么一點。看著天，看著地，看著一張張照片那剔透的淚不時滴落，如今我已變得如此脆弱與憔悴，想像著未來成功或失敗，內心不由得對此逃避，是我太脆弱還是我太稚嫩？人生路漫漫，畢業情凄凄……這世界充滿了虛偽與邪惡，但更多的是真情與善良，我相信在以后的人生道路上我們還會再見！

　　不要遺憾，不要傷感，相信自己！記住九五，記住這個班集體，這個承載了我們大家共同希望的集體。已是夜晚，當我再次抬頭仰望蒼穹時，月光暗淡了，天更加黑了，而我更加愁情了，畢業能有幾多愁，恰似一團棉線剪不斷…理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！以后，我們會多次面臨抉擇與考驗，希望大家能把握機會抓住機遇，永不言棄！倦意涌上來了，內心的悵惘更加悲情！

　　李白曾有過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”而如今我卻有著“起筆寫稿不能續，抬頭仰望心悵惘”同學們，三年情，舍不得放不下，我相信大家亦如此，可這有什么用呢？“天下沒有不散的宴席，人生沒有不分的.友誼”如今我們就此分別，往后的人生之路大家保重，談到這，端起桌上的茶杯，看著杯子里的水，想著三年的點滴，不禁淚流滿面，說不傷感是假的，只是大家都不溢于言表吧？

　　三年來，你們陪伴我走過多少個春秋？現在現在人生十字路口的我們，或攜手前進？或就此分別？同學情，一生珍惜！一股水進入咽喉，清涼爽口，淚滴在了紙上，刀插在了心上，“人生能有幾多愁？恰似一江春水向東流”就讓這滾滾長江承載我們的離愁向那天宇流去。

懵懂的少年作文5

　　夜深了，屋子里靜了下來。小雨過后，天氣微涼，外面傳來陣陣娃聲。

　　這使我想起往事，雖然過去的事不應過分追究，也不必對它沾沾自喜，可是它還是涌上心頭。那是夏天，炎熱的季節，也是青春的萌芽，那時的我不懂好惡，不清楚人情事故，。在學校和一群調皮的同學拉幫結伙，就好像電視劇里的那樣我們哥們幾個一起打球，一起吃飯。

　　最后我們一起來追隔壁班的女生，首先是我們中的老大先出手，真不愧是老大，他一下子就字體到了，然后老二我出手了，我先是做了點鋪墊，我先寫信跟她做筆友，接著再順水推舟，可那女孩矜持，一直與我保持距離，最后，不得已我叫齊我的小伙伴，一等到下課就去隔壁走廊上故意引起她的注意，在吃飯的時候，我們就尾隨在后。經過蠻久的堅持我終于有點著落。她寫到：你如果不介意的話，我們就做知音吧！

　　隨后，三弟，四弟也展開了追逐，還是老伴法，還挺奏效的.，我們這一伙人都品嘗了青蘋果，那味酸澀的。

　　隨著我們的成長，以前的狹小的空間不再適合我們生存，所以我們走出了這地方，來到了新的天地，這里有形形色色的物與人，我們也漸漸明白：那時光已經過去，我們已不再是那個懵懂的少年。

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