課間十分鐘作文

時(shí)間：2023-08-05 00:03:44 好文我要投稿

課間十分鐘作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文(15篇)

課間十分鐘作文1

　　下課了，同學(xué)們有的跑出教室，有的走出教室，他們都到操場上去玩了。

　　大家來到操場，有的男生在踢足球，他們自覺分成兩隊(duì)，并開始踢球，首先其一對(duì)的一名球員首先搶到了球，向球門奔去，二隊(duì)的守門員做好準(zhǔn)備，而二隊(duì)踢球的同學(xué)卻在后面緊追不舍，最后，一對(duì)的球員將球踢進(jìn)對(duì)方球門取得勝利。

　　有的同學(xué)在打乒乓球，他們你一下，我一下打的熱火朝天，誰也不敢放松，生怕球落到地上。

　　有的同學(xué)在滑冰，他們首先是練站姿，剛開始他們總是站不穩(wěn)，還要扶著墻，后來才慢慢地站穩(wěn)了，然后開始滑，可是剛滑的時(shí)候老是摔跟頭，這時(shí)有個(gè)人想放棄，在大家的勸說下，她沒有放棄，最終他們都能滑了。

　　有的.同學(xué)在拔河，他們分成兩隊(duì)，首先領(lǐng)先的是歡樂隊(duì)，后來是開心隊(duì)，最總歡樂隊(duì)取得了勝利。

　　有的同學(xué)在跳大繩，一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)人都跳了20對(duì)個(gè)呢。

　　這就是他們愉快、激烈、歡樂的豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文2

　　“叮零零，叮零零”。下課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地離開自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。

　　課間休息開始了，同學(xué)們都在干什么呢？

　　看，聚集在教室里的同學(xué)正在下自己畫的.棋。只見一個(gè)同學(xué)先把shai子一扔，上面寫著“４‘，于是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學(xué)們輪流著擲，按對(duì)應(yīng)的數(shù)字向前走，誰率先到達(dá)誰就贏了。

　　然后，我走出教室，看見有兩個(gè)同學(xué)在玩拍手的游戲，我也參與了進(jìn)去。“啪啪啪“，她們的勁也真夠大的，把我的手都拍疼了。我們剛玩兒完，幾個(gè)男同學(xué)就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們?cè)谕嫣h(yuǎn)比賽，嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳，而是三人一組，一組三個(gè)人跳一下，二組三個(gè)人也跳一下，哪個(gè)組搶先跳過了另一個(gè)組的某一個(gè)人，那個(gè)人就被淘汰了。怎么樣，還很有趣吧？

　　十分鐘很快就過去了，但是我們過的很愉快！

課間十分鐘作文3

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像剛出籠的小鳥爭先恐后地跑出了教室。

　　安靜的'操場頓時(shí)變成了歡樂的地海洋。你瞧！遠(yuǎn)處，七八個(gè)小朋友像離弦地箭一樣像前跑去，他們你追我趕，不分勝負(fù)。突然，小翔像腳下踩了風(fēng)火輪，跑得飛快，把所有地選手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，還像時(shí)不時(shí)向?yàn)樗麉群啊⒅赝瑢W(xué)們揮揮手，好像自信地說：“放心吧，第一名非我莫屬！”五六個(gè)穿著花花綠綠衣服的女孩子正在跳繩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像幾個(gè)裝了彈簧的洋娃娃。近處，有的在操場上曬太陽，有的坐在一起聊天，有的在踢毽子。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，急促的上課鈴聲很快就響起了，同學(xué)們都飛快地奔向教學(xué)樓的大門。頓時(shí)，操場上又變得鴉雀無聲。整個(gè)過程就像一片水平如鏡的海洋，在經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨之后，又重歸風(fēng)平浪靜了。

課間十分鐘作文4

　　下課鈴一響，同學(xué)們都興沖沖的出來教室去玩。

　　十分鐘的時(shí)間雖然很短暫，但是同學(xué)們玩的很開心。聽同學(xué)們的歡歡笑語，看同學(xué)們開心的容顏。

　　課間十分鐘，有的同學(xué)在跳繩，有的`同學(xué)在玩捉迷藏，還有的同學(xué)在玩紅燈停綠燈行，這個(gè)游戲，豐富多彩。我和幾位同學(xué)在玩丟手絹，如果這個(gè)球丟到了誰的后面，他不知道，就認(rèn)為他輸了，我玩了一大會(huì)兒，滿頭大汗，接著，我們又玩了三個(gè)字，可惜，我最倒霉一直被抓，“嗚嗚嗚嗚。”

　　“叮鈴鈴”上課了，我們回到了教室，又聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲，熱鬧的校園變寂靜了，這個(gè)課間，是我最愉快的一個(gè)時(shí)刻。

課間十分鐘作文5

　　清脆的下課鈴聲響了起來，我和同學(xué)下樓來到操場上玩。一走出樓門，我就看見許許多多同學(xué)在操場上活動(dòng)。你看，操場上多熱鬧呀！我對(duì)大家說：“咱們就在這兒玩打鴨子吧！”大家同意了，我們有幾個(gè)人當(dāng)獵人，其他的人當(dāng)鴨子，就開始玩了起來。我拿起沙包，瞄準(zhǔn)了中間的鴨子，就向目標(biāo)投過去。我一下子就把一只鴨子打中了，高興得開懷大笑。那個(gè)被打中的'同學(xué)只好垂頭喪氣地走到一邊，看著我們玩，我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去，有打中了一只，我真是太高興了！同學(xué)們說：“你真棒，一打一個(gè)準(zhǔn)！”我太喜歡這個(gè)打鴨子的活動(dòng)了。上課了，我們趕快往教室跑去，我還是遲到了，被老師批評(píng)了一頓。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現(xiàn)出了課間十分鐘的有趣，對(duì)打鴨子過程的描寫也體現(xiàn)出了主題。

課間十分鐘作文6

　　老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽見，其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時(shí)間，世間百態(tài)，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應(yīng)邀，離班出走數(shù)分鐘。

　　山中無老虎，猴子成大王。頓時(shí)一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級(jí)基地。第五小組正在進(jìn)行地對(duì)空、空對(duì)地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進(jìn)，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細(xì)視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。

課間十分鐘作文7

　　一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙沙的響聲。下課鈴聲一響，同學(xué)們迫不及待地向操場跑去。

　　頓時(shí)，整個(gè)操場沸騰了，傳來陣陣歡笑聲。有的在認(rèn)真地練習(xí)跳繩，他鉚足了勁要練成跳繩達(dá)人。有的在快樂地踢毽子，毽子一上一下，好像蝴蝶上下飛舞。有的在激烈地打乒乓球，乒乓球左右跳動(dòng)，發(fā)出乒乒乓乓的'聲音。最有趣的就是跳長繩了，其中兩個(gè)同學(xué)用力地?fù)]著長繩，其他同學(xué)又興奮又緊張地等著跳進(jìn)去。

　　這時(shí)，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛奔著回到了教室，操場瞬間變得安靜了。

課間十分鐘作文8

　　丁零零，下課了，瑯瑯的讀書聲立刻變成沸騰的喧鬧。同學(xué)們紛紛涌出教室，安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。

　　看，那里有好多小朋友在玩跳繩，跳繩上下翻飛，小朋友們一個(gè)個(gè)跳了過去，還有的小朋友在玩單人跳繩，他們甩的跳繩發(fā)出“嗖嗖”的響聲。

　　操場的.另一邊，有幾個(gè)小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飛，像快樂的小鳥一樣。他們的腳總能準(zhǔn)確地接住毽子，動(dòng)作敏捷，旁邊的小朋友為他們喝彩加油。

　　還有打乒乓球的小朋友，他們?cè)谇蜃狼澳阃莆覔酢Ｄ瞧古仪蛳癜咨【`竄來竄去，旁邊有幾個(gè)小朋友在看他們打球。

　　這是多么開心的課間十分鐘呀!

　　忽然，丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們飛快地收拾好自己的東西，跑回教室。操場上又恢復(fù)了寧靜，教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來。同學(xué)們都像飛出籠子的小鳥一樣，把原本寂靜的校園增添了許許多多的生機(jī)。

　　看，此時(shí)的操場變的人山人海，同學(xué)們干什么的都有：踢毽子的、跑步的、仍沙包的、轉(zhuǎn)呼啦圈的'……簡直是數(shù)不勝數(shù)。

　　我看的是應(yīng)接不暇，忽然眼睛停留在幾個(gè)打籃球的人上面。他們有好幾個(gè)人把穿紅衣服的哥哥圍在中間，好像在阻攔他投球。只見那個(gè)大哥哥敏捷的避開所有人的追截，拿著球使勁的往球籃那邊跑。突然，只見他把手中的球往空中一拋，球在上空劃出了一條優(yōu)美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃球框里，太漂亮了。

　　可正當(dāng)我想繼續(xù)欣賞這精彩的球技的時(shí)候，怎奈時(shí)間過得如此的快。上課鈴響了，我戀戀不舍得離開了操場。

　　我想：下一個(gè)課間一定還會(huì)那么精彩！

課間十分鐘作文10

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著悅耳的下課鈴響起，同學(xué)們飛一般地沖出教室，跑到操場上。

　　操場上人山人海，同學(xué)們玩得很開心。他們有的三五成群圍成一圈在興高采烈地踢毽子。有的有說有笑地打乒乓球，瞧！他們正在進(jìn)行男女混雙比賽呢，兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)追得很緊，一旁的同學(xué)一個(gè)勁為他們加油鼓勁。還有的`同學(xué)在認(rèn)真地練習(xí)跳繩。最受同學(xué)們歡迎的還是多人跳繩。只見小紅和小花甩著繩子，小明、小月、小美排著隊(duì)等候，輪到小明跳了，他在繩子中間上下跳躍，動(dòng)作靈活自如。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場。這真是一個(gè)開心的課間啊！

課間十分鐘作文11

　　叮鈴鈴，下課了，我和萬沛霖一起帶著跳繩下樓了，我和他準(zhǔn)備比賽跳繩，裁判是白濟(jì)豪，我要和萬沛霖比賽10分鐘的小繩競速。

　　比賽開始了，剛開始的時(shí)候，萬沛霖?fù)u的速度非常快，像是攪拌機(jī)的刀片飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，過去了將近5分鐘也沒有停下來，我的`手臂搖得很累，但是我也沒有放棄。白濟(jì)豪一直在幫我和萬沛霖?cái)?shù)數(shù)，比賽非常激烈，最后我和萬沛霖拼盡全力在跳繩，10分鐘到了，比賽結(jié)束了，我和萬沛霖打成了平局，玩得非常開心。雖然最后的比賽結(jié)果是平局，但是我們度過了一個(gè)歡快的課間十分鐘。

　　馬上上課了，我和萬沛霖以及白濟(jì)豪就開開心心地回到了教室。

課間十分鐘作文12

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們飛奔的跑到操場上，頓時(shí)安靜的操場變得熱鬧起來了。

　　操場上是人山人海的，同學(xué)們都去選擇喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，有的在跳長繩，有兩個(gè)同學(xué)在搖繩，三個(gè)同學(xué)在接力跳，一個(gè)接一個(gè)的在繩中間跳，輕盈的身子像一只只矯健的小燕子，不停地在繩中間穿梭，跳得多么快樂呀！明明開心地一個(gè)人在跳繩，繩子一搖，動(dòng)作非常靈活，跳上跳下。有的.在踢毽子，先把毽子放在手里，然后往上一扔，再快速地踢一下，毽子就被踢了上去。還有的在打乒乓球，你看，一場精彩的乒乓球比賽開始了，有一個(gè)同學(xué)當(dāng)觀眾，有兩個(gè)同學(xué)擋打的，還有一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判，小蘭一發(fā)球，以為小紅接不住，可是小紅牢牢地緊盯著這個(gè)球，使勁一打，小蘭沒接住，小紅勝利在望的打敗了小蘭，小蘭把這一分丟了，最后小蘭0，小紅是1。小紅戰(zhàn)勝了小蘭。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。時(shí)間過得真好，同學(xué)們收好東西依依不舍地回到教室上課了。

課間十分鐘作文13

　　隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長繩的.隊(duì)伍排得長長的，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。

　　再來看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

　　這聲音仿佛有魔力，讓一根根緊繃的神經(jīng)松弛下來。下課了，等老師一出去。班里便炸開了鍋，同學(xué)們一窩蜂似的擠出去，透透氣，放松放松心情。女生們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑瑹o關(guān)緊要的有趣話題。男生們則是你追我趕，嬉戲打鬧，來活動(dòng)下筋骨。

　　當(dāng)然，凡事都有例外，我們班也一樣。班里也不乏下課后，依舊在回想上課時(shí)老師所講知識(shí)的“學(xué)霸”。他們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，聚精會(huì)神的'盯著課本。仿佛是古時(shí)的軍師，嚴(yán)肅而認(rèn)真。

　　其實(shí)，無論選擇課余學(xué)或不學(xué)，都有利或弊。學(xué)了，大腦得不到放松，上課時(shí)難免分心或注意力不夠集中，下節(jié)課效率可能就不怎么影響。不學(xué)，上課時(shí)不懂的問題就可能被忽視，學(xué)過的得不到鞏固。

　　當(dāng)然，課間到底怎么利用才好，還是要按照自身的情況來決定。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴……”悅耳動(dòng)聽的下課鈴聲終于響了，窗外頓時(shí)喧鬧起來。而我們班的教室仍然不停地講著講著，真讓人著急。同學(xué)們不斷地向窗外張望，心早已飛到了教室外。有的男同學(xué)從抽屜里悄悄地拿出沙包，一只腳跨出了座位外，做出向教室外沖刺的樣子；有幾個(gè)女同學(xué)拿著皮筋，想下課一起玩；同桌在板凳上不耐煩地紐來扭去，好像椅子長滿了刺。

　　同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的，耳朵豎得直直的，等待老師一聲令下，可是老師還在不停地講著，畫著，看來十分鐘又泡湯了，正在這時(shí)，老師終于說了一聲：“下課。”同學(xué)們都爭先恐后地朝教室外跑去，抓緊時(shí)間玩?zhèn)€痛痛快快的`，有的同學(xué)去上衛(wèi)生間，有的剛把皮筋拿出來，有的沙包剛丟出去一個(gè)。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。同學(xué)們無奈地收起了皮筋、沙包，慢慢地走進(jìn)教室。

　　老師，您什么時(shí)候能把這寶貴的十分鐘還給我們呀！

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