捏彩泥作文（通用26篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的捏彩泥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　捏彩泥作文 1

　　每個(gè)人都有屬于自己的希望，希望是有大有小的，但對于每個(gè)人來說代表的利益卻不同。

　　一、我的希望

　　玩過彩塑的人都知道，那可不是個(gè)簡單的東西。今天下午老師領(lǐng)我們體驗(yàn)了一把。我選好了幾個(gè)顏色，便開始制作了。我先把所有彩塑揉圓，把棕色的彩塑做成了小女孩的身體和四肢，然后把它們放在一旁。在剛要拿別的顏色時(shí)不小心粘到了一起，我沮喪的把它們?nèi)鄨A，再做成小女孩的身體和四肢。做完之后我便用黑色和粉色彩塑做果樹和果實(shí)，我在心里祈禱，希望我的作品能晉級，加油。

　　雖然中間有無數(shù)次的粘在一起，但我并不氣餒，終于我的作品晉級了，雖然不是最好的，但我已知足，因?yàn)槲业南Ｍ�，我才能夠晉級。

　　二、小女孩的希望

　　有個(gè)小女孩出生在一個(gè)重男輕女的家庭里，因?yàn)樗�是女孩，所以她的父母對她十分不好，動不動就罵她，打她，支使她。有一天她的'媽媽叫她去找昨天丟失的狗，小女孩來到山上一直走，一直走，人和房屋越來越少，不知走了多遠(yuǎn)。她來到了一個(gè)荒無人煙的地方，蹣跚的走著，已經(jīng)很久沒有吃東西了，她的肚子咕咕的叫著，此刻她多么希望能吃一個(gè)饅頭啊！突然天上下起了大雪，但她依然沒放棄，哪怕還有一絲希望，這時(shí)她眼前出現(xiàn)了一棵果樹，樹上結(jié)滿了果實(shí)，可令她失望的是，這棵果樹太高了。她坐在樹下，希望漸漸消退，便失落的閉上眼睛。

　　“砰”的一聲，小女孩睜開了眼，原來是一個(gè)蘋果掉了下來，她又產(chǎn)生了希望，撿起蘋果，她的臉上掛著笑容。

　　正是因?yàn)槲覀冇辛讼Ｍ�，才會向目�?biāo)不斷努力，不斷拼搏。希望使我們提高，希望使我們收獲希望，使我們對未來充滿美好。

　　捏彩泥作文 2

　　“泥家”的歷史悠久，十分招小孩喜愛。我也不例外。我曾經(jīng)是個(gè)“玩泥菜鳥”，不怎么會玩泥。直到我接觸到“泥家祖父”——彩泥，我才認(rèn)識了泥家族。

　　記得三年級時(shí)，美術(shù)課開展了“彩泥課程”。我們這些沒見過世面的孩子眼睛都亮了。隨后，彩泥立刻成了我們班的“紅人”，變成時(shí)尚的代表。尤其是那些“時(shí)尚達(dá)人”，每節(jié)課都少不了在桌子下玩彩泥。

　　彩泥軟軟的，可變形，但不像泥巴那樣“不禁揉”。什么拉、團(tuán)、扯，它都是能抗住的。它的“最終意義”就是做藝術(shù)品。它身上鮮艷的顏色就能說明這一點(diǎn)。但大多數(shù)人都不是這么想，他們只是“左拉右扯”，努力讓彩泥不那么快變干。我卻不一樣，想做個(gè)啥，就努力去做。周圍的人讓我百思不得其解。真不懂他們這么揉有啥樂趣。

　　我們班同學(xué)就這么一直揉泥揉到四年級。就在彩泥變得不稀奇時(shí)，“可塑橡皮”又出現(xiàn)了。它比彩泥更抗揉（甚至有點(diǎn)硬）。雖然顏色不怎么鮮艷，但揉它、拉它時(shí)出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)般的絲。這讓同學(xué)們更愿意揉泥了。我也不得不“改行”了。因?yàn)椤翱伤芟鹌ぁ碧�硬捏不動啊�?/p>

　　在五年級時(shí)，更高級的“泥”來了。就是“水晶泥”。它那鮮艷的顏色，透明的身軀，華麗的外表，引來了同學(xué)們一陣又一陣的驚嘆聲。不過它的`外表再華麗，也擋不住它的缺點(diǎn)：有一點(diǎn)毒素。它的氣味也是有毒的。而且，它只能用來拉扯。我認(rèn)為水晶泥壞處多于好處，不會流行太久。可我錯(cuò)了，水晶泥還是討得了同學(xué)們的歡心。——+因?yàn)樗�太好看了，讓人甚至忘了健康。（讓人痛心�?/p>

　　水晶泥有個(gè)特點(diǎn)，就是特別黏，黏在手上還好說，搓兩下就掉了。但黏衣服上怎么辦？甚至還有人用水晶泥惡作劇，粘女同學(xué)頭發(fā)上，怎么也弄不下來。只能把頭發(fā)剪了。就在我越來越擔(dān)憂同學(xué)時(shí)，救星出現(xiàn)了。它叫起泡膠。它毒素并不多，無味。它還“無拉不玩”。不拉它都沒法玩。玩法是這樣的：把起泡膠拉扯一番。然后把它拉成平面長方形，再往長方形中吹氣，就會出現(xiàn)一個(gè)“泡”。等“泡”炸了，在拉扯一番，再吹一個(gè)“泡”。原理和用泡泡糖吹泡差不多，它越黏了。因?yàn)椋�不黏的話拉扯就會很費(fèi)力。所以，玩起泡膠的時(shí)期，稱得上是“拉著玩的巔峰時(shí)期”。

　　雖然泥家族成員特多，但我最喜歡的是“可塑橡皮”。因?yàn)樗�集玩具與文具于一身，又“無色無味”，堪稱“泥家之王”。我期待，在未來有更好玩，無害的“年”問世！

　　捏彩泥作文 3

　　我們班的學(xué)生，論學(xué)習(xí)雖算不上全年級第一，但比起玩泥來說，我們班是高手如云。

　　在班級里，幾乎每個(gè)人都玩過水晶泥，水晶泥是我們心目中的明星，而我們就是狂熱的粉絲。

　　在我們零零后的童年中，橡皮泥，乃泥家輝煌史的起步，最初的它只是普通的顏色，能捏成一定的形狀，但這，為后來的水晶泥打下良好的基礎(chǔ)。

　　橡皮泥，我們不能滿足于它的現(xiàn)狀，所以當(dāng)水晶泥發(fā)行時(shí)就如剛剛發(fā)現(xiàn)蘋果手機(jī)一樣，沒過幾天，就火爆全班。

　　那深藍(lán)、紅、綠的顏色，猶如水晶般的顏色。

　　當(dāng)時(shí)的我們，好奇地抓一把的時(shí)候，開始玩泥，可玩了不到一會就變成泥玩我了，整只手，沒有一個(gè)地方是沒有水晶泥的。水晶泥已經(jīng)成功占領(lǐng)了我們的雙手。

　　還拉絲呢，于是我們班許多人成了蜘蛛俠，手上沾滿了水晶泥。

　　可我們又發(fā)現(xiàn)制服它一開始粘人的特性，用另外的水晶泥，將手上的水晶泥的另一坨水晶粘走，成功嫁禍于另一個(gè)水晶泥，用成語來形容就是張冠李戴。

　　輕輕按上去，夏日里十分清涼，如同一個(gè)面團(tuán)，揉上去，感覺好像是另一種水的形式。

　　逐漸全班人可以分為兩大類一類是玩泥高手，一類是被泥玩轉(zhuǎn)的高手。

　　鞏夢圓是班中唯一一個(gè)被水晶泥粘到頭發(fā)上的人，她的后果讓我們再也不敢亂玩水晶泥。因此，鞏夢圓成為了第一個(gè)與水晶泥親密接觸的人。

　　四年級時(shí)，這種神奇的.泥已經(jīng)成為我們的好伙伴，甚至還創(chuàng)造了一個(gè)行業(yè)，水晶拉面，拉面大師傅，用高超的技術(shù)拉成了掛面一般的面絲，如果是白色的水晶拉面，吃貨是不可觀看的，容易引發(fā)食欲。

　　還有的同學(xué)扔在了樓道的天花板上，甚至還有同學(xué)扔在教室的天花板上。東西南北，沒有一面墻是干凈的。

　　天花板上的水晶泥開始像水珠一樣往下垂，在語文課上，我們一有時(shí)間就看那垂下來的水晶泥，搖搖欲墜。

　　一場轟動全班的水晶泥銷毀的戰(zhàn)爭打響了。頃刻間，八大盒，六大盒，已成功被沒收，水晶被扣上了禁物的罪名。

　　可班主任忘了中國那句老話，：“道高一尺，魔高一丈”。

　　我們又發(fā)現(xiàn)一個(gè)好物——起泡膠。

　　專門管水晶泥執(zhí)行官也無奈。你可以管水晶泥，但起泡膠你管不著。

　　起泡膠可以說堪稱完美，因?yàn)樗�不僅擁有水晶泥的一切功能，還可以起泡，起泡只需要不斷拉，慢慢地，當(dāng)深藍(lán)色開始變淺，出現(xiàn)白色時(shí)就開始起泡了。

　　劉鴻章一罐起泡膠起泡的越來越多，一罐起成了兩罐，牛。

　　但還是忘不了，水晶泥當(dāng)洗手神器，將手上的臟搓走。

　　下一回向你們介紹一家表親———清涼貼。

　　捏彩泥作文 4

　　暑假的第一個(gè)星期天，我和好朋友姬爍新來到學(xué)校捏彩泥。五顏六色的彩泥被裝在一個(gè)個(gè)小盒子里，附帶還有兩套捏造型的工具，十分精巧別致。

　　我們決定做兩個(gè)小蘑菇。首先，我們找了一個(gè)硬紙板，剪出自己要用的部分，把其他沒用的放在一邊。接著，拿出適量綠色的紙黏土，用手將它壓扁，然后把它放在剛才準(zhǔn)備好的硬紙板上，用工具修整一下，這樣，主要板塊——綠草坪，就做好了。

　　下面，要做重要的景物——蘑菇了。我先取出一些淺橙色的彩泥做蘑菇下身的托，先將彩泥做成柱狀，再用工具修改成自己想要的規(guī)范的形狀就可以了。接著，要做蘑菇的'上部分，我選擇了紫色。先拿出適量的彩泥，捏成小傘的樣子，這還不夠，要拿捏泥工具將它修理一下，修改成外大里小、側(cè)面成三角形的樣子就可以了，實(shí)際上看著容易做著難，也許就是俗話說的“知易行難”吧！做這部分我用了大塊時(shí)間，不是“傘”太小，就是太大，當(dāng)我終于做出一個(gè)與蘑菇柱大小相配并和蘑菇柱裝在一起，一個(gè)可愛的小蘑菇呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我激動得大叫“我做好了!我成功了！”高興之余，也不忘給蘑菇面上添加一些規(guī)則的白色圓點(diǎn)做蘑菇花紋。

　　今天做的這兩個(gè)精致可愛的小蘑菇，不管它是否真的漂亮、好看，我的心里都是甜滋滋的，因?yàn)樗�是我親手做的，它讓我嘗到了親手做并獲得成功的甜蜜味道。

　　捏彩泥作文 5

　　今天，老師給我們帶了一個(gè)“神秘的朋友”，它的身體方方正正，顏色五彩繽紛，摸上去滑滑的，它就是彩泥。

　　我打開袋子，這彩泥就像一個(gè)人，難為情地脫下衣服，我決定做一個(gè)小兔子掛鏈，我小心翼翼地拿出了白色的彩泥。用兩只手把它揉成白白的“湯圓”，輕輕的放在旁邊，準(zhǔn)備做耳朵，我再揉了一個(gè)小“湯圓”，把大拇指按在“湯圓”身上，往上一拉，“湯圓”瞬間變成了長長的耳朵，我把耳朵貼在了小兔圓圓的頭上。小兔頭的.形狀就完成了，我再拿出黑色的彩泥，取出一點(diǎn)點(diǎn)，把它揉成了兩個(gè)“黑面條”，放在了小兔的臉上，我再把一個(gè)小黑球貼在小兔的臉上，小兔的眼睛鼻子就做好了。我開始苦惱小兔的三瓣嘴該怎么做，后來只好拿工具刀在小兔的臉上刻了一個(gè)，小兔子瞬間變得栩栩如生，我再把掛鏈貼在了小兔身上，就大功告成了。

　　我又開始做小貓掛鏈，我又用紫色揉了個(gè)水果味的“湯圓”，輕輕地放在旁邊，開始做耳朵，我開始做小貓的耳朵，我用彩泥又做了一個(gè)水果味的“小湯圓”。慢慢地把水果“湯圓”變成了美味的“妙脆角”，把它貼在了小貓的頭上，小貓的臉型就做好了，我拿了兩個(gè)貼貼的小眼睛，放在了小貓的臉上，做了一個(gè)小鼻子貼在了它的臉上，我又揉出了一個(gè)小嘴巴，貼在它臉上，小貓瞬間變得栩栩如生，正對著我微笑呢！我把掛鏈掛了上去。就完成了。

　　我們做了很多彩泥，有小兔、小貓、小狗、小豬、香蕉等等，我可喜歡做彩泥了！

　　捏彩泥作文 6

　　大年初二，我家來了一群小客人，和他們玩些什么呢？你猜猜~我也不知道，所以和他們一起捏彩泥。在我的提議下我們要進(jìn)行一次彩泥大會。

　　首先我們捏的是蛋糕“一、二、三開始”一聲令下大家手忙腳亂地開始了工作，我挖出一團(tuán)黃色的彩泥，我左捏右捏，再看看我的小伙伴，他們還在配色，還說要捏什么形狀！這時(shí)小雨也動工了，他不一會兒就捏出了一個(gè)“面包”我笑著說：“小雨，你的的蛋糕呢？”他指著“面包”說：“在這兒呢！”（我差點(diǎn)吐血）我說：“這分明是個(gè)’面包‘呀！“他搖搖頭說：”這就是蛋糕。“我挖起一團(tuán)淡紫色彩泥說：”這是香芋味的。“說完我便把它粘在蛋糕上輕輕地抹讓它自然點(diǎn)。這時(shí)詩詩不甘示弱地說：”我的`是草莓味的。“壯壯舉著紫色彩泥說：”這是葡萄味的。““那—你的呢？小雨。”“原味。”原來他用的是白色彩泥，大家都完成的差不多了，我也到了裝飾部分了。我小心翼翼的拿出紫色彩泥做藍(lán)莓，先把他們分成幾部分再捏成圓放在中間，我又拿出綠色彩泥放在上面輕輕一提，便成了綠葉我高興地舉起“我完成了你們呢？”小雨也舉起他那蛋糕，那蛋糕上立了一個(gè)小怪物，我問：“你這蛋糕不嚇?biāo)廊瞬殴郑≌l會買呀！”“我會！”在笑聲里我們結(jié)束了捏蛋糕之旅。又開始了新的旅程。

　　現(xiàn)在這些蛋糕早已壓壞，但記憶還深深留在我們的腦海里，它給我們的童年抹上了一筆絢麗的色彩。

　　捏彩泥作文 7

　　同學(xué)們，你們從小到大一定玩過很多次彩泥吧？沒錯(cuò)，我也一樣。今天，我又玩了一回彩泥，還捏出了很多栩栩如生的人、動物、和植物。

　　這天，正巧是中午，赤日炎炎。爸爸媽媽都在外頭上班，爺爺在睡午覺，我一個(gè)人貓?jiān)诳照{(diào)房里，看著動畫片。一會兒，動畫片放完了，我閑著無聊，就隨手拿了一盒彩泥捏了起來。我的夢想是當(dāng)一位馳騁沙場、縱橫千里、百戰(zhàn)百勝的將軍，所以我就拿了幾團(tuán)泥，搓、捏、揉……經(jīng)過反復(fù)地修改，終于創(chuàng)造出了一個(gè)活生生的大將軍：只見他面似淡金，唇若涂朱，兩道劍眉，大眼睛炯炯有神地看著我，好像在贊美我。他還有一口長髯，遠(yuǎn)望過去真有幾分英武之姿。可我總覺得少了些什么，戰(zhàn)盔？戰(zhàn)甲？武器？沒錯(cuò)！于是，我又拿起一團(tuán)黃色彩泥，捏了一件“黃金甲”給將軍穿上，又用黑泥“打造”了一頂“精鋼武盔”給他戴上，接著，我拿起古銅色的`泥做了一把長刀拿在他手上，使這個(gè)大將軍又添幾分威武。我滿意地笑了笑，我瞇著眼睛端詳了一番后心想：一個(gè)叱咤風(fēng)云的猛將又怎么能沒有一匹奔跑如風(fēng)的好馬呢？于是，我又“贈送”給他一匹“赤兔馬”。這下子，可算是萬無一失了，我幻想著這個(gè)將軍有朝一日能真正地沖向戰(zhàn)場。

　　在完成這個(gè)大將軍后，我又做了一些小兵，組成了一個(gè)“古戰(zhàn)場”。望著自己用雙手創(chuàng)造出的赫赫戰(zhàn)果，我開心極了。

　　捏彩泥作文 8

　　大家好！我是“益智少兒頻道”的節(jié)目小主播——王貝靈，我每次都會給大家?guī)�來五花八門的小玩意兒，這一次我?guī)Я艘粋�(gè)新鮮玩意，千萬不要走開，請拭目以待，廣告之后節(jié)目繼續(xù)！

　　今天我給觀眾們帶來的東西深受小朋友的喜愛，它既顏色鮮艷，又可以做出各種不同的東西，還可以鍛煉小朋友的大腦。哈哈！既然大家都猜出來了，那我就不賣關(guān)子了，這個(gè)玩意兒就是太空泥了！接下來，就讓我來教觀眾們捏彩泥吧！現(xiàn)在，我來教觀眾們捏一只“憤怒的小鳥”。首先，取出一些紅色的太空泥，將它捏成一個(gè)紅色的小球作為身體，在這里要注意：不能把球捏太大，不然小鳥就不好看了！然后，我們要捏出一大一小，一長一短兩個(gè)水滴形狀，并把它們固定在小鳥的頭部作為頭發(fā)，再用白色做出一個(gè)比鳥身體要小許多的.球并壓扁，當(dāng)作小鳥的肚子，并用金黃色做一個(gè)圓錐形嘴巴，大約固定在那塊偏上的肚皮處，之后我們要取一小點(diǎn)白色并壓扁，還要在上面添上一粒“黑豆豆”，這便是小鳥的眼睛，大家不要忘記把小鳥那憤怒的粗眉毛加上去哦！把那小尾巴放上去后，一只憤怒的小鳥就做好了，它可愛嗎？

　　時(shí)間過得真快呀！這期節(jié)目已經(jīng)到了尾聲，通過我的介紹，你有沒有心動？心動不如行動，快來訂購吧！讓我們下期同一時(shí)間再見！指導(dǎo)老師：范老師

　　捏彩泥作文 9

　　“太好了。”“有東西玩。”嘿，誰在制造噪音？這句話就像弄醒了太陽。原來是老師說“今天要拓展想象力，用巧手舉辦彩泥比賽！”這就是學(xué)生們?nèi)绱伺d奮的原因！

　　“游戲開始。”大家嘰嘰喳喳，急于嘗試。老師發(fā)色泥，我緊張得像一個(gè)要參加面試的人。我開始在腦子里思考，苦苦思索，“對了，我不是在哪里學(xué)畫畫就變成小兔子了嗎？”于是我開始做。首先，兔子的頭是做出來的。它的頭是圓的，我就一直用手揉，做成一個(gè)小圓。它的'頭有耳朵和眼睛，栩栩如生。接下來，我要做我的身體。怎么才能做好？突然，有一個(gè)聲音從我的心里響起；“小雨，你可以想想你是怎么畫你的身體的。這個(gè)繪畫藝術(shù)和這個(gè)差不多！”對了，我用工具刀把那條彩泥切開，又開始揉成橢圓形，小心翼翼的抓著大小。現(xiàn)在我像一個(gè)一夜之間成為世界首富的乞丐一樣幸福。哦！我說完了。我又開始做第二個(gè)了。現(xiàn)在，我想做一個(gè)冰淇淋。這款冰淇淋的頂部先揉成條狀，然后卷在一起，再在底部做一個(gè)圓柱體來完成！繼續(xù)做另一個(gè)蘿卜！這個(gè)蘿卜上面有三棵草，下面有一個(gè)鼓。怎么辦？我很著急，就像熱鍋上的螞蟻。突然想起一件事，——炮彈，開始做炮彈。貝殼很容易。先做兩個(gè)圓，然后把它們壓平就行了。看看其他同學(xué)，有的急得撓頭；有的饒有興趣的去做；有些人不知所措.

　　“游戲結(jié)束，看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造了一個(gè)美麗多樣的多彩泥世界。”老師說這話的時(shí)候，我很緊張，就像母老虎找不到幼崽一樣。在激烈的競爭中，我獲得了最佳熟練手獎(jiǎng)。其他同學(xué)投來羨慕的目光和熱烈的掌聲。我的心是甜的！

　　這一課讓大家明白，想象力可以創(chuàng)造多彩的世界，巧手可以創(chuàng)造燦爛的世界。

　　捏彩泥作文 10

　　媽媽買了一盒彩泥給我，我迫不及待地拆開玩，順便給媽媽做一只小蝸牛。

　　我先從一個(gè)包裝袋里揪了一些綠色的彩泥做蝸牛的身子，我用手把它搓成一條長條，像搓面似的，這一條長條上面粗，下面尖，像一個(gè)大釘子一樣。我再做蝸牛的殼，我把一堆紅色的彩泥搓成一條長條，長條兩頭尖，就像一條面條似的。我把它卷成一餅花卷一樣，安在小蝸牛的身子上面。我決定要給小蝸牛的殼做一些裝飾。我先搓5個(gè)黃色的'小圓球和5個(gè)粉色的小圓球，黃色的小圓球要比粉色的小圓球大一些，把它們壓扁、壓薄，把粉色的小圓球貼在黃色的小圓球的上面。我重復(fù)了5次這個(gè)動作，過了一會兒，花紋就做好了，我把它們貼在小蝸牛的殼上，捏了一捏，小蝸牛背上的花紋就做好了。接著，我又做了蝸牛的眼睛和兩個(gè)觸角。最后，我做了一個(gè)微笑的嘴巴貼在蝸牛的頭上，這一只蝸牛就大功告成了。

　　我把它送給媽媽，媽媽說：“哇！這一只蝸牛真可愛、真漂亮啊！”

　　我非常喜歡玩彩泥，因?yàn)橥娌誓嘤泻芏嗟臉啡ぃ�不僅讓我們動手還有動腦呢！

　　捏彩泥作文 11

　　在街道的一條小巷的盡頭，有一位擺攤捏泥人的趙大爺，有了趙大爺在這里，這里就人來人往，十分熱鬧。

　　趙大爺約半百的年紀(jì)，有點(diǎn)駝背，面容和藹可親。一雙長滿皺皮的`手，卻是靈活、精巧。捏一個(gè)小泥人，就像變戲法一樣快、神奇、小泥人就像真人一樣，使人不由的稱贊。別看他己經(jīng)是個(gè)老頭子了，卻是個(gè)老頑童比我還活躍。

　　趙大爺每天早晨都推著小攤車來小巷盡頭擺攤。嘴里還不停的吆喝：“抽獎(jiǎng)中泥人了，抽不到還送糖吃，便宜又有趣……”到了攤位早已經(jīng)有許多晨煉的人們帶著家人在此等候趙大爺。因?yàn)橼w大爺捏的每一個(gè)泥人都有一個(gè)精彩的故事，大家等著聽書呢！這天，趙大爺又推出一個(gè)新的人物－豬八戒。說書內(nèi)容是－豬八戒戲嫦娥，趙大爺邊說還邊和他的老伴出演了這個(gè)故事，弄得人們一陣大笑。小孩們又紛紛去買豬八戒泥人，一會兒過后，他說沒有了，忽然又出來了許多。正被我看穿了，他霎時(shí)臉紅了，似個(gè)孩子那般可愛。

　　日子久了，我和趙大爺成為了一對一老一小的好朋友。

　　捏彩泥作文 12

　　媽媽從超市給我買回來了一包彩泥，我高興極了！立馬打開包裝，行動了起來，可不知道做什么好。突然，我靈機(jī)一動：“今天媽媽送給了我一個(gè)小禮物，我也要送媽媽一個(gè)禮物。就給媽媽做一幅彩泥耳環(huán)吧！"

　　開始了。首先，我用綠色的彩泥搓成了兩個(gè)豎條，然后用紅色弄了兩個(gè)小圓球，把圓球按在了綠條下面。一副耳環(huán)就做成了！我對我做的耳環(huán)非常滿意，我要去送給我的媽媽了！媽媽從鏡子中一看，樂呵呵的說：“這創(chuàng)作還真不賴！”

　　我弟弟很喜歡手表，我就準(zhǔn)備再給他做一個(gè)手表。我先做了個(gè)長20厘米的長片，然后用黃色做了個(gè)圓片，把圓片粘到藍(lán)片中間的位置，我做的`這個(gè)就是鐘表片，用紅色在鐘面上按上1到12點(diǎn)的小格，又用綠色做了秒針，分針，時(shí)針，把他們分別粘到相應(yīng)的位置，這樣就做成了。弟弟一看，開心的不知道該怎么形容了。

　　最后，我又給自己做了個(gè)七彩的玫瑰花，先拿七種顏色，分別搓成小圓球，然后把他們一個(gè)一個(gè)的按成小圓片，再把他們一個(gè)一個(gè)的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿來媽媽的香水，往玫瑰花上面一噴，玫瑰花的周圍就散發(fā)著香味，可真是香啊！

　　看到這一件件手工作品，我心里美滋滋的！

　　捏彩泥作文 13

　　我特別喜歡捏彩泥，因?yàn)樗�不但能增�?qiáng)我的動手能力，還能激發(fā)我的想象力。

　　星期天下午作業(yè)都寫完了，我拿出一大盒五顏六色的彩泥，一邊擺弄一邊想捏個(gè)什么好呢？這時(shí)突然想起前兩天在街上看到的小雞，當(dāng)時(shí)我非常喜歡它們就想買下來，可惜媽媽說小雞不適合在家里養(yǎng)，我只好依依不舍地離開了。想到這我知道自己該捏什么了，我先用金黃色的彩泥捏出小雞的身體，再用綠色的彩泥捏出了一雙美麗的翅膀，接著用橙色的'彩泥捏出小雞的腿；然后用紅艷艷的彩泥捏出小雞那尖尖的嘴；最后我小心翼翼地把它們拼接在一起并且用黑色的彩泥給它安了一雙炯炯有神的眼睛，一只美麗又可愛的小雞就大功告成了。看起來還真是栩栩如生呢！媽媽不是說家里沒有養(yǎng)雞的地方嗎？那我就用淺綠色的彩泥給它們捏一片草地吧，瞬間一大片綠油油的草地就誕生了，我得意地把小雞放在上面，用米黃色的彩泥搓了一些米粒撒在上面，告訴我的小雞在自己的地盤盡情地享受美食吧。看著我精心設(shè)計(jì)的作品，心里樂開了花！

　　捏彩泥豐富了我的生活，給我?guī)�來了無限的樂趣，還能完成我的夢想，我超級喜歡捏彩泥！

　　捏彩泥作文 14

　　今天，來了一位“神秘嘉賓”它的身材方方正正，顏色五彩繽紛，摸上去滑滑的，你們猜對了嘛？它就是彩泥。

　　首先，我打開了彩泥，精心挑選了白色，粉色，橙色和黑色，我打算要做小兔子，接著用手把白色的彩泥搓成圓形，原本我以做彩泥很難結(jié)果很簡單，然后，用粉色的彩泥做了一對又細(xì)又長的耳朵，再用黑色的彩泥捏成又細(xì)又長的兩條線，貼在耳朵下面，當(dāng)作它的眼睛，小兔子變得栩栩如生，仿佛在向我微笑。到了做最難的三瓣嘴的時(shí)候了，我把彩泥搓成長條，用刀切成兩段，我又把白色的.彩泥做成橢圓形，當(dāng)作身體和腳。最后我把橙色彩泥搓成胡蘿卜的形狀。抱著胡蘿卜的小兔子就大功告成了。快來看看我親手做的小兔子吧。

　　我又挑選了藍(lán)色和粉色彩泥，我先把藍(lán)色的彩泥搓成長條形，接著，把兩端拼在一起，然后把粉色的彩泥捏成一小顆一小顆的球，最后把球貼在藍(lán)色彩泥上。這樣一個(gè)讓人垂涎欲滴的甜甜圈就做好了。

　　我們做的彩泥各式各樣，琳瑯滿目，有憤怒的小鳥，有活潑機(jī)靈的小狗，還有讓人直流口水的甜甜圈，我喜歡彩泥。

　　捏彩泥作文 15

　　一說到龍舟很多人都會第一時(shí)間想到端午節(jié)，因?yàn)橘慅堉凼嵌宋绻?jié)的一項(xiàng)重要比賽，而今天我們的彩泥老師就教我們怎樣捏彩泥龍舟。

　　老師一進(jìn)班我們就大聲歡呼，因?yàn)椴誓嗾n我們只上這一次，而且是兩年一次，老師讓我們安靜下來，我們就立刻不說話了。

　　起初，老師先給我們講關(guān)于龍舟的故事，同學(xué)們都聽得津津有味，然后老師讓我們拿出捏彩泥所需要的東西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。

　　開始捏彩泥龍舟了，老師讓我們拿出筆在龍頭、龍尾、龍背的旁邊各畫一條線，然后用紅色的彩泥把龍頭和龍尾沿著線涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用綠色的彩泥搓成一條線，繞圈涂上，眼睛用白色做一個(gè)水滴形狀的.圖案，再在外面繞著圍一圈藍(lán)色的，再搓兩個(gè)小黑點(diǎn)貼上去。再在眼睛周圍貼五個(gè)小綠點(diǎn)。

　　然后做它的尾巴和背，背上面做一個(gè)黃色水滴狀的，然后用工具和綠彩泥把它做成一片樹葉。老師說背上面可以自由發(fā)揮，我就把粉色，黃色，橙色都搓成細(xì)條貼上去。

　　最后用黃色彩泥把它的四周全部圍起來，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一條活靈活現(xiàn)的龍完成了。

　　下課了，班長喊起立，我們?nèi)�部都站起說：老師再見。之后，班里面就充滿了歡聲笑語。

　　捏彩泥作文 16

　　清晨，我早早的醒來，習(xí)慣性地向外一望，卻什么也看不清楚，白蒙蒙的一片。我急匆匆地穿好衣褲，推開窗戶，只見一團(tuán)團(tuán)的濃霧在四周飄浮，不時(shí)地還飄進(jìn)來幾朵。風(fēng)姑娘用輕柔的手揉著云霧：云霧一會兒被揉成一只只蝸牛，在天上爬來爬去；一會兒被揉成一只只蝴蝶，在空中飛舞；一會兒又被揉成了一只只蜜蜂，仿佛在花叢中采蜜……濃霧在風(fēng)姑娘手里，成了一塊百變的彩泥，我沉醉在霧中……

　　哦！該上學(xué)了，我奔下樓來。馬上我就被團(tuán)團(tuán)濃霧包圍了。我小心翼翼地靠著路邊走。快到學(xué)校門口時(shí)，我忽然聽見有一陣腳步聲向我慢慢靠近，腳步聲越來越近可我就不知道是誰，直到那個(gè)人走到我跟前，才知道原來是同學(xué)張益?zhèn)ァ?/p>

　　我們倆進(jìn)了校園，聽見同學(xué)們都在議論紛紛，有的.說：“這霧是廬山云霧流出來的。”有的說：“我要把課文《廬山云霧》改編成《求真云霧》。”……

　　我從教室窗戶往外看，發(fā)現(xiàn)云霧忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而似放牧的羊群，時(shí)而如騰飛的蛟龍，變化多端，如一幅美麗的畫。我伸手一抓，卻怎么也抓不到。我看了看地上的人，卻只能看到一片片灰蒙蒙的輪廓，好像同學(xué)們都進(jìn)入了仙境，成了仙人，美妙極了！

　　這次的霧忽濃忽淺，變化多端真是塊百變的“彩泥”！

　　捏彩泥作文 17

　　今天我和表姐一塊玩憤怒的小鳥的游戲，我們玩得可開心了。表姐說我家有個(gè)憤怒的小鳥毛絨玩具，我聽了就對媽媽說也想買一個(gè)。媽媽聽了說你自已動手做一個(gè)吧。我想我可以用彩泥做各種各樣的小鳥，一定會非常漂亮。我立即信心滿滿開始動手做了起來。

　　我拿出彩泥，拿出一團(tuán)彩泥，憑著想象開始做小鳥的身體眼睛和嘴色，一會就完成一個(gè)，可是做完后發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不太像，羽毛顏色不對，眼睛很大，鳥嘴歪歪的，連我自已都看不下去了。我又試了一個(gè)，還是很難看，一點(diǎn)也不如真實(shí)的小鳥那樣可愛。我灰心了氣憤地將它們?nèi)喑梢粓F(tuán)。過了一會，我平靜下來，從網(wǎng)上找到許多小鳥的造形，仔細(xì)地看它們的著色形狀大小，觀察了比較和我做的小鳥有什么不同。哦！我恍然大悟，原來小鳥的比例和細(xì)節(jié)上有很多不一致地方。于是我認(rèn)真選色彩做好鳥身體；然后又搓了兩條細(xì)細(xì)的眉毛，斜著貼去，顯出小鳥憤怒的樣子；再用兩個(gè)大扁圓形的白色配上小扁圓形的`黑色做出它夸張的眼睛；再做個(gè)立體三角形將鳥嘴做得尖尖；最后配上它頭頂上顯示出憤怒而直立起來的羽毛，一只活靈活現(xiàn)的生氣樣子的小鳥就做好的。呀！完全同游戲中的一模一樣，我興奮地拿給媽媽爸爸看，他們都夸我真能干。我用相同的方法做了很多憤怒小鳥，裝在展示盒中，五顏六色小鳥，可好看了。

　　媽媽夸我做得真好，我心里甜滋滋的。我還準(zhǔn)備送給我表姐我親手做的小鳥，相信她一定會很喜歡的。

　　捏彩泥作文 18

　　今天是星期六，我去上作文課，老師讓我們來捏橡皮泥。上課了，老師讓我們進(jìn)教室，她手里拿著一只小熊，并讓我們事先準(zhǔn)備好的橡皮泥、絨布動物及牙簽?zāi)贸鰜怼?/p>

　　首先，我拿出白色的泥，搓成小球，在中間一捏，突出的便是鼻子部分，這樣泥熊頭部的雛形完成了。然后，我看看小熊胖乎乎的身體，我就抓了一大半白色泥，搓成橢圓形，再用牙簽連接起來。接著，我又看看小熊的四肢，它的四肢又粗又短，后腿比前腿粗一點(diǎn)、長一點(diǎn)，我把泥分成四部分，有兩塊大、大塊小，再把它們分別按成圓柱形，把四肢安在身體上，安完后，我覺得小熊好像變成貓了，后腿和前腿直挺挺地往外伸，也脫了節(jié)。我想：難道是哪里出了問題了？真沒想到，捏橡皮泥看看容易，做起來就很難了，我還是放棄吧！老師似乎看出我的想法，走過來再三的鼓勵(lì)我，我終于下定決心，一定要完成。我捏斷四肢，重新安在小熊身體的.前部。

　　最后，我把小熊的五官安上，白色的泥搓成小豆子那么大，用指尖捏，再把它捏成半圓形，黃色的泥取同樣大小，按上白色的泥上面，小心翼翼地安在小熊頭頂，這便是它的兩只耳朵。

　　我又拿出黑色的泥，做成眼睛，粘在臉上。我再用橡皮捏面三角形，當(dāng)做鼻子，也安在臉上，突出的部分。

　　小泥熊終于大功告成了，多可愛的小熊啊！它坐桌子上，好像在說：“小主人，謝謝你，給了我‘生命’！”

　　捏彩泥作文 19

　　各位觀眾們，各位女士們，各位先生們，大家好，歡迎來到制作彩泥現(xiàn)場，我是CCTV的記者，現(xiàn)在要去小桔燈那采訪。這里的彩泥沒有毒，還能幫助我們開發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

　　鏡頭一

　　現(xiàn)場一片混亂，現(xiàn)在讓我們看一下金孫瑩同學(xué)制作的過程吧！她做的是水果沙拉，不知道她會做的怎么樣呢，讓我們來瞧一瞧吧。她先拿了一大塊紫色的彩泥，做盤 子，先揉成一個(gè)大圓，再把它壓扁，然后她用模具印下去，印出了草莓，西紅柿和菠蘿，放到了盤子上，再用藍(lán)色的彩泥，撕了一點(diǎn)，搓成了一個(gè)很小的圓，做擺 式，她的水果很奇怪，草莓是綠的'，西紅柿是粉色的，菠蘿是藍(lán)色的，從這些地方看出來了，金孫瑩是個(gè)奇特的小女孩。現(xiàn)在讓我們換個(gè)鏡頭吧！

　　鏡頭二

　　這是一個(gè)穿粉色衣服的小姑娘，她拿著一團(tuán)粉色彩泥，做了一個(gè)牽牛花的頭，用黑筆芯做根，還用綠色的彩泥做葉子，把黑筆芯圍了起來，做成了根，可一不小心，剛做好的葉子被紅色的彩泥黏在了一起，她就是周芝尹。

　　鏡頭三

　　現(xiàn)在讓我們采訪一下老師吧！老師拿著一團(tuán)紫色彩泥，老師先把彩泥搓成圓圈，再把它壓扁，然后卷成花瓣，用彩泥做成了一根粗的根，插在了花朵的下面，老師還做了其它很多的花，真是琳瑯滿目，各式各樣。

　　采訪就到此結(jié)束了，這個(gè)彩泥很好，如果你有空就去玩玩吧！

　　捏彩泥作文 20

　　看到商店里琳瑯滿目的彩泥，我突發(fā)奇想：我自己可以做彩泥嗎？我趕緊到網(wǎng)上找做彩泥的方法，網(wǎng)上的方法可真不少，但哪個(gè)是真的呢？我猶豫了一下，最終選擇了一種比較簡單的方法。

　　先往碗里加蛋清，然后加洗潔精，最后加上糖水就大功告成了！可我攪拌了好久都沒有成形，還是像水一樣。這時(shí)，媽媽告訴我：“蛋清這樣攪拌是不能成形的，要用攪拌器才可以！”可我們家沒有攪拌器啊！正在發(fā)愁的時(shí)候，爸爸心生一計(jì)——要是放冰箱里會成形嗎？我們想了想，覺得可以試一試。過了4個(gè)小時(shí)后，我把彩泥拿出來了，放冰箱果然有用，彩泥終于成形了！但和網(wǎng)上的卻有很大的區(qū)別，他們做出來的彩泥柔韌性很好，而我做的卻很脆，還很黏手，不過終歸是一次嘗試，還是蠻好玩的`。

　　有了上一次的經(jīng)驗(yàn)后，我選擇了一種網(wǎng)上評論較多的方法：加入沐浴露、洗潔精和少量鹽水后攪拌就可以了！我按照步驟把材料全都加進(jìn)去后開始攪拌，但是攪拌了好久還是和第一次一樣，我想：會不會是鹽水加多了呢？于是我又加了一點(diǎn)洗潔精和沐浴露，攪了攪，果然變得粘稠了，于是我繼續(xù)加……終于，彩泥做好了！這次做的彩泥比第一次有很大的進(jìn)步，柔韌性好多了，只不過有點(diǎn)軟，不能完全成形，下次我會吸取教訓(xùn)，少加一點(diǎn)鹽水，那樣一定能成形！

　　做過彩泥后，我明白了一個(gè)道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。任何事情都要自己去嘗試，才能知道它的對錯(cuò)！

　　捏彩泥作文 21

　　大家好！我是小桔燈專臺記者，現(xiàn)在我所在的地方就是小桔燈五年級班門口，班里的人正在用彩泥做手工呢！

　　鏡頭一 讓我們來看一看這一個(gè)綠衣服男子吧！原來他正在做烏龜呢！他做好了烏龜又做了一顆彈彈球，后來他又做了一根棒棒糖，連老師都認(rèn)不出它的真?zhèn)文兀∷�在做的時(shí)候可真是專心致志啊！他雙手都拿著彩泥還在專注得做著東西呢！

　　鏡頭二 看！一個(gè)花衣男子左手拿著紫色彩泥，右手拿著粉色彩泥，桌上還有藍(lán)色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原來是彩色蘑菇啊！還有剩下的一些彩泥也被這位選手做成了七彩彈彈球，簡直可以以假亂真。

　　鏡頭三 他是一位穿著黑白衣服的同學(xué)，他只用了三種顏色的彩泥做了一個(gè)小噴菇，大嘴巴，大眼睛，大大的頭，非常可愛，真是栩栩如生。 各位觀眾朋友們，今天的采訪到此結(jié)束，彩泥又可以開發(fā)頭腦，又能讓你的手變的.靈巧，請大家要多多動手哦。

　　評語：首先小作者用電臺節(jié)目形式寫文章，創(chuàng)意十足，而且又用小標(biāo)題形式寫十分清楚，但小作者字不夠清楚，以后一定要好好寫！老虎”就要爆發(fā)了！她氣沖沖地走出了廚房外，頭上的火那旺的呀！簡直就是一個(gè)大火球！兩個(gè)人破口大罵，直到早上才平息！我來勸架，卻只得到了兩個(gè)人的大罵！這次的世界大戰(zhàn)終于暫停了，可沒想到，一潑未平，一波又起！第二次世界大戰(zhàn)開始了...

　　捏彩泥作文 22

　　今天，早上下起蒙蒙細(xì)雨，我到了學(xué)校，看見有多了5張桌子，上放紅，黃，綠，黑，白，肉，粉的橡皮泥。然后，陳老師給我們介紹了陳德勝師傅。陳德勝師傅說："

　　今天我們來做一下公雞，好不好啊！同學(xué)說；"好啊！那我先給大家橡皮泥，你們先看我做一下。只見陳德勝師傅左手拿著黃色的面粉，右手搓啊搓，變成了大公雞的身子。同學(xué)們大叫一聲，天哪！好厲害啊！接著他做大公雞的雞冠。再用黑

　　色做了一雙圓溜溜的眼睛，再做鼻子和下巴。肉色的鼻子真對我們，好像在說："小朋友你們好！紅色的下巴猶如一條被子。緊接著做的`是翅膀，用藍(lán)色的橡皮泥貼緊黃色。最后用五顏六色的橡皮搓啊搓啊！終于搓成了四條尾巴貼上去，美麗的大公雞做成了。陳德勝師傅說；"你們會做了嗎？ 同學(xué)們說："會做了。同學(xué)們各自拿出自己的橡皮泥，仔細(xì)的做了起來。我先拿起黃色的橡皮泥，然后，我一不小心把頭頸弄的又細(xì)又長，脖子也彎了。旁邊的同學(xué)冷笑了我一聲說："好難看啊！可是我不灰心，一直做啊做啊。時(shí)間過去了很久了。我終于把五彩賓紛的公雞做完了。

　　今天真快樂啊！

　　捏彩泥作文 23

　　一天中午，吃完午飯后，在我的要求下，媽媽帶我去新華書店做彩泥。

　　到了新華書店，我挑選了中意的模型——回旋鏢射手。

　　拿到彩泥，我先認(rèn)真地閱讀了制作步驟，了解了制作方法，然后按照步驟開始一步步進(jìn)行制作。我先做回旋鏢射手的身體。我用綠色的彩泥包裹著泡沫球，阿姨告訴我要把多余的彩泥去掉，再用手輕輕的.把彩泥按平了。我按照阿姨說的去做，可是彩泥像跟我作對似的，無論我怎么按，它都要凹凸不平，我急得滿頭大汗，準(zhǔn)備放棄不干了，阿姨看見了走過來對我說：“小朋友別著急，做彩泥要細(xì)心。”說完阿姨給我示范起來，聽了阿姨的話，我急燥的心一下子平靜下來，不緊不慢的制作完了“身體”。

　　下一步輪到做眼睛了，因?yàn)橛猩弦淮沃谱鞯慕?jīng)驗(yàn)，所以這一次我做起來得心應(yīng)手。我把黑、白顏色的彩泥分別搓成一個(gè)圓，之后把黑色的圓壓扁，把白色彩泥粘到上面，一只眼睛就做完了，我又照樣子做了另一只眼睛。

　　最難做的要數(shù)做飛鏢了。“回旋鏢射手”的腦袋四周圍著十幾個(gè)飛鏢，每做一個(gè)飛鏢都要先把彩泥搓成長水滴形后再把彩泥壓扁拆彎，在上面用一圈黃色包住。最后把它們粘到腦袋四周。因?yàn)檫�不熟練，所以十幾個(gè)飛鏢被我做得有大有小、有長有短。

　　最后，只剩下葉子啦啦隊(duì)，我先用彩泥搓板成水滴形，把它壓扁，再用小刀畫上葉子的脈絡(luò)。

　　經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)，我的回旋鏢射手終于做完了。通過這次做彩泥，讓我知道了，做好一件事，必須要有耐心、恒心、細(xì)心。

　　捏彩泥作文 24

　　星期四，我們?nèi)��?）班迎來了這學(xué)期的爸媽課堂。

　　原來是詹泓媽媽在教我們做彩泥！首先她拿出金黃色的彩泥，捏了一個(gè)不大不小的圓球，然后她又捏出十幾個(gè)小小的小球，這一個(gè)個(gè)小球猶如一個(gè)個(gè)彈珠，最后加上黑里透亮的`眼睛，湊成了小巧玲瓏的章魚。

　　不一會兒，老師叫我們開始做彩泥，我在心里想：她做得這么好，我能不能像她做得那么好呢？我的目光直勾勾地盯住了一只綠色的青蛙圖樣，我猶如變成了一只老鷹，正全神貫注地看著獵物。不知什么時(shí)候，來學(xué)校幫忙的爸爸也坐到了我身邊。

　　開始制作了，“唉呀”！我做得青蛙臉太扁了，我只好打消了這個(gè)念頭，覺得青蛙臉太難做了。一時(shí)想不出該做什么。恰好，爸爸的老虎也做好了，整個(gè)身體是橙色的，腦袋是金黃的，頭頂還有著一個(gè)烏黑的王字，再加上一雙有力的胳膊。我心里嘀咕著：爸爸做得也不錯(cuò)，我也不能半途而廢。

　　這時(shí)，爸爸耐心地對我說：“昊霆，你為什么不做蛇呢”？我靈機(jī)一動，剛開始，從五顏六色的彩泥中挑取了橙色，彩泥摸在手上軟軟的，仿佛棉花糖。我把蛇身體搓了起來，可是，我搓的蛇身體一細(xì)一粗。爸爸把蛇身體揉成一團(tuán)，然后，把蛇身體連續(xù)繞了五圈，再把蛇的尾巴翹了起來。最后，我用工具把蛇的頭部也做好了，一條活靈活現(xiàn)的蛇就出現(xiàn)了......

　　這次的爸媽課堂非常有意義，不僅鍛煉了我們的動手能力，而且給我們帶來了快樂。

　　捏彩泥作文 25

　　中午太陽高高的掛在空中，散發(fā)出暖暖的光芒，驅(qū)散了早晨的寒冷。溫暖著花草，溫暖著大地，溫暖著我們愛探索的小小心靈……

　　午自修開始了，孫老師剛進(jìn)來不久就拍著我和其他幾位小朋友的肩膀說讓我們幾個(gè)出去一下，我們帶著疑惑不解的心情，陸陸續(xù)續(xù)地來到后門的走廊上。緊接著老師問我們：“你們喜不喜歡玩彩泥啊？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”然后孫老師讓我們到山頂?shù)臅�議室去。于是我們幾個(gè)飛快地跑向目的'地——山頂會議室，準(zhǔn)備去一探究竟。那里會有什么樣的秘密在等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

　　來到會議室，里面竟然空空如也，我看著眼前這一幅景象，心里想：“我們是不是來錯(cuò)地方了呀？”等了一會兒，樓梯口傳來了一陣陣腳步聲，接著一群小朋友從大門口進(jìn)來了，剛才如沙漠般寂靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的菜市場。不一會兒，彩泥老師也來了，她們準(zhǔn)備了一下就開始為我們上彩泥課。老師先講解了一下做彩泥的基本步驟，然后選了幾位小朋友上臺去體驗(yàn)。可惜我沒被選中，心里有點(diǎn)小失落，心想：“今天運(yùn)氣真不好，好想上臺去體驗(yàn)一下啊！”在彩泥老師的講解下，小朋友們的手上慢慢地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的小鳥、香水瓶。最后老師把這些成品隨機(jī)送給了一些小朋友，可惜我又沒得到，哎，好羨慕那些擁有的小朋友們啊。

　　彩泥課結(jié)束了，我們學(xué)到了好多知識，同時(shí)讓我明白：并不是每一樣美好的事物都一定要擁有才會快樂，默默地欣賞也是一種幸福。

　　捏彩泥作文 26

　　今天，早上下起蒙蒙細(xì)雨，我到了學(xué)校，看見有多了5張桌子，上放紅，黃，綠，黑，白，肉，粉的橡皮泥。然后，陳老師給我們介紹了陳德勝師傅。陳德勝師傅說："今天我們來做一下公雞，好不好啊！同學(xué)說；"好啊！那我先給大家橡皮泥，你們先看我做一下。

　　只見陳德勝師傅左手拿著黃色的面粉，右手搓啊搓，變成了大公雞的身子。同學(xué)們大叫一聲，天哪！好厲害啊！接著他做大公雞的雞冠。再用黑色做了一雙圓溜溜的眼睛，再做鼻子和下巴。肉色的鼻子真對我們，好像在說："小朋友你們好！紅色的'下巴猶如一條被子。緊接著做的是翅膀，用藍(lán)色的橡皮泥貼緊黃色。最后用五顏六色的橡皮搓啊搓啊！

　　終于搓成了四條尾巴貼上去，美麗的大公雞做成了。陳德勝師傅說；"你們會做了嗎？同學(xué)們說："會做了。同學(xué)們各自拿出自己的橡皮泥，仔細(xì)的做了起來。我先拿起黃色的橡皮泥，然后，我一不小心把頭頸弄的又細(xì)又長，脖子也彎了。旁邊的同學(xué)冷笑了我一聲說："好難看啊！可是我不灰心，一直做啊做啊。時(shí)間過去了很久了。我終于把五彩賓紛的公雞做完了。

　　今天真快樂啊！

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