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我得到了什么作文(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我得到了什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我得到了什么作文1
在一個(gè)烈日炎炎的中午，班里開著電風(fēng)扇，同學(xué)們都在為期中考試做著準(zhǔn)備。
有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在復(fù)習(xí)古詩(shī)及解釋，還有人在做數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，小明在二組最后面看見了一團(tuán)紙，便大聲叫道：“快看，在二組后面有一天非常大的紙，是誰(shuí)扔的？”
大家的目光迅速地投入了二組的后面，隨后便七嘴八舌地議論起來(lái)：
“值日生剛走就扔了紙，真不知道保護(hù)環(huán)境的.重要性！”
“還想不想我們班得流動(dòng)紅旗啊！我們還只得了兩天。”
“到底是誰(shuí)扔的，識(shí)相的，快說(shuō)出來(lái)，我好把他痛打一頓！”
……
大家一直在說(shuō)，可就是沒有人去撿，都是怕惹是生非，自己被誤會(huì)。
我的同桌小軍正準(zhǔn)備去撿，可被我攔住了，我用目光暗示他說(shuō)：“不要去，你會(huì)被誤會(huì)的，會(huì)找來(lái)禍患的。”
可他卻用一種蔑視的眼神看了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“我不管他們?cè)趺凑f(shuō)我，我只要保護(hù)環(huán)境就夠了。”
然后他便站了起來(lái)，迅速地跑到了垃圾旁，把垃圾撿起來(lái)后扔到垃圾桶里。小紅又站了起來(lái)：“請(qǐng)大家相信我，他一定就是扔垃圾的兇手，肯定是因?yàn)樽鲑\心虛，所以才去撿的。”
大家紛紛向小軍投來(lái)了鄙視的目光，好像在說(shuō)：“你太令我失望了。”
小軍的眼睛里已經(jīng)攢滿了淚水，馬上就要流下來(lái)了。我便安慰他說(shuō)：“我了解你，這絕不是你干的。”
突然，李老師從外面走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“大家太令我失望了，其實(shí)紙是我扔的，我一早就在門口聽著，你們一直在說(shuō)，可就是沒人做。小軍去做了，你們巨人還說(shuō)是小軍扔的，還責(zé)怪他，你們有資格嗎？”
大家聽了，覺得非常羞愧，都低下了頭。我也地下了頭，想道：“我為什么不去撿？是為了我在班里的名譽(yù)嗎？”
下課后，大家紛紛前來(lái)向小軍道歉。
從這件事里，我得到了一個(gè)教育：
永遠(yuǎn)不要怕自己損自己的名譽(yù)，做你覺得是對(duì)的事，不要做你自己都知道的錯(cuò)事。
我得到了什么作文2
因?yàn)楸蝗斯膭?lì)，我敢舉手發(fā)言；因?yàn)楸蝗斯膭?lì)，我考試取得優(yōu)異成績(jī)；因?yàn)楸蝗斯膭?lì)，揚(yáng)起了我上進(jìn)的風(fēng)帆。
我被人鼓勵(lì)過(guò)很多次，最讓我難忘的是那次黃海麗對(duì)我的鼓勵(lì)。還記得那次，那是一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們都悶悶不樂(lè)的，因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒要默寫《鞏乃斯的馬》，這是一篇我們沒默寫過(guò)的很長(zhǎng)的課文。我已經(jīng)心灰意冷了，讀了幾十遍了，根本記不住，我?guī)缀踅^望了，這次肯定要抄了，要求那么高，98分以上，只有上帝能救我了，我對(duì)自己失去了信心，便不愿意再背了，心想：“哎！反正要抄，晚抄不如早抄。”于是我就動(dòng)筆開始抄了。
這時(shí)候，我的知心朋友黃海麗過(guò)來(lái)了，她看了看我，一臉茫然地問(wèn)：“鐘，你這是在干嘛呢？”人漫不經(jīng)心地回答：“沒看見哪？抄課文呀。我讀了幾十遍了，半個(gè)字都沒背到，這回死定了，一定要抄。”“別灰心哪！相信自己，你一定行的！要盡自己最大的'努力。”“我說(shuō)過(guò)了，我半個(gè)字都默寫不起，現(xiàn)在得繼續(xù)抄，求求你別打擾我了行嗎？”我有點(diǎn)生氣了，企圖把她趕走。黃海麗依然很有耐心，看來(lái)她很想幫助我。“不要這樣！我有一個(gè)好主意，只要你這樣……”“這樣……你就一定行！”聽完后，我也覺得這是一個(gè)妙計(jì)，于是，開始爭(zhēng)分奪秒地背起來(lái)。終于在最后的幾分鐘內(nèi)，我把它全部背了下來(lái)，連我自己也不敢相信。每當(dāng)遇到困難時(shí)，那句“加油！相信自己是最棒的！”總會(huì)鼓勵(lì)著我。
我得到了鼓勵(lì)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，黃海麗那鼓勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)回響在我的耳邊，給我愛，給我溫暖，還給了我克服困難的決心與勇氣。
我得到了什么作文3
我的苦惱就是整天要面對(duì)一大堆的作業(yè)。
“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對(duì)爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真煩人。
“李碩繁”快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的'做題目！不用說(shuō)，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)。“作業(yè)”
“作業(yè)”整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個(gè)小人，一個(gè)在說(shuō)：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來(lái)睡覺哩”！還有一個(gè)在說(shuō)：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對(duì)兩個(gè)小人，我是左右為難，一個(gè)腦子是這樣想的，一個(gè)腦子卻是那樣想的。
“吃飯了，吃飯了”碩繁你的作業(yè)寫完了沒？我吞吞吐吐的想說(shuō)卻不敢說(shuō)。一定是沒寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說(shuō)道：”你看看，給你那么長(zhǎng)的時(shí)間了，到現(xiàn)在還沒寫完。”我不甘心的說(shuō)：“哪有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我看只過(guò)了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了，火冒三丈的說(shuō)：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個(gè)周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查。”聽了爸爸的話，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來(lái)平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！
這就是我的苦惱，我真希望家長(zhǎng)們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會(huì)學(xué)的更愉快，做的更好。
我得到了什么作文4
鳥兒擁有一雙翅膀可以在天空盡情的飛翔，假如人也擁有一雙翅膀是否會(huì)同鳥兒一樣去感受天空中的美妙呢？——題記
“飛翔”這個(gè)詞似乎對(duì)人們來(lái)說(shuō)并不陌生，幾千年的歷史卻又從未嘗試過(guò)，在人類的潛意識(shí)里，它好像僅僅是小鳥的代名詞。
也許，有人沒有想過(guò)飛，而我卻一直渴望得到一雙翅膀，帶著我夢(mèng)幻的翅膀穿梭在這美麗的大自然中，去感受一切的一切。
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛在那藍(lán)色的大海上，去親眼目睹純凈的`海水，抬頭是那藍(lán)天白云，海天相應(yīng)，我也可以低頭去望著那些在沙灘上享受陽(yáng)光，在大海中游泳的人。暢游著，欣賞著，感受著大海的味道。它是那么沁人心脾又是那么完美無(wú)瑕，這樣的美景怎不令人陶醉？
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那黑暗中的草原，天空的星星一眨一眨的，一望無(wú)際的小草綠的出油，我撲動(dòng)著翅膀一起與螢火蟲們跳著交誼舞，又時(shí)不時(shí)的坐在土丘上遙望著美麗的月景。或許，我還可以飛上月宮去目睹嫦娥的絕美嬌容！
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高山，去目睹它們的豪壯氣勢(shì)，去感受一下是人的風(fēng)范。大聲呼喊一聲，對(duì)面的山還可以與你對(duì)話，凌晨便可以欣賞那日出的美景，小山在你的眼前若隱若現(xiàn)，這樣的感覺是多么愜意啊！
我渴望得到一雙翅膀。帶著它盡情的飛向遠(yuǎn)方，飛向那白雪公主的城堡，飛向那灰姑娘的小屋，飛向那美人魚的海底世界。
“我想要飛上那洱海蒼山，飛上那玉龍雪山，飛上那天上人間??”伴隨著歌聲，
午夜的鐘聲響起，夢(mèng)醒了，翅膀也飛向了遠(yuǎn)方。
我得到了什么作文5
理解，是每個(gè)人都想得到的，比如：在一個(gè)人犯錯(cuò)的時(shí)候，有人體諒你，理解你，這種感覺再好不過(guò)了！
那是在五年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，所以我很害怕考英語(yǔ)，可該來(lái)的'終究是要來(lái)的。
我走進(jìn)考場(chǎng)，考完了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，就該考英語(yǔ)了，當(dāng)時(shí)，我看著卷紙，當(dāng)時(shí)立刻就愣了，因?yàn)槲液枚囝}都不會(huì)做，我就先把會(huì)做的寫了上去，不會(huì)做的到后面再思考，可是我怎么想就是不會(huì)做，我就只好蒙了。
考完試，回到家里，我的心里忐忑不安：如果我考不及格怎么辦呢？那樣老師對(duì)我的印象會(huì)不會(huì)不好呀？父母知道了肯定又會(huì)批評(píng)我呀！我在心里暗暗打鼓，好像有一種不祥的預(yù)感。
到了發(fā)成績(jī)單的時(shí)候了，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)多考了90多，該到發(fā)英語(yǔ)卷紙了，我的心里很緊張，然而英語(yǔ)成績(jī)單發(fā)到我手里的時(shí)候，我一驚，天哪，才考了60多！
回到家，爸爸并沒有打我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸知道你考得不好自己肯定也十分難過(guò)，可誰(shuí)沒有考得不好的一次呢？每一個(gè)人都不敢保證自己每一次都考好，只要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，爸爸小時(shí)候也有考得不好的時(shí)候，我和你一樣，也怕老師批評(píng)，也怕家長(zhǎng)批評(píng)，我理解你。”從那時(shí)開始，我就下定決心要在本學(xué)期把英語(yǔ)學(xué)好，爭(zhēng)取在期末考到80或90分往上，我不會(huì)再辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望了。
這次，我嘗到了被人理解的滋味，它有甜有苦，甜的是有人可以體諒你，苦的是它可以帶給你一點(diǎn)批評(píng)的味道，如果你也被人理解過(guò)，那么你就會(huì)嘗到這種獨(dú)特的滋味！
我得到了什么作文6
“我跟你說(shuō)啊，向心儀在學(xué)校里為人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是誰(shuí)在表?yè)P(yáng)我呢？啊，原來(lái)是楊舒然和王佳妍在那邊私底下議論我呢！
這時(shí)，我的好奇心就上來(lái)了，反正現(xiàn)在是體育課，老師也不在場(chǎng)，我得好好聽聽同學(xué)們眼中的我都是怎樣的。為了不讓她們看見我，我便躲進(jìn)了她們身后的一個(gè)草叢里，像一個(gè)偵探一樣偷聽著。咦？一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，怎么有點(diǎn)聽不見了？哦，那我湊近點(diǎn)聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說(shuō)：“而且呀，向心儀學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀呢！”聽了這話，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一樣甜。
突然，放學(xué)鈴響了。媽媽來(lái)接我的.時(shí)候，我根本克制不住內(nèi)心里的興奮，又蹦又跳的。媽媽看見我這副模樣，便對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么了？吃錯(cuò)藥了嗎？還是大腦里的哪根筋斷了？”我不想把今天楊舒然和王佳妍表?yè)P(yáng)我的話告訴媽媽，我要把它永遠(yuǎn)存在心中。
其實(shí)，表?yè)P(yáng)并不是只有老師的表?yè)P(yáng)和父母的表?yè)P(yáng)才會(huì)給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)同學(xué)之間不經(jīng)意的一句表?yè)P(yáng)，也會(huì)給我們帶來(lái)愉快的心情。
我得到了什么作文7
我收獲了勇氣
有一次，我看見有小朋友滑旱冰，滑的棒極了，我十分羨慕，心想要是媽媽也給我買一雙旱冰鞋，我穿上去滑，那多神氣啊！于是我讓媽媽給我買一雙旱冰鞋，可媽媽說(shuō)：“可以給你買，但是你必須每天煉一個(gè)小時(shí)。”我一口答應(yīng)了。
第二天，媽媽把旱冰鞋給我買回來(lái)了，我立即穿旱冰鞋，準(zhǔn)備去滑。可我剛穿上鞋就摔倒了。這時(shí)我想為什么別人滑旱冰就那么簡(jiǎn)單，我怎么穿上鞋就摔倒了，是不是碰到了石頭？可第二次，第三次……都是這樣。“哇”的一聲，我哭了起來(lái)。媽媽非常認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“別人滑的好是因?yàn)樗麄冇杏職猓 薄坝職猓俊保覀牡腵問(wèn)。“沒錯(cuò)，他們不管是失敗了多少次，不管摔得有多痛，都堅(jiān)持天天練習(xí)，才有了今天的成果。”媽媽說(shuō)。然后媽媽又教給我滑旱冰的方法：先控制好自身的平衡，如果你的腳向下重，就像立正一樣把腳抬起又放下；開始滑時(shí)，要像平時(shí)走路一樣，不過(guò)不能滑的太快，滑的太快，不安全。聽了媽媽的話，我充滿了勇氣，開始一次又一次的練習(xí)，雖然摔倒了很多次，可一想起媽媽的話，我就又開始練習(xí)。
在學(xué)滑旱冰的過(guò)程中，媽媽讓我收獲了勇氣，明白不管學(xué)什么，都要有持之以恒的勇氣。
我得到了什么作文8
在今天的“淺草萌芽”活動(dòng)中，老師給了我們一個(gè)作文題目為“我得到了……”于是，我不由自主地想起了那件事。
還記得，那年的夏天是炎熱的，令人心煩意亂。在一個(gè)烈日炎炎的下午，我騎著車，放學(xué)回家，想著我今天該做什么作業(yè)，晚飯吃什么……我正想著，突然一聲急促的剎車聲傳入耳中，號(hào)稱是“順風(fēng)耳”的我，這一聲音自然也逃不過(guò)我的小耳朵。我上前一看，只見一個(gè)青年男子，摔在地上，灑了一地的湯，還有一個(gè)不知道主人的自行車在那里。外面圍了一堵“人墻”好像大家都準(zhǔn)備看那兩個(gè)人的笑話，沒想到竟然是這樣的：
那個(gè)青年男子沒顧著自己身上的污漬，先把那個(gè)中年人扶了起來(lái)，中年人愧疚的說(shuō)：“真對(duì)不起小伙子，看我這著急上醫(yī)院送飯，也注意看人，還灑了你一身湯，對(duì)不起……”小伙子對(duì)中年人笑了一笑說(shuō)：“沒事，您著急我也理解，誰(shuí)家還沒有著急的時(shí)候呢？我的'襯衫可真有口福，還嘗了個(gè)鮮！”小伙子拿起自行車走了，中年人也走了。大家紛紛為剛才的那位小伙子鼓掌，不禁稱贊道：“小伙子真大度，現(xiàn)在這樣的年輕人真難得！”就這樣，避免了一場(chǎng)喋喋不休的唇齒之戰(zhàn)。
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理，如果每個(gè)人在遇到事情之后，雙方各退一步，等待你們的就是海闊天空。
我得到了什么作文9
幸福，真的是一種很奇怪的東西，既看不見，又摸不著，可是它一出現(xiàn)，就會(huì)使人倍感溫暖。
原本我一直認(rèn)為，我并不幸福，但是，經(jīng)過(guò)那件事以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我很早就得到了幸福……
在醫(yī)院的那幾天，我總是時(shí)睡時(shí)醒，媽媽便沒日沒夜地守在我的病榻旁，不論何時(shí)，都緊緊地握著我的`手，給我戰(zhàn)勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊地醒來(lái)，卻看見媽媽在我身旁悄悄的睡著了，可她依舊握著我的手。
媽媽好像很緊張，恐懼使那雙手冰冷，擔(dān)心使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現(xiàn)出了小時(shí)候自己任性情形：在媽媽忙碌時(shí)，我常常去搗亂;在晚上，我故意不睡覺，害得媽媽推掉應(yīng)酬專門來(lái)哄我睡覺;在媽媽筋疲力盡時(shí)，我卻大吵大鬧，讓她原本疲勞的她更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛長(zhǎng)出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東西奪眶而出，一發(fā)不可收拾……
我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再落下來(lái)，生怕這淚水滴落的聲音會(huì)吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會(huì)兒。
我輕輕挪了一下身子，可是，媽媽卻緊張地醒了。“孩子，你醒了啊?怎么不叫醒媽媽呢?對(duì)了，你渴不渴?餓不餓?感覺怎么樣?”媽媽一連串問(wèn)了一大堆問(wèn)題。我看著已經(jīng)瘦了一大圈的媽媽，清了清喉嚨，笑著說(shuō)：“不，媽媽，這些問(wèn)題應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己!”“我?哦——哈哈!”媽媽笑了起來(lái)，我也笑了，但隨即眼淚又落下了，那一瞬間，我感到內(nèi)心無(wú)比溫暖。那一秒鐘，我明白了什么叫做幸福……
幸福，一直都在，都在我的身邊!原來(lái)，我一直在享受著幸福……
我得到了什么作文10
這天，我們都在上彭老師的課，彭老師拿著一大堆的隨筆和一大堆的《優(yōu)化設(shè)計(jì)》。彭老師好像很生氣的樣子，大聲說(shuō)：“有很多同學(xué)都沒有養(yǎng)成習(xí)慣，說(shuō)了不能用修正帶，還有人在用。還有人的隨筆好幾天都沒寫了。”
他水手拿著一個(gè)本子，叫出名字，是陳翔的。他說(shuō)：“別人都快把三個(gè)本子寫完了，你這一個(gè)本子還沒有寫完。”
還有，《優(yōu)化設(shè)計(jì)》，有很多人的第一題寫拼音和一個(gè)讀音正確的打“鉤”都寫錯(cuò)了。“凡是這種題型寫錯(cuò)了的都重寫50遍。”
這時(shí)，我慌了，我想著：“怎么辦？要是我錯(cuò)了怎么辦？50遍啊！”
老師讓組長(zhǎng)把本子發(fā)下來(lái)，我越來(lái)越緊張了。我就怕我錯(cuò)了怎么辦！發(fā)到我了，我不敢翻開了，還是我的同桌幫我翻開的。她說(shuō)：“你沒有錯(cuò)，全對(duì)！”
我總算是松了口氣。老師又說(shuō)：“隨筆本子上面還有的錯(cuò)字我在旁邊重寫了一遍，但是你要再描一遍。”
中午，我回到家，吃完了飯，準(zhǔn)備去學(xué)校，就想到，對(duì)了，上次我們還考過(guò)的第二單元測(cè)試卷還沒有發(fā)下來(lái)。有人說(shuō)好像今天下午就發(fā)。
到寫字課了，老師說(shuō)，上次測(cè)試的卷子上有很多人寫錯(cuò)字，筆畫的順序也不對(duì)，寫出來(lái)的字，肯定不好看。
這節(jié)寫字課，都練一練，不要心不在焉，要認(rèn)真寫。也不要太快，要慢慢寫，字要寫得還看。
我很認(rèn)真地寫，寫字的速度漸漸放慢了，寫出來(lái)的字比以前好看多了。而且寫得也比以前整齊了。以前我的'字是歪歪扭扭，現(xiàn)在好多了。
試卷發(fā)下來(lái)了，果不其然，我的大部分的分?jǐn)?shù)都扣在寫錯(cuò)字和字寫得不好。我現(xiàn)在雖然比以前好一些，但是還不是很好看。和我的同桌相比，差太多了。
我的同桌，她是我們班字寫得最好的，她什么都比我好，她的成績(jī)也比我好。她的名字叫陳靜雯。
我也吸取了這次的教訓(xùn)，我以后一定會(huì)多練下字，讓字寫得一次比一次好，再也不想把分?jǐn)?shù)都扣在寫字上面了。
我得到了什么作文11
是一個(gè)不錯(cuò)的日子。雖然這兩個(gè)詞語(yǔ)不太合，而且是反義詞，但是，我的心情卻是一會(huì)兒陰天，一會(huì)晴天，猶如快速變天一般。就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
星期五下
午，老師把網(wǎng)上作業(yè)和周末作業(yè)一起布置了，其中有一篇是要寫《童年趣事》的作文，我欲哭無(wú)淚。“為啥老是要布置作文咧？”我喃喃自語(yǔ)。只聽到我的好朋友'紙灰機(jī)'對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)榭炜荚嚵寺铮o老師布置的多一點(diǎn)，別灰心，等會(huì)還有幾張?jiān)嚲淼戎隳兀 蔽衣牭秸Z(yǔ)文試卷我就差一點(diǎn)，是差一點(diǎn)啊！差一點(diǎn)我沒跪下。“啊！天打五雷轟弄死我吧！”我又尖叫起來(lái)。但是沒有一個(gè)人理會(huì)我，我只好得回家抄作文去了，否則我怎可能自己突發(fā)奇想，寫出一篇好作文來(lái)呢？”
回家之后，我沒一個(gè)房間都翻了個(gè)遍，竟然一個(gè)人都木有，啊哈哈哈。我高興的`唱起了《青藏高原》的高音部分。我急忙拿出作文紙和筆，一屁股啊坐在電腦椅子上，打開了我親愛的電腦，隨便找了一篇《童年趣事》的作文，抄了起來(lái)，突然停電了。我跟電腦說(shuō)起話來(lái)：“親~可不可以快點(diǎn)來(lái)電啊~”不一會(huì)兒，雖然沒來(lái)電，但是媽媽回來(lái)了，看到我在寫作文，就跟我說(shuō)：“你又抄了是不是？作文需要真情實(shí)感，不要弄虛作假，自己嘔心瀝血做出來(lái)的。才是好作文。”我頓時(shí)“金豆子”掉了下來(lái)，又說(shuō)：“知道錯(cuò)的我，眼淚流下來(lái)。”我站了起來(lái)，走到書桌前，開始自己寫，竟然寫了500多字，太棒了，心情又好了。媽媽見我興高采烈，也露出了微笑。
至今我明白了一個(gè)道理：作文是自己寫的最好，因?yàn)槟銜?huì)覺得你最光榮。
我得到了什么作文12
人生的道路上有批評(píng)、表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)我就得到過(guò)教訓(xùn)，那一次讓我刻骨銘心。
一天，我得知游戲能充錢，而且充了錢后的游戲更好玩。于是，我便偷偷地從我的壓歲錢里拿了200元跑去充錢，充完后便去玩電腦。到了晚上媽媽不知哪里來(lái)的興趣要數(shù)我的壓歲錢，我的.臉“唰”的一下就陰沉了下來(lái)。媽媽數(shù)錢時(shí)，我正心里嘮念著：千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)少了200元錢時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，我感覺如同過(guò)了十小時(shí)一樣，突然媽媽帶著幾分怒氣說(shuō)：“小瓦，過(guò)來(lái)！”我心想：完蛋了，被發(fā)現(xiàn)了。我雙腳顫抖著走到她身邊。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“我記得上次數(shù)的時(shí)候有3800元，這次怎么只有3600元了？”我細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“再數(shù)數(shù)，也許數(shù)錯(cuò)了。”媽
媽不耐煩地說(shuō)：“我已經(jīng)數(shù)了好幾遍了，我看就是你拿了。”“我沒有。”我做了一次垂死掙扎的爭(zhēng)辯。“真的？”媽媽那雙犀利的眼睛仿佛看穿了我的心思，無(wú)容我再辯解，我只好老老實(shí)實(shí)招供了。“200元錢拿去干嘛了？”“充游戲去了。”我的聲音更小了。“把褲子給我脫了！”我慢吞吞地脫下了褲子。媽媽使用了她的“降龍十八掌”，第一下，我便號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽又打了我?guī)紫拢铱拗蠛捌饋?lái)：“我再也不敢了。”哭聲驚動(dòng)門外的爸爸，他沖了進(jìn)來(lái)，看到這一情景，慈心大發(fā)，連拖帶拉，勸走了老媽。而我趁機(jī)關(guān)好房門，嗚咽著躺在床上，不知不覺就睡著了。
從此以后，我再也不敢把錢化在這些游戲上了
我得到了什么作文13
我在最近得到了一個(gè)教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)是什么呢？我來(lái)回答。
這個(gè)教訓(xùn)不是發(fā)生在學(xué)校，不是發(fā)生在公園，而是發(fā)生在我每天生活的地方——家里。
那是一個(gè)星期天的下午，我正在看電視，突然肚子餓，正好，家里有泡面，我就泡著吃。
可倒霉的事馬上發(fā)生了，我在拿碗和筷子時(shí)，“砰”的`一聲，一個(gè)盤子被我?guī)Я讼聛?lái)，然后就碎的四分五裂了，根本修不好。
我心想：怎么辦啊！媽媽回來(lái)肯定要說(shuō)我的，我完了。
我急中生智，想到了一個(gè)辦法。我把盤子掃了裝在一個(gè)袋子里面，丟進(jìn)垃圾桶里，再用別的東西擋一下，這樣不就看不出來(lái)了嗎？
面泡好后，我把它放在椅子上，因?yàn)槲覒械靡粋�(gè)個(gè)把面和椅子，端到桌子面前，所以就用了一個(gè)“小聰明”，也是這個(gè)“小聰明”害了我。
我本以為我經(jīng)常這樣做，不會(huì)有事。可誰(shuí)知道，下一秒我就打臉了。
端的時(shí)候，我沒想到椅子上那么滑，碗在上面劃過(guò)來(lái)滑過(guò)去，我還要接住，這樣接過(guò)來(lái)接過(guò)去，動(dòng)作十分好笑。如果有個(gè)小孩在旁邊不笑破肚皮了。
終于，我支撐不住了，一聲又一聲的“砰”，碗和椅子都摔在了地上。
我第一個(gè)想到的辦法就是拿拖把拖干凈，可我想得太美好了，我拖了幾下，臟的面積越來(lái)越大了。
第二個(gè)辦法是：拿舊衣服擦干。這個(gè)辦法是不錯(cuò)，衣服把面湯全都吸干了，但還是有一股很濃的味道。
味道被我用媽媽的香水七位蓋住了，聞不到。
媽媽一回來(lái)，我就裝作什么都沒發(fā)生一樣。可媽媽燒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)盤子，在垃圾桶里找到了一小塊碎片，這時(shí)我就露餡了。
媽媽把我好好說(shuō)了一頓。這件事我記得很深，這個(gè)教訓(xùn)我一時(shí)難忘。我反思了一下對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不貪吃了，還把你的香水用了大半瓶，對(duì)不起。”媽媽原諒了我。經(jīng)過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，同樣的錯(cuò)誤我沒有再犯了。
我得到了什么作文14
生活就像五味瓶，里面裝著“酸，甜，苦，辣，咸。”要說(shuō)這瓶中的“苦”味，那就是我的“個(gè)兒”太矮了。這也是我最大的苦惱。“個(gè)兒矮”也常常給我?guī)?lái)煩惱。
每一次聚會(huì)，大人們只要在一起，都會(huì)讓我們孩子們站在鏡子前，一個(gè)一個(gè)量身高，比一比個(gè)子。個(gè)子高的就會(huì)得到大家的夸獎(jiǎng)，個(gè)子小的`只好在沙發(fā)上無(wú)聊的坐著。我一向比較矮，所以不敢和弟弟比個(gè)子。可大人們不讓，我只好不情愿的比一下。“啊，我居然比弟弟矮一厘米！”我被事實(shí)驚呆了，“這太殘酷了”我不愿意相信這一切。弟弟比我年齡小，我竟然比他還矮。你知道嗎？在大伙知道這個(gè)事實(shí)后，我可難堪了，真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。
平時(shí)我很喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)我看到CBA運(yùn)動(dòng)員在籃球場(chǎng)上那矯健的身姿時(shí)，眼前就會(huì)聯(lián)想到這樣一幅畫面：若干年后，我成了CBA的球員，我代表祖國(guó)出現(xiàn)在各種籃球大賽中，得到了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。可是，現(xiàn)實(shí)是這個(gè)理想不容易實(shí)現(xiàn)了。一到球場(chǎng)上，如果我個(gè)子小，就只好跟著別人跑，搶斷？沒門！人家只要把球往上一舉，我就只有望球興嘆的份了。終于有機(jī)會(huì)讓我投球了吧，高高在上的籃筐又讓我望而生畏，因?yàn)槲疫B他的一半都?jí)虿坏剑瑹o(wú)論我怎樣的向高跳，球就是進(jìn)不了籃筐，所以我只有敗下陣來(lái)。
哎!為了長(zhǎng)個(gè)子，我都差點(diǎn)出現(xiàn)危險(xiǎn)！電視上說(shuō)喝牛奶可以長(zhǎng)高，我就忍痛割愛，把零花錢全都買了最好的牛奶。“咕嘟咕嘟”喝了起來(lái)，可一會(huì)就肚子疼了.媽媽見了說(shuō)這是喝得太多了太快了，要長(zhǎng)個(gè)子要慢慢來(lái)，沒準(zhǔn)我是后起之秀呢!
你們?nèi)绻惺裁撮L(zhǎng)高的秘訣就快點(diǎn)告訴我吧！我可常常在想：有一天我能擺脫矮個(gè)子小的苦惱，長(zhǎng)得高高大大，那該多好呀！
我得到了什么作文15
友誼是燈，給我們照亮前方的路，友誼是傘，替我們遮風(fēng)擋雨，友誼是橋，在我們無(wú)且的時(shí)候搭起希望。。。。。友誼是什么？假如再給我一次機(jī)會(huì)，希望我不要再失去身邊的朋友。 上個(gè)星期，宿舍里準(zhǔn)備搞一次泡腳。曉童和陳俏一起，吳婷婷本來(lái)準(zhǔn)備和我的，但是因?yàn)槟撤N原因，臨時(shí)更換了，把我換成了劉曉倩。畢竟這種事情是在安排好的`情況下更換，我對(duì)吳婷婷充滿了意見。并且認(rèn)為她一定是在疏遠(yuǎn)我，就不想跟她玩了。那些畫面不是在諷刺我嗎？頓時(shí)，我有一種特別想哭的預(yù)感，但始終沒有哭出來(lái)。和我一樣，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)盆子，但是有6個(gè)人，有兩個(gè)人必須被淘汰，蒙俏羽和我一樣被淘汰了。正好，蒙俏羽那天也因?yàn)榛緜�(gè)事情而心情煩燥，因此，我們兩個(gè)便坐在一起。從原來(lái)的“敵人”變成了暫時(shí)的“朋友”。也不知道她為什么一直心情煩燥，總之一直哼叫，一直在說(shuō)些小碎碎念。不過(guò)，也許她也有她的心事，就像我一樣。
另一邊陳俏 她們有說(shuō)有笑，地不時(shí)還去換水，弄得整個(gè)房間就剩我和蒙俏羽兩人。我和她是“敵人”，現(xiàn)在暫時(shí)成為了“朋友”，雖然可能以后又會(huì)變成“敵人”，但我還是先諒解一下吧！我們都要畢業(yè)了，可能就再也見不到了，就讓我好好地珍惜這在一起相處的每分每秒吧。
因?yàn)檫@次的事，我和蒙俏羽暫時(shí)成為了“朋友”，我得到了
友誼，我一定會(huì)好好地珍惜友誼。
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