致我們作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的致我們作文，歡迎大家分享。

致我們作文1

　　“這是我做好的”，“這是我想出來(lái)的”……這些話都是我好友兼好姐妹的最經(jīng)典的話，可以說(shuō)是好事她全包，壞事不沾邊的。

　　我和她相處認(rèn)了九個(gè)春秋。從和她認(rèn)識(shí)的那天起，我們就注定干什么都在一起。我們同級(jí)同班，幾次分班都未分開(kāi)，這就是我們的緣分吧，就連喜歡的顏色都是那十分微妙的藍(lán)色，那藍(lán)色的微妙就如同我們共同藏在心底的秘密。

　　小學(xué)的時(shí)候，我們做的好事好多，但闖的小禍也不少。那時(shí)的我們只知道想干什么就干什么，每天都是那么單純、開(kāi)心。她是個(gè)敢想敢做的人，總是說(shuō)：闖一闖，怕什么。可在事情做過(guò)之后，如果結(jié)果不好的話，就有點(diǎn)兒不愿擔(dān)當(dāng)了，她會(huì)選擇“隱姓埋名”或是推卸責(zé)任，如果是好結(jié)果的話，她就會(huì)飄飄然地向同學(xué)們“廣播”，生怕人家不知道似的。

　　有時(shí)候，我們會(huì)吵吵鬧鬧，可我們的感情卻在我們的'“戰(zhàn)爭(zhēng)”中增強(qiáng)。“戰(zhàn)爭(zhēng)”中明明是我的不對(duì)，可只要我一生氣，這時(shí)的她就會(huì)放下她那往日的愛(ài)面子的架勢(shì)，開(kāi)導(dǎo)我，逗我開(kāi)心……我覺(jué)得我能交到這樣一個(gè)好友，真的太有幸、太幸福了。

　　升入初中，我們更加親密，形影不離，無(wú)所不談，甚至收到男生的小紙條也會(huì)“分享”，讓對(duì)方幫著出回絕的主意。偶爾也會(huì)相互抱怨，更多的是相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們相約——認(rèn)真努力，上同一所高中，使初中的學(xué)習(xí)生活成為我們的美好的回憶。在學(xué)習(xí)上我們互幫互學(xué)：一起背單詞，一起做練習(xí)，一起查資料，相互督促，共同提高。

致我們作文2

　　還記得，當(dāng)初那個(gè)懵懂的女孩子，剛踏進(jìn)中學(xué)大門時(shí)的迷茫和無(wú)助嗎？那時(shí)候，面對(duì)著陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，只覺(jué)得自己像是一個(gè)外來(lái)者。

　　那時(shí)候的我們，還是那么地不適應(yīng)，你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，大家都是那么的可愛(ài)。再看看現(xiàn)在，彼此間能夠互相幫助，互相嬉戲，互相說(shuō)著彼此才能懂的語(yǔ)言……是一件多么快樂(lè)的事情。

　　我們的第一個(gè)五四青年節(jié)，還記得嗎？我們每一個(gè)人都那么認(rèn)真地合唱，生怕自己給班級(jí)落后。我們的歌聲是多么響亮，多么充滿活力，最終獲得了滿堂喝彩。我們的共同努力并沒(méi)有，我們白費(fèi)，班主任的悉心教導(dǎo)沒(méi)有白費(fèi)，我們班的凝聚力是多么的強(qiáng)。宣布結(jié)果后我們差點(diǎn)要抱在一起哭一場(chǎng)了，我們?cè)跉g呼，在青春的陽(yáng)光里我們?cè)谌杠S。

　　我們都是一家人，班級(jí)就是我們共同的家。我們吃飯睡覺(jué)學(xué)習(xí)都在一起，有歡樂(lè)，也有過(guò)爭(zhēng)吵，難免有時(shí)會(huì)互不理解，但我們最后都還是彼此的閨密，我們會(huì)仍然向彼此分享著心中的那份喜怒哀樂(lè)，分享著自己的.秘密，分享著自己最珍惜的東西。因?yàn)槲覀兪亲詈玫拈|密，我們要很多的緣分才能相識(shí)，我們珍惜對(duì)方；我們之間會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，我們是彼此最好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　或許，我們能夠共同進(jìn)退的時(shí)間只有三年，說(shuō)短，并不短；說(shuō)長(zhǎng)，也并不長(zhǎng)。我們?nèi)�年后，�?huì)再見(jiàn)，但不應(yīng)該是再也不見(jiàn)，因?yàn)槲矣X(jué)得，我們的緣分不淺。我們會(huì)在一場(chǎng)關(guān)于人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的中考后步入各自的天空，但我們心中的那份情誼是不會(huì)被遺忘的。

　　時(shí)光殘忍地奪走了我們的童年，但幸好，讓我們遇見(jiàn)了這輩子最純真的彼此。我會(huì)在多年后仍想起，我們那時(shí)的事情。

致我們作文3

　　在一個(gè)復(fù)雜的世界里，我們只能做一個(gè)匆匆的來(lái)客。就在這個(gè)世界上的每一個(gè)來(lái)客，總是哭著來(lái)，不知道什么樣子的去。

　　我也算是一個(gè)來(lái)客吧。但這種無(wú)所謂生死的事情我也是知道的，我也是——哭著來(lái)的。

　　笑，有多種方式：微笑，大笑，憨笑，冷笑……

　　街上，公交車上，站亭里多少的人來(lái)去匆匆，我們呢，也只是望著來(lái)去匆匆的人。行人如此的`多，卻沒(méi)有幾個(gè)笑的出來(lái)的。就好像生活或者什么人欠他們似的——要么沒(méi)有任何表情，要么就是板著個(gè)臉裝嚴(yán)肅。我不清楚這些風(fēng)里來(lái)雨里去的人為什么沒(méi)有笑臉，但是我知道——

　　那一天下午，我依然騎著車上學(xué)。一輛大型卡車從我們這條小路上經(jīng)過(guò)，本來(lái)就讓人匪夷所思，我們這些普通的行人也只能躲靠在一邊。那輛卡車的速度不慢，我在路中央，所以只能下車來(lái)快點(diǎn)往邊上移，以免聽(tīng)到那種刺耳的，讓人費(fèi)解的，好像是居高臨下的冷酷的喇叭聲。車閘碰到了一個(gè)送孩子上學(xué)的母親，我道歉了。可是，那位母親分明就是要找我的麻煩：她的眉毛的內(nèi)側(cè)迅速的向鼻梁靠攏，呈半上揚(yáng)型。要開(kāi)口了：“你這孩子是怎么回事啊？會(huì)騎車子嗎？”

　　“這是什么意思？”我想著，“分明就是無(wú)理取鬧啊！我已經(jīng)道過(guò)歉了，您笑一下不久沒(méi)事兒了么？”這是我“想著”，當(dāng)然沒(méi)有說(shuō)出口。

　　我沒(méi)有說(shuō)話。那個(gè)人“哼”了一聲，騎著車子飛快的走了。

　　我費(fèi)解，甚至有些天真的認(rèn)為這個(gè)人失去了能笑的細(xì)胞。但不是這樣，那聲“哼”分明是冷笑。

　　以前，公交車上都能有說(shuō)有笑，即使是萍水相逢，只有一面之緣。現(xiàn)在，人人努力卻看不到了那樣美麗的笑臉。

致我們作文4

　　致以逝去的六一，這是我送你的最特別的禮物。

　　——題記

　　昨日的歡笑仿佛還在眼前，打開(kāi)時(shí)空的寶庫(kù)，卻驀然發(fā)現(xiàn)，里面裝的僅僅只是我們已逝去的六一。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，六一這個(gè)詞在一年前還是讓我們歡笑的寶器，但對(duì)一年后的我們來(lái)說(shuō)它已經(jīng)只是一塊廢鐵，不再被需要。時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，二零一六年的六一悄然而至。聽(tīng)著小學(xué)部的同學(xué)歡鬧聲，好像又置身于屬于我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

　　那天，我們將桌子分開(kāi)拼成一個(gè)圍繞著講臺(tái)的半圓弧，方便看表演和電影，教室里滿是我們用來(lái)裝飾的氣球，彩帶。有了這些裝飾，教室從原來(lái)的呆板無(wú)趣搖身一變變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。在那之后，調(diào)皮的我們又用剩下的氣球做成了一個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，栩栩如生的小動(dòng)物。教室里鬧成一團(tuán)，不，不僅僅是教室里，就連教室外，也有不少歡鬧的同學(xué)。里里外外鬧成一團(tuán)，熱鬧極了。即使是平常嚴(yán)厲的.語(yǔ)文老師，也被我們歡樂(lè)的氣氛所感染。

　　或許，那時(shí)，我們的心情就好像吃了糖果一樣，散發(fā)著從內(nèi)心中的喜悅與快樂(lè)。一些平常的不開(kāi)心與難過(guò)，也被巨大的喜悅所淹沒(méi)。但，有人說(shuō)，就算是六一也不能太過(guò)調(diào)皮。畢竟你們都是大孩子了。是的，我們是大孩子了，但就玩著一天而已。

　　那，就僅僅是六年級(jí)的看法了，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)六一是一件奢侈品，它太過(guò)昂貴，我們還沒(méi)有足夠的“錢”去購(gòu)買。升入初中部才知道他們所說(shuō)的“調(diào)皮”，其實(shí)是一種浪費(fèi)時(shí)間。

　　在時(shí)間的洪流中，時(shí)光老人曾用夢(mèng)編織了一個(gè)又一個(gè)“奢侈品”讓我們擁有，但散落在不起眼的角落里，六一卻散發(fā)著它獨(dú)特的光輝。

致我們作文5

　　每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)一無(wú)二的青春，或悲或喜或憂或怒，它都是你獨(dú)一無(wú)二的青春……

　　『林間小道』

　　還記得嗎？那條我們?cè)��?jīng)走過(guò)的小道，一路歡聲笑語(yǔ)，可最后冷冷清清……曾經(jīng)在路上打鬧逗嘴，可最后曲終人散……時(shí)間過(guò)的漫長(zhǎng)，可是回憶往昔再也不漫長(zhǎng)了，一次次分離，一次次聚散，天意總是造化弄人。一個(gè)人走到小道上，腦海中總會(huì)涌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，或許你會(huì)不經(jīng)意地笑了，那都是最珍貴無(wú)比的回憶呀……

　　『新的開(kāi)學(xué)，新的朋友』

　　馬上，就要開(kāi)學(xué)了，一個(gè)人相處久了才知道她是什么樣的，彼此都熟悉對(duì)方，可是馬上就要分開(kāi)了，就像，兩條平行線突然交錯(cuò)在一起，卻又分開(kāi)，任由時(shí)間沖淡這份記憶……或許你我的相遇，只是一場(chǎng)笑話……人這一生交過(guò)許多朋友，但是誰(shuí)又能叫出她們?nèi)�部的名字？開(kāi)學(xué)物是人非，美好的，不好的，憤怒的記憶大多都是在學(xué)校里。你們一定要珍惜身邊的人，無(wú)論好的壞的，都要珍惜，或許轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，你和死敵敵對(duì)時(shí)還能感到一些好笑……

　　『致我們終將逝去的青春』

　　致我們終將逝去的`青春，青春一去不復(fù)返，回頭時(shí)，早己物是人非，一次次哭泣才知道做大人的艱辛，一次次微笑或許只是不讓他們擔(dān)心，無(wú)論如何，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，去和朋友們快樂(lè)地玩耍吧！人生不能留有遺憾，強(qiáng)顏歡笑嗎？我還是希望，真正地開(kāi)心，敞開(kāi)心扉與你的朋友一起……時(shí)間是一個(gè)可怕的魔鬼，可以把記憶沖淡，還有什么不敢和她們說(shuō)的？通通說(shuō)出來(lái)吧！青春，很短暫，大家要好好珍惜……或許有一天，別人都會(huì)說(shuō)：“當(dāng)初的丑小鴨變成了白天鵝。”“當(dāng)初的暴力狂現(xiàn)在卻變成了一個(gè)文靜姑娘。”時(shí)間真的是個(gè)可怕的魔鬼，可以把人當(dāng)初的脾氣都變了……

　　盛夏時(shí)光，

　　蟬聲?shū)Q叫。

　　故人未來(lái)，

　　曲終人散。

致我們作文6

　　作為一個(gè)即將進(jìn)入高三的我們來(lái)說(shuō)，高二這年暑假是最難熬的。我總是害怕自己落后卻又很迷茫不知道該往哪個(gè)方向努力，會(huì)有一種看不見(jiàn)未來(lái)的感覺(jué)。我巴不得整天沒(méi)日沒(méi)夜的把自己埋在書(shū)堆了，可是為自己指定了許許多多計(jì)劃卻沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)！我怎么了？

　　懶散了一兩天以后我想了很多，即便很迷茫學(xué)還是要學(xué)的，高考也還是要考的，我想我不能再這樣迷茫再這樣偷懶下去，總認(rèn)為是自制力惹的`禍，實(shí)際上不是這樣的。面臨進(jìn)入高三的你是否也這樣困惑過(guò)？迷茫過(guò)？迷茫困惑的日子一久就開(kāi)心厭學(xué)了，可是厭學(xué)反而會(huì)讓自己心情更差更糟糕，是的我不愛(ài)學(xué)習(xí)，我討厭它！可是我不想就這樣荒廢下去，看著所有人都在努力心里很不是滋味，玩也玩不開(kāi)心，學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，不這不是我想要的，我必須讓自己學(xué)進(jìn)去和玩得開(kāi)心！

　　后來(lái)我想了很久，既然心里這么不甘心那為什么要厭學(xué)？既然這么想學(xué)好那為什么要迷茫？把迷茫的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上哪怕多看一眼書(shū)都好至少你在學(xué)習(xí)了，可能我們都一樣看不起課余時(shí)間看書(shū)的書(shū)呆子，可這些書(shū)呆子正是因?yàn)樗麄儠?huì)把零碎的時(shí)間用起來(lái)才使他們成績(jī)優(yōu)異，這是習(xí)慣而并不是自制力！是的人的自制力是有限的，所以為什么不養(yǎng)習(xí)慣而是控制自己呢？養(yǎng)習(xí)慣的確不容易，但是它比控制自己簡(jiǎn)單的多的多，就像我們起床，洗漱即使雙眼朦朧也可以準(zhǔn)確無(wú)誤的做好，這就是習(xí)慣的力量，而我不想再說(shuō)多的東西，記住當(dāng)你迷茫的時(shí)候把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，也不要畏懼高三，高三只是一個(gè)過(guò)程！

致我們作文7

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。

　　青春是用不涸的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。

　　青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻和鐵壁——固若金湯。

　　青春在不知不覺(jué)中悄然逝去，彈指一揮間回想往事，歷歷在目，仿佛它就發(fā)生在昨天。

　　一年前的我們，懷揣著希望與夢(mèng)想踏上了旅程，世間萬(wàn)物都在悄然變化，時(shí)間老人老當(dāng)益壯，我們誰(shuí)也趕不上他的步伐，于是青春便在我們永無(wú)止盡的歡聲笑語(yǔ)中流走。

　　在一片加油聲中，籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們便正在奮力拼搏，旋轉(zhuǎn)、投籃、噢耶，球進(jìn)了，裁判的哨聲吹響了，掌聲，歡呼聲不斷。這些為我們的青春之冊(cè)添上了最美好的一筆。

　　俗話說(shuō)得好，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過(guò)花季，付出過(guò)汗水，奉獻(xiàn)出自己最真實(shí)的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的顏色。

　　十七歲的青春是花季中最燦爛的一抺陽(yáng)光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩，即使最后的'結(jié)局是消逝，是褪去。可是它卻將永遠(yuǎn)存在于人們心中。也許，你說(shuō)過(guò)的每一句話，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)被時(shí)間的塵埃而掩飾，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人身上發(fā)光發(fā)亮。

　　夏天的繁榮，秋天的結(jié)果，冬天的溫馨，都在春天播種，萌芽。紅蘋(píng)果是甜的，只有仔細(xì)品味生活的人才會(huì)下這個(gè)結(jié)論，初春，青蘋(píng)果他們嘗過(guò)，他們并沒(méi)有被酸溜溜的味道嚇掉牙，因?yàn)樗麄冊(cè)诘却�，他們知道，�?jīng)過(guò)了風(fēng)雨的吹洗，在大量的光合作用下，青蘋(píng)果才會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)，更飽滿。

　　沒(méi)有人感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝。

致我們作文8

　　童年像一個(gè)木盆，里面盛著我的淚水與歡樂(lè)，伴陪伴著我成長(zhǎng)的光陰。所有人兒時(shí)應(yīng)該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。

　　那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì)，哪里來(lái)這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹(shù)，只不過(guò)要偷偷的，因?yàn)榇笕伺挛宜ち耍�不安全�?/p>

　　我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的.在底下?lián)欤�力氣大的拿工具在�?shù)上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹(shù)枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。

　　但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒(méi)夠著樹(shù)枝，這上面的人險(xiǎn)些掉下來(lái)，不一會(huì)兒，所有的人都開(kāi)始不平衡，乍一看，說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(zhǎng)蛇，還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結(jié)著伴兒洗完水果，在一片樹(shù)蔭下砸吧著嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí)，壓根兒沒(méi)想家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)果樹(shù)少了水果。

　　回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì)一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。

致我們作文9

　　時(shí)光易逝，一眨眼我們即將踏入初一。回望過(guò)去，還記得小學(xué)時(shí)我與小伙伴們一起玩耍的時(shí)刻；還記得老師在那三尺講臺(tái)上譏譏喳喳地講個(gè)不停；還記得初進(jìn)小學(xué)時(shí)對(duì)童年的回味；還記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們的不知所措。一切的一切似乎就在昨天。

　　現(xiàn)在還是暑假，等到九月,第一陣秋風(fēng),第一縷陽(yáng)光,第一片鋪在大地的黃色時(shí)，我已是初一的學(xué)生了。曾以為六年是漫長(zhǎng)的，現(xiàn)在看來(lái)僅覺(jué)的只是六天。初一不會(huì)因?yàn)槲覀兌�放慢行走的步伐，可能初一�?huì)是緊張忙碌的，也許各個(gè)科目的課本和資料會(huì)填滿了課桌，也許試卷會(huì)像一棟棟高樓似的疊放在桌子上，也許……初一也可能是輕松愉快的。但是無(wú)論輕松與否，面對(duì)初中我們應(yīng)該更加努力，而不能像小學(xué)一樣虛度光陰，初中是我們?nèi)松�的一個(gè)重要的'分岔嶺。在這一時(shí)期我們會(huì)接觸到新的科目，獲得新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，我們可能會(huì)感到陌生，這時(shí)，我們要融入班集體當(dāng)中，學(xué)會(huì)適應(yīng)新生活。在初一，我們應(yīng)該懂事了，不能再為討厭某個(gè)老師而不學(xué)他教的這一科，我們要明白學(xué)習(xí)是自己的事，老師只是盡自己的義務(wù)來(lái)幫助我們而已。身體比成績(jī)重要，不要死讀書(shū)，成績(jī)是每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累來(lái)的，一味的讀書(shū)對(duì)我們并沒(méi)有幫助。或許會(huì)遇到努力了很久也沒(méi)進(jìn)步的情況，不要沮喪，也不要失落，也許成功就在前方。

　　面對(duì)充滿青春的初一即將到來(lái)，我們的心中對(duì)此有著無(wú)窮的向往，我們也應(yīng)該有所準(zhǔn)備，努力向著初一進(jìn)發(fā)！

致我們作文10

　　青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望與信心。致我們終將逝去的青春，純藍(lán)色的天空唱著童年的歌，蟬的'叫聲在靜靜伴奏，在不知不覺(jué)中我們都已成熟。

　　清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過(guò)心跳。這個(gè)夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時(shí)光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒(méi)有秘密?我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見(jiàn)你和她坐在古木樹(shù)下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書(shū)頁(yè)躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。

　　我們年少，什么都不懂的年紀(jì)。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時(shí)光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過(guò)，和同學(xué)吵過(guò)架，考試失敗時(shí)都會(huì)站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮。”折起紙飛機(jī)，然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠(yuǎn)方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯(cuò);我很傻，被同學(xué)欺負(fù)只想笑笑而過(guò);我很傻，撿到什么東西都會(huì)交公，我是什么樣，很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)笑，這叫是當(dāng)年那個(gè)小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個(gè)角落。但是我不會(huì)忘，不會(huì)忘了你們，不會(huì)忘了我們的青春。

　　致我們終將逝去的青春，因?yàn)橛辛宋覀儯�生活才充滿了生機(jī)。因?yàn)橛辛宋覀儯�生活才充滿了歡笑。讓我們手牽著手，走進(jìn)更美好的未來(lái)，讓我們終將逝去的青春不再無(wú)悔!

致我們作文11

　　我知道，你與其他年輕人一樣，一直有著自己的夢(mèng)想。只不過(guò)，由于種種原因，讓你一直只能安住現(xiàn)狀而無(wú)所改變。其實(shí)你的問(wèn)題，在于缺少計(jì)劃與行動(dòng)。

　　任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，最終都要落實(shí)于行動(dòng)。貪圖安逸是不可能有所成就的，縱觀古今成大事的人物，有誰(shuí)是不勞而獲的呢？

　　一首《明日歌》，你已經(jīng)看過(guò)，能否體會(huì)到拖延癥這一小小的弱點(diǎn)，最終，卻是會(huì)誤了大事。

　　沒(méi)有理想，人生就沒(méi)有方向。這也是為什么有許多年輕人，容易得過(guò)且過(guò)的混日子。不僅僅你有，很多人都有這個(gè)問(wèn)題。

　　要知道，來(lái)人世間走一趟不容易。切勿，荒廢了大好青春。

　　君不見(jiàn)，晚清中興四大名臣之一，曾文正公這樣說(shuō)過(guò)：“天下古今庸人，皆以一惰字致敗；天下古今才人，皆以一傲字致敗。”懶惰和驕傲，是失敗者的通病，是事業(yè)成功的.絆腳石。

　　不能以為自己還年輕，就放任時(shí)間隨其在不經(jīng)意間溜走。如果說(shuō)，你想人生過(guò)得有意義，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。樹(shù)立明確的目標(biāo)，做好計(jì)劃。但這一切，都還只是書(shū)面上的東西。或者說(shuō)，還是腦海中想象的輪廓。必須要付諸行動(dòng)，這是最重要的一步。不然，就真的只能是空想罷了！

　　然而，計(jì)劃不及變化快。行動(dòng)的過(guò)程中，難免磕磕碰碰。一旦遇到挫折，是選擇迎難直上，還是打退堂鼓？

　　這又是考驗(yàn)自己的時(shí)候了，一味蠻干或者退卻都不是上策。古人云：行有不得，反求諸其身！

　　沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，要反省，不要?dú)怵H，更不要怨天尤人。成功，是沒(méi)有借口的。我們，必須努力，努力，再努力。

　　而在逆境之中，一旦熬過(guò)去了。所得到的，會(huì)比預(yù)想之中的要更多，更好。

　　趁著年輕，趕緊努力，勿怠荒！在吃苦的年齡能吃苦，到后來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是值得的。因?yàn)椋�苦盡甘來(lái)。

致我們作文12

　　黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角箏鳴，眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容，湮沒(méi)了黃塵古道……20xx-xx賽季，納什因背傷報(bào)銷整個(gè)賽季，“UFO”卡特輾轉(zhuǎn)至灰熊仍發(fā)揮著余熱，隨著科比、加內(nèi)特、皮爾斯以及諾維茨基等上世紀(jì)登陸聯(lián)盟的球星與總冠軍漸行漸遠(yuǎn)，最具穩(wěn)定性的“三叉戟”――GDP則仍為捍衛(wèi)最后的冠軍尊嚴(yán)而戰(zhàn)。

　　再看德州另外兩強(qiáng)。老而彌堅(jiān)的馬刺擁有聯(lián)盟最穩(wěn)定的搭檔――波波維奇+“GDP”，憑借隊(duì)內(nèi)的培養(yǎng)體系使得馬刺盛產(chǎn)助教，以及實(shí)用性強(qiáng)的國(guó)際縱隊(duì)。而達(dá)拉斯一直有“德國(guó)戰(zhàn)車”諾維茨基不離不棄地堅(jiān)守，后來(lái)聚集了基德、馬里昂和佩賈等一干“老男孩”，在不被看好的情況下，于20xx年登頂聯(lián)盟之巔，捧到了夢(mèng)寐以求的奧布萊恩杯。

　　在職業(yè)生涯末期奪得總冠軍，是很多早期郁郁不得志球員的`渴望。森林狼隊(duì)的加內(nèi)特彈跳驚人，得分上如同探囊取物，在籃板和蓋帽方面均屬聯(lián)盟前列，但球隊(duì)成績(jī)始終沒(méi)有太大起色，遂與狀況類似的雷?阿倫攜手空降波士頓，他們也一掃前些年的陰霾，把各自的絕招發(fā)揮的淋漓盡致。皮爾斯無(wú)解的進(jìn)攻方式，雷無(wú)情的精準(zhǔn)投射，加之加內(nèi)特在禁區(qū)的絕對(duì)霸權(quán)，“三巨頭”的威力讓其它球隊(duì)膽寒，聯(lián)盟從此開(kāi)始了巨頭組團(tuán)的時(shí)代。

　　一些人、一些比賽，或是難忘時(shí)刻，我們?cè)��?jīng)習(xí)慣的但又無(wú)法釋?xiě)训那榻Y(jié)，都是回不去的舊時(shí)光，印在我們這些80后球迷的腦海中，值得日后珍藏回味。

致我們作文13

　　曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無(wú)淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。

　　林靜的離開(kāi)，陳孝正的離開(kāi)，一次又一次，鄭微每每在最幸福的時(shí)候跌落谷底。不得不承認(rèn)，我是佩服鄭微的為愛(ài)的勇氣。然而，我卻很不能理解，為什么鄭微最后可以原諒林靜當(dāng)初的不辭而別和他在一起。 的確，我是很不喜歡這樣的結(jié)局。拋開(kāi)我喜歡看悲結(jié)局小說(shuō)不談，至少鄭微不能因?yàn)閻?ài)而放下自己的尊嚴(yán)。

　　我曾經(jīng)也因?yàn)閻?ài)放下了我所有的高傲，但最終我什么也沒(méi)有得到，當(dāng)然，我看得很開(kāi)，付出的并不會(huì)和得到的成正比，所以我也并沒(méi)有堅(jiān)持很久。或許算是我的口是心非。一個(gè)朋友問(wèn)我，如果這個(gè)時(shí)候他來(lái)找你你會(huì)接受么？我想都沒(méi)有想就說(shuō)不會(huì)。因?yàn)槲覐膩?lái)不走回頭路。有些事有些感情只有一次，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，也沒(méi)有什么好可惜的。雖說(shuō)青春終將逝去，但確實(shí)也不能因此委屈自己。

　　有些事情真的.是難以劃分界限的。很多事不知道，蒙在鼓里才是最幸福的，前提是永遠(yuǎn)不要知道。如果在事后知道，往往那個(gè)瞞住真相的人會(huì)遭人恨。從一開(kāi)始我強(qiáng)烈想要去看這部電影的心到現(xiàn)在的猶豫不決，都是因?yàn)槲艺娴呐略陔娪霸嚎蓿�看完這本書(shū)心里的感覺(jué)真的很難說(shuō)。

　　總之，人還是需要學(xué)著失去，這的確是一門藝術(shù)。最好可以在多年后轉(zhuǎn)頭說(shuō)一句：青春，別來(lái)無(wú)恙。

致我們作文14

　　在我們的小學(xué)時(shí)代中，總是摻雜了許多情緒∶快樂(lè)、傷心、興奮、憤怒……他們就像一盒包含著酸甜苦辣咸五種味道的調(diào)味盒，五味俱全，才可以烹制出美味精致的菜肴。也像一盤包含著所有顏色的調(diào)色盤，多種顏色才可以描繪出美麗畫(huà)卷。

　　六年時(shí)光匆匆逝去，就像《匆匆》寫(xiě)的那樣，＂像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”而我和朱自清先生的見(jiàn)解大致相同，只不過(guò)在我逝去的時(shí)間還留著了美好鮮活的記憶。

　　我們已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了，一年級(jí)時(shí)的天真早已不復(fù)存在，不像一年級(jí)時(shí)的一朵含苞欲放的花骨朵兒，六年級(jí)的我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一朵美麗的花兒，開(kāi)的絢爛，開(kāi)的肆意。

　　一年級(jí)的我們什么都不懂，而六年級(jí)的我們已經(jīng)可以淡然的現(xiàn)在屬于我們的世界，曾經(jīng)若有若無(wú)的黑暗陰郁和傷痛早已消失殆盡，而青春的快樂(lè)陽(yáng)光洋溢在我們的世界。

　　在我們已經(jīng)過(guò)去了六年的小學(xué)生活中，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的.學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。日子仿佛無(wú)邊的沙漠，難熬而又漫長(zhǎng)，而不知何時(shí)，這個(gè)大沙漠飛快的縮小，面前就是美麗的綠洲，而望著旁邊朝夕相處的老師同學(xué)，竟又不舍得直奔綠洲，之后各奔東西，但時(shí)間不會(huì)任由我們的意愿變慢停止，他依然不緊不慢的走去。無(wú)論有多少不舍，無(wú)論有多少傷悲，都不會(huì)讓他們停下腳步。我們只能抓緊后面的時(shí)間，努力的把這些還帶著些許稚氣的朝氣蓬勃的面孔記在心里，刻入腦海，融入骨髓。

　　致我們即將逝去的小學(xué)時(shí)代，愿屬于我們的小學(xué)時(shí)代的這份記憶永保青春，百年不朽。

致我們作文15

　　青春，是一場(chǎng)修行。

　　令人尋味的旅途。花兒在枝頭綻放，美不勝收。但花兒自己清楚，再美的容顏，時(shí)光逃走了，那也不過(guò)是一瞬間。同樣，青春也會(huì)有漸衰的容顏。青春，是美好的。屋檐下的貝殼風(fēng)鈴做它的伴奏，青春譜下一曲曲樂(lè)章，踏著一個(gè)個(gè)音符邁向陽(yáng)光。我們?cè)谒�面前，從不輕言放棄。就像蛹羽化成蝶，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，要經(jīng)過(guò)很痛的磨難，才可以在花間起舞。

　　我們的青春，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在自然中沐浴陽(yáng)光，在紅旗下泛濫淚水。因?yàn)榍啻海�是透明的，在秋天中踩踏落葉的響聲，是青春路過(guò)的證明。多姿，迷茫，懵懂，落淚是青春的記憶，承載青春的夢(mèng)度過(guò)黑夜。我們無(wú)怨無(wú)悔地付出努力去回報(bào)青春。酸甜苦辣，嘗遍人生百態(tài)，才會(huì)懂得其中之意。原以為自己讀懂了青春，回頭一望，那上面有著不清不楚的黑點(diǎn)，會(huì)后悔自己未珍惜青春，會(huì)后悔揮霍青春?jiǎn)幔孔约河字傻南敕ǎ瑫?huì)讓青春嘲笑，我們只是嫩芽，對(duì)于歷經(jīng)世態(tài)炎涼的人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)成大樹(shù)還需很久。真正的強(qiáng)壯還未展現(xiàn)。

　　“在青春的時(shí)間里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)成鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分。”翻開(kāi)新的一頁(yè)篇章，沏開(kāi)一壺清香的'茶，品味一段青春的夢(mèng)想。記憶這扇門，又開(kāi)啟了青春的又一段……在這個(gè)季節(jié)，播下青春的種子。明年，收獲它的果實(shí)，責(zé)任，愛(ài)心，體諒，勇敢，碩果累累。門前的老樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，記憶中的小腳丫已消失。青春快過(guò)了，轉(zhuǎn)眼就剩下回憶了……青春沒(méi)有地平線，白馬追趕著夕陽(yáng)，青春在招手，終于，終于，終究會(huì)逝去……

　　青春，當(dāng)你逝去的那一天，請(qǐng)告訴我。

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