關于笑聲的作文錦集3篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關于笑聲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于笑聲的作文1
“喂，小健，你是不是抄我作業了？”小宇氣勢洶洶地找到健，責問道。
“抄了一題啊，不會怎樣吧。”小健正在看書，頭也不抬地回答。“以后沒有我的同意，我不允許你碰我的東西！”小宇的臉色依然很難看�！皠e這么小氣嘛，不就一道題而已，至于嗎？”“反正我不許你碰我東西，否則我跟你絕交！”“絕交就絕交！誰稀罕和小氣鬼做朋友！”…..
這是怎么啦？原來挺要好的一對朋友，怎么突然間翻臉啦？原因是這樣的，老師布置了一道題，小健絞盡腦汁也想不出解決方法，可不做又不行，老師要罵的，小健打算先抄抄同學的答案應付過去。于是他來到學校，發現好朋友小宇的作業本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一題他應該不會在意的。小健卻不知道小宇的答案也是錯的，他就這樣稀里糊涂地交上了作業。然而改作業時老師發現小健錯誤的答案與小宇的一模一樣，便懷疑是小宇抄小健的作業，于是把小宇叫來批評了一頓。小宇被莫名其妙地罵了一頓，這明明是自己想破腦殼才想出的答案，卻被指認為是抄襲，心里自然不好受。他猜測只有和他親近的人才會如此大膽地抄自己的作業，而這個人很可能是小健他帶著疑惑去質問小健，事實證明了他的猜測??果然是小�。⌒∮顨獠淮蛞惶巵恚谑潜阌辛诉@場鬧劇。
小健回到家，想起剛才發生的口角，心里覺得有些難受，畢竟是自己先抄小宇作業的.，還是在小宇沒有允許的情況下，怎么能這么厚臉皮呢？小宇雖然有些小氣，不過這小氣也是有理由的，再怎么說還是自己的不對，應該向小宇道歉…..小宇則是覺得剛才說的話有些過分，好朋友怎么說絕交就絕交呢？抄一道作業也沒什么大不了的，自己不該太小家子氣了，該向小健道歉…..
關于笑聲的作文2
我們的課堂上，經常會有各種各樣的事情發生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收獲了很多。
這段時間是復習階段。那天正在上語文課，語文張老師說：“拿出《課外練習》，翻到……看……題目，我來講�！蓖瑢W們紛紛拿出練習，翻到老師說的題目。老師見同學們準備好了，便開始講了起來，講到最后一道題的時候，老師說：“同學們想一想這道關于科學的題目�！比嗟耐瑢W驚呆了，因為我們還沒深入地學過科學呀！這是語文，怎么講到科學了？同學們都在苦思冥想。有的.想到了一些數據，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。老師叫到我，我說出了我想的答案，我說的答案有些離譜，有的同學笑了，我難為情地坐下了。又過了一會兒，小明舉起了手。老師叫他回答，可小明說得更離譜，全班哄堂大笑。有的同學笑得前仰后合，有的捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時，老師嚴肅地拍了一下桌子，說：“小明說得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時，教室里一片寂靜，同學們個個都低下了頭。
在剩下的半節課里，同學們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦，大膽發言，不可以不經大腦思考就嘲笑別人。
關于笑聲的作文3
是8月7日，立秋啦，說:來吧，來吧，讓啃秋吧!說完，便抱出了圓溜溜的大西瓜!
既然是啃秋，一點，可像平常把西瓜切一半，用勺子挖著吃。先把西瓜切成半圓，再把半圓切成四條長月牙，接著又把月牙切成小棱角!
我先拿了三角形的'，一邊吃還一邊說：古埃及金字塔，法老王在里面，我它吃掉!我又西瓜子，笑：法老王的陪葬品還挺多的嗎!隨后又拿了類似船帆的西瓜，邊啃邊說：加勒比海盜船，上面有加勒比海盜(西瓜子)，我全體消滅!
我吃了“金字塔”和“海盜船”，心里得意極了!又手里吃的西瓜說：你火焰山，害得唐僧師徒差點被火燒死!我就把你干掉，為民除害!這里面的火種(西瓜子)我倒是要留著，用它來造福人類百姓!
該“收攤”了，臉和一桌子的西瓜皮笑：你真“豬八戒”!一吃西瓜就興奮!還啃的滿臉滿桌的!
【笑聲的作文】相關文章：
笑聲的作文03-07
笑聲作文03-02
《笑聲》的作文03-20
“笑聲”的作文07-27
笑聲的作文08-01
難忘笑聲作文03-06
家里的笑聲作文03-13
難忘的笑聲作文03-21
難忘的笑聲作文07-22
家里的笑聲作文07-13