關(guān)于追憶作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于追憶作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于追憶作文1

　　塵封的記憶被輕輕地打開，那是我小時候的日記本，微微泛黃的紙上歪歪斜斜地寫著大大的字，偶爾還有幾個拼音，那金色的記憶記錄了童年的`許多許多。

　　聲聲叮嚀

　　吃過早飯后我便背這是我體重四分之一的書包準備上學了，媽媽總是送我到門口看著我走遠的身影，用她那大嗓門喊著：“好好學習”。我大聲地答著：“知道了”。就這樣每天早晨都能聽見那大大嗓門喊出的“好好學習”。那喊聲響遍整個村子，伴著雞鳴走在上學的路上，我覺得自己好有力氣。媽媽生病在床，也會在屋里聲聲囑托，之后便是一陣急促的咳聲，我也站在門口喊著“知道了”。只是這個時候聲音更大，底氣更足。

　　縷縷夕陽

　　真希望太陽快快下山，別再戀戀不舍賴著不下去，這樣我就能很快見到爸爸媽媽了。拿一塊西瓜坐在門檻上面，一邊吃著一邊望著爸爸媽媽回來的方向，縷縷夕陽映在西瓜上，西瓜顯得晶瑩剔透。怎么還不下山，我抱怨著，漸漸地靠在門檻上睡著了，不知什么時候被輕輕地叫醒：“回屋睡去。”睜眼一看，是爸爸媽媽，那種喜悅像盈滿高腳杯的美酒。不時地向外溢著。爸爸媽媽突然哈哈大笑起來，原來我的臉上還留著西瓜子呢！我也因此得了個“小花臉”的綽號。每天我就是這樣盼望著夕陽快點下山，盼望早點見到我慈愛的爸爸媽媽。

　　陣陣歡笑

　　我洗完澡后像一只小兔子一樣蹦到床上去了，然后爸爸媽媽就拿著畫筆和畫板也坐到了床上，接著爸爸就會將畫板放到床上，讓我畫一畫這天所見到的有意思的景色。每當我畫完了之后爸爸就會過來加上幾筆，這樣，我畫的畫就又多了幾分色彩，然后我就會將畫放在畫夾里面保存著，就這樣，我每天都畫一幅畫，后來竟然匯聚成了一本畫冊。

　　我合上日記，仿佛又領略了一次童年生活，那感覺真好，很愜意。

關(guān)于追憶作文2

　　北國的冬天沒有東北山嶺的峻偉多情，只有冰冷的溫度肆虐入侵著每一個角落，更何況少了雪呢？沒有雪的冬天蒼白得像一張干凈的紙，一片空無。上天似乎不再鐘情于為這個原本就很單調(diào)的冬天涂上一筆耀眼的白。

　　可是畢竟冬天是春日的起點，今年的春風是從往年的冬天刮來的。在我心想該如何度過這個蒼白的冬季時，卻在一個霧靄沉沉的早上和遲到的雪花不期而遇。漫天飛舞的`雪花帶著歉意親吻大地的臉頰，像是一個第一次約會就遲到的男孩子——不知所措。

　　放眼看去，白色的大地和并不是很白的天空交織在一片朦朧之中。看得久了，就好像看到一些景象，熟悉、自然。我站在那里靜靜地看著，直到記憶像潮水涌來，悄無聲息的淹沒了一切……

　　“來，我們一起堆雪人吧。”舅舅笑著對我說，那是小時候的我，包裹在一團棉衣中，胖胖的小手雖然被凍的通紅，卻還在不停的拍打剛剛堆好的雪人。外婆家的雪就是與眾不同，雪花很大，但下得很溫柔，向外婆做的棉襖，像舅舅臉上怎么也褪不去的笑容。童年時的雪，單純、自然，裝飾了我那快樂的童年。

　　“快點啊，一起去打雪仗吧！”好朋友使勁兒拉我的手。那是少年時的我，雖然長大了，但對于雪的熱情依舊沒有減少，學校的雪也是不一樣的吧，雪很小，但下的很厲害，像老師的教誨，像男孩子之間的游戲，雪依舊下著，綴滿了枝頭。

　　“終于下雪了，太好了，明天不用跑操了！”舍友們興奮的說道，這就是現(xiàn)在的我，沒有了童年的幼稚和憧憬，沒有了少年時的淘氣和沖動。雪依然是每天在下，履行著不知什么時候許下的諾言。不管怎樣，都不會讓我失望。現(xiàn)在下的有些匆忙，一睡下，再起來，門外的雪不知什么時候被打掃的干干凈凈。

　　追憶那些年里紛飛的雪，那些見證我的快樂、我的悲傷的雪，未來的某一點希望，我們還會相見……

關(guān)于追憶作文3

　　童年，是人生當中最重要的一個階段，只有你在童年玩好，長大才不會留下遺憾。從小到大甚至到老，童年是你一生所懷念，所留念的事。童年是珍貴、是值得懷念、是可貴的!下面我就說一說我的童年吧!

　　“咚咚咚”過年的景象真美呀!又是一聲響聲。現(xiàn)在是過年。一個令人興奮的事情。每年都是我家買的煙花最多。所以來的人也是最多。過年是小孩最向往的事，因為可以拿到壓歲錢。但我卻不是拿到壓歲錢而高興，因為每年都拿壓歲錢，很煩!高興的事可以從早上6點一直玩到12點都沒關(guān)系。

　　在晚上九點多的時候我和我們村的小伙伴還有我們弟兄幾個，拿這錢就出去了。第一件事不用說就是買炮，炮多的`把我的兜都裝滿了，還買了幾個打火機。當看見別人時，只要不是大人，就都忘他身前扔一個，下的那個人小孩啊一聲叫了起來，有時還能把更小的小孩嚇哭呢。我叫了我哥哥一聲說：“說，前面有個水坑，看誰能把誰噴的誰高，行不行?”我哥說：“行。”于是我先跑到哪，點著一個炮往里面扔，可怎么都不響。再扔一個還不響。我就問我哥：“你們的炮都響，為什么我的不響?”我哥說：“把炮點著以后等冒煙了再扔。”我說：“哦。”于是我試了一遍還真靈了。于是我的等他們不注意是往里扔一個炮，咚一聲，水都弄到他們身上。我哈哈大笑，他們還準被打我，但因為我小所以沒打我。天已經(jīng)黑完了，我的幾個小伙伴已經(jīng)回家了。但我們幾個還在路上轉(zhuǎn)，我看見前面有幾個已經(jīng)點過的棒子。我們幾個拿了起來，點著準備當火把，但一點著還沒幾秒就滅了，我們想起有油就可以長時間著著，但去哪里找呀。我看見前面有幾根蠟燭，還沒滅，我想蠟燭不就是蠟油做的嗎?于是我拿起蠟燭往棒子上滴了幾滴蠟油又摸了一圈，然后再點沒想到還真著了。于是我們幾個分頭行動去“偷”蠟燭。我拿起棒子當火把照明，我們幾個神不知鬼不覺“偷”了幾十根然后抹在上面，火一下子旺了起來。

　　時間越來越晚了，村子就剩我們幾個，我們慢慢的消失在了小路上。

關(guān)于追憶作文4

　　又值重陽，是與家中長輩同慶的節(jié)日。可在今天，我只能在記憶中追憶離開我們一載有余的太姥姥的面容。

　　記憶中的老人的面容早已模糊了，只記得灰禿禿的平房前那佝僂干瘦的身影、旁邊是一片隨著東風飄搖的枯黃。老人行動緩慢，身上總是穿著用藍色布料粗制的外套，一年到頭只能看見里面加減衣裳;帶兩道筆直的折印的灰色布褲被風吹得顫顫地發(fā)抖，顯露出里面極其干瘦的兩條腿，風停時才恢復原本的形態(tài)。太姥姥那時就有九十多歲了，可頭發(fā)顯現(xiàn)出一種發(fā)灰的白色，就連神情都透著灰黯，即便如此，老人胳膊上總是套著兩只套袖，比衣服的'顏色略深一點。

　　有一年春節(jié)回到了家鄉(xiāng)，見到了太姥姥。老人行動遲緩，還拄著一根拐杖，比我還稍矮一截。聽父親說，老人很愛吃糖，可平日里只舍得吃些冰糖。細心的媽媽便買了一盒瑞士糖帶來，叫我送給老人。我緩緩走過去，老人從眼角里瞧見我走過來，顫巍巍地轉(zhuǎn)過身來。我怯怯地把糖往老人手中放去。老人接過糖，緩緩抬頭，看了我一眼，眼神那樣清澈明朗，教我著實吃了一驚，好像兩顆明亮的珍珠，閃著水潤的光澤。太姥姥的嘴唇無聲蠕動了幾下，再次緩緩地低下了頭。

　　這是我與太姥姥僅有的兩次見面之中印象最深的一次，但也是好幾年前了。前幾日又在樓道處碰見一位老人，眼中也閃著同太姥姥一樣的光芒。大概眷戀自己的骨肉是天下所有的老人的通病吧?

　　又到重陽，我又想起那平房前的身影。無奈，此時已是天人兩隔。我有時簡直不能相信，我永遠地失去了自己的太姥姥，再也無法向老人傳達我的思念。太姥姥，我不能相信您居然不在這個世界上了。

　　因為這佝僂干瘦的身影已經(jīng)深入我的心田，再無法拔除。

關(guān)于追憶作文5

　　今夜：

　　花影月片片飛花落夢

　　夢裘衣兩望沈園深深

　　醉綠酒燈只人影一夜呢喃

　　月如鉤簾卷東風西樓藍夢

　　同樣難忘的一場繁華與落幕，我選擇了落幕。

　　這個春天我在等雷聲，希望它的聲響提醒我童年時跟它的約定：我會快快樂樂的越過生命的原野。想起一起淋雨的日子突然想起某些事、某些人，想得遙遠而清晰。為了自己所謂的夢，在路上遺失，然后又找回，就這樣風雨兼程。細想生命也許就是尋找與失去的過程。其實到現(xiàn)在我還有些勇氣去呵護以前的大學夢，雖然這個夢很淺。人的擦肩而過，大學的無奈而我只能目睹天藍成海的顏色。習慣的是：左手倒影，右手年華。

　　曾經(jīng)：

　　秋千下蝶尋花菊花翩翩

　　黃葉地古道曲雁排兩行

　　還是那樣的眼神，記憶的裸露、夢境的空洞！

　　青春在那些女生背后盛大、流光溢彩，每段歲月的無意卻是她們眼中的繁華盛景。青春為我設了一道亮麗的風景線，不僅因為我會跳舞，還有那些淡淡的文字。跳完舞后還是自己孤單的收場，寫完文章后還是看著自己賣出去的文字爬成的模樣，記得痛惜的那些精靈般的呵護自己的殤！有意無意地去在乎結(jié)果，在乎的最后還是自己眼角的努力！

　　童年：

　　長亭外古道邊芳草碧連天

　　晚風吹柳笛聲殘夕陽山外山

　　天之涯地之角知交半零落

　　一壺濁酒盡余歡今宵別夢寒

　　熟悉的童謠，熟悉的記憶，還有現(xiàn)在以為熟悉的人群！

　　屬于的記憶在細胞的.轉(zhuǎn)換，放映的童年那樣燦爛、那樣快活。那里干凈的陽光，迷人的稻花都能組成一個驚人畫面！畫面里的光景，歲月的骨髓那樣的明顯！

　　成長：

　　我知道那些夢那些記憶有天會隨歲月流到該去的地方，在那里沉淀成生命的努力。我也相信在某天日子以后，我會看見青春在大學流光溢彩。

　　后記：在淺夢與現(xiàn)實有差距的時候，用記憶緬甸年華，只會讓日子更加沉重，青春的絢麗，年華的燃燒，我瞇起眼選擇風雨兼程。送給所有對自己心中大學幻想?yún)s在現(xiàn)實中擱淺的人。

關(guān)于追憶作文6

　　我所在的班級“218班”這個大家庭中有許多許多美好的回憶，下課時的吵吵鬧鬧，上課時的認真聽講，在這個218的音譜中，我們就是那美妙的音符，是我們給這個班級生機。

　　在這個班級里有許多閃耀的`明星，都有著自己的優(yōu)點。在這個里面，有一個人他是我的兄弟，我們常年的互相幫助。在這里他不驕傲也不自卑。在我的記憶里，他幫助了我許多許多。

　　她就是我同桌“劉聞博”他的樣貌并不出眾身體比較高，是一個平等普通的人。自從四年級開始我就與他做同桌，我們一直互相幫助十分友好，他從來不認為自己高人一等，他也就是個愛笑的人。

　　在那一次，我們幾個男同學去嘉享茂玩撕名牌，正好我和劉聞博分到了一個組。但不幸的是，另一種是超神一群。局勢對我們十分不利。但劉聞博還是應戰(zhàn)了。

　　比拼開始了，在這一局中，我們一個勁的躲起來，還沒開始一陣，他們就秒殺了我們的隊員。突然，他們沖了過來，因為他們的陣勢太強大，我們不能硬碰硬，但我們已經(jīng)來不及了，劉聞博一下子沖了出來，為我們引開了他們。以他的速度應該能反超。但為了顧全大局他的能力就弱了下來并不能反超。

　　因?qū)Ψ饺颂�多了，一下子就把她圍住了，他為了拼一把，就對著對方一撕，秒殺，什么他玩這是高手，還不到一會兒，他就連撕三個，真是史詩級高手。

　　應對方撕不贏一個勁的對我沖過來。他發(fā)現(xiàn)了，一下子沖了過來。對方抓住機會，一下子將他撕了，我方大將己0Ut，怎么辦，他是為了保護我而陣亡。對方一個藐視并嘲笑我們快點認輸。我瞬間爆發(fā)，拼盡全力的沖了過去，我的力量已蘇醒，當時我自己就是一名大師級高手，一下子就將對方滅隊。

　　這一局，我們隊勝了，因為劉聞博給了我動力。是他讓我知道什么叫友誼什么叫團結(jié)就是力量。

關(guān)于追憶作文7

　　提到“追”，我們總會不由自主的想起，因為追而更精彩的生活，因為追而有意義的生命。每個人都要去追：追夢，追星，追尋……我追的是憶。

　　回憶三年級的日子，那時我有一個“偏心眼兒”老師。上課時她總是提問班上的“老大難”，我們這些優(yōu)秀生在一邊看著，心里都是對老師的憤憤不平，和對差生的羨慕嫉妒。

　　記得有一次上課，老師剛講了一道難題，就問我們誰能說出這題的算式。我們一聽，這不剛講嗎，太簡單了。頓時，全班一片“刷刷刷”的聲音，教室成了手的`“森林”，老師掃了一眼所有人。竟然叫了小紅，但她根本沒舉手。小紅慢慢的站了起來，看著黑板上的題，吱吱呀呀，什么都說不出來。她的臉因為羞愧而紅彤彤的，手不安的捻著衣角，頭可彎了，都不敢直視老師。這時老師開口了：“你先坐下吧。”說著揮了揮手，示意她坐下。小紅坐好后，老師就把這題又講了一遍，還放慢了速度，講完后老師又請人來回答。你猜請的誰，還是小紅。我們都不開心的說：“不公平。”“怎么還是小紅？”“為什么？”小紅很快的站了起來，堅定的看著老師，流暢的說出了答案。我們都知道，這是老師的功勞。

　　我又回想了一下，放學時“偏心眼兒”老師還會留幾個落后生，輔導他們的作業(yè)。我也好想留下來，讓老師檢查我的作業(yè)呀。但老師總是說：“自己回去寫。”“可要是不會怎么辦？”我問老師。老師微笑著回答：“不會就想呀，趕緊回家。”總之，老師有千個萬個理由，就是不讓你留下。唉，突然好想當差生呀。

　　我的回憶就到這了，追憶真是令人歡喜也令人傷感，我的老師，我何時還能再看到你呢？

關(guān)于追憶作文8

　　20xx年7月6日，是我去杭州參加暑期夏令營的日子。可真正的到了這一天，我的心情是晴陰不定。一面是因為可以去“上有天堂，下有蘇杭”的杭州而雀躍不已，內(nèi)心猶如一只小鼓咚咚敲起了出發(fā)的“戰(zhàn)鼓”。一面是因為想到要和朝夕相處的媽媽分離一周那么久的時間，自然的內(nèi)心就充滿了不安和不舍。但幸虧身邊還有熟悉的同學和親愛的老師們陪伴，車子一啟動，心就飄向了遙遠的杭州城。

　　一路上，小伙伴們起先還唧唧喳喳的興奮的交談著，隨著時間的一點點過去，車廂里變的越來越安靜，都在自己的.位子上打起了瞌睡。我也不例外，腦袋隨著車子前進方向不停的左右搖晃，越來越沉，一個不小心人就傾斜了出去。在無數(shù)次這樣的“危險”狀況后，終于到達了我們的目的地——杭州。

　　在杭州的七天里，說長不長，說短不短。老師帶領著我們?nèi)チ撕枚嗟胤剑�其中讓我最難忘的就是那全球最大的杭州海洋極地公園。那里不但建筑非常有特色：波浪形的藍色地磚、造型獨特的海獅“別墅”、海豚的游泳池，還有許多其他動物園里看也看不到的動物：北極狼、北極狐、企鵝和許多鯨類。參觀館內(nèi)馴獸師和海豚們默契的表演，總是引來大家一陣陣熱烈而期待的掌聲。只要馴獸師一舉手，海豚就會一齊跳躍，高度足足有七八米，讓人嘖嘖稱奇。更有那憨態(tài)可掬的海獅，經(jīng)過馴獸師的稍微一點撥，就能成功的表演“一指禪”、“跨欄”、“鼻尖頂球”、“做算術(shù)”等高難度動作，無不令人傾倒。

　　美好而快樂的日子總是去的那么快，幸福的七天夏令營生活也在彈指一揮間一去不復返了。而今留在我心間的，就只是那依稀可見的一層影象了。真希望，以后的日子里，自己能擁有更多的這樣甜美的回憶。

關(guān)于追憶作文9

　　似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠不會停止。

　　——題記

　　當麥田中金黃的麥穗，隨著陣陣清風，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時；當北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時；當人行道兩旁，筆直的法國梧桐，迎著烈日的太陽，展示著勃勃生機、綠意昂然的生命之色時，在這個季節(jié)我們告別了夢幻般的青春。

　　歲月如梭，似水流年的青春，悄然無聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢的信念，不知何時讓歷史的車轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無存。

　　再見青春，伴著野菊花開的芬芳，在夢碎的黎明前出發(fā)，開始新的生活，一個新的生活結(jié)束了，而另一個生活卻隨風而來，我們變得如此永恒迷惘。帶著風鳴悲情的草帽，為著油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著。在人生的十字路在人生的`十字路口，我們不斷徘徊尋找著，哪些曾經(jīng)賦予青春的花兒。

　　再見青春，再見美麗的憂傷，清晨一縷久違的陽光，普照著青春中寧靜的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發(fā)著青春活力，成才大道上在也沒有我們大三學子夾著書本去上課的背影；小足球廣場上，在也沒有我們用滑輪譜寫激情飛揚的青春的身影；圖書館中在也沒有我們大三學子，往返于自習室的倩影；崇文北樓上，在也沒有我們參加活動譜寫青春本色的靚影。

　　再見青春，再見寧靜的校園，再見我的大學生活，再見我的朋友。

　　再見青春，再見永恒的迷惘，伴著野菊花的芬芳，在夢碎黎明前出發(fā)……

關(guān)于追憶作文10

　　青春隨筆

　　美好時光猶如流水自西向東慢慢流去，一去便不再回來，讓人不得不引起回憶。在我童年的記憶里有好多好多有趣的故事，就像沙灘上的貝殼數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我來說一說。

　　折紙

　　一張紙在小小的手中變成了青蛙、紙飛機、小船……我們手中緊緊抓著嶄新的紙飛機，一陣助跑后，紙飛機隨著風兒飛高、飛高、降落、落地，又是一陣助跑，飛翔、落地，這樣重復了不知多少次，卻不知疲倦，沉浸在飛行的世界中……“呱呱，小青蛙跳呀跳”。我們用力按住紙青蛙后部，猛然一跳，青蛙就自己跳了老遠，大家都在比比誰的青蛙跳得遠，大家仿佛都成了一只綠色的`青蛙。

　　捉迷藏

　　“一、二、三、四、五……一百，好啦，你們藏好啦沒？我來找啦！”幼時的我們最喜歡的就是捉迷藏啦！幾個朋友猜拳決定誰先抓，抓的人朝墻，數(shù)一百而其他人便立馬去藏好，桌子下、窗簾里、門后、衣柜里……哪兒都可以藏，只要你想到，哪兒都可以躲。你瞧，小時的我正和伙伴捉迷藏呢，我躲在衣柜里的厚棉被后面，忽然腳步聲近了，我早已滿身是汗，不知是捂得還是嚇的，可最后還被逮了個正著。

　　閱讀

　　我的童年還有一個好伙伴的陪伴，它就是書。晚上在媽媽溫柔的講故事聲中入睡，我認識了美麗善良的灰故娘，命運悲慘的賣火柴的小女孩，勇敢的缺腿錫兵。稍大一些，我便迷上了《愛的教育》，那一個個感人的故事無不撞擊著我的心靈，使我理解了母愛的偉大，父愛的沉情，友情的純真，使我理解了廣闊世界中包含著無數(shù)又細小的愛。讀書是不會停止，書，讓我懂得了愛的真諦，使我懂得了善良。

　　現(xiàn)在時光老人已經(jīng)把童年匆匆?guī)ё撸�我不會像以前那樣幼稚可笑了，我已�?jīng)長大了，雖然趣味少了，但是我仍要感謝時光老人，因為他把我的童年編成了一本最純最真最美的書印在我的心坎里，讓我時常美美地去回味……

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