聽見的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的聽見的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽見的作文1

　　我聽見了，那最美的聲音

　　以前的我，總以為，世界上最美的聲音莫過于那一首首優美的音樂，那些用音符拼湊出一段段完美的旋律，我覺得那是最美的。

　　而現在的我，卻深深地認為，原來還有比那一首優美的音樂，比那一段醉人的旋律還要美的聲音存在。它們其實一直圍繞在我的周圍，至今從未離開過。沒錯！從未離開過。

　　父母的嘮叨，最美

　　“天冷了，記得多穿點衣服！”“回家的路上要小心點！那路車多！”“這孩子，怎么吃那么少！多吃點！”……小時侯的我，原來是那么地不懂事。總會厭煩他們講的每一句話，不但不領情，反倒怪他們總在我的`耳旁像蚊子似的嗡嗡地叫。現在我才真正的明白，這聲音竟是如此地美。

　　這聲音真美，美得讓我情不自禁去體會他們的每一字每一句。

　　這聲音真美，美得使我不由自主地遵循他們的話去執行。

　　這聲音真美，美得讓我一整天都是那么的心曠神怡，美得讓我像傻瓜一樣去回憶，去細細品味。

　　父母的嘮叨聲，真的很美！！

　　朋友的笑聲，最美

　　在朋友的圈子了，笑聲總會圍繞在周圍。在閑聊中能聽見，在學習中能聽見，在玩耍中能聽見，甚至在哭泣時，也聽得見。

　　在我的心里，朋友的定義就是無時無刻都希望你能開心，你的笑聲，無疑是朋友最有說服力的證明。是啊！有誰不會這樣覺得呢？所以，在與朋友聊天時，腦海總會翻滾著所見過的趣事和聽過的一些搞笑的詞語。當我考試失利時，當我哭泣時，朋友總是想盡辦法讓我再次笑起來，甚至會損形象的用滑稽的表情和動作將我逗笑。

　　笑聲是人與人之間最能傳達到彼此心里的語言。這樣具有高穿透力的聲音，難道你們不覺得很美嗎？我覺得，很美！

　　這些聲音，都是我聽過最美的聲音，它們不僅僅只是用簡單的音符就能拼湊出來的，它們的音符，來自生活，來自生活的點點滴滴，它們用真心去編排，用關懷去演奏，這樣的旋律，是無人能及的。

　　我真的聽見了，那最美的聲音！

聽見的作文2

　　聲音是一個多么美妙的東西！時而會讓你高興地一蹦三尺高；時而會讓你的心受到狂風暴雨一連幾天都不得風平浪靜。它不僅會讓你心潮騰涌，還會讓你一下子鴉雀無聲。它就是這么奇妙。

　　牙牙學語是時，你會聽見長輩們讓你開口時的一些如“爸爸，媽媽，再見……”簡單的詞語。在我幼稚的發聲后，便會得來他們高興的笑聲和鼓勵聲。

　　進入幼兒園了，剛出門坐上車，父母便開始叨嘮了，“白天記得喝水，睡覺好好睡，玩具別忘拿回家”等。等他們說完，你想讓他們別再叨嘮時，已經到幼兒園了。

　　再到進入小學，這樣的聽見就更多了。“和同學們好好相處；有不懂的題目馬上問老師，好好理解；上課要認真；午飯要吃飽……”每天給家長一場足球賽的時間估計也說不完。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”對于父母的這般愛我們卻渾然不知，敷衍著聽聽就過去了。可是真到實踐的時候，想想那幾句叨嘮話其實還是很有用的。父母根據幾十年經驗得出來的道理怎么會錯呢？

　　就是這一次次聽見，在你剛想放棄時如一股甘泉流入你的心田，父母那誠懇的鼓勵，激發了你心中的力量，在他們的鼓勵下這種力量無形中的就放大了。是什么使這種力量變得更加強大的？愛！

　　就是這一次次聽見讓我知道，愛是偉大的`，愛是無私的，它可以使正處在低谷中的你有勇氣去探險，去踩下一串串新的腳印。即使你一無所有，心中還是滿滿的幸福。

　　在成長的不同階段，聽見的愛的聲音不同，但卻伴隨著成長在變化，鼓勵我們成長。

　　不是誰都擁有可以聽見那么美妙的東西的權利的！好好珍惜它吧！

聽見的作文3

　　有時，你風平浪靜，安詳得宛若一位最偉大的母親；有時，你碧波浩淼，頑皮得宛若一個最淘氣的孩童；有時，你波浪滔天，兇猛得宛若一名最魁梧的勇士……我久久地站在你身旁，靜靜地，靜靜地，傾聽你的心聲。 每當我陷入挫敗，我總是喜歡面對著你，將人生路上的荊棘向你訴說。我告訴你，我想退卻，我想逃避，我想放棄，這時候，你總是無情地訓斥我，那驚濤，那駭浪，只那憤怒的聲音，就足以令人心驚肉跳的。你告訴我，人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼 、暗礁，是難以激起美麗的浪花的。那些挫折 、失敗，要勇敢地面對，勇敢地挑戰，那是人生的必經之路，不管有多少荊棘叢，不管有多大的拌腳石，永遠都不能退縮，不能逃避，不能放棄。其實，往往就是在這最痛苦的時候，你的意志得到了磨練，你的潛能開始助長，你的人生將會改變。我聽到你在說，你喜歡搏擊風雨的感覺，你喜歡在那一次又一次的澎湃中，昂得更高，看得更遠，你說過，你不喜歡風平浪靜時的閑散悠然，這讓你感覺不到自己的`力量，你想要挫折與障礙喚醒你無窮巨大的力量。 我靜靜地傾聽著。我感受到了其中的真諦。

　　每當我陷入孤獨寂寞，為人事交際煩惱時，我會將所有的不悅都告訴你，我說我想封閉自己，我想一個人呆在自己的世界里。這時候，你總是微波粼粼地，閃爍著，跳動著，你告訴我，漫漫一生，要懂得理解，要懂得尊重，要學會寬容，在理解中架起一架天平，來衡量真善美與假惡丑；在尊重中支起一座獨木橋，讓每個人都能安穩快樂地走過去；在寬容撐起一葉小舟，讓每個受傷的人感到安全，感到欣慰。朋友 、同學，無論是誰，沒有人會是十全十美的，多一分理解，多一些尊重，多一點寬容，就會看到更多的陽光與彩虹。

聽見的作文4

　　那天，我被我們班的數學老師——華老師叫到辦公室里訂正作業本。因為錯得太多了，所以留下來的時間很長。這時，四班的老師說：“考卷上的那個題目從前的書上有的！我們班怎么考不出來！這么簡單！”我們班的.夏老師拿過考卷，說：“正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝……這個太簡單了那！怎么會做不出來？哎呀！”夏老師邊說邊嘆氣，“哦！這個么很簡單的！怎么做不出來，真奇怪啊！”……

　　我聽著老師的話都忘了訂正，在心里暗暗笑道：嘿嘿，幸好我們班還沒考試，而又讓我聽到考卷內容，好幸運啊。這個題目簡單，好像這個是四年級時教的，我回家去看看，明天老師就不用扣分了，而且還有加分的！哈哈！我要去告訴同學去。這下，我樂極了！

　　到了教室，我對我的一些好朋友悄悄說：“誒，你們知道我剛剛在辦公室聽到什么了嗎？”“廢話，我們當然不知道了！”“哎呀，別生氣！生氣了我也不講了，這可是考試的題目啊！”她們一聽到“考卷”眼睛就睜得大大的，“快說啦！”“我在老師辦公室聽到……知道了吧！這個題目好像是四年級教的！我打算今天回家去找找，并把它背下來！”他們笑著說：“我也是，我也是！”今天的收獲可不小哦！既聽到考卷的內容又得到同學對我的好感，真是太高興了！而且也沒露餡，哇呀！今天也太幸運了吧！

　　而第二天考試果然考到這題，我心花怒放。考完試，我便叫上我的好朋友，笑著說：“怎樣啊？有考到吧！這次我可是有把握拿95分以上了！哈哈！”“對啊！對啊！太謝謝你了啊！這題還可以加分的呢！謝謝，謝謝……”

　　開心啊……

聽見的作文5

　　時間染了歲月，歲月沾了染紅。在陽光下，沾著紅的歲月曾經多么耀眼，歲月下，沙漏里面裝著時光，一滴滴地曾經流失過。沙漏的那一滴滴時光，是美好的歲月，是青春的烙印。沙漏的聲音，隔著薄薄的一層玻璃，當歲月遠遠望著裝在沙漏里的時光，歲月眼里的嘲笑、諷刺的眉眼，時光和歲月永遠走不到一起。

　　林涼的奶奶是位時光旅人，同時也是才德兼備的一位老學者。戴著眼眶的奶奶，看著書，放在書旁的沙漏，沙子一點點過去，當奶奶的眼神注意到沙漏時，她輕輕地把沙漏倒過來——我對林涼奶奶的了解多了一點，她的奶奶，在時光中迷了路，在歲月中不知所措。林涼的奶奶被時間蒙了眼。

　　林涼的奶奶并無老伴——老伴因病逝世了，從那時，林涼的奶奶沉浸在那種我們無法體會的絞心痛，當她的奶奶每月接過退休金時，她表示出了那種淡泊、對錢財毫不在乎的神情。我們知道，錢可以買到很多東西，卻無法買到友情、愛心、勇氣，這三種，我們的肉眼看不到，聽不到，摸不到，卻可以用心感受到。每當我和林涼去看望林涼的奶奶時，她在閉著眼，悠悠地感受著時光，坦然地面對著死神的.到來。

　　“別吵我呢，我在感受著時光，我聽見了時光的聲音呢。”這是奶奶說的最多的一句話，長滿繭子的手緊緊握著沙漏，沙漏和奶奶之間，流連著一種暖心的感覺。

　　她是名時光旅人，是位歲月迷路者。假如我們到了年老期，要么是坦然地面對即將帶走你生命的死神，要么是緊張握著時光，緊緊抓著歲月不肯放手。我們總是敷衍地過了余生，每天都有人因為疾病逝世，他們在社會中不起眼，在時光中是時光旅人，只有他們，能聽得見時間的聲音。

　　林涼的奶奶雖然很少說話，但是她是我敬佩的對象。

　　之后，林涼的奶奶逝世了，我經過批準，參加了這位偉大的時光旅人的葬禮。她坦然地躺在那副棺材里，手里緊緊握著那個沙漏。

聽見的作文6

　　秋天的傍晚很靜，燈火橙黃如橘，風吹過寂靜的長街，再佛上我的窗欞時，卻溫柔了許多，我知道，您來了。

　　每周三的傍晚，您都會準時出現在學校大門口，帶著我愛吃的零食和飯菜等著我的出現，看見我來了，您高興得向個得到糖的孩子。您看著我把您精心準備的飯菜一掃而光時，滿眼的`寵溺，仿佛世界在您的眼里都成了灰白色，只有我才會色彩斑斕。

　　你站我身邊，不說話，只是靜靜地陪著我。那個瞬間，把我的思緒拉回到了每個周末的愜意時光。

　　猶記得，每次我一回到家，您就關心地問東問西，每每此刻，您的眼里總是充滿了關心和急切，如微風拂面，讓我感到溫暖；猶記得，每當我犯了錯事，您就會毫不留情地教訓我，可我知道您的內心是多么心痛與自責，如暴風雨般，讓人心痛；猶記得，每當我遭受挫折時，您都會耐心地安慰我，直至我打開心扉。那時您的話就像三月里的微風，吹開我心頭的陰霾。

　　進入了初中以后，我住校了，風聲依舊，但我能看到您的時間又少了許多。如今，您來了，又要離開了，看著您漸行漸遠的身影，我又一次淚眼婆娑，因為我知道我還要等待三天，才能再回家。“家”，這個詞語對于我來說，是您用溫柔鋪就的小窩，把我所有的眷戀都留在了那離。

　　回到教室里，看著微風將我桌上凌亂的書本卷起，我的思緒總會被拉回和你相處的日子，母親啊您就像風一樣總是靜靜地守候在我身旁，無需過多言語，但總能給予我溫暖和鼓勵。您陪伴我的成長，見證我的青春，傾聽我的心聲，您就像風一樣，默默注視著我。感謝有您，伴我一生！

　　微風撫上我的窗欞，門被輕輕地推開，我知道，是您來了……

聽見的作文7

　　小區花園里的花開了。開得不多，也不是很驚艷。只是，一個即將開放的小花苞，引起了我的注意。

　　那是一個半張開的小花苞。粉粉的、柔嫩的花瓣嬌羞地圍攏著。但引起我注意的，并不是它的美。

　　兩天前，暴風雨降臨了。大風將樹枝吹得“咔吧咔吧”響，把冰冷的雨水潑在人們的`臉上。幸虧，這雨沒下多久。那天下午，我在小區散步，恰巧走到了花園里。突然，眼前閃過一個亮亮的東西。我俯下身一看，原來是一個斜躺在地上的小花苞。它的花莖上沾滿了又臟又黑的泥土，小小的花骨朵上落滿了碎石。

　　我仿佛看到它在烈風中顫抖，在暴雨中咳嗽，小小的青綠花苞搖搖欲墜。

　　它等不到花開的榮耀時刻，它早就活不下去了，我想。

　　我搖了搖頭，徑直走了回去，并縮了縮身子——天又冷了。

　　兩天后，我又來到了花園里，想看看有沒有好看的花。但是，我卻看到了一個半張的花苞。我定睛一看，原來是上次的那個可憐的花苞。它居然活了下來！并且，它要開花了！

　　這時，我才知道，它原來并不渺小，其實，小生物也會很頑強。

　　我靜靜等待著它開花。我知道，它一定會開，并且會很漂亮。

　　不知過了多久，那個小花苞開花了，它將粉嫩的花瓣一點點舒展開來。那一刻，我聽見了很細微的聲音，那時花開的聲音，那是生命的綻放！我仿佛看見它在微笑，微笑的臉上掛著晶瑩的淚珠。

　　是啊，它經歷了多少打擊！風雨摧殘它，蜂蝶譏諷它，可它那么堅強的那顆心，被搖動過嗎？不，從沒有。現在，它開花了，迎著疼痛，迎著淚水，把自己展現在驕陽下！瞧它嫩粉的花瓣，金黃的花蕊，鮮綠的莖干，多美呀！這是它應得的。它在背后作的努力無人知曉，無人聽聞。花開有聲，那是堅強的聲音，是含淚微笑的聲音，是在經受一切磨難后成功歡呼的聲音！

　　它在和煦的微風下輕輕晃動著，繼續向人們微笑，向過去的傷痛微笑。那一刻，我聽見了花開的聲音。

聽見的作文8

　　爸爸媽媽為了讓我安心學習，已經將有線電視停了好幾年了。這個假期，爸爸媽媽卻將電腦打開，主動邀請我和他們看節目。大家可能猜到是一起看春晚吧，錯了！近日，火爆了的一檔節目“中國詩詞大會”，在董卿阿姨的娓娓道來中，向我們緩緩走來！

　　一開始，我是極不情愿看的，不曾想看著看著我卻爸爸媽媽一樣沉迷其中了。佩服參賽的選手，羨慕他們的才情，甚至喜歡上董卿阿姨，也逐漸崇拜上那些詩人。越來越覺得，中國詩詞，魅力無窮。一段文字，在詩人的不經意間流出，寥寥幾句，卻是情深意重。

　　中國的詩詞，每一首都是一件精美別致、價值連城的`藝術品。在孤獨寂寞時，馬致遠的筆下的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”讓我淺嘗了的旅人的愁思和悲涼情懷；在我們求學遠離父母時，那首“慈母手中線，游子身上衣”的情感讓我這個小屁孩也黯然傷神；看著窗外漸暖，會不禁想起《烏衣巷》中的“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”，也可能會看到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那詩一樣的春景，詩一樣的春風，詩一樣的春色。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩中的梨花，詩中的冬雪，在岑參的筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂曲，詩中的雪，詩中的冬，詩一樣的雪天。

　　聽著詩人淺聲低吟，多么美！美如夢境，美如仙境！在那一頁頁泛黃的紙上，書寫的又豈止是一段文字啊！它散發著花的芬芳、草的清香！

　　我聽到了詩詞聲，在詩詞大會上，句句詩詞觸動我心，這聲音真是神奇，觸動了我小小的心靈！像小溪，流入我干涸的心靈；像知識的寶庫，充盈著我貧瘠的大腦。我敬仰中國文化，我們要傳承下去，因為他是宏大的、是優美的、是好聽的、是壯觀的，更因為他是屬于中國的！

聽見的作文9

　　這些數字，有一種神奇的魔力，讓你心神不定，你得不到它，你就無法入眠，會一直處在緊張狀態。但它出現在你面前，會讓你喜，也會讓你優，你也會笑，也會哭泣。在這數字面前，心中的酸甜苦辣，喜怒哀樂中的一種情感總會蹦出來，并顯露出來。這對我們學生來說，能有這一本事的，只有那誘人的分數。

　　而最讓我們揪心的成績，小學畢業考：決定著怎樣的中學；中考：決定著怎樣的高中；高考：決定著怎樣的大學。當然，大學后的選擇專業的考試也是很重要的.。

　　學習之路是很艱難的，就像以前的科舉考試，從小就開始苦讀，就只為做大官。現在也一樣，從小就接受教育，就只為拿到大學憑證，找到好工作，成家立業。這讓我們相信：不經歷風雨，怎能見彩虹？不聽到這些數字，怎能知道自己的努力有沒有白費？

　　這學期結束，經歷了考后五天的“瘋狂”打游戲，到學校卻失去了打游戲時的“大俠風范”，幾乎個個垂頭喪氣，唯獨幾個好學生似乎很期待這一數字。我不想有太多的比較，只想著：等最后一門考完了，成績就已經定下來了，考好和考壞，都已經無法更改。

　　我發現了一個考試規律：考前，不知道從何方復習，像一只無頭蒼蠅在亂飛。而考后，知道了每一道題怎么復習，突然從迷茫中找到了方向，但已經晚了。在對答案的時候，真想抽自己一巴掌：怎么考試的時候沒有想到！真氣人！

　　快要報到我了，我捂住了耳朵，不想受到這些數字的束縛，但看到老師口型報道下一個了，我再放下來，感覺像不知道一樣輕松，到了放學，一個一個問同桌，只見那數字一個字一個字如流水一般從嘴里流出來，聽得心驚肉跳，或喜或悲，一路小跑，先回家玩先，把這拋到九霄云外。

　　當聽見這些數字時，就是這樣子的，它決定了你有怎樣的日子在假期，總而言之，它是高深莫測的，就像一個未解之謎，一直困擾著我們。

聽見的作文10

　　有人說她是一位魔法師，可我卻不那么認為，我認為她是一位音樂家。她用手中的指揮棒輕輕一揮，就會演奏出美妙的旋律。聽，這是她的聲音——

　　“沙沙沙，沙沙沙”雨細細的灑下，像一層薄膜，不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨那種涼爽的感覺，她的雨呢？給人一種溫暖。清靈的小雨就更不必多言了，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨兒細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲又似有息地似柳絮般翩翩飛落。她調皮地坐在樹枝的嫩芽上，又順著嫩芽的身子緩緩滑落，用自己滋潤嫩芽。

　　緊鄰河邊的.小溪歡快的奔涌，碧波蕩漾，飛舞閃耀的水珠在陽光下閃閃發光，熠熠生輝，宛若一顆顆晶瑩剔透、奇光異彩的珍珠，又如飛珠滾玉一般，激起一片贊嘆。鳥兒們也展開了歌喉，盡情地歡快地啼叫，歌聲悠揚婉轉，高昂深沉，委婉動聽，令你不能不用心去品嘗，去體味。

　　再看看我家門前的小河，柳條早已迫不及待地吐出了嫩芽，一陣微風吹來，柳枝舒展著自己柔軟的腰肢。河面上泛起魚鱗似的波紋，河水發出“嘩嘩嘩”的響聲，遠遠望去河面，就像無數的星星在閃爍，又似千萬顆珍珠在眨眼。幾只鴨子在河面上快樂的嬉戲，一切都充滿了生機。又一陣風吹來，我深深地吸了一口氣，啊！一股泥土的清香撲鼻而入。

　　拾級而去，滿眼的珠光寶氣流入心底。殘枝頭上密密麻麻的花絮像是母親在鞋底上用那不太清楚的雙眼縫出來的針眼。清風拂過，花瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑，像是蝶衣少女在空中相逐，你追我趕，打一個彎兒，盤一個旋兒，我仿佛已經望見了他們臉上盛放的笑容，聽見了她那動人的歌聲。

　　如果說夏天的聲音是火紅的，充滿活力；秋天的聲音是金黃的，充滿收獲；冬天的聲音是雪白的，充滿挑戰，那她的聲音就是柔嫩的，充滿了希望。

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