那次，我真緊張作文（精選25篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的那次，我真緊張作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那次，我真緊張作文 1

　　一想起那次打預防針，心里就怪自己太緊張。

　　記得那一次，老師說要打水痘疫苗。這個消息鉆進耳朵，我的頭就發麻：唉！我天不怕，地不怕，打小就怕打針！

　　我們班排隊進校醫室，我在隊伍當中，就像上戰場一樣，心跳加速，自己能感受到心口像揣了一只小兔子。

　　第一個同學卷起袖子，緊皺著雙眉，上牙咬著下牙，那滿臉難受的表情，讓我更加緊張了。

　　我問后面的同學：“打預防針真的很疼嗎？”

　　“當然了！”同學嘟嘟嚷嚷著，“聽說一不小心，針頭斷了，陷進皮肉里，出不來，還要做手術才能拔出來呢！”

　　“啊？怎會這樣！太可怕了！”我的臉上、手心上馬上滲出冷汗來，心間的小兔子都快要蹦到嗓子眼了！我對后面的同學說：“我們換個位置吧！”同學不敢換。

　　終于輪到我了，我聽著護士在叫我。我滿臉通紅，全身有點抖，像踩在棉花團上，慢吞吞地走上前，挽起袖子，伸出的'手臂又收了回來，小聲地問：“真的……會……很疼嗎？”

　　“不怎么疼的，很快就好啦。”護士姐姐舉起長長的針筒，溫柔地說，還叫我用手臂叉著腰。

　　我擰緊眉頭，使勁收緊身子，扭轉身子，不敢看針……

　　“好啦！”護士姐姐叫我用棉簽壓好手臂。

　　“咦？怎么不疼呢！”早知道，我就不用這么緊張了！

　　那次，我真緊張作文 2

　　你參加過班干部競選嗎？我想你一定參加過。因為今天我也要……

　　“你的詞準備好了嗎？”班主任第五次這樣問我。“馬上，馬上，一會兒就好了！"我回答道。你知道我在干什么嗎？我其實在準備班干部競選的詞，因為今天下午就要參加開學以來第一次競選。

　　到了下午，我開始緊張起來了。心里打起了鼓，“咚咚咚”的加速著。我安慰著自己：“不要緊張，沒有什么好怕的。”即使這樣安慰著自己，可心里還在“咚咚咚”地跳著。

　　老師來到了教室，同學們立即安靜了下來，老師說道：“同學們，按照你們座位順序來演講。”我看到了老師，懷里像揣了只兔子一樣，比剛才跳得更猛烈了。我看著同學們的出色表現，頓時，我的心都提到了嗓子眼，心臟跳得比之前還要快。

　　“快點兒，到你了！”同學拍了我一下。我立刻反應過來，向講臺走去，心里早已是十五個吊桶打水——七上八下。我鼓勵自己：“別害怕，你害怕啥呀？必須打起十二分精神。”“可以開始了！”老師說道。“好的.。敬愛的老師，親愛的同學們……我的演講完畢，謝謝大家。”班里頓時響起一陣熱烈的掌聲。我的臉上火辣辣的。

　　人生總會有第一次，因為有第一次的積累，才會讓我們的下一次變得更優秀。

　　那次，我真緊張作文 3

　　記得以前在新東方上課的時候，都要讓第一排的人背書，因此大家就耍小聰明，只有坐在第一排才背誦，我就是如此（這叫掌握規律）。可是天有不測風云，當我蹦蹦跳跳來到教室時，卻被告知今天抽背！(能較好的運用語言開頭，設置懸念，很棒)

　　我的天，我的地，我的巧克力呀！我這個星期忙著舞蹈考級，根本沒理那些句子、單詞啊。我地把書拿出來翻開一看，我的眼珠子都要蹦出來了，心想這么多的內容要背到猴年馬月呀。真是應了那句話“魔高一尺，道高一丈”呀。可是后悔也來不及了，電視劇《少年派》林妙妙還說什么“生前哪管身后事，浪得幾日是幾日”。劇情里的她啥事沒有，我卻浪進了鬼門關。我手忙腳亂的把書放下，只能了。

　　來來去去、反反復復地默念了10多遍，邊上的同學都在那嘻嘻哈哈，不知是中了大獎還是考了第一，還是對我，我真恨不得用不干膠粘住他們的嘴，真是“飽漢不知道餓漢饑”。我閉著眼睛，塞著耳朵，嘰里呱啦，念得靈魂出竅，還是……沒背下來。

　　這時，B老師講課聲把我的靈魂拉了回來。我緩過神，老師就要抽背了，千萬不要點我啊，我像一片狗皮膏藥一樣趴在桌上，雙目緊閉，冷汗直流。心中直念阿彌陀佛，阿彌陀佛。我不會，我不會，我真不會，下次我一定把您布置的'作業倒背如流，這次就饒了我吧……

　　老師的腳步聲越來越近了，我心提到嗓子眼，似乎下一秒就要從嘴里蹦出來。怎么，老師朝后面去了！天啦，謝謝天老爺的眷顧，晚上我一定燒三柱高香感謝您的保佑！虛驚一場，冷靜如我，幸運如我。(結尾別開生面，收尾自然，語言克制而又生動)(內容安排合理，詳略得當，主次分明)

　　那次，我真緊張作文 4

　　我們每一個人都有緊張、快樂、天真、尷尬、可笑……的時候，在我的記憶里，最深刻的就是那次緊張的經歷。

　　六年級升學考試之前，我一直都很努力地讀、背。以前考試都不怎么緊張，不知怎的，這一次我非常緊張。也許是因為，這次考試不是一般的考試，而是小升初，還是全縣統考。我們學校對大家的`要求很高，我們每天都要填十幾張卷子，早晚還要加課，堅決不允許遲到、早退。

　　一晃眼一個月過去了，隔兩天就要考試了，我在家里辛苦復習，做最后沖刺。我不給自己一絲一毫休息時間，有的時候我連吃飯都不敢多浪費一秒。考試前，我不停地問媽媽：“我是不是有考前緊張綜合證呢？”我甚至忐忑不安地想，考試的時候我會不會把所學知識因為緊張全部都忘完。恍恍惚惚中兩天不知不覺過去了。

　　到了考試前一天晚上，我怎么也睡不著。我對媽媽說："讓我寫一份卷子吧！”我寫完一份卷子之后，很不放心地睡下了。一覺醒來，我驚奇地發現，我怎么長了幾根白頭發，我很緊張。我突然又想：我如果去不了火箭班怎么辦？我如果上不了火箭班，那我這么多年，不都白努力了嗎？想到這，我二話沒說就又去背《綜合》資料了。背著背著，我又不安地想，考試用具不會還差什么吧。我又起身把考前的用具整理了一遍。我心里越來越緊張，我都有一點呼吸不暢了，我管不了那么多了，只顧復習，直到把我累得沒有力氣。

　　考試當天，我的腦子里還有一些頭序。但我十分緊張，我緊張得手都在抖。我靠做深呼吸才平靜下來。

　　媽媽說我的緊張是正常的，誰升學考試不緊張呢？可我覺的，我太過緊張了。

　　那次，我真緊張作文 5

　　正文內容簡介：那是一個陽光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時流了多少緊張的汗水。這是我們上學以來第一次上臺演講..

　　那是一個陽光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時流了多少緊張的`汗水。

　　這是我們上學以來第一次上臺演講，也是第一次在國旗下講話。我和其他幾位同學是主持人。我雖然身經百戰，但這次演講比其它演講都要重要，所以，此時我還是孫悟空大鬧天宮——慌了神。站在主席臺上，看著臺下幾千名師生，心里像有一窩兔子在亂跳，感覺快要窒息了。本來明媚的陽光好像變成了烈日，曬得我直流汗。一次又一次把手稿拿出又放回。我感覺，手都快磨出老繭了。隨著國歌校歌響起，我的腳開始發軟，最后變成了麻木，流的汗都變成了冷汗。

　　國歌結束，輪到我們演講了，我的心直接提到了嗓子眼，感覺到幾千雙眼睛盯著我，大腦突然一片空白，陽光刺得我睜不開眼睛。我不斷回憶著稿詞，在雜亂的腦海中尋找，并且根據情況想象。終于，我找回了那一頁，正好該我說了，我就用激情滿懷的聲音說了出去。

　　我的語言和神情越來越投入，小兔子也回了窩。太陽公公的神情和藹了，小草小花為我鼓掌，云也自愧不如地走了。由于我的神情太放縱了，有一會兒沒收回來，在前一個同學說完后，我竟然忘了詞。頓時，感覺全校五千名學生都看著我，心里像有十五個吊桶打水——七上八下。幸好只耽誤了零點零九秒就想起來了，我裝作若無其事地接了上來。

　　最后，老師家長們都說我們表現的很好，我才長長地舒了一口氣，心里的石頭也落了地。

　　自從這次上臺演講后，我再也沒有像今天這樣緊張過了。

　　那次，我真緊張作文 6

　　我打針時可是從來不緊張的，但那一次我緊張了。

　　事情是發生在一年級的時候，一天早上，我們剛剛做完早操，就聽到廣播里的老師說：“今天下午要打預防針，請各位同學做好心理準備！”聽完后我旁邊的幾位同學都開始嘟嘟囔囔地開始抱怨起來：“哎呀，怎么又要打針啊？”

　　到了下午，我們排著整齊的隊伍，來到了乒乓球室。一進門我就聞到一股刺鼻的藥水味，只見其他班的兩個“哥兒們”嚇得臉色蒼白，一點血色都沒有了，還有一個女生已經癱倒在地上了，眼淚像斷了繩子的珠子一樣往下掉，一個好心的.老師把她扶了起來。我排在班長的后面，這時大家都在小聲的議論著疼不疼的問題，我本來是不怕打針的，但看到這個情形，不禁心里也七上八下的了，就問前面的班長：“是不是這個針很疼啊？”班長皺著眉搖了搖頭說："不知道啊！”

　　輪到班長打針了，我看到她打針時的表情好像很痛苦。我的心怦怦直跳，輪到我了，我無奈的來到護士姐姐的面前坐在椅子上，看到護士姐姐把藥水吸進針管里，又把針管里的空氣擠出來，當她把針拿到我面前的時候，我趕緊把頭扭到了一邊，結果又看到旁邊一個女生在打針，我只好把眼睛給閉上。忽然，我覺得手臂上像被螞蟻夾了一下，癢癢的，麻麻的，漲漲的，我還沒體會清楚，就聽護士姐姐說：“好啦！”啊，這么快啊！我終于松了一口氣。

　　哎！其實打針一點也不疼，我的緊張是被其他同學嚇出來的！

　　那次，我真緊張作文 7

　　一說起這個學期的第一單元語文考試，到現在，我的心還緊張。

　　那一次語文考試，我很流暢地寫完了基礎題，寫到閱讀題的第一題：有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。我想：哈姆雷特是什么東東啊？吳老師上課可沒有講過呀！叫我怎么寫呀！這么可怕的題目！唉！算了，我拼了，寫了一個：有一千個愛讀書的'人，就有一千個哈姆雷特。

　　然后接著繼續往下寫。可是，寫了沒多久，我又碰到了一個“在一百分路上的障礙”：你知道《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》之外還有一本四大名著嗎？請寫出主要人物和作者。我想，哎喲！出題的人啊！我家里正好是十大名著，不是四大名著啊！突然，我想它不是讓我寫知道不知道嗎？我就寫個“不知道”好了。于是，我最后寫好作文就把試卷交了。

　　在交了試卷之后，我想起來了，那一本書是《西游記》呀！那一題可是3分啊！再加上那題什么哈姆雷特又是亂寫的，而且一些小題也會因為粗心而錯！我這次語文考試肯定考不好。

　　回到家之后，我一直很緊張。老師會不會和媽媽說呢？媽媽要是知道了這次語文考不好，我的“小命”就保不住了！我可能考八十幾分，會被老師叫到辦公室的！我一直懷著這個緊張的心，不敢問媽媽吳老師打來電話了沒有，我一直到晚上睡覺的時候還很緊張。

　　第二天發試卷，老師叫到我名字時，我的心就快要破了！“95分！”老師說。我心中的大石頭終于放下來了！哎！這次語文考試可是讓我緊張了24小時啊！

　　那次，我真緊張作文 8

　　在人生的旅途中，每時每刻需要各種心情來使自己的生活更加豐富多彩，高興會讓你忘記各種悲傷，哭泣也是一種很好的發泄……而這星期學校的閱讀知識競賽，就讓我嘗到了一種與眾不同的感受——緊張。

　　周三的午間活動結束后，我和其他四位同學代表我們班級參加了閱讀知識競賽。試卷發下來了，我寫完名字后，立刻奮筆疾書起來。當做到第2題時，我的筆尖突然停住了，題目上醒目地寫著：填一個有關動物的字……童顏發。我絞盡腦汁，也未能填寫出來。我心里不由得煩躁起來：空了一題，怎么又來了……門可羅。我查了查字典，哦！“羅”原來有“網住”之意呀！于是，我便自作聰明地寫上了“鳥”字。但是，我心里仍然無比緊張，一顆心砰砰地跳著，因為自己得為班級爭光呀！

　　接下來，在“填歇后語”這一部分中，有一道“掛羊頭賣狗肉——”的'題目，我的筆又剎車了。我心里如打翻了五味瓶一般，不知酸甜苦辣咸呀！最后我又瞎編了一個。做完題后，我又仔細地檢查了一遍，不過心里還是忐忑不安，生怕漏下了一題。

　　走出考場，聽著其他選手議論紛紛，我心里久久不能平靜。那次，我真的緊張極了。緊張、松弛、快樂、憂傷……永遠駐在我們生活的不遠處，就讓我們一起去勇敢地面對吧！

　　那次，我真緊張作文 9

　　我經歷過許多事情，其中有一件事，深深地印在我的`腦海里。

　　那是一節語文課。老師打開課本，簡略介紹了課文內容后，接著提問：“同學們，‘桂林山水甲天下’這一句與課文有什么聯系？”我想：老師一開始就提問，一定是要檢查同學們昨天預習的情況，可我昨天因為有事，把預習給忘了。怎么辦？我越想，心就越怦怦地跳。“張超，你先回答一下。”張超回答得很流利，老師表揚了他。我剛才平靜的心又怦怦地跳起來：老師又要提問了，老天保佑，可別喊到我啊！老師向全班看了一眼之后，就大聲喊：“任亮，你回答。”我站了起來，心里像十五個吊桶打水——七上八下的。由于害怕，竟半天說不出一句話來。老師又把問題重復了一遍，而我對著課本，心里想回答，話卻連不起來，聲音小得像蚊子哼哼一樣，腿肚子發抖，心急劇地跳，腦子一片空白，別說回答，就是讀課文，恐怕連書上的字也看不清。還好，老師把我叫到了辦公室，問明了原因。此時，我忽然弄清楚了問題，連忙把正確答案說給老師聽，老師就讓我回到班上去了。

　　經歷了這件事后，我明白了：除了上課要認真聽講，預習也要按時完成，不然，問題答不上來，那滋味可真不好受。

　　那次，我真緊張作文 10

　　“叮叮當當叮叮當，叮當叮當叮叮當……”

　　上課鈴聲一想起來，全班就彌漫著一股緊張的氛圍，因為今天，我們舉行了一場緊張而又激烈的硬筆書法比賽。

　　比賽一開始，我就掉鏈子了，本來同學把他的0.7的筆芯送給了我，可比賽剛開始的.時候他又拿了回去，嚇了我一身冷汗，幸好我有備而來，自己還準備了一只0.7的筆芯，可是這種筆芯又短又粗，在一般的筆套里是根本套不下的，于是我只好又向同學借了一下筆套，拆拆裝裝的，忙活了五六分鐘才準備就緒。眼看著旁邊的同學們寫得都十分快速，特別是祝益俊，他兩排都已快完工了，而我卻一個字都未下筆。時間正飛快地流逝，我就這樣匆匆忙忙地開頭了。

　　我一絲不茍，認真又仔細地一筆一劃地寫著，努力做到最好。一開始，第一列和第二列我覺得自己寫得還挺有范兒的，那字寫得不大不小的，剛好！但是當我這小小的虛榮心在作怪的時候，我的字就開始變樣了，看！那丑的不能丑的“家”字！我很想把這個字和范字上寫得一樣好，可是，我怎么也做不到。還比如說像“弟”，“邦”，“陷”這些字啊！簡直是我的克星，還有那兩個新改的錯別字，真怕自己一手滑，就出錯了，瞧！我手心都出汗了。下課鈴聲響起了，我才“奮斗”完畢，看著我那歪歪扭扭的字跡，就知道我可能要與一等獎擦身而過了。當我把硬筆書法比賽紙交給雷老師的時候，我緊張的心情雖然松弛了，但我的那顆懸著的心并沒有放下來。

　　加油吧！期待我的成績！

　　那次，我真緊張作文 11

　　當你走進校園，當你面臨的經歷的將是嶄新的，充滿活力的初中生活。已經經歷了一段初中生活中，有哪些事曾掀起你情感的'波瀾？或許這件事讓你高興，讓你傷心，讓你感動，讓你羞愧，讓你自豪，讓你無奈……這件事情卻讓我感到緊張。在一節晚讀課上，我發現我的校章不見的。于是我翻遍了桌上的每一本書翻遍的桌子里的每一個角落。可還是沒有找到，這時我的心里不由得緊張了起來，在這緊張的情形中，一節課終于熬過去了。很快要上課，只我心里一直在下：如果領導來檢查校章時，發現我沒帶校章，那我一定會被扣分的。如果讓班主任知道了，我一定會被罵的。怎么辦？怎么辦？誰能告訴我到底該怎么辦？這時，領導突然來檢查校章了，我的心里越來越緊張。心跳不斷加速，我趕緊拿出書來遮住脖子。幾分鐘后，領導終于檢查完走了。我的心里平靜了許多。

　　可是天有不測風云啊，我原本以為這節課班主任不會來的，可誰能想得到領導前腳剛走，她后腳就到。我的心情一下子由晴轉到。主任剛進來就看見兩個男生沒有帶校章。立刻把他們叫了出來，然后班主任一個人一巴掌的扇過去，還說：“趕快去做100個仰臥起坐，如果還有下次就不止是100個仰臥起坐這么簡單的，如果還有下次我就讓你們做1000個仰臥起坐。”聽到這我的心里害怕極了。這時候班主任憤怒的走進來大聲說：“你們第一次犯錯可以原諒，輕罰。下次就不只是像那兩個男生一樣扇一把掌，100個仰臥起坐那么簡單了。聽清楚了嗎？”“聽清楚了”就這樣我在緊張中度過了一夜。最后，我在宿舍里找到了校章，原來是我洗澡的時候放在衛生間里忘記拿了。

　　這事真讓我緊張，希望同學們不要像我一樣丟三落四的，不然你也會像我一樣緊張的。

　　那次，我真緊張作文 12

　　在我書桌的小柜子里，有一個小盒子，里面裝著一個沉甸甸的獎杯。每次我撫摸它時，心里都會感慨萬分。

　　那是一個陽光明媚的上午，我坐在去賽場的車上，卻沒有興趣欣賞外面的云卷云舒。我沉默地，兩眼無神地盯著地面，感到有些想吐。就要進賽場了，媽媽的鼓勵聲時不時出現在我的`耳畔，我再次拿出幾乎看過一萬遍的鼓譜，可大腦卻一片空白。

　　兩個星期前，在老師和媽媽的鼓勵下，我鬼使神差地報名了一個比賽。這個比賽和平常那些小表演可不一樣，現在想想覺得自己可真是昏了頭。

　　在自己埋怨自己的同時，車子已經到了目的地。我從車上跳下來，腿腳有些發抖，不知是暈車還是過于緊張，我覺得還是有些惡心。

　　賽場是在室內，里面人頭攢動，人聲鼎沸，現場好不熱鬧。可正是這種熱鬧場面，搞得我更加緊張了。我緊咬著嘴唇，兩只手不停地互相掰著，指關節都發白了。我們登記后就找了個位置坐了下來，第一次參加這種大型的比賽，我不知該怎么做，才能緩解我的緊張情緒。于是我把臉埋在手里，不想去看場上發生的一切，我想逃避。

　　“23, 24, 25……”一個一個號數過去了，離我也越來越近。“下面請30號做誰備。”主持人的突然一聲，我的心猛地一沉，我不禁咽了一口口水。

　　上場了，我腳跟發軟，兩眼無神地坐在鼓凳上，直到音樂響起才猛地清醒過來，慌亂地抓住了下落的鼓棒，腦子里卻一片空白……

　　我不知道后來是怎樣度過的，我只記得主持人和評委們頒給了我一個獎杯。獎杯是透明的，“優秀獎”三個字印在上面。

　　是啊，一回生二回熟。如今我表演時，雖說還是會緊張，但已經不像當初那般緊張那般慌亂了。

　　那次，我真緊張作文 13

　　天哪！今天對于我來說真是個“不幸”的日子，從早上到現在沒發生過一件好事情。

　　先說說今天早晨發生的事吧。早上貪心起晚了，我把衣服穿反了；禍不單行，匆匆吃早餐時被椅子絆了，摔了個“嘴啃泥”；忙中又添亂，出門忘了語文課上必帶的詞典，沒辦法累著我的胖胖的身子又氣喘吁吁回家去取！這發生的這一系列事似乎在告訴我：今天是個“不幸”的日子，所以我的神經開始高度緊張起來。

　　總算是安全到校，一直到早操晨練都沒事。可是晨會課上，語文老師莊重宣布：“今天數學老師有事，不能來上課了。”這本是句多么令人高興的話語啊！今天的體育課終于可以正常進行了！我心想：“看來今天也不是我的不幸日，早上發生的一切都是為了有好事發生吧……”我正想得開心，老師卻來了個“急剎車”說：“所以，今天一、二兩節課連在一起做第二單元的小練習。”

　　我一下子愣住了，心情就像起伏不定的股票，上升了幾點后又馬上落到了股底。我那根剛剛放松了的神經又繃了起來：“平時考試老師都是提前通知，讓我們有個準備，今天怎么玩起了突然襲擊啊？早上一出門就知沒好事！心虛！亂！亂！亂！”課間休息，我拼了命放松自己，希望能讓那顆懸在半空中的心下降一點。我試著安慰自己：“不就是一次小練習嗎？何必要緊張成這樣子？”可是這樣的.自我安慰一點用處都沒有。

　　清脆的上課鈴響了，老師走進教室那一瞬間，我的心又開始狂跳起來，我多么希望此時老師突然宣布取消考試啊！可是，事實還是事實，試卷在不斷地往后傳著，離我越來越近，我的手心莫名其妙地開始冒汗，心跳得更厲害了，無數頭調皮的小鹿在胸口不停地亂撞著……

　　那次，我真緊張作文 14

　　眨眼間，我已經是一個十一歲的小伙子了，十一年內發生了許多事，有的事情像甜美的巧克力，有的事像苦澀的咖啡，有的事像香香的檸檬，有的事像火紅的辣椒……

　　今天本是美好的一天，可是我卻十分不安。

　　與平常一樣，大家坐在教室里學習知識，我們的語文老師，大李老師讓我們完成一份練習。我拿到了練習，立即就被難住了，有一道題目使我百思不得其解，但我想起了母親跟我講的'話，遇到困難千萬不能退縮，因為困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我絞盡腦汁對這道題思考了大半個小時，但是我依然沒有想出答案。我看了看其他的同學，每個人都寫完了，還對答案胸有成竹，我立刻就急了起來，像猴兒一樣抓耳撓腮。很明顯，我已經心不在焉了，我打算去向大李老師請教。

　　我走到大李老師面前，大李老師看見我練習幾乎沒寫，露出了兇狠的眼神，好像要將我吃了。我十分緊張，手扶著桌子，沒成想同學們正好將桌子往后拉，我重心不穩，摔了個狗啃泥。當然不止狗啃泥那么簡單，我摔的一瞬間，正好雙腳朝天，腳踢到了大李老師的眼鏡，鏡片換框而出，我還壓翻了另外一個路過的同學，我卻安然無恙，但我心中緊張極了。我心想眼鏡太貴了，要是摔壞了，那我就完了，最后幸好眼鏡片只是飛了出來，并沒有壞。同學屁股摔青了，也沒大礙，我和媽媽送兩箱牛奶作為賠償，人家幸好原諒我了，真是不幸中的萬幸呀。

　　那一刻我緊張極了，現在回想起來甚至感覺自己十分倒霉。既欠了別人一個人情，還被媽媽臭罵了一頓，下次再也不想遇到這樣的事了，尤其是發生在我身上。

　　那次，我真緊張作文 15

　　考試，我們所有學生都必經的一種經歷，也是對所學知識的一種測試。

　　曾在網絡上出現過這樣一句話：考考考，老師的法寶：分分分，學生的命根。這句話我覺得挺貼切的。在許多老師和父母的眼中，覺得成績比什么都重要，成績好了，無數的夸獎與羨慕會降臨在你的身邊，考得差了，便是鋪天蓋地的批評，加一點點的安慰。這是緊張的由來。在很多學生心里，都會害怕考試考砸，害怕被同學輕視，被老師責備，被家長用失望的眼神看著……這些都是考試的負面影響。在考前我們總會擔心沒有復習好，擔心考試時會發揮不好。在考試時，我們會由于各種壓力而感到緊張，甚至影響發揮等等。

　　當然，考試也并非只有壞的一面，它也是有兩面性的.。考試的樂趣不多，卻還是有的，當我考試得到了好成績之后心情便是“水漲船高”一般直升，常樂的合不攏嘴。高興自己的付出得到了收獲，高興于老師的表揚，同學的夸贊，父母的充滿喜悅的眼神……當我自信的向父母報出分數的那一刻，是最高興的時候，不用遮掩，還有“票子”可拿，那時的我心中的快樂肯定是無與倫比的。當然，也不止這點讓我樂，更讓我高興的是看著卷子上那些紅色的大勾，心情倍兒棒，有一種難以說出的感覺——因為我把這些內容學扎實了，而且沒有因粗心大意而考砸。

　　考試這個兩面性的，總讓我心緊張擔憂，后高興（也有繼續但有的時候），這，讓我很緊張于考試，擔心考不好，尤其是發成績前，那簡直是煎熬啊！考試，讓我緊張讓我有啊！我想，與我“志同道合”的肯定不少。

　　那次，我真緊張作文 16

　　記憶長河中，臥著許多石頭。光滑的，粗糙的……但我記憶最深的，還是那代表“跳山羊”的石頭。

　　大概是五年級時吧，體育課上，老師搬來器材，并宣布：“今天，我們要學習的是跳山羊。”老師先做了講解和示范。我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　同學們排好隊，一個個開始“跳山羊”。可是結果就有點兒不太好了：有的同學被“山羊”絆倒了；有的同學直接從“山羊”旁斜跨過去；還有的同學臨陣退縮，像被施了定身術，久久地站在“山羊”前不敢跳……

　　看到同學們的表現，我原本充足的信心被一點點打磨，直到消失。我不禁開始焦急，猶如熱鍋上的'螞蟻般，在原地來回踱步。“嗶——”老師已經吹響了哨子。可我依然在猶豫。“嗶！”哨聲又一次響起，面對老師的催促，只得硬著頭皮，邁開腳步向前跑去。越是接近“山羊”，我心里就越緊張。離踏跳板只有幾步之遙了，我害怕起來：天哪！這“山羊”怎么就像一座小山一樣？我可以跳過去嗎？真希望時間就這樣凝固，讓我可以輕輕松松繞過它！但時間依然在不住地流逝，我只好左腳踩在踏跳板上，右腳與左腳并攏，緊接著兩手成內八字撐住“山羊”，用勁向上一蹦。老天啊，讓我成功吧！呼，終于快跳過去了，我正暗自慶幸，不幸的事卻馬上發生了——就在我收腳的時候，腳被“山羊”絆了一下，跌到了海綿墊上。果然，老天還是沒答應我的請求。爬起來一看，我緊張得手心里滿是汗。

　　那一次，我真緊張啊！可是緊張過后，我才發現：面對看似不可能的挑戰，不能退縮。就算結果不是成功，也能從中得到啟發，總結出經驗。

　　那次，我真緊張作文 17

　　時間倒流回周二的語文隨堂練習，那一次我緊張極了。

　　上課了，鈴聲一響，全班同學整齊地坐在位置上。老師進來了，對我們大聲地說：“今天我們要進行語文隨堂練習。”我一聽，汗毛都豎了起來，滿頭大汗：因為我昨天剛從醫院出院，身體才康復，根本沒有時間進行復習，還有幾節新課也沒有學過。現在就要隨堂練習，我不會啥題都做不出來吧？

　　老師很快就把練習紙發下來，開始了計時，宣布開始。我聽著周圍飛快的動筆聲，緊張極了，心想：同學們都在奮筆疾書，有些題目我卻不會做，這次考試肯定完蛋了。突然看到一題很簡單的題目，總也想不出來，頭上汗珠猶如下過傾盆大雨，紛紛掉落在了桌上。教室里的時鐘滴滴答答飛快的轉著，看了一下時鐘，還有20分鐘，感覺時間過得太快了，而我還沒寫完，心里急得好像熱鍋上的螞蟻一樣，想趕快做完。又沒有別的'辦法，只能慢慢寫著。感覺才過了一會，老師突然說：“時間到了，請同學們交練習紙了。”老師的這句話好像晴空霹靂一樣砸在我的頭上，只能無奈地交了。結束后，同學們都興致勃勃地討論答案，而我卻一個人呆坐在椅子上，一動不動。聽著他們討論的問題，我感覺錯得很多，心里更緊張了。

　　第二天，到公布結果的時候了，我咬緊牙關，閉上嘴巴，握緊手，整個人都在發抖，背都濕了，心想：不會錯一大堆吧，練習紙上還有題目因為時間不夠沒有來得及做呢。當老師念到我的名字報出我的星級時，我感覺大腦一片空白，直到同桌推了我一下，我才反應過來，暈乎乎的過去拿試卷，這次雖然拿到了三星了，但是也不好。

　　每當回想那時，心里還是會莫名的緊張。所以我們要努力學習，否則就會像我一樣，遇到隨堂練習就會緊張。

　　那次，我真緊張作文 18

　　記得每次發成績單時，有人滿心愉快迫不及待與家人分享這個好消息，有人卻垂頭喪氣，后悔當初為何如此，可我卻不知我那時的心情。

　　“叮呤呤”，老師大步流星走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針落下也聽得見，只見同學們各個將目光轉向老師，目不轉睛地盯住老師手上的一張張紙——成績單。

　　哎呀，我會不會考得很糟糕，萬一有一項達不到媽媽所期望的分數，萬一考得不理想，萬一……無數個萬一出現在我的腦袋里。原本平靜的.內心就如湖水中扔了一顆小小的石頭，出現了圈圈波紋。

　　“現在，我報出成績，請每位同學認真聽，我只報一遍。”老師說道。同學們立刻豎起耳朵。1號，2號，3號……32號，終于到我了，天空似乎不再那么湛藍，周圍原本正在嘰喳的鳥兒也好像靜下心來，仔細聆聽。我屏住呼吸，“99，93，99，84。”天哪，我真不知道如何是好，高興語文和英語考得好，還是難過數學和科學考得差了。

　　這分數是多么令人驚訝，我的天吶，回家我該如何是好。媽媽肯定會為此而生氣，我好像看見媽媽失望的表情，以及爸爸嚴厲批評時的動作。那分數就像一個被無數個用鮮紅的叉叉編成的大網將我狠狠地網住。

　　放學了，同學們各個圍成一圈，互相商討自己的成績。見我一個人單獨坐在那里，紛紛走了過來，好奇地詢問道：“這次你考得怎么樣？”

　　“我，我考得……”我支支吾吾道。

　　“不會考差了吧？”同學驚訝極了，卻耐不住好奇心，繼續問道：“快告訴我吧。”

　　“煩不煩呀你。”我不耐煩地吼道，走回了家。

　　天空不再湛藍，小花也好像不再那么鮮艷。

　　那次，我真緊張作文 19

　　還依稀記得出小學六年級的時候，有一節口語交際課，老師布置我們一個新任務——這次口語交際課要脫稿上臺演講。

　　剛下達這個任務我還在走神，沒聽見，直到旁邊同學跟我說了我才知道。什么？脫稿！我頓時緊張了起來，因為每次口語交際老師都讓我們帶著稿子上臺讀。我反復地讀，可只會背那一小段。

　　我打量了周圍的同學，他們一個個神色緊張，就連每次被老師叫中的班長也體現出一絲慌張。我就更別說了，從小膽子就小，看到個個人都是一樣的臉色，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。

　　我似乎聽到有人在祈禱：上帝保佑，別讓老師喊到我。我瞅了老師一眼，看見她好像在看我，我立即把頭又埋了下去。只聽見老師那如同洪鐘般的聲音一喊：“停！”全班鴉雀無聲。也許是無意的'，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，不幸中老師還是叫到了我的名字。

　　我一驚，又不好意思回答不去，于是便心不甘，情不愿地走上講臺。在講臺上，我像被所有的“狼”看中的一塊“肉”似的，他們都盯著我。我驚張的發汗。老師和藹地對我說：“別緊張，我相信你一定可以的，加油！”

　　我開始說了，半天才說出幾個字來，中間全是用“啊……啊……”填補的。接著才有些背的有些連貫的地方。突然，有一小節我忘記怎么背了。心想：這下死翹翹了，老師要批評我了。

　　同桌好像看懂了我的心思，就把我的稿子舉了起來。可我根本就看不見。我的腦海里好像浮現出那段文字，于是便快速結束了那段話，隨后我就把后面的結結巴巴吐了出來。我下臺那刻，感覺如釋重負，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　那一次，我真緊張。直到現在還心有余悸，一回想那次的情形，我覺得自己成長了許多。

　　那次，我真緊張作文 20

　　很多時刻，我都會緊張。甚至只是在別人上課時走進去。

　　而且，我一緊張頭腦里還會一片空白，不知道該干些什么，就像每次寫作文。在緊張的各種時刻中，有一刻我記得很清晰。

　　那時候我已經考上了好幾所中學，最后好不容易選中了其中一所，準備去參加它最后一次的選拔——面試。

　　面試那天恰好下雨，天空灰蒙蒙的，即使是白天也點著路燈。因為昨晚一直都在準備，所以一早起床發現時間晚了，抓起書包就開始趕路。等我到了學校，里面靜悄悄的，只有外面家長的喧鬧。走廊里，每間教室外都有兩個面試老師和一名考生，每當我走過，那個考生都會用眼睛看著我，滿是焦急、失望和求助。

　　我走進教室，學生們都坐在最后。等我坐下，發現教室前面有一大片地都放著一張紙，每到一名考生，就去拿一張紙，然后準備三分鐘，就又出去考試。我看了半天覺得沒我的事，全然沒有了危機感，和小學同學聊了起來。

　　到我了，我心里“咯噔”了一下，該來的還是來了。走到教室前面，隨手拿了一張紙，一看，紙上也是一個教室，看上去是個幼兒園，有的學生在畫畫，有的學生在玩，有的學生在下棋，還有一個特別的學生在向老師展示她畫的.畫。天哪，老師給我的那三分鐘，仿佛才幾秒鐘，我越想越怕，背上全是汗，心跳得很快，焦急不安。

　　“下一個！”我走出去，好像走向戰場。老師們一起說：“開始吧。”于是我只是描述了一遍圖，然后什么都忘了，手在不停地前后揉著褲子。老師看我就講完了，也無動于衷。但是在看計時表時，他的眉毛挑了挑，最后我幾乎可以確定我很差。

　　緊張不僅是一個讓我欲罷不能的感覺，也讓我失去了很多機會，面試那一刻我仍然很緊張。

　　那次，我真緊張作文 21

　　在生活中，有許多那一刻，有那一刻，我真開心；有那一刻，我真難過；有那一刻，我真……但是記得最清楚的，還是那一刻，我真緊張。

　　那是去年的一次數學考試：下午第一節剛下課，就有同學從外面沖進來大喊：“世界末日前夕的平靜啊！數學考試成績出來了！”我一下子怔住了，臉一陣紅一陣白，心虛地自言自語：“完了完了完了！答完卷之后我沒檢查就交上去了，這下要考砸了！死定了！”

　　試卷發下來了，我才考了71分！倒數第三名！我在心里一邊暗暗地罵自己烏鴉嘴，一邊設想著媽媽看到我成績之后的反應。“完了！媽媽一定會罵我的，可能還會打我呢！倒數啊！我從來沒考過倒數！我完蛋了！”剩下的`兩節課很快就過去了，時間都到哪去了，沒有“危險”的那段時間都到哪去了，我第一次發現時間過得好快，我第一次希望不要放學。但放學的鈴聲還是響了，我揣著一顆像兔子一樣在“嘭嘭”跳的心，走出了校門。

　　走在回家的路上，我一直在想媽媽罵我的情景有多可怕。離家越近，我就越感到害怕和緊張。到家門口兒了，正準備開鎖的手停在了半空中，我在猶豫--開，還是不開。“咔嚓”門開了，媽媽從屋子里探出頭來，“快進來。”我想抬腿進去，可腳卻像定在那里一樣，就是抬不動。媽媽問我：“到底怎么了？”我感到我的手在發抖，在出汗，我有些遲疑，用顫抖的聲音告訴媽媽：“我考了71分，倒數第三。”媽媽卻說：“下次好好復習，別再考成這樣了。”我心中的大石頭終于落地了。

　　現在想起緊張的那一刻，就會想：以后一定要好好學習，不能再發生這樣的事。

　　那次，我真緊張作文 22

　　那一次，我真的很緊張。

　　記得那是上四年級的“六一”文藝匯演，我榮幸地被選為主持人。匯演即將開始。大家都站在臺子右邊的小樹林里做準備。

　　演員們有的在化妝，有的在練習臺詞。我呢，也緊張地不停地整理衣服、背誦臺詞。“我愛陽光，我愛月光，我愛……”下句什么來著？我慌忙去看臺詞，卻發現臺詞不在我手中，頓時急得團團轉，四處翻找。口袋里沒有？椅子上也沒有？難道它長翅膀飛啦？猛然間卻發現它躺在椅子后面的樹根處睡大覺呢！

　　我又背了幾遍臺詞，感到喉嚨無比干渴，一連喝了幾杯水，越喝越緊張，上了三五次廁所，心情才算平靜下來。

　　令人激動的時刻終于來臨，“六一”匯演正式開始了。

　　前幾位主持人陸陸續續地上了場，很快就要輪到我了，我使勁咽了一下口水，邁著略微顫抖的腳步，走到了舞臺中央。看著前方的`觀眾黑壓壓的一片，心里頓時好像十五只吊桶打水——七上八下的。我挺直身子，強裝鎮定：“人之初，性本善……下面有請某某班帶來的精彩朗讀——《三字經》。”我終于鼓足勇氣報完了，不由得松了一口氣。這時，臺下響起了熱烈地掌聲。

　　也許是小品太精彩，也許是歌謠太動聽，我這個主持人也情不自禁地陶醉在其中。又該我上場了。不知怎的，那早已熟記于心的臺詞忽然間忘得一干二凈。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅，心跳加快……這時，我的耳畔仿佛響起了一個聲音：“別緊張，別緊張，你一定能行的！”于是，我所有的緊張驟然間煙消云散，臺詞竟然準確無誤地從我口中吐了出來。我再次如釋重負地走下舞臺。

　　雖然，我的第一次主持經歷不是很完美，但是它是我人生中的一種歷練。它讓我懂得了：只要克服內心的膽怯與緊張，定能展現一個完美的自己！

　　那次，我真緊張作文 23

　　夏季時分，學校體育場外。這次演練前面都走得不錯，就是最后的齊步，“犀里媽哈的，排面不要了？前面的評委都在笑！”這種語氣，一看就是在罵人。

　　那時正在軍訓，明天就是匯操評比，可今天的演練卻不盡人意。前面的動作十分的好，該踏響的'踏響了，要做整齊的做整齊了，可偏偏就是最后的齊步走的一塌糊涂，整個排面都不齊，有的人突出去了，有的人往后缺了一個身位，整個排面參差不齊。

　　緊張的氣氛在班上漫延，所有人都緊張得大氣不敢出。在壓抑的環境下，我們越來越緊張，甚至到了訓練都會出錯的地步，休息也無助于放松我們緊繃的神經，反而是越訓練越緊張。小鳥這時也不叫了，樹木也不動了，整個世界都仿佛靜止了一般，只有我們緊繃的神經在大腦里醞釀，充斥了整個大腦，要將我們的腦袋硬生生撐爆了似的。

　　這種氣氛嚴重的影響了我們的休息。晚上安靜得可怕，連紀律最差的宿舍都安靜無比，而越安靜我人卻越睡不著，那天晚上，我兩點才睡著。

　　第二天下午，我們來到了體育場，那一刻還是來了。我們盤腿而坐，看著其它班的匯報，壓力不斷上升，雖然昨日的加訓起到了作用，但把握還是不高，我們都十分擔心。

　　時間一分一秒過去，到我們了！起立，深呼吸，帶著我們最好的狀態，行云流水般的一套動作下來，我們并沒有出錯，這至少讓大家舒了口氣。在等待成績的過程里，我們全盯著評委，那眼中，有緊張，有期盼！“十二班，第一名！”我們十分高興，外面的樹搖晃著，仿佛在為我們歡慶，其它班的掌聲更令我們自豪。那一刻，我心里的石頭終于落下。

　　那一次，我真緊張！

　　那次，我真緊張作文 24

　　快到我了，快到我了，我的心跳得比兔子還快。

　　上體育課時，因外面下雨，我們就在教室里做游戲——《大小西瓜》，我連聽都沒聽過。老師給我們講了游戲規則：“嘴上說大西瓜的話，手上就要比一個小西瓜的動作，嘴上說小西瓜的話，手上就要比一個大西瓜的'動作。還有第一個人說大西瓜的話，第二個人就要說小西瓜，錯了就要上臺表演節目。”

　　游戲就這樣開始了，“大西瓜”“小西瓜”……快到我了，快到我了，當時我的心仿佛要“爆炸”了。終于還是輪到我了，我嘴里說：“大西瓜”，可手卻像不聽話了一樣，也比成了大西瓜的動作，所以就只好上臺表演節目了。當站在講臺上時，看到六十一雙眼睛都注視者我，于是，我的心里一片空白，真不知表演什么，腿都軟了，只覺得牙齒咬得嘴皮生痛。

　　終于聽到老師說：“要不你先下去想一會再上來”。聽到這話，我就像抓住了救命稻草似的跑了下去，我拼命的想該表演什么，可就是想不出來。

　　正著急著，突然聽到老師又叫我上臺了。我開始愣了一會兒，突然一個想法一閃而過，講個笑話吧，于是我說：“我……講一……個笑話吧”。于是，我就三言兩語講完了，以最快的速度跑回了座位。這一輪總算應付過去了。

　　可是沒想到老師卻說再來一輪，真沒辦法，于是我又開始為我的演出想節目了。說來也怪，這次，卻沒那么緊張了。輪到我時，我居然說對了，那一刻，我真高興。

　　我突然明白了，只要不緊張，別人能做到的，我也一樣可以做到。

　　可是，第一次上臺的那一刻，我真的很緊張！

　　那次，我真緊張作文 25

　　四年級時，我由于舞蹈比賽導致數學成績大幅度下降，并且怎么努力都很難跟上。但是，到了五年級，我的成績便開始一點點上升。而第一次嘗到成功的果子，便是在那次“驚險”的期中考試。

　　那天天氣十分寒冷，數學老師周老師抱著試卷走進教室的那一刻，教室里的溫度更是下降了好幾十度。同學們都閉上了嘴巴，緊盯著老師手上的試卷，我更是緊張得大氣也不敢出，指甲因用力過猛而有些發白。全班都在等待著發試卷的`那一刻。

　　老師將試卷平攤在講臺上，接著開始報分數。哦不！為什么是報分數？讓同學把試卷發下來不就好了么？這樣全班都會聽到我的分數了！我腦子里亂成一團，卻一動也不敢動，只能半恐懼半期待地等待著我的分數。時間一分一秒地過去，老師手里的試卷已經少了大半，我的名字卻一直沒有出現。

　　怎么辦？我到底幾分啊？會不會我考得很差，所以老師就特意把我留到最后批評？但我考試的時候感覺挺不錯的呀，難道又粗心了？計算題錯了嗎？應用題呢？要是最后再看一遍就好了！我緊緊地盯著老師手里那一疊越來越少的試卷，仿佛下一張就是我的，但偏偏又不是。就這樣在一次又一次的緊張中，試卷更少了，我的分數卻依然沒有出現。

　　“張茗之……”到我了！“咚咚，咚咚！”我的心跳越來越快，仿佛有一把利刃抵在了我的脖子上，緊張得想大喊卻又喊不出來。

　　“一百！”全班同學都將目光投向了我，我自己也驚訝得睜大了眼睛。一百分！我高興得說不出話來，連自己是怎么上去領試卷的都不記得了。

　　那一次的緊張與驚喜，現在回想起來還真是有趣呢！

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