有時候的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有時候的作文，希望對大家有所幫助。

　　有時候的作文 篇1

　　抬頭，望見了那天上忽閃忽閃的星星，想著：有時候，這樣也好。

　　早早的，便醒了，卻還在詫異是不是那鬧鐘壞了。中午般的烈日射入房間，而時間卻指在那七點(diǎn)鐘。夏日，總是讓人恍惚。有時候，眼睛會騙人，叫你繞一個大圈，再轉(zhuǎn)回來，才發(fā)覺，原來是這樣。

　　頂著那頭頂?shù)牧胰眨�毫不在意的走在大道上，而心里卻在尋覓一個靜謐的地方，有風(fēng)，有樹，有太陽。樹木的蔥茂敵過了那令人窒息的太陽。陽光被樹枝切割成一塊又一塊的小方塊，散落在地上，拼湊了一幅圖畫，有色彩，有意境，有趣味。“吱呀——吱呀——”已經(jīng)生銹的秋千發(fā)出那已老的誓言。伸出手，接住那緩緩灑下的光線，美麗的刺眼。有時候，越是刺眼越是美麗。

　　順著回憶，想起那曾經(jīng)唱過的淺淺的歌謠，哼唱著，回想著那一句句歌詞，卻被淚水模糊了視野，那不是什么值得回憶的，心想著，但回憶仍敞開著，赤裸裸地接受著洗禮。我聞到了空氣中那一股淡淡的憂愁，沉醉于此。有時候，回憶是一個代名詞，它能牽連出的，不止淚水，還有那感覺。

　　散步，漫無目的，一片葉子卻悄然在我眼前飄落。不是秋季，卻仍會飄落。忽然想起，沒有人說葉子飛在秋天飄落不可，想著想著，天空掠過一群歸鳥，望著它們撲打的翅膀，視線開始模糊。我怔怔地站在原地，忘記了說話。有時候，離去帶去的不一定是傷感，還有美好。

　　天色越發(fā)沉暗，月色下，我的背影留在那空寂天邊的黑暗里。“咻”的.一聲，路燈亮起，不自覺的一抖，在那黑暗的路面上，我望見了我的影子，它永遠(yuǎn)在我身后，在我平時看不見的地方，或許只有在我回頭時，才會發(fā)現(xiàn)，它一直停留在原地，等我轉(zhuǎn)身。有時候，記得要回頭看看那曾經(jīng)，那過往。

　　向前望去，那一盞盞暖黃色的路燈立在路旁，指引著一條有一條不盡相同的路。邁出一步的腳又收了回來，看著燈，我忘記了回去的方向。它們在問我，起點(diǎn)在這，終點(diǎn)在哪里？我沉默不語，是呀，我要去哪？如此之多的選擇中，我只能能選擇其中的一種。閉上眼，再睜開，這一次，大步的往前走，走著那條已經(jīng)選擇了的路，不再迷茫，不再徘徊，不再退縮。有時候，選擇很多，但方向永遠(yuǎn)只有一個。

　　爬上屋頂，坐在月光底下，沒有那太陽的高貴，只有那淡淡的柔和，但這才是我最喜歡的。因為那太陽的光芒過于強(qiáng)烈，遮擋了一切。而月亮，卻映襯了一切，那在它身邊圍繞的星星，充斥了整個天空，就在那宇宙間，我看見了一抹淡淡的微笑，是幸福。我在心底輕輕地說著：有時候，這樣就好。

　　有時候的作文 篇2

　　小學(xué)畢業(yè)前的那個學(xué)期，一次班團(tuán)隊活動由我來主持。活動中，我突發(fā)奇想，讓同學(xué)們每人寫兩位自己喜歡的同學(xué)，不論是男是女，還要寫出喜歡的理由。目的無非是讓同學(xué)們知道自己的優(yōu)點(diǎn)，開開心而已。

　　同學(xué)們很快遞上來紙條，我便挨個大聲念道：我喜歡李廷，喜歡他的傻大個，憨厚樸實，樂于助人;我喜歡李娟，喜歡她的亭亭玉立的身材和那雙會說話的眼睛……同學(xué)們的興致都很高。被點(diǎn)到的，興奮得滿臉通紅，沒被點(diǎn)到的，焦急地等待著。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，只有她，班上有名的“啞女”——吳梅，沉默地坐著，把頭埋得很低。“啞女”其實不啞，只不過是性格太內(nèi)向，不大喜歡說話罷了。平時同學(xué)們主動接近她，她也很少開口。于是，她幾乎成了“被遺忘的角落”。

　　我迅速地翻了一下紙條，全班唯獨(dú)沒有她的名字。我突發(fā)奇想，何不撒個小小的'謊……我拿起一張紙條興奮地念道：吳梅。想不到她猛地抬起了頭，我微笑注視著她繼續(xù)念道：我喜歡吳梅那長長的麻花辮，喜歡她那文靜秀雅的性格，更喜歡她的無言，因為有一位名人曾說過：智者無言!

　　聽完我念的話，吳梅雙眼中流露出了怎樣的一種感情啊!是疑惑?是驚訝?還是激動?隨即，她的眼里涌滿了淚水。我?guī)ь^，全班同學(xué)都給她熱烈地鼓起掌來。

　　后來，吳梅轉(zhuǎn)學(xué)了。我們也都投入到緊張的復(fù)習(xí)之中，再沒有聽到她的消息。

　　不久前，我卻突然收到吳梅的一封來信，讓我大吃一驚。她在信中說：很高興地告訴你，我現(xiàn)在可不是以前的樣子了!現(xiàn)在的我，活潑、開朗、積極向上，是班里的活躍分子，在一次演講比賽中我還獲得了第一名!所有這些，都得感謝你和所有的同學(xué)，是你們給了我力量，給了我信心。那次活動，是我人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在夢中經(jīng)常夢到那天的情景。她最后還說，她考取了一所重點(diǎn)初中，非常感謝大家，并表示要多聯(lián)系。

　　啊!這就是謊言的魅力。你覺不覺得謊言有的時候也很美!

　　點(diǎn)評

　　本文語言質(zhì)樸，感情真摯，讀罷此文，猶如涓涓細(xì)流，緩緩流入讀者的心田。文章亮點(diǎn)有二：一是標(biāo)題新穎，引人入勝。“謊言，有時候也很美”創(chuàng)意新穎，富有深意，能愉悅讀者的眼睛，點(diǎn)燃讀者閱讀的熱情。二是作者避開人們常寫的材料，以獨(dú)特的視角審視生活，創(chuàng)造性地選取用謊言來“騙”“啞女”的生活題材，材料新穎生動且富有典型的現(xiàn)實意義和教育意義。

　　有時候的作文 篇3

　　我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍(lán)、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領(lǐng)，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。

　　因為老鷹的放手，所以雛鷹練就了堅硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因為小孩對蝴蝶的于心不忍，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢想。所以，有時候，放手也是一另種愛。

　　放手，為生命喝彩。“宇宙之王”，偉大的理論物理學(xué)巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個輕狂張揚(yáng)，青蔥美好的年紀(jì)，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。

　　放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚(yáng)帆？是靠近海港，還是遠(yuǎn)離海港？事實證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠(yuǎn)離海港，小船獨(dú)自面臨風(fēng)暴，背水一戰(zhàn)，這樣，在一次次風(fēng)浪的磨礪下，他學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會面對；而那些不敢獨(dú)自面臨風(fēng)暴，躲在避風(fēng)港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。

　　放手，為創(chuàng)造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星。”原來，是果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星，正是因為這位爸爸的放手，所以小孩才有了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，才取得了意料不到的結(jié)果。

　　沒有哪個生命是一帆風(fēng)順的，沒有哪個生命中只有鮮花與掌聲，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，磨去尖銳的`棱角，才會譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。

　　一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應(yīng)該記得這樣一個警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”愿你敢于放手，讓那些嬌弱的花朵、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動魄的美。

　　有時候的作文 篇4

　　愿意與人以和為貴，和平相處；愿意把自己辛辛苦苦等到的座位讓給老人；愿意抗災(zāi)時捐出自己小小的一份力，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)；愿意把好吃的讓給弟弟妹妹………“真傻！”嘲笑的語氣總是在耳邊蕩漾，我心卻不以為然。我愿意這樣，為和諧世界獻(xiàn)一份力，寧可自己吃點(diǎn)虧。在這個世界上，“傻傻的”不也很好嗎？

　　小時候聽老師講過“孔融讓梨”的故事，想啟發(fā)我們一點(diǎn)感悟。但當(dāng)時聽完這個故事后，我們也不顧老師莊重的神情，捧腹大笑起來，邊想邊還笑孔融：“他可真傻啊！”是呀，不知道選大的吃！這世界上還有這樣的傻瓜！ “哈哈！”當(dāng)時我確實也不懂這個故事的道理，只是從表面認(rèn)識中覺得孔融真的很傻。但當(dāng)長大后再聽到這個故事，我便體會到了故事深層的含義。

　　在這個復(fù)雜的世界中，做一個像孔融一樣，平凡中泛著中華傳統(tǒng)美德卻冒著點(diǎn)點(diǎn)“傻”的孩子不好嗎？在權(quán)力與惡勢的爭奪下，不也有許多人選擇了退讓，選擇了和平嗎？這些“傻孩子”雖然沒有感動天地的舉動，卻為世界和諧獻(xiàn)了一份力。“傻傻”的人獻(xiàn)一份“傻傻”的力。

　　學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一個“傻傻”的人。為自己的腦海抹一片美好的記憶。“做好事，不留名。”別人都說雷鋒叔叔“傻”，而雷鋒叔叔只是笑笑，“傻傻”地笑笑，襯托了心靈的美好。“傻傻的”真好，心靈隨之美好。

　　學(xué)習(xí)學(xué)問家許衡，做一個“傻傻”的人，為自己養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣。“路邊不動無主的梨”，伙伴都說許衡傻，許衡只是笑了笑，“傻傻的”笑了笑，養(yǎng)成了誠實守信的品德。“傻傻的”真好，品行不斷規(guī)范，也因此贏得他人的尊重。

　　學(xué)習(xí)查道，做一個“傻傻”的人。留下自己的美德，分享傳統(tǒng)美德。“摘棗留錢”，仆人都說他是“傻瓜”，查道只是笑笑，“傻傻”的'笑。留在棗樹上的不僅是錢，更是一種可貴的精神，這精神是棗樹最好的“養(yǎng)料”。“傻傻的”真好，與世界分享高尚品德。

　　聰明的人總是與人攀比衣物，傻孩子卻不在乎，心靈美就好；聰明的人總是斤斤計較，生怕自己吃了虧，顯不出才華，傻孩子卻不在乎，“退一步海闊天空”；聰明的人總是與人比錢的多少，傻孩子卻不在乎，美好的心靈是最大的財富……

　　我也想做一個傻孩子，躲在世界的角落里。默默地用自己的力量為社會做貢獻(xiàn)，用“傻傻”的笑面對一切，哪怕是困難！

　　有時候的作文 篇5

　　這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。

　　真的猛士，敢于直面慘淡的人生

　　我知道自己走進(jìn)了一個囚籠。

　　像是那遠(yuǎn)古時期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。

　　楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

　　高三時所有的年少輕狂，都在20xx年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說本上一年內(nèi)多出了三萬多的字?jǐn)?shù)。可是真正看到分?jǐn)?shù)的時候才知道，計算機(jī)熒幕不會體諒你的絕望，也不會理解宣判時的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。

　　沒有人會想到我落榜，面對所有人的'錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。

　　無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。

　　那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

　　父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復(fù)讀也不會有任何結(jié)果，只會比第一次更糟。整整兩個月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭論者毫無意義的誰對誰錯，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。

　　最終我還是贏了，如媽媽后來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時候起他們就知道。

　　要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。

　　在我看來，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對我說，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。

　　有時候的作文 篇6

　　“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。”在我們教室的前方總有那么一個身影，她永遠(yuǎn)都是那副從容的表情，在她的課上，我們永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會出什么狀況，因為我們知道她會準(zhǔn)備的很充分……她就是我們的數(shù)學(xué)老師——袁老師。

　　記得上學(xué)期袁老師剛開始叫我們的時候，我們都覺得她是一個很嚴(yán)厲的“冷血老師”。說實話，那時候，班上大多數(shù)同學(xué)都不太喜歡她。大家想到要上數(shù)學(xué)課，都在抱怨。可能大家都沒有發(fā)覺，在將近一年的相處中，這種不喜歡漸漸變成了一種尊敬，在無形中植入了我們的思想。還記得有一天，她把我和其它幾個同學(xué)叫到辦公室詢問我們的`學(xué)習(xí)情況，那一次，我突然有一種幸福感。

　　但幾天后的那件事，讓我感觸很深……

　　還是一堂普通的數(shù)學(xué)課，袁老師給我們講前一天測試的題目。當(dāng)時說到一個填空題，我在底下跟同桌說一件事笑了出來，就聽見老師生氣的說：“笑什么！”當(dāng)時我很害怕，下意識的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起來！”只聽見袁老師說。我不得不抬頭看，只見她正盯著我，我甚至讀不出那樣的眼神中是生氣，失望還是……那節(jié)課的時間過的好慢，我想了好多好多。下課之后，袁老師把我?guī)У剿�的辦公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我覺得自己辜負(fù)了老師對自己的期望。從那之后，我告訴自己：我要好好努力，不再讓老師失望。

　　我本以為袁老師會對我失望透頂，可在后來的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)她還是很關(guān)心我的。于是，我又有了學(xué)習(xí)的動力。之后我遇到不會的問題，也經(jīng)常會去請教袁老師。而她，也會耐心地給我講解。

　　在我的印象中，袁老師總是那么的嚴(yán)格要求，無論是對我們還是對自己。現(xiàn)在，袁老師有了小寶寶，可她對我們的認(rèn)真，對工作的負(fù)責(zé)，卻是有增無減。前些天，我無聊時跟同學(xué)們開玩笑，問他們說，如果有一堂課讓他們選，他們愿意上主課里的那一科，好多同學(xué)都說想上數(shù)學(xué)，這著實讓我很意外。

　　不過，我可以肯定的是，袁老師老師愛我們。這種愛，是一種責(zé)任。

　　有時候的作文 篇7

　　朋友，昨日翻起你曾經(jīng)給我的信，突然熱血，想要跟你說些什么！

　　還記得我寫給你的信嗎？我說的你像刺猬，把我扎傷，從而讓我感覺好累，因此我才逐漸遠(yuǎn)離你！后來你給我回信，說，你心痛！沒想到我會說你是刺猬，我想，現(xiàn)在就個你說清楚，這到底是什么意思吧！

　　我那樣說，只是想要告訴你，那是我們關(guān)系越來越差的原因，那是我們越來越疏遠(yuǎn)的原因！然而，我并不是真的如你所說的對你說無情的話！我只是委婉地告訴你，我們之間關(guān)系的裂縫！其實，我那封信，是因為太過于在乎我們之間的友誼，所以才寫的！我只是希望可以讓你知道，我的心里話，我只是想要讓你了解我心里的.想法。我以為，你會因為看到我拿的那封信而高興！但是，后來你告訴我心痛，你像在大白天遇到一個晴天霹靂，也有五雷轟頂?shù)母惺埽∧阏f，你沒有想到我會說那樣的話！

　　嘿！我親愛的小情人，你可知道，我當(dāng)時是怎樣的感受呢！好吧好吧！當(dāng)時我一直都習(xí)慣保持沉默，但是，昨天看到你寫的信后，還是忍不住地想要告訴你我究竟上是怎么想的！當(dāng)我看到你說的那句話的時候，我就明白你誤會了我的意思，但是，我卻頓時不知道該怎么解釋，所以，一直沉默到了現(xiàn)在！

　　或許就像你所說的那樣，有些事情，該說明的時候就說明，該坦白了的時候就坦白！于是，我寫了這么一封信！希望你可以明白！我不是你信中說的那個意思！

　　我知道，我懂，你一直都很珍惜我們的感情，或許我們之間的表達(dá)方式都錯了吧！我的表達(dá)，讓你誤會，你的表達(dá)，讓我誤會！

　　我想，現(xiàn)在打破我之前的沉默還來得及吧！你在信中說，愛有多深，恨就有多深！

　　親愛的，我知道你很恨我吶！因為我明白，愛由多深，恨就有多深，因為你很愛我！

　　我想，或許很多事情都并非我們想象中的那樣，或許我們理解錯了，或許我們把自己的思想強(qiáng)加在了別人的身上！從而導(dǎo)致了重重的誤會！

　　嘿，這封信，是友好的意思，千萬不要再理解成不友好的意思啦！我還想要有你的擁抱呢！我還希望你會靠著我的肩上呢！

　　嘿！還有啊！新學(xué)期，記得好好愛自己！

　　有時候的作文 篇8

　　時間永不休止，曾經(jīng)在一起的我們現(xiàn)在初中了，我和她小學(xué)在同一所學(xué)校，同一間宿舍。初中科目的增多，成績的下滑，陌生的環(huán)境。我真的好想好像她……

　　與她在一起的日子，我的生活都是很糟糕的。這要得從她的性格說起，她的性格很像男生，比較豪放，活潑，女孩子應(yīng)該所具備的淑女與她跟本沾不上邊。她用我的話來說就是個瘋子，我記得有次。學(xué)校要評出文明寢室的時候，大家都很正經(jīng)，一起約定晚上熄燈后誰也不許說話。熄燈的時候她唱出了tfboys的一首歌，叫樣。“蜿蜒的沿途一路曲折，有時候相信的未必開花結(jié)果“被她這么一折騰，全寢室都唱了起來。在唱的時候，查房的一位老師忽然闖了進(jìn)來，懵了。結(jié)果，文明寢室這個頭銜就給了隔壁。

　　她是大家都嫌棄的。因為她，我們寢室經(jīng)常被班主任點(diǎn)名批評，我們本應(yīng)該一起團(tuán)結(jié)起來把漏洞改進(jìn)時。我們則都指著她說她的不是。

　　那天，是我最糟糕的一次，我在班上吃零食。違反了班規(guī)，應(yīng)該扣除班分。回到寢室，我的'情緒失落到了谷底。我個人的行為，牽扯到了集體這很讓我內(nèi)疚。寢室室友也好似看穿了我的心思，得到的只是安慰。唯有她，在那天夜里給我講了許多笑話。唯有她，在那天夜里聽我訴說了許多事。唯有她，在我極度悲傷時打開我的心結(jié)。

　　初中我遠(yuǎn)比小學(xué)付出的要多許多，成績卻和小學(xué)不能成比例。真的好懷戀好懷戀小學(xué)生活。

　　記憶中，在清晨6：00，我們一起爭先恐后地起床，搶位置洗漱。在中午10：30，我們應(yīng)該排隊到樓下食堂打飯，以最快的速度回到班級趕作業(yè)。在晚上8：00，我們一起打打鬧鬧擠進(jìn)人堆。陸陸續(xù)續(xù)回到寢室吃零食。

　　現(xiàn)在呢，在清晨6：00，一個人不緩不慢地起床，找到位置慢慢洗漱。在中午10：30，一個人懶懶散散地走到食堂打飯，不慌不忙地回到班級趕作業(yè)。再晚上8：00，一個人走道寢室寫作業(yè)看書。

　　夜深了，此時便是一個人對她源源不斷的思念。對他們無限的感激，謝謝他們陪著我走過了六年……

　　六年級的你們，且行且珍惜。

　　有時候的作文 篇9

　　可能是有些刻意，刻意避開了那些本該緬懷慟哭的時刻，刻意不讓自己回想起那段連呼吸也變成窒息的日子。抱歉這五百多個晝夜沒能洗凈我的遺憾苦澀，也沒能堆砌出心底最堅固的城墻。在某些痛楚面前我依舊只是一個失敗的逃兵，無力地看著勇氣在現(xiàn)實面前崩塌，卻不忘把淡漠化作最堅強(qiáng)的武器。

　　不知道是原諒不了你，還是原諒不了自己。嘴角還有那么多沒說的話，你怎么舍得不帶一絲留戀地離去？曾經(jīng)驕傲地說你是給我溫暖給我天光的太陽，卻不從料想它也會變成讖語，最終真的只能是遙遠(yuǎn)的太陽了。好可惜，太陽卻永遠(yuǎn)不會知道，失去了它，再綺麗的世界也會黯淡失色。

　　前兩天回家整理東西，突然翻到了小時候的舊照片，照片里兩個小孩沒心沒肺地捧腹大笑著，讓人不自覺地也跟著上揚(yáng)嘴角，可笑著笑著，一滴眼淚就落在了往昔的笑顏上。我想我應(yīng)該是一個不稱職的妹妹吧，在你生命的最后一刻竟沒能趕去見你一面。所以那些升上夜空的孔明燈，那些寫在紙上再被擦掉的話變成了我的某種寄托。但遺憾卻在每一個睜眼閉眼的瞬間里，在我的每一次呼吸里。

　　如果說每一個被哥哥保護(hù)的童年都是幸福的，那我也曾不例外地幸福著，還以為會那樣一輩子的。你說讓我不要害怕，你會保護(hù)我。可而今我的'每一次委屈，你看得見嗎，你在哪？其實，我沒說我是不害怕曲折坎坷的，因為再漫長的路也終歸該一個人走，可是我卻貪婪地留戀著被捧在手心的溫暖。你離開之后，我或是成長了許多，似乎就像某一天清晨醒來突然決定要開始懂事了，再沒有任何的過程，恍若與生俱來的某種天賦，他們都說我是成熟了。

　　生命中總有那么些人，就算把關(guān)于他們的記憶抹成一片空白，也依舊會有傷痛在某個不經(jīng)意的時刻暗自涌動。有朋友說，如果身上背負(fù)的東西太重，今后的道路只會越來越累。我大概是沒有一個堅定的心智可以說忘卻，也沒有最坦然的微笑去面對，所以只好選擇了最蹩腳的方式，強(qiáng)迫自己刻意忽略掉最難過的那一段日子，幻想著我們只是好久不見。

　　哥，我已經(jīng)原諒了那個親手毀掉你的人，我已經(jīng)不再是那個等待著被人保護(hù)的小孩。還有，我是真的想你了，可無奈上天卻給不了我任何一種恩賜讓你聽見。那么，就把它們混合著眼淚一起放在憂傷的過往里好了，只等時間把一切風(fēng)干。

　　若為別離，時隔春秋，且以字言情，以文寄思，愿君安好。

　　有時候的作文 篇10

　　“作業(yè)做完了？”手剛碰到鼠標(biāo)，媽媽便走進(jìn)房間問道。“嗯。”我回答“預(yù)習(xí)了？”“嗯。”“作業(yè)拿來檢查”“哦。”我起身回房間將作業(yè)拿來給了媽媽。“看看，看看！這里錯了吧？怎么這么粗心？這里也錯了！成天就想著玩，自己去檢查幾遍。到處都是錯誤……”媽媽指著錯題對我嘮叨著。我接過作業(yè)，說了句：“好煩人！”“都說‘少年不知愁滋味’，你愁什么？”媽媽像看笑話似的饒有興趣的問我。“沒，我回書房檢查作業(yè)去了。”我走出臥室，便來到書房，作業(yè)卻怎樣也看不進(jìn)去，只好看像窗外，看像窗外那片浩瀚宇宙中閃爍的群星。“在想什么？”媽媽冷不丁地出現(xiàn)在我身后。“我在想，要是我生活在一個沒有作業(yè)，要玩就玩，要吃就吃的一個地方該多好……”

　　“別幻想了，”媽媽毫不留情地打斷了我，“社會是很殘酷的，‘適者生存，不適者淘汰’，你已經(jīng)是長大了的人了，應(yīng)該懂了，也許別人正從你在幻想時超過了你，你卻還在原地。所以，記住，一刻也不能耽擱……”媽媽說完后，意味深長地看了我一眼。

　　媽媽說的似乎很簡答，但又確實很難理解。“難道幻想都不能了嗎？”我喃喃道，看著星星。告訴我，你有沒有幻想過？

　　周末，我和朋友一起回鄉(xiāng)下。我們倆坐在小時候經(jīng)常過家家的那個石階上。“壓力好大。”我對她說。“誰的壓力都很大，讀書，一樣在競爭了。唉！學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場啊。”“你說，”我在一旁摘了兩棵蒲公英，“如果我們變成它該多好呀，落到哪，哪里就是家，不用愁。”我高高揮著手中的蒲公英，看著它如柳絮一樣，被風(fēng)帶走，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。“不可能再像兒時一直幻想下去了吧？！”她忽然轉(zhuǎn)過頭，盯著我的眼睛，似乎在疑問，又似乎在感嘆。“是吧？！畢竟我們長大了。”我目視前方那些小路、田野、群山，我不知道我用的是怎樣的語氣在回答她的'話，因為我也在詢問著我自己。

　　晚上回到了家，我抱起小熊捂在懷里。“你天天都會幻想嗎？有時候，我也想適當(dāng)幻想呀，即使是已經(jīng)長大了，即使是面對著太多的競爭。”我對著懷里的小熊訴說，但我知道，它根本不懂，也不會知道。

　　我一轉(zhuǎn)身，望向天際，一顆流星帶著它的尾巴劃過天際。

　　“可不可以，帶走我的煩惱？讓我每天都

　　適當(dāng)?shù)鼗孟胍幌履兀俊泵鎸α餍莿偛抛哌^，卻無任何痕跡的天幕，我終于輕聲地說出了自己的愿望。

　　回答我的，卻只有一輪又大又圓的明月那意味深長的笑……

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