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讓愛(ài)插上翅膀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的讓愛(ài)插上翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓愛(ài)插上翅膀作文1
“看一看，瞧一瞧，這里的東西很便宜，大家快來(lái)看啊……”在一聲聲熱火朝天、此起彼伏的叫喚聲中拉開(kāi)了本次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的帷幕。
為了本次活動(dòng)我們把心愛(ài)的寶貝給獻(xiàn)出來(lái)了。各個(gè)攤位上的商品琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有：有各式各類(lèi)的書(shū)籍、千奇百怪的玩具和五花八門(mén)美味可口的小吃……一下子操場(chǎng)上人流如潮，像個(gè)熱鬧的.大集市。
不一會(huì)兒，我們班的攤位來(lái)了一位哥哥，他問(wèn)：“這本書(shū)幾元？”“便宜賣(mài)了！5元！”我說(shuō)。就這樣我們得到了第一桶金。突然一群小弟弟跑到我們的攤位問(wèn)道“大哥哥這套《史前動(dòng)物》要多少元？”班長(zhǎng)汪宇迪說(shuō)：“要15元�！币粋�(gè)弟弟說(shuō)：“好，我要了�！薄安唬�25、”“我出35！給我吧！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我50！”“……”我們被大家的熱情驚呆了，就這樣，我們意外多得了35元。也幫助那些有困難的孩子多籌集了一些善款。
看著攤位里的義賣(mài)物品越來(lái)越少，再回頭看看錢(qián)罐里的錢(qián)越積越多，那一枚枚硬幣，一張張褶皺的紙鈔，仿佛長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到貧困山區(qū)的孩子手里，給他們帶去希望和溫暖。這真是一次讓我受益匪淺的義賣(mài)活動(dòng)��！
讓愛(ài)插上翅膀作文2
“勞動(dòng)最光榮”這是送個(gè)普遍天下所有勞動(dòng)人民最好的安慰，以前我經(jīng)�？床黄鹉切⿵氖轮芏辔⑿〉墓ぷ鞯娜�，認(rèn)為他們很沒(méi)用，可我慢慢感覺(jué)我錯(cuò)了……
記得曾經(jīng)在一節(jié)課堂上，老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，我們的理想是什么？這個(gè)很簡(jiǎn)單，于是我們齊刷刷的都舉起了手！第一個(gè)被點(diǎn)名的人是我，“我長(zhǎng)大想成為一名程序員”我激動(dòng)地說(shuō)道。接著，其他同學(xué)也說(shuō)出了自己地理想！每個(gè)同學(xué)臉上都流露出興奮地神情，有的`同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、老師……老師聽(tīng)完了我們的理想后，只是欣慰地笑了笑，“每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的理想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奮斗！但你們的回答我很欣慰，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)。可從未想過(guò)事物的基礎(chǔ)，假如世上沒(méi)有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人，那么會(huì)有榮華富貴嗎？”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道！
聽(tīng)到老師的這番話(huà)！我首先是愣了一會(huì)，后來(lái)細(xì)細(xì)一思索才終于明白樂(lè)老師的這番苦心。接著，一位同學(xué)站起來(lái)和老師進(jìn)行反駁！“老師，我們追著我的理想！又有什么錯(cuò)呢？”老師耐心地說(shuō)道：“我希望你們不要好高鷲遠(yuǎn)，一切的事物就好比修房子一樣，必須要筑建地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來(lái)成功？‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’我們不能忘記那些為我們成長(zhǎng)而鋪路的基石，沒(méi)有它們就不會(huì)有成功。”
頓時(shí)，全班嘈雜地討論聲消失了！只留下無(wú)盡的沉默，全班的同學(xué)們也紛紛垂下頭沉思著。我心想著，“我覺(jué)得，這次老師因此會(huì)說(shuō)這么多，應(yīng)該是讓我們不忘初心嗎？我覺(jué)得肯定是的……”就在這時(shí)，下課鈴聲敲響了！老師，摘下眼鏡用眼鏡護(hù)理布擦了擦就離開(kāi)了！
只從這件事之后，我都會(huì)在休息地時(shí)間中幫助家人做家務(wù)！我也領(lǐng)悟了一種道理“每個(gè)職業(yè)都是最偉大的，不要羨慕某個(gè)職業(yè)。也不要輕視某個(gè)職業(yè)，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)！”我也不在歧視“勞動(dòng)者”了，我也經(jīng)常將勞動(dòng)者稱(chēng)作“最美勞動(dòng)者”！
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