一面的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一面的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一面的作文1
“鈴……上課鈴響了。同學們連忙跑回座位端端正正地坐著。咦？老師怎么還上來，今天不是要思品考試嗎？原本安靜的教室頓時議論紛紛。
“篤篤篤”一陣急促的腳步聲走來，大家馬上安靜了下來，向門外一看。老師正笑瞇瞇地望著大家呢！現在請小組長把這些試卷袋發下去！老師發話了。小組長李紅連忙拿起一疊，一個一個發了起來。“我不要這個，素有‘淘氣包’之稱的小明大嚷來：這個破了！“說完就從李紅手里抽出一個，把剛才的那個換掉了。李紅只好把那個破袋子放在自己的座位上。隨著時間的推移，嚷叫聲越來越多：“這個皺巴巴的，我不要！”“呀！這個的折角爛了，換一個……嚷叫聲一浪蓋過一浪。李紅望著手上一個個被頻頻換掉的試卷袋無可奈何地搖了搖頭。
呀！快發到我了，我會不會也拿到一個壞的呢？我一緊張，心里就嘀咕起來：“老天保佑啊！我可不想拿到一個爛爛的試卷袋，一定要嶄新的！“我還沒想完，試卷袋就發下來了。天哪！我望著眼前那個袋子，瞪直了眼：你看！這個袋子封口已經壞了，袋上的圖案模糊不清，邊上還破了一角！一想到我那一張張寫滿優秀成績的試卷就要裝進一個這樣的破袋子里，我真想去換一個。正當我轉身要去換一個時，我一眼就瞟見了墻角上貼的《小學生日常行為規范》“不拘小節，為人著想”這不是最基本的要求嗎？我臉上一陣火辣，連忙坐下，把試卷袋塞進了抽屜……
經過同學們的“拿了又換，換了又拿”后。試卷袋才勉強發完。這時，站在一旁沉默許久的老師發活了：“同學們，要體現一個人品德的好壞，不僅是嘴上說，還要有實際的行動。從剛才的發試卷袋看來，只有31號與11號滿分！頓時，同學們向我們倆投來了敬佩的'目光。我既為我剛才自私的想法感到愧疚又為我后來的舉止感到高興。看來，老師說得沒錯：一個人的品德好壞不僅停留在嘴上說，還要有實際行動，才能真正映出一個人的品質如何。
同學們，聽了我的講述，你們是否也認為這是一次別開生面的考試呢？
一面的作文2
在九月30日，我校迎來了一場別開生面的校動會。
在那陽光明媚的早晨，我們初中生涯中第二個運動會在校長一聲“開始”的命令下拉開了序幕。在長達8個小時的運動會中，有幾個非常值得回味的瞬間令我印象深刻。
精彩一，是我們班拿著彩旗，伴隨著飄揚的進行曲，邁著整齊的步伐向著主席臺走去的時刻。我們班上的每個同學的挺拔的身體，高舉的彩旗，還有錦上添花的“七個小矮人”，相信都給人們留下了不俗的印象。我覺得我們就像初生的太陽一般，擁有無限的活力以及無與倫比的想象力與創造力。
精彩二，是我們班的秦昊天同學在參加八百米賽跑時所展現出來的身姿。發令槍一響，秦浩天同學就如同矯健的野馬掙脫了束縛一般，飛一般的沖了出去。隨著時間的推移，他的速度越來越快，并逐漸與第二名以及后面的同學拉開了距離。到了比賽結束的時候，他已經領先了第二名幾十米的距離。我相信秦昊天同學的這次奪冠并不是因為對手太弱，而是因為自己太強。只有不斷的苦練，才會有強大的`能力，昊天的強大正是因為他的刻苦練習與努力拼搏。
精彩三，是我們班的集體項目：50x20接力。很榮幸本人也參與其中，并為此付出了努力。在這個比賽中，我們班最大的敵人是十一班。隨著比賽的進行，十班與九班漸漸脫節。我們班就開始了與十一班的進行冠軍的爭奪。在比賽的進入白熱化之后，我們漸漸比不上十一班了。雖然最后一棒程嘉鑫鼓足了勁漲紅了臉拼了命，可惜的是我們班仍然比對手差了半步的距離。即使我們輸了，我仍然感受到了我們的頑強與不服輸的勁頭。
運動之美，美在于頑強，美在于不屈，美在于努力，美在于昂揚，美在于競爭，美在于拼搏，美在于身體的強韌，美在于心靈的純潔，美在對勝利地追求。
一面的作文3
班主任上完課，給我們宣布了一個好消息，明天要組織全班同學到唐寨山秋游，同學們開心得臉上都掛上燦爛的笑容，教室頓時成了一片歡樂的海洋。
出發的時候，老師交待同學們每人要準備一個袋子。秋游為什么要帶袋子呢？老師的葫蘆里到底賣什么藥呢？同學們都“丈二和尚摸不著頭腦”。
告別了酷熱，涼爽怡人的初秋，正是出游的好時節。踏入唐寨山公園，秋天的美麗畫卷在我們面前展開。大自然本身就是偉大的畫家，不同的季節會畫出不同的圖畫。放眼秋天的山坡，到處金燦燦的，整個公園仿佛籠罩在片片紅云中。山坡上的那一片楓樹就是圖畫中最靚麗的主角，火一樣的紅色給公園增添了幾分亮麗的色彩。涼風吹來，一片片紅葉像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落到地上，美麗極了。
同學們正盡情享受秋天的'美景。這時陳老師走了過來：“同學們，我們要愛惜和保護公園里的花草樹木，不能去攀折它踩踏它，要保護環境，人人爭做環保小衛士。今天我們秋游有一個任務，就是回收垃圾！”哦，原來這就是老師叫我們拿袋子的原因呀。
草地上的垃圾可真多啊！煙蒂、吃過的食品包裝袋、甘蔗渣、 飲料瓶……同學們一邊走一邊撿，陳老師還給我們介紹那里種著的植物，我們認識了很多花草，有美人蕉、茶花……可增長了不少知識，還有很多連陳老師都叫不出名字的野花野草呢！看著唐寨山公園里這么美麗的花草樹木，這么美麗的景色，我們都覺得人們亂扔垃圾可真不應該啊！
回家的路上，我看到街上掛著一幅橫幅：“創建文明衛生城市，人人有責”。是啊，瓷城是我家，美化靠大家。“創衛”不僅僅是大人們的事情，我們少年兒童同樣是“創衛”的重要力量。作為小公民，要從小培養文明健康的生活方式和行為方式，自覺養成講衛生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習慣，用“小手拉大手”的形式，影響和帶動我們的爸爸媽媽、親朋好友和周圍的鄰居，做到人人參與，美化家園，用實際行動為“創衛”增光添彩，使我們的城市成為水碧、天藍、地綠、有序、和諧的文明衛生城市。
這是一次別開生面的秋游，我們不僅觀賞到了美麗的秋景，還懂得了共創城市文明衛生的責任。
一面的作文4
每當想起那舊日的時光，憶起那昔日的校園，那一堂公開課就又浮現在了我的眼前。
那天下午，我們全班同學都來到了指定的地點——學校禮堂。“今天好像跟往常不大一樣，感覺有點怪怪的。”某位同學話音剛落，只見兩位男老師走上了講臺。緊接著，一大排一大排外校的聽課老師相繼走進了禮堂。“叮鈴鈴”，上課時間到了。兩位男老師都戴上了麥克風，開始上課了。第一次到這么大的一個地方上課，心里有一種莫名的感覺。雖然禮堂中坐了好幾百個人，但似乎還是空蕩蕩的，我的心里也是空蕩蕩的。
剛開始時，整個課堂怪怪的，全然沒有了以前那活躍的氣氛，同學們一個個都沉默無言。見此情景，只見兩位老師相視一笑，其中有一位老師從包里面取出了一大袋糖果。“同學們，如果你們有誰回答問題聲音響亮，表現突出，將能獲得兩顆糖果的`獎勵。數量有限，先到先得哦！”此話一出，同學們出現了一陣小小的騷動，仿若一潭止水中被投進了一粒小石子，頓時泛起了陣陣漣漪。
第一個問題拋出來了，可是依然沒有人舉手。一位老師從袋子里取出了兩顆糖果，在大家面前晃了晃。終于，有一位同學擋不住誘惑，舉起了手。話筒很快就遞到了他的手中。隨著他答案的說出，兩顆糖果飛落到了他的手中。一潭死水頓時泛出了光亮，搶答聲此起彼落。看著同學們一個個都從老師那獲得了獎勵，我的心里直癢癢的。
終于，我鼓足了勇氣，奮力舉起了右手。老師很快就看到了我。第一次手拿話筒，感覺還真不自在。我怯怯地環顧了一下四周，隱隱感到有幾百道目光正朝我直射過來。我抿了抿嘴唇，輕輕地說出了我的看法。“問題回答得不錯！”其中一位老師作出了評價。從老師的手中接過了兩顆糖果之后，我坐了下來，心依舊“咚咚咚”地直跳，但看了看手上那漂亮的糖果，我的心里美滋滋的。
不一會兒，這堂課就開始熱火朝天了，搶答的人越來越多，下面的聽課老師也活躍起來了。我覺得這堂課就像是玩游戲一樣，真是有趣極了。
下課了，臺上的兩位老師把剩下的糖果撒向了我們。一堂令人難忘的公開課就此落幕了。
如今，我已經升入了初中，但是，每當有人來班里聽課的時候，我總不由得又想起了那一堂別開生面的公開課。
一面的作文5
今天的習作課上，王老師神秘地拿出一個特別精致的“藏寶盒”，說里面是送給我們的禮物。我們先是眼睛齊刷刷地盯著這個盒子，繼而像炸開鍋一般七嘴八舌地猜測里面究竟是什么東西。
同學們的答案可真是千奇百怪，無所不有：有的猜里面是珠寶，有的猜是王老師小時候的玩具，有的猜是我們上學期的試卷……可是，每次王老師都神秘兮兮地著搖搖頭。就在同學們百思不得其解，急得抓耳撓腮的時候，王老師迅速打開了寶盒。
哦！天哪！里面居然是一塊磚頭！是的`，你沒聽錯！就是一塊隨處可見的磚頭！你看它再普通不過了：中規中矩的長方體、不起眼的暗紅色、表面坑坑洼洼……
同學們頓時像泄了氣的皮球一樣，失望聲、抱怨聲此起彼伏。再看王老師，臉上的表情卻更加神秘了。教室安靜之后，只見他意味深長地說：“難道磚頭就真的這么不起眼嗎？”接著他給我們講了磚頭的制作工藝，又引導我們討論了磚頭的作用。
短暫的沉思之后，同學們各抒己見：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，它從黏土變成堅硬磚頭，是經過了層層磨煉的。這跟人的成才之路如出一轍。”
“沒想到小小的磚頭卻也是經歷了長時間的燒制，才能夠浴火重生，讓自己變得更加堅強。”
“天生我材必有用，小磚頭，確有大作用！”
……
生活處處皆學問，沒想到，小小的一塊磚頭卻能夠引發同學們這么多思考。這真是一堂別開生面的語文課啊！
一面的作文6
在我的身邊，有許許多多的人，有的熱情，有的冷漠，有的堅持不懈，有的卻……而，讓我最難忘的人卻是她，一個看起來溫溫柔柔的女孩子，在我的記憶里，她，就如生活里的空氣，讓人摸不透猜不著的，我也不知道她是一個怎么樣的人。
她好像是一個堅持不懈的人，別看她是一個溫柔的女孩子，但她做起事來可認真了，不成功她是不會放棄的'，這不，倔脾氣又來了，前兩天，她無意間看到埃菲爾鐵塔，便決心要做一個模型給我當生日禮物，在家都悶了好幾天了，還不出來，我去找她時，她還在堅持做埃菲爾鐵塔，我說：“算了吧，我不介意的，就算你不送我禮物，我還會把你當朋友的！”她卻連頭也沒抬的對我說：“不行，這不是禮不禮物的問題，這是態度的問題，態度決定一切！”在后來的幾天，她依然把自己緊閉在家，通過幾天的努力，她終于把埃菲爾鐵塔模型做成了，送給我當生日禮物，這時，她才露出幾天難得一見的笑容。
她這個人雖然態度嚴謹，堅持不懈，但是，她好像又是一個粗心大意，半途而廢的人。
這不，今天她又丟三落四了，—尺子沒帶。別忘了，今天可是考試了。我見她在座位上愁眉苦臉的，便跑過去關切的問“王，你怎么了？是—什么呢？”“我……我，我尺子忘帶了，今天可是數學考試啊！數學考試，數學考試不用尺子怎么能行呢？完蛋了……”我二話沒說，跑回座位上，掰了一半拿給了她，她感動地熱淚盈眶。考完試后，下一節課是體育課，她最怕的就是體育課，況且今天還是考試（800米啊）她一開始奮勇當先，跑第一名，但漸漸的體力不支慢慢落了下去。這時的我，已經跑到了終點，她跑過來后，漸漸地由跑轉變成了走，我連忙跑上去，與她一起跑，使勁的幫她加油鼓勁，可她還是沒有堅持到了終點就倒下了，怎么叫都起不來，最后終于被老師宣布補考。
她就是這么一個多面的人。
一面的作文7
這學期我們班上了一堂別開生面的英語課。到底它特別在什么地方呢?請聽我一一道來。
鈴鈴……!上課了。瞧，有的同學擺出一些蘋果、橙在桌子上，有的忙著看自己寫好的英語對話……大家都顯得有些緊張。這是怎么回事呢?原來今天我們要舉行一次英語對話表演。本來對話表演并沒有什么特別，但是要用錄像機把整個表演全過程錄下來，然后立即放回給大家看，這樣有趣的英語課又有誰上過呢?
開始表演了，大家按一組組地輪著來，第一組演完就到我們組了。頓時，我的.心跳得砰砰響，好像全班都能聽到似的。開始對話時，我還有些心不在焉，定不下神來。但當我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊張，我便對自己說： “快給自己一點信心吧，我們一定能夠以最好的成績完成這次表演任務的。”啊，這“鎮定藥”果然有效，立刻治好了我的“緊張病”。
接著，三組，四組，五組……輪到第六組了。啊，怎么啦?怎么這一組請了孟家健同學來做售貨員?他能行嗎?要知道他平時連讀單詞也讀不準啊!此時，數不盡的驚訝在我心里盤旋。誰料他竟出乎我的意料，能用一口流利的英語推銷他的商品。更令人吃驚的是平時調皮貪玩的吳文茵同學多有禮貌啊! “客人”來了，她先向“客人”鞠了個九十度的躬，然后用親切熱情的語氣問客人需要買什么。可是那兩個“客人”卻非常挑剔，難得她很有耐性地接待他們。當客人離開時，她還是耐著性子微笑送客。他們的表演獲得了陣陣掌聲。
當最后一組表演結束，老師馬上把錄像帶播放給我們觀看。大家看著自己的勞動果實，都禁不住哈哈大笑起來。這笑聲發自同學們的心窩。在笑聲中結束了這堂別開生面的英語課，須知我們今天能夠用流利的英語對話表演，全靠老師耐心的教育和輔導。我們情不自禁地以最真摯的愛心熱烈鼓掌，感謝辛勤的園丁。
我永遠忘不了這一課，永遠忘不了這一天。
一面的作文8
今天，我們上了一堂有趣的語文課，課上展開了一場別開生面的“對韻”搶答賽。
老師首先宣布比賽規則道：“今天這場比賽，由班長來主持，班長出上句，你們對下句，誰先舉手誰先答。凡是正確的`，都有獎品。大家舉手可要快呀！”
接著，班長走上講臺，大聲說：“我宣布，對韻搶答賽現在開始！”班長停頓了下，接著說：“第一題：春！”班長的話音未落，馬上就有十幾個同學舉起手來，不過第一個舉手的，是素有“機靈鬼”之稱的靈兒，她用很清脆的聲音說：“春對夏！”
“答對！”班長接著說，“第二題：浪！”
“浪對濤！”小胖站起來。
“錯啦錯啦！應該是浪對波！”小月說。小胖一拍腦袋，不好意思地坐下，大家都笑了。
“第三題：蒼松！”
“綠竹對蒼松！”一向不愛發言的蔓兒也開了口，大家都有些意外，氣氛更活躍了。
“第四題：山川！”
“山川對草木！”
比賽終于結束了，答對了的同學都得到了一份小禮物。老師說：“這次沒有得到禮物的同學不要氣餒，這次還有機會，呵，呵，這次比賽很成功，非常高興大家這么積極參與。以后要繼續努力啊！”
一面的作文9
3月9日下午，我們學校開展了“開學第一課”系列活動。活動形式豐富多彩，有家鄉特色解說、現場包粽粑展示，還有《誰都說我的家鄉美》攝影作品展、民族風俗物品展等。
在現場包粽粑展示活動中，六年級的大哥哥、大姐姐們各顯神通，每個人都在按照自己的方法把每個粽粑包好。他們全神貫注的樣子深深地打動了我。
但我最喜歡的還是《誰都說我的家鄉美》的作品展，共分兩部分，一部分是攝影作品展，另一部分是民族風俗實物展。
攝影展都是我們學校的同學在假期里自己拍攝的作品。有的拍美麗的荷花，有的拍漂亮的園博園，有的拍壯觀的瀑布，還有的拍聳立的高樓……在每個人的心中，美有不同的定義，有的認為盛開的鮮花美，有的認為壯觀的山河美，有的認為聳立的高樓美，各式各樣，包羅萬象。其中我最喜歡的是《美麗的荷花》這幅作品。只見照片中一大片荷花盛開在碧綠碧綠的.荷葉當中，紅、白、粉、綠，色彩協調，讓人賞心悅目。
民族風俗實物展有臉譜，有織布機，有彈弓；還有各式各樣的民族服飾：苗族的、布依族的、壯族的……還有各種各樣的少數民族繡花鞋，既精致又漂亮。看到這些我感受到了濃郁的少數民族氣息，仿佛自己也加入到了他們當中，在一片豐收的田野中載歌載舞。
這次的“開學第一課”活動真有趣，讓我學到了不少的知識，使我強烈地期待著下一次的開學第一課！
一面的作文10
剛學完初中課文《一面》，實在是讓我有許多遐想。一面，也許無關緊要；一面，也許很快忘掉；一面，也許受益匪淺。而作者的一面，卻是終身難忘的，它無時無刻地在影響作者的生活，使他有勇氣面對生活。
只是一面之緣，對每個人的影響程度是不同的。走在大街上，你可以和任何一個人產生一面之緣，而這一面后，又匆匆離去，彼此給對方留下背影，遺憾……作者與魯迅的一面，并沒有給作者留下遺憾。他捕捉到了這一面，深深領略了這一面，這一面帶給他的'是希望，是對中國解放的希望。他讓讀者明白，這不僅僅是一面的印象，也是支撐著他四年面對艱苦而永不退縮的精神支柱。
魯迅先生對進步青年的慈愛，關懷，使作者深深感動而感激。這種感情使他把對魯迅死訊的悲痛轉化為動力，催促著他繼續前進。
一面，何意？又何義意？，一面是以與某人不經意時的緣分；義，可能只會是你人生中一個美好的瞬間，也可能會是你人生中最難忘的事，也可能會是你永久的人生支柱。
而你，一面對你又是何義？
一面的作文11
英國男人是全世界公認的紳士，但紳士的背后，也有著另一面。
一次，我跟英國朋友卡倫一同外出辦事。路上堵車，道路很窄，我們的車跟并行的車，幾乎貼到了一起，進，進不了，退也退不了，只好傻等。這時候，并行車的司機朝我們粗魯地揮了揮拳頭，我接著就聽到了謾罵的聲音。這在我可是頭一次聽到。因為無論在何種場合，英國人的修養絕對是No.1，你是很難聽到謾罵的。
當時我想，也許我們碰上素質不高的英國人了，畢竟“人上一百，形形色色”嘛。但令我難以置信的是，卡倫竟然毫不客氣地指著對方叫罵開了，讓我實在有點匪夷所思。我跟卡倫同事五年多了，怎么回憶，也想不起他什么時候開罵過。我當時沒有勸解，想看看英國人的罵戰究竟是什么樣的。就這樣，我做了一個“打醬油”的。
但有趣的是，雙方雖然有動作，有語言，但只在車里施展，連車窗都不打開，更不用說打開車門上演全武行了。按照常規的邏輯，要罵就罵個痛快，必然是打開車窗爽快地痛罵，不過癮時，就打開車門沖到一起，糾纏不休。可是，一直到堵車結束，各奔前程，雙方都絲毫沒有升級罵戰的跡象。
后來，我跟一個華裔的.朋友說出了自己的疑惑。這位朋友說，英國人最紳士，也就最怕出丑。他們把家當成城堡，而車子，就是他們流動的城堡。當有人危及家或者車子時，平時再彬彬有禮的紳士，也會做出粗魯的動作，喊出辱罵的語言。但他們不會走出“城堡”把自己的表現展示給外人。
他們只在“城堡”里發泄，一旦有人在車外、屋外大聲爭吵，互相謾罵，那就成了一個事件，就會被千夫所指，是最沒素質的表現。圍觀的人，會特別看不起他，他自己也就無法抬起紳士的頭。從此他在眾人心目中的道德形象大打折扣，威風掃地。
英國人真的是太重視自己的形象了，即使你如我一般目睹了他們發泄時的一面，但對他們，你仍會尊崇有加，因為，這才是豐滿的人，有修養，也有憤怒和發泄。
一面的作文12
20xx年的夏天，我還沉浸在要換班主任的悲傷里不能自拔。
站在一片哭哭啼啼的隊伍里，看不清楚，只能模糊的分辨出一個胖乎乎的，穿著粉紅色衣服的身影。長頭發扎成一個細長細長的馬尾，笑吟吟地看著我們，露出兩個小小的梨渦。那笑容是極具親和力的，很快把小孩子們安撫下來。
老師在講臺上講完話，讓我去給她接一杯水。我覺得，能幫老師做一些事是很光榮的，一定要做好，所以我每一步都走的小心翼翼的，生怕踩著什么東西似的。可在這時，我一個沒留神，手一松打破了那個玻璃杯，一臉慘兮兮，不知所措地站在那里。下課了，老師去打水的地方找我，并跟我說沒事的，下次注意就好。我感激地抬起頭，認真的看著她的臉，胖乎乎的，帶著溫暖的'微笑，發際線旁邊有一顆特別可愛的痣，嘴角旁邊有兩個小梨渦……
可惜第二天她沖一個調皮搗蛋的男生怒吼時的神情真是嚇了我一跳，之前的印象也不復存在。至少在那時，我認為我與第一天那個溫柔美麗的女老師只有一面之緣吧。
尤林儀
周日上午，老爸騎著自行車，載著我準備去八大處公園轉一圈。一路上很稀奇的一直堵車。或許是天氣漸暖，人們都想來呼吸呼吸新鮮空氣，放松一下身心，畢竟都已經在家里憋了整整一個冬天了。
當時正好經過我以前住的院子的大門，一位老爺爺和看門的正在看著排成一條龍的汽車。
我見那老人有些眼熟，便轉過頭去打量了一下，發現是那個畫畫很好的爺爺，最能畫小兔子，幾筆一勾勒，一只活靈活現的小兔子便誕生了。這位爺爺拿粉筆的時候手會抖，但是畫出來的兔子仍是好看。
正巧的是，爺爺也像是認出我一般，也在盯著我看，腦袋隨著自行車的移動跟著旋轉。不知怎么的，我脫口而出，一句“爺爺好”喊得足夠讓他聽見。
他聽到了，蒼老的布滿皺紋的臉上裂開一個大大的笑容，彎著眉眼向我這邊點了點頭，抬起手來向我招了招手。那笑容明朗而又充滿著朝氣，老爺爺的精神頭很好，幾顆牙齒露在外面，微微有些黑黃。
我轉頭盯著爺爺那明朗的笑容，陷入了回憶之中……
一面的作文13
有人第一次彈鋼琴，有人第一次騎車，還有人第一次去吃飯，我印象最深的第一次是與他見面。
六年級剛開學的時候，我們互不相識，誰都不愿講話，跟死一般那樣的安靜。我用余光掃視了一遍，幾乎能把全班的樣子記錄下來。下課了，我也不想出去活動，幾乎都要睡著了。
“What is your name？”一陣英語把我吵“醒”了，抬頭一看，原來是那個胖胖的`男生，還戴著一副眼鏡。“你叫什么名字？”那個胖男生問，頓時，我的話匣子便打開了，我沒有回答他的問題，反而問：“你叫什么名字？”他說：“是我先問你你叫什么名字。”“是我先問你你叫什么名字。”我又附和道。然后就這樣東一句西一句的說了起來，為了轉移話題，我說了一句：“你原來幾班？”我又見他一咬嘴唇，小聲的說：“我原來x班的，我叫xxx。”噢，我也急忙說：“我叫xxx。”第一節課一下課，我又一直看著他，準備說：“我們交個好朋友吧。”沒想他說：“xxx，我們一起去玩吧。”“好啊。”
我這才知道，第一印象是多么的重要，要么好，要么不好。要么有聊不完的話，要么無話可談。
一面的作文14
咱們眼中的語文課是什么樣的呢，有人說就是讀讀課文寫寫生字，而這一節語文課十分特別，并不是咱們想的這樣，而是要扮演鄉愁的節目。
剛接到告訴，我心跳當即加快了十倍，因為我底子不知道我要扮演什么，而教師卻說必定要拿吉他，吉他有什么思鄉曲呢，我自己演奏嗎，我十分著急，想要立刻找出來，但是沒有一同演奏的，只好明日去校園找晟君。
第二天，第一節課完成后咱們就去排練，家輝要歌唱，而我要演奏，但是咱們都知道，不可能有時間練習了，剛說完，就上課了，教師檢查完背誦今后就開端了節目表演。
《龍的傳人》這首歌譜子看著比較簡單，但是真按起和弦真的很難，在321響起后立刻開端彈。失利幾回后找到了感覺，很順的'彈下來了，我的心也放下來了。
后來又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“臺上一分鐘，臺下十年功”。只需自己上臺表演才干知道多么難，而那些小品和詩歌也必定做了充沛的預備，經過今日獨具匠心的語文課，我理解了一個道理：一切的成功都離不開盡力，只需做了充足的預備就必定能成功！
一面的作文15
明月照長空，陌上新桑把月光剪的支離破碎，灑在那條長廊上。望見那朵白玉蘭，我又想起了你，不禁潸然淚下……
孟春時節，門外羅庭長廊散香，月華搖曳陌上新桑。作為一個新手，我內心無比激動。我扛幾大沓試卷，夾在肘間，邁上幾階樓梯，嘴里哼著小曲，三步并作兩步來到第一個班。抽出一沓試卷，如蜻蜓點水般放在桌上，心卻早已迫不及待地奔向遠方。手未放，人先離。試卷如一聲悶雷般砸在地上，也砸在我心里。
我慌亂地蹲下，一張一張收拾起散若繁星的試卷。
這時，幾人從我身邊走過，看見我這副狼狽樣，撇了撇嘴，皺了皺眉。我察覺到了，自覺地往后退一步，他們便從我面前跨過去了。
我收拾得當后，小心翼翼地放在桌上，離開時還不忘回頭確認無誤。接著便“落荒而逃”，內心是無比的失意與愧疚。
后面的派發也不盡人意，不是這個班多發了，就是那個班漏發了，于是在這種死循環的泥沼中，我無法自拔。
終于到了最后一個班，此時的我已經氣如疾風，汗如泉涌，疲累不堪。我有氣無力地倚在圍墻上，企圖片刻的休息，我仰著頭，喘著氣。我像極了一個“小偷”，貪心于更多的休息時間。這時，你走出大門，我以為你不過是打水罷了。誰知，待我夢回神游，你已站在我面前，我想看清你的面龐，可汗水朦朧了我的雙眼，只記得，你有雙善良的雙眸與一個溫暖的笑靨。
你不緊不慢地說：“謝謝你，辛苦啦。”接著小心拿走試卷，轉身離去。
頃刻間，我的世界春暖花開。仿佛一雙秀麗的.手在波動我的心弦，世界仿佛有了一束耀眼的光，令人舒心。
我的眼角濕潤了，眼淚滾燙地流出眼角。突然，一股清香襲來，沁人心脾。我拭去了眼角上的淚，尋香而去，一株白玉蘭靜靜地開在月華之下，那么純潔，那么無暇……
不只是偶然，還是必然，我又一次遇見了那株白玉蘭。依舊是那么無私地綻放，散出清香。純潔如玉，潔白如云。
月還是那么明亮，而你我早已不在同一方土地，但看見那朵白玉蘭，我為素未謀面的你而流淚，我值得。
【一面的作文】相關文章：
煮面的作文08-07
一碗方便面的哲理05-03
一堂別開生面的課作文07-11
一堂別開生面的課作文05-04
煮面的作文(薦)08-10
外面的世界作文03-29
外面的世界作文07-17
多面的我作文03-31
想見面的作文07-27