跳舞的作文15篇【優】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的跳舞的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跳舞的作文1
周一，當老師宣布我們要去體育館里跳《小白船》的集體舞后，我們開心的歡呼雀躍起來，這可以我們排練了好長時間的舞蹈，終于要表演給老師們看了。
接下來的時間里，老師再一次幫助我們把每一個動作仔細的糾正了一遍，并且特意請來了音樂老師幫我們排練進場，出場的姿態。從每個同學認真練習的表情上可以看出大家都想努力的做好每個的動作，用自己的行動為班級爭光。
表演的那天，我們穿上了統一的表演服裝，個個看上去朝氣蓬勃。在去體育館之前，同學們三三兩兩的圍在一起，討論著舞蹈中的動作。韓老師也不斷的叮囑我們：“眼睛一定要看著手，面帶微笑。我的心里也非常的激動，期待著表演的時刻快點來到。
中午，在韓老師的帶領下我們s排著整齊的隊伍來到了體育館。體育館里已經有好幾位學校的老師在等待著，看到這個場景，我心里馬上突然變的緊張起來，感覺自己的心跳越來越快了，剛才還一路上嘰嘰喳喳的同學們也突然變的安靜下來。
在老師的指令下，我們站好位。隨著輕快地音樂響起，我們按照牢記的舞蹈動作，開始像一只只小燕子飛來飛去的翩翩起舞。看著評委老師們，時而的點頭微笑，時而用手比劃，切切私語。最忙碌的就是黃老師了，他拿著相機在我們的四周跑來跑去，不時的.按動著快門。這時的同學們跳的更加起勁，面帶微笑，每個動作都做得非常好。
隨著音樂的結束，緊接著響起一片熱烈的鼓掌聲。我偷偷的看了看韓老師，她也笑的很開心。我心里輕松了許多，因為從老師們的表情上，我知道今天我們表演的應該很成功。
一走出體育館的大門，歡呼四起，我們又恢復了往日里愛吵鬧的的樣子。幾個同學還追著韓老師，問她我們的表現好不好，從韓老師的笑容里，我知道我們沒有讓辛苦為我們排練的老師失望。
跳舞的作文2
路燈當射燈，行人當觀眾，10歲的成都小女孩姚啟鳳熱愛芭蕾舞，且頗有天賦。但因家境貧寒，她上不起培訓班。父親每晚將一張撿來的毯子鋪在大慈寺門前的路燈下，幫女兒練功。只要不是大雨天氣,每天華燈初上時，行經大慈寺門前的市民，都會看到一位小女孩在昏黃的路燈下，默默無聞地苦練下腰、劈叉、旋轉、平轉等芭蕾舞基本功。小女孩窈窕的身材、俊俏的臉蛋以及優美的舞姿常常吸引路人的眼球。
上小學一年級時，啟鳳知道班上有不少同學都在少兒舞蹈班接受專業培訓，一個周末的下午，她瞞著父母跟著同學偷偷地跑到成都藝術中心的一個少兒舞蹈班，趴在練功房的.窗戶外，第一次看到同齡的伙伴穿著整齊的練功服，有專業老師的指導，有鋼琴的伴奏……“當時我就羨慕死了！”童言無忌的啟鳳說。
從那以后，啟鳳幾次都想試著向父母開口：“送我上舞蹈班嘛。”但一想到要花去四五百元的學費時，最終她也沒有把這話說出口。
在她上小學二年級時，家里省吃儉用積攢了400多元送她進了一家少兒芭蕾舞培訓班。“班上30多個孩子，個個家庭經濟條件都比我們好。”姚永中說，女兒在舞蹈班一學期，從來沒有奢求一件像樣的練功服，全是父母給她買的處理貨。唯一一雙練功鞋都是同學穿舊了扔掉后，被她撿回來，補了又補還舍不得穿。
去年8月，僅僅通過一學期的刻苦訓練，啟鳳便順利地取得了別人至少需要三學期才能取得的“芭蕾舞四級合格證書”。 但因為沒有錢交學費，上完這學期后就再沒去舞蹈班了 。 今年初，姚永中在街上撿回一張商家搭展臺丟棄的纖維地毯，每晚將它鋪在大慈寺山門前的路燈下，為女兒練習毯子功起到一種保護作用。“路燈當舞臺射燈，行人當臺下觀眾。”啟鳳經常安慰父母說，她已經適應這個露天練功場了。
跳舞的作文3
皮膚白白嫩嫩地，走路屁股一扭一扭的，還有一張瓜子臉，真可愛！是誰呢？他這是我那已經兩歲半了的妹妹。
跳舞很辛苦的，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都要堅持去上課，因為每一節課老師都要講新的舞蹈動作和技巧，所以不能缺課。
妹妹從小就開始學舞蹈，但是一開始因為學“一字碼”很疼，所以我經常哭鼻子，還想過放棄。爸爸和媽媽不停地鼓勵她，經常對她說：“要堅持不懈！努力了才有收獲！”聽了他們的話，不管多么艱辛的日子妹妹一直堅持下去。慢慢地妹妹愛上了跳舞，一直學到現在。
妹妹在家里很愛跳舞，很有表演的天賦。講起妹妹愛表演，得從上個月說。
一天早上我還在做著甜甜的夢。突然“轟”的一聲，門打開了。妹妹沖進來把我狠狠地吵醒了。我最討厭別人打擾我睡覺，就大聲地罵著妹妹：“喂，你別在我睡覺的`時候打擾我行嗎？有什么事快說。”妹妹小聲地說：“對不起，姐姐，我不是故意打擾你。是這樣的，我去小便的時候，聽到了爸爸媽媽在討論說下星期五準備在家里的大廳開一個演唱會，所以我想讓你看看我跳得美不美，那我先下去了。”哎，我要和甜甜的香夢告別了。我走到大廳看著妹妹扭來扭去，非常可愛，這次妹妹在家里的演唱會跳得翩翩起舞。但是我可麻煩了。
妹妹她每天早上8點鐘準時叫我起床看他跳舞。直到有一天，我不耐煩了，對她生氣的說：“我不再看你表演了，你讓媽媽看吧！”妹妹裝著可憐的樣子說：“姐姐，你舞跳得很好看，就指導我嘛！”我只好答應了。
妹妹最愛的就是跳舞了。他就是一個愛跳舞的小天使。
跳舞的作文4
每一個單調的音符在別人看來或許是死氣沉沉的，但在我的眼里卻可以翩翩起舞，它們似乎組成了一曲曲優美的樂曲，一支支美麗的舞蹈……
音符在我的生命里還有著另一特殊的含義，回憶的漩渦中至今還漂浮著這樣一件往事。
那是第一次遇見她，那時的自己根本無法知曉她會是我未來的樂器老師。當年幼小的我很喜歡聽音樂，并且對音樂有著良好的`感知和感悟能力，所以媽媽便固執地認為如果我學樂器的話一定會很有天賦，于是就牽著我的小手來到了二胡樂器班。
當時她正在教一個學生拉二胡，之所以到那里去完全是因為受了媽媽的“壓迫”和自己獵奇思想的指使，非常想看一看樂器究竟有著怎樣的玄機。在媽媽問我想不想學一門特長時，原本無比討厭這門“特長”的我卻還是毫不猶豫地滿口答應了。
學習之初，我對二胡一無所知，難題也接踵而至。可老師卻沒有絲毫的厭煩，總會耐心地一遍又一遍用她的手扶著我的小手，教我一點一點演奏每一個看似枯燥的音符。但我的手卻如同熊掌一樣笨拙，一旦離開了老師的幫扶，美妙的音樂便會頓時成為雜亂無章的噪音。
那時的我剛開始接觸音符，心中充滿了好奇與欣喜，總覺得音符就是世界上最美妙的事物。只要自己學會演奏一小段，便會高興地滿世界顯擺，恨不得向所有人展示，仿佛得到了多么高的榮耀一樣。二胡老師耐心與溫柔，也讓我堅定地認為，她就是我遇到的最好的老師。
時光在流逝，我與她相見的次數漸漸減少了，原因則是自己對樂器的濃厚興趣在日漸消退，而且隨著學習任務的加重，父母希望我能把學習放到最主要的位置，自然而然我告別了二胡，離開了她，我短暫的音樂生涯也就此結束了。
可后來，音樂卻成為了我永遠揮之不去的情愫，成為了我心中無比美好的夢境……如今，每每回憶起這段往事，似乎總能聽到一支由會跳舞的音符組成的動人曲調，慷慨而激昂……
跳舞的作文5
回憶那二三事，依稀遙遠又似在眼前，穿過歲月看它們，像一個個音符，在記憶中舞動。
——題記
時光流逝，想起那些年走過的時光，點點滴滴。想起故鄉的人，許下的愿，看過的景……就像一個個會跳舞的音符，被譜寫成美妙的樂章，在記憶深處。
葉落歸根，這是爺爺經常說的一句話。
小時我呆在爺爺的身邊，爺爺的話不多，但他對我卻十分慈愛。記得兒時的爺爺對我唯一的一次威嚴，是我哭鬧著要和爺爺一起去大城市里住。那次，一向對人溫和，對我慈愛的爺爺紅著臉大聲地地對爸媽說："人要有志向，別忘了要去的遠方，但也別忘了，你來自何方。無論你走多遠，死后還是要回，回到這個你們出生的地方。“是啊，我們出生和成長的地方，無論貧窮還是富饒，無論閉塞還是開放，都不應忘記，拋棄。身體已打上它的烙印，血液已凝聚它的精氣。沒有它，就沒有現在的你。走遍萬水千山，不忘故里，不緬來路。
時鐘嘀嗒，不知不覺已過了十幾個春秋。成長路上，之前是沒心沒肺的.快樂，之后是有情有意的歡笑。一路走來，懵懵懂懂，跌跌撞撞。即使有傷，也要保留最初的單純與美好；即使遺憾，也要感謝擁有獨一無二的生命。我最好的年華，生如夏花。
還記得，又一年我到過大理。溫柔的夏夜，群星密布的天空在夜風的吹拂下微顫。暗藍的天幕低垂，似幽深的暗，從靜謐的姿態俯視眾生。仰躺在露臺上，看星辰閃爍，感受醉人的睡意。那美妙的景色，仿佛自己在天地中醉了。那深刻記憶中的風景，隨時間而去，永遠在心的最深處完整。
美好的事情，一直都安靜的存在著。從未消失，從不遺忘。故鄉的人，許下的愿，看過的景，它們就像一個個會跳舞的音符，在記憶中，快樂的奏起美妙的樂章。
跳舞的作文6
從前，在一個小木屋里住著一位漂亮的小女孩。小木屋的旁邊有一口小池塘，里住著一只小青蛙。
小女孩很喜歡舞蹈，每天都在池塘邊跳舞。小青蛙也很喜歡舞蹈，只要小女孩出來跳舞，他一定在旁邊觀看，成為了小女孩忠實的粉絲。
清晨，小女孩洗刷完畢來到池塘邊跳舞，可跳完了三首曲目，小青蛙還沒來。“小青蛙今天怎么了？”小女孩有點疑問。小女孩又跳了幾曲舞蹈，小青蛙還是沒來。“是不是小青蛙家里出什么事情了啊？”小女孩坐在池塘邊等小青蛙。
太陽爬上了樹梢。池塘邊傳來輕微地呻吟聲：“小女孩，我在這呢？快點來救我呀。”小女孩趕緊走過去，看見小青蛙伏在地上喘氣，嘴巴里還流血呢。小女孩趕緊把小青蛙放在手掌心，用紙把小青蛙身上的血擦干凈。小姑娘這才發現小青蛙的嘴角扯開了一個大洞。“小青蛙，是誰把你的嘴巴弄成了這樣啊？”小姑娘心疼地問。我被一個小男孩的魚鉤釣住了，要不是我掙扎得厲害，可能命都沒有了。“這樣呀，你等等我哈，小青蛙。”小女孩從小木屋拿來了一個藥箱，從藥箱里拿出碘伏給小青蛙消毒，灑上云南白藥，然后用創口貼貼住傷口。
小女孩從小木屋里找來了一根木棍和一塊牌子，在牌子上面刻上了二行字“青蛙是人類的好朋友，請大家不得傷害他們！”寫完后豎在池塘邊。小青蛙非常感謝小女孩的.幫忙，把祖傳的歌唱秘笈傳給了小女孩。
從此，小女孩不僅舞姿優美，而且歌聲也悅耳動人，成為了遠近聞名的小歌星。當然，小女孩和小青蛙成為了一對更加親密的好朋友了。
跳舞的作文7
郊外的草地上，靜靜聆聽著來自大自然動人的樂章，一幕幕過往在眼前閃過。
五歲。幼小的我還在迷茫，面對這個陌生的世界，心中充滿恐慌。我忍受不了房內的昏暗、枯寂與清冷，抱了張小椅子來到頂樓。
樓頂上，空氣是那樣清新，視野是這般開闊，幼小的我將懷中的椅子放在窗前，站在椅子上，兩只小手扒著窗臺，向外眺望著，我看到了，我看到了陽光跳躍于屋頂，輕快活躍，似舞動的音符，美麗誘人。
七歲。孩童時期的我還很貪玩，整日與伙伴們在外奔跑、嬉戲，陣陣歡笑隨風飄蕩，自在歡樂。奔跑中，我無意中的抬頭，望見了遨游于天空中的大雁。它們是那般瀟灑自在，海闊天空任其遨游。呆呆望著大雁回旋的身影，輕快敏捷，似舞動的音符，桀驁不馴。
十二歲。那時的我正由孩童向少女蛻變著，自認為長大了的我向往無拘無束，厭煩了那些條條框框。“雪天鵝”花房中，我正精心挑選著準備送給依依的花束，那些花兒是如此嬌柔、如此美艷。但是，我的腦海中卻不禁浮現了一道道淺紫色的身影。那是一種野花，隨意地長在農家的小路旁的草叢中。翠綠的一株上點綴著幾朵似繁星那般微小的花朵，沒有鮮花的美艷嬌柔，卻有著別出心裁的.獨特美麗，紫色的星星點點似舞動的音符，清新淡雅。
五歲，七歲，十二歲，人生的音符串聯交融，一首動人的曲子響起：人生，如此美好！
陽光，大雁，野花，這些美妙的音符相聚交匯，一首優美的曲子響起，世界，如此美好！
似舞動的音符，一切的一切，這般美麗，愿懂得珍惜生命的美好，也懂得珍惜生命中美好的一切……
跳舞的作文8
“在家的日子真的好無聊啊！”我坐在陽臺的椅子上，感慨著居家學習的無趣，說著抓了一大把葡萄干往嘴里塞。只聽見媽媽的笑聲從身后傳來：“你無聊也不能這樣糟蹋了葡萄干啊，它還沒來得及展示自己的才藝，就‘命喪黃泉’了。”我一臉不屑：“它能有什么才藝？”
“你可別小瞧了它，葡萄干也會像我們一樣跳舞，只要把它放入雪碧中，他就會向我們展示自己優美的舞姿。”我半信半疑得抓起果盤里的一粒葡萄干，左瞧瞧，又看看，實在看不出個所以然來。“不信的話，你過來和我一起驗一驗真偽！”
好！我倒是要看看，這小東西是怎么跳舞的！
只見媽媽從廚房端來了一個玻璃杯和一瓶雪碧，媽媽先將那瓶冒著氣泡的雪碧倒入杯中，再用眼神示意我，我一臉疑惑的抓了一把剛剛吃剩的葡萄干遞給媽媽，于是，在我的幫助下，今天的實驗主角——葡萄干閃亮登場了！葡萄干們像一個個技術嫻熟的跳水運動員井然有序的排著隊，一個個跳入雪碧中。頃刻間，泡沫四起。雪碧中一片白茫茫的跡象，像一個如夢似似幻的冰雪世界，也像一個壯麗大氣的噴泉廣場。葡萄干在杯里跳著“水上芭蕾”，一會兒繞著氣泡快速旋轉；一會兒升到水面上，做個完美的方向動作；一會兒邁著小八字步，來了一個輕巧地跳躍姿勢……哇！葡萄干真的會跳舞啊！我興致勃勃的看了好一陣子，葡萄干們終于累得趴在杯底，懶洋洋的`伸著懶腰，只剩一兩顆頑強葡萄干勉強站立著，不肯倒下去。
是什么驅使葡萄們樂此不疲的跳著舞呢？正當我百思不得其解的時候，媽媽告訴我，這是因為雪碧中含有二氧化碳，它會變成一個個小氣泡，小氣泡的浮力可以托起小的葡萄干。當葡萄干浮躁浮上水面時，氣泡便會破掉。沒有了小氣泡的支撐，葡萄干就會沉下去。就這樣忽上忽下，便形成了會跳舞的葡萄干。我恍然大悟，并且從中找到了探索科學奧秘的樂趣。
世界之大，真是無奇不有呀，世界上還有許多新奇的事物和現象等著我們去發現。只有不斷探索不斷觀察，才能讓更多美好的東西映入我們的眼簾。
跳舞的作文9
星期天，我正在看著《孔子》的動畫片，爸爸走到我的跟前，神秘地對我說：“兒子，我給你變個魔術——讓火柴‘跳舞’。”
“什么，火柴會‘跳舞’？爸爸，你是騙人的吧？”我將信將疑地說。爸爸微微一笑，然后我按照爸爸的吩咐，端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。
爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的`膠水，再將火柴扔進水里。過了一會兒，奇跡發生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時而原地轉幾個圈，時而向前一搖一擺地走去，時而蹣跚著后退，就像配合著一個無形的舞伴在翩翩起舞…
不料，跳了一分鐘，火柴就倒下了。
我就對爸爸說：“怎么了？才跳了這么一會兒呀！”
爸爸笑了：“你這個性急鬼！就不能再等幾分鐘？”
于是我耐心地等著。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了舞！依然跳得那么歡快，那么有節奏。不過，一會兒，它又倒下了。可再等幾分鐘，它又能站起來跳。如此反復了好幾次后，火柴就再也不動了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
爸爸說：“這需要你自己去找到答案。”于是我翻閱了科技雜志，又到網上去查資料，終于揭開了火柴“跳舞”的奧秘：原來火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來：氣體散發時，火柴就被帶動得“舞蹈”起來。當氣體散發完了，火柴也就不動了。過一段時間，氣體又會聚集起來，火柴便再一次“跳舞”……
“跳舞”的火柴是不是很有趣啊？以后，我還要多做些實驗，多了解掌握一些科學知識。
跳舞的作文10
剪紙是我們中國技藝中的一顆明珠。一張普普通通的彩紙，一把普普通通得剪刀，在名間藝人的手里翻來折去，就變成了一幅形象生動的剪紙。
有一次，我意外的發現了一張剪紙，這幅剪紙很漂亮，看著這張剪紙，我開始了我奇妙的想象：有一個小女孩，她叫阿明，有一天看了一幕電視，里面的姑娘們都在跳著美麗的舞蹈。她看了后，心里暗暗佩服著，同時，她也在心里暗暗的下定決心，也要向姑娘們一樣，跳出各種各樣而又美麗的舞蹈，希望自己的演出。從此，她便起早貪黑的練習，在早上練，這時別人才剛剛起床；在別人中午吃飯的時候，她還在練習；當別人都早早的進入夢鄉時，她依然還在練習。在夏天，她練的汗流浹背，在冬天，她卻受著寒冷練習。阿明的腳都磨出了水泡，走一步就疼，但她還是一直堅持著。阿明有時候想放棄練習，好好的讓自己休息一下，但她卻想起了以前自己立下的決心，又用驚人般的毅力承受住了這些苦，因為她從來都不放棄夢想，因為她要努的去追求自己的夢想。
阿明又經過了三年的刻苦訓練，她終于可以如愿以償地考上了最有名的舞蹈藝術學校。又經過了幾年的努力，終于畢業了，并成為了一位有名的'舞蹈家，完成了自己的夢想，在自己的家鄉舉行了一場演出中，她頭頂三碗水，跳出了一段美麗的舞姿，誰能知道啊，這可是阿明用長年累月的付出換來的呀！這是她應得的。
“喂”突然有人把我叫醒了，原來是媽媽呀！我回想起剛剛的阿明，便暗下決心，一定要像她一樣，為夢想而刻苦追求。
跳舞的作文11
我們的課表上最有趣的課是什么課?當然是科學課了!這不，它又邁著輕快的腳步向我們走來了。
科學老師一開始便向我們介紹了這節課要學的內容——“熱的傳遞”。看著桌上老師為我們準備的三個工具：三角架上架著鐵網，鐵網上擺放著一杯冰冷的茶葉水。我怎么也猜不透今天的實驗是什么。但沒等我期待多久，老師便介紹了酒精燈的用法和實驗的規則了。
鄒昕宇把酒精燈點著了。我們一邊看著火苗在酒精燈上練武功，一邊目送著鄒昕宇把頭上著了火卻一點兒也不在意的酒精燈安放到三角架下方。下面要啟動的部位就是大腦、眼睛、和有耐心的心態了。我用兩只手撐著頭，目不轉睛地盯著被火焰烤著的茶葉杯，生怕稍微把視線離開那么一點點兒時間就會錯過那精彩的時刻。一分鐘、兩分鐘……怎么還沒有好啊?到底要等多少時間?難道要等到下課才行?我受不住時間的折磨，有些不耐煩了。可就在這時，奇跡發生了!原本呆在杯底閉目養神的茶葉似乎也和我一樣再也忍受不了“等待”的滋味兒了，陸續飛了起來!有的結伴飛翔，手拉著手，在半空中跳起了圓舞曲;有的獨自沉浸在“獨舞”的樂趣中——一會兒轉幾個圈，一會兒跳一下，快活極了;有的成群結隊地跳起了“健美操”……它們一邊舞，一邊快樂地向上飛，不一會兒，杯底的茶葉便所剩無幾了。
茶葉為什么會忽然在水中跳起了群舞呢?就在老師想為我們揭開謎底時，無情的`下課音樂卻響了起來，我們只得依依不舍地回到了教室。
回到家，我迫不及待地去請教“萬能的度娘”，得到的回答是：因為茶梗吸水的速度小于茶梗吸水膨脹的速度，浮力增大，所以向上浮。
跳舞的作文12
在森林的一個小區，有一只小鳥。它天天看著舞蹈隊跳舞，因為它想跳舞，這是它的夢想。
在一個風和日麗的下午，小鳥學校舉行了演講，它正好聽到有人慷慨激昂地講到：“有夢想就要去實現，不再猶豫，要靠實際行動來表達……”
這句話讓這只小鳥愣住了，心里產生了一個夢想的種子：每天下午看舞蹈隊跳舞，自己也學著跳，就一定能實現夢想！于是小鳥每天目不轉睛、認認真真地盯著舞蹈隊跳舞，動作是那樣美：一舉手；一投足，那么輕盈，那么飄逸！雖然它沒有蹈隊隊員跳得那么好，但也堅持下去，仿佛能跟舞蹈隊一起跳舞。
一天又一天，一年又一年。這只小鳥已經非常熟練這個舞蹈。可是有一天，正在它專心致志地在樹枝上練習的時候，一不小心腳沒站穩，一滑，“哧溜”一聲掉下去了，并把腳扭傷了。由于長期專注練習舞蹈，又事發突然一時忘記了怎么飛行。眼看就要從高處摔下，就在這千鈞一發的'時候，一個小男孩發現并用手接住了它，它才保住了性命。
小男孩不但把它帶回了家，而且還給他療傷和安慰鼓勵。過了幾天，那個小男孩驚奇地發現，這只小鳥會跳舞。小鳥并沒有放棄和害怕，而是繼續翩翩起舞。
日子一天天過去，小鳥的傷也漸漸地好了，小男孩見它傷好了，就決定把他放了。可它到了原來“偷師學藝”的地方，想繼續觀摩學習，卻發現匯集了很多的鳥，有百靈鳥、啄木鳥、鸚鵡、八哥……原來大家聽說了小鳥刻苦學舞的事跡后，都不約而同的來歡迎它回來。它不可思議地看著這一切，便立刻站在一樹枝上，情不自禁的跳起舞來，一支接著一支，展示給大家看。小伙伴們驚奇萬分，睜大了眼睛觀看，還不停地為它鼓掌，拼命地顫抖著翅膀，連連大聲叫好。
從此，這只小鳥不但成了他們的老師，而且還成了他們團隊中的一員，實現了它的夢想。
跳舞的作文13
這本書講述的是小姑娘香草和好朋友們之間發生的的小故事：小姑娘香草是個二年級的小學生。有一天，她在花園里唱歌，看到向日葵隨風搖擺，好像是在跳舞。但是老師和同學們都不相信向日葵會跳舞。這讓香草覺得大家把她看作說謊的孩子，于是決定不去上學了。
后來爸爸和香草約定，再去學校三天，讓香草回避其他孩子的尷尬問題。三天過去了，三個星期過去了，大家都忘了這件不愉快的事。香草在學校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長。香草越來越喜歡學校，明白了好多的事情……
就像那首歌唱的.：“這是一個小世界。”再小，也是一個世界。然而再小的世界也有哭有笑，有美好的地方一定有痛苦。
作者秦文君認為家長對孩子的教育要寬容溫和，要信任孩子。對孩子來說，溫和寬松的氣氛、耐心包容的教育是童年世界最最寶貴的陽光。允許犯傻，允許搗亂，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現出來，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時間，讓他們慢慢成長，并慢慢體會自己的成長。愛應當像日子一樣綿長、悠遠，慢慢地把他們包裹起來，點點滴滴滲透在心里。
我們的確需要爸爸媽媽的理解與支持，許多爸爸媽媽都為兒女鋪好了路，而我們真正需要的是自己決定，自己實踐，這樣才能更好的在過程中成長。調皮、任性、搗蛋才是孩子的本性，家長不應該為了讓孩子早日成才就剝奪孩子玩耍的時間，這樣未必對孩子的成長有好處。我在這呼吁家長們給孩子一個快樂的童年！
跳舞的作文14
箭在弦上，不得不發，而心在弦上，卻開始跳舞。
在弦上的心，始終戰戰兢兢，不敢有絲毫的行差踏錯；在弦上的心，謹小慎微，一直尋找著平衡的點；在弦上的心，終日惶恐，在單薄的弦上緩慢前行。心如此辛苦，那么為何不開心一點，放縱一點，不那么在乎，讓心在弦上跳舞，卻又是另一番天地。
從此，舞動起來；從此，容光煥發；從此，信心滿滿。
古往今來，在弦上跳舞的心很多，而一生收斂的人也不少，他們或曠達，或豪放，或低沉，或抑郁。
屈原，他一生忠君愛國，用行動證明著自己，他或許風騷，或許死得太早，可他卻早已為自己在弦上的心舞上了一曲風華絕代。“雖體解吾猶未變兮”，對于自己的追求，總是那么堅持不愿讓它默默無聞，就讓它展現出來。香草美人是他的寄托，忠君愛國是他的人生信條，他的浪漫注定了他的心會在弦上跳舞。
陶淵明，曾做過一段時間官，后辭官歸隱，爾虞我詐的官場終究是不適合他的，他不愿戰戰兢兢，于是他走向了田園。于是，他的心也開始在弦上跳舞，一首首田園風光，一幅幅湖光山色，皆在他的舞蹈下一一呈現。他已經尋到了一個平衡的點，他的心是曠達的，所以無所畏懼。
杜甫，憂國憂民一生，不曾平靜下來。他的心始終在躍躍欲試，卻跳不起來，他總是把心束縛在飄搖的.山河上，“國破山河在，城春草木深。……白頭搔更短，渾欲不勝簪。”他為國家愁白了頭，心始終不曾放松，他的弦承受不起他的心舞蹈的步伐。
他們有著一顆純潔而高尚的心，他們的心會在那緊繃的弦上蹁躚起舞，舞出了動人的風姿，舞出了絕世風華。或許，心不曾被理解行為不曾被理解，但這又何妨，直要弦還沒有斷，心便在舞蹈，及時弦斷，也要泣血而歌。
就這樣閉上眼睛，忘記束縛，足尖輕點，舞上一支傾盡天下。
跳舞的作文15
一、悲觀的人變快樂的人
走一程，跑一陣，好心的鼓手大步流星往家奔。
小鼓手走到半路，突然發現一個面黃肌瘦、骨瘦如柴的年輕人坐在一棵大樹下哭。他連忙走上前去，問年輕人：“你怎么了？是不是有什么不開心的事？沒事，說出來就好了。”年輕人難過地說：“我交了一個女朋友，她把我甩了，我很傷心，整日以淚洗面，后來去醫院一檢查，醫生說我得了抑郁癥，你說我該怎么辦呢？唉！”
小鼓手說：“你放下傷心難過的事，跳一支舞吧，我給你伴奏。”說著，他就敲起了鼓——“巴拉梆，巴拉梆，巴拉梆”，美妙的.旋律在天空中回蕩，好聽極了。那年輕人聽了，情不自禁地就跳起舞來，他一會兒旋轉，一會兒扭腰，像天空中快活的小鳥。轉眼間，他的悲傷和憂郁就消失得無影無蹤。
小鼓手呢，笑瞇瞇地看著年輕人，悄悄地哼著歌兒離開了，只有優美的旋律還在空中回蕩……
二、和好的朋友
走一程，跑一陣，好心的鼓手大步流星往家奔。
突然，小鼓手停了下來，他看到前面有一所漂亮的學校，學校里傳來兩個小姑娘爭吵的聲音。于是，在好奇心的驅使下，小鼓手忍不住走了進去。
小鼓手聽著聽著，明白了：這兩個小姑娘本來是很要好的朋友，正在快樂地玩游戲，可是玩著玩著就吵了起來，一個說：“你沒我長得漂亮。”另一個生氣地說：“誰告訴你的，我比你長得還好看！”她倆你一言我一語地越吵越厲害。
小鼓手一看，說：“你們別吵了，跳支舞吧！”不等她們回答，小鼓手就敲起鼓來——“巴拉梆，巴拉梆，巴拉梆”，美妙的旋律響起來，只見兩個小姑娘立刻手拉手跳起來，銀鈴般的笑聲蕩過來蕩過去，真好聽！
跳完一支舞，一個小姑娘說：“對不起，都是我不好，我們和好吧！”另一個說：“是我不對，我們還是好朋友。”
小鼓手呢，悄悄地哼著歌兒離開了，只有優美的旋律還在空中回蕩……
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會“跳舞”的硬幣作文12-14
會跳舞的糖作文07-04