得到與失去作文（通用17篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的得到與失去作文，希望能夠幫助到大家。

　　得到與失去作文 1

　　失去它，早晨宛如失去了清脆的鳥叫聲；失去它，中午宛如失去了高高在上的艷陽；失去它，夜晚宛如失去了皎潔的明月。這么重要且不可失去的東西是“健康”。

　　舉個(gè)例子：爸爸每天都會(huì)抽煙、喝酒，三餐不正常吃，晚睡早起，家族也有遺傳的疾病，家人都很擔(dān)心爸爸的健康問題。但是，我們多次好言提醒和叮嚀，爸爸還是屢勸不聽。有一次，爸爸因?yàn)槌闊煻�牙痛，去看醫(yī)生后，藥也是吃一下下就不吃了！爸爸把勸言當(dāng)作耳邊風(fēng)，一天又一天的時(shí)間不斷過去，爸爸的健康也不斷流失。

　　蒙田曾說：“健康的價(jià)值，貴重?zé)o比。它是人類為了追求它而唯一值得付出時(shí)間、血汗、勞動(dòng)、財(cái)富─甚至付出生命的東西。”真是至理名言啊！健康是很貴重的！有的人寧愿失去財(cái)富、失去時(shí)間，也不讓健康從手掌心跑掉。卡萊爾說：“健康的人未察覺自己的健康，只有病人才懂得健康。”健康的人會(huì)以為自己很健康，完全不理會(huì)身體的.狀況。等到自己太放縱而得病時(shí)，想后悔就來不及了！而病人不會(huì)太放縱，他們總是愛護(hù)身體，不讓健康出更多問題，說不定有一天，治療他們疾病的藥就發(fā)明出來了！

　　其實(shí)，世上除了健康外，還有很多東西是可貴的！不但可貴，更要好好珍惜！“真誠的友誼好像健康，失去后才知道可貴。”

　　得到與失去作文 2

　　每個(gè)人一生中，一定都有舍與得，如果你沒有付出，那怎么會(huì)有收獲？所以媽媽曾對(duì)我說：“有舍才有得。”有時(shí)舍得也是一種愉快的分享，你把東西借給別人，別人就會(huì)報(bào)答你，給人一句好話，你才能得到別人給你的一句贊美。

　　中國有一個(gè)小故事，有一個(gè)父親心地善良，但他的兒女卻性情貪嗇，結(jié)果原本父親所傳成下來的富裕家庭，反而因?yàn)閮号�的貪婪而家遭不幸，一無所有，其結(jié)果自然天壤之別，誠信然也。所以你若幫助別人，別人不僅知恩圖報(bào)，還會(huì)加以回饋。

　　而且有舍才有得，這兩者因?yàn)橛幸蚬�，所以才�?huì)連在一起。這其中道理如果不能了然，就不容易明白其用法。擾擾塵世中，我們時(shí)常為了獲得而有所割舍，沒有播種“舍”，哪里有收成“得”；沒有送禮致意，怎么會(huì)得到別人的感謝呢？

　　同樣的當(dāng)你舍去一輪皎潔的明月，并不代表所有東西會(huì)舍去，有時(shí)舍棄后的結(jié)果就是抱得美人歸。以舍為得，妙用無窮，要能學(xué)習(xí)“舍”的'性格，舍去性格上壞的，才能讓你得到好的東西。

　　得到與失去作文 3

　　得到或者失去，總在問自己這個(gè)問題，每天都是新的一天，昨天我得到了什么，我今天又失去了什么，好像這是個(gè)偽命題，明明知道自己一無所有，可是當(dāng)自己回頭去想的時(shí)候，總覺得失去看什么，或是金錢或者是親情，就在剛剛，我想到了一個(gè)問題，那就是時(shí)間與我們而言，到底是得到還是失去。如果將人的一生用100年來算的話，你每年長一歲，就是獲得時(shí)間，你每天都在得到，每天都是新的一天，但是如果你又仔細(xì)想，100年是一個(gè)界限，你每天字啊近一點(diǎn)，每天近一點(diǎn)，給你的時(shí)間久不多了，因?yàn)榈搅?00年這個(gè)時(shí)間，你就要離開了，這樣算了，你每天都在失去，失去的是你剩下的時(shí)間。所以這是個(gè)令人想不明白的事情。想不明白的事情太多了，多到你有時(shí)候壓根就不能用正常的`思維去想這件事情。

　　問自己一個(gè)問題，你每天用自己的腦子都在想些什么，太多了，這些東西你都想明白了嗎，不知道，所以你得到了什么，又想到了什么，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你每天就是在重復(fù)同一件事情，就是每天不知道用腦子在不斷的想些什么，不抓不到，也想不通，所以最后問你開頭的問題，你得到了什么，又失去了什么，你找不到答案，至少我現(xiàn)在是找不到，我希望有一天能夠想明白，然后寫給大家。

　　得到與失去作文 4

　　分工合作是大家都可以做到的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都可以看到分工合作的結(jié)果，也能在虛擬世界中看到分工合作做出來的文章，這些都是最好的例子。分工合作是兩個(gè)人以上團(tuán)結(jié)做事的詞，團(tuán)結(jié)是最重要的，古人的一句話代表了這件事：三個(gè)臭皮匠勝過一個(gè)諸葛亮。，另外，螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時(shí)把工作都丟給別人做那也不是好辦法，得要平均分配才不會(huì)有爭議，現(xiàn)在談如何合作的`事吧！

　　團(tuán)結(jié)力量大。合作的好處呢，是可以快速的完成事情，也能互相檢討及改進(jìn)，一個(gè)人的話，就連自己錯(cuò)了也不知道，而且又慢，可是得不償失呢！分工合作主要是好好討論，并且可以和平共處，之后分配工作，接下來就好好合作了！我們有很多成功的例子，像金字塔、接力賽，拔河，是許多人團(tuán)結(jié)而成的，十分的有趣，在平常，你也可以幫助大家，分工合作的把事情做好喔！讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契，沒有默契就不能合作的很好，默契是需要一點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)，大家應(yīng)該都和你的朋友有一些默契，這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關(guān)聯(lián)的。你和朋友有默契嗎？有了這么多成功的案例我們應(yīng)該更懂得合作了。

　　得到與失去作文 5

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

　　不過，這三天的光明后還要再度陷入無邊的黑暗之中么？

　　我想這比一直未曾看到世界更加痛苦吧。當(dāng)你未曾看到過這個(gè)世界的時(shí)候，或許你會(huì)想象，想象這個(gè)世界的美妙與奇幻，想象這個(gè)世界是多么的五彩繽紛。如果有一天，一縷陽光照射進(jìn)了你的眼睛，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有那么一個(gè)黑暗的`角落，在布滿陽光的大地上是多么的不和諧，是多么的刺眼。一切美好的幻想終究會(huì)像灰姑娘的南瓜車一樣消失得無影無蹤，三天過后，留在你心里的或許只是無盡的失望吧。如果你看到的是這個(gè)世界善良的一面，但短短的三天時(shí)間，可以干些什么呢？那么這三天之后，依然重返黑暗，我不知道這時(shí)，心中除了失望、無奈，還容得下什么。

　　或許因?yàn)槲也皇且粋�(gè)盲人，我無法感受到三天的光明意味著什么。我終究覺得，有些東西，失去了還不如不得到。

　　得到與失去作文 6

　　太陽經(jīng)歷了那幺多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經(jīng)意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯。燦爛的陽光把我從睡夢(mèng)中喚醒總算睡了個(gè)好覺，我便伸懶腰邊對(duì)自己說。“這星期太累了，為了畢業(yè)考試狠狠的忙了一陣子，已經(jīng)分不清白天黑夜了。”因?yàn)槔祥L時(shí)間沒仔細(xì)照過鏡子了，于是坐在鏡子前凝視著鏡子里的我。

　　你快畢業(yè)了，已經(jīng)16歲了，真快啊，這叁年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什幺？鏡子問我。

　　我得到了更多知識(shí)，得到了更多關(guān)于人生的認(rèn)識(shí)，得到了更多朋友，還有……我并不是很高興地說。因?yàn)槲铱吹阶约涸谧兝希瑫r(shí)間在年輕的臉龐上留下痕跡。

　　我知道你不高興。盡管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不愿在書堆中存活。更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你。更喜歡得到的比失去的`多。鏡子太了解我。

　　然而叁年來，十六年來，我失去的確實(shí)比得到的多。我失去了童真，看到秋千后不會(huì)再以最快的速度沖過去。我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證。我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會(huì)停下車去幫她，會(huì)以自己還忙為借口使自己不顧那個(gè)弱小的身影的掙扎。我悉數(shù)著自己的所失……

　　這就是成長，鏡子同樣無奈。

　　得到與失去作文 7

　　帶著我的歡樂與笑顏，我邁出了初中生活的第一步。佛說前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩。那多少次回眸才換得今生的友誼呢。

　　我和他住在同一個(gè)宿舍，因此，我們很快認(rèn)識(shí)了。更巧的是我們分在了同一個(gè)班。這也加深了我們的友誼。那段時(shí)間，歡笑與快樂成了我們的常客。但也只是那段時(shí)間而已。

　　不知道怎么的，我發(fā)現(xiàn)他很愛吹牛，令我很不習(xí)慣，所以經(jīng)常鬧矛盾，接下來的日子里。我們經(jīng)常發(fā)生口角上的.摩擦。而且關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。

　　可我們都不愿意放棄這段友誼，可誰也不愿去附和誰事情也就一直僵化著。

　　期中考試前期的一次下午放學(xué)，本想聽幾首歌放松一下心情，可他竟以班長的名義砸了我的電源。接下來的幾件事情讓我大丟臉面，所以我種是和他作對(duì)，他也拿我沒辦法，有事情也只有向老師打小報(bào)告，然后草草了事。

　　一天，他干妹遞給我一張紙條，她說他對(duì)砸我電源的是感到后悔，還說如果我可以原諒他的話，他可以主動(dòng)向我道歉。看了之后，我只能告訴自己，他除了假惺惺還是假惺惺。如是，我在紙條上寫下了：貓吃了老鼠之后竟然哭了起來誰會(huì)相信它呢？

　　接下來的幾天，他似乎一直有話要對(duì)我說。可我跟本就不會(huì)給他話題。即使他有一肚子話也不能對(duì)我說。幾天后，他干妹告訴了我一連我也不知道的事情。而且我也證實(shí)了這。

　　得到與失去作文 8

　　人生路中或許一直想得到一些你當(dāng)時(shí)渴便的喜擬。但不要忘們當(dāng)體我到那見是時(shí)明同時(shí)，你也在失去一些東西。

　　小時(shí)候特別真切地渴想長大，天真地以為長大的世界非常美麗，長大了就不要做這么些煩瑣的事情。許多人或許都是這么想。當(dāng)時(shí)，經(jīng)常有人討論。我要快些長大去做……我也是其中的一員，對(duì)成長有看急切地渴望。當(dāng)時(shí)父母總是對(duì)我說：孩子多塊活！可是我不以為然。直到現(xiàn)在，我長大，我的確收獲了當(dāng)初的最大夢(mèng)想，然而，再回首，卻悄然發(fā)現(xiàn)，那童年的時(shí)光，變得彌足珍貴，而它，卻也已經(jīng)一去不復(fù)返了，留下的尾巴，只是懷念。

　　這一點(diǎn)倒是在的棋盤上展現(xiàn)地猶為清晰，就好似人的'一生一樣，有許多的決擇，時(shí)時(shí)刻刻面臨著思考。很多時(shí)候，當(dāng)你還在為吃掉一小塊而暗暗白喜時(shí)殊不知對(duì)手已經(jīng)從中在別處獲取了其他利益，當(dāng)你被對(duì)手偷襲時(shí)，你也能從別處獲利，這就是圍棋巧妙的地方，它很好地解釋了舍得一詞。而這當(dāng)中的對(duì)手，若要化到現(xiàn)實(shí)牛活中，就好比時(shí)光老人。當(dāng)時(shí)間的不斷變化，你會(huì)從他那里得到當(dāng)時(shí)你所應(yīng)得的東西，也會(huì)被他奪走已經(jīng)不屬于你的東西，當(dāng)所有東西都?jí)m埃落定，沒有了變化，誰都無法從對(duì)方得到東西，那一盤棋也就結(jié)束了，人的一生也就結(jié)束了。

　　因此，隨著時(shí)間的推移，得到著，也失去著。得到的會(huì)很寶貴一一它是你從前的夢(mèng)。失頭去的也很寶貴一一它是你日后的懷念。

　　所以，得到終會(huì)失去，珍惜結(jié)果，不如珍惜過程與當(dāng)下，因?yàn)椋�現(xiàn)在擁有的，或許就是最可貴的。

　　得到與失去作文 9

　　成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，需要努力維系塬本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會(huì)以微笑與行動(dòng)面對(duì)自己的`所失所得。

　　不是每個(gè)人生來就是擁有什幺的，如果我們生來就擁有，那幺我們?nèi)巳硕紝��?huì)是天才。但你想想這可能嗎？如果是這樣那幺愛迪生就不用，就不用這幺努力了。那我是不是也不用努力了嗎？NO！只有失去才會(huì)有得到。

　　很久以來，我一直處在自己制造的黑暗無底洞中。我自以為我失去了很多東西，在學(xué)習(xí)上，我失去了往日的生機(jī)勃勃全是一副無精打采的樣子。因?yàn)槲邑澩妫�所以學(xué)習(xí)大不如以前。作文寫的一塌煳涂，一句好詞好句都沒有，讀起來讓人覺得枯燥無味，一點(diǎn)兒也不新鮮。連我自己都覺得有點(diǎn)惡心。我小學(xué)時(shí)作文寫的這幺好，但是現(xiàn)在我已經(jīng)完完全全的跌入了一個(gè)低谷。既然這是我失去的，現(xiàn)在開始補(bǔ)救也還來得及。只是我要比別人多付出十倍的努力。我相信只要我堅(jiān)持不懈，總會(huì)把漏洞補(bǔ)好。

　　老師說寫作文要多看課外書，才能汲取營養(yǎng)，做什么事都要決心和毅力，只要我下定決心，習(xí)作這個(gè)漏洞也一定會(huì)屈服于我的。我認(rèn)為我失去了很多，只是當(dāng)我停下腳步往后看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)塬來我其實(shí)還沒有失去，只是我一時(shí)的懶散而留下的遺憾，我也得到了失去后才懂得珍惜的哲理啊。有失去才會(huì)有得到，你不付出，就等待別人給予你。你沒有失去怎幺會(huì)有得到呢？

　　得到與失去作文 10

　　大家都說舍得舍得，有舍才有得，有時(shí)覺得失去了一些東西、損失了一些物品，反而會(huì)有更多的收獲，更多的領(lǐng)悟，離夢(mèng)想也更進(jìn)一步。

　　老師推派我參加字音字形比賽，媽媽知道這個(gè)消息后，特地為我找了一大疊的試卷，每天不斷的練習(xí)，看到考卷時(shí)，大部分的字，都沒有看過，心里的石頭變得愈來愈重，我只好慢慢去揣摩，一個(gè)字一個(gè)字查，但是有些字長得都很像，讓我的腦筋打了一圈又一圈的結(jié)，突然想放棄了，媽媽看我無精打采的樣子，就過來跟我說：雖然你不是最優(yōu)秀的，但你也要當(dāng)個(gè)最努力的人。于是我打起了精神，繼續(xù)練習(xí)不擅長的`部分，在不知不覺中，到了晚上六點(diǎn)，我最喜歡的節(jié)目開始了，但是我必須要舍去放松的時(shí)間，為班上爭取最高的榮譽(yù)。

　　比賽開始了，一看到考卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多字都練習(xí)過，讓我信心大增，提筆的速度跟著加快，咻咻！馬上就寫完了，過了幾天，成績公布了，雖然不是第一，不過也拿到了第二名，這次的經(jīng)驗(yàn)非常的難能可貴，我深深了解：生活中放棄一些東西，會(huì)讓我得到更多的領(lǐng)悟，這一刻的感覺，我將烙印在心中，永不忘記。

　　得到與失去作文 11

　　胡適先生曾說：“要怎么收獲，就要怎么栽。”想要嘗到甜美的果實(shí)，就得努力耕耘；想要擁有成就感，就得付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)！

　　在我們的生活周遭當(dāng)中，失去的不一定是真正失去，反而有可能是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；相對(duì)的，握在手中的東西，不可能一輩子都握在自己的手中……人類最大的缺點(diǎn)，就是一眛追求名利與名聲，不愿付出一些來幫助周遭有需要的人；甚至不珍惜身邊所擁有的東西，直到失去了之后，才開始后悔。當(dāng)我聽了“失落的一角”這個(gè)小故事，讓我領(lǐng)悟到：舍與得之間，有時(shí)候需要靠智慧來抉擇判斷。

　　故事是這樣的：有一顆石頭，不分日夜不停的滾動(dòng)，直到有一天，這顆石頭發(fā)現(xiàn)自己缺了一角，于是，他會(huì)與旁邊的花草聊聊天，也可以停下看看每天周遭的景象。可是，他找到了失落的那一角，于是又開始恢復(fù)每天不停的'滾動(dòng)，不過漸漸的，他反而開始想念以往那個(gè)缺角的日子，開始覺得自己失去的那一角，到底是真正失去，還是反而讓自己的生活更加有趣呢？

　　俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲。”做人不要太奢望不勞而獲，還有失去些東西，反而是一種過程。古人云：有舍才有得，當(dāng)你失去了，有可能是獲得的開始。“舍”與“得”之間，其實(shí)是一線相隔的。

　　得到與失去作文 12

　　花謝了，不必為之惋惜，因?yàn)樗�獲得了再一次的重生；飛蛾撲火，不必為之不值，因?yàn)樗�失去了生命卻得到了光明。

　　失去與獲得就是圓的終點(diǎn)和起點(diǎn)。失去是一圓的完成，獲得是一圓的開始，但這兩點(diǎn)是重合的，也正如我們的失去與獲得同在。夸父追日，饑渴而亡；彭佳木、余純順探險(xiǎn)羅布泊，消失在茫茫沼澤，他們失去了寶貴的生命；但卻是勇敢的追求真理，獲得了非常的人生體驗(yàn)。有人說，失去是這般痛苦，我們何必去自尋煩惱？誠然，失去是殘酷的，然而，正是因?yàn)槭�去，毛毛蟲蛻變了翩飛的蝴蝶，正是因?yàn)槭�去，沙礫變成了珍珠。如果沒有失去，它們可以安逸的生活，不必經(jīng)歷那些艱難的.過程。可是，沒有這些失去的過程，它們只是毛毛蟲，只是沙礫，永遠(yuǎn)不會(huì)有更大的獲得。

　　失去是造物主的考驗(yàn)，如果我們吝惜我們的所有，那么就不會(huì)得到另外的賜予。正相反，如果我們坦然并勇敢的面對(duì)失去，等待我們的將是別樣的驚喜。當(dāng)人們真正懂得獲得的價(jià)值時(shí)，那么他們就不會(huì)在乎失去的是什么了。花謝了，卻留下了果，那么又何必去在乎幾片瓣的凋落。這是內(nèi)容你可據(jù)此稍加修改就行

　　得到與失去作文 13

　　每個(gè)人一生中，必定都有舍與得，假如你沒有支付，那怎樣會(huì)有收成？所以媽媽曾對(duì)我說：“有舍才有得。”有時(shí)舍得也是一種愉快的共享，你把東西借給他人，他人就會(huì)酬謝你，給人一句好話，你才干得到他人給你的一句贊許。

　　我國有一個(gè)小故事，有一個(gè)父親心地善良，但他的兒女卻性情貪嗇，成果本來父親所傳成下來的殷實(shí)家庭，反而由于兒女的貪婪而家遭不幸，一無一切，其成果天然大相徑庭，誠信然也。所以你若協(xié)助他人，他人不只知恩圖報(bào)，還會(huì)加以回饋。

　　并且有舍才有得，這兩者由于有因果，所以才會(huì)連在一起。這其間道理假如不能了然，就不簡單理解其用法。擾擾塵世中，我們經(jīng)常為了取得而有所放棄，沒有耕種“舍”，哪里有收成“得”；沒有送禮致意，怎樣會(huì)得到他人的感謝呢？

　　相同的當(dāng)你舍去一輪潔白的明月，并不代表一切東西會(huì)舍去，有時(shí)放棄后的成果就是抱得美人歸。以舍為得，妙用無窮，要能學(xué)習(xí)“舍”的'性情，舍去性情上壞的，才干讓你得到好的東西。

　　得到與失去作文 14

　　我得過一個(gè)特殊的100分，這個(gè)100分使我終身難忘。

　　記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)單元測試過后，我與同學(xué)們對(duì)答案。我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了一道5分的應(yīng)用題。我十分著急，心想，回家肯定要挨罵了。

　　第二天，老師宣布考試成績，我的心忐忑不安地跳著。“黃佩琳，89分。”聽著老師念的分?jǐn)?shù)，我半信半疑地從老師手中接過卷子，簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙看了看那道應(yīng)用題，老師居然打了一個(gè)大大的“×”。原來，老師把我寫的“995”，誤看成正確答案“99。5”了。我不知該怎么辦才好。告訴老師吧，會(huì)減掉分?jǐn)?shù)，回家肯定要挨罵；不說吧，心里又不好過。這兩種想法占據(jù)了我的'心，最終我選擇了前者。

　　我鼓足勇氣，向老師說明了一切。老師接過試卷認(rèn)真審視起來。這十幾秒，空氣與時(shí)間凝聚著，我的心也平靜了下來。老師微笑著對(duì)我說：“黃佩琳，雖然你只得了84分，但在老師心里，你的誠實(shí)就是100分。”我開心地笑了。

　　這件事，我想，我這輩子都難以忘記。

　　得到與失去作文 15

　　記得聽過一個(gè)故事，說的是一個(gè)人行走在路上，撿到了一百塊錢，他很開心，之后他不小心又把這一百塊錢給丟了，他傷心不已。

　　其實(shí)對(duì)于他來說，那一百塊錢本就不是他的，可是人性就是如此，對(duì)大多數(shù)人來說得到與失去相比，失去的痛楚更為強(qiáng)烈。

　　就像另一個(gè)說法，一個(gè)人丟了一百塊錢，之后他又撿到了一百塊錢，高興之余，他還是會(huì)為丟的一百塊錢而感傷。

　　這一點(diǎn)也許可以說是貪念，也可以說和一個(gè)人的性格有關(guān)。

　　但似乎，越長大，這種狀態(tài)越是明顯。

　　畢竟，如果你把一個(gè)小朋友的牛奶打翻了，他哭了，當(dāng)你拿了另一瓶牛奶的時(shí)候，他就笑了，有的喝就行。

　　可成人就不一樣了，就是會(huì)比較原先的牛奶是不是價(jià)格更高，是不是更好喝，是不是哪個(gè)朋友特地送的，總歸是有很多可以給其打上標(biāo)簽的。

　　于是，得到與失去，就不再是平等的'了。

　　也不能說一定是對(duì)的或者是錯(cuò)的。

　　學(xué)會(huì)釋然，本來就是挺難的一件事，每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，我們也不能一概而論地去要求別人一定是怎么樣的反應(yīng)表現(xiàn)。

　　只能說，有些道理，還是要自己去細(xì)細(xì)琢磨的。

　　得到與失去作文 16

　　自己其實(shí)和好友聊天的次數(shù)并不是特別的多，其實(shí)要說是關(guān)系特別好的朋友，也算不上，撐死就是之前有一段時(shí)間兩個(gè)人，有一段生意上的往來吧！

　　后來也就是記起來的時(shí)候聊聊天！就在剛剛的時(shí)候，自己就是問他還在村里看孩子，還是已經(jīng)去的太原了，因?yàn)樗�結(jié)婚的時(shí)候其實(shí)是有在太原買房子的！

　　本來自己想的是因?yàn)樗�的孩子還小，應(yīng)該是在村里面看孩子，又或者是去的太原也是帶著孩子的！但是剛剛和他聊天的時(shí)候，卻得知他在太原上班了，然后就是孩子還丟在村里面給爺爺奶奶看著！

　　然后就是關(guān)于有留守兒童的事情，自己不知道真的該怎么樣去看待這件事，因?yàn)樽约壕褪钦f公公婆婆這邊也一直給自己幫不了忙，所以小臭基本上就是屬于我自己親自帶大的！

　　然后也就有好多人說出去外面打工，只是為了給孩子更好的生活環(huán)境，可以給孩子提供更好的物質(zhì)條件，然后也有一部分人就是說再苦再累也得把孩子帶在身邊，畢竟就是能夠真正陪伴孩子的，時(shí)間也就那么幾年！

　　總之其實(shí)關(guān)于留守兒童真的是公說公有理，婆說婆有理的'那種吧！

　　其實(shí)自己，之前也有想過，就是說如果自己的公公婆婆能給自己看孩子的話，那么自己就是也可以上班掙點(diǎn)錢，改善一下家庭條件！但是自己的前提肯定不會(huì)把孩子丟在村里面，而是讓公公婆婆來到自己所在的城市，最起碼自己就是每天得看得見孩子的成長！

　　可能就是每個(gè)人的生活環(huán)境，生活條件都不一樣吧！，但是我們真的無法預(yù)測，就是人生中的一些得到或者失去，究竟對(duì)我們自己或者對(duì)孩子的成長是一件好事，還是一件壞事？

　　得到與失去作文 17

　　無論是大人或者小孩，大概沒有人說真正的不害怕打針吧！即使是像我這樣的，每次生病感冒提到打針的時(shí)候，自己都感覺心里特別的犯怵，真的是有一種害怕與年齡無關(guān)，就是打心眼里的害怕！

　　可是也可能如果因?yàn)橐恍┦虑椋�讓你在心里衡量利弊之后，�?huì)發(fā)現(xiàn)打針之后，或許還有一些好處，所以你又，隱約有些期待！

　　昨天是8月2號(hào)，帶小臭打預(yù)防針的日子，可是因?yàn)樽蛱焓侵苋眨�只好把日期推到今天�?/p>

　　上一次帶小臭打針的`時(shí)候，雖然小臭也哭鼻子了，但是我告訴他，打完針之后，我會(huì)帶她去吃他喜歡吃的，吉利炸蝦卷。因?yàn)檫@些東西平常也帶小臭去吃，但是也不會(huì)三天兩頭的就去吃！

　　畢竟普通老百姓的日子，還是以吃正餐為主！

　　而且這次我也答應(yīng)他，打完針之后，我也會(huì)再一次帶她去吃吉利炸蝦卷。

　　所以就在昨天，小臭一直問，為什么還不帶他去打針？我問他，你不是害怕打針？他說，但是打完針之后可以吃好吃的！

　　好吧，也許在孩子的眼中，其實(shí)好吃的，別害怕，更加具有誘惑力！

　　然后想一下，在大人眼中也是一樣的，只不過是大人的誘惑力，并不是好吃的，而是一些別的東西！生活中的我們好像都是如此，一直在得到與失去之間權(quán)衡利弊！

　　總覺得如果得到更好的東西，這樣的話，那么相比失去，都要顯得無所謂了！畢竟心里邊好像已經(jīng)有了衡量的東西，就像小臭一樣，他覺得，吃一頓吉利炸蝦卷，比起來，他寧愿去打一針！

　　而現(xiàn)實(shí)生活中的我們也是時(shí)時(shí)刻刻在心里計(jì)較著利益，得到與失去！

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