委屈的作文(精品)

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的委屈的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

委屈的作文1

　　今天，我很生氣，因?yàn)槲沂芪�屈了�?/p>

　　下午的時(shí)候，媽媽急著把表弟和阿姨帶來我家玩。媽媽看了看四周，可都沒什么雜七雜八的小零食招待表弟這個(gè)小闊老爺呀！于是，媽媽命令我說：“你在家好好照顧團(tuán)團(tuán)，我和阿姨去超市買些東西，速去速回。”不一會(huì)兒，她們就走了。

　　媽媽和阿姨剛剛走，表弟便開始他的無理取鬧了：“你，給我倒一杯水來！”我想：讓他囂張，馬上不給他吃我的寶貝零食了。所以，我就按了命令行事。誰知，表弟那千里眼竟然發(fā)現(xiàn)了我藏在沙發(fā)靠墊后面的唯一一個(gè)好麗友派。他像撿到了寶，拿起就大口大口地吃起來。我的口水也情不自禁地流了下來。誰能想到，他竟然留了一半給我，還說：“哎，給你的，看你那樣子，像是幾天幾夜沒有吃了。”我真是又好氣又好笑，這個(gè)表弟怎么這么可愛啊!

　　過了一會(huì)兒，表弟又命令我去和他打球，可是，他卻執(zhí)意要在家里玩，我也只好由著他了。

　　才開始第一場(chǎng)，我便使出了九牛二虎之力，和他對(duì)抗。他也不甘示弱，用盡了全身的力氣。誰知，他卻趁我不注意，用力一砸，沒想到砸到了媽媽最喜愛的蘭花瓷花瓶上，花瓶頓時(shí)碎了。我一臉茫然，表弟卻不知所措。

　　這時(shí)，媽媽她們也恰巧回來了，看見一地的`花瓶碎片，不由地怒斥道：“這是誰弄的！？”表弟急忙答到：“是姐姐！剛剛我和姐姐打球，姐姐一不小心將球打到了花瓶上，所以花瓶碎了。”我解釋道：“明明就是團(tuán)團(tuán)弄的，憑什么每次都怪我呢？”“別再說了，我不想聽！”媽媽似乎更加生氣了。接著對(duì)我又是一頓臭罵。表弟則在旁邊對(duì)著我邪惡地笑著。

　　我真希望日后人人都有一顆善于傾聽的心，不要盲目地誤會(huì)別人。

委屈的作文2

　　那是一個(gè)星期天的下午，背靠著軟軟的靠墊，半倚在床頭，我正在進(jìn)行我的“精神食糧”的補(bǔ)充——看書。

　　突然，“楊孟璽！”這猶如火山爆發(fā)般的一聲怒吼讓我渾身的雞皮疙瘩不由自主的都趕來緊急集合了。哎呀，我這是又犯了什么極大的錯(cuò)誤，惹得我那最最親愛的、又最最可怕的老媽向我發(fā)出這樣的怒火。

　　為了及時(shí)的消滅老媽的這股火，我趕緊一路小跑的來到老媽面前報(bào)到。因?yàn)椴恢�有什么把柄掌握在老媽的手里，為了免受“嘮叨”之難，我趕緊先賠上一個(gè)燦爛的笑臉，笑嘻嘻地問道：“老媽，您找我有什么事情呀？”

　　“這是不是你扔的？”老媽陰沉著臉，手里舉著一個(gè)爬有好多螞蟻的蘋果核向我質(zhì)問道。

　　“不、不，不是我扔的。”看著老媽那怒氣沖沖的樣子，嚇得我說話都不利索了。

　　“那是誰呀？”老媽又一次把問題推向了我。

　　“我不知道。”因?yàn)樽灾�不是我扔的，心里有了底，所以我利索地回答道�?/p>

　　“確定不是你扔的？”“那當(dāng)然了。”“那你爸怎么說是你吃完后亂扔的`呢？”

　　不是吧老爸，您怎么能這樣說呢，這明明就不是我亂扔的呀。這時(shí)，我看了一眼正在一邊看媽媽教訓(xùn)我的老爸。老爸正在偷偷地向我擠眼睛，我心里頓時(shí)明白了，肯定是爸爸為了免受媽媽的一頓怒吼而把這一責(zé)任推卸到了我的身上，讓我來替他背這個(gè)黑鍋。

　　“老媽，你怎么就一定說這是我亂扔的呢？你怎么相信我爸說的話，就不相信我說的話呢？”我向老媽爭(zhēng)辯道。“因?yàn)槟惆质谴笕恕！崩蠇屢诲N定音的話讓我無話可說了。

　　天哪！哪有這樣不講道理的呀！

　　“給你說了好多次了，不要在床頭柜上放吃的東西，那里容易招螞蟻，可是你就是記不住。為了懲罰你讓你記住，你就負(fù)責(zé)掃地一個(gè)星期。”“我……”“我什么我。不愿意是不是？那就改為兩個(gè)星期。”說完這些話老媽轉(zhuǎn)身就走了，剩下哭笑不得的我和在一邊剛才強(qiáng)忍著沒有笑出聲的爸爸。

委屈的作文3

　　天陰陰的，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我靜靜地站在雨中，任它濕透了頭發(fā)，流到臉頰上，分不清到底是雨水還是淚水……

　　五年級(jí)的生活是枯燥乏味的，媽媽讓我做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，同時(shí)采取了一系列的措施：與我“相伴”多年的漫畫一夜間不翼而飛；隨身聽也“身陷囹圄”。對(duì)此，我敢怒不敢言。

　　這天，媽媽加班，我一個(gè)人坐在寫字臺(tái)前發(fā)愣：何不給媽媽一個(gè)驚喜？今天是她的生日呀。

　　于是我翻箱倒柜找菜譜，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。從未下過廚的我，今天可要“大顯身手”了。

　　“咣當(dāng)”“咚”……廚房被我一折騰成了交響樂的殿堂。油、鹽、醬、醋弄得我手忙腳亂。一個(gè)炒蛋就被我毀了5、6個(gè)雞蛋；削萵筍時(shí)不小心把手劃破了，我只是吮吸著手指繼續(xù)干。

　　大約過了兩個(gè)小時(shí)，一頓“可口”的飯菜做好了。還好有菜譜的指導(dǎo)，萵筍炒肉還不算糊，炒雞蛋也不太咸，一股飯的噴香令我十分滿意第一次下廚的成果。

　　“咔嚓”，門開了，媽媽看了看客廳里的`飯，又看了看我，明白了。她并沒有我所期待的會(huì)心一笑，而是晴轉(zhuǎn)陰：“你呀你，都五年級(jí)了，還有閑工夫干這？是不是長(zhǎng)大想做保姆？馬上就中考了，你還是漫不經(jīng)心的，做這些沒用的事，考試中有這嗎？”我聽著，眼淚涌了出來，第一次反駁了媽媽：“我已經(jīng)寫完作業(yè)了。”“什么？寫完作業(yè)就沒事了？你……”沒等媽媽說完，我叫道：“今天是您的生日！”“小孩子操這閑心干什么？快學(xué)習(xí)去！”

　　我再也忍不住了，委屈的眼淚又一次奪眶而出。我打開門，跑了出去，任淚水一次又一次地洗刷。為什么媽媽不能理解我？我做錯(cuò)了什么？我不想在題海中掙扎，這種母愛只能讓我淹死在里面。五年級(jí)的學(xué)生不是木頭人，他們也有自己的一片藍(lán)天，可為什么連這小小的地方也要被無形的大手籠罩？我不懂。我只知道自己委屈……

　　雨還在下，濕透了我的頭發(fā)、衣服，流到臉頰上，分不清是雨水還是淚水，苦澀苦澀的。

委屈的作文4

　　被別人愿望的感覺真難受！

　　一陣風(fēng)吹過，心中蕩漾的海水泛起了漣漪；傻傻地望著那柔柔的白云，好羨慕它永遠(yuǎn)不會(huì)被冤枉。目光呆滯在彌漫的空氣中，此時(shí)的我猶如一朵受過傷害的花，已經(jīng)枯萎，凋謝……

　　我心中的痛苦誰能體會(huì)得到？我心中的悲傷誰能承擔(dān)？微笑并不代表我快樂，哭泣并不代表我屈服，不是嗎？

　　我靜靜的漫步在校園中，邁著沉重的步伐，心中充滿了無限的酸楚，猛然間發(fā)現(xiàn)，自己活得好失敗，這個(gè)世界太乏味……

　　我們正在上數(shù)學(xué)課，我在很認(rèn)真地解一道數(shù)學(xué)題，這時(shí)，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師走到我跟前，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你這一段時(shí)間成績(jī)有所下降！”他那鄭重其事的'樣子頓時(shí)讓我感到了一絲絲的寒意，我呆了，剎那間有種說不出的委屈，可是數(shù)學(xué)老師那充滿責(zé)備的目光讓我無法在鼓足勇氣。

　　老師，您為什么要這樣說？我認(rèn)真的寫每一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)真地聽每一節(jié)數(shù)學(xué)課，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間甚至占據(jù)了我寫作業(yè)一半的時(shí)間，我的付出與汗水，您是否可以感觸的到。每天晚上挑燈夜戰(zhàn)，低聲下氣地問別人數(shù)學(xué)題，一遍遍地講了又講，遭受別人的冷眼相待，我為了得到什么？不是為了讓自己的成績(jī)更優(yōu)秀，得到您的表揚(yáng)嗎？即使您一聲小小的表揚(yáng)，都會(huì)讓我高興好一陣子，我有了動(dòng)力，才會(huì)不斷前進(jìn)。可是，我究竟得到了什么？您知道我付出的有多少嗎？您知道我為了學(xué)數(shù)學(xué)放棄了多少玩的時(shí)間嗎？您能體會(huì)得到嗎？您知道我在數(shù)學(xué)方面下了多少功夫嗎？您傷害了一個(gè)學(xué)生的心，您讓一個(gè)花季少年失去了蓬勃的斗志。

　　一肚子的苦水應(yīng)該向誰傾訴？我抑郁的心情誰來幫我緩解？我的壓力誰能感覺得到？好像瞬間逃離這個(gè)世界，沒有痛苦，沒有悲傷，更沒有委屈。

　　悲傷逆流成河，委屈泛濫成災(zāi)。

委屈的作文5

　　在我的生活中，發(fā)生的事情猶如天空的星星一樣多。不過，這件事的發(fā)生，使我幼小的心靈，受到了莫大的傷害。

　　那天下午，我興高采烈、一蹦一跳地來到學(xué)校。可是，卻迎來了我的鐵哥們兒冷冷的目光，我問他為什么這樣看著我，他回答說：“還用問，今天你把校園里新生的.竹筍給拔掉了，你連一點(diǎn)公德心都沒有。”這句話使我高昂的情緒一下子就沉到了谷底。不一會(huì)兒，又來了幾個(gè)同學(xué)，也說是我拔的竹筍。還有的說：“我都看見你手上拿的竹筍了。”我聽了，真是啞巴吃黃連——有口說不出呀！這一次，我就算是跳進(jìn)黃河也洗不清了，誰讓我手上確實(shí)拿過竹筍，而且還讓同學(xué)們看到了，這可是“人贓俱獲”呀。眼看幾個(gè)同學(xué)把我團(tuán)團(tuán)圍住，我正急得有口難辯時(shí)，又來了一名低年級(jí)的小同學(xué)，他可是我的大救星呀！他聽了同學(xué)們的話，馬上說：“這是不是他干的，是我們班某某某干的。”后面和他一班的幾個(gè)孩子也說不是我干的，我手里拿的竹筍是他們班的幾個(gè)孩子拔下后扔到地上的，我剛好走到那兒，就隨手撿了起來玩了一會(huì)兒扔到了垃圾桶里。他們幾個(gè)這樣一說，我才得到了解放。我當(dāng)時(shí)非常感激那幾位幫我洗清冤屈的小朋友，他們真富有正義感。

　　后來，我給我的另一個(gè)好朋友講起這件事，他說；“我相信你的人品，你一定不會(huì)干出這樣的事。”我聽了心里的冤屈也就慢慢散了。同學(xué)們，你們一定也受到過委屈吧，是不是也想像我一樣找個(gè)人來洗清自己的冤屈，或者找個(gè)好朋友傾訴一下自己的冤屈？那就多做好事，讓人相信你的人品吧。

委屈的作文6

　　前幾個(gè)星期，我心里像塞上了一塊巨大的石頭，它一直往上頂，使我的喉嚨出不來氣，悶得慌。

　　幾個(gè)星期前，我在教室里寫課余作業(yè)，一位同學(xué)大發(fā)雷霆地朝我走過來。惡狠狠地說：“到底是不是你拿了我的玩具，快說。”

　　我很不耐煩地說：“我又沒有拿你的玩具，再說了，你的玩具長(zhǎng)什么樣，是什么顏色的？|”

　　可是他卻說：“我的玩具是藍(lán)色的，是一輛跑車模型，是我最喜歡的'模型。全班也只有你有，而且還和我的一模一樣，現(xiàn)在你不敢再說謊了吧。”

　　我當(dāng)時(shí)反駁了他幾句，心想這玩具我真沒拿，為什么無證無據(jù)就來找我發(fā)火。可是他的話越講越狠，我也忍不住了跟他翻了臉，他與我吵翻了以后，笑容收斂了，漲紅著臉，兩手捏緊拳頭，臉上的表情如一根苦瓜一般。

　　同學(xué)們都等得不耐煩了，有的人逗樂子，我有一種難以忍受的情感在心里翻滾。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)委屈，但我克制著。回到家后我沒有把這件事告訴媽媽。心想我得自己解決問題，不能總是依靠媽媽的保護(hù)。

　　我想了一夜終于想出了好的辦法。首先我要作自我批評(píng)，檢討自己做得不足的地方；第二步要把這件事報(bào)告給老師，請(qǐng)老師調(diào)查此事。第二天到學(xué)校以后，他果然還在那里生我的氣，還在那里說我的壞話。我真想狠狠地揍他一頓，可是腦子里猛然想起我的方法，我心里的怒火被那清澈的河水給撲滅了，我走過去跟他說了我的想法。于是我們倆一起向老師說起了這件事，我們把這件事的來龍去脈都告訴了老師。

　　下午的時(shí)候，他的玩具車模型找到了。他還跟我成了好朋友。

　　事情過后，我冷靜下來思考解決問題，我受點(diǎn)委屈算不了什么，我覺得同學(xué)之間的友誼天長(zhǎng)地久，潔白無瑕。

　　習(xí)作簡(jiǎn)評(píng)：圍繞“同學(xué)丟車”這一事件，小作者巧妙的抓住了事情的來龍去脈來講述故事，敘事非常的生動(dòng)，文筆流暢，語言恬淡。

委屈的作文7

　　別人讓你委屈過嗎？你讓別人委屈過嗎？我就曾經(jīng)受過委屈。

　　那是一年暑假，我剛上完繪畫課回來，正累得很。剛到家，媽媽就站在廚房大吼：“金妍，回來了，回來了休息一會(huì)兒就去幫我買瓶醬油！”“哦！”我邊說邊往沙發(fā)上躺。“姐姐，陪我玩一會(huì)兒！”“好。”于是我就跟弟弟玩了起來。買醬油的事被我忘到九霄云外了。

　　過了一會(huì)兒，媽媽氣呼呼地走過來：“金妍，你不打算去買醬油了？還有，我給你買醬油的二十元錢呢？”二十元錢？我見都沒見過。“我怎么知道？”我很迷惑。媽媽拉著我的'耳朵，把我拉到了餐桌前用力拍拍桌子說：“就放在這里的二十元錢，你給我弄哪兒去了？”

　　“我……我……我沒動(dòng)！”雖然我已經(jīng)有媽媽那么高了，但媽媽的獅子吼我還是會(huì)怕上三分的。我的目光向媽媽身后望去，看見了弟弟那賊兮兮的笑容，我一下子都明白了。“是弟弟！”我對(duì)媽媽說：“你看不是我，是弟弟！”媽媽向后看，弟弟立馬換了一臉委屈的面貌。什么嘛！你委屈？我才委屈！

　　媽媽憤怒地看著我，抄起棍子就打：“你膽子不小啊！把罪名推到弟弟的身上了！”我疼得坐在地上哇哇大哭，媽媽也不再管我了。她把家里翻了個(gè)底朝天，也沒找到失蹤的錢。最后，媽媽抱著一絲希望，終于在弟弟的上衣口袋中找到了那二十元錢。

　　真相水落石出，果然是弟弟故意把那二十元錢藏起來了。可媽媽卻只是罵了弟弟兩三句，然后把弟弟拉進(jìn)房間做了半個(gè)小時(shí)的思想教育。他沒傷到一根毫毛，可我卻無緣無故挨了一頓打。

　　嗚嗚，我好委屈呀！直到現(xiàn)今天，媽媽還欠我一個(gè)道歉。

委屈的作文8

　　每一個(gè)人都有讓自己記憶最深刻的事，比如說：開心的事、傷心的事、悲憤的事……今天我要說的就是一件令我“委屈”的事。

　　話說在去年七月份時(shí)，我叔叔給我寄過了一個(gè)“索尼”PSP游戲機(jī)，我對(duì)它是愛不釋手，每隔幾天總要拿著玩一次。老媽對(duì)此“大發(fā)雷霆”，并為此公布了一條法令：從即日起，禁止崔金金小朋友玩游戲機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)再有此現(xiàn)象，后果自負(fù)！此后好長(zhǎng)時(shí)間，我都沒有機(jī)會(huì)能再玩那個(gè)游戲機(jī)。

　　然而機(jī)會(huì)總是垂青那些“幸運(yùn)”的人，有一次老媽給我布置的英語卷我考了100分，老媽一“樂”之下，竟然“恩準(zhǔn)”我玩半個(gè)小時(shí)游戲機(jī)。哦耶！我太高興了，可誰知沒有高興多長(zhǎng)時(shí)間，就在我剛剛玩了十幾分鐘之后，老媽便讓我再做一張卷子，Oh，my god！雖然我很不情愿，但“皇命難違”，我只好依依不舍地放下PSP去做卷子，為了寫完卷子方便再玩，我特意保留了游戲頁面并放在旁邊。

　　然而，一件意想不到的事發(fā)生了……

　　在我做卷時(shí)，媽一會(huì)兒過來檢查一下，當(dāng)時(shí)我正好有一道題不會(huì)做，便向媽媽請(qǐng)教。媽媽在給我講解的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了放在旁邊的PSP，于是吵我的聲音就像一道閃電似的，“轟隆隆”地劈在我的.頭上：你怎么回事？讓你做卷子，你卻在玩這個(gè)！”“我沒有……”，我盡力向媽媽解釋，可無論我怎么解釋，媽媽都不相信。不知不覺，我的眼淚就滴到了卷子上……

　　媽媽，我不明白，為什么你就不相信我呢？為什么？這也是令我最不解最“委屈”的一件事，一直到現(xiàn)在，還深深地印在我的腦海里。

委屈的作文9

　　“利佳妍，不好啦，社團(tuán)準(zhǔn)備開始啦，你還不去社團(tuán)，老師都催啦！”小鄧著急地說道。我很緊張，但我知道我必須得做完值日。

　　我沒有理會(huì)小鄧，而是在默默地做值日，想著要盡快做完下去上社團(tuán)。我埋頭苦干、急急忙忙地做，不放過一分一秒的時(shí)間。但就這時(shí)，小張跑了上來說：“利佳妍，老師快生氣了，你快點(diǎn)下去吧，不然就會(huì)造大秧的。”“你先下去吧，我馬上就去。”我又轉(zhuǎn)過身對(duì)組長(zhǎng)說：“你等我一會(huì)，我會(huì)很快上來的。”我放下掃把，“颼”地一聲跑了下去，跑到樓梯口，我卻把腳步放慢了，因?yàn)槲衣牭搅藦倪h(yuǎn)處飄來的動(dòng)聽歌聲，此刻我明白了，社團(tuán)開始上課了，心想：“進(jìn)去了，老師會(huì)怎樣對(duì)待我？我應(yīng)該怎樣回答老師的問題呢？”這些問題不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中，不知不覺就到門口了，我提心吊膽的敲了敲門，“咔嚓”門打開了，開門的正是林老師，她的表情很嚴(yán)肅，沒有絲毫笑容，從她的眼神，我知道她很生氣，看到林老師這樣，我的心不停地在“怦怦怦”地跳。

　　林老師叫我回到隊(duì)伍當(dāng)中，也讓同學(xué)們安靜了下來，林老師嚴(yán)厲地說：“校歌你練了熟嗎？我們可是要到市少年宮錄音的，一定要做好，你做好了嗎？”“我……”這時(shí)林老師接著說：“剩下的時(shí)間不多了，我們必須抓緊時(shí)間練習(xí)。”“林老師，其實(shí)真相不是這樣的，我真很想解釋給你聽。”想著想著，我的'眼淚情不自禁地奪眶而出，我的心有著許多說不出的委屈。

　　過了兩三天，林老師得知了事情的真相，原諒了我。這時(shí)我也把悶了幾天的委屈一下子釋放了出來。

委屈的作文10

　　自己確確實(shí)實(shí)是一個(gè)特別糾結(jié)的人，就像失去那一段感情，自己有的時(shí)候會(huì)覺得自己特別委屈自己那么喜歡他，最終卻得到了他不夠愛我的回復(fù)。但是有的時(shí)候又會(huì)覺得是他特別委屈，遇上了我這樣子不能夠給他足夠安全感的人，雖然說在這一段感情中也是他沒有給我足夠的，他不會(huì)離開我的安全感。

　　但是我們兩個(gè)人沒有給彼此的'那一種安全感，性質(zhì)是不一樣的，他給我的，讓我覺得缺乏安全感的一點(diǎn)是他這個(gè)人太灑脫了，讓我覺得他失去誰他都無所謂，以至于我覺得他失去我，他也會(huì)覺得無所謂，所以最后自己才小心翼翼的不給他添任何麻煩，因?yàn)榕滤�這個(gè)人太怕麻煩了，一旦我給他造出，太多的麻煩的話，他可能就要離開我了。

　　而我讓他感到缺乏安全感的，大概是因?yàn)槲液推渌�異性走得太近吧，再加上我自己�?huì)感覺失去他也沒用，什么大不了的，畢竟后面還有一大堆可以等待的可以讓自己去開啟感情的人，可能他是這么想的吧，畢竟他當(dāng)時(shí)也有提到說沒有他那我就去跟其他人談戀愛，反正對(duì)我來說也沒有什么損失，那個(gè)時(shí)候自己也沒有跟他說什么，畢竟那個(gè)時(shí)候也想要讓他產(chǎn)生一種危機(jī)感。

　　但是只有自己知道自己對(duì)感情這種事情是分得很清楚的，畢竟自己有那么多異性接觸下來，都不會(huì)產(chǎn)生那一種特殊的感情，唯獨(dú)對(duì)他所以自己也是可以很清楚自己心里究竟是想要誰的。可能他也知道這一點(diǎn)，所以也不會(huì)去吃醋什么的吧，但是多少那一種不安全感也是有帶過去給他的。

　　感覺真是委屈呢，這一段感情就因?yàn)槿狈�交流，即便我們每一天都花時(shí)間在交流上，可是自己卻不敢把問題更深入的去與他談，想要給他輕松快樂的感情，卻不知道輕松快樂的感情，偶爾也需要有一些深沉的話題。那樣子才可以對(duì)彼此更加的了解，也可以對(duì)彼此產(chǎn)生更大的信任，才不至于在那一段感情中讓兩個(gè)人都覺得患得患失。

委屈的作文11

　　天一直陰沉沉的，像老天哭喪著臉。過了一會(huì)兒，就下起雨來了。陰雨綿綿，讓人心底也陰沉沉的，茫然若失。也許，這也在暗示著，正有一件壞事向我迎面撲來。

　　在星期五的早讀課，因?yàn)槭菃沃埽�要讀政治，我又是政治課代表，就要做好帶頭作用。正在我讀得全神貫注時(shí)，班主任來到我身邊，頭湊著我耳邊說：“你把我們班的團(tuán)員的名單整理好了嗎？你看，班長(zhǎng)都利用早讀時(shí)間幫你做了。這是你的工作。”這時(shí)，我心里像被數(shù)萬根鋼針插著，我的嗓子想被什么東西塞住了，無比的難過。

　　我獨(dú)自坐在窗邊，看著窗外的雨，想起了班主任說的話。早就在眼眶內(nèi)積蓄許久的淚水，終于奪眶而出，嘩嘩地流過我的臉頰。我內(nèi)心不禁地想：是天意弄人還是什么，我昨天剛跟舍友說我今天早讀課后就會(huì)把班里的團(tuán)員名單整理好，可是，無巧不成書。剛剛是今天早讀，班主任批評(píng)了我。

　　心情很低落，我為沒有很專心去上英語課。而班主任，剛好是我們的英語老師。他在講英語課的時(shí)候，有意無意地說：“做班干部的就應(yīng)該做好相應(yīng)的職責(zé)，就比如做團(tuán)支書，就應(yīng)該整理團(tuán)員的名單，以便以后收?qǐng)F(tuán)費(fèi)時(shí)更容易。”我不禁地扁了扁嘴，可是班主任并沒有停下來的意思。他說：“你們就應(yīng)該好好向你們的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，她今天早上犧牲了她的早讀課，用來幫團(tuán)支書整理團(tuán)員名單。這工作本來就是應(yīng)該團(tuán)支書做的，可是班長(zhǎng)卻做了，我們的團(tuán)支書并不是很稱職阿。”

　　課后，我的舍友聽到班主任這樣說。都紛紛替我打抱不平。小紅說：“你昨天晚上就跟我們說你會(huì)在今天早讀課后整理團(tuán)員名單的，可就是偏偏像演電視劇一樣，就是這么巧。”“可不是嘛？都是班長(zhǎng)，是她什么都搶著做的'。如果她什么都做，那就別選我們這些班干部阿，不然班主任又要說我們?cè)趺礃釉趺礃恿恕！毙←悜?yīng)了小紅的話說。她們一直我身邊說著，我的心也就越來越不舒服。窗外的雨在下，一顆挨著一顆，我的眼淚也蓬勃了，如同窗外斷了線的雨珠。

　　心里的哭無法說出口，一瓶醇香的酒也像變成了一罐醋。

委屈的作文12

　　由于負(fù)責(zé)開教室門，因此每天我?guī)缀醵际前嗌系谝粋�(gè)到校的，雖然堅(jiān)持下來有一點(diǎn)辛苦，可我樂意，因?yàn)槲沂前喔刹浚瑸橥瑢W(xué)們服務(wù)是我的職責(zé)。

　　有一次周末，我玩龍板時(shí)不小心把右手摔傷了，不得不吊著繃帶，給學(xué)習(xí)、生活帶來了很大的不便。第二天早上按時(shí)起床，才想起手還要換藥，匆匆忙忙換完藥再重新包扎后，一看時(shí)間，“哎呀，不好了要遲到了！”我邊叫邊背起書包，打開門就往學(xué)校沖。

　　天上正下著小雨，因?yàn)榧保�我傘也忘了拿。一路上馬不停蹄，一刻也沒敢停下。到學(xué)校時(shí)，雨水加汗水讓我的.衣服都濕了。當(dāng)時(shí)走廊上已經(jīng)站滿了同學(xué)，一見我來，立即七嘴八舌地說開了：

　　“你怎么這么晚才來，絕對(duì)是睡懶覺去了，你這個(gè)班干部也太不稱職了！”

　　“你要開門卻還這么晚來，我們都等了這么久了，你是不是故意的呀？”

　　一時(shí)間，你說一句他說一句，說什么的都有。聽到同學(xué)們的指責(zé)，我心里別提有多委屈了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我一直忍著不讓它流出來。真想辯解兩句呀，可話到嘴邊又咽了下去，心想：說了又有什么用呢，只會(huì)影響團(tuán)結(jié)和友誼，還是算了吧。我甩甩頭，擦擦淚，回教室晨讀。

　　“班長(zhǎng)，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”

　　回頭一看，這不是剛才還在指責(zé)我的小芳嗎？我真想拒絕，可一看她友好的樣子，還是不忍心，就答應(yīng)了下來。三下五除二，就幫她攻克了難關(guān)。

　　“班長(zhǎng)你真棒！”說完小芳給了我一個(gè)擁抱。

　　“班長(zhǎng)對(duì)不起，剛才我不該說你！”松開手，小芳低下頭，滿臉歉意地說。

　　“沒關(guān)系，我早就忘了！”說完我不自覺地回給了她一個(gè)大大的擁抱。結(jié)果，由于我用力過猛，一下子重心不穩(wěn)，兩個(gè)人都摔倒在地，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來……

　　哭過，笑過，心里的委屈全飛走了。看看窗外，雨停了，陽光真燦爛！

委屈的作文13

　　那是一個(gè)冬天的早上，天灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一層薄霧。樹上的樹葉了耷拉著，小草縮著頭。仿佛萬物都沒睡醒。

　　我站在窗前，望著窗外的風(fēng)景。一天早，家人就有事出去了，只剩下我和表弟兩人在家。

　　表弟也是個(gè)調(diào)皮的，他常常與外面那些孩子混在一起捉弄人。像，王大娘家的豆腐攤，劉大伯家屋后的園子，和我家后面的那塊草地，都是他們惡作劇的老地方。

　　現(xiàn)在，他也不知道一個(gè)人在外面鼓搗什么。我也不去理他，就一人待在屋里看書。我素來與表弟的關(guān)系不好，我也一直是他惡作劇的對(duì)象。

　　外面一直傳來乒乒乓乓的聲音，我只好出去看一下。外面早已沒有表弟的身影，只剩下一堆狼藉等著我收拾。

　　我嘆了口乞，拿著乒乓球拍，準(zhǔn)備把它擺好，就看到表弟挽著舅媽的手走了進(jìn)來。舅媽看到這樣的景象，震驚的合不隴嘴。也對(duì)，墻上幾抹黑，書柜上的書零零散散的在地上，椅子歪的歪，倒的倒，廚房還碎了幾個(gè)碗碟。有誰看到這樣的景象不驚訝呢？

　　隨后，舅媽用責(zé)備的眼神看著我，顯然，她以為這些是我做的。她開口：“這是要翻天了？我們剛出去一會(huì)兒，你就把家里弄成這個(gè)樣子？”我辯解道：“不是，舅媽，這不是我弄的.，這是表弟打乒乓球的時(shí)候弄的。”舅媽反唇相譏：“你還責(zé)備起我兒子來了，我兒子剛剛一直一個(gè)人在外面玩，看到我回來了才跟我進(jìn)來。你倒好，一個(gè)凝弟弟你不管闐，反而把家里鬧成這樣。”我還想再說什么，外婆他們就從外面走進(jìn)來。舅媽拉著表弟站在舅舅的旁邊，而他們有的用責(zé)備的眼神看著我，有的用失望的眼神看著我，但毫無疑問，他們都認(rèn)為這是我做的。

　　我的眼圈漸漸紅了，我強(qiáng)忍著淚哽咽地喊了一聲：“這不是我干的！”便跑回了自己房間，靠在墻角。外面風(fēng)聲大作，突然一聲驚雷，雨咆哮著降下來。我再也忍不住，大哭了出來。外面滂沱的大雨伴著我的哭聲一直回響在空中。

　　那一天，我一直等在房間里，沒有出去過。那一天，我真委屈。

委屈的作文14

　　你受委屈時(shí)，父母會(huì)安慰你，理解你，但如果時(shí)父母讓你受委屈時(shí)，你有什么感想？

　　一次，媽媽一個(gè)同學(xué)的兒子來我家玩，他矮矮的，瘦瘦的，頭發(fā)亂得像鳥巢。我正坐在沙發(fā)上舒舒服服地和老同學(xué)聊天，一見我拿著手機(jī)，他便露出不懷好意的笑容，跑上沙發(fā)，一把搶下我的手機(jī)，見到我手機(jī)有游戲，便玩起來。還故意瞇我一眼，霸道地蹺起二郎腿，我氣不打一處來。

　　我大怒：“誰家熊孩子，真不禮貌？”媽媽擋在他面前說：“你才不禮貌！他還小！”媽媽又抿了抿嘴說：“大的必須讓小的！”說罷，我又搶回了手機(jī)氣沖沖地走回房間，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。

　　我關(guān)上門，心里越發(fā)不是滋味：媽媽為什么突然間不理解我了？不是說天下父母最理解我們孩子的嗎？怎么會(huì)……

　　我坐在窗前，兩行淚水從臉頰流下。窗前飛過一只小鳥，一只孤單的小鳥，一只無依無靠的小鳥。此刻，我認(rèn)為我就是這只小鳥，雖然擁有整片天空，卻找不到另一只和它一樣，理解它的小鳥。

　　鳥鳴陣陣，不難聽出，這是一只小鳥在呼喚它的同伴，悠揚(yáng)的鳥聲和一個(gè)窗前流淚的女孩……

　　蒼藍(lán)的天空下，找個(gè)會(huì)理解我的人，很難吧？我在呼喚理解我的`人，卻遲久得不到回應(yīng)。寂寞，孤單，無助，悲傷……

　　“吱呀——”門開了，媽媽輕輕地走在我身邊，“好啦，好啦，別哭啦，給他玩就是啦”我擦干淚痕，不服氣地說：“什么大的一定要讓小的。”媽媽恍然大悟，思索了一陣。許久，她開口了：“原來你是因?yàn)檫@個(gè)觀點(diǎn)生氣啊！”頓了頓，以后我改一改吧，其它人再搶你東西，我會(huì)護(hù)你的。”我終于在孤寂的天空中找到了一只理解我的小鳥了。

　　不管是什么時(shí)候，記住：父母永遠(yuǎn)是最理解你的人。

委屈的作文15

　　成長(zhǎng)如一個(gè)五味雜瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全。酸的是被人誤會(huì)后的委屈，甜的是成功后的喜悅，苦的是失敗后的不甘，辣的是爭(zhēng)吵后的憤怒，咸的.是受批評(píng)后的傷心。

　　那天天空灰蒙蒙的，下著淅淅瀝瀝的小雨。來到教室，一如既往的吵鬧，突然，一位同學(xué)大叫道：“我的筆不見了，那只筆可貴了，誰看見了我的筆？”“還能在哪兒？肯定是讓人給偷了唄。”另一位同學(xué)應(yīng)和著。被偷筆的同學(xué)到處翻找著。最后，他來到了我的座位邊，他一把抓過我的文具盒，一支一支筆，認(rèn)真的查看著。猛地，他像發(fā)現(xiàn)了什么重大機(jī)密似的，大叫著：“這是我的筆，就是你偷了我的筆，你這個(gè)小偷。”“我沒有，這是我新買的。”“新買的？別騙人了，你問問大家這筆是不是我的？”他高舉著筆，一口認(rèn)定是我拿了他的筆。“就是，這筆根本不是她的，前幾天他還沒有呢。”“就是就是，還不承認(rèn)，就是她偷的”瞬間，教室里面炸開了鍋，議論紛紛，他們都用一種異樣的眼光看著我。那個(gè)時(shí)候，我覺得簡(jiǎn)直無地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

　　第二天早上，媽媽催我去上學(xué)，我心里矛盾極了：去吧，同學(xué)們會(huì)說我是小偷；不去吧，好像又間接承認(rèn)了我是小偷的事實(shí)。最終我還是拖著沉重的步伐，踏上了去學(xué)校的路途。一路上，我總覺得大家看我的目光不太一樣，仿佛都在說：“就是她，小偷。”

　　到了教室，我低著頭，不敢面對(duì)大家，好像自己也就認(rèn)定我就是那個(gè)小偷了。“啪，啪”那位同學(xué)站在講臺(tái)上，敲了敲講臺(tái)說：“同學(xué)們，昨天是我誤會(huì)了她，是我把筆忘在家里了。”說完，他走下講臺(tái)，來到我的身邊：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你，能原諒我嗎？”“沒事”我又哭又笑的樣子，把他也給逗笑了。

　　通過這件事兒，我也明白了一個(gè)道理：濁者自濁，清者自清。有些事情，隨著時(shí)間的推移，總會(huì)真相大白的。

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