(合集)我的老師作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
李商隱有句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩是用來形容辛勤的老師的，可我卻不以為然。我認為老師是最輕松的職業，每年和學生一樣放那么多假期，又不用寫作業，多好啊!可從我了解了楊老師，我的.想法變了。
楊老師是我們現在的班主任，有一件事真的讓我懂了她。那是在上個學期，班主任去了廣東參加生本教育的學習，回來后她說了一個讓我們不可思議的想法：全班女生都要剪短發，且不能蓋住眉毛，兩邊不能遮住耳朵，后面的頭發不觸及衣領;男生必須理平頭。這個想法一說，全班就像炸開了鍋一樣，人聲鼎沸。男生自然沒有異議，因為他們原本就是短發。可女生全然不同，常言道：“愛美之心人皆有之。”何況有的女生的頭發已經跟了自己多年，又怎能忍痛割愛，一朝剪去呢?
當時是星期五，班主任要求周末剪好，我們女生都不同意，可又有什么辦法呢!在這個班里，班主任如天啊!我們只能在背后議論：“班主任還是一頭長發呢!為什么她不剪，當班主任都不能以身為責!”在一片氣憤中回了家。我是女生，自然不同意這一點，周末也沒有剪發，我下定決心要違抗師命了。星期一回到學校，發現男生全剪了，而女生只有幾個剪發，大多數人都堅持意見，班主任見到這個情況，火冒三丈，給我們下了死命令，必須全剪。
后來全部女生都剪了，可有好幾個星期，全班女生都對班主任一片不滿。現在，我們全班都習慣了，也就平靜下來了，我們漸漸明白：初三的學習生活越來越緊張了，把頭發剪短，是為了讓我們把心思放在學習上，班主任用心良苦。
古語說：“一日為師，終生為父。”老師為了教育學生，不惜背負罵名，不惜引來非議，老師是世界上最偉大的職業。
我的老師作文2
我有一位既漂亮又幽默的老師。她的個子挺高的，身材不胖也不瘦，高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡。眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。嘴角邊綻放出兩個小酒窩，花一樣的美。這就是我的語文老師——洪敏老師。
洪老師上課總是那么風趣、生動。她給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，碰到有同學不理解的，她會耐心地一遍一遍講解給他們聽。當同學感到疲勞時，洪老師就會說幾段幽默的話，逗得同學們哈哈大笑。每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。
洪老師也是很嚴厲的，記得有一次上課的時候，她先把語文單元卷子發下來，然后開始講錯題，可我和同桌卻講起悄悄話來了。洪老師看見了，非常生氣，指著我兩個說：“你們不覺得影響別人了嗎？一人扣一分。”說著就拿著紅筆走到桌子前，在我們的考卷上各扣了1分。這時候班上的幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們，我頓時感到面紅耳赤，恨不得地下有條縫直接鉆進去。從此，我再也不敢在課堂上講悄悄話了，因為我懂得了上課要認真聽講，不要影響別人，這是一個學生應該遵守的課堂紀律。
洪老師也是辛苦的，每當那黃昏盡后，辦公室里總有她備課批閱的身影。每當她看到一份出色的作業，就會情不自禁會心微笑。每當她看到一份差一些的作業，就會搖頭，耐心地一道一道地查看，一筆一筆地修改。白天她又站在講臺上，引領我們進入知識的'海洋，在知識的海洋里遨游。
這就是我的老師，一個十分關心我們的好老師。我十分喜歡她，以后的我，一定要好好學習，不辜負她對我的期望和教導。
我的老師作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個老師都像春蠶，把全部的愛給了我們；而我們是一棵棵新苗，在老師的精心培育下茁壯成長。在我的成長過程中，最辛勞的是我的班主任——張老師。
第一次進教室，首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長發，嘴角微微上翹，一雙又大又有神的眼睛望向我，讓我忐忑的心里一下子就覺得安定了許多，真想撲上前去，親切地喊一聲“老師好”。
剛開學沒幾天，我們班幾個調皮的男同學，就撕下了偽裝的面具。一個晴朗的`下午，我們期盼已久的體育課，終于到來了。“叮鈴鈴……”上課了，這幾個男同學興奮地跑進教室，大聲喊道：“快上體育課去嘍！”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門，想讓他們停止吼叫。這時，他們突然安靜了下來，整個走廊頓時鴉雀無聲。我定神一看，原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來，每當他們打鬧時，我就嚇唬他們：張老師可是有“順風耳”的本領呦，你們都要小心吶！
別看張老師在調皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子，但實際上，她可關心我們了！每當有同學身體不適，她就著急地噓寒問暖，千叮萬囑。看到特別難受的同學，張老師急得都要長白頭發了。張老師還不讓我們寫作業寫得太晚，并說，如果9點后作業還沒做好，就不用做啦，馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀！
老師們把愛都給了我們，我們應該要報答老師們。長大后，我也希望當一名老師，把自己的知識和愛無聲無息地奉獻給學生們！
我的老師作文4
“叮鈴鈴......”上課的鈴聲在耳畔回響，同學們風一般地回到座位上，絲毫不敢怠慢，生怕速度“七十邁”的體育老師來到“現場”(教室)抓個現行，那就“慘”啦！這就是我們的體育老師——錢老師。
錢老師身材高大，身長八尺有余，聲音洪亮，非常“有范”兒，被他抓去的學生沒有一個能“活著”走出來。
錢老師很搞笑，有一回我們在操場上做馬步的熱身。這是一個全新的動作，大家都很想試試。男生第一排先做，嘿，看那幾個家伙一個個摩拳擦掌，胸有成竹的樣子。“預備，走！”同學們邁著大步向前走，細細一看，我們一下子就笑噴了。你看，有的像老爺子上街，拄著拐杖背著手，還有的像工人搬磚，步履維艱。正在這時，錢老師一臉“嚴肅”地說：“大家看張一山的步子，像不像在踩地雷啊？”話語未落，我們全班同學又笑得七仰八叉。
錢老師也是一個愛生如子的老師。每當有同學動作做得不到位時，他會耐心地給予指導糾正。每至學期末，他都會帶著很多禮物來到班里，有樂高、橡皮、畫筆等等。只要你平日里上課認真，都會得到一份小小的.禮物。怎么樣，心動了吧！
這就是我們的老師——錢老師，如一株翠竹，挺立于浦師附小的校園，又如一首散文詩，韻藏于每位學生的心間。
我的老師作文5
每個人都有自己喜歡的語文老師吧。我也有，我的老師姓唐，名小帥。可是她一點兒也不帥，卻很漂亮，可愛。
自從上了初中學校就把。唐老師這個仙女賜給了我們。剛開始我們不是很喜歡她。覺得她動不動就發脾氣，可是不知道為什么現在就漸漸的喜歡上她了，應該是被她的真心所打動的。
我慢慢的開始叫他小唐唐。剛接觸她時，我不是很喜歡上語文課，可是漸漸地喜歡上語文課了。小唐唐的.語文課很有趣。會把自己在大學時候的故事，和我們分享。還會在課下和我們一起玩兒游戲。
我們和小唐唐的感情很親熱，下課時就和同齡一樣。下課可以隨意擁抱。有什么活動，比如出去社會大課堂時可以隨意自拍在她的手機中不知道有多少張關于我們的照片了。
唐老師在學習上也是很嚴格的，讓我們背更多的古詩，還私下找她練一些語文的選擇題。如果我們的作業沒有寫好，會在寫一次。如果是沒完成作業老師會讓那個人把每一項作業都補齊。
小唐唐如此愛我們，我們也如此愛她。
送給小糖糖：愿你遇見一個這樣的人。會在晚上和你一起牽著手在大街上閑逛。我和你一起看電影。他會半夜出去和你一起吃燒烤。會拍下關于你所有的照片。也會記下關于你所有的事。等老了也會不離不棄和你回憶起年輕的時光。愿你遇到一個這樣的人。
我們遇見一個這么好的語文老師使我很幸運。
我的老師作文6
她，個頭不大，有一頭黃棕色的頭發，高興時，總會露出一臉俏皮的笑容。她，就是我們的語文老師。
別瞧她文文靜靜的，講起課來可真像一個大大的演說家。教室里有高談闊論的，有竊竊私語的，有打打鬧鬧的，有吵吵嚷嚷的，可等她一進來，教室里立馬安靜了。“上課！”隨著響亮而富有熱情的聲音，一堂生動有趣的語文課開始了。老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉流過我的心田。大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講，像五十幾朵花兒感受著辛勤園丁的澆灌，隨著她臉上的表情，同學們時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師的`字也總是那么自然，流暢，就像是在黑板上書寫著一個個美麗的音符。同學們總是深深地被吸引著。
老師不僅在教室中大放異彩，在室外也不例外。
在操場上，老師又在和同學們打乒乓球。她那俏皮的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活，雖然個兒不高，也并不強壯，但她酷愛運動。她的對手，現在是Y同學，她毫不示弱地舉起球拍，彎著腰，弓著腿，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛。那個黃色的小球迅速地朝她射過來，她毫不猶豫地一側身，掄起胳膊，“啪”地打了回去。誰知，對手也不甘示弱，步伐靈活地移動，打出一個球。她警覺地皺了皺眉頭，右腳往后一跨，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，可在這樣猛的攻勢下，冷不防的輸了一個球。她開心地轉過身，看著觀眾，舉起球拍，露出燦爛的笑容，此時的她，不像個老師，而像一個小女孩。
瞧，這就是咱們的語文老師，一個可愛又俏皮的老師！
我的老師作文7
冬天又到了。
所有的樹木都穿上了一件雪白的外套，冬天的太陽升上了天空，這些樹木就在陽光下閃爍光輝，十分美麗，這時，從遠處傳來一陣陣郎朗誦詩文的聲音，我們都被吸引了，我也被深深地迷住了。
每逢這時，我就會想起以前教我語文課的李老師，想起我在那里的生活。
李老師個子不高，圓又尖的臉上刻著一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發，她又一雙修長的.手，以對修長的雙腳，還有她手上的凍傷能看出她對學生的認真和負責，也看出她對工作的認真和負責。
李老師很會玩些把戲。有一次，我們學到“我再也沒有釣到那條魚”這篇課時，李老師為了讓我們深刻地懂得怎么寫好這篇課文的續寫，便把它改了一下說：“小湯姆雖然沒有釣到魚，但這件事仍然記在他的腦海中，之后，他成了一名大法官，他說：“我是一個大法官，我要面對很多誘惑，但我克制住了，我想我在12歲的時候爸爸都告訴我不能自私自利，不能違規，現在呢？……”同學們正聽得津津有味，李老師突然不講了，說，“同學們，剩下的你們自由想象”。
我們聽了，一下子來了勁，爭先恐后地發表自己的意見，老師說，“很好，同學們，我們就可以以《我再也沒有釣到那條魚續寫》為題目，寫一篇習作，同學們有沒有信心寫好！”，“有”，全班回答，老師微笑著點了點頭。
春天又來了，但我永遠也不會忘記李老師！不會忘記她對我們的恩情。
我的老師作文8
一雙會說話的大眼睛，這雙大眼睛時而讓我們歡樂，時而讓我們害怕，也時而讓我們內疚，一口潔白的牙齒和一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的秀發時常扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，好看極了！她就是我四年小學生活中可愛可敬的班主任——熊老師。
熊老師不止是我們的班主任，她更是一位“多才多藝”的老師。不管多難的問題，她總能解決。熊老師哪一科都會教，現在既是我們的語文老師也是我們的英語老師呢！她還有一個愛好，那就是喜歡給我們上“政治課”，那真是剛中帶柔，柔中帶剛啊！經常說得我們一會兒想哭，一會兒想笑。
生活中的熊老師是那樣的和藹可親。有一次，我上著課突然流鼻血了，熊老師發現后迅速拿出了幾張衛生紙，帶我來到了衛生間。先用冷水輕輕地拍打我的后腦勺，再將紙巾打濕，溫柔地幫我把鼻血擦得干干凈凈，又對我千叮嚀萬囑咐，看著熊老師焦急的神情，我仿佛覺得媽媽陪在身邊一樣，她的關心讓我十分感動，所以那節課我聽得格外認真。
學習中的熊老師那可是出了名的嚴師啊！她不斷地提升我們的知識面，讓我們背誦很多的古詩詞、成語和名人名言。她還讓我們每周練習寫作文，幫我們編輯好去投稿。對待我們的.作業她的要求可是超級嚴格的，要是寫不完或者寫不好，那她可是有一百種方法等著你的，所以我是不敢不完成作業的。她還總是說：有一種愛叫天天催作業。
這就是我的熊老師，一位有趣、嚴格又不失溫柔，認真負責的好老師！
我的老師作文9
我的鋼琴老師是一個很負責任的老師，也是善解人意的老師。
就拿這個雙休日的鋼琴課來說吧。每次上鋼琴課，我都要遲到幾分鐘，這次也不例外。本來計劃是9點45上課的，可我卻10點才到。一路上被媽媽罵得頭暈眼花、一肚子的怨氣。可是，到老師家的.時候，鋼琴王老師還是像往常一樣笑瞇瞇地出來迎接我和媽媽。我感動極了，開始的怨氣都煙消云散了。良好的開端是成功的一半。這節課，也許是因為老師的微笑讓效率提高了很多。
20分鐘過去了……30分鐘過去了……40分鐘、50分鐘也過去了……人家說，時間是賽跑、時間是海綿，說到頭來還是讓我們節約時間。但這節課，我們其一點也沒有浪費時間，那是因為高效率可以做“很多”事情。1小時過去了，下課了。我那善解人意的王老師臉上又露出了微笑，兩個高音符號的耳環在臺燈的照耀下閃閃發光，此刻的王老師，就像天使、公主那樣尊貴、動人。王老師用甜美的聲音說：“為什么每次都要遲到呢？自己有沒有總結過？”媽媽說：“每次起床都挺早的，就是愛賴床。”王老師想了一會兒，說：“那以后可不能再賴床啰！”我想道：什么條件都沒有，我為什么不要賴床？我老師好象看透了我的心思，又笑瞇瞇地說：“女孩子還賴床，長大啊——嫁也嫁不出去！”我想了想，也對哦，而且7月底還要去夏令營，可不能讓同學們看笑話。我點點頭。媽媽和王老師都哈哈大笑。
這就是我的鋼琴王老師，不但美若天仙還善解人意，這樣的好老師，你有嗎？
我的老師作文10
她是一位語文老師，名叫蔣國香，今年46歲，一直在新升實驗小學教書，也是我最喜歡的老師。
她皮膚比較白皙，留著一頭烏黑的長發，平時喜歡在腦后很隨意的扎著一束辮子，圓圓的臉，又粗又濃的眉毛下面，那雙眼睛特別明亮，也特別有精神。一笑起來，眼角的魚尾紋便一下子向兩側漾開了，給人一種和善溫暖的感覺。
她性格外向直爽，平時話特別多。每堂課上，她的話就像一只只蝴蝶似的飛過我們的耳邊，而在蝴蝶的飛舞中，她傳播給了我們各種各樣的`知識。
蔣老師喜歡帶著我們出去玩。假期里，有時我們會跟著蔣老師一起去爬山，蘇州附近大大小小，遠遠近近的山，我們和蔣老師應該都去爬過了。對我們來說，每一次爬山都是一次快樂的事情。在爬山中，她會不時的提醒我們注意安全，有時候，還會在一些比較陡的路口，伸出手，拉上我們一把。我們呢？一邊鍛煉身體，一邊看山林風景，每個人都覺得特別的快樂、幸福。
平時，蔣老師教學工作是非常繁忙的，似乎永遠有上不完的課，永遠有批不完的作業。但即使這樣，從三年級蔣老師開始教我們看圖寫文后，只要天氣晴朗，每次午飯后，她都會帶著我們去校園里散步，教我們學習如何來觀察一些植物。抽空她還會寫一些范文，讀給我們聽，讓我們在自己作文時有個參考與借鑒。
這就是蔣老師，一個在新升實驗小學教語文的老師，更是一位平凡而又溫柔的老師。
我的老師作文11
他是我們的數學老師。瘦高個兒，白凈的皮膚。有一張能說的嘴，一個能聞的鼻子，一雙晶亮的眼睛，戴著—副透亮的眼鏡。我們都親切地叫他“吳老師”，但背地里都喜歡叫他帥哥。
吳老師上課非常幽默，風趣。他總能讓我們在歡聲笑語中輕輕松松地掌握新的知識。他上的.課，我們非常喜歡聽。
一次上數學課，吳老師神秘地說：“我給大家講個故事好不好？”一聽講故事，同學們可來勁了，都一下子坐直了身子，齊聲說：“好。”吳老師不緊不慢地說：“山上有座廟，廟里住著個老和尚和小和尚。有一天，老和尚對小和尚說：山上有座廟，廟里住著個老和尚和小和尚……”吳老師問：“能說得完嗎？”“不能”我們異口同聲地笑著說。“我們可以用數學上的一個符號來表示，你們猜猜是什么？”我們一個個抓耳撓腮，左思右想，就是猜不出來。正當我們絞盡腦汁仍沒頭緒時，吳老師笑著說：“答案就在我們今天所要學的知識里。”于是我們就迫不及待地打開書，認認真真地看了起來。不一會兒工夫，同學們都一個個興奮地舉起了手，嘴里喊著：“我明白了，我明白了！”
我們的課堂充滿了活力。我喜歡上數學課！我愛我的老師！
我的老師作文12
中考成績下來了，班里的平均分數不是很理想，老師生氣的樣子看著好嚴厲啊，讓我的心情格外緊張，這不由得讓我想起了二年級的數學老師——趙老師。
趙老師中等身材，短短的頭發顯得瀟灑又漂亮。一副近視鏡下面是一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下是小小的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒，看上去和藹可親。
趙老師和許多老師有著不同的地方，對我們該嚴厲時嚴厲，該讓我們放松時也經常逗我們開心。
有一次，我考試考得不好，趙老師很生氣，她把我叫到辦公室，她讓我自己看卷子，我一看有些題我不是不會，而是因為不認真寫錯了，所以失分了。有的不會的難題沒有思路，趙老師就認真給我講解，一直到我完全明白止。最后又叮囑我以后做題要認真，她的循循善誘讓我十分感動！
趙老師雖然有時對我們非常嚴厲，但是還是給我們帶來了許多的`快樂。
有哪個老師愿意下課和學生一起玩呢？自己的工作還忙不過來呢！可趙老師每次下課都和我們一起玩。有一次上體育課，體育老師因事請假，趙老師就帶著我們上體育課，她讓我們做一個游戲——老鷹捉小雞。在游戲中，趙老師當母雞，一個同學當老鷹，當老鷹進攻時，母雞盡心盡力地保護每一只小雞，一會左，一會兒右，在她的帶領下，每個同學都玩得非常高興。讓我至今難忘！
雖然我很想念趙老師，但趙老師早就不教我們了，這樣的遺憾怎么彌補呢？我想我只有努力學習，不讓現在的老師操心，這樣，老師的脾氣也會變得很好的！
我的老師作文13
她，有著細細柔柔的披肩長發，優雅的氣質，不僅僅是這些，還有一顆熾熱的心。
我是一個大大咧咧的小女孩，學習上的不順心常使我心煩意亂。自從她的指點，我有了不一樣的改變。
在一次考試，我的分數很不理想，放學后，所有的同學都似潮水般地涌出教室，只有我無精打采的'趴在桌子，只見她，靜靜地走了過來，細聲細語地對我說：“以后，你每天都會在桌子上看見一個小禮物。”聽到禮物這個詞，我的心中有點小興奮，期待明天的到來！
第二天早上，我早早地來到學校，看到書下壓著一張字條，上面寫到“只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌”看完這段話，我百思不解，卻感到了渾身上下都充滿了力量！
連續三天、四天、五天……都有一張使我充滿力量的話語，直到期末考試的那天，我的桌上有一張紙條：別緊張，放松，盡自己最大的努力就好！
整整考試一天，我都在念自己桌上的話，使繃緊的心落了地，考試分出來了，我得到的是高居榜首，我看了她一眼，她也笑了。
沒錯，她就是人見人愛，花見花開的——楊老師！
我的老師作文14
我的班主任王朝芳老師，也是我的語文老師，她是我最喜愛的語文老師。王老師三十多歲，身材高挑，背挺得筆直，略長的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，王老師看上去并不漂亮，但是在我的眼里，她卻是美麗與智慧的化身。別看王老師的臉上總是掛著嚴厲又認真的表情，其實，她是一個名副其實的幽默有趣的老師，在語文課上，她經常把我們逗得哈哈大笑!
有一次，王老師讓我們寫課堂小練筆。教室里格外的.安靜，只能聽見同學們寫字的沙沙聲。突然，王老師說“同學們還有三秒鐘，你們抓緊時間寫，我喊三聲后全班交作業。”我們屏住呼吸飛快寫著。只聽見老師喊著“三、二、一”正當我們緊張地等著她喊“一”的時候，卻聽到王老師不緊不慢地喊道：“一點八，一點五，一點三，一，時間到!”頓時全班同學哄堂大笑，“小練筆”在歡快的氣氛中結束了!此時，王老師笑得又甜又美，讓我們覺得，她哪里是老師，分明是一個有趣的大姐姐。
還有一次，我們學習“遨游漢字王國”。王老師為了讓我們感受到漢字的樂趣，就找了許許多多相近的字，把它們編成小故事，比如，“日”對“旦”說：老兄，你什么時候學會滑滑板了呀?“弋”對“戈”說：“你沒事干嘛捅我一刀?”“玉”對“寶”說：“老兄幾天不見還戴上帽子了。”“由”對“甲”說：“你什么時候學會倒立了?”一堂課下來，我們笑聲朗朗，不僅感受到了祖國語言文化的生動，也感受到了語文課堂的無限樂趣。
王老師總是用她幽默智慧的語言，使我們的語文課變得活潑有趣，我們都喜歡上語文課，也喜歡聽她在班會上教導我們，我永遠忘不了我們敬愛的班主任王老師。
我的老師作文15
《我的老師》這個是題目的作文我已經不記得寫過多少次了，記得我曾經寫過余老師、李老師、劉老師……今天我要向大家介紹的是我的`老師——康老師。
我們曾經換過許多老師，唯獨康老師是從一年級到現在都在擔任我們的數學老師。康老師個子不算高，白凈的臉上掛著一副漂亮的眼鏡。康老師稍稍有一些胖，臉上常常掛著微笑，看上去和藹可親。
康老師是個親切的老師，她非常理解同學，尊重同學，從不責罵同學，很少大聲的訓訴同學們。康老師的教學方式很好。上課時，如果有同學說小話，不認真聽講，康老師便會不露聲色地，邊講課邊走到他身邊，用一個眼神或用手敲敲他的桌子，拍拍他的背，提醒他注意。同學們就會自覺坐端，認真聽老師講課。
為了鼓勵大家積極發言，主動學習，康老師有一個好辦法，就是四個小組比賽，一節課下來那組表現最好就給哪組加上一面紅旗。一個學期后，哪組最多就能得到獎勵。這個辦法果然不錯，幾天后一些淘氣的同學上課也不在胡鬧了，有時還會制止別人說小話。因為自己的行為不僅代表著自己而且還會影響到小組的榮譽。
和藹可親的康老師是我心中最美的老師。
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