彈珠的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的彈珠的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

彈珠的作文1

　　今天，作文課堂上舉行了夾彈珠比賽。首先，王老師講了比賽規(guī)則：一分鐘時(shí)間內(nèi)誰(shuí)夾得彈珠最多，誰(shuí)就是贏家。然后王老師又將小朋友們兩兩分成一組。我和馮從耀一組。

　　隨著哨聲的響起，比賽開(kāi)始了，周?chē)�響起一片加油聲。時(shí)間在歡樂(lè)中慢慢地流逝，眼看就要輪到我了，我緊張得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該如何是好。終于輪到我了，只見(jiàn)圓圓的.彈珠躺在水中，可好看了。我連忙夾起一顆彈珠，可還沒(méi)放到碗中，調(diào)皮的彈珠就從我的筷子中間跑走了。我向馮從耀看去，只見(jiàn)他也沒(méi)夾到，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我還是沒(méi)夾到幾顆，可馮從耀卻夾了半碗了，只見(jiàn)他小心翼翼地將彈珠夾到碗里，于是我也學(xué)著他的樣子，彈珠也聽(tīng)話起來(lái)了。

　　“嘟”，哨聲又響起來(lái)，比賽結(jié)束了，雖然我輸了，但是通過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情都要有耐心，并且要懂得觀察和思考才能取得勝利。

彈珠的作文2

　　吃完晚飯，媽媽說(shuō)肩膀疼，我和爸爸就陪她一起去治療。

　　到了地方，媽媽在那里治療，我和爸爸去給班級(jí)買(mǎi)掛鐘。我們一邊走路，一邊尋找賣(mài)鐘表的店。突然，我發(fā)現(xiàn)了路邊的打彈珠游戲機(jī)，就肯求爸爸讓我玩一次。我們放進(jìn)一元硬幣，游戲機(jī)出來(lái)9顆玻 璃彈珠。我把其中一個(gè)放進(jìn)游戲機(jī)，顯示屏滾動(dòng)起來(lái)，我按下按鈕，選擇一個(gè)模板，再拉動(dòng)頂桿手柄，用適當(dāng)?shù)牧α浚�把彈珠彈起�?lái)，如果彈珠滾進(jìn)紅色亮著的入口，下面就會(huì)有更多的.彈珠獎(jiǎng)勵(lì)出來(lái)。 我第一次就贏了4個(gè)，連續(xù)幾次都有彈珠滾出來(lái)，最多的時(shí)侯有19個(gè)，我和爸爸興奮的擊掌慶祝。但要但后來(lái)打中越來(lái)越少，剩下四個(gè)的時(shí)候我決定不玩了，爸爸也說(shuō)：“留的青山在，不怕沒(méi)柴燒。”留 下來(lái)等下次有空再玩。

　　打彈珠的游戲真好玩！

彈珠的作文3

　　每當(dāng)我看到書(shū)包里的綠色彈珠，就會(huì)想起我低年級(jí)時(shí)與小伙伴們玩的自創(chuàng)小游戲DD“小球爬坡”。

　　這個(gè)綠色彈珠是我在學(xué)校里的同學(xué)送給我的。課間的時(shí)候，我和小伙伴們就圍著一張桌子，擺上課本，玩起了“小球爬坡”，課本的擺法具體如下：把一本課本橫著擺在桌上，把另一本課本斜著接在前一本課本的右側(cè)。由于學(xué)校里的課桌都是傾斜的，所以彈珠會(huì)貼著課本走。只要把小球順時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái)，它就會(huì)乖乖地爬坡。我們也會(huì)加些道具阻礙小球前進(jìn)，所以轉(zhuǎn)小球的力度也是有講究的。

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著一個(gè)人的喊聲，另一個(gè)人把彈珠轉(zhuǎn)了起來(lái)，大家都屏息凝神地等待結(jié)果，突然，“咯噔”一聲，小球被一把剪刀卡住了，那個(gè)人只好退了下去，取而代之的是另一個(gè)人……隨著小球一次次地被發(fā)射，有的人成功了，有的'人失敗了，不過(guò)不管怎樣，大家都很高興，都有興趣參加這個(gè)游戲。突然，上課鈴聲響了，我就收回了彈珠，打算下節(jié)課間再玩……

　　現(xiàn)在我再看到這顆彈珠，它那綠色的條紋仍然還在，它依舊那樣小巧可愛(ài)。我看著這顆彈珠，仿佛又看到了當(dāng)時(shí)我們玩彈珠時(shí)的景象，仿佛又聽(tīng)到了我們歡樂(lè)的笑聲。

彈珠的作文4

　　暑假里，時(shí)代嘉盛超市開(kāi)展了一個(gè)夾彈珠的活動(dòng)，我也參與其中。

　　這天正是炎熱的時(shí)侯，我們?cè)谀堑攘撕镁茫�一個(gè)個(gè)都低下了腦袋，無(wú)精打采的。有許多人都去買(mǎi)冰棍吃了，我也好渴呀！算了，反正我是不可能得獎(jiǎng)的，還是走吧。這時(shí)正報(bào)到我的名字，我便與參賽隊(duì)員夾彈珠。一顆，兩顆，三顆，四，五，六……好不容易夾完了彈珠。我真的`難以置信，我竟然要去參加總決賽！

　　晚上，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了超市。比賽是一組組比的，我被安排在了最后一組，這樣，來(lái)回要夾兩次，我真是倒霉！我和同賽的人誰(shuí)也不服誰(shuí)。哨子一吹，我們便迫不及待夾起來(lái)。剛開(kāi)始，我還是屬于領(lǐng)先狀態(tài)。可到了最后，我就滿頭大汗，手酸得不得了，最后那幾粒也夾不到了。一、二兩名已經(jīng)被別人奪去，媽媽在一旁注視著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐。我們這次來(lái)參加比賽，重要的是參與，不是名次。”我似乎明白了什么，靜下心來(lái)，慢慢地夾彈珠。果然，那幾顆彈珠被我?jiàn)A起來(lái)了。我真是太開(kāi)心了，獲得了第三名。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。這個(gè)道理會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，與我共度歡樂(lè)！

彈珠的作文5

　　一天，無(wú)聊透頂?shù)奈遥瑴?zhǔn)備玩水中夾彈珠的游戲。

　　我找來(lái)一個(gè)臉盆，把五顏六色的彈珠放進(jìn)去，然后倒上水，又準(zhǔn)備了兩雙筷子和兩個(gè)一次性杯子，就和媽媽比賽夾彈珠。

　　預(yù)備，開(kāi)始！我一下令，就在水中找起目標(biāo)來(lái)。起初，一顆顆滑溜溜的彈珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是從我的'筷子縫中逃走，好像在跟我捉迷藏似的。第一局比賽我輸給了媽媽。媽媽說(shuō)你要掌握方法，第一次夾起彈珠之后，就以兩根筷子的距離為標(biāo)準(zhǔn)，再次放入水中，用適當(dāng)?shù)牧α烤湍茌p而易舉地夾起彈珠，不能過(guò)于著急。

　　聽(tīng)了媽媽的解說(shuō)，我說(shuō)第二局比賽可以開(kāi)始了。隨著一聲開(kāi)始，我就按照媽媽說(shuō)的方法，一心一意的去夾彈珠，不到一會(huì)兒，水中的彈珠就被我們夾完了。我迫不及待地去數(shù)杯中的彈珠。耶，我贏了！！！我一邊大聲喊著，一邊高蹦起來(lái)。

　　水中夾彈珠真好玩。

彈珠的作文6

　　老師走進(jìn)教師，手中的袋子吸引了眾人的目光。我們猜測(cè)袋子里的可能是零食，這時(shí)，只見(jiàn)老師拿出了幾個(gè)彈珠和四個(gè)碗，哈哈，肯定是夾彈珠了。

　　播音員宣布了比賽規(guī)則，大家聽(tīng)清楚了：選手分兩組，每人夾1個(gè)彈珠，若彈珠落下，需用筷子夾起，放到碗中。可以用手擋彈珠，不可用手夾彈珠。

　　第一輪拉開(kāi)了序幕。各位選手粉墨登場(chǎng)，選手們各顯神通，一邊是選手們緊張的“戰(zhàn)斗”，一邊是拉拉隊(duì)運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，場(chǎng)面熱火朝天，作為選手之一的我也順利完成了夾彈珠任務(wù)，為我組贏得了一些時(shí)間，最終我所在的`組以微小的差距敗北。

　　第二輪比賽又緊鑼密鼓的上場(chǎng)了。這次，第二組的任務(wù)是夾兩個(gè)彈珠，表現(xiàn)還是一樣的利索。而我所在的組這次整體發(fā)揮還是一般，一方面，因?yàn)閷覍沂Ю�有抱怨聲，另一方面，大家都過(guò)于緊張，再加上對(duì)方的心理攻略，我組再次敗北。期間，我也因?yàn)檫@種緊張的氛圍發(fā)揮失常，夾了兩次才完成任務(wù)。

　　通過(guò)比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在這樣的比賽中，單靠一二個(gè)人發(fā)揮的好是不夠的，必須上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能出成績(jī)。如果大家一盤(pán)散沙，那么整體的合力可能等于零。

彈珠的作文7

　　星期五上午,我和杭賓在一起玩彈珠。我們石頭剪刀布比誰(shuí)先，他是布，我是石頭。他贏了，他先走。

　　只見(jiàn)，他胸有成竹地用食指一彈，在里面轉(zhuǎn)了一圈，居然停在了中間。到我了，我不會(huì)用食指彈，只會(huì)用中、大拇指彈。我用大拇指彈，用的是“飛龍?jiān)谔臁�—飛招”飛了進(jìn)去，撞到了墻，反彈回來(lái)，把他的珠子打到了。哈哈，沒(méi)想到，平時(shí)我的瞄準(zhǔn)度就不好，這下可真是“歪打正著”。接下去的比賽，我得仔細(xì)打了。得、得、得，我連吃他三顆。可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，我的珠子也被他吃走了三顆，真是打的難分勝負(fù)哪！三比三的局勢(shì)。我一瞧，嘿，勝利有望，于是就一鼓作氣，連追帶轟，把他打了個(gè)屁滾尿流，最終以十比十五的'成績(jī)，使我贏了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　我高興得大叫起來(lái)，正想乘勝追擊的時(shí)候，催人的上課鈴聲就響起了，只好是踏著鈴聲進(jìn)教室了。唉，玩得真叫意猶未盡哪，改天我非得找個(gè)時(shí)間再和他比比不可！

彈珠的作文8

　　今天，在快樂(lè)作文班我們舉行了一場(chǎng)夾彈珠的游戲,游戲又激烈，又令人開(kāi)心。

　　男女生各派出五個(gè)人，把彈珠從玻璃杯里夾到盤(pán)子里，兩個(gè)人一組，誰(shuí)先夾完十個(gè)彈珠就獲勝。

　　首先由男生李槿陽(yáng)和女生付晴紫比賽。李槿陽(yáng)動(dòng)作靈巧，一連夾出幾個(gè)，每當(dāng)李槿陽(yáng)夾出一個(gè)彈珠，男生們就歡呼一聲“耶！”，再看付晴紫她可遇到麻煩了，手一直在打抖，筷子怎么也夾不住滑溜溜的.彈珠，她急得直冒冷汗。

　　下一組“閃亮登場(chǎng)”，男生楊煜洲他可是個(gè)“左撇子”，男生們都很著急，心里可沒(méi)了底，可楊煜洲夾起來(lái)彈珠來(lái)真不賴，一會(huì)就把彈珠夾完了，戰(zhàn)勝了女生楊佳華。

　　王昊安和陳淑瑤上場(chǎng)了。陳淑瑤可著急了，心里像有幾只小螞蟻在咬，彈珠一點(diǎn)也不聽(tīng)話，像滑滑的泥鰍一樣，女生們都在鼓勵(lì)她別著急，用力夾。真的她成功了，戰(zhàn)勝了對(duì)手王昊安。我們女生興奮得歡呼起來(lái)??“耶！”。

　　四輪過(guò)后，雙方打成了2比2平，比賽更加激烈了。第五輪由男生何喻陽(yáng)和女生黃思怡比賽，黃思怡可真是個(gè)高手，彈珠仿佛很聽(tīng)她的話，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，一口氣她夾出了十個(gè)，男生干著急也沒(méi)辦法。

　　這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們手夠不夠靈巧，我愛(ài)玩這個(gè)游戲。

彈珠的作文9

　　今天下午，我和向金戈玩彈珠比賽。規(guī)矩是把別人的彈珠打三下就贏了。

　　第一局，我打到玉米里面，向金戈也打到玉米里面。向金戈把簍子當(dāng)成極樂(lè)世界，說(shuō)：“我到極樂(lè)世界里面去了。”我看見(jiàn)了，我也到極樂(lè)世界里面去了。我 們把簍子提著亂要亂擺，“嗖”的一聲，彈珠飛到玉米里面去了。我和向金戈打來(lái)打去，結(jié)果還是我贏了。第二局，我把彈珠打到極樂(lè)世界里面去了。“咚”的一 聲，向金戈的`彈珠打到坎下去了。向金戈馬上到坎下去找，沒(méi)找到。

　　第三局，向金戈說(shuō)：“我們用大彈珠打吧？”我說(shuō)：“好吧。”我又到極樂(lè)世界里面去了。向金戈也到極樂(lè)世界去了。我們一直拿著簍子甩。 向金戈不小心又把彈珠甩到坎下去了，不過(guò)這次運(yùn)氣很好，找到了彈珠。

　　第四局，我們?cè)谟衩桌锩娲颍�我開(kāi)始給彈珠做了一個(gè)小房子。過(guò)了一會(huì)兒，我沖出去，說(shuō)：“向金戈，你中了我的調(diào)虎離山之計(jì)了。” 我使勁一打，把向金戈挨了一下。我又把向金戈打了三下，向金戈輸了，我贏了。原來(lái)打彈珠也要靠智慧才能贏。

彈珠的作文10

　　放暑假了，媽媽給我報(bào)了暑假班，暑假班里的學(xué)習(xí)生活也很有意思呢！上個(gè)星期五的下午，暑假班舉行了一場(chǎng)夾彈珠比賽。

　　老師公布了比賽規(guī)則：用筷子夾彈珠，從大碗里夾到小碗里，1分鐘之內(nèi)完成。每人兩次機(jī)會(huì)，先用右手夾，再用左手夾。

　　比賽開(kāi)始了，我是第一個(gè)夾彈珠的人。剛剛開(kāi)始我的心里很緊張，雙手緊緊地握著筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著碗里的彈珠。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始”。我一夾，咦！比我想象得還容易，然后我就不慌不忙地、一顆一顆地夾了起來(lái)。時(shí)間到了，我?jiàn)A到了22顆彈珠，成績(jī)還不錯(cuò)。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次我們得用左手夾了。第一個(gè)出場(chǎng)的是我兄弟楊炳浩，他居然夾了26顆彈珠。輪到我上場(chǎng)了，一開(kāi)始我一顆都夾不起來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有用左手使用筷子，更別說(shuō)夾彈珠了。彈珠們好像調(diào)皮的娃娃，總是跟我鬧著玩，我準(zhǔn)備夾了，它卻溜到一邊去了。雖然我使出了吃奶的.勁，但是可惜的是，我只夾到了一顆！

　　雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但我還是很開(kāi)心。通過(guò)這場(chǎng)有趣的比賽，讓我明白了：無(wú)論學(xué)習(xí)還是游戲，我們要想獲勝，各方面的知識(shí)、本領(lǐng)都要學(xué)一點(diǎn)，這樣才能成為高手！

彈珠的作文11

　　“加油，加油!小心點(diǎn)，要掉了呀!”現(xiàn)在正是上課時(shí)間，而我們班卻在舉行一場(chǎng)激烈的夾彈珠比賽活動(dòng)。

　　游戲規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把放在水里的彈珠用筷子夾到空碗里，在規(guī)定的時(shí)間里，誰(shuí)夾得多誰(shuí)勝。

　　首先上場(chǎng)的`是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)大人。只見(jiàn)她們倆迅速拿起筷子，老師一聲令下：“開(kāi)始!”兩位班長(zhǎng)立刻把筷子伸進(jìn)水中。只見(jiàn)班長(zhǎng)剛把彈珠夾出水面準(zhǔn)備轉(zhuǎn)離基地時(shí)，那彈珠好像十分不愿意離開(kāi)自己的姐妹們似的，剛一露出水面就“嗖”的一下滾到了水里，還濺了班長(zhǎng)一臉?biāo)�花，同學(xué)們不禁哈哈大笑起來(lái)，班長(zhǎng)也害羞地笑了笑。

　　再看副班長(zhǎng)那邊的情況似乎也不是很好，只見(jiàn)她皺著眉頭，眼睛死死地盯著夾著的彈珠，似乎和那彈珠有著什么深仇大恨似的，她小心翼翼的把彈珠夾出水面，緩緩地向空碗移去，可路程行到一半時(shí)，那彈珠卻像逃離似的，“怦”的一聲就掉了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可兩位班長(zhǎng)的碗里依舊一個(gè)彈珠也沒(méi)有。“停，時(shí)間到。”哈哈，兩位班長(zhǎng)就這樣打成了平手。

　　同學(xué)們各各紅光滿面，摩拳擦掌，躍躍欲試，輪番上陣，比賽進(jìn)行的異常激烈。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們只好與這場(chǎng)激烈的比賽依依不舍地告別了。

彈珠的作文12

　　“加油！加油……”教室里傳來(lái)一陣陣加油聲，知道他們?cè)诟墒裁磫?告訴你們吧，那是我們班在舉行夾彈珠比賽呢。

　　老師準(zhǔn)備了一些工具：筷子、彈珠、泡沫盒。比賽規(guī)則是：全班分成四組，小組內(nèi)挑選獲勝者，限時(shí)一分鐘，看誰(shuí)夾得多，獲勝者進(jìn)入決賽。

　　第一輪開(kāi)始了，輪到我的時(shí)候，我的心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。我拿起筷子，用力地夾牢彈珠，但是，這些彈珠就像和我做對(duì)似的，總是“噗”地一下就逃走了。我抬頭看了看另一組的張青，只見(jiàn)他表情嚴(yán)肅，手很靈活，輕輕松松地就夾起了一顆。于是，我也學(xué)他的'樣，放松了手臂，輕輕地去夾，果然夾起了一顆，呵，別提有多高興了。一分鐘時(shí)間很快就到了，我只夾了15顆。

　　小組賽比好后，每組的勝出者開(kāi)始總決賽了。選手們各個(gè)摩拳擦掌，手一伸、一縮、一放，動(dòng)作十分熟練。觀眾們也不甘示弱，一個(gè)勁兒地為自己的隊(duì)員加油打氣，吶喊聲傳遍了整個(gè)校園。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，要注意方法。

彈珠的作文13

　　今天我正要進(jìn)快樂(lè)魔方的教室，就聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”的聲音。他們好像在打鼓，走進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)他們?cè)谕鎶A彈珠游戲，我也加入了進(jìn)來(lái)。

　　第一輪是個(gè)人賽，老師把我們分成兩組，給我們?nèi)�十秒時(shí)間在組內(nèi)選出一名隊(duì)員上場(chǎng)比賽。

　　第一輪我和對(duì)方的張思琦同學(xué)比賽，老師說(shuō)開(kāi)始的`時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，當(dāng)我?jiàn)A住第一顆彈珠的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，后來(lái)我覺(jué)得很難了。在我?jiàn)A的時(shí)候，他們有的圍著參賽選手，有的喊著“加油”，還有的在座位上目不轉(zhuǎn)睛地看著。第一輪結(jié)束了，我和對(duì)方的同學(xué)都把筷子放下，回到自己的座位，老師說(shuō)四比零，第一輪我們勝了。

　　第二輪是團(tuán)體賽，每組排成一列，剛開(kāi)始的同學(xué)就不會(huì)夾，所以我們后面的都沒(méi)有玩上，對(duì)方都已經(jīng)夾了好幾個(gè)了，老師說(shuō)重新開(kāi)始，我們調(diào)整了一下順序，我站在隊(duì)伍第一個(gè)，我?jiàn)A住了，把彈珠放進(jìn)另一個(gè)盆里面，就站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)人也成功了，輪到第三個(gè)人了，他一個(gè)也沒(méi)有夾住，我們都在告訴他方法，可是他還是沒(méi)有夾住，比賽結(jié)束，六比二，我們輸了。

　　這個(gè)游戲告訴我們：心急吃不了熱豆腐。

彈珠的作文14

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是跟爸爸打彈珠。

　　最讓我難忘的一次是一個(gè)星期日。晚飯后，我向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)，爸爸說(shuō)：“比就比。”我設(shè)置好了比賽規(guī)則：只要誰(shuí)接不到對(duì)方的球就算輸。

　　第一局是爸爸發(fā)球，爸爸把握好發(fā)球機(jī)會(huì)，朝我猛得一發(fā)，要不是我及時(shí)搶救，這局的勝利就遠(yuǎn)離我而去了。接下來(lái)，爸爸回了一個(gè)快球，把球直接打到我的`褲口里去了。所以，這一局我輸了。

　　第二局是我發(fā)球，我發(fā)了一個(gè)偏右的球，爸爸回了個(gè)慢球，我再打了個(gè)偏左的球，爸爸再回了個(gè)慢球。就這樣打了好幾個(gè)回合，爸爸突然改變了球速，打了一個(gè)快球，結(jié)果我沒(méi)接到，這一局又是我輸了。

　　就這樣我們打了十來(lái)個(gè)回合，比分變成了10：8，我還是輸了，我可傷心了。爸爸呢，高興地跳了起來(lái)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我準(zhǔn)備加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取早日超過(guò)爸爸。

彈珠的作文15

　　今天我們作文班玩了一個(gè)游戲，叫夾彈珠。

　　是這樣玩的：用筷子先夾住彈珠，再走一段路，運(yùn)送到另一個(gè)碗里，再走回來(lái)，然后繼續(xù)夾下一個(gè)，最后看誰(shuí)最先夾完彈珠。

　　第一局是呂德駿和陳依比，他們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，哎呀！陳依掉了一個(gè)，我們連忙幫她撿起來(lái)，讓她重夾。但是，又讓品德駿搶先一步了。最終，呂德駿贏了。我想：如果陳依的彈珠不掉，她也不會(huì)輸?shù)摹?/p>

　　接著，我們進(jìn)行了一到一百看誰(shuí)夾得多。第二局就是我和鄭淑婉比，我們兩個(gè)一開(kāi)始差不多，但中途鄭淑婉掉了四個(gè)，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)爭(zhēng)分奪秒。最后，我以八十八秒的速度贏了她。不過(guò)，她的成績(jī)也挺好的.，總共三十九個(gè)，她夾了二十七個(gè)，還剩十二個(gè)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。

　　這次人比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)，我真為我自己感到自豪！

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