難題的作文

時(shí)間：2023-08-12 22:17:44 好文我要投稿

難題的作文【匯總15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的難題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難題的作文【匯總15篇】

難題的作文1

　　今天晚上，我正坐在書(shū)房，寫(xiě)著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料——《53天天練》。前面都做的很好，很順利。

　　突然，一道標(biāo)有“智慧加油站”的難題把我難住了，它就像是一只兇猛的攔路虎，攔住了我的去路。題目是這樣的：請(qǐng)將16個(gè)棋子分別放在邊長(zhǎng)30厘米，20厘米，10厘米的'3個(gè)正方形盒子里，使大盒子里的棋子數(shù)是中盒子棋子數(shù)的兩倍，中盒子棋子數(shù)是小盒子里棋子數(shù)的兩倍，問(wèn)應(yīng)該如何放置？

　　我絞盡腦汁，在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，畫(huà)了又畫(huà)，想了很久也沒(méi)有做出來(lái)，我決定先寫(xiě)其他的，寫(xiě)完之后再回過(guò)頭來(lái)做這道題。

　　等到所有的題目都做完了，我又反過(guò)來(lái)做這一道難題。咦，好奇怪，如果在小盒子里裝一個(gè)棋子，那么中盒子就是2個(gè)，大盒子就是4個(gè)，1+2+4=7（個(gè)），棋子多了；如果在小盒子里裝2個(gè)，那么中盒子就是4個(gè)，大盒子就是8個(gè)，2+4+8=14（個(gè)），還是不對(duì)啊！

　　我忽然想到：這是智巧問(wèn)題，媽媽說(shuō)過(guò)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，試試換個(gè)角度來(lái)思考。如果我三個(gè)盒子疊放在一起，小盒子放中盒子里，中盒子放大盒子里，小盒子放4個(gè)，中盒子放4個(gè)，大盒子放8個(gè)，棋子總數(shù)是4+4+8=16（個(gè)），且倍數(shù)關(guān)系也是正確的。嘿！我算出來(lái)了，我激動(dòng)極了！

　　這次解題，我懂得了一個(gè)道理：我們遇到難題，盡量要自己來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋，你會(huì)收獲很多的！

難題的作文2

　　“剛才有個(gè)人從后面上車了，過(guò)來(lái)補(bǔ)票。”坐在后排安然欣賞窗外風(fēng)景的我被司機(jī)的嚷嚷聲吸引住了。

　　車的后門(mén)開(kāi)著，“不補(bǔ)票就下去！”司機(jī)又說(shuō)了一次。

　　車停著。

　　滿車的乘客在等那個(gè)從后面上來(lái)的逃票者。

　　“去補(bǔ)票啊！”黑壓壓的人群回響著這個(gè)聲音，沒(méi)有人知道后門(mén)周圍無(wú)辜的乘客中誰(shuí)才是逃票者。人們不安地騷動(dòng)著。

　　“開(kāi)吧開(kāi)吧！不要理他，就當(dāng)做好事！”人群中有人這么說(shuō)。要求司機(jī)開(kāi)車的呼聲響了起來(lái)。“你們這些人不是在給我出難題嗎？”司機(jī)無(wú)奈，他喝了口茶，重重地?fù)u了搖頭，仿佛在痛心疾首著什么。

　　我想我知道他在痛心什么：現(xiàn)在車上的人們，不僅不去找那個(gè)可恥的逃票者，反而被他在心理上打敗，轉(zhuǎn)而攻擊那個(gè)堅(jiān)持原則，又敬職敬責(zé)的司機(jī)。我也為這群為了自己的利益不顧一切的人們痛心。

　　我身旁一位老奶奶拄著拐杖站在車上，顯然十分疲憊，她不知道要等到何時(shí)才能回家，于是我為她讓了一個(gè)座，她說(shuō)了聲“謝謝”便坐下了。

　　“車怎么不開(kāi)了啊，小朋友？”那個(gè)老奶奶問(wèn)我。

　　“哦，有人逃票，司機(jī)不愿意開(kāi)車。”我憤憤不平地答道。

　　“這樣啊……”老奶奶若有所思。只見(jiàn)她張了張眼，把布滿皺紋的'手伸向口袋，又摸出兩枚亮閃閃的一.元硬幣，提高了嗓音，“誰(shuí)沒(méi)付這車錢(qián)？我?guī)退读耍　闭f(shuō)著示意我把兩元錢(qián)放進(jìn)投幣箱。

　　隨著“叮當(dāng)”硬幣落地的聲音，車子也開(kāi)動(dòng)了。

　　難題，這樣出乎意料地解決了。

　　我舒了一口氣，突然瞥見(jiàn)老人胸前的“老人卡”——老奶奶坐車根本不用車費(fèi)，她卻為一個(gè)素不相識(shí)的可恥的逃票者買(mǎi)單！

　　是老奶奶，不，是她用愛(ài)，解決了難題。

難題的作文3

　　世界上有許多苦，但也有許多快樂(lè)；世上有許多笑容，但也有哭聲；世上有許多的容易的事情；但也有困難的事情。我在童年曾遇到這一個(gè)難題：一條竹子+一條繩子+一條蟲(chóng)子+耐心+一個(gè)鈞子=什么？

　　一天，爸爸帶我回我的外公家，我的外公是一位退役的軍人，在他樂(lè)得清閑，他承包做了一口池塘，并在里面養(yǎng)了魚(yú)。這天正值夏季，又是這些魚(yú)長(zhǎng)大的季節(jié)。爸爸由此給我出了一個(gè)這么一個(gè)題：一條竹子+一條繩子+一條蟲(chóng)子+耐心+一個(gè)鈞子=什么？我那時(shí)正值幼稚時(shí)，便說(shuō)是一個(gè)曬干的一個(gè)蟲(chóng)子：用繩子把蟲(chóng)子吊起來(lái)再綁在竹子上，再用鉤子為蟲(chóng)子解尸，再耐心的看它。所以成了曬干的蟲(chóng)子。爸爸搖了搖頭，他把我?guī)У搅四莻€(gè)池塘旁，把那材料：竹子`繩子，鉤子和幾條蚯蚓，還付送一句：思考者，想想吧。我還是丈二和尚——摸不著頭腦。我就這樣呆了大半個(gè)小時(shí)。直到我的眼前出現(xiàn)了這樣一幕：一群孩子拿著和我一樣的工具。但他有一個(gè)孩子拿著一個(gè)罐子里裝著泥——大概是蚯蚓吧。我的外公在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)了便把他們趕走了，外公又說(shuō)了這樣一句：你們又來(lái)偷釣魚(yú)了啊，我一聽(tīng)終予想到了答案......

　　我把材料做成了魚(yú)竿后，便垂下了釣。我開(kāi)始很不耐煩，忽然我想起了還有一個(gè)條件：耐心。我只好按捺住心中的`"火''終予我的到了答案：魚(yú)

　　我提著答案回去爸爸一看果然不愧是我的兒子，有我一半智力。我笑了笑說(shuō)"你有我一半吧。大家都笑了。

　　這是一個(gè)有趣的難題既使我動(dòng)了腦筋，體會(huì)家鄉(xiāng)，又使我學(xué)會(huì)了做事要有耐心和耐力。你體會(huì)到了嗎？

難題的作文4

　　天上的月亮是那么恬靜，微風(fēng)輕輕翻動(dòng)著窗前的書(shū)。周圍平靜如水，可我的心卻翻騰著，往事歷歷在目。

　　我坐在教室當(dāng)中，面對(duì)著那張被我寫(xiě)得密密麻麻的試卷。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，我丟棄了被寫(xiě)得群蟻排衙的草稿紙，開(kāi)始做最后一道題。

　　這又是什么題？不但沒(méi)有做到過(guò)甚至讀也讀不懂，我不由得后背一涼，平時(shí)喝的水就都作冷汗了。我定了定心，用筆尖點(diǎn)著試題，緩緩劃過(guò)每一個(gè)字，希望找得些許蛛絲馬跡。可是這題好似天書(shū)一般，縱使我使九牛二虎之力也不得要領(lǐng)。

　　分針一點(diǎn)一點(diǎn)挪了過(guò)去，我卻覺(jué)得它好似于百米沖刺。望著雪白的'答題框，我的腿有點(diǎn)痙攣。兔子急了跳腳，人急了更是什么都干得出來(lái)。很快，我的眼睛瞄準(zhǔn)了一個(gè)尖子的試卷，定睛聚焦，答案逐漸清晰。哈！原來(lái)是用余弦定理！我恍然大悟，欣喜若狂，然而手卻好似被一種無(wú)形的力量控制著，怎么也寫(xiě)不起來(lái)。

　　考場(chǎng)上觸目驚心的“誠(chéng)實(shí)為本”四個(gè)血紅大字，讓我如坐針氈，面紅耳赤。再想想考試前父母的教育、老班“不許作弊”的三令五申，這真是如芒針在背，進(jìn)退維谷。

　　可是，腦海中竟又浮現(xiàn)出父母的微笑，耳邊仿佛響起同學(xué)的贊揚(yáng)，成績(jī)單上的兩個(gè)大字：優(yōu)秀。是啊，只要我將這個(gè)答案寫(xiě)上，我所盼望的一切便能收入囊中。

　　“這樣就算優(yōu)秀又能怎樣呢？”老師的聲音仿佛在我耳邊回響，彷徨一望，天邊的云漸漸變紅，仿佛憤怒與勸苦。我看著雪白的答題框，內(nèi)心的糾結(jié)漸漸消失，心中有了正確的答案。

　　考試的難題固然重要，但是，用不誠(chéng)實(shí)的手段做出難題，即使對(duì)了，卻依然沒(méi)有通過(guò)心靈的難題。即使那道題最終一字未寫(xiě)，即使成績(jī)因此不光鮮閃亮，至少我問(wèn)心無(wú)愧地答出了做人品格這道難題。

難題的作文5

　　在接近期中考試前期，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張期中綜合體驗(yàn)與評(píng)價(jià)卷。

　　在星期五的時(shí)候，我把全部作業(yè)都做完了，只剩下了那一張數(shù)學(xué)試卷了。前面的題目我都過(guò)五關(guān)斬六將，只剩下最后一道數(shù)學(xué)廣角的算術(shù)題，我絞盡腦汁也想不到該怎么做這道題，可每一次讀的時(shí)候都感覺(jué)少了一個(gè)已知條件。后來(lái)我心想，反正也沒(méi)有人可以做得出來(lái)，我也就不做了吧。我就打開(kāi)電視看了起來(lái)，可這次看電視的感覺(jué)沒(méi)有以前那么輕松啊，我知道是因?yàn)槟堑李}目還壓在我的心里。繼續(xù)看這么不舒服的電視，還不如去把那道難題解決了，我說(shuō)干就干，關(guān)掉電視，拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)了。這時(shí)我想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，在做難題的.時(shí)候，要像工程師一樣，先拆卸，選擇，再組裝，算數(shù)也是一樣的。拆卸：就是把條件拆開(kāi)；選擇：就是把有用的條件選出來(lái)；組裝：就是把有用的條件組合在一起寫(xiě)下來(lái)。我就依照老師的方法，不知道的數(shù)寫(xiě)作x，再除，卻是除不盡的。后來(lái)我又想算術(shù)不行，就用圖形來(lái)畫(huà)，可結(jié)果和我剛才是一樣的。我不解的想：會(huì)不會(huì)是我算錯(cuò)了呢？我又算了一遍，看我這腦子原來(lái)是我算錯(cuò)了！哈哈，我算出來(lái)了，我高興得一蹦三尺高！

　　做完卷子以后，我想到了老師告訴我們說(shuō)的一句話：“學(xué)習(xí)要善于思考，思考，再思考。”

難題的作文6

　　今天，老師給我們留了一條數(shù)學(xué)題，這條數(shù)學(xué)題可讓我費(fèi)了不少的心思，這道難題。

　　題目是這樣的：某旅館一樓的客房比二樓的客房少5間，某旅游團(tuán)有48人。⑴如果全部安排住一樓，每間住4人，則房間不夠，每間住5人，則有的房間住不滿。⑵如果全部安排住二樓，每間住3人，則房間不夠，每間住4人，則房間住不滿。這家旅館的一樓有客房多少間？

　　剛拿到這條題目，我心想：哇！這條題目太簡(jiǎn)單了，老師怎么會(huì)出這么簡(jiǎn)單的題目？搞不懂！但是，事實(shí)并非我所想，我拿筆算了千遍萬(wàn)遍都不對(duì)，這時(shí)，我心中多想老師來(lái)為我指點(diǎn)迷津啊！

　　突然，同桌的一句話提醒了我：“根據(jù)如果全部安排住一樓，每間住4人，則房間不夠，每間住5人，則有的房間住不滿這一條件，可以知道……一樓的房間數(shù)少于48÷4=12（間），少于48÷5=9（間）。”我恍然大悟，自言自語(yǔ)道：“也就是說(shuō)，一樓房間是10間或11間。”“則房間不夠；每間住4人，則有的房間住不滿”這一條件，可以知道，二樓房間數(shù)少于48÷3=16（間），多于48÷4=12（間）。二樓房間數(shù)可能是13、14和15。

　　這時(shí)我的好朋友周凡走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)橐粯堑目头勘榷䴓堑目头可?間，若一樓房間數(shù)是11間，那么二樓的'客房間數(shù)就應(yīng)該是11+5=16（間）。這不符合你前面的分析”。我接過(guò)她的話說(shuō)：“那如果一樓有10間，二樓就應(yīng)該是10+5=15（間），那這就符合了。”

　　看，這道難題就這樣被我攻克了，我們以后遇到這類題目，要注意題目中的限定范圍。

難題的作文7

　　困難是什么?困難是一種痛苦的滋味，它可以逼著你放棄，你幾乎不可能戰(zhàn)勝它。可是，在那次800米預(yù)決賽上，我--戰(zhàn)勝了困難。那是星期四的早晨，正開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米預(yù)決賽就要開(kāi)始了，800米，幾乎是一個(gè)可以讓我窒息的數(shù)字。我和我們班另外兩位同學(xué)去檢錄處簽到了，我們雖然互相開(kāi)著玩笑，但內(nèi)心卻異常緊張，冷汗不停地從我身體里沁出來(lái)。可是，這又有什么用呢?還是硬著頭皮跑吧!要跑了，我站在冰冷的跑道上，望著讓我發(fā)抖的路程，我--愣住了。裁判員讓我們做好準(zhǔn)備，我們擺著起跑的'姿勢(shì)，隨著“嘭”的一聲槍響，我邁開(kāi)大步跑著一圈又一圈。

　　我感覺(jué)越來(lái)越累，呼呼地喘著粗氣，，速度也越來(lái)越慢。終于，我盼到了沖刺槍。可這時(shí)，我腿軟得像不是自己的不停使喚了，看見(jiàn)我們班一位同學(xué)跑不下去退出了，我也想退出。

　　可是，看見(jiàn)喊加油喊得面紅耳赤的同學(xué)們，我又怎么忍心呢?啊!太好了!還有50米就到終點(diǎn)了。我拼盡全身力氣跑著。10米﹑8米﹑6米……此時(shí)，5米對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)漫長(zhǎng)的路程。我把800米堅(jiān)持下來(lái)了，有兩個(gè)同學(xué)上來(lái)扶我，我只覺(jué)得很暈，兩腿站不住，喉嚨像火燒一樣，喝了一大瓶水還不解渴。雖然，我跑了第6名，下來(lái)被男生冷落了一頓，可我覺(jué)得堅(jiān)持就是勝利，困難并沒(méi)有什么可怕的。起碼，我堅(jiān)持下來(lái)了，不像半途中下來(lái)的那位同學(xué)。我想，在人生這漫長(zhǎng)而又崎嶇的旅途中，我們不應(yīng)該為一點(diǎn)小困難就喊苦。如果你是一個(gè)軟弱的人，請(qǐng)千萬(wàn)別向困難低頭，你越是低頭，你自己就越弱，困難就越強(qiáng)，以至于你最后直不起腰來(lái)。

　　在此，我送給軟弱的人一句話︰困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。

難題的作文8

　　有一次，弟弟來(lái)我家玩，我雖然很高興，又有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲业牡艿芸梢哉f(shuō)他是個(gè)破壞小王子，將這個(gè)稱號(hào)送給他，那簡(jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧。

　　可他偏偏就看上了我屋，讓我惱火的是，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)忘記收鉛筆，這下破壞小王子可占便宜了。他拿起鉛筆大顯身手，把我的桌子上畫(huà)的亂七八糟，他卻笑了笑并拍拍手，就像化妝師在化妝一樣，這下我的.桌子可有得收拾嘍！等破壞小王子走了以后，我便拿起毛巾在桌子上擦了又擦，可就是擦不掉。我便拿起了洗潔精、肥皂和洗衣粉，挨個(gè)的試。我先試了洗潔精，臟灰就是擦不掉，我便用上了肥皂，可也沒(méi)擦掉，最后我用了洗衣粉，泡泡挺多，卻也洗不掉。我甚至把洗潔精、肥皂放到一塊擦，把肥皂和洗衣粉放到一起擦，我還把洗潔精和洗衣粉放到一塊，可都不管用。最后我無(wú)可奈何，只好把洗潔精、肥皂和洗衣粉全放到一塊，可是臟灰就像有一層保護(hù)膜一樣，就是擦不掉。就在這時(shí)，我見(jiàn)旁邊有一張紙和筆，上面寫(xiě)著：捯車請(qǐng)注意五個(gè)字。可倒車的倒不是提手旁，我立即用橡皮把錯(cuò)字擦掉了。突然，我恍然大悟，用橡皮可以擦掉桌子上的灰。果然，鉛筆灰一擦就掉，真是太有趣了。當(dāng)我弟弟再來(lái)我家玩的時(shí)候，我早有預(yù)備，把鉛筆準(zhǔn)備好，放在桌子上，并和弟弟一起畫(huà)。等畫(huà)滿了，我就用我的最新發(fā)明：橡皮毛巾！我用兩塊長(zhǎng)方形橡皮當(dāng)把手，用一塊大橡皮當(dāng)皮擦，輕松搞定!

　　這個(gè)橡皮毛巾給我?guī)?lái)了方便，現(xiàn)在我每次打草稿都可以無(wú)憂的在桌子上使用了。

難題的作文9

　　所以成了曬干的.蟲(chóng)子。爸爸搖了搖頭，他把我?guī)У搅四莻€(gè)池塘旁，把那材料：竹子`繩子,鉤子和幾條蚯蚓,還付送一句:思考者,想想吧.我還是丈二和尚--摸不著頭腦.我就這樣呆了大半個(gè)小時(shí).直到我的眼前出現(xiàn)了這樣一幕:一群孩子拿著和我一樣的工具.但他有一個(gè)孩子拿著一個(gè)罐子里裝著泥--大概是蚯蚓吧.我的外公在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)了便把他們趕走了,外公又說(shuō)了這樣一句:你們又來(lái)偷釣魚(yú)了啊,我一聽(tīng)終予想到了答案......

　　我把材料做成了魚(yú)竿后,便垂下了釣.我開(kāi)始很不耐煩,忽然我想起了還有一個(gè)條件:耐心.我只好按捺住心中的"火終予我的到了答案:魚(yú)

　　我提著答案回去爸爸一看果然不愧是我的兒子,有我一半智力.我笑了笑說(shuō)"你有我一半吧.大家都笑了.

　　這是一個(gè)有趣的難題既使我動(dòng)了腦筋,體會(huì)家鄉(xiāng),又使我學(xué)會(huì)了做事要有耐心和耐力.你體會(huì)到了嗎?

難題的作文10

　　今天是星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸、媽媽碰巧都放假。很難得我們?nèi)硕家黄鸱偶伲晕姨嶙h我和爸爸媽媽一起去逛街。

　　“嘟嘟、嘟嘟 ”爸爸開(kāi)著汽車帶著我和媽媽出發(fā)了。在路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“俏皮美麗多”的服裝店，里面有許多非常漂亮、非常時(shí)髦的衣服。我就讓爸爸停下車來(lái)。媽媽也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“看我美不美”的服裝店里也有許多非常漂亮的衣服。爸爸非常困惑，說(shuō)：“到底到哪一家服裝店里去買(mǎi)呢？”“咦!這套黃色的不錯(cuò)，這套紫色的也不錯(cuò)，我想買(mǎi)這兩套。 ”媽媽指著“看我美不美”這家服裝店里的兩套衣服說(shuō)。爸爸仔細(xì)一看：“咦！怎么“俏皮美麗多”這家服裝店里也有著兩套衣服，該買(mǎi)哪一家的呢？”現(xiàn)在爸爸更困惑了。

　　這時(shí)，媽媽挺身而出，說(shuō)：“當(dāng)然要挑便宜的買(mǎi)了。俗話說(shuō)：貨比三家不吃虧嘛。難道我們不會(huì)把這兩家的這兩套衣服的價(jià)錢(qián)都問(wèn)一下，看看哪一家的便宜，就買(mǎi)哪一家的，不就行了嗎！”

　　說(shuō)完，我和爸爸、媽媽先走進(jìn)了“俏皮美麗多”這家店里。我問(wèn)賣衣服的阿姨：“阿姨，這套黃色的衣服多少元？那這套紫色的`呢？”阿姨答到：“這套黃色的100元，這套紫色的也是100元，買(mǎi)兩套100元的送一套價(jià)值60元的兒童套裝。”接著，我們又走進(jìn)了“看我美不美”這家店里。我問(wèn)這位阿姨：“阿姨，這套黃色的衣服多少元？那這套紫色的呢？”阿姨帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“這套黃色的衣服80元，這套紫色的也80元。”媽媽自以為是地說(shuō)：“怎么樣，你知道該買(mǎi)哪一家的嗎？不會(huì)你就認(rèn)輸吧。我只給你十分鐘的思考時(shí)間。”我說(shuō)：“我這么聰明、機(jī)靈可能不知道嗎？”爸爸說(shuō)：“估計(jì)你是騙人的吧！”爸爸說(shuō)完，我的小臉蛋就紅彤彤的了。爸爸又說(shuō)：“好了，趕緊思考吧，不然時(shí)間就不夠了。”

　　我想啊想，想啊想，想了五分鐘都沒(méi)有知曉答案。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，在心里暗暗的想：“媽媽想買(mǎi)兩套，“俏皮美麗多”每套100元，買(mǎi)兩套送一套價(jià)值60元的兒童套裝，也就是用100×2＝200元，兩套200元，再用兩套的價(jià)錢(qián)減去兒童套裝的價(jià)錢(qián)，就是200－60＝140元，就相當(dāng)于買(mǎi)兩套衣服用去了140元。“看我美不美”每套80元，也就是用80×2＝160元，買(mǎi)兩套衣服用去了160元。140元<160元，也就是“俏皮美麗多”比“看我美不美”便宜20元。所以應(yīng)該買(mǎi)“俏皮美麗多”里的服裝”

　　之后，我便把我的辦法告訴了爸爸和媽媽。“我輸了，”媽媽?xiě)M愧的說(shuō)：“看來(lái)我不應(yīng)該小看你呀……”

　　后來(lái)，我們就滿載而歸的回家了。

　　怎么樣，我是不是很棒呢？你可不要羨慕我，只要你肯認(rèn)真思考、仔細(xì)觀察問(wèn)題，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，只要你發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，哪這個(gè)題目對(duì)你來(lái)說(shuō)就易如反掌了。你可千萬(wàn)要記住，一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真哦!

難題的作文11

　　人們?cè)谌粘Ｉ钪锌倳?huì)遇到這樣那樣的難題。像我們這樣年幼無(wú)知的孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)，遇到的問(wèn)題也就更多。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)很冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極地想辦法，直到真正把問(wèn)題解決了為止。

　　記得小時(shí)侯，我和媽媽去買(mǎi)東西，看到了自己喜歡的東西就想買(mǎi)。媽媽把挑好的東西拿到交款臺(tái)前，售貨員阿姨根據(jù)商品價(jià)格，跟媽媽結(jié)完帳，我們就可以把東西拿走了。這樣的.事情我經(jīng)歷了很多很多次，但是真的讓我自己去買(mǎi)，我還真沒(méi)有這個(gè)膽量。為什么呢？我左思右想弄不明白。原來(lái)，自己年齡小不會(huì)算帳，又不愛(ài)說(shuō)話，不敢跟售貨員交談。

　　上學(xué)后，媽媽認(rèn)為我已經(jīng)識(shí)文斷字了，就試著讓我獨(dú)自去買(mǎi)東西。媽媽說(shuō)：“瀟瀟已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該能幫大人跑跑腿，干點(diǎn)力所能及的事情了”。但是，我人還沒(méi)有出門(mén)口，心里就直打鼓，扭扭捏捏地回過(guò)頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“還是你跟我一起去吧”。

　　這樣的事情又經(jīng)歷了好幾次，媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“買(mǎi)東西其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，挑好東西，問(wèn)清價(jià)格，把錢(qián)算清就行了。你現(xiàn)在很會(huì)算帳，阿姨肯定會(huì)夸你的”。()在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我終于鼓足勇氣，大膽地去買(mǎi)東西了。

　　我記得清清楚楚，那一次是媽媽讓我去買(mǎi)兩袋鹽，給了我十元錢(qián)。我來(lái)到商店，直接拿了兩袋鹽，把錢(qián)遞給了售貨員阿姨，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)找我8元2角錢(qián)”。阿姨很驚奇地看著我，夸我說(shuō)：“小朋友算得真對(duì)”。

　　我拿著兩帶鹽和錢(qián)，高高興興地回到了家。從此以后，我主動(dòng)的幫助媽媽買(mǎi)東西，再也不害怕了。媽媽說(shuō)我找到了自信。這件事情使我明白了一個(gè)道理，生活中有許多難題，遇到難題應(yīng)該知難而上，才能解決問(wèn)題，否則一事無(wú)成。

難題的作文12

　　吃完晚飯后，我乖乖地走進(jìn)房間做作業(yè)。我拿起自動(dòng)筆做起數(shù)學(xué)。起先我是一帆風(fēng)順，我像一名解放軍戰(zhàn)士拿起槍，一槍一個(gè)一槍一個(gè)把題解決掉。自動(dòng)筆在本子上發(fā)出“沙沙”的聲音，好像蠶在吃桑葉。我想：今天的作業(yè)怎么這么容易呢？是我上課很專心聽(tīng)講吧！

　　正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一道叢書(shū)里的“跳一跳”把我給難住了，我左思右想想不出來(lái)，它想頑固的'堡壘一樣，打不破。

　　這時(shí)，媽媽端了一盤(pán)水果，放在我的學(xué)習(xí)桌上，說(shuō)：“寶貝，吃點(diǎn)水果吧！”“謝謝您，媽媽，等一會(huì)再吃吧！”我把水果放在一邊，又想起我那道難題了。

　　“你遇到難題了嗎？要不要我?guī)蛶湍阊剑俊?/p>

　　“不用了，我想自己獨(dú)立思考。”

　　“真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子啊！”媽媽笑笑的說(shuō)。

　　我繼續(xù)想我的那道難題了，我又冥思苦想，絞盡腦汁，但敵人的堡壘非常的頑固。我要不要向媽媽求救呢？不，媽媽剛收拾了碗筷，忙完家務(wù)，才剛坐下來(lái)，我不能再讓媽媽操心了。這時(shí)，一句格言在我的耳邊響起：世上無(wú)難事，只要肯登攀。我決心要自己動(dòng)腦筋，不能依賴別人。于是，我先把創(chuàng)新學(xué)習(xí)叢書(shū)放一邊，拿起三年級(jí)的“舉一反三”看看這種類型的題目。看著看著，我突然有點(diǎn)思路了。我拿起草稿紙，在上面畫(huà)圖，畫(huà)著畫(huà)著，我想出解題的方法了，連忙列出式子，再計(jì)算出得數(shù)，最后再驗(yàn)算看看，啊對(duì)了！我又拿出創(chuàng)新叢書(shū)，把算式寫(xiě)在創(chuàng)新叢書(shū)上。

　　我太高興了。因?yàn)榻裉煳要?dú)自戰(zhàn)勝了難題，就像解放軍打了勝戰(zhàn)一樣，高興得無(wú)法形容。隨后我拿起水果吃了起來(lái)，今天的水果真甜啊！

難題的作文13

　　這幾天里我們班出現(xiàn)了許多的難題。

　　馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！選運(yùn)動(dòng)員也是個(gè)難題，要從每個(gè)班里面挑選出五個(gè)男生，和五個(gè)女生。可是，我們班參加訓(xùn)練的確有十二個(gè)人，老師正為這個(gè)操心，要從十二個(gè)人里面挑出十個(gè)同學(xué)去參加比賽，老師覺(jué)得很難選。

　　在一天早晨，我們做完廣播體操，老師把我們?nèi)喽剂袅讼聛?lái)。說(shuō)是要選運(yùn)動(dòng)員。老師請(qǐng)那12位同學(xué)出來(lái)，比賽跑步，先是男生比，男生很快就選出來(lái)。可是女生卻有七個(gè)，老師舍不得把那兩個(gè)同學(xué)去掉，而那兩個(gè)同學(xué)也很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，老師還是讓那跑得最快的五個(gè)女生去參加，但是他們跑幾米，老師說(shuō)有我們的`體育老師來(lái)決定！

　　過(guò)了幾天，又出現(xiàn)一個(gè)難題，那就是一一比賽做廣播體操！

　　前幾天，老師剛告訴我們十月底要比賽廣播體操，我心想：廣播體操有什么好比的，我們天天都在做。當(dāng)老師告訴我們?yōu)槭裁匆葟V播體操時(shí)，我就開(kāi)始緊張起來(lái)了。我們以前做廣播體操時(shí)，有一些人是先往左邊，有些人是先往右邊，我們班做操時(shí)，方向都不一致，怎么能取得好成績(jī)呢？

　　于是，老師每次我們做完廣播操時(shí)，都要留下一些做得不認(rèn)真的或是手臂沒(méi)伸直的同學(xué)，讓他們一邊喊，一邊做。老師就不信教不好那些人。

　　時(shí)間一天一天的近起來(lái)，我們也就越來(lái)越緊張了。

　　一下子，我們班居然出現(xiàn)了兩個(gè)難題，我們相信，我們一定會(huì)解決的，爭(zhēng)取拿到一個(gè)好成績(jī)！

難題的作文14

　　不知道你是否看見(jiàn)，天上正有一群飛鴿帶著許多幼小的孩子飛向家中。

——題記

　　現(xiàn)在生育二胎成為許多家庭難題，這也讓我摸不著頭腦。為此我特地去問(wèn)了幾個(gè)有弟弟、妹妹的朋友，可每個(gè)人的回答都不一樣。

　　首先，我問(wèn)了我的好朋友凌羽。“唉，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題啊！你認(rèn)為有弟弟、妹妹好嗎？”我充滿了十足的好奇心。但我話音剛落，她就回答：“不，一點(diǎn)也不好，如果你爸媽問(wèn)你要不要生一個(gè)弟弟、妹妹。你千萬(wàn)要回答不要！”那聲音都快傳到十里外去了。此后，她給我列出了種種原因：不管你有沒(méi)有做錯(cuò)事，你爸媽只會(huì)罵你；不管你，有多不開(kāi)心，他們都不會(huì)在意你……媽呀！她就像變成了一個(gè)唐三藏，說(shuō)個(gè)沒(méi)停。看來(lái)呀，還是沒(méi)有弟弟妹妹的好。但是立刻有反方提出了意見(jiàn)。

　　“生一個(gè)好”

　　“不，我可不同意這個(gè)說(shuō)法！”不知道什么時(shí)候，宋佳然蹦了出來(lái)。“為什么呀？”這時(shí)的我可是呆了。“因?yàn)橛袝r(shí)候你的弟弟妹妹也會(huì)幫你！上次我的弟弟摔了一個(gè)杯子，媽媽二話不說(shuō)，對(duì)著我就是一頓毒打，可就在這時(shí)，我弟弟就立刻喊了一句：‘不要打了，杯子是我摔的！’你不知道，那個(gè)時(shí)候可暖心了。所以還是要一個(gè)弟弟、妹妹好！”

　　唉！這可怎么辦？有正方又有反方，我聽(tīng)哪一個(gè)好呀？

　　不過(guò)，最后我還是為這道難題做出了自己的選擇，還是要一個(gè)弟弟妹妹吧！畢竟多一個(gè)疼你的人，不是更好嗎？

　　宋逸然

　　藍(lán)色的天幕中嵌著一輪明月，月光悄悄地灑在了我的臉龐。床上，我輾轉(zhuǎn)難眠，心思沉浸在三天前的一場(chǎng)考試中。

　　那天，我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)找到自己的位置坐下，拿出筆擺在桌面上，和同學(xué)聊了會(huì)天，一下就開(kāi)考了。

　　我手拿粉色可擦筆，“唰唰”的聲音從耳邊傳來(lái)，可我卻并不緊張，因?yàn)榉偶傩菹⒌膬商煸缇蛷?fù)習(xí)好了，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠考完，我心想。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，我的.桌面上忽然傳來(lái)一張紙條：宋宋，第三大題的第6小題怎么寫(xiě)啊？

　　我心想：這么簡(jiǎn)單，真笨！就在我寫(xiě)好答案準(zhǔn)備傳給她時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想：唉，我這么做，跟作弊有什么區(qū)別？萬(wàn)一待會(huì)老師看見(jiàn)了，那我可是跳進(jìn)黃河也洗不清了！但她是我的好朋友啊，朋友之間不應(yīng)該互相幫助嗎？……不行，作弊是絕對(duì)不行的！

　　我下定了決心，把那團(tuán)紙揉廢了，并跟老師申請(qǐng)去扔垃圾，在垃圾桶前，我還是再三猶豫，直到我想起了《天才槍手》中的一句臺(tái)詞“當(dāng)你選擇幫她作弊時(shí)，其實(shí)你在摧毀她的一生。”就這樣，我義無(wú)反顧的將紙條扔進(jìn)了簍子。

　　“嗶——”考完了，我渾身輕松。只是，那個(gè)好朋友也跟我絕交了。沒(méi)辦法，只希望她能明白我的用心良苦吧！

　　突然，一通電話打斷了我的遐思，“喂，是誰(shuí)啊？”

　　“那個(gè)，宋宋，對(duì)不起啊，我之前不該不理你的！”

　　聽(tīng)到這話，我懸著的心終于落了下來(lái)，豆大的淚珠從我的臉龐滑過(guò)……這道難題總算完美解決了！

難題的作文15

　　道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

　　記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀。”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的.時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。

　　道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人。

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