（優選）那一次我明白了作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的那一次我明白了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一次我明白了作文1
愛是無私的，愛是沒有界限的。
父母養育我們，我們就如珍寶被父母捧在手中，不讓我們受到傷害。
每當我們遇到困難時，我們的`身后還有父母，任憑風吹雨打，任勞任怨，他們始終對我們不離不棄。
從那次開始，我明白了愛……
屋外飄著鵝毛大雪，看著窗外的雪，我便吵著要去同學家玩。
媽媽同意了，叫我多穿點衣服再出去。
但我覺得穿多了衣服很不舒服，便一把推開了媽媽。
那時我清清楚楚地看見了，現在也清清楚楚地記著，媽媽流淚了。但我那時候并沒有細想，媽媽為什么會哭。
我撒腿就跑出家門，路上，我心驚膽戰，忐忑不安，生怕一回家，媽媽就會罵我。
我帶著憂慮來到了同學家。與同學玩了一番之后，便把這個憂慮拋到了九霄云外。
我們一起不知不覺地玩了許久，我也該回家了。
原本把憂慮拋到了九霄云外，但不知道為什么，這個“憂慮”竟然自己長腳跑回來了。心想著。回到家，媽媽肯定會“收拾”我。
我躡手躡腳地走回家里，就怕媽媽會發現我。但我還是始終逃不掉這“厄運”。
一看到媽媽，我腿就軟了。本以為媽媽會一個巴掌扇過來，但我多慮了，迎接我的不是一個惡狠狠的巴掌，而是一句溫柔的話：“佳琪，冷著了嗎？”我的顧慮頓時煙消云散，隨之一股歉意涌上心頭，嘴里結巴著：“不……不冷……”
這一切都是我多想了。
“時光時光慢些吧，不要再讓媽媽變老了，我愿用我一切換你歲月長留……”
那一次，我明白了愛……
那一次我明白了作文2
人生如一場戰爭，軍心穩定方能勝利。若軍隊內部瓦解，必然會落敗。只有合作，生命才能迸發出絢麗的光彩。那一次，我明白了合作的意義。
少時的我，是好勝的。老師把我與辦理一尖子生排在一起，讓我們交流學習，共同進步。成績并不拔尖的我開始是接受的，自此便開始競爭。但隨之而來的不只是競爭，我對他也萌生了一種討厭。交流作業或瑣事時，他基本都會在交流時惜字如金，有時甚至會用“你是傻子”的眼光看著我。好勝的我自然受不了，便在學習上處處與他爭鋒相對。一次默寫的對錯，我們相互比較；一次考試的高低，我們分分必究……
日歷翻了一頁又一頁，我們之間仍不知疲倦地斗爭，不善罷甘休。有道是：商場上不會有永遠的競爭對手。相同的，生活中沒有永久的敵人。
我在與他的唇槍舌劍中熬過了一天又一天。心中本是十分厭惡他，但“時間會帶走一切仇怨”的`。一日，老師不在學校，外出聽課，班級便十分活躍，雖沒做什么出格的事，但也是少不了喧嘩。在與同學談笑時，我瞄了瞄他，看他靜靜地坐在座位上做著作業，周圍的吵鬧聲仿佛都沒有進入他的耳朵。我便也不管他，繼續聊了起來。誰知，第二天，我們才知道有“間諜”。結果就是班里沒幾人躲過災禍。我才發現，他的沉默也會是好的，正如魯迅的：我只是把喝咖啡的時間花在讀書上。從此，敵意減少，友誼萌發，我們相互合作起來。
人生離合如月之缺圓，雖現在已不合他在一個班，但那段競爭與合作交錯的時光，卻深深鐫刻在我的記憶。
那一次我明白了作文3
棋盤的一邊，是我；棋盤的另一邊，是我的象棋老師；棋盤中央，是一場“決斗”。我與象棋老師對奕，試一試我到底有沒有成功的比過老師。
這盤棋，我十分想贏，因為如果贏了，就能證明我的棋藝高超。第一步怎么走，我沒有細思，便準備隨意出一個棋。我剛準備隨便下，老師忽然說：“首步下好，可定棋局。”我走哪里呢？是啊，我走哪里呢？前方的路忽然模糊起來，前方到底是成功還是失敗？我茫然了。我不能因為恐懼而停滯不前，棋子“啪”的一聲落下。
這場“決斗”很快就進入了白熱化的狀態，一黑一白在棋盤上馳騁，一時難解難分。可是，漸漸地看得出來，我并不是老師的對手，我已處于下風，我的“一條龍”戰術已被重重包圍了，一股咄咄逼人的殺氣撲面而來。我該怎么辦呢？是啊，我該怎么辦呢？我已經必輸了，即使我會輸，但我也要向前沖，我堅定地落下了這個“失敗”的.棋子……
不出所料，我輸了，那條“長龍”最終全部被殲。我輸了之后，內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎在一瞬間消逝，再也回不來。神色的變化怎么能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停留，睿智的目光停留在我身上，說，“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤而已。”我看著老師，他一邊收拾棋子，一邊說：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，誰都會輸，也會贏，重要的是如何看待輸贏！”
那一次，我明白了：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！
那一次我明白了作文4
幸福。
“天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，體會每份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光。”
面對這個千變萬化的世界，忙碌的大都市，幸福好像離我們遠了，從；你卻福已經開始遠離我們了嗎？還是我們對幸福的體會已經漸漸麻木？不是，其實我們的身邊還有著幸福，只要用心去仔細體會，幸福，隨處可見。
躺在草地上，望著藍天。天空是那么的清澈，一絲一縷的陽光輕輕灑在我的身上，那么暖，那么幸福。當飛機在天空劃過一道美麗的弧線，仿佛是鼓勵我前進的力量，它讓我擁有自信，遇到困難不退縮，向著前方一直前進。
我的幸福。
每天早晨去上補習班，的叮嚀，母親的祝福。還有握在手心里暖暖的熱牛奶，懷著這一切的一切踏上上學的.路。在這個溫馨的家庭里，母親常常的噓寒問暖，父親深刻的教誨。這份幸福，一直一直的在蔓延，滲入骨髓。
幸福是彩色的。有綠色，因為幸福有青春的活力；有紅色，因為幸福有夏天的熾熱；有金色，因為幸福有秋天的豐收有白色，因為幸福有冬天的恬靜；有粉紅色，因為幸福永遠充滿著愛與期待。
幸福，隨處可見。用心去找，幸福也許就在下一站。
那一次我明白了作文5
杪秋，陰沉沉的那個下午。
“怎么回事，最基礎的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習吧……”鋼琴老師的“訓斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以為是地選擇了一首難度極高的樂曲。怎料，竟敗一塌糊涂！曾經也考慮過放棄，可回首這一路迤邐，我舍不得離開這黑與白的世界。
夜深人靜的一個夜晚。
時鐘緩緩指向了十二點，我躺在床上，不斷地翻動著琴譜，“為什么還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制著我——琴譜被我狠狠地摔在地上。
縷縷月色緩緩灑在身旁。“只有多加練習才能讓自己進入音樂的世界。”想起鋼琴老師對我的叮囑與希望，閉目沉思，黯淡的音符竟不可思議地在心中跳動。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉……以及那無限的美。我慌忙撿起來，收拾整齊。
每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽光。每天黃昏，我在抑揚頓挫的琴音中親吻最后一抹夕陽。在萬籟俱寂的夜晚，我的腦海總浮現著一架鋼琴，記憶著每一個錯音，每一個旋律，演奏著婉轉的音符，悠揚的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰紀”中，“天籟對決”中，慢慢懂得了堅持與思考的重要性。
品味這生活的.結晶，不由得嘴角上揚。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學的人不會有收獲，只懂得方法卻不去奮斗的人更不會有收獲。只有持之以恒的奮斗與不斷地實踐、反思、總結、提高，才有不平凡的綻放。
緩緩地，落日的余暉再次消失于地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次劃著弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個人陶醉著，留在了永遠的心中……
那一次我明白了作文6
我從小性格孤僻，不愿與他人交往，因此我沒有朋友，內心所有的壓抑都顯示在臉上。但是，一個偶然的事件成了我生命的新起點，它使我的生活開始變得多姿多彩。
那是三月的一天，季節依然在春與冬之間徘徊，擁擠不堪的公交車里，我好不容易搶到一個座位。剛落座，便發現身邊站著一個男孩，一手抱著一束康乃馨，一手拎著一個飯盒。
他把花束高高的舉著，在擁擠的人群里盡力求得一席之地，車開得跌跌撞撞，一路搖搖晃晃，看他的裝束應該是學生，可他今天不上學，又去干什么呢？窗外流過的灰蒙蒙的街景，春風一陣陣吹進來。這樣的天氣，這樣的環境，實在不是一束康乃馨的安身之地，可它又偏偏開得那樣鮮艷。
車陡地一停，男孩一個踉蹌，花束撞在欄桿上，每一朵花似乎都搖搖欲墜，他來不及站穩就慌忙地仔細查驗，直到發現它們安然無恙，才松了一口氣。“你能幫我拿一下嗎？”男孩清朗的聲音在耳邊漾起。我本來很不愿意跟陌生人說話，但看了那傻站著的尷尬的`樣子，只好點頭默許。
我雙手接過那束康乃馨，男孩身體可以站直了，但他還是很緊張，用背擋著整個車廂的壓力，目不轉睛的盯著花束，仿佛隨時準備撲上來護駕。
拿著這束康乃馨，我忽然明白，原來人際關系其實就這么簡單，只一個小小的幫助能給你帶來許多快樂。下車后，我把花束遞給他，欲走，他突然說：“等一下，”我轉過身，他拿著一枝康乃馨輕輕地遞到我的手里，我不知所措了，“今天我母親康復出院，請你也分享我的快樂吧！”他的笑容是那么的燦爛和真誠，我也被深深地感染了。
回家路上，握著這束花，好像歡樂與愛都在我手上，我快樂得像要飛起來，我覺得整個世界都在笑，讓人心曠神怡。
美好的起點在這一瞬間落地生根。
那一次我明白了作文7
滴答，滴答，依偎闌干，望著小小的雨點滴不停地滴落窗欞，對此事類是原本不太感冒的我，直到看見了它……才明白。
天欲漸陰，烏云遮天蔽日，雨鋪天蓋地的涌來，狂風如萬馬般嘶號悲鳴，大樹被風吹得枝折花落，沙沙作響。正想關上窗戶，躺到床上聽著外面的一切看看書悠閑地度過這樣一個美好的下午。但正當我打算關上窗戶的時我看見了——一只青蟲。
心想，原本活躍生機的大地因為烏云的到來都瞬間尋找地方躲起來深怕受到傷害，剛開始太陽光還能與烏云分庭抗禮但后面也很快都被吞噬，這只小家伙居然為了美卻“頂風作案”并沒有因為外界的環境而放棄自己的夢想，它繼續著自己的工作——結繭，而且比之前更加認真努力。噗！在樹枝上的毛毛蟲被雨點兒打落在水洼之中。它在水中不停地掙扎，翻騰輾轉。我以為它會一命嗚呼，正欲返身，可它竟在一點點爬上了“岸”。于是我繼續觀察著它，看著它繼續它的“工程”，完全無視這大雨。
正當我心里為它的行為感到欣喜時，一陣風它又吹下去了，我的心不由得為它捏一把汗，看著那它躺在水面上一動不動，我實在安奈于是撐著雨傘把它小心翼翼撿回來的放進一個盒子里，讓它聽天由命，原本以為它會就這樣靜靜地一直沉睡過去，可幾天之后我卻發現它竟成功破繭幻化成蝶，抖動著它那美麗的`翅膀，飛出窗外，飛向了廣闊的大千世界。
我不禁的對這只蝴蝶產生了敬佩之情，它為了美，沖破絲繭的束縛；為了理想，戰勝風雨的磨難；為了自我，不受環境影響。一只蝴蝶如此，我們呢？
那一次我明白了作文8
那年，當我看見別人飛快地在monkey bar上爬來爬去，而我卻一動也不敢動時，就下定決心，一定要學會monkey bar！
后來，因為我經常嘗試，逐漸可以一格一格地爬了（不過特別慢）。這讓我信心滿滿，更加努力地練習。
有一次，爸、媽陪我去playground玩兒，我要求和他們比賽玩monkey bar。他們同意了，老爸自告奮勇，讓他先來，結果“撲騰”掉下來了。接著，老媽也掉下來了。只有我，慢而穩地過去了，我贏了！我更開心了，也更刻苦了。
可惜好景不長，慢慢地，我的手上長了一種叫做“繭”的'東西。剛開始我還不在意，可后來開始疼了，只要摸上monkey-bar，手就巨痛。我漸漸地不想練了。
過了幾天，我認識了董墨，一個北京男孩兒。有一次，我約他去play-ground玩兒，他一到那兒就像猴子一樣爬到monkey bar的對面，我目瞪口呆，無意間看到他手上有兩顆被磨破了的水泡！
忽然，我明白了自己常唱的“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨便成功”的真正含義，于是我振作起來，重新開始了苦練。
功夫不負有心人，我終于可以兩格兩格地爬了，雖然我不會三格三格地爬，可是對于初學的我，已經達到了我的目標！
那一次我明白了作文9
過去的事情，就像畫中的水墨，過去了，再也挽不回，但回憶不曾被磨滅，忘不了，也不可能忘記。
在人生的道路上，總會遇到一些挫折，一些困難，難免會看清一些人，一些事，而我卻已是過來人。
事情的起因要從六年級說起。那日是星期二，下午是語文老師的課，叮鈴鈴，鈴聲響了，我們紛紛進入了教室，即使進了教室，也是烏煙瘴氣的。突然老師火冒三丈的進入了教室，殺氣騰騰的走上講臺，當時全班人都預感到肯定會有不好的事發生，果不其然，老師是見誰咬誰。嚇壞了我們，而我們規規矩矩的'聽著課，生怕自己是第二個被開刀的。就在下課的前幾分鐘，老師在布置作業的時候，全班又開始沸騰起來了，突然老師轉過來，唉，可憐的我當著全班的面被老師罵了一頓，還站上了講臺，霎時間，臉就紅了。下課了，我依舊是站著的，突然一個男生跑過來對我說：“爽了吧！”聽了這句話我頓時傻眼了，之后老師問我們是誰在講話，剛開口的我，就聽到他說：“是他們在說話，我沒有說話。”呵我無語了，也看清了，既然敢做就要敢當，更何況是一個男生呢！
那時我明白了：套路太深，誰對誰真。在關鍵時刻才能看清，才能明白，天會黑，人會變，故事再美，那也是曾經。
我喜歡黑夜，我喜歡哭泣，我喜歡聽歌，我喜歡悲泣，我喜歡文字，但我更喜歡失憶。
那一次我明白了作文10
初夏早晨，太陽耀眼得睜不開眼睛。媽媽拉著我的手走在武術館的路上，而我嘟著嘴，一臉的不情愿。
上個月我在媽媽的逼迫下，極不情愿地學起了武術。第一次來到武術館，看見武術館里的小朋友個個活蹦亂跳、神清氣爽，沒有一個無精打采。我的.手心也癢了起來，不禁也想來試試，盡管我怕疼，但我還是和陳帥教練一起學習武術。學完，回到家里，我不是腿疼就是手疼，還有時頭暈腦昏。唉，當初不這么逞強就好了。
一次爸爸送我去武術館，要我快點換衣服。我在換衣服時慢慢吞吞的。爸爸立馬不耐煩了：“你這慢蝸牛，到什么時候才能穿好？”
“爸爸，我不想去上武術了。”
“嗯？說的倒好！”爸爸嘴角微微一笑，鼻子里哼了一聲“三天打魚，兩天曬網，有什么用？”
“我……”我賭氣地上了車，來到武術館。
今天武術館里的人不像以前熱鬧了，在武術館里的人寥寥無幾，也許是他們怕熱所以都在家吹著空調呢。我站在武術館里，里面的墊子曬得特別燙，一腳踩上去，就感覺自己好像站在火爐上了一樣，我立馬收回了腳。爸爸看見了，那原來兇惡的表情變成了溫柔的了：“茂林，你應該堅持，只有勇敢地面對困難你才能獲得成功。”
這句話讓我明白了，我立馬去上課，不管流了多少汗，我都不感覺熱。
爸爸的話我現在還記憶猶新，這讓我明白，做什么事都要堅持，只有堅持才能得到回報。
那一次我明白了作文11
今天放學后，我們班舉行了大掃除，搞完衛生，我把垃圾裝進垃圾桶，跑了出去。我看見操場中間，正好放了一個垃圾桶。我想：今天是我生日，媽媽給我做了許多好吃的菜，還不如就把垃圾倒在這兒呢。我把手中的垃圾倒進了垃圾桶里。
突然，我背后傳來了一個聲音，我轉過身去，看見一個人站在那里。他說：“你為什么要把垃圾倒在我們的垃圾桶里呢？”我結結巴巴地說：“我沒倒！”他 生氣地說：“我剛才把衛生區打掃干凈了，垃圾桶也被我倒過了，可這全是垃圾。”我滿不在乎地說：“反正不是我倒的`。”他更氣憤了：“你把垃圾倒在我們衛生 區已經很不對了，你撒謊就更不對了。”我們的聲音越來越大，同學們也圍了過來，有的說：“你怎么能把垃圾倒在別人衛生區里？”有的說：“你真是一個沒有公 德心的人。”同學們議論紛紛，我在同學們的議論中，飛跑地跑回家。
我回到家，躺在沙發上哭了起來，媽媽說：“女兒，你怎么了，是不是哪兒不舒服啊？”我哭著說：“不是的，媽媽，他們欺負我。”媽媽說：“他們為什么 欺負你啊？”我把事情的前因后果一字不落地告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“這就是你的不對了，你為了早點過生日，就把垃圾倒在了別人的衛生區里。”
在媽媽的陪同下，我又來到了事發地，看到那個跟我吵架的人在清理垃圾，我連忙跑過去，說：“讓我來吧！”他說：“沒關系。”于是，我們倆做了個朋友。
通過這件事，我明白了小學生要有公德心。
那一次我明白了作文12
烈日炎炎的下午，正是暑假，我一個人在家學習，看著看著書便感覺有點困，給媽媽打了電話后我就趴在桌子上睡著了。等到爸爸媽媽把我叫醒時，已是晚上八點過。我睜開朦朧的雙眼，埋怨地說，“你們也太狠了吧，我睡會兒覺都不行嗎？”從他們哭笑不得的表情中，我看到了疲憊與無賴。原來，這一覺已有大約五小時，更經歷了驚險的過程。
下午三點過，媽媽接到我的電話后叮囑我不要反鎖防盜門，我沒把這話放在心上。等她下班后打不開門時，就往家打電話，還到鄰居家的陽臺上叫我，大約一個半小時過去了，家里仍沒動靜。她一邊求助110，一邊給正在上班的爸爸打電話。
爸爸很快就趕到了家，又重復了前面的工作，仍沒動靜。不巧的是，我平時帶的小靈通已沒電，處于無法接通狀態，這更增添了他們的擔憂，他們心里如同十五個吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗，他們更像是熱鍋上的螞蟻，不知所措，許多猜測涌上心頭。媽媽一邊催促110，一邊想辦法。
爸爸靈機一動，準備冒險借道鄰居家的'陽臺，從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看，很巧一位三輪車師傅正在等生意，簡單交涉后爸爸擰著繩子回來了。在幾乎沒有安全措施的情況下，爸爸成功地回到了家，顧不得太多，他箭步奔向臥室找我，沒有發現我的身影后，他的腿一下軟了。等媽媽進屋后壓在心中的石頭終于落地了，那些辛勞和疲憊都拋到了腦后。
等我慢慢清醒過來后，聽著這些驚險的經歷，我有些不敢相信。平時，我站在陽臺上向下看，多少有些害怕。隨后幾天，我反復咀嚼這個發生在身邊的關于我的“故事”，我明白了這份如山的父愛。
那一次我明白了作文13
“怎么搞的，越寫越偏題！”“以后多加練習吧”語文老師的“訓斥”聲、“教誨”聲還在耳際這次作文比賽，自滿于學了眾多方法的我卻排到幾十名。那時也想過放棄，但回首一路迤邐，我不舍得離開這黑字與白紙的世界。
月光皎潔的一個夜晚。
時針已經指向了十二點，白紙與黑字的世界在暗淡的燈光下發出令人陶醉的光暈。閉目沉思，那一個個寫作方法在我的腦海中漸漸分解成一段段優美的.文字。“要看懂題目，更要多練習！”語文老師每次都講的話又在腦中浮現。再低頭看看筆下的字，我仿佛更加感受到了作文“能用文字創造一個世界”的魅力。我慢慢地提起筆，將句號畫在結尾。
每天清晨，我在白紙黑字的虛實飄渺中追逐第一抹陽光；每天黃昏，我在橫平豎直的漢字中親吻最后一抹夕陽。在一個個夜深人靜的夜晚，我的腦海中仍然浮現著黑與白的行云流水。在一次次的“筆下生花”中，在一次次的“絞盡腦汁”中，在一次次的“不斷改造”中，我漸漸開始懂得了方法與實踐結合的重要性。
品味著這蘊含著古代文官智慧的“戰場”，我不由得會心一笑。那一次，我明白了，只知道刻苦努力卻不知方法的人，自然收效甚微，然而懂得方法而不努力練習的人，也不會有收獲。唯有學思結合，才能事半功倍。
落日的余暉漸漸地消失在地平線，我期待著新一輪作文比賽的來臨！
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