不一樣的課作文

時(shí)間：2023-08-05 17:37:43 好文我要投稿

不一樣的課作文（必備9篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不一樣的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

不一樣的課作文（必備9篇）

不一樣的課作文1

　　雖然這已經(jīng)是第二次家長(zhǎng)學(xué)堂了，但那股濃濃的新鮮勁，還是不能抹去。這次講課的主題是“火花”。一聽(tīng)這詞，我來(lái)了勁，小小的詞引起了懸念，上了這堂課才知道“火花”的`意思。

　　開(kāi)始上課了，衣冠不整的主持人走上了講臺(tái)，他扭著身子，歡迎柴媽媽的到來(lái)。我的好奇心在身邊徘徊，只見(jiàn)柴媽媽拿著一盒火柴，我心想：火花不會(huì)就是火吧，如果是，該如何把它收藏呢？同學(xué)們和我一樣眼睛牢牢地盯著柴媽媽手中的火柴盒，環(huán)顧四周，同學(xué)們都一臉茫然，耳邊響起同學(xué)們的議論聲。柴媽媽一邊說(shuō)，一邊用手指了指用來(lái)打火的黑色東西和一張貼在火柴盒上的小畫(huà)片，火花到底是什么呢？是黑色的嗎？我疑惑不解，接著聽(tīng)吧，后面會(huì)有答案的吧！我豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，原來(lái)火花就是一張張貼在火柴盒上精美的小畫(huà)片。它是1827年才出現(xiàn)在這個(gè)世上，我驚訝極了，看看其他人，有些和我一樣瞪大了眼睛，還有的并沒(méi)有露出驚訝之色，只是專注地聽(tīng)著接下去的一段小畫(huà)片的故事······

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，馬上就到了獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)了，柴媽媽送給我們一大疊已經(jīng)收藏了30年的火花。我對(duì)柴媽媽的堅(jiān)持佩服極了，我要向柴媽媽學(xué)習(xí)，對(duì)柴媽媽說(shuō)聲：“謝謝！”

不一樣的課作文2

　　今天下午第二節(jié)課，藝術(shù)老師來(lái)到教室，我們?cè)缫言诮淌业群蚨鄷r(shí)。老師叫我們排好隊(duì)，但是停了很久都沒(méi)動(dòng)靜——有兩人在看書(shū)，老師可能生氣了吧。

　　我們已經(jīng)等不及了，老師終于肯上藝術(shù)室了。來(lái)到藝術(shù)室，剛開(kāi)始，教室里很吵鬧，于是呈現(xiàn)在我眼前的是這樣的一片景象：有的同學(xué)在大聲吵鬧；有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)；也有的同學(xué)自覺(jué)地坐在那等老師……當(dāng)老師說(shuō)要看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，教室內(nèi)又是一片喧嘩。老師一聲“安靜”，同學(xué)們立刻安靜了。哎？今天怎么這么聽(tīng)話了？平時(shí)大聲講話的人怎么也自覺(jué)了呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中翻滾。但是，不一會(huì)兒，我也進(jìn)入了同學(xué)們的隊(duì)伍，專心致志地看起動(dòng)畫(huà)片。

　　這部動(dòng)畫(huà)片很吸引人。故事里面有一座會(huì)動(dòng)的`城堡，而且城堡里有人會(huì)用魔法……今天不同往日，幾乎沒(méi)有人講話，就算講也是個(gè)別同學(xué)。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)同學(xué)的眼睛都盯在大屏幕上，有的甚至目不轉(zhuǎn)睛。時(shí)間就像流水一樣速度很快。事情往往就是這樣，當(dāng)做一件自己喜歡的事時(shí)，時(shí)間就過(guò)得飛快，一點(diǎn)都不愿停留；而做自己不喜歡的事時(shí)，時(shí)間又過(guò)得超級(jí)慢。

　　下課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了藝術(shù)室，恐怕有的人還想求老師再看一會(huì)兒呢。

　　今天的藝術(shù)課真是不一樣，因?yàn)閷?shí)在是很安靜啊！

不一樣的課作文3

　　下午第二節(jié)課體育課，我們先做好課上的一些小游戲后，就開(kāi)始要運(yùn)動(dòng)前的鍛煉脖子運(yùn)動(dòng)。

　　這次扭脖子跟以前不一樣，老師讓我們用頭寫(xiě)字，我卻直納悶，頭怎么可以寫(xiě)字呢?頭上又沒(méi)有墨或筆。就在我一頭霧水時(shí),老師就解釋道,這樣用頭在空中寫(xiě)字,既可以把頭部給放松好也可以更把字紀(jì)記得熟練。

　　就這話，就像“千里傳音”似的，把唐老師給請(qǐng)過(guò)來(lái)了。有人一看到唐老師,就從懶散狀態(tài)變成了一個(gè)神氣的軍人站在那里聽(tīng)體育老師吩咐。

　　接著，體育老師在空用脖子寫(xiě)字，并告訴這是什么字,讓我們按著筆順來(lái)扭動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就完成了:手、心、開(kāi)……可是下一個(gè)字“團(tuán)”，體育老師卻鬧成了一個(gè)大笑話,當(dāng)體育老師說(shuō)到橫豎勾的時(shí)候,我想：不是橫折嗎?怎么變成了橫豎勾了呢？

　　于是站在一旁的唐老師說(shuō)到：“應(yīng)該是橫折,你都把這筆畫(huà)給帶錯(cuò)了。”我們頓時(shí)在下面偷笑道，而體育老師卻是一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呀！這是誰(shuí)說(shuō)的？’’

　　當(dāng)把頭部鍛煉好了，我們也就該練翻跟頭了，老師讓我們每排的'同學(xué)搭好一個(gè)山洞，并且可以翻跟頭……

　　可是時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼下課時(shí)間到了。我只要想到這節(jié)課時(shí)的趣事，就會(huì)忍不住笑出來(lái)。

不一樣的課作文4

　　我期待已久的“爸媽課堂”總算來(lái)了，這次是我們的“媽媽團(tuán)”(包哲陽(yáng)、周銘哲、孫吟善，吳方謙，茅思誠(chéng)的媽媽)來(lái)上課。“媽媽團(tuán)”告訴我們?cè)趺醋鲲溩樱饶靡粡堬溩悠ぃ尤脒m當(dāng)?shù)酿W，再把餃子皮對(duì)折，左邊折三折，右邊折三折，這樣一個(gè)餃子就做好了。我看見(jiàn)巨圣杰沒(méi)等“媽媽團(tuán)”說(shuō)完就包好一個(gè)餃子了，我也不甘示弱地包了起來(lái)。我拿一張餃子皮就把餡往里塞，結(jié)果我把餃子包起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)餡“超載了”，我連忙把一些餡“送”回了“家”里。我做好了一個(gè)餃子了，我都累死了，我還看了看黃煊量的餃子，我覺(jué)得黃煊量包的“太好了”，好的我都不想吃他包的餃子了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始吃餃子了，我在自己的碗里找我自己包的餃子，我在碗里尋尋覓覓，終于，我終于找到了我自己包的.餃子，沒(méi)過(guò)多久，我就把餃子吃完了。可能是因?yàn)楹枚嗳藳](méi)吃飽，所以“媽媽團(tuán)”又給了我們一個(gè)餃子，不過(guò)，我的這一個(gè)餃子是黃煊量包的。我就不多說(shuō)了，趕快把最后一個(gè)餃子吃掉嘍!哎，連餡都露出來(lái)了......

不一樣的課作文5

　　“哈哈。”電腦教室里傳出一陣笑聲，原來(lái)是我們?cè)谏想娔X課呢！而且后面坐著許多老師，而且不一樣的是：平時(shí)都沒(méi)有練習(xí)，今天竟然有練習(xí)可做。哎呀，手癢死了，讓我們一起大顯身手吧！

　　給我們上課的.老師姓王，是個(gè)個(gè)子挺高、幽默風(fēng)趣的男人。我們有問(wèn)題時(shí)他總是主動(dòng)地給我們講解。

　　我們開(kāi)始做練習(xí)啦！第一題是加標(biāo)點(diǎn)，我想：小菜一碟。題目是：無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可青菜蘿卜不可少來(lái)些米飯。我加的是：無(wú)雞，鴨也可，無(wú)魚(yú)，肉也可，青菜蘿卜不可少，來(lái)些米飯。我們個(gè)個(gè)完成了任務(wù)，都有些沾沾自喜。

　　最搞笑的是修改作文。一打開(kāi)文件，就逗得我們哈哈大笑。原來(lái)里面有宋體、斜體和隸書(shū)，本來(lái)一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的是字體：宋體，大小是十四。我先全選，再選擇字體，過(guò)了半天才找到了宋體，可是，一舉手就鈴聲響了。“下課啦！”我們嘆了口氣。

　　我們依依不舍地走了。可是有一節(jié)不一樣的電腦課，我們快樂(lè)極了！

不一樣的課作文6

　　在沒(méi)上金老師的語(yǔ)文課之前，我一直以為語(yǔ)文是古板的。但自從金老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課后，語(yǔ)文課就變得生動(dòng)有趣了，而這一次金老師又給我們帶來(lái)了一堂不一樣的語(yǔ)文課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著上課鈴聲，金老師又掛著天使般的笑容準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)了教室。可是，與眾不同的是，1分鐘，2分鐘……金老師沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，只是默默地在鍵盤上打下幾個(gè)字：同學(xué)們，今天我們要上一堂特殊的語(yǔ)文課，這節(jié)是失聲課。由于老師失聲了，所以真的很抱歉。打到這時(shí)，我心想：金老師，您何必自責(zé)呢，您帶著病堅(jiān)持給我們上課已經(jīng)很不容易了，您真是一位敬業(yè)的老師，在這里，我要給您豎起一個(gè)大拇指。接下來(lái)金老師又打到：5班上的這堂失聲課效率很高，《補(bǔ)充習(xí)題》一半全對(duì)，看看我們班怎么樣，大家有沒(méi)有信心超過(guò)他們？“有！”我們響亮又整齊地說(shuō)。金老師這種鍵盤式的說(shuō)法反倒激起了我們的斗志，我要為金老師的機(jī)智點(diǎn)個(gè)贊。接下來(lái)的課程進(jìn)行的有條不紊，效率極高。“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都感覺(jué)這堂課才上了5分鐘一樣，也許是太入迷了吧。

　　金老師的.這堂課深深地刻在了我的腦海中，金老師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也讓我終生難忘！

不一樣的課作文7

　　昨天晚上，我們舉行了不一樣的手鼓課，這個(gè)不一樣呢，就是換了地方，就是人民公園。

　　老師通知爸爸6:30到人民公園的東廣場(chǎng)集合，我早早的就去了，那時(shí)還一個(gè)人也沒(méi)有。我就在那等了等，不一會(huì)王之孟然就到了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的到齊了，那就是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　今天沈老師沒(méi)有來(lái)，趙老師和石老師來(lái)了，我們先準(zhǔn)備好非洲鼓，我就在擔(dān)心：會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)？但是我最后還是鼓足了勇氣，開(kāi)始打非洲鼓了。

　　首先是老師先讓我們打了卡斯帕，這是我最熟悉的，隨后又打了教你（非洲名）等等。可惜今晚我們有領(lǐng)舞，再下一次我一定會(huì)爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)的'！

　　我們打了不到十分鐘，就圍了一圈的觀眾，這我并不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)上過(guò)好幾次廣電了，我已經(jīng)不怕了。

　　今晚的活動(dòng)很成功，我也很開(kāi)心，期待下一次不一樣的手鼓課！

不一樣的課作文8

　　剛剛上完張老師的網(wǎng)課，感覺(jué)有股自豪感，今天我終于可以休息了。

　　在吃飯時(shí)，我突然想起今天還要上網(wǎng)課，是在6點(diǎn)半，我看了下鬧鐘，六點(diǎn)二十分，我狼吞虎咽地吃完了飯，跑到書(shū)桌前，還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機(jī)前，準(zhǔn)備以最精神的樣子，迎接最帥氣的張老師。

　　不一會(huì)兒，就開(kāi)始上網(wǎng)課了，張老師身穿咖啡色的毛衣，雖然隔著屏幕，但也可以看出身穿一套西裝。

　　我端端正正地坐在椅子上，一邊聽(tīng)張老師講，一邊拿筆做摘記。心里在想：這該死的生活什么時(shí)候才是個(gè)頭呀！

　　張老師今天在講關(guān)于網(wǎng)課的作文，說(shuō)上網(wǎng)課可分成三段：上網(wǎng)課之前，上網(wǎng)課之時(shí)，上網(wǎng)課之后。

　　我的媽媽也非常負(fù)責(zé)任，也坐在旁邊一起陪我聽(tīng)講，一起寫(xiě)作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機(jī)，是不是還會(huì)放個(gè)轟天屁。

　　我們張老師也十分善良，知道我們上網(wǎng)課費(fèi)眼睛，過(guò)個(gè)40分鐘后，就給我們下課休息。下了課，我伸了伸懶腰，上了個(gè)廁所，喝了口水，繼續(xù)等待上網(wǎng)課。

　　因?yàn)橛辛诉@次新冠病毒，才讓我有了這幾個(gè)月不一樣的生活。其實(shí)是我們?nèi)祟愒诔砸拔叮蚱屏松鷳B(tài)平衡，這是大自然對(duì)人類的.懲罰。

　　犯錯(cuò)的今天已經(jīng)過(guò)去，美好的明天即將到來(lái)。

不一樣的課作文9

　　今天上午第五節(jié)課，我們照常走進(jìn)了音樂(lè)教室上音樂(lè)課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個(gè)老師，那個(gè)老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺(jué)很像明星張藝興。

　　一開(kāi)始，老師教我們唱《陽(yáng)光走在風(fēng)雨后》，我們都飽含深情的唱著：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，接受所有的.感動(dòng)，我……”唱完后，老師說(shuō)：“實(shí)力不錯(cuò)嘛，拿這首呢？”說(shuō)完，老師按下遙控，想起了一絲熟悉的旋律，我聽(tīng)了一會(huì)兒，驚嘆道：“這不就作文是《剛好遇見(jiàn)你》嗎？”說(shuō)完，同學(xué)們恍然大悟，又跟著唱了起來(lái)：“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椤崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑，我心里想著：有古怪。果然，老師悄悄按下遙控，又換了一首歌，原來(lái)是《因?yàn)槲覀兪且患胰恕罚?tīng)到這首歌，我情不自禁地一把摟住王師堯，唱道：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人……”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：“這是在干什么？”王師堯趕緊掙脫我說(shuō)：“以后低調(diào)點(diǎn)？”說(shuō)完我們都哈哈大笑。

　　今天的音樂(lè)課太有意思了。

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