那陣掌聲作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的那陣掌聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那陣掌聲作文1

　　在生活中，許多的事能讓你又開心，又生氣，還會讓你不吃不喝。掌聲、笑聲，如同美麗的花兒般盛開在心中。讓心漸漸的明朗起來。

　　這次的比賽，雖然得了第二名，但是一定不能失望。失去了第一名，不能在失去信心了。我的朋友們都在安慰著我，可是我還是有些失望、傷心。我們和第一名就差了那小小的0。1分，為什么就少了那0。1分，如果有了0。1分，我肯定會和一起比賽的朋友們，在開心的發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　沒有了朋友們的.掌聲，我就相當于沒有了下一次比賽的信心。雖然這一次沒有贏得第一名，下一次的比賽一定要得到第一名。我在心中默默的對自己說。

　　下一次比賽就要來了，我還是沒有上臺的那個信心，但是我曾在心中給自己的那個要求，讓我從新找回了那個敢于上臺表演的自己。

　　我曾在上臺表演之前一直在不停的練習，不停的練習。可是總有那一個小小的錯誤。為什么要這樣，為什么老天讓我這樣，總有一個小小……的錯誤！

　　現(xiàn)在到我們上臺了，我心中緊張的要命。我很怕，我的那個小錯誤會影響了大家，又得不到第一名。

　　上臺了，開賽了，我們大家開始跳了起來，我們彈琴，在我們前面她們開始跳舞。怎么辦，就快要彈到我經(jīng)常出錯的那里了，怎么辦……。

　　忽然我靈光一閃，想起了老師曾對我說起那里怎么彈時，我就按照那樣冷靜彈了起來。

　　彈完了，我本以為我們得不了第一名的這個名字了，得不了那陣高興、快樂的掌聲了。但是隨著我們曲子的彈完，那陣充滿高興、快樂的掌聲對著我們響了起來。我心中的那朵美麗的花，在掌聲中盛開了。

那陣掌聲作文2

　　掌聲是人肢體流露贊賞的最好表達方式，指尖流出的掌聲無疑是十分美妙動聽的，在每一個人的`心田中綻放出無與倫比的美麗之花。

　　那是一節(jié)少先隊活動課，主題為“中醫(yī)是否有用？”雙方已擺好了架勢，所有人都全神貫注著。

　　正方一辯站起來道：“中醫(yī)是否有用，那必然是有用的。從古至今，中醫(yī)一直存在，流傳至今。古代華佗、扁鵲……治了多少人的病，使多少人劫后余生。華佗為關公刮骨療傷無疑是一個最為經(jīng)典的依據(jù)。”一語畢了，反方一辯也急忙站起來雄辯。清了清嗓子道：“但為什么現(xiàn)在醫(yī)院中所用的基本都是西醫(yī)的設備，而且西醫(yī)治病又快又好。最近的鴻茅藥酒一案中，譚醫(yī)生不是查出鴻茅藥酒中有24味中藥，有許多都是有毒的嗎？”

　　緊接著我站起來道：“首先，中醫(yī)治病也是十分好的，有一事實證明：武漢市的一男子李某突然發(fā)病，去醫(yī)院檢查，經(jīng)西醫(yī)斷定，已無藥可救。但家屬抱著試一試的心理去中醫(yī)院，喝了20多劑湯藥，十多次針灸終于治好了病。至今，李某依然健在。這一事實也同樣說明了中醫(yī)的可靠。”

　　我坐下后教室中響起了一陣掌聲，掌聲在我心中揮之不去，綻開了一朵美麗的鮮花。

　　反方二辯也緊跟而上“……”同樣地，教室中又響起了一陣掌聲，我也鼓起了掌，雖然雙方意見不同，但我們也得尊重對方，對方的辯論打動了我，但永遠打動不了我的思想。

　　那一陣掌聲在我心中揮之不去，綻開了一朵婀娜多姿的鮮花。

那陣掌聲作文3

　　在我記憶的深處，有這么一陣掌聲，就如一陣經(jīng)久不息的溫軟細雨，將一生滋潤著我的心田。

　　那是一個陰沉的早上。天空中，太陽似乎在家里睡覺，只有一層烏黑的云，告訴人們不久將要下雨。我像往常一樣踏進校門，看了看天空，不安地聳了聳鼻尖，加快腳步向教室走去。

　　做完早操，我坐在座位上靜候著老師的到來。我的語文老師似乎是想培養(yǎng)我們的閱讀能力，每次做完操回來，老師就會叫一個人站起來向大家推薦一本書。我很不喜歡這個決定，因為我生來就不善言辭。老師的腳步聲和窗外狂風的怒號聲夾雜在一起，使我的心提了起來。隨著門口光線一暗，老師進了教室。一陣漫長的寂靜后，老師報出了一個令我心寒的名字：“朱宇同。”剎那間，我失神了。窗外已經(jīng)開始下雨，并且變得越來越大，雨滴落在窗戶上發(fā)出“滴答滴答”的聲音。

　　我顫抖著把一本書從桌子里拿出來，慢慢的站起來，原本在心中清晰的`文字，到了嘴邊卻一句也說不出來。

　　面對老師不善的目光和同學們的噓聲，我的心慢慢冷了下來。這時，不知是誰帶頭鼓起了掌，緊接著，全班同學也都跟著鼓起掌，老師的目光也像從責備變成了鼓勵！

　　聽著這一陣掌聲，我心中某一處陰暗的地方似乎沖破了枷鎖，從而使我獲得了勇氣，開始流利地講了起來。雨后，一束陽光透過窗戶照射在我身上，暖洋洋的。此刻，我的心情也和這雨后陽光一樣，充斥著歡樂。

　　這陣掌聲，滋潤著我的心田，使我久久不能忘懷。

那陣掌聲作文4

　　老師的那陣掌聲在我腦海里回蕩著，讓我難忘。

　　期末考試快要襲來，令人頭疼，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，數(shù)學老師也漸漸關注了我，一天一天過去了，我們將考一次數(shù)學考試，但我并不是很理想，只考了85分，這樣的成績，令所有人都不太滿意。下課了，數(shù)學老師讓我到辦公室來一趟，我來到老師桌前，數(shù)學老師韓老師，拿著我的試卷幫我把錯題一條一條地講解。并告訴了我做題公式，我連連點頭。時間一分一秒的過去了，短短下課十分鐘結束了，我將要回班時，韓老師鼓勵了我，一陣掌聲回蕩在辦公室里。

　　還有一次，一年一度的校運會即將開幕了，我在家里刻苦訓練著，面對這次的校運會，這使我更睡不好覺了，總是夢見，我在校運會沒發(fā)揮好，被同學們笑。

　　時間過得真快，校運會開始了，各種項目在寂靜的校園里開始了。我做好了準備，發(fā)令槍一聲令下，運動員們沖了出去，如同小說里的，像箭一樣，飛奔出去，我被體態(tài)強壯的.運動員反超，我奮發(fā)圖強，在拉拉隊的掌聲吶喊中，我跑出了第一名。

　　中間休息了一會兒，韓老師鼓勵了我，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，隨后，韓老師的那陣掌聲再次響起。

　　第二次跑步，半路來了一個“程咬金”，這使我落后了一步，這時，我耳旁響起了熟悉的聲音，是韓老師，韓老師在終點為我加油，我上氣不接下氣，下氣不接上氣跑到了終點，終點的掌聲不停響起。

　　每當聽到那熟悉清脆的掌聲，就會想起韓老師對我的鼓勵。

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