鑰匙的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的鑰匙的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鑰匙的作文1

　　鑰匙是一種很常見的東西，幾乎人人都有，可我的鑰匙卻連著一個又一個小故事。

　　上小學一年級時，我以為擁有鑰匙的人，就是大人了，所以總盼望自己能擁有一串鑰匙。于是我向父母提出了請求，但他們總說我還小，很有可能把鑰匙弄丟。于是，我只能羨慕地，望著小伙伴脖子上掛著的鑰匙，想象他們開啟各自家門時的神情……

　　二年級時，我們搬進了新居，我又去向父母“申請”鑰匙。出人意料的是父母竟一口答應了——也許是我長大了一歲的緣故吧。這樣，我第一次擁有了鑰匙——防盜門的'鑰匙。

　　三年級時，我竟異想天開地想要學騎自行車。經過媽媽多次的指導，我終于學會了。于是，父母給我買了一輛銀灰色的自行車。這樣，我又多了自行車和煤房的鑰匙。

　　從那以后，我常常瀟灑地和朋友們一起騎車去游玩。那時，我覺得自己長大了，而這種長大后的喜悅，也許只有親身經歷過才能體會到……

　　小學生涯一晃而過，轉眼我已是一名初中生了。在我的書桌、床頭，早已亂七八糟地堆滿了書。爸爸看著那些書又買了一個大書柜送給我。于是，我又擁有了一把金黃色的書柜鑰匙。從此，我常常鉆進書海之中，查閱各種資料，并及時做好筆記，還常常翻閱中外名著。

　　隨著年齡的增大，我的鑰匙在逐漸增多，我的生活也隨之更豐富、精彩。鑰匙記錄著我的過去、現在、甚至是未來。我相信我的明天將是一片光明。

鑰匙的作文2

　　學習，就像一座金色的寶庫。想要打開知識寶庫的大門，就必須擁有一把學習的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學習習慣。

　　一年級的時候，我的作息沒有一點規律：四點多回到家后，我一點都不著急寫作業，而是躺在床上休息。五點了，我還是不想寫作業，就順手拿起一本課外書看。過了一會兒，我就去吃飯。然后我便開始慢慢地寫作業。一年級上學期的作業量還不多，我還可以應付得過來。可是，到了一年級下學期，作業開始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點我才寫完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發下來了，一個刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。

　　為了改進學習方法，我給自己訂了一張時間表：每天回到家后，馬上做作業。從四點半做到六點；六點鐘吃飯洗澡。全部時間不超過四十分鐘。吃飯后，若有作業沒有完成的.，七點鐘前必須完成；七點準時開始學習。學習兩個小時后，自由活動三十分鐘。九點半準時睡覺。

　　有了這張時間表，我每天都嚴格地按照上面的去做。可是，有時我的作業不一定能在規定的時間內完成。有一天中午，我閑著沒事干，突然想：我不是可以抽時間在學校寫點作業嗎？說干就干，我拿出作業本，飛快地寫著……那天下午沒到六點，我就把所有的作業寫完了！以后，我經常在學校抽時間寫作業，而且越寫越多，越寫越快。這樣一來，我學習的時間就更多了。

　　如今，我已不再用這張時間表了，因為它已經成了我的習慣。以后，我還會使用這把鑰匙，開啟更多的知識寶庫。

鑰匙的作文3

　　我喜愛讀書！是書讓我變得堅強，是書讓我悟到了許多，許多……

　　曾幾何時，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風雨的襲擊。我迷惑了，失望了，麻木了，開始痛恨老天的不公，甚至覺得人生之路已經走到了盡頭。

　　在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書。從此，我就開始用書來打發那些黯淡的歲月，讓書中的故事來排遣我心中無限的憂愁和滿腔的憤怒！

　　久而久之，我忽然發覺，在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間，悠然蕩起了一股清新的'風：人，從來沒有一帆風順的；人，不是輕易就能被打敗的。風雨中，這點痛算什么，至少我們還有夢。

　　正是這些散發著油墨香味的書，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚起前進的風帆。

　　從此，我喜歡上了讀書，也更渴望讀書，因為我從讀書中獲得了快樂。

　　書，使我學到了知識，明白了事理。從書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到古往今來偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我懂得了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我明白了自己應該怎樣插上飛翔的翅膀。

　　每當走進書的殿堂，我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的“安能摧眉折腰事權貴”的清高所折服；被李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼，為堂·吉訶德的愚蠢大笑過，沉思過；為林黛玉的早逝傷心過、感嘆過……

　　在書的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨和寂寞，讓我迎來了生命的春天。

　　于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴、不可侵犯。

　　我喜愛讀書！因為他是我進步的階梯，是我知識的源泉，是我不倒的精神支柱。因為我從讀書中獲得快樂。

鑰匙的作文4

　　從前，有一把鑰匙和一把鎖，他們兩的關系如同親兄弟一般。有一天主人一句無意識的話：“鑰匙啊，鑰匙，如果沒有你可怎么辦呀?”讓鎖很不舒服，于是他們進行了一場比誰的功勞大的爭論。

　　鎖驕傲的說：“那當然是我的功勞最大，我天天幫主人鎖門，難道你有幫助主人鎖門的本領嗎?”

　　鑰匙不甘示弱的說：“如果沒有我，你只不過是塊廢鐵而已，而且你這樣還會攔阻主人開門，根本就是多余的。”

　　鎖生氣的說：“你還不是因為我而配，如果沒有我，人類為什么要生產你呢?”

　　鑰匙說：“我走，我現在就走，我看我走了，你會不會有好下場。”

　　鎖心想：走就走，誰怕誰!

　　鑰匙毫不留情的走了。一路上鑰匙心想：我現在比那把破鎖強多了，只聽見“啪”的一聲，鑰匙掉進了一個十分黑的洞里，周圍還有黏黏的黃泥巴。這時鑰匙不禁懷念起鎖來。

　　突然有一個小男孩來了，他將這一把鑰匙撿了起來，用紙擦了擦，并四處詢問是誰的.。正當他路過那位主人家時，只見主人手里正拿著一個大大的錘子對著那把鎖，好像要把它給砸掉。鑰匙看了看鎖，只見鎖害怕的閉上了眼睛，大喊：“救命啊，救命啊!”小男孩見狀跑了過去，問主人：“這是您的鑰匙嗎?”主人抱著我一試的態度，拿起鑰匙插進鎖里，只聽“咔嚓”一聲。“對對對，這是我的。”鑰匙主人連忙回答。

　　主人用鑰匙“啪”一聲打開了門，鎖和鑰匙緊緊的抱在一起。

　　這時門說話了：“你們兩個缺一不可，你們要團結一致，才能發揮你們的作用。”

　　鑰匙和鎖聽了，抱的更緊了……

鑰匙的作文5

　　一把鑰匙能開啟一扇門；一把鑰匙能開啟一個一個秘密的鎖柜；也許，一把鑰匙也能通往你的內心深處。能打開“門”的不只是鑰匙，關鍵在于你的心扉，愿不愿意敞開，你的心靈之門是否上了鎖……

　　世界上的鎖千千萬，開啟鎖的只有一把鑰匙。心靈上的鎖千千萬，開啟鎖的可能沒有一把鑰匙，沒有一個人佩戴，沒有一個人能打開，只有你心靈深處的最真摯的感情，才能將鎖輕松的打開那個早已上了鎖的內心。

　　生活中，我們往往被虛擬事物所蒙騙，看不到真實的世界，看不到旁人。在所謂的小天地里，只有夢幻般的自己。覺得得不到別人的關心。原原本本敞開的大門，越來越小，仿佛看不到一縷陽光，沒有一個人愿意進入你敞開的大門。日久天長你的心漸漸就關閉了。有一階段的我就是這樣，總是忽略了別人，對人總是表現出冷淡，因為覺得自己做的不好，總覺得別人時時刻刻想我投來異樣的目光，太自我為中心。無疑，我的心靈被上了鎖，不知不覺中，我也不敢去重新面對。因為我害怕恐懼，當我不經意打開大門時，沒有一個人愿意進入。我渴望有人愿意用

　　鑰匙打開鎖頭。而現實表明，這漫長的'等待都是徒勞的，直到有一天，媽媽有意間說了一句話，令我豁然開朗。心靈的鑰匙只有一個人有權利佩戴和開啟，就是自己。從那天起，我就試著給自己減壓，我慢慢發現，我的門在我的努力下，大敞開來。我的“客人”也源源不斷……

　　當第一縷陽光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心靈之鎖扔掉，我頓時感到如負釋然的輕松。我時時刻刻牢記著：我的心靈鑰匙打開了鎖。我的心只有一道門。鑰匙正緊緊地握在了我的手心里。

鑰匙的作文6

　　本來以為，進入中學的四年是美好的、快樂的。而當我真正走進我的中學時代時，才突然感受到其實它也有苦澀，就像一把鎖……

　　為此我煩惱、痛苦、失落、掙扎……就這樣，逃避一直悄無生息地蒙住我的雙眼，直到我徹底迷失方向。我從未想過，尋找到鑰匙，去打開心中的鎖。

　　我在好幾次考試中都失敗了。當老師發下卷子，上面那刺眼的紅色數字映入我眼簾時，那一刻，我的大腦空白。心中那把鎖，再一次扣得更緊了。我低垂自己的雙眼，我不想看到老師失望的目光，同學譏諷的眼神，父母失望的表情。我不知道該如何面對那把沉重的鎖，除了逃避，我仿佛沒有任何選擇。

　　那段日子，我一直恍恍惚惚，整個人仿佛都被掏空了，留下的只是一個被鎖住的`軀殼。我開始失落，一直心不在焉，一直淚流滿面，那段時間我仿佛失去了自己。

　　媽媽看在眼中，急在心里。周末，她拉著我一起看視頻，視頻里講述的是：我國科普作家高士其，在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。回國以后，他拖著半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜眼、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦!因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的。”

　　是啊，逆境奮爭，苦中尋樂!我仿佛找到了那把開鎖的鑰匙，這種感覺蔓延了我的思想，我要努力!

　　我欣喜若狂，找回了鑰匙。慢慢地，初中時期開始散發它的色彩。因為只有當煩惱與快樂并存時才是最美的它。

鑰匙的作文7

　　人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。《小學生之友》給了我一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

　　《小學生之友》每一期都“上演”著精彩紛呈的節目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺”里，我品嘗到許多新秀寫作的酸甜苦辣，分享著他們的喜怒哀樂。“品味名著”帶著我徜徉在姹紫嫣紅的“故事花園”，細細品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動人故事的同時，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過閱讀我明白原來自己身邊的一切都可以作為寫作的素材，課文中的詞語和生活里的'只言片語都可以運用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學校的優秀作文評比，黑板報的編輯，每次都有我展示才華的機會。這都得感謝我的良師益友！

　　在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球為什么會不停地旋轉、為什么樹木和植物吸入二氧化碳而人類吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問號屋”中我明白了如何去除衣服上的油質，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識這兩個板塊都能幫我解決，有時我還能處理家庭中遇到的突發狀況呢，多虧了《小學生之友》的幫助！

　　“歡樂數學”這個版塊也十分好看，這里的數學知識十分豐富，我從中學到了許多數學知識，還了解了許多數學家的故事。有時候我會為了一個問題而廢寢忘食，或者和其他同學爭得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂，不經歷的人是沒發體會的。每當這時，我都會由衷的感到《小學生之友》真好！

　　這把鑰匙開啟了我的心靈家園，開拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實！

鑰匙的作文8

　　我的媽媽，曾是來安縣糧站的一名會計。后來，媽媽和爸爸結了婚，媽媽就把工作辭去并做了一些小本生意。二零零八的夏天，爸爸被縣教育局調到來安縣第四中學。這下媽媽犯了愁，自家并沒買房，自己也是暫住在外公家的。外公家在交警巷。巷子很深，路全是泥巴路，遇到下雨天就跟沼澤地似的。晚上，睡覺難免要被老鼠的“吱吱”聲，和野狗的叫聲吵醒。

　　媽媽不得不和爸爸商量買房的事了。媽媽急切地說：“看來我們家要提前買房了。”爸爸一籌莫展地說：“可是我們家現有的錢，想付清買房的前期付款也是很難的。”說完爸爸長長地嘆了口氣。媽媽又說：“是呀，以我們的收入起碼也要攢上三年！”爸爸說：“看著辦 吧！”

　　一天，媽媽遇見了一位以前的同事。媽媽從她那里得知，最近糧食系統發布了一個新政策。凡在糧站工作過的人，一律按工齡乘五千元獎金標準頒發。媽媽想這可解決我們家的大問題了。

　　一個風和日麗的早晨，我們一家三口來到城市花園售樓部，買下一套早已看中的房子。拿到鑰匙，媽媽就迫不及待來到新家，寬敞的客廳；三間溫馨的臥室；主客分開的兩間衛生間；兩間適用的小儲藏室，可以擺放我的'各式各樣玩具及全家的衣服等；廚房的設計也挺科學和環保；客廳朝南還有一扇大而采光性特好的玻璃陽臺，我想，以后可在陽臺里多種些花卉。這就是我們的新家了。媽媽手舉著鑰匙，鑰匙在陽光下金光燦燦。媽媽笑容滿面地說：“這把鑰匙意義非凡，這是咱們家幸福生活的金鑰匙！”

鑰匙的作文9

　　快樂是什么？有很多人常常這樣問。

　　有人說與家人在一起是一種快樂；有人說擁有一棟別墅是一種快樂……

　　這些都是快樂，但快樂并不是一種虛無縹緲的情感，它需要人們用心去體會，用心去感受。只要你發現并擁有快樂的鑰匙，就能給你帶來別樣的體驗。

　　過年了，到處是快樂，這是團圓帶來的快樂。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂。老人、小孩都洋溢著快樂的笑容。吃過飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開出了一張張美麗的笑臉。孩子們穿著新衣服，手中拿著剛剛得到的壓歲錢，歡快地在人群中跑來跑去。每個人心里都暖暖的，那種快樂是由親人帶來的'，彌足可貴。

　　放假了，到處是快樂，這是自由帶來的快樂。一個人呆在家里，慵懶地躲在被窩里。陽光透過窗簾的縫隙照進來，一束金黃，感覺好像活在另一個空間。午后，手捧一本書，在一棵樹下，陽關透過樹葉的罅隙照在我的書上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那么黏人。耳邊回響著憂傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時，心中就會感到舒坦，這就是快樂，那種自由簡單而又綿長。

　　對一個孩子來說，快樂就是擁有自己喜歡已久的玩具；

　　對一個老人來說，快樂就是兒孫繞膝，團團圓圓；

　　對一對夫妻來說，快樂就是一生一世的相守；

　　對一個流浪的人來說，快樂就是能擁有一個穩定的居所……

　　朋友們，快樂其實真的很簡單。只要你用心去感受，一定能體會到快樂；只要你用心去尋找，一定能找到打開快樂之門的鑰匙。或許它就藏在你身邊某個角落中呢！

鑰匙的作文10

　　那天，我找到了快樂的鑰匙，打開了一直困擾著我的心鎖。

　　“吱”爸爸的一腳剎車堅決而利落。我的身子微微一晃，又恢復到原位。打開車門，奶奶就笑呵呵地朝我走來。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉過頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。

　　記得小時候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。

　　你知道玩伴的誘惑對于一個孩子意味著什么。我向他們飛奔過去，還沒等自我介紹，就覺得他們看我的眼神不對。低頭一看，才猛然醒悟——他們在堆沙堡，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結。

　　在村里，我只認得大我三歲的小叔。這天，我又來敲小叔他家的門。出乎意料，他卻說“我帶你找小磊他們玩去。”就這樣，我又站在了那個我一輩子也忘不了的胡同口。

　　小叔已經進去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動。進去，他們一定不歡迎我，不進，去找誰玩？在我還在猶豫不決的時候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當我還在混亂中時，已到了胡同的另一邊。算了，“既來之，則安之”，管你們怎樣。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認得我，也不記得那件事了。我也似乎若無其事的樣子，壯著膽子融入進去，指揮起了身邊的那個孩子，而他們不但絲毫沒有敵意，反而對我十分歡迎的'樣子。——我的心鎖打開了！

　　我又重新找到了快樂的鑰匙。不是社會不公，不是環境險惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對待身邊的人和事，快樂始終與你相隨。

鑰匙的作文11

　　“鑰匙”可以說是打開門的鑰匙，也可以說是打開心結的鑰匙。它可以化解心中的疑云，也可以化解你的悲傷……

　　一次，我表妹和我、媽媽一起去街上玩，街上的東西琳瑯滿目如：麥芽糖、冰糖葫蘆、糖化……表妹眼睛一亮，她看見師傅用糖漿做成了一個個幾好吃又好看的糖化。于是，表妹要媽媽買，可媽媽不答應，理直氣壯地說：“這些東西都不知道用什么做的，吃了對身體不好。”溫和媽媽都以為表妹不會把這事放在心上，沒想到她卻把這事記在了心里。

　　這幾天，表妹一直悶悶不樂，我問她你怎么了，她卻什么也不回答，一直郁郁寡歡。我心想：“表妹到底怎么了，我問她事，她一句話也沒說。突然，一個辦法在我腦海中閃過。我心想，這個辦法不錯，說不定會讓表妹破涕為笑。于是，我跑到表妹面前跟她講了很多笑話，可是，她還是沒有變化。然后，我又做了幾個鬼臉，逗她笑，可她仍然沒有變化。我只好失落地回到房間。別以為這樣我就會善罷甘休，我冥思苦想，終于又想到一個辦法，買些東西送給表妹。表妹以為里面是糖化，于是她開開心心地撕開包裝。打開后看到是布娃娃，她嘆了一口氣，又開始悶悶不樂了。我心想：”到底是什么原因使表妹變成這樣呢?我冥思苦想，突然靈機一動，我想到了，可能是上次去街上玩，表妹想要買的'糖化。我興奮極了，馬上去街上買了糖化。那天晚上，我用圍巾蒙上表妹的眼睛，把她帶到廚房后。解開圍巾后她看見糖化后，臉色終于露出了久違的笑容，她不停地說：“謝謝姐姐，謝謝姐姐。”吃完了糖化，她心滿意足了，終于恢復成原先的樣子。

　　原來糖化就是解開表妹心結的“鑰匙”，這把“鑰匙”讓表妹重新找到了快樂。

鑰匙的作文12

　　張牧笛在《像南瓜，默默成長》中說：在我的字典里，對快樂的解釋就是‘簡單而又美好的心理感受’。簡單到極致便是深刻……那么，快樂就是深刻而又易得的吧。——題記

　　一直不懂快樂是什么，但依然覺得自己是快樂的，幸福的。所以，我將快樂定義成了一張單純的笑臉。

　　在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個不停，一天的怨氣都沒了，這不就|||是快樂么？在極困的時候靜靜躺下，睡上一覺，這不也是快樂么？

　　小學時，我有一句天真卻美好的名言：快樂其實很簡單，讓我們快樂每一天！你說，快樂不簡單么，一個發自內心的微笑就足夠了。

　　那天，我撿到了快樂的鑰匙，開啟了那關上門的冰冷心房，快樂充斥了整個心房，臉上也綻開了笑臉。

　　那是剛上小學的時候。

　　我一個人很寂寞，又有點內向，不善言談，不會主動找別人玩。可是這時一個短發女生來到了我身旁，甜甜地笑著：你好，我叫小Y，你叫什么名字？我膽怯的回答了我的名字：小W。小Y聽后拉起我有些冰涼的手，大方地說：哈，W，讓我們成為最好的朋友！我輕輕地點了點頭。只是沒想到，這一個微小的點頭動作，竟讓我們擁有了五年的友誼。

　　她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時，我就認準小Y了，她會是我的好朋友，永遠都是，我決不松口！因為，是她讓我撿到了快樂的.鑰匙，開起了我無憂的心扉。

　　很多人喜歡把快樂掩藏，我卻喜歡用快樂張揚。快樂的鑰匙，心靈的露水，我的快樂在不斷增加，從不拋棄我私自離去。

　　我想，快樂不需要懂，它只是一種簡單的情感，在某些時刻，從心底迸發出。

鑰匙的作文13

　　在幼兒園的時候，我總會看見大哥哥、大姐姐戴著紅領巾，我非常羨慕。心想：我要是象大哥哥、大姐姐一樣掛上鮮艷的紅領巾，那該多好啊！上一年級的時候，我終于如愿以償。高年級的大姐姐給我掛上了鮮艷的紅領巾，并告訴我這紅領巾是戰士們用鮮血染成的。我摸著嶄新的紅領巾，下定決心決不給紅領巾抹黑，只給紅領巾爭光。

　　今年暑假的一天，我和媽媽開著車去國貿大廈逛街。我們在國貿大廈的門口停好了車。我轉身發現一輛摩托車里插著一把鑰匙。看看周圍沒人，難道車主放好車子后忘了拔出鑰匙？如果是這樣，那輛車就危險了，萬一被那些居心不良的人看到，肯定順手牽羊，把車偷走。我們周圍不是經常聽到車輛失竊的事嗎？于是，我拉起媽媽的'手走到摩托車旁邊拔出鑰匙，說：“我們必須要等著車主回來，否則車主發現自己的車被偷走那該多著急啊！”我們等了半個小時，媽媽已經等得不耐煩了，因為她也要急著買一些生活用品。是呀，這樣等下去不是辦法。于是我對媽媽說：“這個車主肯定在國貿大廈，我們去找大廈保衛科吧！”我們找到保衛科工作人員，我們向保衛科說明了情況并把鑰匙交給了保衛科長，希望他們找到車主。

　　過了不久，我們從大廈廣播里聽到了尋找車主的消息，相信摩托車主肯定會領取這把車鑰匙。雖然為了這把鑰匙，花費了一些時間和精力，但是我覺得非常值得，因為我做了一件少先隊員應該做的事。

鑰匙的作文14

　　樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，直到我看到那張考卷時，才明白這句話的意思。

　　我正在細心的看著考卷，可是我會的題只有幾道而已，因為這是一張“孝道考卷”。今天是母親節，老師特意發了這么一張考卷，上面全都是關于母親的題，但是我這個兒子卻一無所知，我內心頓時愧疚了起來。外面的太陽還是光芒萬丈，就像卷上的一道道題令我的心暗淡起來。母親有沒有皺紋，我竟然不知道，原來，媽媽也會老，就像太陽一樣，在中午的時候光芒萬丈，而到了傍晚就變得柔和起來，而到了晚上……想到這里，我內心的一陣酸澀涌上心頭。

　　我頭上的`燈光似乎在嘲笑我，作為一個兒子，連最基本的母親的生日都不知道。它一閃一閃的，發出微弱的光芒，卻刺痛了我。我手中的筆，也變得不聽我使喚，似乎在說：“我沒有你這個不了解母親的主人。”外面的天暗了下來，仿佛是對我的憐憫，憐憫我這個不孝的孩子。

　　又有一道題，上面問道，你有沒有對你的母親發過脾氣？我愧疚地寫了一個讓人可笑的字——有。“孩子，用微笑去面對你的母親吧。”這是上帝對我說的話，這次考試，真正打動了我，觸動了我的內心！

　　這張試卷，連通了我和媽媽的心，仿佛就像一把鑰匙打開了我內心的大門。這把鑰匙的名字叫做——孝。

鑰匙的作文15

　　一年四季，變化多端，問題常在；方法，也就常在。一年四季，我時常能感受到成功與快樂，只因我手中緊握著解決問題的鑰匙——方法。

　　陣陣寒風·尋找

　　大雪，陣陣寒風。刺骨的東北風掀起了我那寫滿了數字的草稿紙，這道題，有如一把把利劍直刺在我的心眼上。“離考試結束還有五分鐘！”噌！又是一把利刃向我的心刺來。這道題到底怎么做？我的腦子現在是一片空白，草稿紙上，數字橫七豎八地出現在了原本整齊的白紙上。

　　第二天，老師講到了這道題，原來這么簡單！！！哎，要是當時找到方法就好了。窗外，陣陣寒風向這所學校撲來。我緊握解決問題的鑰匙——方法，誓在這陣陣寒風里尋找那方法！

　　參天大樹·只因

　　夏日，驕陽似火，沒有一絲云，沒有一點風，只能在樹蔭下玩耍。那還是我五歲的時候，我不知怎么個突出奇想，想學跳繩。

　　“哐當！”我又再一次完美地被跳繩絆倒，又一次給大樹爺爺跪下。我一遍又一遍枯燥乏味地重復著動作，看著別人輕快地跳著。我突然想到，沒有方法是不行的。我順著方法又練了下去，終于一個，兩個……五十九個，六十個！我成功了，我驕傲地看著這棵參天大樹，緊握著解決問題的鑰匙——方法，只因我有前進的方向。

　　時間似白駒過隙，這一徘徊六年小學時光轉瞬即逝。我站在歲月的.十字路口，看時光之分時，無論前行的路問題有多大、有多少，我都緊握著解決問題的鑰匙——方法。用“方法”這把鑰匙開啟一個個真相大門，譜寫我四季人生的華章！

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