立蛋的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的立蛋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

立蛋的作文1

　　周二的時候，老師讓我們在平滑的地面上立雞蛋。我眼珠轉(zhuǎn)了一圈，有了一個主意。

　　下了奧數(shù)課，我對媽媽說：“鄧老師讓我們立雞蛋，你已經(jīng)知道了吧？”“嗯。”媽媽顯得很重視這次作業(yè)。“我在網(wǎng)上查……”媽媽還沒說完，我便打斷了她，“我想出一個好辦法：先找到它的平衡點，就是使勁搖它，然后在地板上一立。”媽媽說：“聰明，我在網(wǎng)上找到的答案和你的這個辦法一模一樣！”

　　轉(zhuǎn)眼間就到家了，我讓爸爸拿出一個雞蛋，把它交給我，我用力地晃了幾下，往地板上一放，它轉(zhuǎn)了好幾圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一樣。我又用力的搖了幾下，這一次我把它放在了茶幾上，它又像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滾落下來，可惜沒擋住，它從茶幾上落了下來，砸中了我的腳背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸來了，說：“兒子，怎么的啦，大呼小叫的`？”我和爸爸說了我被雞蛋砸中的事，爸爸長呼了一口氣：“幸虧雞蛋殼沒碎，不然你的腳背就得出血了。”

　　我想了想，心想：換個地方吧。于是我在瓷磚縫兒上立住了雞蛋，我高興極了，大叫：“爸爸，媽媽快來啊！雞蛋立住了！”媽媽給我錄了個小視頻，傳到了班級群里。

　　通過這次作業(yè)，我學(xué)會了堅持。

立蛋的作文2

　　今天，老師給我們布置了一項奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準備多點生的吧！

　　回到家，我姥已經(jīng)給我準備了一大堆生雞蛋。“立蛋大作戰(zhàn)”開始了，我拿起一個雞蛋往桌子上使勁一放，隨著“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對付不了一個雞蛋嗎？”于是又拿起一個雞蛋輕輕的往下一放，結(jié)果雞蛋“不配合”，剛著地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說：“別生氣，姥姥幫你想想辦法。”我姥姥在桌上鋪了一塊布。她說：“現(xiàn)在你再試試”。我心想：一塊布能當什么啊？我姥姥又說：生的`不好立，我給你拿個熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬要立住啊！“成功了”隨著我高興的大喊一聲，雞蛋已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的立在布上！我姥趕緊拿出手機，將雞蛋照了下來，作業(yè)總算完成了。

　　這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來，否則做什么事都會失敗，不過說到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現(xiàn)在還是匪夷所思……

立蛋的作文3

　　大家聽到“立蛋”一定會感到驚訝，為什么要立蛋？是立生的雞蛋嗎？生的雞蛋可以立起來嗎？怎樣才能讓雞蛋立起來呢？帶著這一連串的問題讀一讀下文，我來為你們揭曉讓雞蛋立起來的大秘密吧！

　　我在家準備了好多好多的生雞蛋。今天我用盡了“洪荒之力”也要把生雞蛋立起來。第一個，我往桌子上一放，倒了，再立起來，還是倒了。那是不是沒有支撐點的原故呢？于是我拿起兩個雞蛋靠在一起試了一下，不行，還是倒了。可能是沒擺好吧，再試一次，哎呀，還是倒了。之后我又實驗了很多次，都失敗了。我想呀想，想了很久，是不是不夠穩(wěn)能？最后我找了一個“頭輕腳重”的蛋，小心翼翼地輕輕的'放了下去，慢慢地松手，耶！立起來了！會不會是偶然呢？我照著這個方法又做了幾次實驗，基本都成功了。

　　后來，我知道了立雞蛋代表立春，因為在立春這一天，地心引力是最強的，最容易將生雞蛋立起來。

　　現(xiàn)在我也明白了一個道理，科學(xué)中的真理都是通過堅持不懈地做實驗來驗證的！我們做任何事也要多次驗證，做到嚴謹認真仔細，以后才可以更優(yōu)秀。

立蛋的作文4

　　那天，鄧老師布置了一個立雞蛋的作業(yè)，我很高興的回到家，打算嘗試一下。

　　我先選了一個可靠的位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點。可是，雞蛋圓圓的`、滑滑的，它總是滾來滾去，我試了幾次，有一次差點掉到地上，幸好，我抓住了。

　　我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來我去求助媽媽：“媽媽，今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。

　　突然，我想到一個辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。

　　看到這個消息，我飛一般地從廚房取來一勺鹽，又換了一個新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過了三秒鐘，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牧⒃邴}上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著。

　　我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！

立蛋的作文5

　　今天，老師神秘兮兮地把左手插在口袋里，同學(xué)們都一頭霧水，不知老師葫蘆里賣的什么藥。

　　在同學(xué)們?nèi)f分期待的目光中，老師請出了神秘嘉賓——“咸蛋超人”，一個圓溜溜的雞蛋。

　　同學(xué)們都開始七嘴八舌地討論起來，教室里更是笑聲不斷，原來老師要帶我們玩“立蛋”游戲呢！

　　老師簡單介紹了一下游戲規(guī)則，游戲就開始了！

　　第一個上場挑戰(zhàn)的小朋友興高采烈地捧起雞蛋，一松開，“咸蛋超人”像一個愛睡懶覺的小孩，躺在了桌上，唉，挑戰(zhàn)失敗，真是太可惜了！

　　第二位上場的`小朋友顯得緊張萬分，他用了“對話法”，他突然對“咸蛋超人”說起話來：“咸蛋超人，你要乖乖給我立起來！”哈哈，他的話一下子就把同學(xué)們逗笑了，可是事與愿違，雞蛋還是倒下了，仿佛在說：“哼，我才不要聽你的話呢！”

　　最后老師也急了，開始幫我們出謀劃策。老師教我們用陀螺的原理來試一試，第三個同學(xué)走上前來，他捏住雞蛋，用力一轉(zhuǎn)，奇跡發(fā)生了，“咸蛋超人”竟然像芭蕾舞演員一樣翩翩起舞，哈哈，它真的立起來了！教室里響起了地動山搖的歡呼聲，都快把屋頂都掀翻了！

　　這次的“立蛋”游戲真是驚喜不斷，快樂連連。

立蛋的作文6

　　四月的一天，天氣晴朗，天空像被洗過一般潔凈。我小心翼翼地捧著一顆生雞蛋走進了校園。

　　“老師讓我們帶一顆生雞蛋干什么呢？”我好奇地想。來到教室后白老師說：“請你們不借助任何工具把生雞蛋立起來。”

　　話音未落，一位同學(xué)就把雞蛋輕松地立了起來，向周圍的同學(xué)炫耀著。同學(xué)們看到那個雞蛋得意的站姿，也紛紛嘗試。有的雞蛋由于立不起來不幸滾下“懸崖”，“粉身碎骨”，有的“東倒西歪”，有的立得“穩(wěn)如泰山”……

　　我在座位上凝神靜氣，來回調(diào)整著雞蛋的角度，心里期待著雞蛋能立起來，可它好像故意跟我作對似的，搖搖晃晃，始終立不起來，還有幾次差點滾下桌子。我由剛才的期待變成了憤怒。“為什么別人可以，我不可以？肯定是我這顆雞蛋有什么缺陷，要不然我這么認真，怎么可能立不起來？”我真恨不得把這個雞蛋拍碎。

　　已經(jīng)把雞蛋立起來的同桌看到我悶悶不樂的樣子，給我支招了，“立雞蛋的.秘訣是心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。”我重新打起精神，心平氣靜，專心致志地立起雞蛋來。雞蛋一次又一次跌倒，但我也毫不氣餒，我一次又一次地嘗試，功夫不負有心人，我終于把雞蛋立起來了，看到同學(xué)們羨慕的眼神，我心里得意極了，別提多高興了。

　　這真是一個有趣的立蛋實驗。通過這次“立蛋實驗”我明白了：做事情一定要心平氣和，沉著冷靜，并且要有堅持不懈的精神，這樣事情才能成功。

立蛋的作文7

　　星期二，老師留了個好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！

　　放學(xué)后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問媽媽：“媽媽，家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋：“哦，鄧老師說要我們立雞蛋。”媽媽說：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”

　　我找了一個大大的雞蛋。開始！我開始立雞蛋了。

　　第一次立雞蛋時候，找了一個瓶蓋兒。但是，媽媽說不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。

　　后來，我又試了很多遍，但是都沒能成功，我心里非常沮喪。那時我覺得不能成功了。

　　這時，媽媽拿著手機對我說：“寶貝，你試試網(wǎng)上的方法，別灰心！加油！”被媽媽稱為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。

　　這時，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。

　　后來，我才想起得把雞蛋放在光滑的.地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！

　　這次立雞蛋，我的收獲很多，經(jīng)歷了困難，但也解決了困難。

立蛋的作文8

　　周二的語文課上，老師留了一個小實驗作業(yè)。當老師說到要做實驗的時候，我的腦子里跳出的第一個反應(yīng)是：不會是爆炸實驗吧？居然還蹦出來二氧化碳這個詞來。

　　老師說：“實驗內(nèi)容是如何把一個雞蛋立起來。”這讓我想到了巜唐人街探案》里有個叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個如何把一張紙立起來的作業(yè)，相比之下立雞蛋明顯更簡單些。我長長的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實驗就好！”

　　回家后，我從冰箱拿出一個生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發(fā)上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅定，嘴角微微上揚，固定了幾分鐘后，輕輕松開手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機拍照，馬上發(fā)到群里。

　　我興奮地對媽媽說：“媽媽你看，這也太簡單了吧，我一次就成功了，而且還沒用任何東西墊著它。”媽媽驚訝地問我是怎么做到的.，試了幾次成功的。我說：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事。”

　　看著媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業(yè)真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè)，少留一點寫的東西。

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