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認(rèn)真的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的認(rèn)真的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
認(rèn)真的作文1
我現(xiàn)在看著右手當(dāng)初被木條打的地方，仿佛還能看到它在不滿，在哭訴。仿佛看到了那天憤怒兩字都寫(xiě)在臉上的韓老師。
那天從早讀課開(kāi)始，不，前一晚交數(shù)學(xué)作業(yè)開(kāi)始，我便一直心驚膽戰(zhàn)——練習(xí)冊(cè)上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)填空的答案不確定，加上韓老師之前說(shuō)過(guò)“知識(shí)點(diǎn)填空再出錯(cuò)的同學(xué)，錯(cuò)幾個(gè)空我打幾下”。早上的兩節(jié)課仿佛比先前過(guò)的都要快，第三節(jié)——數(shù)學(xué)課來(lái)了！看著其他同學(xué)發(fā)到練習(xí)冊(cè)長(zhǎng)出一口氣時(shí)，我心里更加忐忑了，因?yàn)槲疫�沒(méi)發(fā)到！直至上課，我依舊沒(méi)見(jiàn)著練習(xí)冊(cè)的影子。不知在心里默念了多少遍“我要完了，我要完了！”
上課了，只見(jiàn)韓老師優(yōu)雅地、從容的走進(jìn)教室，一手拿著幾本練習(xí)冊(cè)，一手握著細(xì)長(zhǎng)的木條。我愣愣地盯著那根木條，已經(jīng)開(kāi)始心疼自己的.手了……
下課后，本以為逃過(guò)一劫的我，聽(tīng)見(jiàn)韓老師讓大家先不要出教室的話語(yǔ)，看見(jiàn)她重新拿起木條……我絕望的笑了笑，不斷撫摸左手，心臟飛速地跳動(dòng)著，仿佛可以聽(tīng)到它在埋怨“天啊你別緊張就是打一下而已又不會(huì)死好不好？！你又不是沒(méi)挨過(guò)打！你再這樣我都要驟停了！”
臺(tái)上剛挨完打的同學(xué)呲著牙甩手，不滿地走下臺(tái)。當(dāng)我看見(jiàn)韓老師手中那本熟悉的練習(xí)冊(cè)時(shí)，我的心臟飛快的跳動(dòng)著，額頭開(kāi)始冒冷汗——我的！
我機(jī)械地走上講臺(tái)，腦袋里嗡嗡的響著，似乎聽(tīng)不見(jiàn)過(guò)道里打玩的聲音了。只見(jiàn)她猶如獵豹發(fā)現(xiàn)獵物一般，雙眼惡狠狠的盯著我，我慌忙躲開(kāi)她的視線。
我拉起左手袖，看著那細(xì)長(zhǎng)的木條在我掌心里重重地起起落落，“這些概念，反反復(fù)復(fù)講了多少次，你們還是要錯(cuò)，還是要錯(cuò)！”我緊咬嘴唇，崩潰的心情寫(xiě)在臉上，又藏在眼睛里。
那次右手火辣辣的刺痛感持續(xù)了兩天！如今我再看到知識(shí)要點(diǎn)填空，強(qiáng)烈的心理陰影籠罩著我。我以后一定，一定認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)！至少知識(shí)要點(diǎn)填空認(rèn)真點(diǎn)，不再應(yīng)付了事了……因?yàn)椋n老師打人真的疼啊……
認(rèn)真的作文2
我蜷在沙發(fā)陷下去的窩里，手機(jī)剛好舉到眼前，背有點(diǎn)兒僵了，但手指還在屏幕上滑動(dòng)著。無(wú)心的一劃，屏幕顯示出一張照片，背影中你認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，真美。
那個(gè)時(shí)候，只要一本練習(xí)題，一支筆，你就能學(xué)一晚上。暖暖的燈光在你周圍緩緩地流動(dòng)著，譜成一章輕柔的樂(lè)曲，驅(qū)散了無(wú)盡的黑夜。遇到難題，你總是不自覺(jué)地將眉毛皺得緊緊的，眼睛順勢(shì)向中間一縮，幾乎緊閉起來(lái)了，這時(shí)，題目要求你早已讀得滾瓜爛熟，那些符號(hào)便在腦海中一次次的組合，撞擊，有了思路，你會(huì)猛然睜大雙眼，急不可耐的抄起筆，一邊用手比劃著，一邊在草稿紙上飛快的寫(xiě)著，得出答案后，你看著寫(xiě)得滿滿的紙張，雙眸亮亮的，在燈下閃爍著晶瑩的光澤，由衷的喜悅從眼眸擴(kuò)散到了嘴角，一直蔓延到心里，全然不顧夜的沉寂。那時(shí)的你，每一分成績(jī)都有對(duì)應(yīng)的.努力，每一秒都不肯放松，這樣的你，這美。
那個(gè)時(shí)候，你一本課本就夠?qū)W的了，每天清晨，你最先打開(kāi)窗子，迎接著千里迢迢跑來(lái)的橙色光束，感受著縷縷清風(fēng)透過(guò)薄薄的窗簾帶給你滿滿的力量。你將課本平放在桌子上，褐色的瞳仁緊緊抓著每一個(gè)字不放，嘴中一遍又一遍的小聲重復(fù)著，一只手緊握著筆勾勾畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)著字，如饑似渴的將知識(shí)裝進(jìn)腦子。背完一課，書(shū)本一合，沖著陽(yáng)光昂著頭，流暢的背出，當(dāng)有些地方實(shí)在想不起來(lái)了，便嘩嘩的翻開(kāi)課本，你正急著想得知答案，卻不見(jiàn)一滴汗珠從側(cè)頰劃過(guò)。那時(shí)的你認(rèn)真的對(duì)待時(shí)間，認(rèn)真的對(duì)待自己，這樣的你，真美。
可是現(xiàn)在呢，現(xiàn)在還會(huì)這樣嗎？現(xiàn)在你松松垮垮夾著筆，筆帽有一搭沒(méi)一搭的碰著額頭，眼神卻不在書(shū)上，不知去哪里發(fā)呆了。明明可以選擇努力，卻非要原地踏步，你真的應(yīng)該嗎，我捫心自問(wèn)。不知何時(shí)，手機(jī)屏幕已經(jīng)關(guān)閉了，我從沙發(fā)上站起，直了直身子，再次回到熟悉的桌前，我默默的說(shuō)
你認(rèn)真的樣子，真美！
認(rèn)真的作文3
我的媽媽是一名老師。她的眉毛又濃又黑，像兩彎新月。扁塌的鼻子上總是騎著一副紫紅的眼鏡。一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，總是喋喋不休。她走起路來(lái)，精神抖擻，卷卷的馬尾辮總是隨著她的身體有節(jié)奏地跳躍著。
媽媽做事很認(rèn)真，有時(shí)還鬧出了不少笑話。記得有一次，媽媽像往常一樣在校門(mén)口接我和姐姐放學(xué)。姐姐上五年級(jí)，我上三年級(jí)。我放學(xué)總比姐姐早一點(diǎn)。今天也不例外。一出校門(mén)，我便急切地在茫茫的人群中尋找媽媽的身影。我腦海中一邊回想著媽媽早上穿的衣服，一邊慢慢地移動(dòng)視線。嘿，我不費(fèi)吹灰之力一下子就看到了熟悉的身影，淺棕色的風(fēng)衣，高高的馬尾辮，玫紅色的小“毛驢”，在人群中是那么引人注目。媽媽坐在車上，低著頭，似乎在看什么。
“媽媽難道在看手機(jī)嗎”我輕手輕腳地走到媽媽背后，呀，果然不出我所料，媽媽真的在看手機(jī)。咦？她嘴巴還在念什么？我側(cè)耳傾聽(tīng)，“你們知道江南在哪兒?jiǎn)幔拷暇褪窃凇编蓿瓉?lái)媽媽明天要上公開(kāi)課，她在抓緊時(shí)間記教案呀。看著媽媽，我突然想起她的口頭禪：“學(xué)會(huì)利用‘碎片化’的時(shí)間學(xué)習(xí)。”眼前的情景大概就是對(duì)‘碎片化時(shí)間’最好的解釋吧！
我靜靜地站在媽媽身邊，等待姐姐。不知啥時(shí)，媽媽突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)了我。“羊羊，你放學(xué)啦？那我們走吧！”說(shuō)完，右手一擰，電動(dòng)車便“呼”地一下，揚(yáng)長(zhǎng)而去。到家后，媽媽才感覺(jué)不對(duì)勁，“咦？我怎么把姐姐給忘記啦？”說(shuō)完又立即轉(zhuǎn)身去接姐姐了。望著媽媽遠(yuǎn)去的.背影，我忍不住捧腹大笑。“真是個(gè)丟三落四的媽媽！”我自言自語(yǔ)道。
榜樣的力量是無(wú)窮的。在媽媽的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響下，我也漸漸學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了努力。感謝我的媽媽，媽媽，我愛(ài)你！
認(rèn)真的作文4
我的爸爸中等身材，方方正正的臉上架著一副眼鏡，透露出些許文人氣質(zhì)。
在外貌上他最能讓人過(guò)目不忘的地方就是那日漸稀疏的頭發(fā)，這使得他看上去長(zhǎng)得比實(shí)際年齡要“著急”一些，可他卻并不在乎，還經(jīng)常自嘲說(shuō)：“這叫聰明絕頂！”其實(shí)我知道，那是爸爸經(jīng)常為我操心導(dǎo)致的。
每天晚上，爸爸都要仔細(xì)地檢查我的作業(yè)，對(duì)我的一點(diǎn)錯(cuò)誤或缺點(diǎn)都不放過(guò)。每天周而復(fù)始，爸爸都不厭其煩、非常認(rèn)真。當(dāng)每次我想蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，看到爸爸聚精會(huì)神的樣子，心中便立刻打消了這個(gè)念頭（估計(jì)也混不過(guò)去）。
上個(gè)學(xué)期的期末復(fù)習(xí)階段，爸爸對(duì)我和他自己的要求都是更上一層樓。我除了完成每天的“規(guī)定動(dòng)作”以外，還要完成課外的練習(xí)卷。之后，無(wú)論多晚爸爸都要認(rèn)真檢查，并給我講解錯(cuò)題，最后還要布置第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
有一天爸爸加班，等我都睡覺(jué)了他還沒(méi)回來(lái)，我想今天的作業(yè)爸爸檢查不了了吧？可是半夜我起來(lái)上廁所時(shí)，迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)我的.臺(tái)燈還亮著，而爸爸正坐在臺(tái)燈前全神貫注地寫(xiě)著什么。這時(shí)我的好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地走到爸爸身后，探頭一看原來(lái)爸爸正在檢查我的作業(yè)和試卷。只見(jiàn)他首先打開(kāi)記事本，逐字逐句地看各科老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次，對(duì)照老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容逐項(xiàng)檢查我的完成情況，并對(duì)我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄；最后，有針對(duì)性地制定第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于爸爸太認(rèn)真了，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我站在他的身后好久了。那一刻，望著爸爸的身影，我被他對(duì)我那種深深的愛(ài)徹底折服了！
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話是“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，所以我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫的懈怠與懶惰。爸爸對(duì)我的教育既有雷霆萬(wàn)鈞的言傳，而更多的是潤(rùn)物無(wú)聲的身教，這使得我在潛移默化中學(xué)到了爸爸那種認(rèn)真的精神。
無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論做人還是做事，這都是爸爸給我的一筆巨大的財(cái)富！
認(rèn)真的作文5
生活在這個(gè)世俗的社會(huì)里。人總要學(xué)會(huì)面對(duì)自己，美麗也好丑也罷，不是很重要。關(guān)鍵是你的氣質(zhì)和素質(zhì)，要做一個(gè)有內(nèi)容的人，而不單單只是做人罷了！雖然，我們都免不了“俗”過(guò)一生，但在我看來(lái)“俗”=“凡”，即所謂的“凡夫俗子”。
何謂“俗”？何謂“雅”？工作上，如果僅僅別人嫉妒你的工作能力，那倒不必太介意，你依然可以用寬容的心態(tài)，對(duì)待那些對(duì)你有看法的人，其實(shí)也不用刻意去怎樣，一切都以自然為好，只要是真情的流露，管他什么俗和雅呢！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，人與人之間還是真誠(chéng)對(duì)待好，我們不可以要求別人怎么樣，，我們只可以要求自己不怎么樣。要學(xué)會(huì)能容人，因?yàn)槊總�(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，都有可取之處，只不過(guò)是高尚于否。
你不可以看不起任何人，因?yàn)槊總�(gè)人的世界觀都不一樣的，每個(gè)人都有生存的'權(quán)利，也有選擇生活方式的權(quán)利。事實(shí)就是如此！人的生命受之于父母，理所當(dāng)然也是為自己的父母而活著，為自己的家庭而活著。你不能按照自己的意圖去活，也不可以被情感左右。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知道何時(shí)你的臉上已經(jīng)多了一張面具。
人，只要活著就得生活，即使矛盾但又無(wú)可奈何，要說(shuō)forget吧，真正讓你忘記你又能做的輕易灑脫嗎？如果，軀體是人性的軟肋。埋藏心靈深處最純潔最高尚的琴弦更是顯得脆弱，不可觸及。我說(shuō)，這就是生命的靈魂，這就是愛(ài)！悄悄的，把你生命中最美麗的部分好好珍藏起來(lái)，好好封存，在沒(méi)有人的時(shí)候你可以靜靜的享受，自我回味。
我說(shuō)，這就是生活！
沒(méi)有生活，哪來(lái)有激情？沒(méi)有激情，哪會(huì)萌生靈感？每個(gè)人的經(jīng)歷就是一本書(shū)，在這夜深人靜的時(shí)刻，讀來(lái)難免有些傷感，如果選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，再細(xì)細(xì)的品位和賞析，也許你就會(huì)看的很透徹，不會(huì)再去在乎那些虛無(wú)縹緲的東西了，更不會(huì)在意自己獲取多少。不能說(shuō)我不思進(jìn)取，而是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了淡泊。
人生真的是很短暫啊！你我為什么不能認(rèn)真的過(guò)好每一天呢？
認(rèn)真的作文6
認(rèn)真，是一種態(tài)度，是一種通往成功的態(tài)度，是一種需要自覺(jué)的態(tài)度也是一種好品質(zhì)。
在今天留校班里，學(xué)校組織了四、五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行廣播操比賽，在排隊(duì)下去比賽和做操時(shí)，我都做得比較認(rèn)真。但做完操后，我便放松和松懈了下來(lái)，并對(duì)一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足，還告訴給了給別的同學(xué)聽(tīng)。在我們表演結(jié)束到排隊(duì)回班里的這段時(shí)間里，我大部分的時(shí)間都在笑話他。可是我現(xiàn)在想起來(lái)，心里覺(jué)得十分慚愧。因?yàn)榈谝唬冶緛?lái)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地觀看別人的表演而不是在那里評(píng)頭論足、指指點(diǎn)點(diǎn)。第二，我不應(yīng)該對(duì)那位同學(xué)評(píng)頭論足、指指點(diǎn)點(diǎn)，而是應(yīng)該表?yè)P(yáng)他，因?yàn)榭梢钥吹贸觯龅靡呀?jīng)十分努力的了，他或許比我做的更好更棒呢！即使他做得沒(méi)我好，但他有一點(diǎn)是值得肯定的——他已經(jīng)盡了力了。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一個(gè)圍棋十分了得的高手，收了兩個(gè)徒弟。其中一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)鉆研老師講課的'內(nèi)容，并認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)。可另外一個(gè)卻恰恰相反。上課時(shí)左顧右盼，東張西望；下課時(shí)游手好閑，游山玩水；還馬馬虎虎地對(duì)待老師布置的作業(yè)。一個(gè)多月后，他們的老師讓他們對(duì)弈，結(jié)果才剛下了三十多步，勝負(fù)就確定下來(lái)了。上課認(rèn)真的同學(xué)把上課不認(rèn)真的同學(xué)殺了個(gè)片甲不留。
這就是認(rèn)真于不認(rèn)真的區(qū)別了。做事認(rèn)真，那么所做的事無(wú)論有多么困難，有多么艱苦，你一樣會(huì)成功。相反，你做事馬馬虎虎，毫不認(rèn)真；無(wú)論是做什么再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，也只會(huì)成事不足，敗事有余，都不會(huì)成功。如果再任其發(fā)展下去，那后果就不堪設(shè)想了。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要使自己對(duì)待每一件事都有可能認(rèn)真地去做。哪怕是受懲罰，也要使自己有可能地盡善盡美。
認(rèn)真就是我們內(nèi)心中的一個(gè)積滿塵埃的態(tài)度，現(xiàn)在，我已經(jīng)將它上面的塵埃擦掉了！它已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
認(rèn)真的作文7
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我完成了楷書(shū)毛筆書(shū)法作品《陋室銘》（唐·劉禹錫）。今天早上，我和往常一樣來(lái)到爺爺工作室學(xué)習(xí)書(shū)法，爺爺正在欣賞我寫(xiě)的.《陋室銘》呢。爺爺仔細(xì)地端詳，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯，寫(xiě)得很認(rèn)真，還不錯(cuò)。這樣的作品可以掛到廳堂里供大家欣賞了。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
爺爺看了又看，似乎愛(ài)不釋手呢。過(guò)了一會(huì)，爺爺若有所思地說(shuō)：嗯，這樣一幅大作品，如果能配上一幅對(duì)聯(lián)，那就更好了。我好奇地問(wèn)：給古文配對(duì)聯(lián)？爺爺說(shuō)：對(duì)啊，這樣整幅作品掛上廳堂就更完整更好看了。我說(shuō)：這也太難了吧？爺爺說(shuō)：今天我們一起來(lái)看書(shū)思考吧，看誰(shuí)先想出來(lái)？我說(shuō)：好啊！
爺爺找出幾本書(shū)，拿起一本古對(duì)聯(lián)看了起來(lái)。我不知從何入手，站在爺爺身旁，隨便地翻看著爺爺?shù)臅?shū)。爺爺卻十分專注，自言自語(yǔ)地說(shuō)：來(lái)一幅五字聯(lián)好呢？還是七字聯(lián)？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：爺爺，既然是《陋室銘》，對(duì)聯(lián)不如來(lái)個(gè)藏頭聯(lián)吧？爺爺一聽(tīng)，開(kāi)心地說(shuō)：這個(gè)主意不錯(cuò)！爺爺立馬又翻書(shū)查找學(xué)習(xí)起來(lái)，一邊寫(xiě)著、思考著。
接近中午，爺爺讓我過(guò)來(lái)，拿過(guò)紙條給我看，說(shuō)：爺爺想出來(lái)了，你看好不好？我湊過(guò)一看，紙上寫(xiě)著：陋聚群賢氣，室藏翰墨香。哇，真是太好了，爺爺真是厲害！我連聲說(shuō)：好！好！好！爺爺也高興極了。我拿起毛筆，立即練起來(lái)。爺爺為我裁剪宣紙，折好格子，我很快就完成了對(duì)聯(lián)。爺爺把我寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)放到《陋室銘》兩旁，滿意地笑了。
我太佩服爺爺了，爺爺無(wú)論做什么事情總是一絲不茍，勤奮認(rèn)真。我要向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做出成績(jī)！
認(rèn)真的作文8
從前，有一粒小沙粒，他叫小沙，他住在森林里，可是他的家鄉(xiāng)卻在沙漠。
有一天，小沙收拾好行李，向著家鄉(xiāng)沙漠出發(fā)了。可是小沙離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間太長(zhǎng)了，他早已經(jīng)忘記了回家的路。正在小沙一籌莫展的時(shí)候，看到了水珠可可，連忙跑上去問(wèn)：“可可，你知道怎么到沙漠嗎？”可可回答：“你往前走……”還沒(méi)等可可把話說(shuō)完，小沙插嘴道：“哦，我知道了，往前走。”小沙蹦蹦跳跳往前走，很快他來(lái)到一片沼澤，完全迷失了方向。小沙很著急，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)。突然，他看見(jiàn)了小草綠綠，迫不及待地問(wèn)：“綠綠，你知道怎么走到沙漠么？”小草綠綠點(diǎn)點(diǎn)頭：“往南走……”“知道了，知道了。”小沙打斷小草綠綠的`話，頭也不回地往南走。很快，小沙來(lái)到一片草原，草原無(wú)邊無(wú)際，小沙不知道該往哪走，他又迷路了。
天漸漸黑了，小沙又累又餓，他急得哭起來(lái)：“都怪我太著急，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)水珠和小草的話。”月亮婆婆看見(jiàn)小沙哭得那么傷心，關(guān)切地問(wèn)：“小沙，你怎么一個(gè)人呆在這兒？你為什哭呢？”小沙一邊哭一邊說(shuō)：“月亮婆婆，我想回到我的家鄉(xiāng)沙漠，可是我迷路了。你知道怎么才能到沙漠嗎？”月亮婆婆撫摸著小沙，輕輕地說(shuō)：“孩子，別哭了。往西走，穿過(guò)一片森林，再越過(guò)一片戈壁灘，你就能看到你的家鄉(xiāng)沙漠了。”小沙這一次認(rèn)真地把月亮婆婆的話聽(tīng)完，并把路線牢牢記在心里。“謝謝月亮婆婆。”小沙打起精神往西邊走去。月亮婆婆滿意地笑了，她悄悄地跟在小沙后面，給他照路。在月亮婆婆地陪伴下，小沙終于回到了沙漠。
認(rèn)真的作文9
許多人常暗自悲嘆：“我沒(méi)有任何長(zhǎng)處，我很沒(méi)用。”但是，雖然現(xiàn)狀如此，可長(zhǎng)處亦是可以通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造。
在班級(jí)里，許多同學(xué)說(shuō)我的長(zhǎng)處多，可我仔細(xì)一算，還是極為有限的，但我并不屈身于這么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我在不斷地給自己創(chuàng)造長(zhǎng)處。
就拿前段時(shí)間的游泳課來(lái)說(shuō)吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場(chǎng)”和“名人廣場(chǎng)”練習(xí)游泳，雖說(shuō)用的是自由泳，可一點(diǎn)兒也算不上標(biāo)準(zhǔn)，只能算是可以用“徐式泳”游上個(gè)二十來(lái)米，且成功率極低，常是游了一半便沉下去了，要么是渾身乏力，要么是泳姿不對(duì)，要么……
算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報(bào)了門(mén)游泳培訓(xùn)班。我來(lái)到了正式的游泳館，跟隨董教練學(xué)習(xí)蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)“放縱”，是向外的那種，說(shuō)起話來(lái)既幽默，又親切。
在為期十堂課的首戰(zhàn)中，教練先讓我憋氣，我因?yàn)橛休^好的`基礎(chǔ)，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的要領(lǐng)和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認(rèn)真地，一次又一次的練習(xí)……
下課后，教練讓我回家練習(xí)打200個(gè)蛙泳腿，50個(gè)一組，打四組，我點(diǎn)頭表示答應(yīng)。回家后，我趴在床上，反復(fù)地打著腿，任它有多累，一個(gè)也不偷懶，因?yàn)槲抑溃挥姓J(rèn)真加勤奮，才能學(xué)得快學(xué)得好，才能成為我的長(zhǎng)處，十節(jié)課的時(shí)間很有限。
第二節(jié)課，第三節(jié)……我一直勤奮、認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，別人中間休息個(gè)十來(lái)分鐘，而我頂多休息個(gè)五分鐘，便繼續(xù)游。
第四節(jié)課時(shí)，當(dāng)別的學(xué)了五六節(jié)課的學(xué)員還用手抱著浮板時(shí)，我便學(xué)會(huì)了蛙泳中手的動(dòng)作，十來(lái)米已不成問(wèn)題。到了第七節(jié)課，我已練得爐火純青，50米不成問(wèn)題，放眼此時(shí)游泳館中的未成年人，我已成為了無(wú)人能敵的“最強(qiáng)者”。于是，我的教練送了我一個(gè)有趣的稱號(hào)“獨(dú)孤求敗”。
不僅是游泳，其它方面亦是如此，長(zhǎng)處是待人去創(chuàng)造的，勤奮加認(rèn)真，你便會(huì)得到一個(gè)新的長(zhǎng)處。
認(rèn)真的作文10
我的媽媽是一名教師。她在自己的崗位中盡職、認(rèn)真。在平凡而偉大的職業(yè)生涯中盡力奔波，不停忙碌……她不但有繁重的工作要做，還要承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)——照顧、教育我和妹妹。我覺(jué)得她真是一個(gè)極認(rèn)真的人！
妹妹雖小，但媽媽對(duì)她的教育卻十分嚴(yán)格，一點(diǎn)兒也不含糊。記得那次，妹妹死活不上幼兒園，撒潑打滾兒，哭天抹淚兒。姥姥只得投降，便騙說(shuō)要帶她出去玩，不去幼兒園了。可媽媽卻一點(diǎn)也不含糊，鄭重地對(duì)姥姥說(shuō)：“如果您現(xiàn)在騙她、糊弄她，對(duì)于您來(lái)說(shuō)是省了事，對(duì)孩子來(lái)講就不好了。您這次騙她，下次呢？以后她可能再也不信您了。那樣，就更不好管了。您不用騙她，咱們就要讓她明白——哭是沒(méi)有用的！”說(shuō)完，她讓姥姥別管，她站在屋外等；妹妹呢，自己繼續(xù)在屋里哭號(hào)。過(guò)了好一會(huì)兒，妹妹見(jiàn)哭得這么厲害也沒(méi)有用，只得一邊抽泣著，一邊乖乖地跟著媽媽去了幼兒園。
媽媽對(duì)我更是認(rèn)真。上學(xué)期由于媽媽工作結(jié)束后才能來(lái)接我放學(xué)，時(shí)間比較晚。我見(jiàn)教室沒(méi)人，一時(shí)心血來(lái)潮，玩心大起，提著裝了藍(lán)墨水的噴壺往教室四處噴灑……“范家齊，你在干什么！”媽媽大發(fā)雷霆，“不好好寫(xiě)作業(yè)，看你干的好事！”她用憤怒的目光死死地盯著我，我慚愧地低下了頭。余怒未息的媽媽在一旁監(jiān)督，我擰好拖布，把教室里污濁的地面一一清理干凈；用抹布擦拭黑板和瓷磚。媽媽不時(shí)地催促我：“快點(diǎn)收拾。”“這兒，這兒還不夠干凈，繼續(xù)……”當(dāng)媽媽看見(jiàn)了被我噴藍(lán)的書(shū)本，輕嘆了一口氣，但終于還是壓住了火，沒(méi)有第二次發(fā)作。在回家的.路上，她開(kāi)始給我講道理，說(shuō)：“我以前說(shuō)你都是希望你做得更好，做人是有底線的。你不能因?yàn)楹猛孢B破壞公物都不自知……”就這樣，我認(rèn)識(shí)到這樣做的惡劣影響，懷著愧疚的心情邁進(jìn)家門(mén)。
我愛(ài)我的媽媽，她對(duì)我和妹妹的教育都認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我為有這樣的媽媽而感到驕傲。
認(rèn)真的作文11
我們班值日打掃衛(wèi)生最認(rèn)真的得屬皮皮了，他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)也一樣認(rèn)真，是我們班公認(rèn)的衛(wèi)生管理員。
又到了下午放學(xué)了，今天輪到皮皮組值日了。你瞧，皮皮又開(kāi)始認(rèn)真勞動(dòng)了。他首先和另一名同學(xué)，將每一個(gè)凳子抬著架到桌子上，看著動(dòng)作很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻無(wú)比吃力、滿頭大汗。因?yàn)榈首雍苤兀宜麄兊牧獠粔虼螅麄円廊粵](méi)有放棄，堅(jiān)持把每個(gè)凳子都整整齊齊的架上桌子。
凳子架完后，皮皮開(kāi)始掃地了。你看，他一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，認(rèn)認(rèn)真真的掃了每個(gè)桌子底下和走廊，很快就把臟東西全部都掃到了一起，然后集中掃進(jìn)簸箕里，又拿起簸箕把垃圾到入垃圾桶里，把地上掉下來(lái)的鉛筆、紅領(lǐng)巾、橡皮、尺子等等學(xué)習(xí)用具，都一一撿起來(lái)整齊的放在講桌上。
掃完地之后，皮皮在教室走了一圈檢查了一圈，有沒(méi)有臟東西還沒(méi)被掃。在確定都掃完之后，就開(kāi)始拖地了。皮皮拉著拖把桶去衛(wèi)生間接了水，回來(lái)后，把拖把放進(jìn)桶里，沾點(diǎn)水，再把拖把擰干，然后就彎下腰從教室最后開(kāi)始，一個(gè)走廊一個(gè)走廊的拖，走廊拖完后，把桌子底下也仔細(xì)認(rèn)真的拖了拖，遇到拖不干凈的'地方， 就沾點(diǎn)水，用腳踩著拖布，用力的前后蹭地，這樣所有的臟東西就全部被消滅無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)槠てじ傻淖羁欤赏曜约旱幕詈螅腿ネ现v臺(tái)和衛(wèi)生角。
皮皮又和另一名男生，把凳子輕輕的放下來(lái)，把每一組的桌子推了推，保證每個(gè)桌子和凳子都在一條直線上，不一會(huì)，教室打掃完了。教師的地板都能看見(jiàn)人影，教室的空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，黑板干干凈凈，衛(wèi)生角整整齊齊，桌椅整整齊齊。
皮皮做事認(rèn)真的好習(xí)慣，讓大家無(wú)比感嘆，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
認(rèn)真的作文12
“雪下得那么深，下的那么認(rèn)真。”
記憶中，只有一場(chǎng)認(rèn)真的雪，那是20xx年的溫州。
天空毫無(wú)藍(lán)天白云的顏色，只有讓人感覺(jué)壓抑的淡灰色。難道是要下雨的架勢(shì)？大多數(shù)人跟我的想法一樣。孩子出門(mén)，母親叮囑：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，帶把傘。”等再次出門(mén)的時(shí)候，孩子手里多了把傘。
“雨滴”落在頭上，下雨了嗎？抬頭望望，一滴，兩滴落在臉頰上，落在唇邊，伸出舌頭來(lái)舔舔，冰涼涼的水。看來(lái)是下雨了。
不是，是雪！
天空中洋洋灑灑下數(shù)片雪花，可謂“未若柳絮因風(fēng)起”的.派頭。伸出手，雪落在手心中，化成了水，只留下冰濕的掌心，美麗轉(zhuǎn)瞬逝去。
雪，不多，卻撲朔撲朔地飄個(gè)不停。
這是一場(chǎng)認(rèn)真的雪。自古以來(lái)，溫州就不常下雪，每年的冬天，陪伴溫州人的只有呼呼大作的風(fēng)，寒冷刺骨的氣溫和被窩里的溫暖。冬日的暖陽(yáng)是他們的喜愛(ài)，這時(shí)候，整條老巷一排望去，家家戶戶的門(mén)前或窗前都會(huì)掛著醬油肉、醬油鴨。空氣中除了溫州人的生活氣息，就是醬油和肉結(jié)合的鮮美。孩子們迫不及待：“媽媽，我要吃醬油肉。”
現(xiàn)在，又下起了雪，吃到嘴里的不只是兩者的結(jié)合的鮮美，還有冬天特有的味道——雪的味道。
雪沒(méi)有越下越大，只是如同鵝毛般，輕輕飄落幾片。就這么一會(huì)，車窗上車頭頂上，草叢上，樹(shù)冠上，已有薄薄的一層雪。幾個(gè)野孩子，在一起晃樹(shù)干，樹(shù)葉上的雪花落下，伴隨著樹(shù)葉嘩啦嘩啦的響聲。
青年們將耳機(jī)里的歌切掉，換成《認(rèn)真的雪》，循環(huán)播放，嘴里不時(shí)哼幾句歌詞：“雪下的那么深，下的那么認(rèn)真。”
雪飄過(guò)老人的窗前，老人那看過(guò)紅塵往事的眼睛看著這雪，不知他是在回憶，上一次的雪是什么時(shí)候，還是在想，自己能不能熬過(guò)這個(gè)冬天。孤獨(dú)而漫長(zhǎng)。
雪，已經(jīng)，下了很久了。
認(rèn)真的作文13
看到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得好奇，這個(gè)她究竟是誰(shuí)呢？不要著急，繼續(xù)往下看吧！
她個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下有著一雙黑葡萄般的大眼睛，像寶石一樣明亮，高高的鼻梁再加上那張能言善辯的小嘴，就湊成了認(rèn)真無(wú)比的她的臉。
她在我們班里認(rèn)真是出了名的，比如在學(xué)習(xí)方面。我清楚的記得，那是一次數(shù)學(xué)考試，其中的一道應(yīng)用題因?yàn)閱挝徊煌枰葐挝粨Q算，再計(jì)算。而絕大多數(shù)同學(xué)卻因?yàn)轳R虎沒(méi)經(jīng)過(guò)換算做錯(cuò)了。老師發(fā)下卷子后，大發(fā)雷霆，嚇的我們一個(gè)個(gè)低著頭，不敢看老師一眼。老師叫了一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)做題的順序，而那位同學(xué)卻害怕自己說(shuō)錯(cuò)了被老師批評(píng)不敢出聲。這時(shí)老師更加生氣了，正在老師又要再次發(fā)火的時(shí)候，她舉起手，老師看見(jiàn)了把她叫起來(lái)回答，她一步一步的`講解著，老師的眉頭也慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，講解完之后，她又給大家講了自己解題方法和做此類題的技巧，大家才恍然大悟，心里暗暗的佩服她。
她不但自己在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，在要求同小組同學(xué)上也是這樣。在她的語(yǔ)文小組中，沒(méi)有不害怕嚴(yán)肅而認(rèn)真的她的。她收上來(lái)的作業(yè)不會(huì)直接交給老師，而是自己先經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢查，然后交給老師。檢查不出錯(cuò)誤來(lái)還好，只要被她查出一點(diǎn)小的錯(cuò)誤，她就要執(zhí)行三步曲：第一步曲：改過(guò)錯(cuò)誤來(lái)，第二步曲：晚上除了正常的作業(yè)外，還要多寫(xiě)幾遍錯(cuò)字，第三步曲：第二天上學(xué)后再提問(wèn)一遍前一天的錯(cuò)題，如果對(duì)了她才肯罷休，否則又會(huì)來(lái)遍三步曲。如果她的小組里有同學(xué)沒(méi)背熟練課文的，她寧可舍去下課和同學(xué)玩的時(shí)間，也要給那個(gè)同學(xué)檢查背誦……
這就是認(rèn)真無(wú)比的她，她既是老師的好幫手，又是我們的好榜樣。怎么樣？你猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是李心悅。
認(rèn)真的作文14
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。最早是他主持修筑成功京張鐵路的。當(dāng)時(shí)，他不懼嘲諷不怕困難，毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人，克服重重困難，勘測(cè)線路；和工人們一起研究如何開(kāi)鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道；在測(cè)算下，設(shè)計(jì)了“人”字形線路。終于，京張鐵路提前兩年竣工。
從中，我們不難看出詹天佑工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。然而，正是這些因素，促使他成功修筑了京張鐵路。在生活中，我也想向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
在生活中，我是一個(gè)愛(ài)打籃球的小男孩。有一次，老師叫我們練習(xí)基本功：跳樓梯，往返10次，每次跳20個(gè)臺(tái)階。剛開(kāi)始，我和同學(xué)們都興致勃勃的.，覺(jué)得這有什么能難倒我這個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將呢。開(kāi)始，我們都跳得很輕松，可到了第三趟時(shí)，就有點(diǎn)吃不消了，我的呼吸開(kāi)始不均勻，心臟也“呯呯呯”的跳著。我開(kāi)始懷疑自己能否撐到10趟。
是不是有同學(xué)跟我有一樣的感覺(jué)呢？我左一瞧，一旁的呂特立同學(xué)已經(jīng)面紅耳赤，他喘著大粗氣，悄悄跑到一邊歇涼去了。右一看，另外一個(gè)蔣定坤同學(xué)，嘟著小嘴，去找老師求情去了……
我該怎么辦呢？我是像他們一樣投機(jī)取巧、偷奸耍滑、半途而廢，還是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，鍥而不舍的完成任務(wù)呢？我想：一個(gè)人一直投機(jī)取巧，必定成不了大器；相反，一個(gè)人如果能堅(jiān)持一絲不茍地做好每一件事，不管是大是小，只要把它們堆積起來(lái)，那成就的必定是個(gè)偉人。
想到這里，我不知哪兒來(lái)了一股勁兒，鼓起了勇氣，就一階一階地跳了起來(lái)，每跳一階就鼓勵(lì)自己。最后，功夫不負(fù)有心人，不知不覺(jué)我跳完了10趟，跳完10趟的人沒(méi)幾個(gè)，我是其中之一，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
詹天佑一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是真正值得我們學(xué)習(xí)的。不管是他那樣的偉人，還是像我這樣的小學(xué)生，都要用這種認(rèn)真的態(tài)度做好身邊每一件小事，因?yàn)樽鍪沦F在認(rèn)真。
認(rèn)真的作文15
做事情，就要講究認(rèn)真，只有你認(rèn)真去做了，事情就會(huì)變得不一樣，就會(huì)變得更好。
記得有一次，爸爸不知從哪兒得到一本書(shū)，他看了一遍，覺(jué)得非常好，便布置給我在一個(gè)星期內(nèi)讀完這本書(shū)的任務(wù)。
我極不情愿的接受了任務(wù)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在非常起勁的讀另一本小說(shuō)，突然有了這個(gè)任務(wù)，我只好把先前的一本書(shū)給放下，拿起這本書(shū)，可是，我的眼睛停在那兒，心里卻想著我的小說(shuō)去了：那個(gè)主人的命運(yùn)會(huì)怎樣？他會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？爸爸來(lái)時(shí)我就假裝看幾眼，走了，我又繼續(xù)想。
有時(shí)我不想小說(shuō)就會(huì)像只小猴似的，一會(huì)兒看看窗外的`小鳥(niǎo)、大樹(shù)，一會(huì)兒又借著喝水的名義休息一會(huì)，駐足電視機(jī)前。
一天下去，我沒(méi)有看多少頁(yè)，文章內(nèi)容在我的腦海里也是恍惚一片。我還故意多往前面翻頁(yè)跳著讀，只為早日讀完。這樣的幾天后我就“真的”讀完了。
過(guò)了幾天的一個(gè)下午，我又發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。本來(lái)就閑得無(wú)聊，想起爸爸說(shuō)過(guò)這本書(shū)很好，便一本正經(jīng)地讀起來(lái)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒我就被帶入了書(shū)中，書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，好像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸各種味道在我的心頭翻滾。
讀到一些感人的地方，我甚至小聲的抽噎，外界的一切都影響不了我，哪怕是外面正播放著我喜歡的電視，我仿佛一切都不想做了，只想在這兒好好的讀完這本書(shū)。讀著讀著，竟到了吃完飯的時(shí)間了。這次認(rèn)真的讀完這本書(shū)與上次的感受完全不同。
假如你做作業(yè)不專心，你會(huì)做得一塌糊涂，但你認(rèn)真去完成它，效率是又快又好；假如你下棋時(shí)分心，你可能會(huì)因一步錯(cuò)而滿盤(pán)皆輸，但你認(rèn)真的去下，也許會(huì)想出許多精妙的招數(shù)……
認(rèn)真地去做事吧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事會(huì)做得更好，更細(xì)致，更完美。