給我力量作文

時間：2023-08-13 23:59:46 好文我要投稿

給我力量作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的給我力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我力量作文

給我力量作文1

　　生活中，一個人，一件事，一本書，一句話，一道風景，一段經歷都會給我以前行的力量，尤其是她的微笑，成了我刻在心里的烙印。

　　記得在一次跑步比賽中，”砰“的一聲老師一下按下了槍，同我一起比賽的同學都在向前跑，不分上下。我也加進了雙臂，使勁往前沖。時間像沙漏一樣瞧瞧的流失。眼看，就剩下一圈了，旁邊有的同學已經精疲力盡，有的還在堅持不懈，我也不敢有一絲怠慢，加進了我的步伐。

　　就在這時，我的鞋帶突然開了，我心里想：“哎，怎么那么背，不過我一定要堅持下去!”于是我繼續向前跑，這是我感覺到了被什么東西搬了一下,”碰“的'一聲坐到了低下，原來是我左腳踩到了右腳的鞋帶，一下絆倒在地下。望著已經超越我的同學，我趕忙想起來，卻發現腳扭了，當時真是火燒眉毛。突然，有一只手伸向了我，我抬頭一下，是她！這時她微笑著，眼睛瞇著像一輪彎彎的月牙。“來，我扶你！你還能跑嗎?"她的微笑如一縷眼光，給了我溫暖，同時也給了我一股不知從哪里來的力量和勇氣。“我可以的,謝謝你”我說完,又跑了起來,繼續完成比賽。

　　雖然最后沒有得到名次，但我卻有了一個收獲，那就是她的微笑。我忘不掉她她那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過，嘴角微微翹起，露出一個淡淡而又意味深長的微笑。

　　在每次我遇到困難時，都會想起她的微笑，我頓時充滿了信心。

　　她的微笑，給了我力量！

給我力量作文2

　　是你的一句話，一個擁抱，溫暖著我，給我以無限的力量。

　　我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過年時才能看見“陌生”的父母，所以我的成長，總是那兩位老人在不斷的給予力量。

　　20xx年9月16日，那是一個只有悲傷的日子，一切都是寂寞而凄涼的。窗外那棵梧桐樹的葉子，黃了，斑駁了，最后落了……這是一個令我終身難忘的'日子，是的，我那一對陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切仿佛不像我現在一樣說的那么云淡風輕，反正在那時，我的心則是無比沉重。

　　我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個無比巨大的空洞，久久不能平靜，我無法相信這個殘酷的事實，也不愿接受。

　　也不知過了多久，爺爺來到了我的身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光。現在的他，仿佛一下子蒼老了許多：黑白相間的頭發，不長卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的胡子硬生生地呲在唇上，顯得那樣的頹廢。

　　風吹打在窗邊的梧桐樹葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默。“沒事的，一切都會好起來的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過了好一會兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞。“爺爺，這是安慰的話，對嗎？”我表面很平靜地問著，雙手卻緊緊揪住床單。

　　“不！”他突然爆出這一個字，還沒到我反應過來，就一把將我攬在懷里，在我耳邊清晰地說道，“還有我們吶！”我沒有說話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷里，我的心一下子活了過來，如一條小魚找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。

　　如今我早已看淡這件事，不再會輕易悲傷，反而將它化為一股力量。

　　是的，是爺爺，是他的愛的力量，讓我應付困苦的生活。其實，想想，父母雖然分開了，但我又比其他人少些什么呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹枝葉繁茂，陽光朗朗地照著。

　　謹以此文送給我最愛的爺爺。

給我力量作文3

　　在這個世界上，有許多人給過我力量，爸爸給過我力量，媽媽給我力量，老師給過我力量……但是，那只螞蟻給我力量的事，讓我受益匪淺，使我終生難忘。

　　這些天，我們家來了一位不速之客——螞蟻。有一天，我正在家做作業，有一道數學題把我給難住了，我正在那冥思苦想，這時，一只螞蟻爬上了書桌。我想，它一定沖著我那塊面包來的吧，于是，我不耐煩地把它推到一邊去了。

　　過了一會兒，它又慢慢地爬過來了，可能還是想到那塊面包吧，我很生氣地把它捉起來，放在窗外去，心想：這下終于可以安心做作業了。我集中精力地想那數學題，卻怎么也做不出來，我在草稿紙上畫圖分析，還是解答不出來。我有點泄氣了，把題目推到一邊，看起了課外書。出乎我的'意料，那只螞蟻居然又來了，我快煩死了，抓起那只螞蟻準備把它踩死。但我想到它也是一條生命，于是把它放在我手心里。螞蟻在我手心里爬來爬去，我拿了一小塊面包給它吃，它不顧一切地啃起來。

　　忽然，我覺得螞蟻的這種堅持不懈的精神是值得我學習的，如果不是它的執著，最后會有面包吃嗎？螞蟻都有這種精神和力量，為什么我就沒有呢？于是，我又拿起那道數學題，開始思考。

　　功夫不負有心人，我終于把那道題想出來了。我高興極了！

　　是螞蟻給了我力量，是它讓我明白了，無論做什么事情，都要持之以恒，堅持不懈，只有這樣，才能克服困難。無論做任何事情都不要半途而廢，只有這樣，你才是最后的勝利者。

給我力量作文4

　　周三的下午，陽光明媚，學校組織我們三年級的同學去春游，我們懷著激動的心情，興致勃勃地踏上了春游的路程。

　　一路上，我們又說又笑，像歡快的小鳥。看到公路兩旁那春天最忠實的使者柳樹，它率先吐綠，報到春的消息。那千萬條才展開帶嫩綠色的柳枝，在微風的吹拂下翩翩起舞。這時，我觸景生情，想起了大詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這一棵棵垂柳默默無聲的為春天增添著濃濃春意。

　　田野里一望無邊的麥苗綠油油的，微風一吹，翻起綠色的波浪，我想今年一定又是豐收年。鮮艷的`桃花竟相開放。從庭院到田野，從河岸到村莊，桃花紅遍，如霞似錦，真是一樹桃花千朵紅，千株桃樹成花海啊。

　　走了大約十里路，我們來到了遠近聞名的常家村。在當地，我是頭一次見到這樣的樓臺亭閣，這樣的仿古式建筑。那金碧輝煌的大門上寫著“敢為天下先”五個大字，體現著常家人敢于戰天斗地的豪邁精神。門的兩旁還各有一座樓閣，里面各塑有一只千年龜，馱著一個石碑，碑上刻著常家人民戰天斗地、改變家鄉窮面貌的碑

　　文。敢為天下先的精神讓人看了十分感動。我要學習他們的精神，

　　做事不怕千難萬苦，直到取得成功。

　　這大半天的春游雖然很累、很疲憊，但是我看到了一路的美景，學到了常家人戰天斗地、敢為天下先的精神，這給了我克服困難的勇氣，給了我做好每一件事情的信心。

給我力量作文5

　　普普通通的小屋前，座落著一盆青翠的蘆薈，雖已是寒冷的冬天，它屈指可數的枝干卻顯得越發蒼勁有力，像把把利劍矗立在中華大地上。

　　父母是地道的農民，可他們卻有種盆栽的喜好，從小受到花香熏陶，使得我對大大小小的盆栽有言不出，道不明的摯愛。屋前各種各樣的盆栽十多種，我又對平凡得不能再平凡的蘆薈情有獨鐘。

　　從小到大，那株蘆薈就在屋前放著，經歷了十多年的'風吹雨打，除了長高長大了點，也未曾大變樣。那天，姑姑家淘氣的小弟弟來到我家，出于好奇，伸出手把那株蘆薈的枝干從腰間撅斷。隨即黏稠的汁液滴落在弟弟手上，嚇得他轉身把那半截蘆薈甩到了旁邊的菜地里。

　　隔了一周左右，很偶然的一次，媽媽讓我去菜地摘些菜做飯，剛俯下身子，正要摘那新鮮白嫩的小白菜，眼睛的余光掃到了旁邊剛一株昂首的蘆薈，恍過神來，想起那天弟弟丟在菜地里的“半截”蘆薈。我蹲在地上又仔細的端詳了大半天，看到這重生的蘆薈并沒有因曾經的傷痛留下一絲一毫的傷痕，只把還未長大的根緊緊地伸入腳下的泥土，像盆里的那株大蘆薈一樣堅強，充滿活力。霎時，我被蘆薈落地生根的精神和頑強的生命力所撼動，不禁肅然起敬。此時此刻，我立志要像蘆薈一樣堅韌不拔，頑強不屈，活出自己的光彩！

　　蘆薈給了我巨大的力量，給了我戰勝困難的勇氣和決心。從此，我學起習來渾身都是力量，無論哪門功課我都竭盡全力去學。長輩們與社會現實告訴我，只有學好文化知識，才會有光明的前途。經過我的不懈努力奮斗，各科成績都有了明顯提高，就連我最不在行的數學也“大躍進”。以后，我會更加做好每件事。

　　蘆薈，是你讓我對未來有了期望；蘆薈，是你給了我前進的勇氣；蘆薈，是你給了我無窮的力量。謝謝你，蘆薈！

給我力量作文6

　　暑假間，陽光灑滿了大地，此時，太陽高照，花兒低垂。我穿梭在人群中，走進了書法室。我此時的心情完全不能用語言來形容，心情完全不能用文字來敘述，因為——我今天準備報名！

　　老師冷冷的問我：“什么名字？”“葉果！”“哦。”隨手遞給了我一本雁塔圣教序，再三囑咐我：“好好學，加油！”我呆板的點了點頭，此時，我機器般的坐在了座位上，充滿了尷尬。

　　由于我沒什么基礎，握筆時如一個老太太在拉車——吃力！

　　環顧四周，卻發現左邊一男孩死死的盯著我，我尷尬極了，頭不自然地“縮回”自己的座位上，心里想了很多……

　　他發話了，他的一字一句如子彈般的向我“射”過來，當我“清醒”時，卻發現他居然在對我說：“需要我的幫忙嗎？”我毅然回絕，心想：我才剛剛報名，就來欺負新來的，不知道他安得什么心！但讓我意想不到的是——他在堅持！我漸漸被他說服，被他的執著所感動，他堅持的讓我無言以對，心服口服，我如一只倔強的.小羊，被牧羊者馴服。

　　雁塔主要講究勻稱，沒有粗的野，沒有草書的狂，沒有隸書的扁，卻留下了自己獨特的輕。輕中略顯幾絲力量，讓人一看，回味無窮；情中略顯幾絲勻稱，讓人一看，清香迎面撲來；輕中略含幾絲“瘦”讓人一看，韻味、美感從心底里流出……”他滔滔不絕的說著。我卻沉寂在了他語言的美和雁塔給我帶來的無限聯想之中。

　　漸漸地，我學著用他的方法去做，呈現在我眼前的，并不是那幾個死板、呆滯的漢字，而是充滿生機，生動活潑的“漢字王國！”我越發喜愛書法，總是認為書法里充滿了魅力。這對于我來說，是莫大的快樂，當然，也離不開那我無知時所“恨”人。

　　我一直不知道他叫什么名字，它是一顆星星，雖然不是最耀眼的，但是時刻刻都在我身邊，為我們照亮，指引光明、曙光。書法之路并不是一帆風順的，挫折、失敗，家常便飯。但他的話時時刻刻激勵著我前進，前進、再前進！

給我力量作文7

　　這個世上有很多美德，它們可以激勵你上進，給你力量。而美德中首要的第一點，就是做人一定要有一顆信任別人的心。雖然我現在已經上初中了，但有一件發生在小學的事讓我記憶猶新。她是我小學時的死黨，長得很惹人喜歡，臉是胖乎乎的，有著一雙雖然小卻很吸引人的眼睛，小巧的鼻子和嘴，整體像一個又胖又可愛的小豬。她和我好得幾乎天天粘在一起，這件事情就發生在我跟她之間，讓我至今難忘。

　　那是一個天氣晴朗的早晨，我高高興興的約了她去上學，一路上我們邊走邊聊十分開心，當我們走進教室里時氣氛怪怪的，可我們沒有在意，徑直走到自己的座位上坐下，突然我聽到她發出一聲怒吼：“這是誰寫的？”我回過頭看向她，她手里拿著一張小紙條，上面似乎寫了一些令她很生氣的文字。我起身正要走過去看，旁邊有同學說：“好像是你死黨寫的吧，你看。”說著她便拿起我的`作業本，“字跡好像一樣呀。”我傻在原地，又有人來湊熱鬧說：“好像我昨天看到她往你桌子下面放了一個紙條，是不是就是這張紙條呀？”我呆呆的看向她，正好撞上她也看著我的目光，那目光中流露出一絲疑問。我頓時覺得眼睛熱熱的，起了霧氣，好像有東西要流下來，我對她小聲說了一聲：“不是我。”小得幾乎連我自己都聽不見，說完后眼淚終于不爭氣的掉了下來。

　　這時，邊上有幾個平時愛起哄的女生尖叫起來：“就是她，就是她。”可突然被一聲厲吼鎮住了：“都別說了。”頓時教室里安靜的連針掉在地上的聲音都能聽到。只見她向我走了過來，說：“我相信不是你，走咱們找老師去。”我點了點頭，然后我們手拉著手走出了教室。最后通過老師的幫助，我們找到了寫這張紙條的人。而我們倆的友誼也比之前更加深厚了。我很感謝她相信我，是她的信任給了我力量，讓我也有勇氣和力量去相信其他人。通過這件事情，讓我更加堅定了我那顆信任別人的心。

給我力量作文8

　　秋天的傍晚是靜悄悄的。

　　蟬鳴的歡快，孩童的嬉鬧，樓下小狗的吠叫，都被一陣不請自來的秋風刮跑了。樓下靜悄悄的'，只有清潔阿姨不停地守著地面泛黃的落葉，落葉前擁后擠，無聲的秋里忽的一陣涼風讓未落盡葉子的樹搖頭嘆息。

　　草摧花殘，颯颯秋風，寒山石徑，落木蕭蕭，秋天真是一個討厭的季節。

　　頭又偏向了布滿紅色叉號的數學試卷，又望向窗外：浸過墨汁的宣紙也不比此時的天空黑，真是一顆星星也沒有啊，現在航海的人找不見指明星了會迷失嗎？落葉滿地有人打掃，我心如亂麻誰來整理？把試卷揉成一團，扔到沒有人在意的角落，就睡覺了。

　　睡眼惺忪中，太陽露出了臉，沖我一笑，眺望，凝視，天空的眸子被吹得澄清無比，陽光灑在梧桐樹葉上反映出進褐色的秋天的膚色。又忽地一轉眼，樹叢中嘹亮吹響了豐收的金色號角。紅色黃色的小果子堆滿枝頭，枝頭下面的小男孩正在全力一蹦收獲秋天。

　　再聽那“簌簌的”葉子相互推搡，是秋日交響曲的第二重奏，落葉在舞蹈，只隨著節拍；落葉在歸根，只滋養生命。散散心吧，到樓下去看看。用腳試探著枯葉。然后用力一踩，干脆的葉子在腳下聲音巧似一個頑童被撓癢癢后的咯咯笑；宣泄的妙徑好像被探尋到，心的陰云被一陣清爽的秋風帶走了。

　　清秋的早晨真是活潑！

　　風和我玩起捉迷藏。調皮可愛、無所顧忌；那個小男孩只一溜煙就躥到了梧桐樹后面還不忘抓把葉子拋向天空。一轉身又劃過池塘掀起漣漪；最后直接鉆過我的頭發告訴我他勝利了。玩累了，他就一直縈繞在我的左右，用“呼呼”聲告訴我秋天多么迷人！

　　回到家中打開卷子認真分析改錯，之間窗外夕陽黃葉，余暉歸雁，啾啾鳥鳴，秋意是無生機？只不過雪藏自己，為了更好的春天。

　　感謝秋天以如此方式給我力量。

給我力量作文9

　　我想我會永遠記住那一個平凡的夜晚，永遠記住那一刻眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福。

　　那是小學五年級的時候，媽媽生日的那天晚上，我們一家三口快快樂樂地在家里給媽媽慶祝生日。雖然爸爸不是廚師，做的飯也不能說有多么的好吃，但是那一次的晚餐卻變成了色香味俱全的美味佳肴。開飯前，我送給媽媽一個自己親手用玻璃絲編成的手鏈，五顏六色的，特別好看。媽媽開心地笑了。

　　晚上，我做完功課已經快十點了，洗漱過后躺在床上，想著明天的語文考試，心里七上八下的。一直以來語文是我的弱項，每次考試我都緊張得無法忍受，我害怕每次公布分數時老師那嚴厲的目光。想著想著，淚水就開始在眼眶里打圈，然后順著臉頰一串串地掉了下來，我蒙著被子嗚嗚哭了起來。突然，門外傳來“吧嗒吧嗒”的聲音，我知道這是媽媽穿著脫鞋在地板上走動的聲音，于是我趕緊擦干眼淚，閉上眼睛裝睡。媽媽輕輕地推開我的房門，真的能聽出來，她盡力不弄出聲音。她坐在我的床邊，為我掖了掖被子，然后一聲不響地看著我。我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子，可媽媽畢竟是媽媽，最懂得我的`心，她把身子移近些，把手放在我的背上，輕輕地開始拍打，一下一下的，我竟有些回不過神來，眼淚再次涌了出來，媽媽輕輕地為我抹去淚水，小聲問道：“怎么了，寶貝兒？”，我知道露餡了，只好睜開眼，隨便編了個理由：“媽媽，我想和你一起睡。”媽媽笑了笑說：“傻孩子，你都多大了還要和媽媽睡呀。明天要考試了，別緊張，沒問題的。你難道忘了自己還沒上幼兒園的時候就能背好幾首古詩了嗎？在媽媽心中，你是最棒的！要相信自己一定能行！”哦，媽媽，我愛您！我不禁坐起身來和媽媽緊緊擁抱在一起，媽媽的懷抱那樣溫暖。

　　直到如今，每次回想起來那個晚上媽媽的懷抱，都會讓我有著別樣的安全感，讓我心中充滿了自信和力量，讓我久久難以忘懷……

給我力量作文10

　　俗話說：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。”因而我們面對生活，應有一種積極樂觀的態度。我們遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到煩惱時，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時，微笑是愉悅的表現。

　　微笑在我們身邊，失望傷心更在我們身邊。那是一次期末考試，因為我自信，而且沒一次我考試成績都很有一。以至于在最后一次考試中失利。面對家人，老師的.壓力，我想：我會在他們面前留在不想的影響嗎？我靜靜地坐在窗前，雙手托著下巴。在沉思，上天對我不公平。我抱怨自己，抱怨老師。怪自己心浮氣躁，怪自己驕傲自滿，怪自己。那一夜，我睡不著覺。我來到陽臺，躺在陽臺，看著天上的月亮與星星。那是多么美麗的一場景呀！我面對這美好的一切又陷入了沉思。正是這一次沉思讓我改變了許許多多的看法。我的眼淚從我的臉頰旁一滴滴的落了下來，眼眶里充滿了淚花。就在這時，我想：為什么一定要抱怨自己呢。于是我微笑了一下。何不忘記這一切，以微笑取而帶之？畢竟生活還得過下去，讓自己快樂一點，對生活充滿信心。何樂而不為呢？那一夜我想了很多很多。

　　生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。

給我力量作文11

　　失敗是痛苦的。當我嘗到失敗的苦果時，我的心情極其糟糕，不知如何是好？此時是老師及時地引導，使我能正視失敗，學會戰勝自我。

　　蘇珍老師是我讀五年級時的班主任。她皮膚白皙，體型偏胖，臉上總是帶著慈祥的微笑，蘇老師對班里的同學都很好，尤其是對我。中心小學舉辦過一次作文競賽，黃石小學要選派兩名學生參賽，班上的幾個同學作文水平都還可以，有我、汪樂、姬精靈。

　　經過多次寫作訓練，我們三人信心都很足，準備在競賽中大顯身手，為班級爭光。但是選拔結果卻令我大吃一驚，三人中作文水平最好的我，居然沒選上！這對我猶如當頭一棒，因為我為了參加學校的選拔作文賽，做了很多準備，付出了很多努力，必勝的念頭始終占據我的.內心。但現實是殘酷的，我必須接受這次落選的事實，此時我的心像是被撕裂了一般。

　　蘇老師看透了我的心思，課后把我叫到辦公室，單獨對我說：“別傷心，以后的機會還有很多，錯過一次沒什么，這次失敗了還有下次嘛！你現在心里感到難受是很正常的，人的一生是不可能沒有失敗的。你這次落選，不是因為你的文筆不好，而是你的選材不夠新穎。”她看了看依然傷心的我，又語重心長地說：“失敗是常有的事，要學會面對失敗。把失敗當作是成功的基礎，要把傷心化為前進的動力啊！”我聽了蘇老師的話，強忍住淚水，點了點頭，想想蘇老師說的話，心中平靜了許多。事情似乎就這樣過去了，一切又歸于平靜了。

　　是蘇老師在我失敗的時候，及時給我鼓勵和幫助，使我重新振作；是蘇老師讓我把失敗當作新的起點，使我重拾信心。每當我面對失敗時，想起蘇老師的話，渾身就充滿了力量。蘇老師是我心目中最好的老師！

給我力量作文12

　　從小學一年級開始，我的成績一直很穩定，保持在前三名，家里人也都很為我驕傲，我也習慣了每天被別人夸的日子，家里人也都很為我高興。

　　每次我考了個好成績，得到了獎勵——筆記本，我都會非常高興的回到家里，媽媽也總是會獎勵我一大包好吃的，感覺那時候的生活真是太幸福了！

　　等到我剛剛步入初中，七年級下學期的時候，我不知怎的，對學習沒那么大的興趣了，上課也不那么認真聽課，作業也不按時完成，老師找我談過好幾次，可是這都對我不起任何作用，都是左耳進右耳出了。這無疑導致我考試成績直線下滑，有很多遠在我名次之下的同學都“跑”

　　到了我的前面，我看到成績后很不得找個地縫鉆進去，心里很不好受。

　　回家的路上我一直在想，我為什么會變成這樣？可是這一切的一切不都是我自己造成的，不是嗎？

　　到家后，媽媽照舊還是滿臉期待的問我的成績，我沒敢說話直接把成績單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來的時候，爸爸媽媽一起沖了上來，一起“攻擊”我，給我訓得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽話的'對他們喊了一句：“你們就那么看重成績嗎？”然后回到屋里‘Duang’的關上了門，爸爸媽媽站在門口呆呆的望著……

　　我突然想起來，為什么奶奶沒有問我的成績也沒有說我呢？正想著，奶奶進來了，奶奶對我說：“孩子呀，你不應該那么跟你爸媽喊。你這次成績下降，沒有關系，咱們再加把勁追上去，奶奶相信你！”話音又起：“孩子，你只有好好讀書才能考上自己理想的高中進而考上理想的大學呀！你要脫離農村，不要像你爸媽這樣一輩子就當著農民，要到更好的地方發展，有一個好工作，才能更好的生活啊！奶奶還等著你給我買禮物呢！”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來。

　　奶奶的這一番話我都聽進去了，我自己也有了明確的目標，我要努力奮斗。奶奶，就是最近這次月考我的數學考了100分。奶奶，謝謝您！奶奶，我愛您！

　　是您，給了我力量！

給我力量作文13

　　那個給了我無限力量鼓勵與愛的人，是母親。

　　從前，我總以為自己寫不好作文，當干癟枯燥的文字逐漸浮于紙面，當多次重復的事件從筆尖艱難地流出，我知道，這又將失敗，欲伸手捏住薄紙撕碎，母親制止了我的舉動，從我手中拿過紙張細細端詳，不時提紅筆勾畫幾下。我接過，瞧見那上面是紅筆修改過的詞句。母親站在我身旁，手掌輕輕拍了一下我的肩膀，開口道：“任何事都要慢慢來。”平淡而普通的一句話，卻激起我內心深處的力量，充滿信心與決心的力量。我抬眸注視著母親，她那雙含笑的眼里透露出點點期許。從那以后，我便慢慢地，從一次次訓練中獲取經驗，使文章有所提升。

　　也有一次，是被要求在學校演講。那時，心中瞬間便欣喜與慌張交織，母親則是感到無比自豪，用心地給我修改稿子。她親自示范，拉著我，開口吐露出字正腔圓的語言，昂首挺胸正視前方，雙手自然垂放兩側，臉上始終掛著淺淺的笑容。她不顧工作的繁忙，把我的事當成自己的，每日悉心指導，不斷修正稿子。在她的引導下我自然充滿了力量，努力記住她給我的每一個提醒。演講前的那一夜，我心里總有些緊張。光芒暗淡的月墜于漆黑天幕，陣陣涼風吹動枝葉，我的心也被吹得瑟瑟發抖。媽媽摟過我，她眉間的疲倦已清晰可見，我聽見她說道：“有些事，硬著頭皮去闖，就過去了。”是啊，咬牙去做，去拼，一定能闖過去的。這句話化為源源不斷的'力量，支持著我渡過一次次“難關”。

　　生活中那些平凡而不值一提的小事中，是她通過愛來傳達力量。晚間，明月星光，清風拂面，株株花草隨風擺動，靜好的樣子。母親會端著一盤水果，步履平緩來到我的房門前，喚我過去，輕按我的太陽穴關切地詢問我累不累。她也會坐在我的對面，同我談笑風生，關切與愛一直圍繞在我的周圍。

　　在一次次困難前，母親能給予我無限的力量，還有無盡的愛。

給我力量作文14

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”書是知識的源泉。我在書海中抒發感情，我在書海中體味人生，書香給我力量。

　　書香給我文筆的力量。在名家著作的影響之下，一個個優美的文字，一處處精彩的修辭，漸漸躍然于紙上。“吟成一個字，捻斷數根須。”從此，我開始學會反復推敲，反復斟酌。寫作之后反復修改，一篇篇優美的文章，慢慢呈現在我的眼前。

　　書香給我知識的力量，帶我走進了一個奇妙的世界。咦，聰明才智原來源于神經元；哦，宇宙能量分為暗能量和萬有引力、、、、、、書香讓我崇尚科學，否定迷信。雖身為新世紀的地之驕子，生活在科學信息時代，但受長輩迷信的影響，自己對這種說法不置可否，當我走進書香，我恍然大悟：火箭上天否定了造物主的存在，試管嬰兒更是斬斷了前世今生輪回之說。

　　書香給我探索的力量。《昆蟲記》讓我知道觀察的重要，《霍金的宇宙世界》讓我明白思考的`力量。摘下一片秋初時節的樹葉，捧在手心，我不禁陷入沉思，這片樹葉反映的不就是人生嗎？那嫩綠的葉柄，不就是稚嫩童年嗎？天真可愛，不問世間之事。往上看，綠色更深了，這就是少年。剛步入學生時代，生命更加旺盛。再往上，是整葉最綠的部分，那綠，似珠，似水，仿佛輕觸即破，這就是青年，是一生中最旺盛的時期。葉片從這部分開始，就慢慢開始變黃了，說明人已步入中年、、、、、、

　　書香給我領悟的力量。“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”讓我明白人要有志向。《初刻拍案驚奇》讓我明白懲奸除惡的重要性。“弟子不必屈于師，師不必賢于弟子”，讓我明白學生也可強于老師。

　　十二年來，一天天的積累，讓我無時無刻都有新的體會，在激烈緊張的學習壓力下，我不但沒有被打倒，反而越來越優秀。這是因為，書香給我力量！